WE GET ON THE TRACK (Q4794448)

IL PROGETTO SCENDIAMO IN PISTA NASCE DALLA NECESSITA DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLTA E IN GENERALE A BISOGNI EDUCATIVOSPECIALI ANCHE ATTRAVERSO LA PRATICA SPORTIVA MOMENTO DI INCLUSIONE VISSUTO COME GIOCO IL RISPETTO DELLE REGOLE DEL GIOCO PER LACQUISIZIONE DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLO SCHEMA CORPOREO DELLEQUILIBRIO RISPETTO AI CORRETTI STILI DI VITA CON LA CONSAPEVOLEZZA CHE PRATICARE SPORT SIA FONDAMENTALE SOPRATTUTTO NEI MOMENTI DI CRESCITA. LO SPORT UN MEZZO EDUCATIVO IMPORTANTE OFFRE UN IMPORTANTE CONTRIBUTO ALLO SVILUPPO GLOBALE DEL BAMBINO IN GENERE A SCUOLA TEMPO ED ENERGIA SONO DEDICATE QUASI ESCLUSIVAMENTE ALLA SFERA COGNITIVA. SE NEL BAMBINO SONO REALMENTE INTEGRATE LE DIMENSIONI DEL SUO ESSERE FISICA COGNITIVA PSICOSOCIALE IL PROCESSO EDUCATIVO DEVE RISPONDERE EFFETTIVAMENTE AI SUOI BISOGNI REALI E IL BISOGNO DI MUOVERSI NELLETA SCOLASTICA PRIMARIA PARTICOLARMENTE VIVO E INTENSO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПОЕМАМЕ НА ПИСТАТА, СЕ РАЖДА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ТРУДНОСТИ И КАТО ЦЯЛО КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ И ЧРЕЗ СПОРТНАТА ПРАКТИКА, ЖИВЯЛА КАТО ИГРА, СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА НА ИГРАТА ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ИНФОРМИРАНОСТ ЗА СХЕМАТА НА БАЛАНСА НА ТЯЛОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ С ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ПРАКТИКУВАНЕТО НА СПОРТ Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ОСОБЕНО ВЪВ ВРЕМЕНА НА РАСТЕЖ. СПОРТЪТ ВАЖНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА ИМА ВАЖЕН ПРИНОС ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО КАТО ЦЯЛО В УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И ЕНЕРГИЯТА Е ПОСВЕТЕНА ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА. АКО ИЗМЕРЕНИЯТА НА НЕГОВОТО ПСИХОСОЦИАЛНО КОГНИТИВНО ФИЗИЧЕСКО СЪЩЕСТВО СА НАИСТИНА ИНТЕГРИРАНИ В ДЕТЕТО, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЦЕС ТРЯБВА ЕФЕКТИВНО ДА ОТГОВОРИ НА РЕАЛНИТЕ МУ НУЖДИ И НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ОСОБЕНО ЖИВО И ИНТЕНЗИВНО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ BEREME NA TRAŤ, SE RODÍ Z POTŘEBY ZARUČIT VŠEM STUDENTŮM VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ POTÍŽE, A OBECNĚ NA POTŘEBY EDUCATIVOSPECIAL TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM SPORTOVNÍ PRAXE ŽIL JAKO HRA DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL HRY PRO ZÍSKÁNÍ POVĚDOMÍ O TĚLESNÉM SCHÉMATU ROVNOVÁHY S OHLEDEM NA SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL S VĚDOMÍM, ŽE SPORTOVÁNÍ JE ZÁSADNÍ ZEJMÉNA V DOBÁCH RŮSTU. SPORT JE DŮLEŽITÝM VZDĚLÁVACÍM MÉDIEM, KTERÝ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVÁ K CELKOVÉMU ROZVOJI DÍTĚTE OBECNĚ VE ŠKOLE A ENERGIE SE VĚNUJE TÉMĚŘ VÝHRADNĚ KOGNITIVNÍ SFÉŘE. POKUD JSOU ROZMĚRY JEHO PSYCHOSOCIÁLNÍ KOGNITIVNÍ FYZICKÉ BYTOSTI SKUTEČNĚ INTEGROVÁNY DO DÍTĚTE, VZDĚLÁVACÍ PROCES MUSÍ ÚČINNĚ REAGOVAT NA JEHO SKUTEČNÉ POTŘEBY A POTŘEBU POHYBU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE OBZVLÁŠTĚ ŽIVÝ A INTENZIVNÍ. (Czech)

0 references

DET PROJEKT, VI TAGER TIL BANEN, ER FØDT FRA BEHOVET FOR AT GARANTERE ALLE DE STUDERENDE DEN PÆDAGOGISKE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER PRÆSENTERER VANSKELIGHEDER OG GENERELT TIL EDUCATIVOSPECIAL BEHOV OGSÅ GENNEM SPORT PRAKSIS LEVET SOM ET SPIL RESPEKT FOR REGLERNE I SPILLET FOR ERHVERVELSE AF BEVIDSTHED OM KROPPEN ORDNINGEN AF BALANCE MED HENSYN TIL DEN KORREKTE LIVSSTIL MED BEVIDSTHEDEN OM, AT PRAKTISERENDE SPORT ER GRUNDLÆGGENDE ISÆR I VÆKSTTIDER. SPORT ET VIGTIGT UDDANNELSESMEDIUM YDER ET VIGTIGT BIDRAG TIL DEN OVERORDNEDE UDVIKLING AF BARNET GENERELT PÅ SKOLETID OG ENERGI ER NÆSTEN UDELUKKENDE AFSAT TIL DEN KOGNITIVE SFÆRE. HVIS DIMENSIONERNE AF HANS PSYKOSOCIALE KOGNITIVE FYSISKE VÆSEN VIRKELIG ER INTEGRERET I BARNET, SKAL UDDANNELSESPROCESSEN EFFEKTIVT REAGERE PÅ HANS REELLE BEHOV OG BEHOVET FOR AT BEVÆGE SIG I GRUNDSKOLEN SÆRLIGT LEVENDE OG INTENST. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS WIR AUF DIE STRECKE NEHMEN, IST AUS DER NOTWENDIGKEIT GEBOREN, ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG ZU GARANTIEREN, MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN, DIE SCHWIERIGKEITEN DARSTELLEN, UND IM ALLGEMEINEN DEN BEDÜRFNISSEN VON EDUCATIVOSPECIAL AUCH DURCH DIE SPORTPRAXIS, DIE ALS SPIEL GELEBT WIRD, DIE EINHALTUNG DER SPIELREGELN FÜR DEN ERWERB DES BEWUSSTSEINS FÜR DAS KÖRPERSYSTEM DES GLEICHGEWICHTS IN BEZUG AUF DIE RICHTIGEN LEBENSSTILE MIT DEM BEWUSSTSEIN, DASS SPORT VOR ALLEM IN ZEITEN DES WACHSTUMS GRUNDLEGEND IST. SPORT, EIN WICHTIGES BILDUNGSMEDIUM, LEISTET EINEN WICHTIGEN BEITRAG ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DES KINDES IN DER REGEL ZUR SCHULZEIT UND ENERGIE WIRD FAST AUSSCHLIESSLICH DER KOGNITIVEN SPHÄRE GEWIDMET. WENN DIE DIMENSIONEN SEINES PSYCHOSOZIALEN KOGNITIVEN KÖRPERLICHEN WESENS WIRKLICH IN DAS KIND INTEGRIERT SIND, MUSS DER BILDUNGSPROZESS EFFEKTIV AUF SEINE WIRKLICHEN BEDÜRFNISSE UND DIE NOTWENDIGKEIT REAGIEREN, SICH IN DER GRUNDSCHULE BESONDERS LEBENDIG UND INTENSIV ZU BEWEGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΊΣΤΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΜΕ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ EDUCATIVOSPECIAL ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΈΖΗΣΕ ΩΣ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΙΚΟΎ ΣΧΉΜΑΤΟΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΈΣΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΓΕΝΙΚΆ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΑΦΙΕΡΏΝΕΤΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΕΆΝ ΟΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΎΠΑΡΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WE TAKE TO THE TRACK IS BORN FROM THE NEED TO GUARANTEE TO ALL THE STUDENTS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES AND IN GENERAL TO EDUCATIVOSPECIAL NEEDS ALSO THROUGH THE SPORTS PRACTICE LIVED AS A GAME THE RESPECT OF THE RULES OF THE GAME FOR THE ACQUISITION OF AWARENESS OF THE BODY SCHEME OF BALANCE WITH RESPECT TO THE CORRECT LIFESTYLES WITH THE AWARENESS THAT PRACTICING SPORTS IS FUNDAMENTAL ESPECIALLY IN TIMES OF GROWTH. SPORT AN IMPORTANT EDUCATIONAL MEDIUM MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD GENERALLY AT SCHOOL TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE DIMENSIONS OF HIS PSYCHOSOCIAL COGNITIVE PHYSICAL BEING ARE REALLY INTEGRATED INTO THE CHILD, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST EFFECTIVELY RESPOND TO HIS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN PRIMARY SCHOOL PARTICULARLY ALIVE AND INTENSE. (English)

readability score

0.0160033265234717

0 references

EL PROYECTO QUE LLEVAMOS A LA PISTA NACE DE LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVOSPECIALES TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA VIVIDA COMO JUEGO EL RESPETO DE LAS REGLAS DEL JUEGO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCIENCIA DEL ESQUEMA CORPORAL DE EQUILIBRIO CON RESPECTO A LOS ESTILOS DE VIDA CORRECTOS CON LA CONCIENCIA DE QUE LA PRÁCTICA DEPORTIVA ES FUNDAMENTAL ESPECIALMENTE EN TIEMPOS DE CRECIMIENTO. EL DEPORTE UN MEDIO EDUCATIVO IMPORTANTE HACE UNA CONTRIBUCIÓN IMPORTANTE AL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO EN GENERAL EN EL TIEMPO ESCOLAR Y LA ENERGÍA SE DEDICA CASI EXCLUSIVAMENTE A LA ESFERA COGNITIVA. SI LAS DIMENSIONES DE SU SER FÍSICO PSICOSOCIAL COGNITIVO ESTÁN REALMENTE INTEGRADAS EN EL NIÑO, EL PROCESO EDUCATIVO DEBE RESPONDER EFICAZMENTE A SUS NECESIDADES REALES Y A LA NECESIDAD DE MOVERSE EN LA ESCUELA PRIMARIA PARTICULARMENTE VIVA E INTENSA. (Spanish)

0 references

PROJEKT, MIDA ME RAJALE VIIME, ON SÜNDINUD VAJADUSEST TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU RASKUSTELE JA ÜLDISELT EDUCATIVOSPECIALSETELE VAJADUSTELE KA SPORDIPRAKTIKA KAUDU, MIS ELAS MÄNGU REEGLITE JÄRGI, ET OMANDADA TEADLIKKUST KEHA TASAKAALU SKEEMIST ÕIGE ELUSTIILI OSAS, TEADES, ET SPORDI HARRASTAMINE ON OLULINE ERITI KASVUPERIOODIDEL. SPORT KUI OLULINE HARIDUSKESKKOND ANNAB OLULISE PANUSE LAPSE ÜLDISESSE ARENGUSSE ÜLDISELT KOOLI AJAL NING ENERGIA ON PÜHENDATUD PEAAEGU ERANDITULT KOGNITIIVSELE SFÄÄRILE. KUI TEMA PSÜHHOSOTSIAALSE FÜÜSILISE OLEMISE MÕÕTMED ON LAPSEGA TÕESTI INTEGREERITUD, PEAB HARIDUSPROTSESS TÕHUSALT VASTAMA TEMA TEGELIKELE VAJADUSTELE JA VAJADUSELE LIIKUDA ALGKOOLIS ERITI ELAVALT JA INTENSIIVSELT. (Estonian)

0 references

RADALLE VIEMÄMME PROJEKTI SYNTYY TARPEESTA TAATA KAIKILLE OPISKELIJOILLE KOULUTUSMENESTYS KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA, JA YLEISESTI OTTAEN EDUCATIVOSPECIALIN TARPEISIIN MYÖS URHEILUHARJOITUKSEN KAUTTA, JOKA ON PELATTU PELIN SÄÄNTÖJEN MUKAISESTI, JOTTA SAADAAN TIETOISUUS KEHON TASAPAINOSTA OIKEIDEN ELÄMÄNTAPOJEN SUHTEEN TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ URHEILUN HARJOITTAMINEN ON OLENNAISTA ERITYISESTI KASVUN AIKOINA. URHEILU, JOKA ON TÄRKEÄ KOULUTUSVÄLINE, EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI LAPSEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ YLEENSÄ KOULUAIKANA, JA ENERGIA ON OMISTETTU LÄHES YKSINOMAAN KOGNITIIVISELLE ALALLE. JOS HÄNEN PSYKOSOSIAALISEN KOGNITIIVISEN OLEMUKSENSA ULOTTUVUUDET TODELLA INTEGROITUVAT LAPSEEN, KOULUTUSPROSESSIN ON VASTATTAVA TEHOKKAASTI HÄNEN TODELLISIIN TARPEISIINSA JA TARPEESEEN LIIKKUA PERUSKOULUSSA ERITYISEN ELÄVÄNÄ JA INTENSIIVISENÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET QUE NOUS PRENONS SUR LA PISTE EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR À TOUS LES ÉTUDIANTS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIAL ÉGALEMENT À TRAVERS LA PRATIQUE SPORTIVE VÉCUE COMME UN JEU LE RESPECT DES RÈGLES DU JEU POUR L’ACQUISITION DE LA CONSCIENCE DU SCHÉMA CORPOREL DE L’ÉQUILIBRE PAR RAPPORT AUX MODES DE VIE CORRECTS AVEC LA CONSCIENCE QUE LA PRATIQUE SPORTIVE EST FONDAMENTALE SURTOUT EN PÉRIODE DE CROISSANCE. LE SPORT, UN IMPORTANT MÉDIUM ÉDUCATIF, APPORTE UNE CONTRIBUTION IMPORTANTE AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT EN GÉNÉRAL À L’ÉCOLE ET L’ÉNERGIE EST CONSACRÉE PRESQUE EXCLUSIVEMENT À LA SPHÈRE COGNITIVE. SI LES DIMENSIONS DE SON ÊTRE PHYSIQUE PSYCHOSOCIAL COGNITIF SONT RÉELLEMENT INTÉGRÉES DANS L’ENFANT, LE PROCESSUS ÉDUCATIF DOIT RÉPONDRE EFFICACEMENT À SES BESOINS RÉELS ET À LA NÉCESSITÉ DE SE DÉPLACER À L’ÉCOLE PRIMAIRE PARTICULIÈREMENT VIVANTE ET INTENSE. (French)

0 references

IS É AN TIONSCADAL A CHUR ORAINN CHUN AN RIAN A RUGADH AS AN NGÁ A RÁTHÚ DO NA MIC LÉINN GO LÉIR AN RATH OIDEACHAIS LE HAIRD AR LEITH DÓIBH SIÚD A CHUR I LÁTHAIR DEACRACHTAÍ AGUS I GINEARÁLTA DO RIACHTANAIS EDUCATIVOSPECIAL FREISIN TRÍD AN GCLEACHTAS SPÓIRT MHAIR MAR CHLUICHE AN MEAS AR NA RIALACHA AN CHLUICHE A FHÁIL AR FHEASACHT AR AN SCÉIM COMHLACHT COTHROMAÍOCHT MAIDIR LEIS AN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART LEIS AN TUISCINT GO BHFUIL SPÓRT AG CLEACHTADH BUNÚSACH GO HÁIRITHE IN AMANNA FÁIS. CUIREANN AN SPÓRT GO MÓR LE FORBAIRT FHORIOMLÁN AN PHÁISTE I GCOITINNE AG AM SCOILE AGUS TÁ FUINNEAMH DÍRITHE BEAGNACH GO HEISIACH AR AN RÉIMSE COGNAÍOCH. MÁ TÁ GNÉITHE A CHOIRP CHOGNAÍOCH SHÍCEASÓISIALTA COMHTHÁITE GO MÓR LEIS AN LEANBH, NÍ MÓR DON PHRÓISEAS OIDEACHAIS FREAGAIRT GO HÉIFEACHTACH DÁ FHÍOR-RIACHTANAIS AGUS DON GHÁ ATÁ LE BOGADH SA BHUNSCOIL GO HÁIRITHE BEO AGUS DIAN. (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI VODIMO NA STAZU NASTAO JE IZ POTREBE DA SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČI OBRAZOVNI USPJEH S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE I OPĆENITO EDUCATIVOSPECIAL POTREBE I KROZ SPORTSKU PRAKSU KOJA JE ŽIVJELA KAO IGRA POŠTIVANJE PRAVILA IGRE ZA STJECANJE SVIJESTI O TJELESNOJ SHEMI RAVNOTEŽE S OBZIROM NA ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA SA SVIJEŠĆU DA JE BAVLJENJE SPORTOM OD TEMELJNE VAŽNOSTI, POSEBNO U VREMENIMA RASTA. SPORT JE VAŽAN OBRAZOVNI MEDIJ KOJI DAJE VAŽAN DOPRINOS CJELOKUPNOM RAZVOJU DJETETA OPĆENITO U VRIJEME ŠKOLE, A ENERGIJA JE GOTOVO ISKLJUČIVO POSVEĆENA KOGNITIVNOJ SFERI. AKO SU DIMENZIJE NJEGOVOG PSIHOSOCIJALNOG KOGNITIVNOG FIZIČKOG BIĆA ZAISTA INTEGRIRANE U DIJETE, OBRAZOVNI PROCES MORA UČINKOVITO ODGOVORITI NA NJEGOVE STVARNE POTREBE I POTREBU DA SE PRESELI U OSNOVNU ŠKOLU POSEBNO ŽIV I INTENZIVAN. (Croatian)

0 references

A PÁLYÁRA KERÜLŐ PROJEKT ABBÓL AZ IGÉNYBŐL FAKAD, HOGY MINDEN HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTANI KELL AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐKRE, ÉS ÁLTALÁBAN AZ EDUCATIVOSPECIAL IGÉNYEIRE A JÁTÉKKÉNT ÉLT SPORTGYAKORLATON KERESZTÜL IS, A JÁTÉKSZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉRDEKÉBEN A TEST EGYENSÚLYI RENDSZERÉNEK TUDATOSÍTÁSÁRA A HELYES ÉLETMÓD TEKINTETÉBEN, AZZAL A TUDATTAL, HOGY A SPORT GYAKORLÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, KÜLÖNÖSEN A NÖVEKEDÉS IDEJÉN. A SPORT FONTOS OKTATÁSI KÖZEG JELENTŐSEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ ÁLTALÁBAN AZ ISKOLÁBAN, ÉS AZ ENERGIÁT SZINTE KIZÁRÓLAG A KOGNITÍV SZFÉRÁRA FORDÍTJÁK. HA PSZICHOSZOCIÁLIS KOGNITÍV FIZIKAI LÉNYÉNEK DIMENZIÓI VALÓBAN BEÉPÜLNEK A GYERMEKBE, AKKOR AZ OKTATÁSI FOLYAMATNAK HATÉKONYAN KELL REAGÁLNIA A VALÓDI IGÉNYEIRE ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN VALÓ MOZGÁS SZÜKSÉGESSÉGÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ÉLETBEN ÉS INTENZÍVEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, KURĮ ŽENGIAME Į TRASĄ, GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS VISIEMS STUDENTAMS UŽTIKRINTI MOKYMOSI SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS IR APSKRITAI EDUCATIVOSPECIAL POREIKIAMS, TAIP PAT PER SPORTO PRAKTIKĄ, KURI TAIP PAT BUVO VYKDOMA KAIP ŽAIDIMAS, LAIKANTIS ŽAIDIMO TAISYKLIŲ, SUSIJUSIŲ SU KŪNO PUSIAUSVYROS SISTEMOS ĮGIJIMU, ATSIŽVELGIANT Į TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ, SU SUVOKIMU, KAD SPORTO PRAKTIKA YRA ESMINIS YPAČ AUGIMO LAIKAIS. SPORTAS YRA SVARBI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, KURI LABAI PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO VYSTYMOSI APSKRITAI MOKYKLOS METU, O ENERGIJA YRA SKIRTA BEVEIK IŠIMTINAI PAŽINIMO SFERAI. JEI JO PSICHOSOCIALINĖS KOGNITYVINĖS FIZINĖS BŪTYBĖS MATMENYS YRA TIKRAI INTEGRUOTI Į VAIKĄ, UGDYMO PROCESAS TURI VEIKSMINGAI REAGUOTI Į JO REALIUS POREIKIUS IR POREIKĮ PEREITI Į PRADINĘ MOKYKLĄ YPAČ GYVAS IR INTENSYVUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KURU MĒS ŅEMAM UZ CEĻA, IR RADIES NO NEPIECIEŠAMĪBAS GARANTĒT VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, UN KOPUMĀ EDUCATIVOSPECIAL VAJADZĪBĀM ARĪ CAUR SPORTA PRAKSI, KAS DZĪVOJA KĀ SPĒLE, IEVĒROJOT SPĒLES NOTEIKUMUS, LAI IEGŪTU IZPRATNI PAR ĶERMEŅA LĪDZSVARA SHĒMU ATTIECĪBĀ UZ PAREIZU DZĪVESVEIDU, APZINOTIES, KA SPORTA PRAKTIZĒŠANA IR BŪTISKA, JO ĪPAŠI IZAUGSMES LAIKĀ. SPORTS IR SVARĪGS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLIS, KAS BŪTISKI VEICINA BĒRNA VISPĀRĒJO ATTĪSTĪBU SKOLAS LAIKĀ, UN ENERĢIJA TIEK VELTĪTA GANDRĪZ TIKAI KOGNITĪVAJAI SFĒRAI. JA VIŅA PSIHOSOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS FIZISKĀS BŪTNES DIMENSIJAS IR PATIEŠĀM INTEGRĒTAS BĒRNAM, IZGLĪTĪBAS PROCESAM IR EFEKTĪVI JĀATBILST VIŅA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN VAJADZĪBAI PĀRCELTIES UZ PAMATSKOLU ĪPAŠI DZĪVS UN INTENSĪVS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI NIEĦDU FIT-TRIQ JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI GARANTIT LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET U B’MOD ĠENERALI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ EDUCATIVOSPECIAL ANKE PERMEZZ TAL-PRATTIKA SPORTIVA GĦEXET BĦALA LOGĦBA R-RISPETT TAR-REGOLI TAL-LOGĦBA GĦALL-KISBA TA’ GĦARFIEN DWAR L-ISKEMA TAL-ĠISEM TA’ BILANĊ FIR-RIGWARD TAL-ISTILI TA’ ĦAJJA KORRETTI BL-GĦARFIEN LI L-PRATTIKA TAL-ISPORTS HIJA FUNDAMENTALI SPEĊJALMENT FI ŻMINIJIET TA’ TKABBIR. L-ISPORT LI HUWA MEZZ EDUKATTIV IMPORTANTI JAGĦTI KONTRIBUT IMPORTANTI GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAT-TFAL ĠENERALMENT FIL-ĦIN TAL-ISKOLA U L-ENERĠIJA HIJA DDEDIKATA KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦALL-ISFERA KONJITTIVA. JEKK ID-DIMENSJONIJIET TAL-PERSUNA FIŻIKA KONJITTIVA PSIKOSOĊJALI TIEGĦU JKUNU VERAMENT INTEGRATI FIT-TFAL, IL-PROĊESS EDUKATTIV GĦANDU JIRRISPONDI B’MOD EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TIEGĦU U L-ĦTIEĠA LI JIĊĊAQLAQ FL-ISKOLA PRIMARJA PARTIKOLARMENT ĦAJ U INTENS. (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT WE NEMEN NAAR HET SPOOR IS GEBOREN UIT DE NOODZAAK OM ALLE STUDENTEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN EN IN HET ALGEMEEN AAN EDUCATIVOSPECIAL BEHOEFTEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE SPORT PRAKTIJK GELEEFD ALS EEN SPEL HET RESPECT VAN DE REGELS VAN HET SPEL VOOR HET VERWERVEN VAN BEWUSTZIJN VAN HET LICHAAM SCHEMA VAN BALANS MET BETREKKING TOT DE JUISTE LEVENSSTIJL MET HET BESEF DAT HET BEOEFENEN VAN SPORT IS FUNDAMENTEEL, VOORAL IN TIJDEN VAN GROEI. SPORT EEN BELANGRIJK EDUCATIEF MEDIUM LEVERT EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN HET KIND IN HET ALGEMEEN OP SCHOOLTIJD EN ENERGIE WORDT BIJNA UITSLUITEND BESTEED AAN DE COGNITIEVE SFEER. ALS DE DIMENSIES VAN ZIJN PSYCHOSOCIALE COGNITIEVE FYSIEKE WEZEN ECHT IN HET KIND WORDEN GEÏNTEGREERD, MOET HET ONDERWIJSPROCES EFFECTIEF INSPELEN OP ZIJN WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE NOODZAAK OM ZICH OP DE BASISSCHOOL TE BEWEGEN, VOORAL LEVEND EN INTENS. (Dutch)

0 references

O projecto que levamos a cabo nasce da necessidade de garantir a todos os estudantes o sucesso escolar, com especial atenção para os que apresentam dificuldades e, em geral, para as necessidades educativas específicas, também através das práticas desportivas vividas como um jogo, o respeito das regras do jogo para a aquisição da sensibilização para o esquema de equilíbrio do organismo no que diz respeito aos ciclos de vida correctos, com a consciência de que a prática desportiva é fundamentalmente em termos de crescimento. O desporto, um meio de ensino importante, contribui de forma significativa para o desenvolvimento global da criança, em geral no tempo escolar, e a energia é quase exclusivamente devolvida à esfera cognitiva. Se as dimensões do seu ser físico cognitivo psicossocial forem realmente integradas na criança, o processo educativo deve responder eficazmente às suas necessidades reais e à necessidade de se deslocar na escola primária, particularmente vivas e intencionais. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PE CARE ÎL DUCEM PE PISTĂ SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI ȘI, ÎN GENERAL, NEVOILOR EDUCATIVOSPECIAL ȘI PRIN PRACTICA SPORTIVĂ TRĂITĂ CA JOC, RESPECTAREA REGULILOR JOCULUI PENTRU DOBÂNDIREA CONȘTIENTIZĂRII SCHEMEI DE ECHILIBRU A CORPULUI CU PRIVIRE LA STILUL DE VIAȚĂ CORECT, CU CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ PRACTICAREA SPORTULUI ESTE FUNDAMENTALĂ MAI ALES ÎN PERIOADE DE CREȘTERE. UN MEDIU EDUCAȚIONAL IMPORTANT ADUCE O CONTRIBUȚIE IMPORTANTĂ LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A COPILULUI ÎN GENERAL LA ȘCOALĂ, IAR ENERGIA ESTE DEDICATĂ APROAPE EXCLUSIV SFEREI COGNITIVE. DACĂ DIMENSIUNILE FIINȚEI SALE FIZICE PSIHOSOCIALE COGNITIVE SUNT ÎNTR-ADEVĂR INTEGRATE ÎN COPIL, PROCESUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD EFICIENT NEVOILOR SALE REALE ȘI NEVOII DE A SE DEPLASA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DEOSEBIT DE VIE ȘI INTENSĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ PREBERÁME NA TRAŤ, SA RODÍ Z POTREBY ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNOU POZORNOSŤOU PRE TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI A VO VŠEOBECNOSTI K POTREBÁM EDUCATIVOSPECIAL AJ PROSTREDNÍCTVOM ŠPORTOVEJ PRAXE, KTORÁ ŽILA AKO HRA, REŠPEKTOVANIA PRAVIDIEL HRY PRE ZÍSKANIE POVEDOMIA O SYSTÉME TELESNEJ ROVNOVÁHY S OHĽADOM NA SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL S VEDOMÍM, ŽE ŠPORTOVANIE JE ZÁKLADOM NAJMÄ V ČASOCH RASTU. ŠPORT DÔLEŽITÉ VZDELÁVACIE MÉDIUM VÝZNAMNE PRISPIEVA K CELKOVÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA VO VŠEOBECNOSTI V ŠKOLSKOM VEKU A ENERGIA JE VENOVANÁ TAKMER VÝLUČNE KOGNITÍVNEJ SFÉRE. AK SÚ DIMENZIE JEHO PSYCHOSOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ FYZICKEJ BYTOSTI SKUTOČNE INTEGROVANÉ DO DIEŤAŤA, VZDELÁVACÍ PROCES MUSÍ ÚČINNE REAGOVAŤ NA JEHO SKUTOČNÉ POTREBY A POTREBU POHYBOVAŤ SA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE OBZVLÁŠŤ ŽIVÝM A INTENZÍVNYM. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI SE GA LOTEVAMO, IZHAJA IZ POTREBE, DA SE VSEM UČENCEM ZAGOTOVI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNO POZORNOSTJO DO TISTIH, KI PREDSTAVLJAJO TEŽAVE, IN NA SPLOŠNO DO EDUCATIVOSPECIALNIH POTREB TUDI SKOZI ŠPORTNO PRAKSO, KI JO JE KOT IGRA ŽIVELO SPOŠTOVANJE PRAVIL IGRE ZA PRIDOBITEV ZAVEDANJA TELESNE SHEME RAVNOTEŽJA GLEDE PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA Z ZAVEDANJEM, DA JE ŠPORT TEMELJNEGA POMENA ZLASTI V ČASU RASTI. ŠPORT POMEMBEN IZOBRAŽEVALNI MEDIJ POMEMBNO PRISPEVA K SPLOŠNEMU RAZVOJU OTROKA NA SPLOŠNO V ČASU ŠOLANJA, ENERGIJA PA JE SKORAJ IZKLJUČNO NAMENJENA KOGNITIVNI SFERI. ČE SO DIMENZIJE NJEGOVEGA PSIHOSOCIALNEGA KOGNITIVNEGA FIZIČNEGA BITJA RESNIČNO VKLJUČENE V OTROKA, SE MORA IZOBRAŽEVALNI PROCES UČINKOVITO ODZVATI NA NJEGOVE RESNIČNE POTREBE IN POTREBO PO GIBANJU V OSNOVNI ŠOLI, KI JE ŠE POSEBEJ ŽIVA IN INTENZIVNA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VI TAR TILL BANAN FÖDS UR BEHOVET AV ATT GARANTERA ALLA STUDENTER DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER OCH I ALLMÄNHET TILL EDUCATIVOSPECIAL BEHOV OCKSÅ GENOM IDROTTSPRAXIS LEVDE SOM ETT SPEL RESPEKT FÖR SPELETS REGLER FÖR FÖRVÄRV AV MEDVETENHET OM KROPPEN SYSTEM BALANS MED AVSEENDE PÅ RÄTT LIVSSTIL MED MEDVETENHET OM ATT UTÖVA SPORT ÄR GRUNDLÄGGANDE SÄRSKILT I TIDER AV TILLVÄXT. IDROTT ETT VIKTIGT UTBILDNINGSMEDIUM GER ETT VIKTIGT BIDRAG TILL DEN ÖVERGRIPANDE UTVECKLINGEN AV BARNET I ALLMÄNHET I SKOLAN OCH ENERGI ÄGNAS NÄSTAN UTESLUTANDE TILL DEN KOGNITIVA SFÄREN. OM DIMENSIONERNA AV HANS PSYKOSOCIALA KOGNITIVA FYSISKA VARELSE VERKLIGEN INTEGRERAS I BARNET, MÅSTE UTBILDNINGSPROCESSEN EFFEKTIVT SVARA PÅ HANS VERKLIGA BEHOV OCH BEHOVET AV ATT FLYTTA I GRUNDSKOLAN SÄRSKILT LEVANDE OCH INTENSIV. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VILLARICCA