SPORT....IN PLAY (Q4794527)

IL PROGETTO PROMUOVE LATTIVITA MOTORIA E I VALORI EDUCATIVI DELLO SPORT COME MEZZO DI CRESCITA E DI ESPRESSIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA MIRANDO AL COINVOLGIMENTO DEL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA PRIMARIA. GLI ELEMENTI CHE CARATTERIZZERANNO IL PROGETTO SONO IL COINVOLGIMENTO DEL TUTOR SPORTIVO SCOLASTICO IL PERCORSO VALORIALE OCCASIONE PER STIMOLARE LA RIFLESSIONE DEGLI ALUNNI E VEICOLARE I VALORI EDUCATIVI DELLO SPORT. PARTICOLARE ATTENZIONE SARA RIVOLTA AL CONCETTO DEL FAIR PLAY PER PROMUOVERE IL GIOCO CORRETTO INTESO COME RISPETTO DELLE REGOLE DEGLI ALTRI E DI SE STESSI LA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA E DELLE UNICITA LA FRATELLANZA LUGUAGLIANZA LA LEALTA E LINTEGRAZIONE.IL VALORE CHIAVE DEL FAIR PLAY VERRA TRATTATO UNITAMENTE AL FOCUS FORMATIVO DEL GIOCO...SPORT POICH RECIPROCAMENTE E INDISSOLUBILMENTE LEGATI. ORGANIZZAZIONE DEI GIOCHI FINALI FESTA DI GIOCO E DI SPORT A SCUOLA PER FAR DIVERTIRE TUTTI GLI ALUNNI PARTECIPANTI IN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА ИЗРАСТВАНЕ И ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ, С ЦЕЛ УЧАСТИЕ НА ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ В ПЪРВИ И ТРЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ЕЛЕМЕНТИТЕ, КОИТО ЩЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ ПРОЕКТА, СА УЧАСТИЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ ПО СПОРТ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ СТИМУЛИРА ОТРАЖЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ ПРЕДАДАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА. ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЧЕСТНА ИГРА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРАВИЛНАТА ИГРА, РАЗБИРАНА КАТО ЗАЧИТАНЕ НА ПРАВИЛАТА НА ДРУГИТЕ И НА САМИТЕ ТЯХ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА РАЗНООБРАЗИЕТО И УНИКАЛНОСТТА НА БРАТСТВОТО РАВЕНСТВО НА ЛОЯЛНИТЕ И LINTEGRAZIONE.THEE КЛЮЧОВАТА СТОЙНОСТ НА ЧЕСТНАТА ИГРА ЩЕ БЪДАТ ТРЕТИРАНИ ЗАЕДНО С ТРЕНИРОВЪЧНИЯ ФОКУС НА ИГРАТА... СПОРТ, ТЪЙ КАТО СА ВЗАИМНО И НЕРАЗРИВНО СВЪРЗАНИ. ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПОСЛЕДНИТЕ ИГРИ НА ИГРА И СПОРТ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, УЧАСТВАЩИ В (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PODPORUJE MOTORICKOU AKTIVITU A VÝCHOVNÉ HODNOTY SPORTU JAKO PROSTŘEDKU RŮSTU A INDIVIDUÁLNÍHO I KOLEKTIVNÍHO VYJÁDŘENÍ S CÍLEM ZAPOJIT CO NEJVÍCE ŽÁKŮ DO PRVNÍ A TŘETÍ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY. PRVKY, KTERÉ BUDOU PROJEKT CHARAKTERIZOVAT, JSOU ZAPOJENÍ ŠKOLNÍHO SPORTOVNÍHO LEKTORA, PŘÍLEŽITOST STIMULOVAT ODRAZ ŽÁKŮ A ZPROSTŘEDKOVAT VZDĚLÁVACÍ HODNOTY SPORTU. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA KONCEPTU FAIR PLAY NA PODPORU SPRÁVNÉ HRY CHÁPANÉ JAKO RESPEKTOVÁNÍ PRAVIDEL DRUHÝCH A SEBE SAMÝCH POSÍLENÍ ROZMANITOSTI A JEDINEČNOSTI BRATRSTVA ROVNOST, LOAJÁLNÍ A LINTEGRAZIONE.KLÍČOVÁ HODNOTA FAIR PLAY BUDE POSUZOVÁNA SPOLEČNĚ S TRÉNINKOVÝM ZAMĚŘENÍM HRY... SPORT, PROTOŽE VZÁJEMNĚ A NEODDĚLITELNĚ SOUVISÍ. POŘÁDÁNÍ ZÁVĚREČNÝCH HER HRY A SPORTU VE ŠKOLE ZA ÚČELEM POBAVENÍ VŠECH ŽÁKŮ ÚČASTNÍCÍCH SE (Czech)

0 references

PROJEKTET FREMMER MOTORISK AKTIVITET OG IDRÆTTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER SOM ET MIDDEL TIL VÆKST OG INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT UDTRYK, MED DET FORMÅL AT INDDRAGE SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT I FØRSTE OG TREDJE KLASSE I GRUNDSKOLEN. DE ELEMENTER, DER VIL KARAKTERISERE PROJEKTET, ER INDDRAGELSEN AF SKOLENS IDRÆTSLÆRER, MULIGHEDEN FOR AT STIMULERE ELEVERNES REFLEKSION OG FORMIDLE IDRÆTTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ BEGREBET FAIR PLAY FOR AT FREMME DET RIGTIGE SPIL FORSTÅET SOM RESPEKT FOR ANDRES REGLER OG I SIG SELV FORBEDRING AF MANGFOLDIGHED OG UNIKHED BRODERSKABETS LIGHED DEN LOYALE OG LINTEGRAZIONE.DEN CENTRALE VÆRDI AF FAIR PLAY VIL BLIVE BEHANDLET SAMMEN MED TRÆNINGSFOKUS AF SPILLET... SPORT SIDEN GENSIDIGT OG ULØSELIGT FORBUNDET. TILRETTELÆGGELSE AF DE SIDSTE LEGE OG SPORT I SKOLEN FOR AT UNDERHOLDE ALLE DE ELEVER, DER DELTAGER I (Danish)

0 references

DAS PROJEKT FÖRDERT DIE MOTORISCHE AKTIVITÄT UND DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS ALS MITTEL DES WACHSTUMS UND DES INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN AUSDRUCKS MIT DEM ZIEL, MÖGLICHST VIELE SCHÜLER IN DIE ERSTE UND DRITTE KLASSE DER GRUNDSCHULE EINZUBEZIEHEN. DIE ELEMENTE, DIE DAS PROJEKT CHARAKTERISIEREN WIRD, SIND DIE BETEILIGUNG DES SCHULSPORTLEHRERS, DIE MÖGLICHKEIT, DIE REFLEXION DER SCHÜLER ZU STIMULIEREN UND DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS ZU VERMITTELN. BESONDERES AUGENMERK WIRD AUF DAS KONZEPT DES FAIRPLAYS GELEGT, UM DAS RICHTIGE SPIEL ZU FÖRDERN, DAS ALS RESPEKT FÜR DIE REGELN ANDERER VERSTANDEN WIRD, UND FÜR SICH SELBST DIE VERBESSERUNG DER VIELFALT UND EINZIGARTIGKEIT DER BRUDERSCHAFT GLEICHHEIT DER LOYALEN UND LINTEGRAZIONE.DAS SCHLÜSSELWERT DES FAIRPLAY WIRD ZUSAMMEN MIT DEM TRAININGSFOKUS DES SPIELS BEHANDELT WERDEN... SPORT, DA GEGENSEITIG UND UNTRENNBAR VERBUNDEN. ORGANISATION DER LETZTEN SPIEL- UND SPORTSPIELE IN DER SCHULE, UM ALLE TEILNEHMENDEN SCHÜLER ZU UNTERHALTEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΜΈΣΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΔΑΣΚΆΛΟΥ, Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΔΊΚΑΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑΣ Η ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΔΕΛΦΌΤΗΤΑΣ, Η ΠΙΣΤΉ ΚΑΙ Η LINTEGRAZIONE.Η ΒΑΣΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΔΊΚΑΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ... ΤΑ ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΆΡΡΗΚΤΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ. ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT PROMOTES MOTOR ACTIVITY AND THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT AS A MEANS OF GROWTH AND INDIVIDUAL AND COLLECTIVE EXPRESSION, AIMING AT THE INVOLVEMENT OF AS MANY PUPILS AS POSSIBLE IN THE FIRST AND THIRD CLASSES OF PRIMARY SCHOOL. THE ELEMENTS THAT WILL CHARACTERISE THE PROJECT ARE THE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL SPORTS TUTOR, THE OPPORTUNITY TO STIMULATE THE REFLECTION OF THE PUPILS AND CONVEY THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT. PARTICULAR ATTENTION WILL BE PAID TO THE CONCEPT OF FAIR PLAY TO PROMOTE THE CORRECT GAME UNDERSTOOD AS RESPECT FOR THE RULES OF OTHERS AND OF THEMSELVES THE ENHANCEMENT OF DIVERSITY AND UNIQUENESS THE BROTHERHOOD EQUALITY THE LOYAL AND LINTEGRAZIONE.THE KEY VALUE OF FAIR PLAY WILL BE TREATED TOGETHER WITH THE TRAINING FOCUS OF THE GAME... SPORTS SINCE MUTUALLY AND INEXTRICABLY LINKED. ORGANISATION OF THE FINAL GAMES OF PLAY AND SPORT AT SCHOOL TO ENTERTAIN ALL THE PUPILS PARTICIPATING IN (English)

readability score

0.0797684434378983

0 references

EL PROYECTO PROMUEVE LA ACTIVIDAD MOTORA Y LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE COMO MEDIO DE CRECIMIENTO Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA, CON EL OBJETIVO DE INVOLUCRAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA DE LA ESCUELA PRIMARIA. LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZARÁN EL PROYECTO SON LA IMPLICACIÓN DEL TUTOR DEPORTIVO ESCOLAR, LA OPORTUNIDAD DE ESTIMULAR LA REFLEXIÓN DE LOS ALUMNOS Y TRANSMITIR LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE. SE PRESTARÁ ESPECIAL ATENCIÓN AL CONCEPTO DE JUEGO LIMPIO PARA PROMOVER EL JUEGO CORRECTO ENTENDIDO COMO RESPETO A LAS REGLAS DE LOS DEMÁS Y DE SÍ MISMOS LA MEJORA DE LA DIVERSIDAD Y LA SINGULARIDAD DE LA IGUALDAD DE LA HERMANDAD LA LEAL Y LINTEGRAZIONE. EL VALOR CLAVE DEL JUEGO LIMPIO SERÁ TRATADO JUNTO CON EL ENFOQUE DE ENTRENAMIENTO DEL JUEGO... DEPORTES YA QUE ESTÁN UNIDOS MUTUAMENTE E INEXTRICABLEMENTE. ORGANIZACIÓN DE LOS ÚLTIMOS PARTIDOS DE JUEGO Y DEPORTE EN LA ESCUELA PARA ENTRETENER A TODOS LOS ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA EDENDATAKSE MOTOORSET TEGEVUST JA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI KUI KASVU NING INDIVIDUAALSET JA KOLLEKTIIVSET VÄLJENDUSVIISI, MILLE EESMÄRK ON KAASATA VÕIMALIKULT PALJU ÕPILASI ALGKOOLI ESIMESSE JA KOLMANDASSE KLASSI. PROJEKTI ISELOOMUSTAVAD KOOLI SPORDIÕPETAJA KAASAMINE, VÕIMALUS STIMULEERIDA ÕPILASTE PEEGELDUST JA ANDA EDASI SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE AUSA MÄNGU KONTSEPTSIOONILE, ET EDENDADA ÕIGET MÄNGU, MIDA MÕISTETAKSE TEISTE REEGLITE AUSTAMISENA JA ISE MITMEKESISUSE JA AINULAADSUSE SUURENDAMISENA, VENNASKONNA VÕRDSUST LOJAALNE JA LINTEGRAZIONE.ÕIGLASE MÄNGU PÕHIVÄÄRTUST KÄSITLETAKSE KOOS MÄNGU KOOLITUSE FOOKUSEGA... SPORT, KUNA VASTASTIKKU JA LAHUTAMATULT SEOTUD. LÕPLIKE MÄNGU- JA SPORDIMÄNGUDE KORRALDAMINE KOOLIS, ET LÕBUSTADA KÕIKI ÕPILASI, KES OSALEVAD (Estonian)

0 references

HANKKEESSA EDISTETÄÄN MOTORISTA TOIMINTAA JA URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA KASVUN VÄLINEENÄ SEKÄ YKSILÖLLISTÄ JA KOLLEKTIIVISTA ILMAISUA, JONKA TAVOITTEENA ON SAADA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA MUKAAN PERUSKOULUN ENSIMMÄISEEN JA KOLMANTEEN LUOKKAAN. HANKKEELLE TUNNUSOMAISIA ELEMENTTEJÄ OVAT KOULULIIKUNTATUUTORIN OSALLISTUMINEN, MAHDOLLISUUS EDISTÄÄ OPPILAIDEN HEIJASTUMISTA JA VÄLITTÄÄ URHEILUN KASVATUSARVOJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN KÄSITTEESEEN REILU PELI EDISTÄÄ OIKEAA PELIÄ, JOKA YMMÄRRETÄÄN TOISTEN SÄÄNTÖJEN KUNNIOITTAMISEKSI JA ITSESTÄÄN MONIMUOTOISUUDEN JA AINUTLAATUISUUDEN LISÄÄMISEKSI VELJESKUNNAN TASA-ARVOON USKOLLISEN JA LINTEGRAZIONE.THE KESKEINEN ARVO REILUN PELIN KÄSITELLÄÄN YHDESSÄ KOULUTUKSEN PAINOPISTE PELIN... URHEILU, KOSKA TOISIINSA JA EROTTAMATTOMASTI YHTEYDESSÄ. LOPULLISTEN LEIKKI- JA URHEILUPELIEN JÄRJESTÄMINEN KOULUSSA KAIKKIEN OPPILAIDEN VIIHDYTTÄMISEKSI (Finnish)

0 references

LE PROJET PROMEUT L’ACTIVITÉ MOTRICE ET LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN TANT QUE MOYEN DE CROISSANCE ET D’EXPRESSION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE, VISANT À IMPLIQUER AUTANT D’ÉLÈVES QUE POSSIBLE DANS LES PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE. LES ÉLÉMENTS QUI CARACTÉRISERONT LE PROJET SONT L’IMPLICATION DU TUTEUR SPORTIF SCOLAIRE, L’OCCASION DE STIMULER LA RÉFLEXION DES ÉLÈVES ET DE TRANSMETTRE LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE SERA ACCORDÉE AU CONCEPT DE FAIR-PLAY POUR PROMOUVOIR LE BON JEU COMPRIS COMME LE RESPECT DES RÈGLES DES AUTRES ET PAR EUX-MÊMES L’AMÉLIORATION DE LA DIVERSITÉ ET DE L’UNICITÉ DE L’ÉGALITÉ DE LA FRATERNITÉ, LA VALEUR CLÉ DU FAIR-PLAY, LOYALE ET INEXTRICABLEMENT LIÉE. ORGANISATION DES DERNIERS JEUX DE JEU ET DU SPORT À L’ÉCOLE POUR DIVERTIR TOUS LES ÉLÈVES PARTICIPANT (French)

0 references

CUIREANN AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR AGUS LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT CHUN CINN MAR MHODH FÁIS AGUS MAR LÉIRIÚ AONAIR AGUS COMHCHOITEANN, AGUS É MAR AIDHM LEIS AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR A BHEITH RANNPHÁIRTEACH SA CHÉAD AGUS SA TRÍÚ RANG BUNSCOILE. IS IAD NA GNÉITHE A LÉIREOIDH AN TIONSCADAL NÁ RANNPHÁIRTÍOCHT AN TEAGASCÓRA SPÓIRT SCOILE, AN DEIS CHUN MACHNAMH NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT A CHUR IN IÚL. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR CHOINCHEAP NA CÓRAIM CHUN AN CLUICHE CEART A CHUR CHUN CINN A THUIGTEAR MAR URRAIM DO RIALACHA DAOINE EILE AGUS IONTU FÉIN FEABHAS A CHUR AR ÉAGSÚLACHT AGUS UATHÚLACHT AN CHOMHIONANNAIS BRÁITHREACHAIS, CAITHFEAR LE LUACH LÁRNACH LINTEGRAZIONE.THE, MAR AON LE FÓCAS OILIÚNA AN CHLUICHE... SPÓIRT Ó NASCTHA GO FRITHPHÁIRTEACH AGUS GO DLÚTH. EAGRÚ NA GCLUICHÍ DEIRIDH SÚGARTHA AGUS SPÓIRT AR SCOIL CHUN SIAMSAÍOCHT A CHUR AR NA DALTAÍ GO LÉIR A GHLACANN PÁIRT I (Irish)

0 references

PROJEKT PROMIČE MOTORIČKU AKTIVNOST I OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA KAO SREDSTVA RASTA TE INDIVIDUALNOG I KOLEKTIVNOG IZRAŽAVANJA, S CILJEM UKLJUČIVANJA ŠTO VEĆEG BROJA UČENIKA U PRVOM I TREĆEM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE. ELEMENTI KOJI ĆE KARAKTERIZIRATI PROJEKT SU UKLJUČENOST ŠKOLSKOG SPORTSKOG UČITELJA, PRILIKA ZA POTICANJE REFLEKSIJE UČENIKA I PRENOŠENJE OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI SPORTA. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE KONCEPTU FAIR PLAYA KAKO BI SE PROMICALA ISPRAVNA IGRA SHVAĆENA KAO POŠTIVANJE PRAVILA DRUGIH I SAMIH SEBE JAČANJE RAZLIČITOSTI I JEDINSTVENOSTI BRATSTVA JEDNAKOSTI LOJALNE I LINTEGRAZIONE.KLJUČNU VRIJEDNOST FAIR PLAYA TRETIRAT ĆE SE ZAJEDNO S FOKUSOM TRENINGA IGRE... SPORTOVI SU MEĐUSOBNO I NERASKIDIVO POVEZANI. ORGANIZACIJA ZAVRŠNIH IGARA IGRE I ŠPORTA U ŠKOLI KAKO BI SE ZABAVILI SVI UČENICI KOJI SUDJELUJU U (Croatian)

0 references

A PROJEKT A SPORT MINT A NÖVEKEDÉS, VALAMINT AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV KIFEJEZŐDÉS ESZKÖZEKÉNT NÉPSZERŰSÍTI A MOTORTEVÉKENYSÉGET ÉS A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT, CÉLJA, HOGY MINÉL TÖBB TANULÓT BEVONJON AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBA. A PROJEKT JELLEMZŐ ELEMEI AZ ISKOLAI SPORTTANÁR BEVONÁSA, A DIÁKOK REFLEXIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉS A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEINEK KÖZVETÍTÉSE. KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A TISZTESSÉGES JÁTÉK KONCEPCIÓJÁRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A HELYES JÁTÉKOT, AMELYET MÁSOK SZABÁLYAINAK TISZTELETBEN TARTÁSAKÉNT ÉRTELMEZNEK, ÉS ÖNMAGUKBAN A SOKSZÍNŰSÉG ÉS AZ EGYEDISÉG FOKOZÁSÁT A TESTVÉRISÉG EGYENLŐSÉGE, A LOJÁLIS ÉS LINTEGRAZIONE.A FAIR PLAY KULCSÉRTÉKÉT A JÁTÉK KÉPZÉSI FÓKUSZÁVAL EGYÜTT KEZELIK... SPORTOK, MIVEL KÖLCSÖNÖSEN ÉS ELVÁLASZTHATATLANUL KAPCSOLÓDNAK EGYMÁSHOZ. A VÉGSŐ JÁTÉK- ÉS SPORTJÁTÉKOK SZERVEZÉSE AZ ISKOLÁBAN AZ ÖSSZES RÉSZTVEVŐ DIÁK SZÓRAKOZTATÁSÁRA (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKATINA MOTORINĘ VEIKLĄ IR SPORTO EDUKACINES VERTYBES KAIP AUGIMO IR INDIVIDUALIOS BEI KOLEKTYVINĖS RAIŠKOS PRIEMONĘ, KURIA SIEKIAMA, KAD KUO DAUGIAU MOKINIŲ DALYVAUTŲ PIRMOJE IR TREČIOJE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE. PROJEKTĄ APIBŪDINANTYS ELEMENTAI YRA MOKYKLOS SPORTO DĖSTYTOJO DALYVAVIMAS, GALIMYBĖ SKATINTI MOKINIŲ ATSPINDĮ IR PERTEIKTI SPORTO EDUKACINES VERTYBES. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS SĄŽININGO ŽAIDIMO KONCEPCIJAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS TEISINGAS ŽAIDIMAS, SUPRANTAMAS KAIP PAGARBA KITŲ TAISYKLĖMS, O PATYS – BROLIJOS LYGYBĖS ĮVAIROVĖS IR UNIKALUMO STIPRINIMAS, IŠTIKIMAS IR LINTEGRAZIONE. BAIGIAMŲJŲ ŽAIDIMŲ IR SPORTO ORGANIZAVIMAS MOKYKLOJE, SIEKIANT PRALINKSMINTI VISUS MOKINIUS, DALYVAUJANČIUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS VEICINA MOTORISKO AKTIVITĀTI UN SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS KĀ IZAUGSMES UN INDIVIDUĀLĀS UN KOLEKTĪVĀS IZPAUSMES LĪDZEKLI, KURA MĒRĶIS IR IESAISTĪT PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU PAMATSKOLAS PIRMAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ. PROJEKTA GALVENIE ELEMENTI IR SKOLAS SPORTA PASNIEDZĒJA IESAISTĪŠANĀS, IESPĒJA STIMULĒT SKOLĒNU PĀRDOMAS UN NODOT SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA GODĪGAS SPĒLES KONCEPCIJAI, LAI VEICINĀTU PAREIZU SPĒLI, KO SAPROT KĀ CIEŅU PRET CITU NOTEIKUMIEM, UN PAŠI PAR SEVI DAŽĀDĪBAS UN UNIKALITĀTES UZLABOŠANU BRĀLĪBAS VIENLĪDZĪBĀ LOJĀLĀ UN LINTEGRAZIONE.THE GODĪGAS SPĒLES GALVENĀ VĒRTĪBA TIKS APLŪKOTA KOPĀ AR SPĒLES TRENIŅU FOKUSU... SPORTS, JO SAVSTARPĒJI UN NESARAUJAMI SAISTĪTI. PĒDĒJO SPĒĻU UN SPORTA ORGANIZĒŠANA SKOLĀ, LAI IZKLAIDĒTU VISUS SKOLĒNUS, KAS PIEDALĀS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-ATTIVITÀ MOTORJA U L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ TKABBIR U ESPRESSJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA, BIL-GĦAN LI JIĠU INVOLUTI KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA. L-ELEMENTI LI SE JIKKARATTERIZZAW IL-PROĠETT HUMA L-INVOLVIMENT TAT-TUTUR TAL-ISPORT TAL-ISKOLA, L-OPPORTUNITÀ LI TIĠI STIMULATA R-RIFLESSJONI TAL-ISTUDENTI U LI JITWASSLU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT. SER TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-KUNĊETT TA’ LOGĦOB ĠUST BIEX TIĠI PROMOSSA L-LOGĦBA KORRETTA MIFHUMA BĦALA RISPETT GĦAR-REGOLI TA’ OĦRAJN U MINNHOM INFUSHOM IT-TISĦIĦ TAD-DIVERSITÀ U L-UNIĊITÀ TAL-UGWALJANZA TAL-FRATELLANZA L-LEALTÀ U LINTEGRAZIONE.IL-VALUR EWLIENI TAL-FAIR PLAY SER JIĠI TTRATTAT FLIMKIEN MAL-FOKUS TAT-TAĦRIĠ TAL-LOGĦBA... SPORTS PERESS LI HUMA MARBUTA B’MOD REĊIPROKU U INSEPARABBLI. L-ORGANIZZAZZJONI TAL-LOGĦOB FINALI TAL-LOGĦOB U L-ISPORT FL-ISKOLA BIEX JATTENDU L-ISTUDENTI KOLLHA LI JIPPARTEĊIPAW (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEVORDERT DE MOTORISCHE ACTIVITEIT EN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT ALS EEN MIDDEL TOT GROEI EN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EXPRESSIE, GERICHT OP DE BETROKKENHEID VAN ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN IN DE EERSTE EN DERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL. DE ELEMENTEN DIE HET PROJECT KENMERKEN ZIJN DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOLSPORTLERAAR, DE MOGELIJKHEID OM DE REFLECTIE VAN DE LEERLINGEN TE STIMULEREN EN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT OVER TE BRENGEN. BIJZONDERE AANDACHT ZAL WORDEN BESTEED AAN HET CONCEPT VAN FAIR PLAY OM HET JUISTE SPEL TE BEVORDEREN DAT WORDT OPGEVAT ALS RESPECT VOOR DE REGELS VAN ANDEREN EN VAN ZICHZELF DE VERSTERKING VAN DIVERSITEIT EN UNICITEIT DE BROEDERSCHAP GELIJKHEID DE LOYALE EN LINTEGRAZIONE.THE SLEUTELWAARDE VAN FAIR PLAY ZAL WORDEN BEHANDELD SAMEN MET DE TRAINING FOCUS VAN HET SPEL... SPORT SINDS ONDERLING EN ONLOSMAKELIJK MET ELKAAR VERBONDEN. ORGANISATIE VAN DE LAATSTE SPELEN EN SPORT OP SCHOOL OM ALLE LEERLINGEN TE VERMAKEN (Dutch)

0 references

O PROJECTO PROMOVE A ATIVIDADE MOTORA E OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO COMO MEIOS DE CRESCIMENTO E EXPRESSÃO INDIVIDUAL E COLETIVA, COM VISTA À PARTICIPAÇÃO DE TUDO O QUE FOR POSSÍVEL NA PRIMEIRA E TERCEIRA CLASSES DA ESCOLA PRIMÁRIA. Os elementos que irão caracterizar o projecto são a participação do professor de desporto escolar, a oportunidade de estabilizar a reflexão dos alunos e transmitir os valores educativos do desporto. Prestar-se-á especial atenção ao conceito de jogo justo para promover a compreensão correta do jogo no que diz respeito às regras dos outros e, por conseguinte, ao reforço da diversidade e da unicidade, à igualdade entre irmãos, à lealdade e à integridade.O valor fundamental do jogo justo será tratado juntamente com o foco de formação do jogo... DESPORTOS DESPORTIVOS COM UMA LIGAÇÃO MÚTUA E INEXTRICÍVEL. ORGANIZAÇÃO DOS JOGOS FINAIS DE JOGO E DESPORTO NA ESCOLA PARA ENTRAR EM TODOS OS EMPRESAS PARTICIPANTES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROMOVEAZA ACTIVITATEA MOTRICA SI VALORILE EDUCATIONALE ALE SPORTULUI CA MIJLOC DE CRESTERE SI EXPRIMARE INDIVIDUALA SI COLECTIVA, AVAND CA SCOP IMPLICAREA CAT MAI MULTOR ELEVI IN PRIMA SI A TREIA CLASA A SCOLII PRIMARE. ELEMENTELE CARE VOR CARACTERIZA PROIECTUL SUNT IMPLICAREA TUTORELUI SPORTIV ȘCOLAR, OPORTUNITATEA DE A STIMULA REFLECȚIA ELEVILOR ȘI DE A TRANSMITE VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ CONCEPTULUI DE FAIR-PLAY PENTRU A PROMOVA JOCUL CORECT ÎNȚELES CA RESPECT PENTRU REGULILE CELORLALȚI ȘI PENTRU EI ÎNȘIȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA DIVERSITĂȚII ȘI UNICITĂȚII FRĂȚIEI EGALITATE LOIALĂ ȘI LINTEGRAZIONE.VALOAREA CHEIE A FAIR-PLAY-ULUI VA FI TRATATĂ ÎMPREUNĂ CU ACCENTUL DE ANTRENAMENT AL JOCULUI... SPORT, DEOARECE SUNT LEGATE RECIPROC ȘI INDISOLUBIL. ORGANIZAREA DE JOCURI FINALE DE JOC ȘI SPORT LA ȘCOALĂ PENTRU A DISTRA TOȚI ELEVII CARE PARTICIPĂ LA (Romanian)

0 references

PROJEKT PROPAGUJE MOTORICKÚ AKTIVITU A VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU RASTU A INDIVIDUÁLNEHO A KOLEKTÍVNEHO PREJAVU S CIEĽOM ZAPOJIŤ ČO NAJVIAC ŽIAKOV DO PRVEJ A TRETEJ TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY. PRVKY, KTORÉ BUDÚ CHARAKTERIZOVAŤ PROJEKT, SÚ ZAPOJENIE ŠKOLSKÉHO ŠPORTOVÉHO UČITEĽA, PRÍLEŽITOSŤ STIMULOVAŤ REFLEXIU ŽIAKOV A SPROSTREDKOVAŤ VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ KONCEPCII FAIR PLAY NA PODPORU SPRÁVNEJ HRY CHÁPANEJ AKO REŠPEKT VOČI PRAVIDLÁM INÝCH A SEBA SAMÉHO K POSILNENIU ROZMANITOSTI A JEDINEČNOSTI BRATSTVA ROVNOSTI LOJÁLNOSTI A LINTEGRAZIONE.KĽÚČOVÁ HODNOTA FAIR PLAY SA BUDE POSUDZOVAŤ SPOLU S TRÉNINGOVÝM ZAMERANÍM HRY... ŠPORT, PRETOŽE VZÁJOMNE A NEODDELITEĽNE SPOJENÉ. ORGANIZOVANIE ZÁVEREČNÝCH HIER HRY A ŠPORTU V ŠKOLE S CIEĽOM POBAVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ SA ZÚČASTŇUJÚ (Slovak)

0 references

PROJEKT SPODBUJA GIBALNO DEJAVNOST IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE VREDNOTE ŠPORTA KOT SREDSTVO RASTI TER INDIVIDUALNEGA IN KOLEKTIVNEGA IZRAŽANJA, S CILJEM VKLJUČEVANJA ČIM VEČJEGA ŠTEVILA UČENCEV V PRVI IN TRETJI RAZRED OSNOVNE ŠOLE. ELEMENTI, KI BODO ZNAČILNI ZA PROJEKT, SO VKLJUČEVANJE ŠOLSKEGA ŠPORTNEGA MENTORJA, PRILOŽNOST ZA SPODBUJANJE REFLEKSIJE UČENCEV IN POSREDOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH VREDNOT ŠPORTA. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA KONCEPTU POŠTENE IGRE ZA SPODBUJANJE PRAVILNE IGRE, KI SE RAZUME KOT SPOŠTOVANJE PRAVIL DRUGIH IN KREPITEV RAZNOLIKOSTI IN EDINSTVENOSTI, ENAKOST BRATSTVA, ZVESTA IN LINTEGRAZIONE.THE KLJUČNA VREDNOST POŠTENE IGRE BO OBRAVNAVANA SKUPAJ S POUDARKOM NA TRENINGU IGRE... ŠPORTI, SAJ SO MEDSEBOJNO IN NELOČLJIVO POVEZANI. ORGANIZACIJA ZAKLJUČNIH IGER IN ŠPORTA V ŠOLI ZA ZABAVO VSEH UČENCEV, KI SODELUJEJO V (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FRÄMJAR MOTORISK AKTIVITET OCH IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDEN SOM ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT UTTRYCK, I SYFTE ATT ENGAGERA SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT I DEN FÖRSTA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN. DE FAKTORER SOM KOMMER ATT KARAKTERISERA PROJEKTET ÄR SKOLIDROTTSHANDLEDARENS ENGAGEMANG, MÖJLIGHETEN ATT STIMULERA ELEVERNAS REFLEKTION OCH FÖRMEDLA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT BEGREPPET RÄTTVIST SPEL FÖR ATT FRÄMJA DET KORREKTA SPELET FÖRSTÅS SOM RESPEKT FÖR ANDRAS REGLER OCH AV SIG SJÄLVA STÄRKANDE AV MÅNGFALD OCH UNIKHET BRÖDRASKAPETS JÄMLIKHET DEN LOJALA OCH LINTEGRAZIONE.THE NYCKELVÄRDET AV RÄTTVIST SPEL KOMMER ATT BEHANDLAS TILLSAMMANS MED TRÄNINGSFOKUS I SPELET... SPORTER EFTERSOM ÖMSESIDIGT OCH OUPPLÖSLIGT KOPPLAT. ANORDNANDE AV SLUTSPEL OCH IDROTT I SKOLAN FÖR ATT UNDERHÅLLA ALLA ELEVER SOM DELTAR I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN MARCO DEI CAVOTI