MOVING WITH JOY (Q4794564)

LINTERVENTO SI FONDA SU UN NUOVO MODELLO EDUCATIVO FONDATO SULLA VARIABILITA DELLA PRATICA. PARTENDO DALLA FORMAZIONE DEL CORPO IN MOVIMENTO SI INTENDE FORMARE LE ABILITA DI VITA DEL CITTADINO PUNTANDO SUL BISOGNO GIOIOSO DI MUOVERSI PROPRIO DEI BAMBINI. ATTRAVERSO IL GIOCO SI SVILUPPERANNO LEFFICIENZA FISICA LA COORDINAZIONE MOTORIA LE FUNZIONI COGNITIVE E LA CREATIVITA PERTANTO ANCHE LE ABILITA DI VITA NONCH SVILUPPARE BUONE PRATICHE PER CORRETTI STILI DI VITA NELLA SCUOLA.GIOCANDO CON LE CAPACITA COGNITIVE E PERCETTIVE SI INTENDE CREARE LE BASI PER FACILITARE LACCESSO NON SOLO A QUALSIASI DISCIPLINA SPORTIVA MA A FORNIRE A TUTTI I BAMBINI QUEI PREREQUISITI NECESSARI PER AFFRONTARE AL MEGLIO LA VITA MUOVENDOSI CON GIOIA. AL CENTRO C IL BAMBINO ATTIVO CHE SPERIMENTA UN SANO APPROCCIO ALLO SPORT AL MOVIMENTO NEL RISPETTO DELLALTRO FAIR PLAY. CI OFFRE IMMENSI BENEFICI AL BAMBINO ED AI SUOI COMPAGNI GARANTENDO LO SVILUPPO ARMONICO DI TUTTI E CONTRIBUENDO A FORMARE FUTURI ADULTI AUTONOMI (Italian)

0 references

ИНТЕРВЕНЦИЯТА СЕ ОСНОВАВА НА НОВ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, ОСНОВАН НА ПРОМЕНЛИВОСТТА НА ПРАКТИКАТА. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ФОРМИРАНЕТО НА ТЯЛОТО В ДВИЖЕНИЕ, ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ОБУЧИМ ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ НА ГРАЖДАНИНА, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ РАДОСТНАТА НУЖДА ДА СЕ ДВИЖАТ ТОЧНО ДЕЦАТА. ЧРЕЗ ИГРАТА ФИЗИЧЕСКАТА ЕФЕКТИВНОСТ ЩЕ РАЗВИЕ ДВИГАТЕЛНАТА КООРДИНАЦИЯ НА КОГНИТИВНИТЕ ФУНКЦИИ И ТВОРЧЕСТВОТО, СЛЕДОВАТЕЛНО И УМЕНИЯТА НА ЖИВОТА, КАКТО И РАЗВИВАНЕТО НА ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ В SCHOOL.GIOCANDO С КОГНИТИВНИ И ВЪЗПРИЕМЧИВИ УМЕНИЯ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ ОСНОВА, ЗА ДА УЛЕСНИМ ДОСТЪПА НЕ САМО ДО ВСЯКА СПОРТНА ДИСЦИПЛИНА, НО И ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ ДЕЦА НЕОБХОДИМИТЕ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПО-ДОБРО ПОСРЕЩАНЕ НА ЖИВОТА, ДВИЖЕЩ СЕ С РАДОСТ. В ЦЕНТЪРА Е АКТИВНОТО ДЕТЕ, КОЕТО ИЗПИТВА ЗДРАВОСЛОВЕН ПОДХОД КЪМ СПОРТА КЪМ ДВИЖЕНИЕТО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАЧИТА ДРУГАТА ЧЕСТНА ИГРА. ТЯ ПРЕДЛАГА ОГРОМНИ ПОЛЗИ ЗА ДЕТЕТО И НЕГОВИТЕ СПЪТНИЦИ, КАТО ГАРАНТИРА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСИЧКИ И ПОМАГА ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ АВТОНОМНИ ВЪЗРАСТНИ. (Bulgarian)

0 references

INTERVENCE JE ZALOŽENA NA NOVÉM VZDĚLÁVACÍM MODELU ZALOŽENÉM NA VARIABILITĚ PRAXE. POČÍNAJE FORMACÍ TĚLA V POHYBU MÁME V ÚMYSLU TRÉNOVAT DOVEDNOSTI ŽIVOTA OBČANA SE ZAMĚŘENÍM NA RADOSTNOU POTŘEBU POHYBU PRÁVĚ DĚTÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HRY FYZICKÁ ÚČINNOST BUDE ROZVÍJET MOTOR KOORDINACI KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ A KREATIVITY, PROTO TAKÉ DOVEDNOSTI ŽIVOTA, STEJNĚ JAKO ROZVOJ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ PRO SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL V SCHOOL.GIOCANDO S KOGNITIVNÍMI A VNÍMAVÝMI DOVEDNOSTMI CHCEME VYTVOŘIT ZÁKLAD PRO USNADNĚNÍ PŘÍSTUPU NEJEN K JAKÉKOLIV SPORTOVNÍ DISCIPLÍNĚ, ALE TAKÉ POSKYTNOUT VŠEM DĚTEM NEZBYTNÉ PŘEDPOKLADY PRO LEPŠÍ TVÁŘ ŽIVOTA POHYBUJÍCÍ SE S RADOSTÍ. V CENTRU MĚSTA JE AKTIVNÍ DÍTĚ, KTERÉ ZAŽÍVÁ ZDRAVÝ PŘÍSTUP KE SPORTU K POHYBU A ZÁROVEŇ RESPEKTUJE DRUHOU FAIR PLAY. NABÍZÍ OBROVSKÉ VÝHODY PRO DÍTĚ A JEHO SPOLEČNÍKY, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ HARMONICKÝ ROZVOJ VŠECH A POMÁHAJÍ VYCVIČIT BUDOUCÍ AUTONOMNÍ DOSPĚLÉ. (Czech)

0 references

INTERVENTIONEN ER BASERET PÅ EN NY UDDANNELSESMODEL BASERET PÅ VARIATIONEN I PRAKSIS. MED UDGANGSPUNKT I DANNELSEN AF KROPPEN I BEVÆGELSE HAR VI TIL HENSIGT AT TRÆNE BORGERNES LIVSFÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ DET GLADE BEHOV FOR AT BEVÆGE SIG NETOP AF BØRN. GENNEM SPILLETS FYSISKE EFFEKTIVITET VIL UDVIKLE MOTORISK KOORDINERING AF KOGNITIVE FUNKTIONER OG KREATIVITET DERFOR OGSÅ DE FÆRDIGHEDER I LIVET SAMT UDVIKLE GOD PRAKSIS FOR KORREKT LIVSSTIL I SCHOOL.GIOCANDO MED KOGNITIVE OG PERCEPTIVE FÆRDIGHEDER, VI HAR TIL HENSIGT AT SKABE GRUNDLAG FOR AT LETTE ADGANGEN TIL IKKE KUN ENHVER SPORTSDISCIPLIN, MEN AT GIVE ALLE BØRN DE NØDVENDIGE FORUDSÆTNINGER FOR BEDRE ANSIGT LIV BEVÆGER SIG MED GLÆDE. I CENTRUM ER DET AKTIVE BARN, DER OPLEVER EN SUND TILGANG TIL SPORT TIL BEVÆGELSE, SAMTIDIG MED AT DEN ANDEN FAIR PLAY RESPEKTERES. DET GIVER ENORME FORDELE FOR BARNET OG DETS LEDSAGERE, DER SIKRER EN HARMONISK UDVIKLING AF ALLE OG HJÆLPER MED AT UDDANNE FREMTIDIGE AUTONOME VOKSNE. (Danish)

0 references

DIE INTERVENTION BASIERT AUF EINEM NEUEN BILDUNGSMODELL, DAS AUF DER VARIABILITÄT DER PRAXIS BASIERT. AUSGEHEND VON DER BILDUNG DES KÖRPERS IN BEWEGUNG WOLLEN WIR DIE FÄHIGKEITEN DES LEBENS DES BÜRGERS TRAINIEREN UND SICH AUF DAS FREUDIGE BEDÜRFNIS KONZENTRIEREN, SICH GENAU VON KINDERN ZU BEWEGEN. DURCH DAS SPIEL WIRD KÖRPERLICHE EFFIZIENZ DIE MOTORISCHE KOORDINATION VON KOGNITIVEN FUNKTIONEN UND KREATIVITÄT ENTWICKELN, DAHER AUCH DIE FÄHIGKEITEN DES LEBENS SOWIE DIE ENTWICKLUNG BEWÄHRTER PRAKTIKEN FÜR EINEN KORREKTEN LEBENSSTIL IM SCHOOL.GIOCANDO MIT KOGNITIVEN UND WAHRNEHMBAREN FÄHIGKEITEN, UM DEN ZUGANG NICHT NUR ZU JEDER SPORTDISZIPLIN ZU ERLEICHTERN, SONDERN ALLEN KINDERN DIE NOTWENDIGEN VORAUSSETZUNGEN ZU BIETEN, UM DAS LEBEN MIT FREUDE BESSER ZU BEWÄLTIGEN. IM ZENTRUM STEHT DAS AKTIVE KIND, DAS EINEN GESUNDEN ZUGANG ZUM SPORT ERLEBT UND DABEI DAS ANDERE FAIRPLAY RESPEKTIERT. ES BIETET DEM KIND UND SEINEN BEGLEITERN IMMENSE VORTEILE FÜR DIE HARMONISCHE ENTWICKLUNG ALLER UND HILFT, ZUKÜNFTIGE AUTONOME ERWACHSENE AUSZUBILDEN. (German)

0 references

Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΧΑΡΟΎΜΕΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΙΝΗΘΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΣΤΟ SCHOOL.GIOCANDO ΜΕ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΜΕ ΧΑΡΆ. ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΕΝΕΡΓΌ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΒΙΏΝΕΙ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ, ΕΝΏ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΟ ΆΛΛΟ ΔΊΚΑΙΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΕΡΆΣΤΙΑ ΟΦΈΛΗ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΤΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. (Greek)

0 references

THE INTERVENTION IS BASED ON A NEW EDUCATIONAL MODEL BASED ON THE VARIABILITY OF PRACTICE. STARTING FROM THE FORMATION OF THE BODY IN MOTION WE INTEND TO TRAIN THE SKILLS OF LIFE OF THE CITIZEN FOCUSING ON THE JOYFUL NEED TO MOVE PRECISELY OF CHILDREN. THROUGH THE GAME PHYSICAL EFFICIENCY WILL DEVELOP THE MOTOR COORDINATION OF COGNITIVE FUNCTIONS AND CREATIVITY THEREFORE ALSO THE SKILLS OF LIFE AS WELL AS DEVELOPING GOOD PRACTICES FOR CORRECT LIFESTYLES IN THE SCHOOL.GIOCANDO WITH COGNITIVE AND PERCEPTIVE SKILLS WE INTEND TO CREATE THE BASIS TO FACILITATE ACCESS NOT ONLY TO ANY SPORTS DISCIPLINE BUT TO PROVIDE ALL CHILDREN WITH THE NECESSARY PREREQUISITES TO BETTER FACE LIFE MOVING WITH JOY. AT THE CENTER IS THE ACTIVE CHILD WHO EXPERIENCES A HEALTHY APPROACH TO SPORT TO MOVEMENT WHILE RESPECTING THE OTHER FAIR PLAY. IT OFFERS IMMENSE BENEFITS TO THE CHILD AND HIS COMPANIONS ENSURING THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF ALL AND HELPING TO TRAIN FUTURE AUTONOMOUS ADULTS. (English)

readability score

0.0297834614638306

0 references

LA INTERVENCIÓN SE BASA EN UN NUEVO MODELO EDUCATIVO BASADO EN LA VARIABILIDAD DE LA PRÁCTICA. PARTIENDO DE LA FORMACIÓN DEL CUERPO EN MOVIMIENTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE ENTRENAR LAS HABILIDADES DE LA VIDA DEL CIUDADANO CENTRÁNDOSE EN LA ALEGRE NECESIDAD DE MOVERSE PRECISAMENTE DE LOS NIÑOS. A TRAVÉS DEL JUEGO, LA EFICIENCIA FÍSICA DESARROLLARÁ LA COORDINACIÓN MOTORA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Y LA CREATIVIDAD, POR LO TANTO, TAMBIÉN LAS HABILIDADES DE LA VIDA, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS PARA ESTILOS DE VIDA CORRECTOS EN EL SCHOOL.GIOCANDO CON HABILIDADES COGNITIVAS Y PERCEPTIVAS, PRETENDEMOS CREAR LAS BASES PARA FACILITAR EL ACCESO NO SOLO A CUALQUIER DISCIPLINA DEPORTIVA, SINO PARA PROPORCIONAR A TODOS LOS NIÑOS LOS REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS PARA ENFRENTAR MEJOR LA VIDA MOVIÉNDOSE CON ALEGRÍA. EN EL CENTRO ESTÁ EL NIÑO ACTIVO QUE EXPERIMENTA UN ENFOQUE SALUDABLE DEL DEPORTE PARA EL MOVIMIENTO AL TIEMPO QUE RESPETA EL OTRO JUEGO LIMPIO. OFRECE INMENSOS BENEFICIOS PARA EL NIÑO Y SUS COMPAÑEROS ASEGURANDO EL DESARROLLO ARMONIOSO DE TODOS Y AYUDANDO A ENTRENAR A LOS FUTUROS ADULTOS AUTÓNOMOS. (Spanish)

0 references

SEKKUMINE PÕHINEB UUEL HARIDUSMUDELIL, MIS PÕHINEB PRAKTIKA VARIEERUVUSEL. ALATES LIIKUVA KEHA MOODUSTUMISEST KAVATSEME KOOLITADA KODANIKU ELUOSKUSI, KESKENDUDES JUST LASTE RÕÕMSALE LIIKUMISVAJADUSELE. MÄNGU KAUDU ARENDAB FÜÜSILINE EFEKTIIVSUS KOGNITIIVSETE FUNKTSIOONIDE JA LOOVUSE MOTOORSET KOORDINEERIMIST, SEEGA KA ELUOSKUSI, SAMUTI HEADE TAVADE ARENDAMIST ÕIGE ELUSTIILI JAOKS SCHOOL.GIOCANDO KOGNITIIVSETE JA TAJUVATE OSKUSTEGA, KAVATSEME LUUA ALUSE, ET HÕLBUSTADA JUURDEPÄÄSU MITTE AINULT MIS TAHES SPORDIDISTSIPLIINILE, VAID ANDA KÕIGILE LASTELE VAJALIKUD EELDUSED, ET PAREMINI TOIME TULLA RÕÕMUGA LIIKUVA ELUGA. KESKMES ON AKTIIVNE LAPS, KES KOGEB TERVISLIKKU LÄHENEMIST SPORDI LIIKUMISELE, AUSTADES SAMAL AJAL TEIST AUSAT MÄNGU. SEE PAKUB TOHUTUT KASU LAPSELE JA TEMA KAASLASTELE, TAGADES KÕIGI HARMOONILISE ARENGU JA AIDATES KOOLITADA TULEVASI AUTONOOMSEID TÄISKASVANUID. (Estonian)

0 references

INTERVENTIO PERUSTUU UUTEEN KOULUTUSMALLIIN, JOKA PERUSTUU KÄYTÄNNÖN VAIHTELEVUUTEEN. LIIKKEESSÄ OLEVAN KEHON MUODOSTUMISESTA ALKAEN AIOMME KOULUTTAA KANSALAISEN ELÄMÄN TAITOJA KESKITTYEN ILOISEEN TARPEESEEN LIIKKUA JUURI LAPSILLA. PELIN AVULLA FYYSINEN TEHOKKUUS KEHITTÄÄ KOGNITIIVISTEN TOIMINTOJEN JA LUOVUUDEN MOTORISTA KOORDINOINTIA, JOTEN MYÖS ELÄMÄNTAITOJA SEKÄ HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN KEHITTÄMISTÄ OIKEISIIN ELÄMÄNTAPOIHIN SCHOOL.GIOCANDOSSA KOGNITIIVISILLA JA HAVAINNOINTITAIDOILLA AIOMME LUODA PERUSTAN, JOKA HELPOTTAA PÄÄSYÄ MIHINKÄÄN URHEILULAJIIN, MUTTA ANTAA KAIKILLE LAPSILLE TARVITTAVAT EDELLYTYKSET KOHDATA PAREMMIN ELÄMÄÄ LIIKKUVASSA ILOSSA. KESKIÖSSÄ ON AKTIIVINEN LAPSI, JOKA KOKEE TERVEELLISEN LÄHESTYMISTAVAN URHEILUUN LIIKKUMISEEN KUNNIOITTAEN TOISTA REILUA PELIÄ. SE TARJOAA VALTAVIA ETUJA LAPSELLE JA HÄNEN SEURALAISILLEEN, JOTKA VARMISTAVAT KAIKKIEN SOPUSOINTUISEN KEHITYKSEN JA AUTTAVAT KOULUTTAMAAN TULEVIA ITSENÄISIÄ AIKUISIA. (Finnish)

0 references

L’INTERVENTION EST BASÉE SUR UN NOUVEAU MODÈLE ÉDUCATIF BASÉ SUR LA VARIABILITÉ DE LA PRATIQUE. À PARTIR DE LA FORMATION DU CORPS EN MOUVEMENT, NOUS AVONS L’INTENTION DE FORMER LES COMPÉTENCES DE LA VIE DU CITOYEN EN SE CONCENTRANT SUR LE BESOIN JOYEUX DE BOUGER PRÉCISÉMENT DES ENFANTS. GRÂCE AU JEU, L’EFFICACITÉ PHYSIQUE DÉVELOPPERA LA COORDINATION MOTRICE DES FONCTIONS COGNITIVES ET DE LA CRÉATIVITÉ, DONC AUSSI LES COMPÉTENCES DE LA VIE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DE BONNES PRATIQUES DE VIE CORRECTES DANS LE SCHOOL.GIOCANDO AVEC DES COMPÉTENCES COGNITIVES ET PERCEPTIVES QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE CRÉER LA BASE POUR FACILITER L’ACCÈS NON SEULEMENT À TOUTE DISCIPLINE SPORTIVE, MAIS POUR FOURNIR À TOUS LES ENFANTS LES CONDITIONS PRÉALABLES NÉCESSAIRES POUR MIEUX FAIRE FACE À LA VIE EN MOUVEMENT AVEC JOIE. AU CENTRE SE TROUVE L’ENFANT ACTIF QUI VIT UNE APPROCHE SAINE DU SPORT AU MOUVEMENT TOUT EN RESPECTANT L’AUTRE FAIR-PLAY. IL OFFRE D’IMMENSES AVANTAGES À L’ENFANT ET À SES COMPAGNONS ASSURANT LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE TOUS ET AIDANT À FORMER DE FUTURS ADULTES AUTONOMES. (French)

0 references

TÁ AN IDIRGHABHÁIL BUNAITHE AR SHAMHAIL NUA OIDEACHAIS ATÁ BUNAITHE AR ATHRAITHEACHT AN CHLEACHTAIS. AG TOSÚ Ó BHUNÚ AN CHOMHLACHTA ATÁ AG GLUAISEACHT, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN SCILEANNA SAOIL AN TSAORÁNAIGH A OILIÚINT AG DÍRIÚ AR AN NGÁ ATÁ LE LEANAÍ A BHOGADH GO BEACHT. TRÍD AN ÉIFEACHTACHT FISICIÚIL CLUICHE A FHORBAIRT COMHORDÚ MÓTAIR FEIDHMEANNA COGNAÍOCHA AGUS CRUTHAITHEACHT DÁ BHRÍ SIN CHOMH MAITH LEIS NA SCILEANNA NA BEATHA CHOMH MAITH LE DEA-CHLEACHTAIS A FHORBAIRT DO STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART SA SCHOOL.GIOCANDO LE SCILEANNA COGNAÍOCHA AGUS PERCEPTIVE AR INTINN AGAINN A CHRUTHÚ AR AN MBONN ROCHTAIN A ÉASCÚ, NÍ HAMHÁIN D’AON DISCIPLÍN SPÓIRT ACH A CHUR AR FÁIL DO GACH LEANBH LEIS NA RÉAMHRIACHTANAIS IS GÁ CHUN AGHAIDH NÍOS FEARR A THABHAIRT AR AN SAOL AG GLUAISEACHT LE ÁTHAS. AG AN IONAD TÁ AN LEANBH GNÍOMHACH A BHFUIL TAITHÍ ACU AR CHUR CHUIGE SLÁINTIÚIL MAIDIR LE SPÓRT LE GLUAISEACHT AGUS AN COTHROM NA FÉINNE EILE Á N-URRAMÚ. CUIREANN SÉ SOCHAIR OLLMHÓRA AR FÁIL DON LEANBH AGUS DÁ CHOMPÁNAIGH A CHINNTÍONN FORBAIRT CHOMHCHUÍ GACH DUINE AGUS CUIDÍONN SÉ LE DAOINE FÁSTA UATHRIALACHA AMACH ANSEO A OILIÚINT. (Irish)

0 references

INTERVENCIJA SE TEMELJI NA NOVOM OBRAZOVNOM MODELU KOJI SE TEMELJI NA VARIJABILNOSTI PRAKSE. POČEVŠI OD FORMIRANJA TIJELA U POKRETU, NAMJERAVAMO TRENIRATI ŽIVOTNE VJEŠTINE GRAĐANA FOKUSIRAJUĆI SE NA RADOSNU POTREBU ZA KRETANJEM UPRAVO DJECE. KROZ IGRU FIZIČKA UČINKOVITOST ĆE RAZVITI MOTORIČKU KOORDINACIJU KOGNITIVNIH FUNKCIJA I KREATIVNOSTI, STOGA I ŽIVOTNE VJEŠTINE, KAO I RAZVIJANJE DOBRIH PRAKSI ZA ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA U SCHOOL.GIOCANDO S KOGNITIVNIM I PERCEPTIVNIM VJEŠTINAMA NAMJERAVAMO STVORITI OSNOVU ZA OLAKŠAVANJE PRISTUPA NE SAMO SPORTSKOJ DISCIPLINI, VEĆ I PRUŽITI SVOJ DJECI POTREBNE PREDUVJETE ZA BOLJE SUOČAVANJE S ŽIVOTOM KOJI SE KREĆE S RADOŠĆU. U CENTRU JE AKTIVNO DIJETE KOJE DOŽIVLJAVA ZDRAV PRISTUP SPORTU POKRETU UZ POŠTIVANJE DRUGE FAIR PLAY. ONA NUDI OGROMNE PREDNOSTI DJETETU I NJEGOVIM PRATITELJIMA OSIGURAVAJUĆI SKLADAN RAZVOJ SVIH I POMAŽUĆI U TRENIRANJU BUDUĆIH AUTONOMNIH ODRASLIH OSOBA. (Croatian)

0 references

A BEAVATKOZÁS A GYAKORLAT VÁLTOZÉKONYSÁGÁN ALAPULÓ ÚJ OKTATÁSI MODELLEN ALAPUL. A MOZGÁSBAN LÉVŐ TEST MEGALAKULÁSÁTÓL KEZDVE A POLGÁROK ÉLETTAPASZTALATAIT KÍVÁNJUK KÉPEZNI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A GYERMEKEK MOZGÁSÁNAK ÖRÖMTELI IGÉNYÉRE. A JÁTÉKON KERESZTÜL A FIZIKAI HATÉKONYSÁG FEJLESZTI A KOGNITÍV FUNKCIÓK ÉS A KREATIVITÁS MOTORKOORDINÁCIÓJÁT, ÍGY AZ ÉLET KÉSZSÉGEIT IS, VALAMINT A SCHOOL.GIOCANDO HELYES ÉLETMÓDRA VONATKOZÓ BEVÁLT GYAKORLATAIT KOGNITÍV ÉS ÉSZLELŐ KÉSZSÉGEKKEL, SZERETNÉNK MEGTEREMTENI AZ ALAPOT, HOGY MEGKÖNNYÍTSÜK A HOZZÁFÉRÉST NEM CSAK A SPORTFEGYELEMHEZ, HANEM AHHOZ IS, HOGY MINDEN GYERMEK MEGKAPJA A SZÜKSÉGES ELŐFELTÉTELEKET AHHOZ, HOGY JOBBAN SZEMBENÉZZEN AZ ÉLET ÖRÖMÉVEL. A KÖZÉPPONTBAN AZ AZ AKTÍV GYERMEK ÁLL, AKI A SPORTOLÁS EGÉSZSÉGES MEGKÖZELÍTÉSÉT TAPASZTALJA MEG, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJA A TÖBBI FAIR PLAY-T. ÓRIÁSI ELŐNYÖKET KÍNÁL A GYERMEKNEK ÉS TÁRSAINAK, BIZTOSÍTVA MINDENKI HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉT, ÉS SEGÍT A JÖVŐBELI AUTONÓM FELNŐTTEK KÉPZÉSÉBEN. (Hungarian)

0 references

INTERVENCIJA GRINDŽIAMA NAUJU ŠVIETIMO MODELIU, GRINDŽIAMU PRAKTIKOS KINTAMUMU. PRADEDANT NUO JUDANČIO KŪNO FORMAVIMO, MES KETINAME MOKYTI PILIEČIO GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, SUTELKIANT DĖMESĮ Į DŽIAUGSMINGĄ POREIKĮ JUDĖTI BŪTENT VAIKAMS. PER ŽAIDIMĄ FIZINIS EFEKTYVUMAS BUS SUKURTI MOTORINĮ KOGNITYVINIŲ FUNKCIJŲ IR KŪRYBIŠKUMO KOORDINAVIMĄ, TODĖL TAIP PAT GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT PLĖTOTI GERĄJĄ PRAKTIKĄ TEISINGAM GYVENIMO BŪDUI SCHOOL.GIOCANDO SU KOGNITYVINIAIS IR SUVOKIMO ĮGŪDŽIAIS, MES KETINAME SUKURTI PAGRINDĄ PALENGVINTI PRIEIGĄ NE TIK Į BET KURIĄ SPORTO DISCIPLINĄ, BET IR SUTEIKTI VISIEMS VAIKAMS BŪTINAS PRIELAIDAS GERIAU SUSIDURTI SU DŽIAUGSMU. CENTRE YRA AKTYVUS VAIKAS, KURIS PATIRIA SVEIKĄ POŽIŪRĮ Į SPORTĄ, GERBDAMAS KITĄ SĄŽININGĄ ŽAIDIMĄ. TAI SUTEIKIA DIDŽIULĘ NAUDĄ VAIKUI IR JO KOMPANIONAMS, UŽTIKRINANT HARMONINGĄ VISŲ VYSTYMĄSI IR PADEDANT MOKYTI BŪSIMUS SAVARANKIŠKUS SUAUGUSIUOSIUS. (Lithuanian)

0 references

INTERVENCES PAMATĀ IR JAUNS IZGLĪTĪBAS MODELIS, KURA PAMATĀ IR PRAKSES DAŽĀDĪBA. SĀKOT AR KUSTĪBĀ ESOŠĀ ĶERMEŅA VEIDOŠANOS, MĒS PLĀNOJAM APMĀCĪT PILSOŅA DZĪVES PRASMES, KONCENTRĒJOTIES UZ PRIECĪGU NEPIECIEŠAMĪBU PĀRVIETOTIES TIEŠI NO BĒRNIEM. CAUR SPĒLI FIZISKĀ EFEKTIVITĀTE ATTĪSTĪS MOTORISKO KOORDINĀCIJU KOGNITĪVĀS FUNKCIJAS UN RADOŠUMU, TĀDĒJĀDI ARĪ DZĪVES PRASMES, KĀ ARĪ ATTĪSTOT LABU PRAKSI PAREIZAM DZĪVESVEIDAM SCHOOL.GIOCANDO AR KOGNITĪVĀM UN UZTVERES PRASMĒM, MĒS PLĀNOJAM RADĪT PAMATU, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI NE TIKAI JEBKURAI SPORTA DISCIPLĪNAI, BET ARĪ LAI VISIEM BĒRNIEM NODROŠINĀTU NEPIECIEŠAMOS PRIEKŠNOTEIKUMUS LABĀKAI SEJAS DZĪVEI AR PRIEKU. CENTRĀ IR AKTĪVS BĒRNS, KURŠ PIEDZĪVO VESELĪGU PIEEJU SPORTAM KUSTĪBĀ, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT OTRU GODĪGU SPĒLI. TAS PIEDĀVĀ MILZĪGAS PRIEKŠROCĪBAS BĒRNAM UN VIŅA PAVADOŅIEM, NODROŠINOT VISU HARMONISKU ATTĪSTĪBU UN PALĪDZOT APMĀCĪT TURPMĀKOS AUTONOMOS PIEAUGUŠOS. (Latvian)

0 references

L-INTERVENT HUWA BBAŻAT FUQ MUDELL EDUKATTIV ĠDID IBBAŻAT FUQ IL-VARJABBILTÀ TAL-PRATTIKA. NIBDEW MILL-FORMAZZJONI TAL-ĠISEM FIL-MOZZJONI GĦANDNA L-INTENZJONI LI JĦARREĠ IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA TAĊ-ĊITTADIN LI TIFFOKA FUQ IL-ĦTIEĠA FERRIEĦA LI JIĊĊAQALQU PREĊIŻAMENT TAT-TFAL. PERMEZZ TAL-LOGĦBA FIŻIKA EFFIĊJENZA SE TIŻVILUPPA L-KOORDINAZZJONI MUTUR TA ‘FUNZJONIJIET KONJITTIVI U L-KREATTIVITÀ GĦALHEKK UKOLL IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ PRATTIKI TAJBA GĦALL-ISTILI TA ‘ĦAJJA KORRETTA FIL-SCOOL.GIOCANDO B’ĦILIET KONJITTIVI U PERĊETTIVI GĦANDNA L-INTENZJONI LI JOĦOLQU L-BAŻI BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS MHUX BISS GĦAL KULL DIXXIPLINA SPORTIVA IŻDA BIEX JIPPROVDU LIT-TFAL KOLLHA BIL-PREREKWIŻITI MEĦTIEĠA GĦALL-ĦAJJA AĦJAR JIFFAĊĊJAW JIĊĊAQILQU BIL-FERĦ. FIĊ-ĊENTRU HUWA L-WILD ATTIV LI ESPERJENZI APPROĊĊ B’SAĦĦITHOM GĦALL-ISPORT GĦALL-MOVIMENT FILWAQT LI JIRRISPETTAW IL-FAIR PLAY OĦRA. HIJA TOFFRI BENEFIĊĊJI ENORMI GĦAT-TFAL U KUMPANJI TIEGĦU JIŻGURAW L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TA ‘KULĦADD U TGĦIN BIEX IĦARRĠU ADULTI AWTONOMI FUTURI. (Maltese)

0 references

DE INTERVENTIE IS GEBASEERD OP EEN NIEUW EDUCATIEF MODEL GEBASEERD OP DE VARIABILITEIT VAN DE PRAKTIJK. VANAF DE VORMING VAN HET LICHAAM IN BEWEGING ZIJN WE VAN PLAN OM DE VAARDIGHEDEN VAN HET LEVEN VAN DE BURGER TE TRAINEN GERICHT OP DE VREUGDEVOLLE BEHOEFTE OM PRECIES VAN KINDEREN TE BEWEGEN. DOOR MIDDEL VAN HET SPEL FYSIEKE EFFICIËNTIE ZAL DE MOTORISCHE COÖRDINATIE VAN COGNITIEVE FUNCTIES EN CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN, DUS OOK DE VAARDIGHEDEN VAN HET LEVEN EN HET ONTWIKKELEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN VOOR EEN CORRECTE LEVENSSTIJL IN DE SCHOOL.GIOCANDO MET COGNITIEVE EN WAARNEMENDE VAARDIGHEDEN WE VAN PLAN OM DE BASIS TE CREËREN OM DE TOEGANG TE VERGEMAKKELIJKEN, NIET ALLEEN TOT ELKE SPORT DISCIPLINE, MAAR OM ALLE KINDEREN TE VOORZIEN VAN DE NODIGE VOORWAARDEN OM HET LEVEN BETER ONDER OGEN TE ZIEN BEWEGEN MET VREUGDE. IN HET CENTRUM IS HET ACTIEVE KIND DAT EEN GEZONDE BENADERING VAN SPORT NAAR BEWEGING ERVAART MET RESPECT VOOR HET ANDERE FAIR PLAY. HET BIEDT ENORME VOORDELEN VOOR HET KIND EN ZIJN METGEZELLEN ZORGEN VOOR DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN IEDEREEN EN HELPEN OM TOEKOMSTIGE AUTONOME VOLWASSENEN TE TRAINEN. (Dutch)

0 references

A intervenção baseia-se num novo modelo educativo baseado na variedade das práticas. A partir da formação do corpo em movimento, pretendemos treinar as competências de vida do cidadão, concentrando-se na necessidade alegre de mover-se com precisão das crianças. A EFICIÊNCIA FÍSICA DO JOGO IRÁ DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA DAS FUNÇÕES COGNITIVAS E DA CRIATIVIDADE, POR ISSO TAMBÉM AS COMPETÊNCIAS DA VIDA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE BOAS PRÁTICAS PARA OS ESTILOS DE VIDA CORRETOS NA ESCOLA. NO CENTRO ESTÁ A CRIANÇA ATIVA QUE EXPERIÊNCIA UMA ABORDAGEM SAUDÁVEL PARA O DESPORTO PARA A CIRCULAÇÃO, RESPEITANDO O OUTRO JOGO JUSTO. Oferece enormes benefícios à criança e às suas empresas, assegurando o desenvolvimento harmonioso de todos e ajudando a formar futuros adubos autónomos. (Portuguese)

0 references

INTERVENȚIA SE BAZEAZĂ PE UN NOU MODEL EDUCAȚIONAL BAZAT PE VARIABILITATEA PRACTICII. PORNIND DE LA FORMAREA CORPULUI ÎN MIȘCARE, INTENȚIONĂM SĂ INSTRUIM ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ ALE CETĂȚEANULUI, CONCENTRÂNDU-NE PE NEVOIA BUCUROASĂ DE A SE MIȘCA EXACT DE LA COPII. PRIN JOC EFICIENȚA FIZICĂ VA DEZVOLTA COORDONAREA MOTORIE A FUNCȚIILOR COGNITIVE ȘI CREATIVITĂȚII, DE ACEEA ȘI ABILITĂȚILE VIEȚII, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA BUNELOR PRACTICI PENTRU UN STIL DE VIAȚĂ CORECT ÎN SCHOOL.GIOCANDO CU ABILITĂȚI COGNITIVE ȘI PERCEPTIVE INTENȚIONĂM SĂ CREĂM BAZA PENTRU A FACILITA ACCESUL NU NUMAI LA ORICE DISCIPLINĂ SPORTIVĂ, CI ȘI PENTRU A OFERI TUTUROR COPIILOR PREMISELE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ MAI BINE VIEȚII MIȘCÂNDU-SE CU BUCURIE. ÎN CENTRU SE AFLĂ COPILUL ACTIV CARE EXPERIMENTEAZĂ O ABORDARE SĂNĂTOASĂ A SPORTULUI FAȚĂ DE MIȘCARE, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP CELĂLALT FAIRPLAY. OFERĂ BENEFICII IMENSE COPILULUI ȘI TOVARĂȘILOR SĂI, ASIGURÂND DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A TUTUROR ȘI AJUTÂND LA FORMAREA VIITORILOR ADULȚI AUTONOMI. (Romanian)

0 references

INTERVENCIA JE ZALOŽENÁ NA NOVOM VZDELÁVACOM MODELI ZALOŽENOM NA VARIABILITE PRAXE. POČNÚC TVORBOU TELA V POHYBE MÁME V ÚMYSLE TRÉNOVAŤ ZRUČNOSTI ŽIVOTA OBČANA SO ZAMERANÍM NA RADOSTNÚ POTREBU POHYBU DETÍ. PROSTREDNÍCTVOM HRY BUDE FYZICKÁ EFEKTIVITA ROZVÍJAŤ MOTORICKÚ KOORDINÁCIU KOGNITÍVNYCH FUNKCIÍ A KREATIVITY, A PRETO AJ ZRUČNOSTI ŽIVOTA, AKO AJ ROZVOJ OSVEDČENÝCH POSTUPOV PRE SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL V SCHOOL.GIOCANDO S KOGNITÍVNYMI A VNÍMAVÝMI ZRUČNOSŤAMI MÁME V ÚMYSLE VYTVORIŤ ZÁKLAD NA UĽAHČENIE PRÍSTUPU NIELEN K AKEJKOĽVEK ŠPORTOVEJ DISCIPLÍNE, ALE POSKYTNÚŤ VŠETKÝM DEŤOM NEVYHNUTNÉ PREDPOKLADY, ABY LEPŠIE ČELILI ŽIVOTU S RADOSŤOU. V CENTRE JE AKTÍVNE DIEŤA, KTORÉ ZAŽÍVA ZDRAVÝ PRÍSTUP K ŠPORTU K POHYBU PRI REŠPEKTOVANÍ OSTATNÝCH FAIR PLAY. PONÚKA OBROVSKÉ VÝHODY PRE DIEŤA A JEHO SPOLOČNÍKOV, KTORÍ ZABEZPEČUJÚ HARMONICKÝ ROZVOJ VŠETKÝCH A POMÁHAJÚ TRÉNOVAŤ BUDÚCICH AUTONÓMNYCH DOSPELÝCH. (Slovak)

0 references

INTERVENCIJA TEMELJI NA NOVEM IZOBRAŽEVALNEM MODELU, KI TEMELJI NA VARIABILNOSTI PRAKSE. ZAČENŠI Z OBLIKOVANJEM TELESA V GIBANJU NAMERAVAMO USPOSOBITI SPOSOBNOSTI ŽIVLJENJA DRŽAVLJANA, KI SE OSREDOTOČA NA VESELO POTREBO PO GIBANJU PRAV OTROK. SKOZI IGRO BO FIZIČNA UČINKOVITOST RAZVIJALA MOTORIČNO KOORDINACIJO KOGNITIVNIH FUNKCIJ IN USTVARJALNOSTI, S TEM PA TUDI SPOSOBNOSTI ŽIVLJENJA TER RAZVOJ DOBRIH PRAKS ZA PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG V SCHOOL.GIOCANDO S KOGNITIVNIMI IN DOJEMLJIVIMI VEŠČINAMI, KI BOMO USTVARILI PODLAGO ZA LAŽJI DOSTOP NE LE DO KATERE KOLI ŠPORTNE DISCIPLINE, AMPAK TUDI ZA ZAGOTOVITEV POTREBNIH POGOJEV ZA BOLJŠE SOOČANJE Z ŽIVLJENJEM, KI SE GIBLJE Z VESELJEM. V SREDIŠČU JE AKTIVEN OTROK, KI DOŽIVI ZDRAV PRISTOP K ŠPORTU K GIBANJU OB SPOŠTOVANJU DRUGE POŠTENE IGRE. PONUJA OGROMNE KORISTI ZA OTROKA IN NJEGOVE SPREMLJEVALCE, KI ZAGOTAVLJAJO SKLADEN RAZVOJ VSEH IN POMAGAJO USPOSOBITI PRIHODNJE SAMOSTOJNE ODRASLE. (Slovenian)

0 references

INTERVENTIONEN BYGGER PÅ EN NY UTBILDNINGSMODELL BASERAD PÅ VARIATIONEN I PRAKTIKEN. FRÅN BILDANDET AV KROPPEN I RÖRELSE HAR VI FÖR AVSIKT ATT UTBILDA MEDBORGARNAS FÄRDIGHETER I LIVET MED FOKUS PÅ DET GLADA BEHOVET AV ATT RÖRA SIG EXAKT HOS BARN. GENOM SPELETS FYSISKA EFFEKTIVITET KOMMER ATT UTVECKLA DEN MOTORISKA SAMORDNINGEN AV KOGNITIVA FUNKTIONER OCH KREATIVITET DÄRFÖR OCKSÅ FÄRDIGHETER I LIVET SAMT UTVECKLA GOD PRAXIS FÖR KORREKTA LIVSSTILAR I SCHOOL.GIOCANDO MED KOGNITIVA OCH UPPFATTANDE FÄRDIGHETER VI HAR FÖR AVSIKT ATT SKAPA GRUNDEN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN INTE BARA TILL NÅGON IDROTTSDISCIPLIN MEN ATT GE ALLA BARN DE NÖDVÄNDIGA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR ATT BÄTTRE MÖTA LIVET SOM RÖR SIG MED GLÄDJE. I CENTRUM ÄR DET AKTIVA BARNET SOM UPPLEVER EN HÄLSOSAM INSTÄLLNING TILL SPORT TILL RÖRELSE SAMTIDIGT SOM MAN RESPEKTERAR DET ANDRA FAIR PLAY. DET ERBJUDER ENORMA FÖRDELAR FÖR BARNET OCH HANS FÖLJESLAGARE FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN HARMONISK UTVECKLING AV ALLA OCH HJÄLPA TILL ATT UTBILDA FRAMTIDA AUTONOMA VUXNA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIFFONI VALLE PIANA