SPORT WITH CLASS (Q4794557)

IL PROGETTO PARTE DALLA CONVINZIONE ORMAI PROVATA E RICONOSCIUTA CHE LO SPORT ABBIA UNENORME VALENZA EDUCATIVA E PEDAGOGICA. TRAMITE LATTIVITA SPORTIVA INFATTI LA PERSONA ACQUISISCE MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DI S PORTANDOLA AL CONFRONTO CON GLI ALTRI AIUTANDOLA A INDIVIDUARE I PROPRI LIMITI E INSEGNANDOLE AD ACCETTARLI. LATTIVITA SPORTIVA DIVENTA INOLTRE UNOCCASIONE PER STARE INSIEME DIVERTENDOSI E PER COSTRUIRE NUOVE RELAZIONI IN UN AMBIENTE SERENO. LACCESSO E LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA SPORTIVE SVOLGONO UN RUOLO IMPORTANTE NEL BENESSERE PERSONALE E NELLA VITA SOCIALE NELLA MISURA IN CUI CONTRIBUISCONO A PREVENIRE LISOLAMENTO DELLE CATEGORIE VULNERABILI ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI ATTIVITA INTEGRATE TRA SOGGETTI DISABILI E NORMODOTATI CHE PORTINO AD UNA MIGLIORATA PRESA DI COSCIENZA DEL PROPRIO POTENZIALE INNESCANDO NEI PRIMO PROCESSI DI AUTONOMIA E INDIPENDENZA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ВЕЧЕ ДОКАЗАНОТО И ПРИЗНАТО УБЕЖДЕНИЕ, ЧЕ СПОРТЪТ ИМА ОГРОМНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПЕДАГОГИЧЕСКА СТОЙНОСТ. ЧРЕЗ СПОРТНАТА ДЕЙНОСТ, ВСЪЩНОСТ, ЧОВЕК ПРИДОБИВА ПО-ГОЛЯМО ОСЪЗНАВАНЕ НА S, КАТО Я СРАВНЯВА С ДРУГИТЕ, ПОМАГА МУ ДА ИДЕНТИФИЦИРА СВОИТЕ ГРАНИЦИ И ГИ УЧИ ДА ГИ ПРИЕМАТ. СПОРТНАТА ДЕЙНОСТ СЪЩО СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТ ДА БЪДЕМ ЗАЕДНО И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАМЕ И ДА ИЗГРАЖДАМЕ НОВИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СПОКОЙНА СРЕДА. ДОСТЪПЪТ И УЧАСТИЕТО В СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ ЗА ЛИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ, ДОКОЛКОТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ИЗОЛАЦИЯТА НА УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНИ ДЕЙНОСТИ МЕЖДУ ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ И МОДЕРИРАНИТЕ ЛИЦА, КОИТО ВОДЯТ ДО ПО-ДОБРО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЗАДЕЙСТВАНЕ НА ПЪРВИТЕ ПРОЦЕСИ НА АВТОНОМНОСТ И НЕЗАВИСИМОСТ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAČÍNÁ JIŽ NYNÍ PROKÁZANOU A UZNÁVANOU VÍROU, ŽE SPORT MÁ OBROVSKOU VÝCHOVNOU A PEDAGOGICKOU HODNOTU. PROSTŘEDNICTVÍM SPORTOVNÍ AKTIVITY ČLOVĚK ZÍSKÁVÁ VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O S TÍM, ŽE JE PŘIROVNÁVÁ K OSTATNÍM, POMÁHÁ JIM IDENTIFIKOVAT JEJICH LIMITY A UČÍ JE, ABY JE PŘIJALI. SPORTOVNÍ AKTIVITA SE TAKÉ STÁVÁ PŘÍLEŽITOSTÍ, JAK SE SPOLU BAVIT A BUDOVAT NOVÉ VZTAHY V KLIDNÉM PROSTŘEDÍ. PŘÍSTUP KE SPORTOVNÍM AKTIVITÁM A ÚČAST NA NICH HRAJÍ DŮLEŽITOU ÚLOHU V OSOBNÍM BLAHOBYTU A SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, NEBOŤ PŘISPÍVAJÍ K PREVENCI IZOLACE ZRANITELNÝCH SKUPIN PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INTEGROVANÝCH ČINNOSTÍ MEZI ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝMI A UMÍRNĚNÝMI OSOBAMI, KTERÉ VEDOU K LEPŠÍMU POVĚDOMÍ O JEJICH POTENCIÁLU TÍM, ŽE SE AKTIVUJÍ V PRVNÍCH PROCESECH AUTONOMIE A NEZÁVISLOSTI. (Czech)

0 references

PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN NU GENNEMPRØVEDE OG ANERKENDTE OVERBEVISNING OM, AT SPORT HAR EN ENORM PÆDAGOGISK OG PÆDAGOGISK VÆRDI. GENNEM SPORTSAKTIVITETER FÅR PERSONEN FAKTISK STØRRE BEVIDSTHED OM S VED AT BRINGE DET TIL SAMMENLIGNING MED ANDRE, HJÆLPE DEM MED AT IDENTIFICERE DERES GRÆNSER OG LÆRE DEM AT ACCEPTERE DEM. SPORTSAKTIVITETER BLIVER OGSÅ EN MULIGHED FOR AT VÆRE SAMMEN AT HAVE DET SJOVT OG AT OPBYGGE NYE RELATIONER I ET ROLIGT MILJØ. ADGANG TIL OG DELTAGELSE I SPORTSAKTIVITETER SPILLER EN VIGTIG ROLLE FOR DEN PERSONLIGE TRIVSEL OG DET SOCIALE LIV, FOR SÅ VIDT SOM DE BIDRAGER TIL AT FORHINDRE ISOLATION AF SÅRBARE GRUPPER GENNEM FREMME AF INTEGREREDE AKTIVITETER MELLEM HANDICAPPEDE OG MODEREREDE PERSONER, DER FØRER TIL EN ØGET BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE VED AT UDLØSE DE FØRSTE PROCESSER MED SELVSTÆNDIGHED OG UAFHÆNGIGHED. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER MITTLERWEILE BEWÄHRTEN UND ANERKANNTEN ÜBERZEUGUNG, DASS SPORT EINEN ENORMEN PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN WERT HAT. DURCH SPORTLICHE AKTIVITÄT ERLANGT DIE PERSON EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN FÜR S, INDEM SIE ES ZUM VERGLEICH MIT ANDEREN BRINGT, IHNEN HILFT, IHRE GRENZEN ZU IDENTIFIZIEREN UND IHNEN BEIZUBRINGEN, SIE ZU AKZEPTIEREN. SPORTLICHE AKTIVITÄTEN WERDEN AUCH ZUR GELEGENHEIT, GEMEINSAM SPASS ZU HABEN UND NEUE BEZIEHUNGEN IN EINER RUHIGEN UMGEBUNG AUFZUBAUEN. DER ZUGANG ZU UND DIE TEILNAHME AN SPORTAKTIVITÄTEN SPIELEN EINE WICHTIGE ROLLE FÜR DAS PERSÖNLICHE WOHLBEFINDEN UND DAS SOZIALE LEBEN, DA SIE DAZU BEITRAGEN, DIE ISOLATION SCHUTZBEDÜRFTIGER GRUPPEN DURCH DIE FÖRDERUNG INTEGRIERTER AKTIVITÄTEN ZWISCHEN BEHINDERTEN UND MODERIERTEN MENSCHEN ZU VERHINDERN, DIE ZU EINEM BESSEREN BEWUSSTSEIN FÜR IHR POTENZIAL FÜHREN, INDEM SIE IN DEN ERSTEN PROZESSEN DER AUTONOMIE UND UNABHÄNGIGKEIT AUSGELÖST WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΟΔΕΔΕΙΓΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΗ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΈΧΕΙ ΤΕΡΆΣΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΑΞΊΑ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΑΠΟΚΤΆ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ S, ΦΈΡΝΟΝΤΆΣ ΤΟ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ, ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΟΥΝ ΤΑ ΌΡΙΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΤΑ ΑΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ. Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΜΑΖΊ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΣΕ ΈΝΑ ΓΑΛΉΝΙΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ, ΣΤΟΝ ΒΑΘΜΌ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟΜΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΙΟΠΑΘΏΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT STARTS FROM THE NOW PROVEN AND RECOGNISED BELIEF THAT SPORT HAS AN ENORMOUS EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL VALUE. THROUGH SPORTS ACTIVITY, IN FACT, THE PERSON ACQUIRES GREATER AWARENESS OF S BY BRINGING IT TO COMPARISON WITH OTHERS, HELPING THEM TO IDENTIFY THEIR LIMITS AND TEACHING THEM TO ACCEPT THEM. SPORTS ACTIVITY ALSO BECOMES AN OPPORTUNITY TO BE TOGETHER HAVING FUN AND TO BUILD NEW RELATIONSHIPS IN A SERENE ENVIRONMENT. ACCESS TO AND PARTICIPATION IN SPORTS ACTIVITIES PLAY AN IMPORTANT ROLE IN PERSONAL WELL-BEING AND SOCIAL LIFE INSOFAR AS THEY CONTRIBUTE TO PREVENTING THE ISOLATION OF VULNERABLE GROUPS THROUGH THE PROMOTION OF INTEGRATED ACTIVITIES BETWEEN DISABLED AND MODERATED PEOPLE THAT LEAD TO AN IMPROVED AWARENESS OF THEIR POTENTIAL BY TRIGGERING IN THE FIRST PROCESSES OF AUTONOMY AND INDEPENDENCE. (English)

readability score

0.1676047628743613

0 references

EL PROYECTO PARTE DE LA AHORA COMPROBADA Y RECONOCIDA CREENCIA DE QUE EL DEPORTE TIENE UN ENORME VALOR EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO. A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA, DE HECHO, LA PERSONA ADQUIERE UNA MAYOR CONCIENCIA DE S AL LLEVARLO A LA COMPARACIÓN CON LOS DEMÁS, AYUDÁNDOLE A IDENTIFICAR SUS LÍMITES Y ENSEÑÁNDOLE A ACEPTARLOS. LA ACTIVIDAD DEPORTIVA TAMBIÉN SE CONVIERTE EN UNA OPORTUNIDAD PARA ESTAR JUNTOS DIVIRTIÉNDOSE Y CONSTRUIR NUEVAS RELACIONES EN UN AMBIENTE SERENO. EL ACCESO A LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LA PARTICIPACIÓN EN ELLAS DESEMPEÑAN UN PAPEL IMPORTANTE EN EL BIENESTAR PERSONAL Y LA VIDA SOCIAL, EN LA MEDIDA EN QUE CONTRIBUYEN A PREVENIR EL AISLAMIENTO DE LOS GRUPOS VULNERABLES MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES INTEGRADAS ENTRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y MODERADAS QUE CONDUCEN A UNA MAYOR CONCIENCIA DE SU POTENCIAL AL DESENCADENAR EN LOS PRIMEROS PROCESOS DE AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA. (Spanish)

0 references

PROJEKT ALGAB NÜÜD TÕESTATUD JA TUNNUSTATUD VEENDUMUSEST, ET SPORDIL ON TOHUTU HARIDUSLIK JA PEDAGOOGILINE VÄÄRTUS. SPORDITEGEVUSE KAUDU OMANDAB INIMENE TEGELIKULT SUUREMA TEADLIKKUSE S-ST, VIIES SELLE TEISTEGA VÕRDLUSESSE, AIDATES NEIL TUVASTADA OMA PIIRE JA ÕPETADES NEID VASTU VÕTMA. SPORDITEGEVUS MUUTUB KA VÕIMALUSEKS KOOS LÕBUTSEDA JA LUUA UUSI SUHTEID RAHULIKUS KESKKONNAS. JUURDEPÄÄS SPORDITEGEVUSELE JA SELLES OSALEMINE MÄNGIVAD OLULIST ROLLI ISIKLIKUS HEAOLUS JA ÜHISKONDLIKUS ELUS, KUNA NEED AITAVAD ÄRA HOIDA HAAVATAVATE RÜHMADE ERALDATUST, EDENDADES INTEGREERITUD TEGEVUST PUUETEGA JA MÕÕDUKATE INIMESTE VAHEL, MIS SUURENDAB TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST, KÄIVITADES ESIMESED ISESEISVUSE JA SÕLTUMATUSE PROTSESSID. (Estonian)

0 references

HANKE ALKAA NYT TODISTETUSTA JA TUNNUSTETUSTA USKOMUKSESTA, JONKA MUKAAN URHEILULLA ON VALTAVA KASVATUKSELLINEN JA PEDAGOGINEN ARVO. URHEILUTOIMINNAN KAUTTA HENKILÖ ITSE ASIASSA SAA ENEMMÄN TIETOA S: STÄ TUOMALLA SEN VERTAILUUN MUIDEN KANSSA, AUTTAMALLA HEITÄ TUNNISTAMAAN RAJANSA JA OPETTAMALLA HEITÄ HYVÄKSYMÄÄN NE. URHEILUSTA TULEE MYÖS MAHDOLLISUUS OLLA YHDESSÄ HAUSKAA JA RAKENTAA UUSIA SUHTEITA RAUHALLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. URHEILUTOIMINTAAN PÄÄSYLLÄ JA SIIHEN OSALLISTUMISELLA ON TÄRKEÄ ROOLI HENKILÖKOHTAISESSA HYVINVOINNISSA JA SOSIAALISESSA ELÄMÄSSÄ, KOSKA NE AUTTAVAT EHKÄISEMÄÄN HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN RYHMIEN ERISTÄYTYMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ VAMMAISTEN JA MALTILLISTEN IHMISTEN VÄLISTÄ INTEGROITUA TOIMINTAA, JOKA PARANTAA TIETOISUUTTA HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN KÄYNNISTÄMÄLLÄ ENSIMMÄISISSÄ ITSENÄISYYDEN JA RIIPPUMATTOMUUDEN PROSESSEISSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET COMMENCE À PARTIR DE LA CROYANCE MAINTENANT PROUVÉE ET RECONNUE QUE LE SPORT A UNE ÉNORME VALEUR ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIQUE. PAR L’ACTIVITÉ SPORTIVE, EN EFFET, LA PERSONNE ACQUIERT UNE PLUS GRANDE CONSCIENCE DES S EN LA COMPARANT AUX AUTRES, EN LES AIDANT À IDENTIFIER LEURS LIMITES ET EN LEUR APPRENANT À LES ACCEPTER. L’ACTIVITÉ SPORTIVE DEVIENT ÉGALEMENT L’OCCASION D’ÊTRE ENSEMBLE EN S’AMUSANT ET DE CONSTRUIRE DE NOUVELLES RELATIONS DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN. L’ACCÈS ET LA PARTICIPATION À DES ACTIVITÉS SPORTIVES JOUENT UN RÔLE IMPORTANT DANS LE BIEN-ÊTRE PERSONNEL ET LA VIE SOCIALE DANS LA MESURE OÙ ILS CONTRIBUENT À PRÉVENIR L’ISOLEMENT DES GROUPES VULNÉRABLES PAR LA PROMOTION D’ACTIVITÉS INTÉGRÉES ENTRE PERSONNES HANDICAPÉES ET MODÉRÉES QUI CONDUISENT À UNE MEILLEURE PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR POTENTIEL EN DÉCLENCHANT LES PREMIERS PROCESSUS D’AUTONOMIE ET D’INDÉPENDANCE. (French)

0 references

TOSAÍONN AN TIONSCADAL ÓN GCREIDEAMH ATÁ CRUTHAITHE AGUS AITHEANTA ANOIS GO BHFUIL LUACH OLLMHÓR OIDEACHAIS AGUS OIDEOLAÍOCHTA AG AN SPÓRT. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT SPÓIRT, GO DEIMHIN, FAIGHEANN AN DUINE FEASACHT NÍOS MÓ AR S TRÍNA THABHAIRT CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, AG CABHRÚ LEO A GCUID TEORAINNEACHA A AITHINT AGUS IAD A MHÚINEADH CHUN GLACADH LEO. ÉIRÍONN GNÍOMHAÍOCHT SPÓIRT FREISIN DEIS A BHEITH LE CHÉILE AG SPRAOI AGUS CAIDRIMH NUA A THÓGÁIL I DTIMPEALLACHT SERENE. TÁ RÓL TÁBHACHTACH AG ROCHTAIN AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS AG RANNPHÁIRTÍOCHT IONTU I BHFOLLÁINE PHEARSANTA AGUS SA SAOL SÓISIALTA SA MHÉID GO GCUIREANN SIAD LE COSC A CHUR AR LEITHLISIÚ GRÚPAÍ LEOCHAILEACHA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHTHÁITE A CHUR CHUN CINN IDIR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS AGUS DAOINE FAOI MHÍCHUMAS AS A N-EASCRÓIDH FEASACHT NÍOS FEARR AR A N-ACMHAINNEACHT TRÍ THÚS A CHUR LEIS NA CHÉAD PHRÓISIS NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS NEAMHSPLEÁCHAIS. (Irish)

0 references

PROJEKT ZAPOČINJE OD SADA DOKAZANOG I PRIZNATOG UVJERENJA DA SPORT IMA OGROMNU OBRAZOVNU I PEDAGOŠKU VRIJEDNOST. KROZ SPORTSKU AKTIVNOST, U STVARI, OSOBA STJEČE VEĆU SVIJEST O TOME DONOSEĆI JE U USPOREDBI S DRUGIMA, POMAŽUĆI JOJ DA IDENTIFICIRAJU SVOJE GRANICE I UČEĆI IH DA IH PRIHVATE. SPORTSKA AKTIVNOST TAKOĐER POSTAJE PRILIKA DA SE ZAJEDNO ZABAVITE I IZGRADITE NOVE ODNOSE U MIRNOM OKRUŽENJU. PRISTUP SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA I SUDJELOVANJE U NJIMA IMAJU VAŽNU ULOGU U OSOBNOJ DOBROBITI I DRUŠTVENOM ŽIVOTU U MJERI U KOJOJ DOPRINOSE SPREČAVANJU IZOLACIJE RANJIVIH SKUPINA PROMICANJEM INTEGRIRANIH AKTIVNOSTI IZMEĐU OSOBA S INVALIDITETOM I UMJERENIH OSOBA KOJE DOVODE DO BOLJE SVIJESTI O NJIHOVU POTENCIJALU POKRETANJEM PRVIH PROCESA AUTONOMIJE I NEOVISNOSTI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL A MÁR BIZONYÍTOTT ÉS ELISMERT MEGGYŐZŐDÉSBŐL INDUL KI, HOGY A SPORTNAK ÓRIÁSI OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI ÉRTÉKE VAN. A SPORTTEVÉKENYSÉG RÉVÉN A SZEMÉLY NAGYOBB TUDATOSSÁGRA TESZ SZERT AZZAL, HOGY ÖSSZEHASONLÍTJA MÁSOKKAL, SEGÍTVE ŐKET A KORLÁTAIK AZONOSÍTÁSÁBAN ÉS ARRA TANÍTVA ŐKET, HOGY ELFOGADJÁK ŐKET. A SPORTTEVÉKENYSÉG LEHETŐSÉGET TEREMT ARRA IS, HOGY EGYÜTT SZÓRAKOZZUNK ÉS ÚJ KAPCSOLATOKAT ÉPÍTSÜNK KI EGY NYUGODT KÖRNYEZETBEN. A SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÉS AZ AZOKBAN VALÓ RÉSZVÉTEL FONTOS SZEREPET JÁTSZIK A SZEMÉLYES JÓLÉTBEN ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN, MIVEL HOZZÁJÁRULNAK A KISZOLGÁLTATOTT CSOPORTOK ELSZIGETELTSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉHEZ A FOGYATÉKKAL ÉLŐK ÉS A MODERÁLT EMBEREK KÖZÖTTI INTEGRÁLT TEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK AZ AUTONÓMIA ÉS A FÜGGETLENSÉG ELSŐ FOLYAMATAINAK BEINDÍTÁSA RÉVÉN NÖVELIK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK TUDATOSÍTÁSÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PRASIDEDA NUO DABAR ĮRODYTO IR PRIPAŽINTO ĮSITIKINIMO, KAD SPORTAS TURI DIDŽIULĘ ŠVIETIMO IR PEDAGOGINĘ VERTĘ. PER SPORTINĘ VEIKLĄ ŽMOGUS ĮGYJA DIDESNĮ SĄMONINGUMĄ, PALYGINDAMAS JĮ SU KITAIS, PADĖDAMAS JIEMS NUSTATYTI SAVO RIBAS IR MOKYDAMAS JUOS PRIIMTI. SPORTINĖ VEIKLA TAIP PAT TAMPA GALIMYBE KARTU LINKSMINTIS IR KURTI NAUJUS SANTYKIUS RAMIOJE APLINKOJE. GALIMYBĖ UŽSIIMTI SPORTINE VEIKLA IR DALYVAVIMAS JOJE ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ UŽTIKRINANT ASMENINĘ GEROVĘ IR SOCIALINĮ GYVENIMĄ, NES JI PADEDA UŽKIRSTI KELIĄ PAŽEIDŽIAMŲ GRUPIŲ IZOLIACIJAI SKATINANT INTEGRUOTĄ NEĮGALIŲJŲ IR NUOSAIKIŲJŲ ASMENŲ VEIKLĄ, KURI PADEDA GERIAU SUVOKTI JŲ POTENCIALĄ, NES TAI PASKATINA PIRMUOSIUS SAVARANKIŠKUMO IR NEPRIKLAUSOMUMO PROCESUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SĀKAS NO ŠĪ BRĪŽA PIERĀDĪTAS UN ATZĪTAS PĀRLIECĪBAS, KA SPORTAM IR MILZĪGA IZGLĪTOJOŠA UN PEDAGOĢISKA VĒRTĪBA. PATEICOTIES SPORTA AKTIVITĀTĒM, PERSONA IEGŪST LIELĀKU IZPRATNI PAR S, LIEKOT TO SALĪDZINĀT AR CITIEM, PALĪDZOT VIŅIEM NOTEIKT SAVAS ROBEŽAS UN MĀCOT VIŅUS TOS PIEŅEMT. SPORTA AKTIVITĀTES KĻŪST ARĪ PAR IESPĒJU BŪT KOPĀ JAUTRI UN VEIDOT JAUNAS ATTIECĪBAS MIERĪGĀ VIDĒ. PIEKĻUVEI SPORTA AKTIVITĀTĒM UN LĪDZDALĪBAI TAJĀS IR SVARĪGA NOZĪME PERSONISKAJĀ LABKLĀJĪBĀ UN SOCIĀLAJĀ DZĪVĒ, JO TĀS PALĪDZ NOVĒRST NEAIZSARGĀTO GRUPU IZOLĀCIJU, VEICINOT INTEGRĒTAS AKTIVITĀTES STARP INVALĪDIEM UN MĒRENIEM CILVĒKIEM, KAS UZLABO IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU, VEICINOT PIRMOS AUTONOMIJAS UN NEATKARĪBAS PROCESUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIBDA MIT-TWEMMIN ISSA PPRUVAT U RIKONOXXUT LI L-ISPORT GĦANDU VALUR EDUKATTIV U PEDAGOĠIKU ENORMI. FIL-FATT, PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ SPORTIVA, IL-PERSUNA TIKSEB GĦARFIEN AKBAR TAL-ISPORTS BILLI ĠĠIBHA F’PARAGUN MAL-OĦRAJN, TGĦINHOM JIDENTIFIKAW IL-LIMITI TAGĦHOM U JGĦALLIMHOM JAĊĊETTAWHOM. L-ATTIVITÀ SPORTIVA SSIR UKOLL OPPORTUNITÀ BIEX FLIMKIEN JIEĦDU GOST U JIBNU RELAZZJONIJIET ĠODDA F’AMBJENT SEREN. L-AĊĊESS GĦAL U L-PARTEĊIPAZZJONI F’ATTIVITAJIET SPORTIVI GĦANDHOM RWOL IMPORTANTI FIL-BENESSERI PERSONALI U L-ĦAJJA SOĊJALI SA FEJN DAWN JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-PREVENZJONI TAL-IŻOLAMENT TA’ GRUPPI VULNERABBLI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ ATTIVITAJIET INTEGRATI BEJN PERSUNI B’DIŻABBILTÀ U DAWK IMMODERATI LI JWASSLU GĦAL GĦARFIEN AĦJAR TAL-POTENZJAL TAGĦHOM BILLI JISKATTAW FL-EWWEL PROĊESSI TA’ AWTONOMIJA U INDIPENDENZA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEGINT VANUIT DE INMIDDELS BEWEZEN EN ERKENDE OVERTUIGING DAT SPORT EEN ENORME EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE WAARDE HEEFT. DOOR SPORTACTIVITEITEN KRIJGT DE PERSOON IN FEITE MEER BEWUSTZIJN VAN S DOOR HET IN VERGELIJKING MET ANDEREN TE BRENGEN, HEN TE HELPEN HUN GRENZEN TE IDENTIFICEREN EN HEN TE LEREN ZE TE ACCEPTEREN. SPORTACTIVITEITEN WORDEN OOK EEN KANS OM SAMEN PLEZIER TE HEBBEN EN NIEUWE RELATIES OP TE BOUWEN IN EEN SERENE OMGEVING. TOEGANG TOT EN DEELNAME AAN SPORTACTIVITEITEN SPELEN EEN BELANGRIJKE ROL IN HET PERSOONLIJK WELZIJN EN HET SOCIALE LEVEN, AANGEZIEN ZIJ BIJDRAGEN TOT HET VOORKOMEN VAN HET ISOLEMENT VAN KWETSBARE GROEPEN DOOR DE BEVORDERING VAN GEÏNTEGREERDE ACTIVITEITEN TUSSEN GEHANDICAPTE EN GEMATIGDE MENSEN DIE LEIDEN TOT EEN BETER BEWUSTZIJN VAN HUN POTENTIEEL DOOR HET ACTIVEREN VAN DE EERSTE PROCESSEN VAN AUTONOMIE EN ONAFHANKELIJKHEID. (Dutch)

0 references

O PROJETO PARTE DA CRENÇA AGORA COMPROVADA E RECONHECIDA DE QUE O DESPORTO TEM UM ENORME VALOR EDUCATIVO E PEDAGÓGICO. POR MEIO DA ATIVIDADE ESPORTIVA, DE FATO, A PESSOA ADQUIRE MAIOR CONSCIÊNCIA DE S, TRAZENDO-A PARA COMPARAÇÃO COM OS OUTROS, AJUDANDO-A A IDENTIFICAR SEUS LIMITES E ENSINANDO-A A ACEITÁ-LOS. A ATIVIDADE ESPORTIVA TAMBÉM SE TORNA UMA OPORTUNIDADE DE ESTAR JUNTOS SE DIVERTINDO E CONSTRUIR NOVOS RELACIONAMENTOS EM UM AMBIENTE SERENO. O ACESSO E A PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DESPORTIVAS DESEMPENHAM UM PAPEL IMPORTANTE NO BEM-ESTAR PESSOAL E NA VIDA SOCIAL, NA MEDIDA EM QUE CONTRIBUEM PARA PREVENIR O ISOLAMENTO DOS GRUPOS VULNERÁVEIS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE ATIVIDADES INTEGRADAS ENTRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MODERADAS QUE CONDUZAM A UMA MAIOR SENSIBILIZAÇÃO PARA O SEU POTENCIAL, DESENCADEANDO OS PRIMEIROS PROCESSOS DE AUTONOMIA E INDEPENDÊNCIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PORNEȘTE DE LA CONVINGEREA DOVEDITĂ ȘI RECUNOSCUTĂ CĂ SPORTUL ARE O VALOARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ ENORMĂ. PRIN ACTIVITATEA SPORTIVĂ, DE FAPT, PERSOANA DOBÂNDEȘTE O MAI MARE CONȘTIENTIZARE A LUI S, ADUCÂNDU-L ÎN COMPARAȚIE CU CEILALȚI, AJUTÂNDU-I SĂ-ȘI IDENTIFICE LIMITELE ȘI ÎNVĂȚÂNDU-I SĂ LE ACCEPTE. ACTIVITATEA SPORTIVĂ DEVINE, DE ASEMENEA, O OPORTUNITATE DE A FI ÎMPREUNĂ ȘI DE A CONSTRUI NOI RELAȚII ÎNTR-UN MEDIU SENIN. ACCESUL LA ACTIVITĂȚILE SPORTIVE ȘI PARTICIPAREA LA ACESTEA JOACĂ UN ROL IMPORTANT ÎN BUNĂSTAREA PERSONALĂ ȘI ÎN VIAȚA SOCIALĂ, ÎN MĂSURA ÎN CARE ACESTEA CONTRIBUIE LA PREVENIREA IZOLĂRII GRUPURILOR VULNERABILE PRIN PROMOVAREA UNOR ACTIVITĂȚI INTEGRATE ÎNTRE PERSOANELE CU HANDICAP ȘI PERSOANELE MODERATE, CARE CONDUC LA O MAI BUNĂ CONȘTIENTIZARE A POTENȚIALULUI LOR PRIN DECLANȘAREA PRIMELOR PROCESE DE AUTONOMIE ȘI INDEPENDENȚĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAČÍNA OD DNES PREUKÁZANEJ A UZNÁVANEJ VIERY, ŽE ŠPORT MÁ OBROVSKÚ VÝCHOVNÚ A PEDAGOGICKÚ HODNOTU. PROSTREDNÍCTVOM ŠPORTOVEJ ČINNOSTI SI ČLOVEK V SKUTOČNOSTI ZÍSKAVA VÄČŠIE POVEDOMIE TÝM, ŽE HO POROVNÁVA S OSTATNÝMI, POMÁHA IM IDENTIFIKOVAŤ ICH HRANICE A UČÍ ICH PRIJÍMAŤ ICH. ŠPORTOVÁ AKTIVITA SA TIEŽ STÁVA PRÍLEŽITOSŤOU BYŤ SPOLU ZÁBAVOU A BUDOVAŤ NOVÉ VZŤAHY V POKOJNOM PROSTREDÍ. PRÍSTUP K ŠPORTOVÝM AKTIVITÁM A ÚČASŤ NA NICH ZOHRÁVAJÚ DÔLEŽITÚ ÚLOHU V OSOBNOM BLAHOBYTE A SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, KEĎŽE PRISPIEVAJÚ K PREDCHÁDZANIU IZOLÁCII ZRANITEĽNÝCH SKUPÍN PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTEGROVANÝCH ČINNOSTÍ MEDZI OSOBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A UMIERNENÝMI OSOBAMI, KTORÉ VEDÚ K LEPŠIEMU POVEDOMIU O ICH POTENCIÁLI TÝM, ŽE SPUSTIA PRVÉ PROCESY AUTONÓMIE A NEZÁVISLOSTI. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE ZAČNE IZ ZDAJ DOKAZANEGA IN PRIZNANEGA PREPRIČANJA, DA IMA ŠPORT OGROMNO IZOBRAŽEVALNO IN PEDAGOŠKO VREDNOST. S ŠPORTNO DEJAVNOSTJO OSEBA PRIDOBI VEČJO OZAVEŠČENOST O S, TAKO DA JO PRIMERJA Z DRUGIMI, JIM POMAGA, DA PREPOZNAJO SVOJE MEJE IN JIH UČIJO, DA JIH SPREJMEJO. ŠPORTNA AKTIVNOST POSTANE TUDI PRILOŽNOST, DA SE SKUPAJ ZABAVAMO IN GRADIMO NOVE ODNOSE V MIRNEM OKOLJU. DOSTOP DO ŠPORTNIH DEJAVNOSTI IN UDELEŽBA V NJIH IMATA POMEMBNO VLOGO V OSEBNEM DOBREM POČUTJU IN DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, SAJ PRISPEVATA K PREPREČEVANJU OSAMITVE RANLJIVIH SKUPIN S SPODBUJANJEM INTEGRIRANIH DEJAVNOSTI MED INVALIDI IN MODERIRANIMI OSEBAMI, KAR VODI K BOLJŠI OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVEM POTENCIALU S SPROŽITVIJO PRVIH PROCESOV AVTONOMIJE IN NEODVISNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET UTGÅR FRÅN DEN NU BEPRÖVADE OCH ERKÄNDA TRON ATT IDROTT HAR ETT ENORMT PEDAGOGISKT OCH PEDAGOGISKT VÄRDE. GENOM IDROTTSAKTIVITETER, I SJÄLVA VERKET, PERSONEN FÖRVÄRVAR STÖRRE MEDVETENHET OM S GENOM ATT FÖRA DEN TILL JÄMFÖRELSE MED ANDRA, HJÄLPA DEM ATT IDENTIFIERA SINA GRÄNSER OCH LÄRA DEM ATT ACCEPTERA DEM. SPORTAKTIVITET BLIR OCKSÅ EN MÖJLIGHET ATT TILLSAMMANS HA KUL OCH BYGGA NYA RELATIONER I EN LUGN MILJÖ. TILLGÅNG TILL OCH DELTAGANDE I IDROTTSVERKSAMHET SPELAR EN VIKTIG ROLL FÖR DET PERSONLIGA VÄLBEFINNANDET OCH DET SOCIALA LIVET, EFTERSOM DE BIDRAR TILL ATT FÖRHINDRA ISOLERING AV UTSATTA GRUPPER GENOM ATT FRÄMJA INTEGRERADE AKTIVITETER MELLAN FUNKTIONSHINDRADE OCH MODERERADE PERSONER, VILKET LEDER TILL ÖKAD MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL GENOM ATT UTLÖSA DE FÖRSTA PROCESSERNA FÖR SJÄLVSTÄNDIGHET OCH OBEROENDE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAIVANO