CLASS SPORTS (Q4794521)

CONTRIBUIRE ALLA CRESCITA ARMONICA NON SOLO FISICA MA ANCHE EMOTIVA E SOCIALE DEL BAMBINO LOBIETTIVO PRIORITARIO DELLA NOSTRA SCUOLA. LE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE CHE PERMETTONO ALLALUNNO DI RAGGIUNGERE LA MATURITA CON LEGGEREZZA E PIACERE POSSONO ESSERE CONSIDERATE A PIENO TITOLO ATTIVITA EDUCATIVE PER ECCELLENZA. ESSE RAPPRESENTANO IL PRINCIPALE VEICOLO PIENAMENTE VALORI COME IL GIOCO DI SQUADRA LINTEGRAZIONE E IL FAIR PLAY E SVILUPPARE QUINDI QUELLE CAPACITA UMANE CHE SONO VERE E PROPRIE ABILITA UTILI PER LA VITA. DATE QUESTE PREMESSE IL NOSTRO ISTITUTO PROPONE IL PRESENTE MODULO ALLINTERNO DEL QUALE I GIOCHI SARANNO IL FULCRO DELLINTERO PERCORSO OCCASIONI DI FESTA E DIVERTIMENTO PER TUTTI OPPORTUNITA PRIVILEGIATE DI INCLUSIONE ED INTEGRAZIONE DI TUTTE LE DIVERSITA CHE LA SCUOLA ACCOGLIE DISABILITA BES NONCH DI CONOSCENZA E AVVICINAMENTO DEGLI ALLIEVI ALLA BELLEZZA DEL GIOCO E DEL GIOCOSPORT. CENTRO DEL PROGETTO EDUCATIVO SARA IL SINGOLO ALLIEVO CON LE SUE NECESSITA DI FO (Italian)

0 references

ДОПРИНАСЯЙКИ ЗА ХАРМОНИЧНОТО ИЗРАСТВАНЕ НЕ САМО ФИЗИЧЕСКИ, НО И ЕМОЦИОНАЛЕН И СОЦИАЛЕН НА ДЕТЕТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ. МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ALLALUNNO ДА ДОСТИГНЕ ЗРЯЛОСТ С ЛЕКОТА И УДОВОЛСТВИЕ, МОГАТ ДА СЕ СЧИТАТ ЗА ПЪЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. ТЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ КАТО ИНТЕГРАЦИЯ В ЕКИП И ЧЕСТНА ИГРА И ПО ТОЗИ НАЧИН РАЗВИВАТ ТЕЗИ ЧОВЕШКИ СПОСОБНОСТИ, КОИТО СА ИСТИНСКИ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ЖИВОТА. КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД ТЕЗИ ПОМЕЩЕНИЯ, НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕДЛАГА ТОЗИ МОДУЛ, В КОЙТО ИГРИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВЪВ ФОКУСА НА ЦЯЛОТО ПЪТУВАНЕ НА ПРАЗНИЧНИ И ЗАБАВНИ ПОВОДИ ЗА ВСИЧКИ ПРИВИЛЕГИРОВАНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ВСИЧКИ РАЗЛИЧИЯ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ПРИВЕТСТВА ДЕАКТИВИРА BES, КАКТО И ЗНАНИЯ И ПОДХОД НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ КРАСОТАТА НА ИГРАТА И GIOCOSPORT. В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ИНДИВИДУАЛНИЯТ УЧЕНИК С НЕГОВИТЕ НУЖДИ (Bulgarian)

0 references

PŘISPÍVÁNÍ K HARMONICKÉMU RŮSTU NEJEN FYZICKÉHO, ALE I EMOCIONÁLNÍHO A SPOLEČENSKÉHO DÍTĚTE JE PRIORITNÍM CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY. MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ALLALUNNO DOSÁHNOUT DOSPĚLOSTI S LEHKOSTÍ A POTĚŠENÍM, MOHOU BÝT POVAŽOVÁNY ZA PLNÉ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY PAR EXCELLENCE. PŘEDSTAVUJÍ HLAVNÍ VOZIDLO PLNĚ HODNOTY, JAKO JE INTEGRACE TÝMOVÉ PRÁCE A FAIR PLAY, A PROTO ROZVÍJET TY LIDSKÉ SCHOPNOSTI, KTERÉ JSOU SKUTEČNÝMI DOVEDNOSTMI UŽITEČNÝMI PRO ŽIVOT. VZHLEDEM K TĚMTO PROSTORŮM NÁŠ INSTITUT NAVRHUJE TENTO MODUL, VE KTERÉM BUDOU HRY ZAMĚŘENY NA CELOU CESTU SLAVNOSTNÍCH A ZÁBAVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VŠECHNY PRIVILEGOVANÉ PŘÍLEŽITOSTI K ZAČLENĚNÍ A INTEGRACI VŠECH DIVERZIT, KTERÉ ŠKOLA VÍTÁ BES, STEJNĚ JAKO ZNALOSTI A PŘÍSTUP STUDENTŮ KE KRÁSE HRY A GIOCOSPORTU. CENTREM VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU BUDE INDIVIDUÁLNÍ STUDENT SE SVÝMI POTŘEBAMI (Czech)

0 references

BIDRAGE TIL EN HARMONISK VÆKST IKKE KUN FYSISK, MEN OGSÅ FØLELSESMÆSSIGT OG SOCIALT AF BARNET DET PRIORITEREDE MÅL FOR VORES SKOLE. MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER, DER GØR DET MULIGT FOR ALLALUNNO AT NÅ MODENHED MED LETHED OG FORNØJELSE, KAN BETRAGTES SOM FULD UDDANNELSESAKTIVITETER PAR EXCELLENCE. DE REPRÆSENTERER DET VIGTIGSTE KØRETØJ FULDT UD VÆRDIER SÅSOM TEAMWORK INTEGRATION OG FAIR PLAY OG DERFOR UDVIKLE DE MENNESKELIGE EVNER, DER ER REELLE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR LIVET. I BETRAGTNING AF DISSE LOKALER FORESLÅR VORES INSTITUT DETTE MODUL, HVOR SPILLENE VIL VÆRE FOKUS FOR HELE REJSEN AF FESTLIGE OG SJOVE LEJLIGHEDER FOR ALLE PRIVILEGEREDE MULIGHEDER FOR INKLUSION OG INTEGRATION AF ALLE DE FORSKELLIGHEDER, SOM SKOLEN HILSER DEAKTIVERER BES SAMT VIDEN OG TILGANG AF DE STUDERENDE TIL SKØNHEDEN I SPILLET OG GIOCOSPORT. CENTRET FOR DET PÆDAGOGISKE PROJEKT VIL VÆRE DEN ENKELTE STUDERENDE MED SINE BEHOV FOR FO (Danish)

0 references

BEITRAG ZUM HARMONISCHEN WACHSTUM NICHT NUR KÖRPERLICH, SONDERN AUCH EMOTIONAL UND SOZIAL DES KINDES DAS VORRANGIGE ZIEL UNSERER SCHULE. DIE MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN, DIE ES ALLALUNNO ERMÖGLICHEN, REIFE MIT LEICHTIGKEIT UND VERGNÜGEN ZU ERREICHEN, KÖNNEN ALS VOLLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN PAR EXCELLENCE BETRACHTET WERDEN. SIE REPRÄSENTIEREN DAS HAUPTFAHRZEUG VOLLWERTIGE WERTE WIE TEAMWORK INTEGRATION UND FAIRPLAY UND ENTWICKELN DAHER DIE MENSCHLICHEN FÄHIGKEITEN, DIE ECHTE FÄHIGKEITEN SIND, DIE FÜR DAS LEBEN NÜTZLICH SIND. ANGESICHTS DIESER RÄUMLICHKEITEN SCHLÄGT UNSER INSTITUT DIESES MODUL VOR, IN DEM DIE SPIELE IM MITTELPUNKT DER GESAMTEN REISE VON FESTLICHEN UND LUSTIGEN GELEGENHEITEN FÜR ALLE PRIVILEGIERTEN MÖGLICHKEITEN DER INKLUSION UND INTEGRATION ALLER DIVERSITÄTEN STEHEN, DIE DIE SCHULE BEGRÜSST, BEHINDERT BES SOWIE DAS WISSEN UND DIE HERANGEHENSWEISE DER SCHÜLER AN DIE SCHÖNHEIT DES SPIELS UND GIOCOSPORT. DAS ZENTRUM DES BILDUNGSPROJEKTS WIRD DER EINZELNE SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN VON FO SEIN (German)

0 references

ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ. ΟΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟ ALLALUNNO ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΕΙ ΜΕ ΕΛΑΦΡΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΟΎΝ ΠΛΉΡΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ. ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΟΧΉΜΑΤΟΣ, ΌΠΩΣ Η ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΊΚΑΙΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ ΤΩΝ ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΣΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΑΠΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊ ΤΟ BES ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΟΜΟΡΦΙΆ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ GIOCOSPORT. ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ (Greek)

0 references

CONTRIBUTING TO THE HARMONIOUS GROWTH NOT ONLY PHYSICAL BUT ALSO EMOTIONAL AND SOCIAL OF THE CHILD THE PRIORITY GOAL OF OUR SCHOOL. THE MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES THAT ALLOW ALLALUNNO TO REACH MATURITY WITH LIGHTNESS AND PLEASURE CAN BE CONSIDERED FULL EDUCATIONAL ACTIVITIES PAR EXCELLENCE. THEY REPRESENT THE MAIN VEHICLE FULLY VALUES SUCH AS TEAMWORK INTEGRATION AND FAIR PLAY AND THEREFORE DEVELOP THOSE HUMAN ABILITIES THAT ARE REAL SKILLS USEFUL FOR LIFE. GIVEN THESE PREMISES, OUR INSTITUTE PROPOSES THIS MODULE IN WHICH THE GAMES WILL BE THE FOCUS OF THE ENTIRE JOURNEY OF FESTIVE AND FUN OCCASIONS FOR ALL PRIVILEGED OPPORTUNITIES OF INCLUSION AND INTEGRATION OF ALL THE DIVERSITIES THAT THE SCHOOL WELCOMES DISABLES BES AS WELL AS KNOWLEDGE AND APPROACH OF THE STUDENTS TO THE BEAUTY OF THE GAME AND GIOCOSPORT. THE CENTER OF THE EDUCATIONAL PROJECT WILL BE THE INDIVIDUAL STUDENT WITH HIS NEEDS OF FO (English)

readability score

0.014632536848507

0 references

CONTRIBUIR AL CRECIMIENTO ARMONIOSO NO SOLO FÍSICO SINO TAMBIÉN EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO EL OBJETIVO PRIORITARIO DE NUESTRA ESCUELA. LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS QUE PERMITEN A ALLALUNNO ALCANZAR LA MADUREZ CON LIGEREZA Y PLACER PUEDEN CONSIDERARSE ACTIVIDADES EDUCATIVAS COMPLETAS POR EXCELENCIA. REPRESENTAN LOS PRINCIPALES VALORES DEL VEHÍCULO, COMO LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO Y EL JUEGO LIMPIO Y, POR LO TANTO, DESARROLLAN AQUELLAS HABILIDADES HUMANAS QUE SON HABILIDADES REALES ÚTILES PARA LA VIDA. ANTE ESTAS PREMISAS, NUESTRO INSTITUTO PROPONE ESTE MÓDULO EN EL QUE LOS JUEGOS SERÁN EL FOCO DE TODO EL RECORRIDO DE OCASIONES FESTIVAS Y DIVERTIDAS PARA TODAS LAS OPORTUNIDADES PRIVILEGIADAS DE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE TODAS LAS DIVERSIDADES QUE LA ESCUELA ACOGE INHABILITA BES ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO Y ENFOQUE DE LOS ESTUDIANTES A LA BELLEZA DEL JUEGO Y GIOCOSPORT. EL CENTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO SERÁ EL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE (Spanish)

0 references

MEIE KOOLI PRIORITEETNE EESMÄRK ON AIDATA KAASA LAPSE HARMOONILISELE KASVULE MITTE AINULT FÜÜSILISELE, VAID KA EMOTSIONAALSELE JA SOTSIAALSELE ARENGULE. MOTOR JA SPORT TEGEVUSI, MIS VÕIMALDAVAD ALLALUNNO SAAVUTADA KÜPSUST KERGUST JA NAUDINGUT VÕIB PIDADA TÄIELIKUKS HARIDUSTEGEVUSEKS PAR EXCELLENCE. NAD ESINDAVAD PEAMISI TÄIELIKULT VÄÄRTUSI, NAGU MEESKONNATÖÖ INTEGRATSIOON JA ÕIGLANE MÄNG, NING ARENDAVAD SEEGA NEID INIMVÕIMEID, MIS ON ELUKS KASULIKUD OSKUSED. ARVESTADES NEID RUUME, MEIE INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU SELLE MOODULI, KUS MÄNGUD ON KESKENDUDA KOGU TEEKOND PIDULIK JA LÕBUS ÜRITUSI KÕIGILE PRIVILEGEERITUD VÕIMALUSI KAASAMISE JA INTEGRATSIOONI KÕIK ERINEVUSED, ET KOOL TERVITAB BLOKEERIB BES SAMUTI TEADMISI JA LÄHENEMIST ÕPILASTE ILU MÄNGU JA GIOCOSPORT. HARIDUSPROJEKTI KESKUS ON INDIVIDUAALNE ÕPILANE, KELLE VAJADUSED ON FO (Estonian)

0 references

EDISTÄÄ HARMONISEN KASVUN PAITSI FYYSINEN MUTTA MYÖS EMOTIONAALINEN JA SOSIAALINEN LAPSI ENSISIJAINEN TAVOITE KOULUMME. MOOTTORI- JA URHEILUAKTIVITEETTEJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT ALLALUNNON SAAVUTTAVAN KYPSYYDEN KEVEYDELLÄ JA NAUTINNOLLA, VOIDAAN PITÄÄ TÄYDELLISINÄ KOULUTUSTOIMINTOINA. NE EDUSTAVAT PÄÄAJONEUVON ARVOJA, KUTEN TIIMITYÖN INTEGROINTIA JA REILUA PELIÄ, JA KEHITTÄVÄT SITEN NIITÄ INHIMILLISIÄ KYKYJÄ, JOTKA OVAT TODELLISIA TAITOJA, JOTKA OVAT ELÄMÄN KANNALTA HYÖDYLLISIÄ. KUN OTETAAN HUOMIOON NÄMÄ TILAT, MEIDÄN INSTITUUTTI EHDOTTAA TÄTÄ MODUULIA, JOSSA PELIT OVAT KESKIÖSSÄ KOKO MATKAN JUHLALLISIA JA HAUSKOJA TILAISUUKSIA KAIKILLE ETUOIKEUTETUILLE MAHDOLLISUUKSILLE OSALLISUUDEN JA INTEGROINNIN KAIKKI MONINAISUUDET, ETTÄ KOULU TYYTYVÄINEN VAMMAISTEN BES SEKÄ TIETOA JA LÄHESTYMISTAPA OPISKELIJOIDEN KAUNEUTTA PELIN JA GIOCOSPORT. KOULUTUSPROJEKTIN KESKIPISTEENÄ ON YKSITTÄINEN OPISKELIJA, JOLLA ON OMAT TARPEENSA (Finnish)

0 references

CONTRIBUER À LA CROISSANCE HARMONIEUSE NON SEULEMENT PHYSIQUE, MAIS AUSSI ÉMOTIONNELLE ET SOCIALE DE L’ENFANT, L’OBJECTIF PRIORITAIRE DE NOTRE ÉCOLE. LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES QUI PERMETTENT À ALLALUNNO D’ATTEINDRE LA MATURITÉ AVEC LÉGÈRETÉ ET PLAISIR PEUVENT ÊTRE CONSIDÉRÉES COMME DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES COMPLÈTES PAR EXCELLENCE. ILS REPRÉSENTENT LE VÉHICULE PRINCIPAL PLEINEMENT DES VALEURS TELLES QUE L’INTÉGRATION DU TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LE FAIR-PLAY ET DÉVELOPPENT DONC LES CAPACITÉS HUMAINES QUI SONT DES COMPÉTENCES RÉELLES UTILES À LA VIE. COMPTE TENU DE CES LOCAUX, NOTRE INSTITUT PROPOSE CE MODULE DANS LEQUEL LES JEUX SERONT AU CENTRE DE TOUT LE VOYAGE D’OCCASIONS FESTIVES ET AMUSANTES POUR TOUTES LES OCCASIONS PRIVILÉGIÉES D’INCLUSION ET D’INTÉGRATION DE TOUTES LES DIVERSITÉS QUE L’ÉCOLE ACCUEILLE DÉSACTIVE BES AINSI QUE LA CONNAISSANCE ET L’APPROCHE DES ÉLÈVES À LA BEAUTÉ DU JEU ET GIOCOSPORT. LE CENTRE DU PROJET ÉDUCATIF SERA L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE (French)

0 references

AG CUR LEIS AN BHFÁS COMHCHUÍ NÍ HAMHÁIN FISICIÚIL ACH FREISIN MHOTHÚCHÁNACH AGUS SÓISIALTA AN LINBH SPRIOC TOSAÍOCHTA ÁR SCOILE. IS FÉIDIR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT A CHUIREANN AR CHUMAS ALLALUNNO AIBÍOCHT A BHAINT AMACH LE GILE AGUS PLÉISIÚIR A MHEAS MAR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS IOMLÁNA PAR EXCELLENCE. LÉIRÍONN SIAD LUACHANNA IOMLÁNA NA FEITHICLE AMHAIL COMHTHÁTHÚ NA HOIBRE FOIRNE AGUS COTHROM NA FÉINNE AGUS, DÁ BHRÍ SIN, FORBRAÍONN SIAD NA CUMAIS DHAONNA SIN ATÁ ÚSÁIDEACH DON SAOL. I BHFIANAISE NA N-ÁITREABH SEO, MOLANN AN INSTITIÚID AN MODÚL SEO INA MBEIDH NA CLUICHÍ DÍRITHE AR THURAS IOMLÁN NA N-ÓCÁIDÍ FHÉILE AGUS SPRAÍÚLA DO GACH DEIS PHRIBHLÉIDEACH A BHAINEANN LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ NA N-ÉAGSÚLACHTAÍ GO LÉIR A CHUIREANN FÁILTE ROIMH AN SCOIL A DHÍCHUMASÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS AGUS CUR CHUIGE NA NDALTAÍ AR ÁILLEACHT AN CHLUICHE AGUS GIOCOSPORT. IS É LÁR AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS (Irish)

0 references

DOPRINOS SKLADNOM RASTU NE SAMO TJELESNOG VEĆ I EMOCIONALNOG I SOCIJALNOG DJETETA PRIORITETNI JE CILJ NAŠE ŠKOLE. MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI KOJE ALLALUNNO-U OMOGUĆUJU POSTIZANJE ZRELOSTI S LAKOĆOM I UŽITKOM MOGU SE SMATRATI POTPUNIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA PAR EXCELLENCE. ONI PREDSTAVLJAJU GLAVNO SREDSTVO U POTPUNOSTI VRIJEDNOSTI KAO ŠTO SU TIMSKI RAD INTEGRACIJA I FAIR PLAY I STOGA RAZVIJAJU ONE LJUDSKE SPOSOBNOSTI KOJE SU STVARNE VJEŠTINE KORISNE ZA ŽIVOT. S OBZIROM NA OVE PROSTORE, NAŠ INSTITUT PREDLAŽE OVAJ MODUL U KOJEM ĆE IGRE BITI U FOKUSU CIJELOG PUTOVANJA SVEČANIH I ZABAVNIH PRIGODA ZA SVE PRIVILEGIRANE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE SVIH RAZLIČITOSTI KOJE ŠKOLA POZDRAVLJA ONEMOGUĆUJE BES, KAO I ZNANJA I PRISTUPA UČENIKA LJEPOTI IGRE I GIOCOSPORTA. CENTAR OBRAZOVNOG PROJEKTA BIT ĆE INDIVIDUALNI STUDENT SA SVOJIM POTREBAMA (Croatian)

0 references

A GYERMEK HARMONIKUS NÖVEKEDÉSÉHEZ VALÓ HOZZÁJÁRULÁS NEMCSAK FIZIKAI, HANEM ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS ISKOLÁNK KIEMELT CÉLJA. A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY AZ ALLALUNNO KÖNNYEDSÉGGEL ÉS ÉLVEZETTEL ÉRJE EL AZ ÉRETTSÉGET, KIVÁLÓAN TEKINTHETŐ TELJES OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGNEK. EZEK KÉPVISELIK A FŐ JÁRMŰ TELJES ÉRTÉKEIT, MINT PÉLDÁUL A CSAPATMUNKA INTEGRÁCIÓJA ÉS A FAIR PLAY, ÉS EZÉRT FEJLESZTIK AZOKAT AZ EMBERI KÉPESSÉGEKET, AMELYEK AZ ÉLET SZÁMÁRA HASZNOSAK. TEKINTETTEL EZEKRE A HELYISÉGEKRE, INTÉZETÜNK EZT A MODULT JAVASOLJA, AMELYBEN A JÁTÉKOK AZ ÜNNEPI ÉS SZÓRAKOZTATÓ ALKALMAK TELJES UTAZÁSÁNAK KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLNAK MINDEN KIVÁLTSÁGOS BEFOGADÁSI ÉS INTEGRÁCIÓS LEHETŐSÉGRE, AMELYET AZ ISKOLA ÜDVÖZLI A BES-T, VALAMINT A DIÁKOK TUDÁSÁT ÉS MEGKÖZELÍTÉSÉT A JÁTÉK SZÉPSÉGÉHEZ ÉS A GIOCOSPORTHOZ. A KÖZPONT AZ OKTATÁSI PROJEKT LESZ AZ EGYÉNI DIÁK AZ Ő IGÉNYEINEK FO (Hungarian)

0 references

PRISIDĖTI PRIE HARMONINGO AUGIMO NE TIK FIZINIS, BET IR EMOCINIS IR SOCIALINIS VAIKAS YRA PRIORITETINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS. MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA, LEIDŽIANTI ALLALUNNO PASIEKTI BRANDĄ SU LENGVUMU IR MALONUMU, GALI BŪTI LAIKOMA PILNA ŠVIETIMO VEIKLA PAR EXCELLENCE. JIE YRA PAGRINDINĖS TRANSPORTO PRIEMONĖS VERTYBĖS, TOKIOS KAIP KOMANDINIO DARBO INTEGRACIJA IR SĄŽININGAS ŽAIDIMAS, TODĖL UGDOMI ŽMOGIŠKIEJI GEBĖJIMAI, KURIE YRA REALŪS GYVENIME NAUDINGI ĮGŪDŽIAI. ATSIŽVELGIANT Į ŠIAS PRIELAIDAS, MŪSŲ INSTITUTAS SIŪLO ŠĮ MODULĮ, KURIAME ŽAIDIMAI BUS VISOS KELIONĖS ŠVENTINIŲ IR LINKSMŲ PROGŲ DĖMESIO CENTRE VISOMS PRIVILEGIJUOTOMS GALIMYBĖMS ĮTRAUKTI IR INTEGRUOTI VISUS SKIRTUMUS, KURIUOS MOKYKLA SVEIKINA IŠJUNGIA BES, TAIP PAT ŽINIAS IR POŽIŪRĮ Į ŽAIDIMĄ IR GIOCOSPORT GROŽĮ. ŠVIETIMO PROJEKTO CENTRAS BUS INDIVIDUALUS STUDENTAS SU SAVO POREIKIUS FO (Lithuanian)

0 references

VEICINOT BĒRNA HARMONISKU IZAUGSMI NE TIKAI FIZISKĀ, BET ARĪ EMOCIONĀLĀ UN SOCIĀLĀ ZIŅĀ, MŪSU SKOLAS PRIORITĀRAIS MĒRĶIS. MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES, KAS ĻAUJ ALLALUNNO SASNIEGT BRIEDUMU AR VIEGLUMU UN PRIEKU, VAR UZSKATĪT PAR PILNVĒRTĪGĀM IZGLĪTOJOŠĀM AKTIVITĀTĒM PAR IZCILĪBU. TIE PILNĪBĀ ATSPOGUĻO GALVENĀS VĒRTĪBAS, PIEMĒRAM, KOMANDAS DARBA INTEGRĀCIJU UN GODĪGU SPĒLI, UN TĀDĒJĀDI ATTĪSTA TĀS CILVĒKU SPĒJAS, KAS IR REĀLAS PRASMES, KAS IR NODERĪGAS DZĪVĒ. ŅEMOT VĒRĀ ŠĪS TELPAS, MŪSU INSTITŪTS PIEDĀVĀ ŠO MODULI, KURĀ SPĒLES BŪS UZMANĪBAS CENTRĀ VISU BRAUCIENU SVĒTKU UN JAUTRAS REIZES VISIEM PRIVILEĢĒTAJĀM IESPĒJĀM IEKĻAUT UN INTEGRĒT VISU DAUDZVEIDĪBU, KA SKOLA ATZINĪGI ATSPĒJO BES, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS UN PIEEJU SKOLĒNU SKAISTUMU SPĒLI UN GIOCOSPORT. IZGLĪTĪBAS PROJEKTA CENTRS BŪS INDIVIDUĀLAIS STUDENTS AR SAVĀM VAJADZĪBĀM FO (Latvian)

0 references

JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TKABBIR ARMONJUŻ MHUX BISS FIŻIKA IŻDA WKOLL EMOZZJONALI U SOĊJALI TAT-TFAL L-GĦAN TA ‘PRIJORITÀ TAL-ISKOLA TAGĦNA. L-ATTIVITAJIET TA’ MUTURI U SPORTIVI LI JIPPERMETTU LIL ALLALUNNO JILĦQU MATURITÀ BIL-ĦEFFA U L-PJAĊIR JISTGĦU JITQIESU BĦALA ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SĦAĦ PAR EĊĊELLENZA. DAWN JIRRAPPREŻENTAW IL-VALURI KOLLHA TAL-VETTURA EWLENIJA BĦALL-INTEGRAZZJONI TAL-ĦIDMA F’TIM U L-FAIR PLAY U GĦALHEKK JIŻVILUPPAW DAWK IL-KAPAĊITAJIET UMANI LI HUMA ĦILIET REALI UTLI GĦALL-ĦAJJA. MINĦABBA DAWN IL-BINI, ISTITUT TAGĦNA TIPPROPONI DAN IL-MODULU LI FIH IL-LOGĦOB SE JKUN IL-FOKUS TAL-VJAĠĠ KOLLU TA ‘OKKAŻJONIJIET FESTIVI U GOST GĦALL-OPPORTUNITAJIET KOLLHA PRIVILEĠĠJATI TA’ INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TAD-DIVERSITAJIET KOLLHA LI L-ISKOLA TILQA ‘DIŻABBLI BES KIF UKOLL L-GĦARFIEN U L-APPROĊĊ TAL-ISTUDENTI GĦALL-SBUĦIJA TAL-LOGĦBA U GIOCOSPORT. IĊ-ĊENTRU TAL-PROĠETT EDUKATTIV SE JKUN L-ISTUDENT INDIVIDWALI MAL-BŻONNIJIET TIEGĦU TA ‘FO (Maltese)

0 references

BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE GROEI, NIET ALLEEN FYSIEK, MAAR OOK EMOTIONEEL EN SOCIAAL VAN HET KIND, HET PRIORITAIRE DOEL VAN ONZE SCHOOL. DE MOTORISCHE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN DIE ALLALUNNO IN STAAT STELLEN OM VOLWASSENHEID MET LICHTHEID EN PLEZIER TE BEREIKEN, KUNNEN WORDEN BESCHOUWD ALS VOLLEDIGE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN BIJ UITSTEK. ZE VERTEGENWOORDIGEN DE BELANGRIJKSTE VOERTUIG VOLLEDIG WAARDEN ZOALS TEAMWORK INTEGRATIE EN FAIR PLAY EN DAAROM ONTWIKKELEN DIE MENSELIJKE VAARDIGHEDEN DIE ECHTE VAARDIGHEDEN NUTTIG ZIJN VOOR HET LEVEN. GEZIEN DEZE GEBOUWEN, STELT ONS INSTITUUT DEZE MODULE VOOR WAARIN DE SPELLEN DE FOCUS ZULLEN ZIJN VAN DE HELE REIS VAN FEESTELIJKE EN LEUKE GELEGENHEDEN VOOR ALLE BEVOORRECHTE MOGELIJKHEDEN VAN INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN ALLE DIVERSITEITEN DIE DE SCHOOL VERWELKOMT, EVENALS DE KENNIS EN BENADERING VAN DE STUDENTEN TOT DE SCHOONHEID VAN HET SPEL EN GIOCOSPORT. HET CENTRUM VAN HET EDUCATIEVE PROJECT ZAL DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN VAN (Dutch)

0 references

Contribuir para o crescimento harmonioso não só físico, mas também emocional e social da criança é o objetivo prioritário da nossa escola. As actividades motorizadas e desportivas que permitem a ALLALUNNO atingir a maturidade com luz e prazer podem ser consideradas actividades educacionais completas. Representam plenamente os valores principais do veículo, tais como a integração no trabalho de equipa e o jogo justo e, por conseguinte, desenvolvem as capacidades humanas que são verdadeiras competências úteis para a vida. Dadas estas premissas, o nosso instituto propõe este módulo no qual os jogos serão o foco de toda a jornada de oportunidades festivas e divertidas para todas as oportunidades privilegiadas de inclusão e integração de todas as diversidades que a escola acolhe, tanto quanto o conhecimento e a aproximação dos estudantes à beleza do jogo e do GIOCOSPORT. O CENTRO DO PROJECTO EDUCATIVO SERÁ O ESTUDANTE INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FO (Portuguese)

0 references

CONTRIBUIREA LA CREȘTEREA ARMONIOASĂ NU NUMAI FIZICĂ, CI ȘI EMOȚIONALĂ ȘI SOCIALĂ A COPILULUI, OBIECTIVUL PRIORITAR AL ȘCOLII NOASTRE. ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE CARE PERMIT ALLALUNNO SĂ AJUNGĂ LA MATURITATE CU UȘURINȚĂ ȘI PLĂCERE POT FI CONSIDERATE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE COMPLETE PRIN EXCELENȚĂ. ACESTEA REPREZINTĂ PRINCIPALELE VALORI ALE VEHICULULUI, CUM AR FI INTEGRAREA MUNCII ÎN ECHIPĂ ȘI FAIR-PLAY-UL ȘI, PRIN URMARE, DEZVOLTĂ ACELE ABILITĂȚI UMANE CARE SUNT ABILITĂȚI REALE UTILE PENTRU VIAȚĂ. AVÂND ÎN VEDERE ACESTE PREMISE, INSTITUTUL NOSTRU PROPUNE ACEST MODUL ÎN CARE JOCURILE VOR FI ÎN CENTRUL ÎNTREGII CĂLĂTORII DE OCAZII FESTIVE ȘI DISTRACTIVE PENTRU TOATE OPORTUNITĂȚILE PRIVILEGIATE DE INCLUDERE ȘI INTEGRARE A TUTUROR DIVERSITĂȚILOR PE CARE ȘCOALA LE ÎNTÂMPINĂ CU DIZABILITĂȚI BES, PRECUM ȘI CUNOAȘTEREA ȘI ABORDAREA ELEVILOR FAȚĂ DE FRUMUSEȚEA JOCULUI ȘI A GIOCOSPORTULUI. CENTRUL PROIECTULUI EDUCAȚIONAL VA FI STUDENTUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE (Romanian)

0 references

PRISPIEVANIE K HARMONICKÉMU RASTU NIELEN FYZICKÉHO, ALE AJ EMOCIONÁLNEHO A SOCIÁLNEHO DIEŤAŤA JE PRIORITNÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLY. MOTOROVÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SPOLOČNOSTI ALLALUNNO DOSIAHNUŤ ZRELOSŤ S ĽAHKOSŤOU A POTEŠENÍM, MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA PLNOHODNOTNÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY PAR EXCELLENCE. PREDSTAVUJÚ V PLNEJ MIERE HLAVNÉ HODNOTY, AKO JE INTEGRÁCIA TÍMOVEJ PRÁCE A FAIR PLAY, A PRETO ROZVÍJAJÚ TIE ĽUDSKÉ SCHOPNOSTI, KTORÉ SÚ SKUTOČNÝMI ZRUČNOSŤAMI UŽITOČNÝMI PRE ŽIVOT. VZHĽADOM NA TIETO PRIESTORY NÁŠ INŠTITÚT NAVRHUJE TENTO MODUL, V KTOROM SA HRY BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA CELÚ CESTU SLÁVNOSTNÝCH A ZÁBAVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKY PRIVILEGOVANÉ PRÍLEŽITOSTI ZAČLENENIA A INTEGRÁCIE VŠETKÝCH RÔZNORODOSTÍ, KTORÉ ŠKOLA VÍTA ZAKÁŽE BES, AKO AJ ZNALOSTI A PRÍSTUP ŠTUDENTOV KU KRÁSE HRY A GIOCOSPORTU. STREDOBODOM VZDELÁVACIEHO PROJEKTU BUDE INDIVIDUÁLNY ŠTUDENT S JEHO POTREBAMI FO (Slovak)

0 references

PRISPEVANJE K HARMONIČNI RASTI NE LE FIZIČNEMU, TEMVEČ TUDI ČUSTVENEMU IN SOCIALNEMU OTROKU, JE PREDNOSTNI CILJ NAŠE ŠOLE. MOTORIČNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI, KI OMOGOČAJO ALLALUNNO, DA DOSEŽE ZRELOST Z LAHKOTNOSTJO IN UŽITKOM, SE LAHKO ŠTEJEJO ZA POPOLNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI PAR EXCELLENCE. PREDSTAVLJAJO GLAVNE VREDNOTE VOZILA, KOT STA INTEGRACIJA TIMSKEGA DELA IN POŠTENA IGRA, ZATO RAZVIJAJO TISTE ČLOVEŠKE SPOSOBNOSTI, KI SO RESNIČNO UPORABNE ZA ŽIVLJENJE. GLEDE NA TE PROSTORE NAŠ INŠTITUT PREDLAGA TA MODUL, V KATEREM BODO IGRE OSREDOTOČENE NA CELOTNO POTOVANJE PRAZNIČNIH IN ZABAVNIH PRILOŽNOSTI ZA VSE PRIVILEGIRANE PRILOŽNOSTI VKLJUČEVANJA IN INTEGRACIJE VSEH RAZNOLIKOSTI, KI JIH ŠOLA POZDRAVLJA ONESPOSOBI BES, PA TUDI ZNANJE IN PRISTOP UČENCEV DO LEPOTE IGRE IN GIOCOSPORTA. SREDIŠČE IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA BO POSAMEZNI ŠTUDENT S SVOJIMI POTREBAMI (Slovenian)

0 references

ATT BIDRA TILL DEN HARMONISKA TILLVÄXTEN INTE BARA FYSISKT UTAN OCKSÅ KÄNSLOMÄSSIGT OCH SOCIALT FÖR BARNET DET PRIORITERADE MÅLET FÖR VÅR SKOLA. MOTOR- OCH SPORTAKTIVITETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLALUNNO ATT NÅ MOGNAD MED LÄTTHET OCH NÖJE KAN BETRAKTAS SOM FULL PEDAGOGISK VERKSAMHET PAR EXCELLENCE. DE REPRESENTERAR HUVUDFORDONET FULLT UT VÄRDEN SOM TEAMWORK INTEGRATION OCH FAIR PLAY OCH UTVECKLAR DÄRFÖR DE MÄNSKLIGA FÖRMÅGOR SOM ÄR VERKLIGA FÄRDIGHETER ANVÄNDBARA FÖR LIVET. MED TANKE PÅ DESSA LOKALER FÖRESLÅR VÅRT INSTITUT DENNA MODUL DÄR SPELEN KOMMER ATT VARA I FOKUS FÖR HELA RESAN AV FESTLIGA OCH ROLIGA TILLFÄLLEN FÖR ALLA PRIVILEGIERADE MÖJLIGHETER TILL INKLUDERING OCH INTEGRATION AV ALLA DE MÅNGFALDER SOM SKOLAN VÄLKOMNAR INAKTIVERAR BES SAMT KUNSKAP OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL SKÖNHETEN I SPELET OCH GIOCOSPORT. CENTRUM FÖR UTBILDNINGSPROJEKTET KOMMER ATT VARA DEN ENSKILDA STUDENTEN MED HANS BEHOV AV FO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BATTIPAGLIA