SPORT AND WELL-BEING AT SCHOOL (Q4794523)

LA PROMOZIONE DEL BENESSERE SCOLASTICO COME ELEMENTO INDISPENSABILE DI CRESCITA COMUNE SPINGE A METTERE IN CAMPO AZIONI DI PREVENZIONE AL DISAGIO E AI RISCHI DELLABBANDONO. LISTITUTO COMPRENSIVO INTENDE RICONSIDERARE LA FISIONOMIA DEL VIVERE LA SCUOLA AL FINE DI MIGLIORARE LA QUALITA DELLA VITA DEI PROPRI ALUNNI NELLOTTICA DELLINCLUSIONE SOCIALE E DI UNA CITTADINANZA ATTIVA.IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LATTIVITA MOTORIA E SPORTIVA NELLA SUA COMPONENTE LUDICOESPRESSIVA VALORIZZANDO IL LINGUAGGIO DEL CORPO NELLA DIMENSIONE SOCIALIZZANTE ED AGGREGANTE PER FAVORIRE LE CONDIZIONI DI BASE PER IL PIENO SVILUPPO DI CIASCUNO LA COSTRUZIONE DEL S LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALITA LA RELAZIONE CON GLI ALTRI. IL TRATTO DISTINTIVO SARA UNA DIDATTICA AGITA REALIZZATA NEI CONTESTI INFORMALI DELLA QUOTIDIANITA UNA PALESTRA DI ESERCIZIO A SANI STILI DI VITA. ALLINTERNO DI UN SETTING CENTRATO SULLA CREAZIONE DI UN CLIMA POSITIVO OGNUNO AVRA IL SUO RUOLO IL PROPRIO SPAZIO PER ESPRIMERSI AL (Italian)

0 references

НАСЪРЧАВАНЕТО НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА КАТО НЕЗАМЕНИМ ЕЛЕМЕНТ НА ОБЩИЯ РАСТЕЖ НАСЪРЧАВА ПРИЛАГАНЕТО НА ПРЕВАНТИВНИ ДЕЙСТВИЯ СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И РИСКОВЕТЕ ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕОСМИСЛИ ФИЗИОНОМИЯТА НА ЖИВОТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ЖИВОТ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ С ОГЛЕД НА СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ И АКТИВЕН CITIZENSHIP.THEE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ДЕЙНОСТ В СВОЯ КОМПОНЕНТ LUDICOESPRESSIVA ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ЕЗИКА НА ТЯЛОТО В СОЦИАЛИЗИРАЩОТО И АГРЕГИРАНЕ ИЗМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА S ОСЪЗНАВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА МУ ВРЪЗКА С ДРУГИТЕ. ОТЛИЧИТЕЛНАТА ЧЕРТА ЩЕ БЪДЕ ВЪЗБУДЕН ДИДАКТИЧЕН, РЕАЛИЗИРАН В НЕФОРМАЛНИЯ КОНТЕКСТ НА ВСЕКИДНЕВНИКА ФИТНЕС ЗАЛА СЪС ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. В РАМКИТЕ НА СРЕДА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ СЪЗДАВАНЕТО НА ПОЛОЖИТЕЛЕН КЛИМАТ, ВСЕКИ ЩЕ ИМА СВОЯ СОБСТВЕНА РОЛЯ, ЗА ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ В (Bulgarian)

0 references

PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK VE ŠKOLÁCH JAKO NEPOSTRADATELNÉHO PRVKU SPOLEČNÉHO RŮSTU PODNĚCUJE K PROVÁDĚNÍ PREVENTIVNÍCH OPATŘENÍ PROTI NEPOHODLÍ A RIZIKŮM OPUŠTĚNÍ. ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU PŘEHODNOTIT FYZIOGNOMII ŽIVOTA ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU ŽIVOTA SVÝCH ŽÁKŮ S OHLEDEM NA SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A AKTIVNÍ CITIZENSHIP. CHARAKTERISTICKÝM RYSEM BUDE ROZRUŠENÁ DIDAKTIKA REALIZOVANÁ V NEFORMÁLNÍCH KONTEXTECH DENNÍCH NOVIN, CVIČEBNÍ TĚLOCVIČNA SE ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM. V PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉM NA VYTVÁŘENÍ POZITIVNÍHO KLIMATU BUDE MÍT KAŽDÝ SVOU VLASTNÍ ROLI, ABY SE VYJÁDŘIL V (Czech)

0 references

FREMME AF SKOLEVELFÆRD SOM ET UUNDVÆRLIGT ELEMENT I FÆLLES VÆKST PRESSER PÅ FOR AT GENNEMFØRE FOREBYGGENDE FORANSTALTNINGER MOD UBEHAG OG RISIKOEN FOR OPGIVELSE. INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT GENOVERVEJE FYSIOGNOMIEN I SKOLEN FOR AT FORBEDRE ELEVERNES LIVSKVALITET MED HENBLIK PÅ SOCIAL INKLUSION OG EN AKTIV CITIZENSHIP.PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER I SIN LUDICOESPRESSIVA-KOMPONENT VED AT STYRKE KROPSSPROGET I DEN SOCIALISERENDE OG AGGREGERINGSDIMENSION FOR AT FREMME DE GRUNDLÆGGENDE BETINGELSER FOR DEN FULDE UDVIKLING AF HVER ENKELT OPBYGNING AF BEVIDSTHEDEN OM DETS POTENTIALE I FORHOLDET TIL ANDRE. DET KARAKTERISTISKE TRÆK VIL VÆRE EN OPHIDSET DIDAKTISK REALISERET I DE UFORMELLE SAMMENHÆNGE I DEN DAGLIGE AVIS ET MOTIONSCENTER MED EN SUND LIVSSTIL. INDEN FOR EN RAMME, DER ER CENTRERET OM SKABELSEN AF ET POSITIVT KLIMA, VIL ALLE HAVE DERES EGEN ROLLE AT UDTRYKKE SIG I (Danish)

0 references

DIE FÖRDERUNG DES SCHULISCHEN WOHLBEFINDENS ALS UNVERZICHTBARES ELEMENT DES GEMEINSAMEN WACHSTUMS DRÄNGT AUF PRÄVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN UNANNEHMLICHKEITEN UND DIE RISIKEN DER AUFGABE. DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE PHYSIOGNOMIE DES WOHNENS DER SCHULE ZU ÜBERDENKEN, UM DIE LEBENSQUALITÄT SEINER SCHÜLER IM HINBLICK AUF SOZIALE INKLUSION UND EINE AKTIVE CITIZENSHIP ZU VERBESSERN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MOTORISCHE UND SPORTLICHE AKTIVITÄT IN SEINER KOMPONENTE LUDICOESPRESSIVA ZU FÖRDERN, INDEM DIE KÖRPERSPRACHE IN DER GESELLIGEN UND AGGREGIERENDEN DIMENSION VERBESSERT WIRD, UM DIE RAHMENBEDINGUNGEN FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG JEDES EINZELNEN GEBÄUDES DES BEWUSSTSEINS FÜR SEIN POTENZIAL DER BEZIEHUNG ZU ANDEREN ZU FÖRDERN. DIE BESONDERHEIT WIRD EINE AUFGEREGTE DIDAKTIK SEIN, DIE IN DEN INFORMELLEN KONTEXTEN DER TAGESZEITUNG EIN FITNESSSTUDIO MIT GESUNDEM LEBENSSTIL REALISIERT WIRD. IN EINER UMGEBUNG, DIE AUF DIE SCHAFFUNG EINES POSITIVEN KLIMAS AUSGERICHTET IST, WIRD JEDER SEINE EIGENE ROLLE HABEN, SICH IN DER (German)

0 references

Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΥ ΣΤΟΙΧΕΊΟΥ ΤΗΣ ΚΟΙΝΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΗ ΦΥΣΙΟΓΝΩΜΊΑ ΤΗΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΙΣΤΏΣΑ LUDICOESPRESSIVA, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΚΤΙΡΊΟΥ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΓΝΏΡΙΣΜΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΤΑΡΑΓΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΑ ΆΤΥΠΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΈΝΑ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΉΣ ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΚΛΊΜΑΤΟΣ, Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΡΌΛΟ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΟ (Greek)

0 references

THE PROMOTION OF SCHOOL WELL-BEING AS AN INDISPENSABLE ELEMENT OF COMMON GROWTH PUSHES TO IMPLEMENT PREVENTIVE ACTIONS AGAINST DISCOMFORT AND THE RISKS OF ABANDONMENT. THE INSTITUTE INTENDS TO RECONSIDER THE PHYSIOGNOMY OF LIVING THE SCHOOL IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE LIFE OF ITS PUPILS WITH A VIEW TO SOCIAL INCLUSION AND AN ACTIVE CITIZENSHIP.THE PROJECT AIMS TO PROMOTE MOTOR AND SPORTS ACTIVITY IN ITS LUDICOESPRESSIVA COMPONENT BY ENHANCING BODY LANGUAGE IN THE SOCIALISING AND AGGREGATING DIMENSION TO PROMOTE THE BASIC CONDITIONS FOR THE FULL DEVELOPMENT OF EACH THE BUILDING OF THE S THE AWARENESS OF ITS POTENTIAL THE RELATIONSHIP WITH OTHERS. THE DISTINCTIVE FEATURE WILL BE A AGITATED DIDACTIC REALISED IN THE INFORMAL CONTEXTS OF THE DAILY NEWSPAPER AN EXERCISE GYM WITH HEALTHY LIFESTYLES. WITHIN A SETTING CENTERED ON THE CREATION OF A POSITIVE CLIMATE, EVERYONE WILL HAVE THEIR OWN ROLE TO EXPRESS THEMSELVES IN THE (English)

readability score

0.0380715819417119

0 references

LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR ESCOLAR COMO ELEMENTO INDISPENSABLE DEL CRECIMIENTO COMÚN EMPUJA A IMPLEMENTAR ACCIONES PREVENTIVAS CONTRA EL MALESTAR Y LOS RIESGOS DE ABANDONO. EL INSTITUTO PRETENDE RECONSIDERAR LA FISONOMÍA DE VIVIR LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE SUS ALUMNOS CON VISTAS A LA INCLUSIÓN SOCIAL Y UN PROYECTO ACTIVO CITIZENSHIP.THE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ACTIVIDAD MOTORA Y DEPORTIVA EN SU COMPONENTE LUDICOESPRESSIVA POTENCIANDO EL LENGUAJE CORPORAL EN LA DIMENSIÓN SOCIALIZADORA Y AGREGATIVA PARA PROMOVER LAS CONDICIONES BÁSICAS PARA EL PLENO DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS EDIFICIOS DE LA CONCIENCIA DE SU POTENCIAL DE RELACIÓN CON LOS DEMÁS. LA CARACTERÍSTICA DISTINTIVA SERÁ UNA DIDÁCTICA AGITADA REALIZADA EN LOS CONTEXTOS INFORMALES DEL DIARIO UN GIMNASIO DE EJERCICIOS CON ESTILOS DE VIDA SALUDABLES. DENTRO DE UN ENTORNO CENTRADO EN LA CREACIÓN DE UN CLIMA POSITIVO, CADA UNO TENDRÁ SU PROPIO PAPEL PARA EXPRESARSE EN EL (Spanish)

0 references

KOOLIDE HEAOLU KUI ÜHISE KASVU ASENDAMATU ELEMENDI EDENDAMINE SUNNIB RAKENDAMA ENNETAVAID MEETMEID EBAMUGAVUSE JA HÜLGAMISE OHU VASTU. INSTITUUT KAVATSEB UUESTI LÄBI VAADATA FÜSIOLOOGIA KOOLIS, ET PARANDADA ELUKVALITEETI OMA ÕPILASTE SOTSIAALSE KAASATUSE JA AKTIIVNE CITIZENSHIP.THE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MOTO- JA SPORDITEGEVUST OMA LUDICOESPRESSIVA KOMPONENT, PARANDADES KEHAKEELT SOTSIALISEERIDES JA KOONDADES MÕÕTME EDENDADA PÕHITINGIMUSI TÄIELIKU ARENGU IGA HOONE S TEADLIKKUSE OMA POTENTSIAALI SUHE TEISTEGA. ERIPÄRAKS ON ÄRRITUNUD DIDAKTILINE REALISEERIMINE PÄEVALEHE MITTEAMETLIKES KONTEKSTIDES TERVISLIKE ELUVIISIDEGA TREENINGSAALIS. KESKKONNAS, MIS KESKENDUB POSITIIVSE KLIIMA LOOMISELE, ON IGAÜHEL OMA ROLL, ET END VÄLJENDADA (Estonian)

0 references

KOULUHYVINVOINNIN EDISTÄMINEN YHTEISEN KASVUN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ OSANA PYRKII TOTEUTTAMAAN ENNALTAEHKÄISEVIÄ TOIMIA EPÄMUKAVUUTTA JA HYLKÄÄMISEN RISKEJÄ VASTAAN. INSTITUUTTI AIKOO HARKITA UUDELLEEN KOULUN ASUMISEN FYSIOGNOMIAA PARANTAAKSEEN OPPILAIDENSA ELÄMÄNLAATUA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA SILMÄLLÄ PITÄEN JA AKTIIVISTA CITIZENSHIP-HANKETTA.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTAA LUDICOESPRESSIVA-KOMPONENTISSAAN PARANTAMALLA KEHON KIELTÄ SOSIAALISTAMISESSA JA YHDISTÄVÄSSÄ ULOTTUVUUDESSA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ PERUSEDELLYTYKSIÄ KUNKIN RAKENNUKSEN TÄYDELLISELLE KEHITYKSELLE SEN MAHDOLLISUUKSISTA SUHTEESSA MUIHIN. EROTTUVA PIIRRE ON KIIHTYNYT DIDAKTIIKKA, JOKA TOTEUTETAAN PÄIVÄLEHDEN EPÄVIRALLISISSA YHTEYKSISSÄ LIIKUNTASALISSA, JOSSA ON TERVEELLISIÄ ELÄMÄNTAPOJA. POSITIIVISEN ILMAPIIRIN LUOMISEEN KESKITTYNEESSÄ YMPÄRISTÖSSÄ JOKAISELLA ON OMA ROOLINSA ILMAISTA ITSEÄÄN (Finnish)

0 references

LA PROMOTION DU BIEN-ÊTRE SCOLAIRE EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE D’UNE CROISSANCE COMMUNE POUSSE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS PRÉVENTIVES CONTRE L’INCONFORT ET LES RISQUES D’ABANDON. L’INSTITUT ENTEND RECONSIDÉRER LA PHYSIONOMIE DE LA VIE DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DE SES ÉLÈVES EN VUE DE L’INCLUSION SOCIALE ET UN PROJET ACTIF CITIZENSHIP.THE VISE À PROMOUVOIR L’ACTIVITÉ MOTRICE ET SPORTIVE DANS SA COMPOSANTE LUDICOESPRESSIVA EN RENFORÇANT LE LANGAGE CORPOREL DANS LA DIMENSION SOCIALISANTE ET AGRÉGÉE AFIN DE PROMOUVOIR LES CONDITIONS DE BASE POUR LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE CHACUN DE LA CONSTRUCTION DE LA CONSCIENCE DE SON POTENTIEL LA RELATION AVEC LES AUTRES. LA CARACTÉRISTIQUE DISTINCTIVE SERA UNE DIDACTIQUE AGITÉE RÉALISÉE DANS LES CONTEXTES INFORMELS DU QUOTIDIEN UN GYMNASE D’EXERCICE AVEC DES MODES DE VIE SAINS. DANS UN CADRE CENTRÉ SUR LA CRÉATION D’UN CLIMAT POSITIF, CHACUN AURA SON PROPRE RÔLE À S’EXPRIMER DANS LE (French)

0 references

CUIREANN CUR CHUN CINN FHOLLÁINE NA SCOILE MAR GHNÉ FÍOR-RIACHTANACH DEN FHÁS COITEANN BRÚ AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ COISCTHEACHA A CHUR CHUN FEIDHME I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LE TRÉIGEAN. TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR FHISIOGEOLAÍOCHT NA SCOILE CHUN CAIGHDEÁN SAOIL A DALTAÍ A FHEABHSÚ D’FHONN CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS TIONSCADAL GNÍOMHACH CITIZENSHIP A CHUR CHUN CINN. BEIDH AN GHNÉ SHAINIÚIL INA TEAGASCACH CORRITATED RÉADAITHE I GCOMHTHÉACSANNA NEAMHFHOIRMIÚLA AN NUACHTÁIN LAETHÚIL GIOMNÁISIAM ACLAÍOCHTA LE STÍLEANNA MAIREACHTÁLA SLÁINTIÚLA. LAISTIGH DE LEAGAN DÍRITHE AR CHRUTHÚ AERÁIDE DEARFACH, BEIDH GACH DUINE A RÓL FÉIN A CHUR IN IÚL IAD FÉIN SA (Irish)

0 references

PROMICANJE ŠKOLSKE DOBROBITI KAO NEIZOSTAVNOG ELEMENTA ZAJEDNIČKOG RASTA POTIČE PROVEDBU PREVENTIVNIH MJERA PROTIV NELAGODE I RIZIKA OD NAPUŠTANJA. INSTITUT NAMJERAVA PREISPITATI FIZIONOMIJU ŽIVLJENJA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA ŽIVOTA UČENIKA S CILJEM SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I AKTIVNOG CITIZENSHIP-A.THE PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI U SVOJOJ LUDICOESPRESSIVA KOMPONENTI POBOLJŠANJEM GOVORA TIJELA U DIMENZIJI DRUŽENJA I OBJEDINJAVANJA KAKO BI SE PROMICALI OSNOVNI UVJETI ZA PUNI RAZVOJ SVAKE IZGRADNJE SVIJESTI O SVOM POTENCIJALU ODNOSA S DRUGIMA. POSEBNOST ĆE BITI UZNEMIRENA DIDAKTIKA REALIZIRANA U NEFORMALNIM KONTEKSTIMA DNEVNIH NOVINA TERETANU SA ZDRAVIM STILOM ŽIVOTA. UNUTAR OKRUŽENJA USREDOTOČENOG NA STVARANJE POZITIVNE KLIME, SVATKO ĆE IMATI SVOJU ULOGU DA SE IZRAZI U (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA, MINT A KÖZÖS NÖVEKEDÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN ELEME, MEGELŐZŐ INTÉZKEDÉSEKET SÜRGET A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A FELHAGYÁS KOCKÁZATAI ELLEN. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY VIZSGÁLJA FELÜL A FIZIOGNÓMIAI ÉLET AZ ISKOLA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ ÉLETMINŐSÉG A DIÁKOK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS AZ AKTÍV CITIZENSHIP.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A MOTOR ÉS A SPORT TEVÉKENYSÉG A LUDICOESPRESSIVA KOMPONENS ERŐSÍTÉSÉVEL TESTBESZÉD A SZOCIALIZÁLÓ ÉS AGGREGÁLÓ DIMENZIÓ, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPVETŐ FELTÉTELEKET A TELJES FEJLESZTÉSI MINDEN AZ ÉPÜLET A TUDATOSSÁG A POTENCIÁLIS KAPCSOLAT A MÁSOKKAL. A MEGKÜLÖNBÖZTETŐ JELLEMZŐ AZ AGITÁLT DIDAKTIKA LESZ, AMELYET A NAPILAP INFORMÁLIS KONTEXTUSÁBAN EGY EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDÚ EDZŐTEREM VALÓSÍT MEG. A POZITÍV LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTÓ KÖRNYEZETBEN MINDENKINEK MEGVAN A MAGA SZEREPE, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT A (Hungarian)

0 references

MOKYKLŲ GEROVĖS, KAIP NEPAKEIČIAMO BENDRO AUGIMO ELEMENTO, SKATINIMAS SKATINA ĮGYVENDINTI PREVENCINIUS VEIKSMUS, KURIAIS UŽKERTAMAS KELIAS DISKOMFORTUI IR ATSISAKYMO RIZIKAI. INSTITUTAS KETINA PERSVARSTYTI GYVENIMO MOKYKLOJE FIZIOGNOMIJĄ, KAD PAGERINTŲ MOKINIŲ GYVENIMO KOKYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR AKTYVŲ CITIZENSHIP.THE PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI MOTORINĘ IR SPORTINĘ VEIKLĄ SAVO LUDICOESPRESSIVA KOMPONENTE, STIPRINANT KŪNO KALBĄ SOCIALIZACIJOS IR AGREGAVIMO DIMENSIJOJE, SIEKIANT SKATINTI PAGRINDINES SĄLYGAS KIEKVIENO PASTATO VISAPUSIŠKAM VYSTYMUISI, SUVOKIMUI APIE SAVO POTENCIALĄ SU KITAIS. SKIRIAMASIS BRUOŽAS BUS SUSIJAUDINĘS DIDAKTIKA, REALIZUOTA NEFORMALIAME DIENRAŠČIO KONTEKSTE, TRENIRUOKLIŲ SALĖJE SU SVEIKA GYVENSENA. APLINKOJE, KURIOJE PAGRINDINIS DĖMESYS SKIRIAMAS TEIGIAMO KLIMATO SUKŪRIMUI, KIEKVIENAS TURĖS SAVO VAIDMENĮ IŠREIKŠTI SAVE (Lithuanian)

0 references

SKOLU LABKLĀJĪBAS VEICINĀŠANA KĀ NEATŅEMAMS KOPĒJĀS IZAUGSMES ELEMENTS LIEK ĪSTENOT PREVENTĪVUS PASĀKUMUS PRET DISKOMFORTU UN PAMEŠANAS RISKU. INSTITŪTS PLĀNO PĀRSKATĪT SKOLAS DZĪVES FIZIOGNOMIJU, LAI UZLABOTU SKOLĒNU DZĪVES KVALITĀTI, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN AKTĪVU CITIZENSHIP.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTORISKO UN SPORTA AKTIVITĀTI LUDICOESPRESSIVA KOMPONENTĀ, UZLABOJOT ĶERMEŅA VALODU SOCIALIZĒJOŠĀ UN AGREGĒJOŠĀ DIMENSIJĀ, LAI VEICINĀTU PAMATNOSACĪJUMUS KATRAS ĒKAS PILNĪGAI ATTĪSTĪBAI, APZINOTIES TĀS POTENCIĀLU ATTIECĪBĀS AR CITIEM. ĪPATNĪBA BŪS SATRAUKTA DIDAKTIKA, KAS REALIZĒTA DIENAS LAIKRAKSTA NEFORMĀLAJOS KONTEKSTOS UN VINGROJUMU TRENAŽIERU ZĀLĒ AR VESELĪGU DZĪVESVEIDU. VIDĒ, KAS VĒRSTA UZ POZITĪVA KLIMATA RADĪŠANU, IKVIENAM BŪS SAVA LOMA, LAI IZTEIKTU SEVI (Latvian)

0 references

IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI FL-ISKEJJEL BĦALA ELEMENT INDISPENSABBLI TAT-TKABBIR KOMUNI TĦEĠĠEĠ L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET PREVENTIVI KONTRA L-ISKUMDITÀ U R-RISKJI TA’ ABBANDUN. L-ISTITUT BEĦSIEBU JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID IL-FIŻJONOMIJA TAL-GĦAJXIEN TAL-ISKOLA SABIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ĦAJJA TAL-ISTUDENTI TIEGĦU BIL-ĦSIEB TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U TA’ CITIZENSHIP ATTIV.IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-ATTIVITÀ MOTORJA U SPORTIVA FIL-KOMPONENT LUDICOESPRESSIVA TIEGĦU BILLI JTEJJEB IL-LINGWAĠĠ TAL-ĠISEM FIS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-AGGREGAZZJONI TAD-DIMENSJONI BIEX JIPPROMWOVI L-KUNDIZZJONIJIET BAŻIĊI GĦALL-IŻVILUPP SĦIĦ TA’ KULL WIEĦED MILL-BINI TAL-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL TIEGĦU TAR-RELAZZJONI MA’ OĦRAJN. IL-KARATTERISTIKA DISTINTIVA SE TKUN DIDATTIKA AĠITATI REALIZZATI FIL-KUNTESTI INFORMALI TAL-GAZZETTA TA ‘KULJUM EŻERĊIZZJU ĠINNASJU BI STILI TA’ ĦAJJA B’SAĦĦITHOM. FI ĦDAN IFFISSAR IĊĊENTRATA FUQ IL-ĦOLQIEN TA ‘KLIMA POŻITTIVA, KULĦADD SE JKOLLHOM IR-RWOL TAGĦHOM STESS BIEX JESPRIMU RUĦHOM FIL— (Maltese)

0 references

DE BEVORDERING VAN HET WELZIJN VAN DE SCHOOL ALS ONMISBAAR ELEMENT VAN GEMEENSCHAPPELIJKE GROEI STIMULEERT PREVENTIEVE MAATREGELEN TEGEN ONGEMAK EN DE RISICO’S VAN VERLATING. HET INSTITUUT IS VOORNEMENS DE FYSIONOMIE VAN HET LEVEN VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN OM DE KWALITEIT VAN HET LEVEN VAN ZIJN LEERLINGEN TE VERBETEREN MET HET OOG OP SOCIALE INCLUSIE EN EEN ACTIEVE CITIZENSHIP.HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE MOTOR- EN SPORTACTIVITEIT IN ZIJN LUDICOESPRESSIVA-COMPONENT TE BEVORDEREN DOOR DE LICHAAMSTAAL IN DE SOCIALISERENDE EN SAMENVOEGENDE DIMENSIE TE VERBETEREN OM DE BASISVOORWAARDEN TE BEVORDEREN VOOR DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ELK GEBOUW VAN HET BEWUSTZIJN VAN ZIJN POTENTIEEL DE RELATIE MET ANDEREN. HET ONDERSCHEIDENDE KENMERK ZAL EEN GEAGITEERDE DIDACTISCHE WORDEN GEREALISEERD IN DE INFORMELE CONTEXTEN VAN HET DAGBLAD EEN OEFENGYMNASTIEK MET EEN GEZONDE LEVENSSTIJL. BINNEN EEN OMGEVING GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN POSITIEF KLIMAAT, ZAL IEDEREEN ZIJN EIGEN ROL HEBBEN OM ZICH TE UITEN IN DE (Dutch)

0 references

A PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR ESCOLAR COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL DO CRESCIMENTO COMUM CONSTITUI A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES PREVENTIVAS CONTRA O DESAFIO E OS RISCOS DE ABANDONAMENTO. O Instituto pretende reconfirmar a fisionomia da vida escolar, a fim de melhorar a qualidade de vida dos seus alunos, tendo em vista a inclusão social e a cidadania activa. A característica distintiva será um DIÁCTICO AGITADO REALIZADO NO CONTEXTO INFORMAL DO NEWSPAPER DIÁRIO UM GYM DE EXERCÍCIO COM ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS. Dentro de uma montagem centrada na criação de um clima positivo, cada um terá o seu próprio papel para expressar-se no mundo. (Portuguese)

0 references

PROMOVAREA BUNĂSTĂRII ȘCOLARE CA ELEMENT INDISPENSABIL AL CREȘTERII COMUNE DETERMINĂ PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR ACȚIUNI PREVENTIVE ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A RISCURILOR DE ABANDON. INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECONSIDERE FIZIONOMIA VIEȚII ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA VIEȚII ELEVILOR SĂI ÎN VEDEREA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI A UNUI CITIZENSHIP ACTIV.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ACTIVITATEA MOTORIE ȘI SPORTIVĂ ÎN COMPONENTA SA LUDICOESPRESSIVA PRIN CONSOLIDAREA LIMBAJULUI CORPULUI ÎN DIMENSIUNEA DE SOCIALIZARE ȘI DE AGREGARE PENTRU A PROMOVA CONDIȚIILE DE BAZĂ PENTRU DEZVOLTAREA DEPLINĂ A FIECĂREI CLĂDIRI A CONȘTIENTIZĂRII POTENȚIALULUI SĂU DE RELAȚIE CU CEILALȚI. TRĂSĂTURA DISTINCTIVĂ VA FI UN DIDACTIC AGITAT REALIZAT ÎN CONTEXTELE INFORMALE ALE COTIDIANULUI O SALĂ DE EXERCIȚII CU UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS. ÎNTR-UN CADRU CENTRAT PE CREAREA UNUI CLIMAT POZITIV, FIECARE VA AVEA PROPRIUL ROL DE A SE EXPRIMA ÎN (Romanian)

0 references

PODPORA BLAHOBYTU V ŠKOLÁCH AKO NENAHRADITEĽNÉHO PRVKU SPOLOČNÉHO RASTU TLAČÍ NA VYKONÁVANIE PREVENTÍVNYCH OPATRENÍ PROTI NEPOHODLIA A RIZIKÁM OPUSTENIA. INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE PREHODNOTIŤ FYZIOGNÓMIU ŽIVOTA ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU ŽIVOTA SVOJICH ŽIAKOV S OHĽADOM NA SOCIÁLNU INKLÚZIU A AKTÍVNY PROJEKT CITIZENSHIP.THE SA ZAMERIAVA NA PODPORU MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ AKTIVITY VO SVOJEJ ZLOŽKE LUDICOESPRESSIVA POSILNENÍM REČI TELA V SOCIALIZAČNEJ A AGREGAČNEJ DIMENZII S CIEĽOM PODPORIŤ ZÁKLADNÉ PODMIENKY PRE ÚPLNÝ ROZVOJ KAŽDEJ BUDOVY S VEDOMÍM SVOJHO POTENCIÁLU VZŤAHU S OSTATNÝMI. CHARAKTERISTICKOU ČRTOU BUDE ROZRUŠENÁ DIDAKTIKA REALIZOVANÁ V NEFORMÁLNOM KONTEXTE DENNÍKA CVIČEBNÁ TELOCVIČŇA SO ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM. V PROSTREDÍ, KTORÉ JE ZAMERANÉ NA VYTVORENIE POZITÍVNEJ KLÍMY, BUDE MAŤ KAŽDÝ SVOJU VLASTNÚ ÚLOHU VYJADRIŤ SA V (Slovak)

0 references

SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA ŠOL KOT NEPOGREŠLJIVEGA ELEMENTA SKUPNE RASTI SPODBUJA IZVAJANJE PREVENTIVNIH UKREPOV PROTI NEUGODJU IN NEVARNOSTI OPUŠČANJA. INŠTITUT NAMERAVA PONOVNO RAZMISLITI O FIZIOGNOMIJI ŽIVLJENJA ŠOLE, DA BI IZBOLJŠAL KAKOVOST ŽIVLJENJA SVOJIH UČENCEV Z NAMENOM SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN AKTIVNEGA PROJEKTA CITIZENSHIP.THE JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTORIČNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI V KOMPONENTI LUDICOESPRESSIVA S KREPITVIJO TELESNEGA JEZIKA V DRUŽABNI IN AGREGATNI RAZSEŽNOSTI, DA SE SPODBUDIJO OSNOVNI POGOJI ZA POPOLN RAZVOJ VSAKEGA OBJEKTA IN ZAVEST O NJENEM POTENCIALU ZA ODNOS Z DRUGIMI. POSEBNOST BO VZNEMIRJENA DIDAKTIKA, KI SE BO URESNIČILA V NEFORMALNIH KONTEKSTIH DNEVNEGA ČASOPISA VADBENA TELOVADNICA Z ZDRAVIM NAČINOM ŽIVLJENJA. ZNOTRAJ OKOLJA, OSREDOTOČENEGA NA USTVARJANJE POZITIVNEGA OZRAČJA, BO VSAKDO IMEL SVOJO VLOGO, DA SE IZRAZI V (Slovenian)

0 references

FRÄMJANDET AV SKOLANS VÄLBEFINNANDE SOM EN OUMBÄRLIG DEL AV DEN GEMENSAMMA TILLVÄXTEN DRIVER PÅ ATT VIDTA FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER MOT OBEHAG OCH RISKER FÖR ÖVERGIVANDE. INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT OMPRÖVA FYSIOGNOMIN I ATT LEVA SKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ ELEVERNAS LIV MED SIKTE PÅ SOCIAL INTEGRATION OCH ETT AKTIVT CITIZENSHIP.THE-PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTOR- OCH IDROTTSVERKSAMHET I SIN LUDICOESPRESSIVA-KOMPONENT GENOM ATT FÖRBÄTTRA KROPPSSPRÅKET I DEN SOCIALISERANDE OCH AGGREGERINGSDIMENSIONEN FÖR ATT FRÄMJA DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV VAR OCH EN AV BYGGNADERNAS MEDVETENHET OM SIN POTENTIAL RELATIONEN MED ANDRA. DEN UTMÄRKANDE EGENSKAPEN KOMMER ATT VARA EN UPPRÖRD DIDAKTISK REALISERAS I DE INFORMELLA SAMMANHANGEN AV DAGSTIDNINGEN ETT TRÄNINGSGYM MED HÄLSOSAM LIVSSTIL. INOM EN MILJÖ CENTRERAD PÅ SKAPANDET AV ETT POSITIVT KLIMAT, KOMMER ALLA ATT HA SIN EGEN ROLL ATT UTTRYCKA SIG I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROCCAPIEMONTE