GROWING UP AND LIVING WITH THE MINISPORT SPORT FOR CHILDREN (Q4794476)

IL PROGETTO NASCE DAL RUOLO ESSENZIALE ATTRIBUITO AL CORPO NELLORGANIZZAZIONE RELAZIONALE DELLIO INSISTENDO SULLA NECESSITA DI UNEDUCAZIONE CORPOREOMOTORIA COME CONDIZIONE DELLEQUILIBRIO E DELLO SVILUPPO DELLA PERSONALITA DEL BAMBINO. PREMESSO PERTANTO CHE LA MOTRICITA UN LINGUAGGIO ALLORA LIMPIANTO DEL PRESENTE PROGETTO SI FONDA SUI PRESUPPOSTI CHEA.LAZIONE MOTORIA COINVOLGE ED IMPLICA SISTEMI PSICOFISICI E NEUROMUSCOLARI TALI CHE SI PU AFFERMARE CHE IL MOVIMENTO NON MAI PURA AZIONE BENS LEGATO AD ESPERIENZE PROPRIOCETTIVE ED ESTEROCETTIVE VISIVE TATTILI CINESTETICHE ECC. B.IL TERMINE MOTRICITA SERVE AD INDICARE LE CAPACITA DI COMPIERE MOVIMENTI MUSCOLARI PRENDENDO IN PARTICOLARE CONSIDERAZIONE IL VALORE ED IL SIGNIFICATO CHE ESSI ASSUMONO NEL LORO MANIFESTARSI ESTERIORE E NEL LORO RIVELARSI INTERIORE.LEDUCAZIONE MOTORIA QUINDI DEVE1.PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE CAPACITA RELATIVE ALLE FUNZIONI SENSOPERCETTIVE 2.CONSOLIDARE ED AFFINARE GLI SCHEMI MOTORI STATICI E DINAMICI 3.CONCORRE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ СЪЩЕСТВЕНАТА РОЛЯ, КОЯТО СЕ ПРИПИСВА НА ТЯЛОТО В РЕЛАЦИОННАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЕГОТО, НАСТОЯВАЙКИ ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОРПОРЕМОТОРИРАНО ОБРАЗОВАНИЕ КАТО УСЛОВИЕ ЗА БАЛАНС И РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. СЛЕДОВАТЕЛНО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ЗАДВИЖВАНЕТО НА ДАДЕН ЕЗИК ТОГАВА ИМПЛАНТЪТ НА ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА CHEA.MOTOR LATION ВКЛЮЧВА И ПРЕДПОЛАГА ПСИХОФИЗИЧНИ И НЕВРОМУСКУЛНИ СИСТЕМИ, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕ ДА СЕ ПОТВЪРДИ, ЧЕ ДВИЖЕНИЕТО НИКОГА НЕ ЧИСТО ДЕЙСТВИЕ, А СВЪРЗАНИ С ПРОПРИОЦЕПТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ЕСТЕРОЦЕПТИВНИ КИНЕСТЕТИЧНИ ТАКТИЛНИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ И Т.Н. B.THE ТЕРМИНЪТ МОТОР СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ОБОЗНАЧАВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА МУСКУЛНИ ДВИЖЕНИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА СТОЙНОСТТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ПРИЕМАТ ВЪВ ВЪНШНОТО СИ ПРОЯВЛЕНИЕ И ПРИ ДОКАЗВАНЕТО СИ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION СЛЕДОВАТЕЛНО DEVE1.PROMOTING РАЗВИТИЕТО НА СПОСОБНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С SENSOPERCEPTIVE ФУНКЦИИ 2.CONSOLIDARE И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА СТАТИЧНИ И ДИНАМИЧНИ МОДЕЛИ НА МОТОРА 3.CONCORRE (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZÁSADNÍ ROLE PŘISUZOVANÉ TĚLU V RELAČNÍ ORGANIZACI EGA, KTERÁ TRVÁ NA POTŘEBĚ VZDĚLÁNÍ CORPOREOMOTORY JAKO PODMÍNKY ROVNOVÁHY A ROZVOJE OSOBNOSTI DÍTĚTE. VZHLEDEM K TOMU, ŽE MOTORIZACE JAZYKA PAK IMPLANTÁT TOHOTO PROJEKTU JE ZALOŽEN NA PŘEDPOKLADECH CHEA.MOTOR LATION ZAHRNUJE A IMPLIKUJE PSYCHOFYZICKÉ A NEUROMUSKULÁRNÍ SYSTÉMY TAK, ŽE LZE POTVRDIT, ŽE POHYB NENÍ ČISTÝ ČIN, ALE SPOJEN S PROPRIOCEPTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A ESTEROCEPTIVNÍMI HMATOVÝMI VIZUÁLY ATD. B.THE TERMÍN MOTOR SE POUŽÍVÁ K OZNAČENÍ SCHOPNOSTI PROVÁDĚT POHYBY SVALŮ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA HODNOTU A VÝZNAM, KTERÝ PŘEBÍRAJÍ VE SVÉM VNĚJŠÍM PROJEVU A VE SVÉM PROKÁZÁNÍ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PROTO DEVE1.PROMOTING ROZVOJ SCHOPNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S SENSOPERCEPTIVE FUNKCE 2.CONSOLIDARE A ZPŘESNIT STATICKÉ A DYNAMICKÉ VZORY MOTORU 3.CONCORRE (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF DEN AFGØRENDE ROLLE, SOM KROPPEN TILLÆGGES I DEN RELATIONELLE ORGANISATION AF EGOET OG INSISTERER PÅ BEHOVET FOR EN CORPOREOMOTORY UDDANNELSE SOM EN BETINGELSE FOR BALANCE OG UDVIKLING AF BARNETS PERSONLIGHED. I BETRAGTNING AF AT MOTORISERING AF ET SPROG SÅ ER IMPLANTATET I DETTE PROJEKT BASERET PÅ ANTAGELSERNE CHEA.MOTOR LATION INDEBÆRER OG INDEBÆRER PSYKOFYSISKE OG NEUROMUSKULÆRE SYSTEMER, SÅLEDES AT DET KAN BEKRÆFTES, AT BEVÆGELSE ALDRIG REN HANDLING, MEN KNYTTET TIL PROPRIOCEPTIVE ERFARINGER OG ESTEROCEPTIVE KINESTHETIC TAKTILE VISUELLE OSV. B.THE TERM MOTOR BRUGES TIL AT ANGIVE EVNEN TIL AT UDFØRE MUSKELBEVÆGELSER UNDER SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL DEN VÆRDI OG BETYDNING, SOM DE ANTAGER I DERES EKSTERNE MANIFESTATION OG I DERES BEVISENDE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DERFOR DEVE1.PROMOTING UDVIKLINGEN AF DE FUNKTIONER, DER ER RELATERET TIL SENSOPERCEPTIVE FUNKTIONER 2.CONSOLIDARE OG FORFINE DE STATISKE OG DYNAMISKE MOTORMØNSTRE 3.CONCORRE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER WESENTLICHEN ROLLE, DIE DEM KÖRPER IN DER RELATIONALEN ORGANISATION DES EGOS ZUGESCHRIEBEN WIRD UND DARAUF BESTEHT, DASS EINE CORPOREOMOTORY-BILDUNG ALS BEDINGUNG DES GLEICHGEWICHTS UND DER ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES ERFORDERLICH IST. IN ANBETRACHT DESSEN, DASS DIE MOTORISIERUNG EINER SPRACHE DANN DAS IMPLANTAT DIESES PROJEKTS AUF DEN ANNAHMEN BASIERT, DIE CHEA.MOTOR-LATION BEINHALTET UND IMPLIZIERT PSYCHOPHYSISCHE UND NEUROMUSKULÄRE SYSTEME, SO DASS ES BESTÄTIGT WERDEN KANN, DASS BEWEGUNG NIE REINE AKTION, SONDERN VERBUNDEN MIT PROPRIOCEPTIVE ERFAHRUNGEN UND ESTEROCEPTIVE KINESTHETIC TAKTILE VISUALS ETC. B.THE BEGRIFF MOTOR WIRD VERWENDET, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR DURCHFÜHRUNG VON MUSKELBEWEGUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WERTES UND BEDEUTUNG, DIE SIE IN IHRER ÄUSSEREN MANIFESTATION UND IN IHREM NACHWEIS INTERIOR.MOTOR LEDUCATION NEHMEN DAHER DEVE1.PROMOTING DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT SENSOPERCEPTIVE FUNKTIONEN 2.CONSOLIDARE UND VERFEINERN DIE STATISCHEN UND DYNAMISCHEN MOTORMUSTER 3.CONCORRE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΣΤΗΝ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΓΏ ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ CORPOREOMOTORY ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ, ΛΟΙΠΌΝ, ΌΤΙ Η ΟΔΉΓΗΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΌΤΕ ΤΟ ΕΜΦΎΤΕΥΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ Η ΣΧΈΣΗ CHEA.MOTOR ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΆ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΌΤΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΟΤΈ ΚΑΘΑΡΉ ΔΡΆΣΗ, ΑΛΛΆ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΟΔΕΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΣΤΕΡΟΣΥΝΔΕΤΙΚΈΣ ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΈΣ ΑΠΤΙΚΈΣ ΕΙΚΌΝΕΣ Κ.ΛΠ. Β.Ο ΌΡΟΣ ΚΙΝΗΤΉΡΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΥΪΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΝΌΗΜΑ ΠΟΥ ΥΠΟΘΈΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΔΕΙΞΗ ΤΟΥΣ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ DEVE1.PROMOTING ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΑ ΣΤΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΚΙΝΗΤΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ 3.CONCORRE (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE ESSENTIAL ROLE ATTRIBUTED TO THE BODY IN THE RELATIONAL ORGANISATION OF THE EGO INSISTING ON THE NEED FOR A CORPOREOMOTORY EDUCATION AS A CONDITION OF BALANCE AND DEVELOPMENT OF THE CHILD’S PERSONALITY. GIVEN, THEREFORE, THAT MOTORING A LANGUAGE THEN THE IMPLANT OF THIS PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTIONS CHEA.MOTOR LATION INVOLVES AND IMPLIES PSYCHOPHYSICAL AND NEUROMUSCULAR SYSTEMS SUCH THAT IT CAN BE AFFIRMED THAT MOVEMENT NEVER PURE ACTION BUT LINKED TO PROPRIOCEPTIVE EXPERIENCES AND ESTEROCEPTIVE KINESTHETIC TACTILE VISUALS ETC. B.THE TERM MOTOR IS USED TO INDICATE THE ABILITY TO PERFORM MUSCLE MOVEMENTS TAKING PARTICULAR ACCOUNT OF THE VALUE AND MEANING THAT THEY ASSUME IN THEIR EXTERNAL MANIFESTATION AND IN THEIR PROVING INTERIOR.MOTOR LEDUCATION THEREFORE DEVE1.PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THE CAPABILITIES RELATED TO SENSOPERCEPTIVE FUNCTIONS 2.CONSOLIDARE AND REFINE THE STATIC AND DYNAMIC MOTOR PATTERNS 3.CONCORRE (English)

readability score

0.0182342129982227

0 references

EL PROYECTO SURGE DEL PAPEL ESENCIAL ATRIBUIDO AL CUERPO EN LA ORGANIZACIÓN RELACIONAL DEL EGO INSISTIENDO EN LA NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN CORPOREOMOTORIA COMO CONDICIÓN DE EQUILIBRIO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. TENIENDO EN CUENTA, POR LO TANTO, QUE LA MOTORIZACIÓN DE UN LENGUAJE ENTONCES EL IMPLANTE DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LOS SUPUESTOS CHEA.MOTOR LATION INVOLUCRA E IMPLICA SISTEMAS PSICOFÍSICOS Y NEUROMUSCULARES DE TAL MANERA QUE SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MOVIMIENTO NUNCA ES PURA ACCIÓN SINO VINCULADO A EXPERIENCIAS PROPIOCEPTIVAS Y VISUALES CINESTÉTICAS ESTEROCEPTIVAS, ETC. EL TÉRMINO MOTOR B.THE SE UTILIZA PARA INDICAR LA CAPACIDAD DE REALIZAR MOVIMIENTOS MUSCULARES TENIENDO ESPECIALMENTE EN CUENTA EL VALOR Y EL SIGNIFICADO QUE ASUMEN EN SU MANIFESTACIÓN EXTERNA Y EN SU DEMOSTRACIÓN DE LA LEDUCACIÓN INTERIOR.MOTOR POR LO TANTO DEVE1.PROMOTING EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE Y REFINAR LOS PATRONES MOTORES ESTÁTICOS Y DINÁMICOS 3.CONCORRE (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB KEHA OLULISEST ROLLIST EGO RELATIIVSES KORRALDUSES, RÕHUTADES VAJADUST CORPOREOMOTORY HARIDUSE KUI LAPSE ISIKSUSE TASAKAALU JA ARENGU TINGIMUSE JÄRELE. SEEGA, ARVESTADES, ET MOTOORSE KEELE SIIS IMPLANTAAT SEE PROJEKT PÕHINEB EELDUSTEL CHEA.MOTOR LATION HÕLMAB JA HÕLMAB PSÜHHOFÜÜSIKALISI JA NEUROMUSKULAARSEID SÜSTEEME NII, ET SAAB KINNITADA, ET LIIKUMINE EI OLE KUNAGI PUHAS TEGEVUS, VAID SEOTUD PROPRIOTSEPTIIVSETE KOGEMUSTE JA ÖSTEROTSEPTIIVSETE KINESTEETILISTE TAKTIILIDEGA JNE. B.THE TERMINMOOTORIT KASUTATAKSE SELLEKS, ET NÄIDATA VÕIMET TEOSTADA LIHASLIIKUMISI, VÕTTES EELKÕIGE ARVESSE VÄÄRTUST JA TÄHENDUST, MIDA NAD EELDAVAD OMA VÄLISES ILMINGUS JA OMA TÕESTAMISES INTERIOR.MOTOR LEDUCATION, SEEGA DEVE1.PROMOTINGIMINE SENSOPERCEPTIVE FUNKTSIOONIDEGA SEOTUD VÕIMETE ARENDAMIST 2.KONSOLIDARE JA TÄIUSTAGE STAATILISI JA DÜNAAMILISI MOOTORI MUSTREID 3.CONCORRE (Estonian)

0 references

HANKE JUONTAA JUURENSA ELIMEN OLENNAISESTA ROOLISTA EGON SUHTEELLISESSA ORGANISOINNISSA, JOSSA VAADITAAN CORPOREOMOTORY-OPETUSTA LAPSEN PERSOONALLISUUDEN TASAPAINON JA KEHITTYMISEN EHTONA. SIKSI, ETTÄ MOOTTORI KIELI SITTEN IMPLANTTI TÄMÄN PROJEKTIN PERUSTUU OLETTAMUKSIIN CHEA.MOTOR LATION LIITTYY JA MERKITSEE PSYKOFYYSISIÄ JA NEUROMUSKULAARISIA JÄRJESTELMIÄ NIIN, ETTÄ VOIDAAN VAHVISTAA, ETTÄ LIIKE EI KOSKAAN PUHDASTA TOIMINTAA, VAAN LIITTYY PROPRIOCEPTIVE KOKEMUKSIA JA ESTEROCEPTIVE KINESTEETTINEN TUNTOGRAFIIKKA JNE. B.THE TERMI MOOTTORI KÄYTETÄÄN OSOITTAMAAN KYKYÄ SUORITTAA LIHASTEN LIIKKEITÄ OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON ARVO JA MERKITYS, ETTÄ NE OLETTAA NIIDEN ULKOINEN ILMENTYMÄ JA NIIDEN TODISTAA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION SIKSI DEVE1.PROMOTING KEHITTÄMINEN OMINAISUUKSIA LIITTYVÄT SENSOPERCEPTIVE TOIMINTOJA 2.CONSOLIDARE JA TARKENTAA STAATTISIA JA DYNAAMISIA MOTORISIA KUVIOITA 3.CONCORRE (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DU RÔLE ESSENTIEL ATTRIBUÉ AU CORPS DANS L’ORGANISATION RELATIONNELLE DE L’EGO, INSISTANT SUR LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉDUCATION CORPOREOMOTORIE COMME CONDITION D’ÉQUILIBRE ET DE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. ÉTANT DONNÉ, PAR CONSÉQUENT, QUE LA MOTORISATION D’UN LANGAGE ALORS L’IMPLANT DE CE PROJET EST BASÉE SUR LES HYPOTHÈSES CHEA.MOTOR LATION IMPLIQUE ET IMPLIQUE DES SYSTÈMES PSYCHOPHYSIQUES ET NEUROMUSCULAIRES TELS QU’IL PEUT ÊTRE AFFIRMÉ QUE LE MOUVEMENT N’EST JAMAIS UNE ACTION PURE MAIS LIÉE À DES EXPÉRIENCES PROPRIOCEPTIVES ET DES VISUELS TACTILES KINESTHÉSIQUES ESTÉROCEPTIFS ETC. LE TERME MOTEUR B.THE EST UTILISÉ POUR INDIQUER LA CAPACITÉ D’EFFECTUER DES MOUVEMENTS MUSCULAIRES EN TENANT COMPTE EN PARTICULIER DE LA VALEUR ET DU SENS QU’ILS ASSUMENT DANS LEUR MANIFESTATION EXTERNE ET DANS LEUR DÉMONSTRATION INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DONC DEVE1.PROMOTING LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS LIÉES AUX FONCTIONS SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE ET AFFINER LES SCHÉMAS MOTEURS STATIQUES ET DYNAMIQUES 3.CONCORRE (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN RÓL RIACHTANACH A SHANNTAR DON CHOMHLACHT IN EAGRÚ COIBHNEASTA AN EGO AG ÉILEAMH AR AN NGÁ ATÁ LE HOIDEACHAS CORPOREOMOTORY MAR CHOINNÍOLL COTHROMAÍOCHTA AGUS FORBAIRT PHEARSANTACHT AN LINBH. ÓS RUD É, DÁ BHRÍ SIN, GO BHFUIL AN T-IONCHLANNÁN AR AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MBONN TUISCEANA CHEA.MOTOR, BAINEANN AGUS GO DTUGANN SÉ LE TUISCINT CÓRAIS SHÍCIFISEACHA AGUS NEUROMUSCULAR IONAS GUR FÉIDIR É A DHEARBHÚ NACH GNÍOMH ÍON RIAMH ACH ATÁ NASCTHA LE HEISPÉIRIS PROPRIOCEPTIVE AGUS AMHAIRC THADHLACHA TADHLACHA ESTEROCEPTIVE ETC. ÚSÁIDTEAR MÓTAR TÉARMA B.THE CHUN AN CUMAS GLUAISEACHTAÍ MUSCLE A DHÉANAMH AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE AN LUACH AGUS AN BHRÍ A GHLACANN SIAD INA LÉIRIÚ SEACHTRACH AGUS INA LEDUCATION INTERIOR.MOTOR A CHRUTHÚ DÁ BHRÍ SIN, DEVE1.PROMOTING FORBAIRT NA GCUMAS A BHAINEANN LE FEIDHMEANNA SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE AGUS NA PATRÚIN MHÓTAIR STATACHA AGUS DINIMICIÚLA A BHEACHTÚ 3.CONCORRE (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ BITNE ULOGE TIJELA U RELACIJSKOJ ORGANIZACIJI EGA INZISTIRAJUĆI NA POTREBI ZA CORPOREOMOTORY OBRAZOVANJEM KAO UVJETOM RAVNOTEŽE I RAZVOJA DJETETOVE OSOBNOSTI. S OBZIROM NA TO DA JE MOTORIZACIJA JEZIKA ONDA IMPLANTAT OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA CHEA.MOTOR LATION UKLJUČUJE I IMPLICIRA PSIHOFIZIČKE I NEUROMUSKULARNE SUSTAVE TAKO DA SE MOŽE POTVRDITI DA KRETANJE NIKADA NIJE ČISTO DJELOVANJE VEĆ POVEZANO S PROPRIOCEPTIVNIM ISKUSTVIMA I ESTEROCEPTIVNIM KINESTETIČKIM VIDOVIMA ITD. B.THE POJAM MOTOR SE KORISTI ZA OZNAČAVANJE SPOSOBNOSTI IZVOĐENJA POKRETA MIŠIĆA UZIMAJUĆI POSEBNO U OBZIR VRIJEDNOST I ZNAČENJE KOJE ONI PREUZIMAJU U SVOJOJ VANJSKOJ MANIFESTACIJI I U NJIHOVOM DOKAZIVANJU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION STOGA DEVE1.PROMOTING RAZVOJ SPOSOBNOSTI VEZANIH UZ SENSOPERCEPTIVE FUNKCIJE 2.CONSOLIDARE I RAFINIRAN STATIČKI I DINAMIČKI UZORCI MOTORA 3.CONCORRE (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL AZ ALAPVETŐ SZEREPBŐL ERED, AMELYET A TESTNEK TULAJDONÍTANAK AZ EGO KAPCSOLATI SZERVEZETÉBEN, ÉS RAGASZKODIK A CORPOREOMOTORY OKTATÁS SZÜKSÉGESSÉGÉHEZ, MINT A GYERMEK SZEMÉLYISÉGE EGYENSÚLYÁNAK ÉS FEJLŐDÉSÉNEK FELTÉTELE. TEKINTETTEL TEHÁT ARRA, HOGY A NYELV MOTOROZÁSA AKKOR ENNEK A PROJEKTNEK AZ IMPLANTÁTUMA A CHEA.MOTOR LATION FELTÉTELEZÉSEKEN ALAPUL, MAGÁBAN FOGLALJA ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A PSZICHOFIZIKAI ÉS NEUROMUSZKULÁRIS RENDSZEREKET, AMELYEK MEGERŐSÍTIK, HOGY A MOZGÁS SOHA NEM TISZTA CSELEKVÉS, HANEM PROPRIOCEPTÍV ÉLMÉNYEKHEZ ÉS ÉSZTEROTIKUS KINESZTÉTIKAI TAKTILITÁSHOZ KAPCSOLÓDIK STB. B.A MOTOR KIFEJEZÉS ARRA SZOLGÁL, HOGY JELEZZE AZ IZOMMOZGÁSOK ELVÉGZÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÜLSŐ MEGNYILVÁNULÁSUKBAN ÉS AZ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION BIZONYÍTÁSÁBAN VÁLLALT ÉRTÉKRE ÉS JELENTÉSRE, EZÉRT A SENSOPERCEPTIVE FUNKCIÓKHOZ KAPCSOLÓDÓ KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSE 2.CONSOLIDARE ÉS FINOMÍTJA A STATIKUS ÉS DINAMIKUS MOTORMINTÁKAT 3.CONCORRE (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ ESMINIO VAIDMENS, PRISKIRTO KŪNUI SANTYKINĖJE EGO ORGANIZACIJOJE, PRIMYGTINAI REIKALAUJANT, KAD BŪTINAS CORPOREOMOTORY UGDYMAS, KAIP VAIKO ASMENYBĖS PUSIAUSVYROS IR VYSTYMOSI SĄLYGA. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KALBOS MOTORIZAVIMAS TADA ŠIO PROJEKTO IMPLANTAS REMIASI PRIELAIDOMIS CHEA.MOTOR LATION APIMA IR REIŠKIA PSICHOFIZINES IR NEUROMUSKULINES SISTEMAS, KAD BŪTŲ GALIMA PATVIRTINTI, KAD JUDĖJIMAS NIEKADA NĖRA GRYNAS VEIKSMAS, BET SUSIJĘS SU PROPRIOCEPTINĖMIS PATIRTIMIS IR ESTEROCEPTINĖMIS LYTINĖMIS VAIZDINĖMIS PRIEMONĖMIS IR KT. B.TE TERMINAS VARIKLIS NAUDOJAMAS NORINT NURODYTI GEBĖJIMĄ ATLIKTI RAUMENŲ JUDESIUS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į VERTĘ IR REIKŠMĘ, KURIĄ JIE PRISIIMA SAVO IŠORINĖJE APRAIŠKOJE IR ĮRODYDAMI INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TODĖL DEVE1.PROMOTING PAJĖGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SENSOPERCEPTIVE FUNKCIJOMIS 2.CONSOLIDARE IR PATOBULINTI STATINIUS IR DINAMINIUS VARIKLIO MODELIUS 3.CONCORRE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IZRIET NO BŪTISKĀS LOMAS, KAS IESTĀDEI PIEŠĶIRTA EGO ATTIECĪBU ORGANIZĀCIJĀ, UZSTĀJOT, KA IR VAJADZĪGA CORPOREOMOTORY IZGLĪTĪBA KĀ NOSACĪJUMS BĒRNA PERSONĪBAS LĪDZSVARAM UN ATTĪSTĪBAI. TĀPĒC, ŅEMOT VĒRĀ, KA VALODAS MOTORIZĒŠANA TAD ŠĪ PROJEKTA IMPLANTS IR BALSTĪTS UZ PIEŅĒMUMIEM CHEA.MOTOR LATION IETVER UN NOZĪMĒ PSIHOFIZISKAS UN NEIROMUSKULĀRAS SISTĒMAS, LAI VARĒTU APSTIPRINĀT, KA KUSTĪBA NEKAD NAV TĪRA DARBĪBA, BET SAISTĪTA AR PROPRIOCEPTĪVO PIEREDZI UN ESTEROCEPTĪVO KINESTĒTISKO TAUSTES VIZUĀLO U. C. B.THE TERMINS MOTORS TIEK IZMANTOTS, LAI NORĀDĪTU SPĒJU VEIKT MUSKUĻU KUSTĪBAS, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VĒRTĪBU UN NOZĪMI, KO VIŅI UZŅEMAS SAVĀ ĀRĒJĀ IZPAUSMĒ UN PIERĀDOT INTERIOR.MOTOR LEDUCATION TĀPĒC DEVE1.PROMOTING ATTĪSTĪBU SPĒJAS, KAS SAISTĪTAS AR SENSOPERCEPTIVE FUNKCIJĀM 2.CONSOLIDARE UN UZLABOT STATISKO UN DINAMISKO MOTORA MODEĻUS 3.CONCORRE (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MIR-RWOL ESSENZJALI ATTRIBWIT LILL-KORP FL-ORGANIZZAZZJONI RELAZZJONALI TAL-EGO LI JINSISTI FUQ IL-ĦTIEĠA TA’ EDUKAZZJONI TA’ CORPOREOMOTORY BĦALA KUNDIZZJONI TA’ BILANĊ U ŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ TAT-TIFEL/TIFLA. MINĦABBA, GĦALHEKK, LI S-SEWQAN TA ‘LINGWA LI MBAGĦAD L-IMPJANT TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IS-SUPPOŻIZZJONIJIET LI LATION CHEA.MOTOR JINVOLVI U JIMPLIKA SISTEMI PSIKOFIŻIĊI U NEWROMUSKOLARI B’TALI MOD LI JISTA ‘JIĠI AFFERMAT LI L-MOVIMENT QATT AZZJONI PURA IŻDA MARBUTA MA’ ESPERJENZI PROPRIOCEPTIVE U VIŻWALI TATTILI ESTEROCEPTIVE KINESTHETIC EĊĊ. B.THE IT-TERMINU MUTUR JINTUŻA BIEX JINDIKA L-ABBILTÀ LI JWETTAQ MOVIMENTI TAL-MUSKOLI FILWAQT LI JQIS B’MOD PARTIKOLARI L-VALUR U JFISSER LI JASSUMU FIL-MANIFESTAZZJONI ESTERNA TAGĦHOM U FIL-PROVA TAGĦHOM TAL-LEDAZZJONI INTERIOR.MOTOR GĦALHEKK JAQBEL L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET RELATATI MAL-FUNZJONIJIET SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE U JIRFINA L-MUDELLI TAL-MUTUR STATIĊI U DINAMIĊI 3.CONCORRE (Maltese)

0 references

HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ESSENTIËLE ROL DIE AAN HET LICHAAM WORDT TOEGEKEND IN DE RELATIONELE ORGANISATIE VAN HET EGO, WAARBIJ WORDT AANGEDRONGEN OP DE NOODZAAK VAN EEN CORPOREOMOTORY-ONDERWIJS ALS VOORWAARDE VOOR EVENWICHT EN ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND. GEZIEN HET FEIT DAT HET AUTOMATISEREN VAN EEN TAAL DAN HET IMPLANTAAT VAN DIT PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLINGEN CHEA.MOTOR LATION OMVAT EN IMPLICEERT PSYCHOFYSISCHE EN NEUROMUSCULAIRE SYSTEMEN ZODANIG DAT HET KAN WORDEN BEVESTIGD DAT BEWEGING NOOIT PURE ACTIE, MAAR GEKOPPELD AAN PROPRIOCEPTIEVE ERVARINGEN EN ESTEROCEPTIEVE KINESTHETISCHE TACTIELE VISUALS ETC. B.THE TERM MOTOR WORDT GEBRUIKT OM HET VERMOGEN OM SPIERBEWEGINGEN UIT TE VOEREN, MET NAME REKENING HOUDEND MET DE WAARDE EN BETEKENIS DIE ZIJ AANNEMEN IN HUN EXTERNE MANIFESTATIE EN IN HUN BEWIJZEN INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DAAROM DEVE1.PROMOTING VAN DE ONTWIKKELING VAN DE CAPACITEITEN MET BETREKKING TOT SENSOPERCEPTIVE FUNCTIES 2.CONSOLIDARE EN VERFIJNEN VAN DE STATISCHE EN DYNAMISCHE MOTOR PATRONEN 3.CONCORRE (Dutch)

0 references

O PROJETO DECORRE DO PAPEL ESSENCIAL ATRIBUÍDO AO CORPO NA ORGANIZAÇÃO RELACIONAL DO EGO INSISTINDO NA NECESSIDADE DE UMA EDUCAÇÃO CORPOREOMOTORIA COMO CONDIÇÃO DE EQUILÍBRIO E DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. TENDO EM VISTA, PORTANTO, QUE MOTORIZAR UMA LINGUAGEM ENTÃO O IMPLANTE DESTE PROJETO É GANZA NOS PRESSUPOSTOS CHEA.A LAÇÃO DO MOTOR ENVOLVE E IMPLICA SISTEMAS PSICOFÍSICOS E NEUROMUSCULARES DE TAL FORMA QUE SE PODE AFIRMAR QUE O MOVIMENTO NUNCA AÇÃO PURA, MAS LIGADO A EXPERIÊNCIAS PROPRIOCEPTIVAS E VISUAIS TÁTEIS CINEESTÉSICOS ESTEROCEPTIVES ETC. B.THE TERMO MOTOR É USADO PARA INDICAR A CAPACIDADE DE REALIZAR MOVIMENTOS MUSCULARES LEVANDO PARTICULARMENTE EM CONTA O VALOR E SIGNIFICADO QUE ELES ASSUMEM EM SUA MANIFESTAÇÃO EXTERNA E EM SUA PROVA INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PORTANTO DEVE1.PROMOTING O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES RELACIONADAS ÀS FUNÇÕES SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE E REFINAR OS PADRÕES MOTORES ESTÁTICOS E DINÂMICOS 3.CONCORRE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN ROLUL ESENȚIAL ATRIBUIT CORPULUI ÎN ORGANIZAREA RELAȚIONALĂ A EGO-ULUI, INSISTÂND ASUPRA NECESITĂȚII UNEI EDUCAȚII CORPOREOMOTORII CA O CONDIȚIE DE ECHILIBRU ȘI DEZVOLTARE A PERSONALITĂȚII COPILULUI. PRIN URMARE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ MOTORIZAREA UNUI LIMBAJ, ATUNCI IMPLANTUL ACESTUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE IPOTEZELE CHEA.MOTOR LATION IMPLICĂ ȘI IMPLICĂ SISTEME PSIHOFIZICE ȘI NEUROMUSCULARE, ASTFEL ÎNCÂT SE POATE AFIRMA CĂ MIȘCAREA NU ACȚIONEAZĂ NICIODATĂ PUR, CI ESTE LEGATĂ DE EXPERIENȚELE PROPRIOCEPTIVE ȘI ESTEROCEPTIVE VIZUALE TACTILE KINESTEZICE ETC. B.TERMENUL MOTOR ESTE FOLOSIT PENTRU A INDICA CAPACITATEA DE A EFECTUA MIȘCĂRI MUSCULARE, LUÂND ÎN CONSIDERARE ÎN SPECIAL VALOAREA ȘI SEMNIFICAȚIA PE CARE ȘI-O ASUMĂ ÎN MANIFESTAREA LOR EXTERNĂ ȘI ÎN DEMONSTRAȚIA LOR INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRIN URMARE DEVE1.PROMOTING DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR LEGATE DE FUNCȚIILE SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE ȘI RAFINAREA MODELELOR MOTORICE STATICE ȘI DINAMICE 3.CONCORRE (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA ZO ZÁSADNEJ ÚLOHY PRIPISOVANEJ TELU V RELAČNEJ ORGANIZÁCII EGA, PRIČOM TRVÁ NA POTREBE VZDELÁVANIA CORPOREOMOTORY AKO PODMIENKY ROVNOVÁHY A ROZVOJA OSOBNOSTI DIEŤAŤA. VZHĽADOM NA TO, ŽE MOTORIZÁCIA JAZYKA POTOM JE IMPLANTÁT TOHTO PROJEKTU ZALOŽENÝ NA PREDPOKLADOCH CHEA.MOTOR LATION ZAHŔŇA A ZAHŔŇA PSYCHOFYZICKÉ A NEUROMUSKULÁRNE SYSTÉMY TAK, ABY BOLO MOŽNÉ POTVRDIŤ, ŽE POHYB NIKDY NIE ČISTÝ ÚČINOK, ALE SPOJENÝ S PROPRIOCEPTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A ESTEROCEPTÍVNYMI KINESTETICKÝMI TAKTILNÝMI VIZUÁLMI ATĎ. B.THE TERMÍN MOTOR SA POUŽÍVA NA OZNAČENIE SCHOPNOSTI VYKONÁVAŤ SVALOVÉ POHYBY S OSOBITNÝM OHĽADOM NA HODNOTU A VÝZNAM, KTORÉ PREDPOKLADAJÚ VO SVOJOM VONKAJŠOM PREJAVE A VO SVOJOM PREUKAZOVANÍ INTERIOR.MOTOR LEDUCATION PRETO DEVE1.PROMOTING VÝVOJ SCHOPNOSTÍ SÚVISIACICH S FUNKCIAMI SENSOPERCEPTIVE 2.CONSOLIDARE A ZDOKONALENIE STATICKÝCH A DYNAMICKÝCH MOTOROVÝCH VZOROV 3.CONCORRE (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ BISTVENE VLOGE, KI JO IMA TELO V RELACIJSKI ORGANIZACIJI EGA, KI VZTRAJA PRI POTREBI PO IZOBRAŽEVANJU CORPOREOMOTORY KOT POGOJU RAVNOTEŽJA IN RAZVOJA OTROKOVE OSEBNOSTI. GLEDE NA TO, DA JE MOTORIZACIJA JEZIKA POTEM VSADEK TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH CHEA.MOTOR LATION VKLJUČUJE IN IMPLICIRA PSIHOFIZIČNE IN NEVROMUSKULARNE SISTEME, TAKO DA JE MOGOČE POTRDITI, DA GIBANJE NIKOLI ČISTO DELOVANJE, AMPAK POVEZANO S PROPRIOCEPTIVNIMI IZKUŠNJAMI IN ESTEROCEPTIVNIMI KINESTETIČNIMI TAKTILNIMI VIZUALNIMI IDR. B.THE IZRAZ MOTOR SE UPORABLJA ZA OZNAČEVANJE SPOSOBNOSTI IZVAJANJA GIBOV MIŠIC OB POSEBNEM UPOŠTEVANJU VREDNOSTI IN POMENA, KI JIH PREDPOSTAVLJAJO V SVOJI ZUNANJI MANIFESTACIJI IN PRI DOKAZOVANJU INTERIOR.MOTOR LEDUCATION ZATO DEVE1.PROMOTING RAZVOJ ZMOGLJIVOSTI, POVEZANIH Z SENSOPERCEPTIVE FUNKCIJE 2.CONSOLIDARE IN IZBOLJŠANJE STATIČNIH IN DINAMIČNIH MOTORIČNIH VZORCEV 3.CONCORRE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN DEN VIKTIGA ROLL SOM TILLSKRIVS KROPPEN I DEN RELATIONELLA ORGANISATIONEN AV EGOT OCH INSISTERAR PÅ BEHOVET AV EN CORPOREOMOTORY UTBILDNING SOM ETT VILLKOR FÖR BALANS OCH UTVECKLING AV BARNETS PERSONLIGHET. MED TANKE PÅ ATT MOTORISERING AV ETT SPRÅK DÅ ÄR IMPLANTATET I DETTA PROJEKT BASERAT PÅ ANTAGANDENA CHEA.MOTOR LATION INVOLVERAR OCH ANTYDER PSYKOFYSISKA OCH NEUROMUSKULÄRA SYSTEM SÅ ATT DET KAN BEKRÄFTAS ATT RÖRELSE ALDRIG REN VERKAN UTAN KOPPLAD TILL PROPRIOCEPTIVA ERFARENHETER OCH ESTEROCEPTIVA KINESTETISKA TAKTILA VISUELLA ETC. B.THE TERM MOTOR ANVÄNDS FÖR ATT INDIKERA FÖRMÅGAN ATT UTFÖRA MUSKELRÖRELSER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL VÄRDET OCH BETYDELSEN SOM DE ANTAR I SIN YTTRE MANIFESTATION OCH I SIN BEVISANDE INTERIOR.MOTOR LEDUCATION DÄRFÖR DEVE1.PROMOTING UTVECKLINGEN AV DE FÖRMÅGOR RELATERADE TILL SENSOPERCEPTIVE FUNKTIONER 2.CONSOLIDARE OCH FÖRFINA DE STATISKA OCH DYNAMISKA MOTORMÖNSTER 3.CONCORRE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CERCOLA