BODY IN MOTION (Q4794447)

PROMUOVERE INTERVENTI PER UNA CORRETTA PRATICA MOTORIA E SPORTIVA IN ETA EVOLUTIVA SIGNIFICA DARE UN CONTRIBUTO RILEVANTE IN ORDINE A TUTTI I PIANI DI SVILUPPO DELLA PERSONA E IN UNA REALTA COME QUELLA IN CUI UBICATA LA NOSTRA SCUOLA TALE ESPERIENZA EDUCATIVA PU ESSERE UNA RISPOSTA CONCRETA ALLE MOLTEPLICI E SEMPRE PI AGGRESSIVE PROBLEMATICHE DI ORDINE SOCIALE CULTURALE EDUCATIVO DISAGIO DIFFICOLTA DI INTEGRAZIONE. CON IL PROGETTO CORPO IN MOVIMENTO SI INTENDE RIBADIRE CHE LO SPORT E PER TUTTI E IL GIOCO NE IL MOTORE. SI VUOLE PORRE LATTENZIONE SULLA NECESSITA DI RECUPERARE LA CORPOREITA IN SENSO INTEGRALE COME FATTORE DI SVILUPPO DELLINDIVIDUO NELLOTTICA FORMATIVA ED IN VISIONE PROSPETTICA. TUTTO CI TENENDO CONTO DEL FATTO CHE NEL PERIODO EVOLUTIVO UN IMPORTANTE FATTORE MOTIVAZIONALE NASCE DAL BISOGNO DEL BAMBINO DI ATTIVARE QUELLE COMPETENZE CHE GLI PERMETTONO E GLI PERMETTERANNO DI AGIRE SULLAMBIENTE E DI STABILIRE UNA RELAZIONE POSITIVA CON IL CONTESTO SOCIALE. EVIDENTE QUINDI L (Italian)

0 references

НАСЪРЧАВАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРАВИЛНА ДВИГАТЕЛНА И СПОРТНА ПРАКТИКА В ЕВОЛЮЦИОННАТА ЕПОХА ОЗНАЧАВА ЗНАЧИТЕЛЕН ПРИНОС ВЪВ ВРЪЗКА С ВСИЧКИ ПЛАНОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА И В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ КАТО ТАЗИ, В КОЯТО СЕ НАМИРА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ТОЗИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ МОЖЕ ДА БЪДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА МНОГОТО И ПО-АГРЕСИВНИ ПРОБЛЕМИ НА КУЛТУРНИЯ СОЦИАЛЕН РЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА. С ПРОЕКТА ЗА ПРЕМЕСТВАНЕ НА ТЯЛОТО, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВТОРИ ТОЗИ СПОРТ И ЗА ВСЕКИ И ИГРАТА МУ ДВИГАТЕЛ. ИСКАМЕ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА КОРПОРЕИТЕТА В ИНТЕГРАЛЕН СМИСЪЛ КАТО ФАКТОР ЗА РАЗВИТИЕ НА ИНДИВИДА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ПЕРСПЕКТИВАТА. ВСИЧКИ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ФАКТА, ЧЕ В ЕВОЛЮЦИОННИЯ ПЕРИОД ВАЖЕН МОТИВАЦИОНЕН ФАКТОР ВЪЗНИКВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА НА ДЕТЕТО ДА АКТИВИРА ТЕЗИ УМЕНИЯ, КОИТО МУ ПОЗВОЛЯВАТ И ЩЕ МУ ПОЗВОЛИ ДА ДЕЙСТВА ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА И ДА УСТАНОВИ ПОЛОЖИТЕЛНА ВРЪЗКА СЪС СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ. ОЧЕВИДНО Е, ЧЕ L (Bulgarian)

0 references

PODPORA INTERVENCÍ PRO SPRÁVNOU MOTORICKOU A SPORTOVNÍ PRAXI V EVOLUČNÍM VĚKU ZNAMENÁ VÝZNAMNÝ PŘÍNOS VE VZTAHU KE VŠEM PLÁNŮM ROZVOJE ČLOVĚKA A VE SKUTEČNOSTI, VE KTERÉ SE NAŠE ŠKOLA NACHÁZÍ, MŮŽE BÝT TATO VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOST KONKRÉTNÍ REAKCÍ NA MNOHO AGRESIVNĚJŠÍCH PROBLÉMŮ KULTURNÍHO SPOLEČENSKÉHO ŘÁDU OBTÍŽNOSTI INTEGRACE. S TĚLEM POHYBUJÍCÍ SE PROJEKT JE URČEN K OPAKOVÁNÍ TOHOTO SPORTU A PRO KAŽDÉHO A HRU JEHO MOTOR. CHCEME SE ZAMĚŘIT NA POTŘEBU OBNOVIT TĚLESNOST V INTEGRÁLNÍM SMYSLU JAKO FAKTOR ROZVOJE JEDNOTLIVCE Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A PERSPEKTIVY. TO VŠE S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE V EVOLUČNÍM OBDOBÍ VZNIKÁ DŮLEŽITÝ MOTIVAČNÍ FAKTOR Z POTŘEBY DÍTĚTE AKTIVOVAT DOVEDNOSTI, KTERÉ MU UMOŽŇUJÍ A UMOŽNÍ MU JEDNAT O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ A NAVÁZAT POZITIVNÍ VZTAH SE SPOLEČENSKÝM KONTEXTEM. JE ZŘEJMÉ, ŽE L (Czech)

0 references

FREMME AF INTERVENTIONER FOR EN KORREKT MOTOR- OG SPORTSPRAKSIS I EVOLUTIONSALDEREN BETYDER AT YDE ET VÆSENTLIGT BIDRAG I FORHOLD TIL ALLE PERSONENS UDVIKLINGSPLANER OG I EN VIRKELIGHED SOM DEN, HVOR VORES SKOLE ER PLACERET, KAN DENNE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARING VÆRE ET KONKRET SVAR PÅ DE MANGE OG MERE AGGRESSIVE PROBLEMER MED KULTUREL SOCIAL ORDENS PROBLEMER MED UDDANNELSESMÆSSIGE VANSKELIGHEDER INTEGRATION. MED KROPPEN BEVÆGENDE PROJEKT ER DET BEREGNET TIL AT GENTAGE, AT SPORT OG FOR ALLE OG SPILLET DENS MOTOR. VI ØNSKER AT FOKUSERE PÅ BEHOVET FOR AT GENVINDE KROPSLIGHEDEN I EN INTEGRERET FORSTAND SOM EN FAKTOR FOR DEN ENKELTES UDVIKLING MED HENSYN TIL UDDANNELSE OG PERSPEKTIV. ALT SAMMEN UNDER HENSYNTAGEN TIL DET FAKTUM, AT DER I UDVIKLINGSPERIODEN OPSTÅR EN VIGTIG MOTIVATIONSFAKTOR FRA BARNETS BEHOV FOR AT AKTIVERE DE FÆRDIGHEDER, DER TILLADER HAM OG GIVER HAM MULIGHED FOR AT HANDLE PÅ MILJØOMRÅDET OG ETABLERE ET POSITIVT FORHOLD TIL DEN SOCIALE KONTEKST. DET ER TYDELIGT, AT L (Danish)

0 references

DIE FÖRDERUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE KORREKTE MOTORSPORT- UND SPORTPRAXIS IM EVOLUTIONÄREN ALTER BEDEUTET, EINEN WESENTLICHEN BEITRAG ZU ALLEN ENTWICKLUNGSPLÄNEN DER PERSON ZU LEISTEN UND IN EINER REALITÄT WIE DER, IN DER SICH UNSERE SCHULE BEFINDET, DIESE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG KANN EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE VIELEN UND AGGRESSIVEREN PROBLEME DER KULTURELLEN SOZIALEN ORDNUNG BILDUNGSSCHWIERIGKEITEN INTEGRATION SEIN. MIT DEM BODY-MOVING-PROJEKT SOLL DIESER SPORT UND FÜR ALLE UND DAS SPIEL SEINE ENGINE WIEDERHOLT WERDEN. WIR WOLLEN UNS AUF DIE NOTWENDIGKEIT KONZENTRIEREN, DIE KÖRPERSCHAFT IN EINEM INTEGRALEN SINNE ALS FAKTOR DER ENTWICKLUNG DES INDIVIDUUMS IN BEZUG AUF TRAINING UND PERSPEKTIVE WIEDERZUERLANGEN. UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TATSACHE, DASS IN DER EVOLUTIONSPHASE EIN WICHTIGER MOTIVATIONSFAKTOR ENTSTEHT, ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT DES KINDES, JENE FÄHIGKEITEN ZU AKTIVIEREN, DIE ES IHM ERMÖGLICHEN, AUF DIE UMWELT ZU REAGIEREN UND EINE POSITIVE BEZIEHUNG ZUM SOZIALEN KONTEXT HERZUSTELLEN. OFFENSICHTLICH, L (German)

0 references

Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΣΧΈΔΙΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΑΥΤΉ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΘΕΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ. ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΆΘΛΗΜΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗ ΜΗΧΑΝΉ ΤΟΥ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΜΕ ΤΟ ΣΏΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΈΝΝΟΙΑ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ. ΌΛΟΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΈΝΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΠΡΟΦΑΝΏΣ, Η (Greek)

0 references

PROMOTING INTERVENTIONS FOR A CORRECT MOTOR AND SPORTS PRACTICE IN EVOLUTIONARY AGE MEANS MAKING A SIGNIFICANT CONTRIBUTION IN RELATION TO ALL THE DEVELOPMENT PLANS OF THE PERSON AND IN A REALITY SUCH AS THAT IN WHICH OUR SCHOOL IS LOCATED THIS EDUCATIONAL EXPERIENCE CAN BE A CONCRETE RESPONSE TO THE MANY AND MORE AGGRESSIVE PROBLEMS OF CULTURAL SOCIAL ORDER EDUCATIONAL DIFFICULTY DIFFICULTY INTEGRATION. WITH THE BODY MOVING PROJECT IT IS INTENDED TO REITERATE THAT SPORT AND FOR EVERYONE AND THE GAME ITS ENGINE. WE WANT TO FOCUS ON THE NEED TO RECOVER THE CORPOREITY IN AN INTEGRAL SENSE AS A FACTOR OF DEVELOPMENT OF THE INDIVIDUAL IN TERMS OF TRAINING AND PERSPECTIVE. ALL TAKING INTO ACCOUNT THE FACT THAT IN THE EVOLUTIONARY PERIOD AN IMPORTANT MOTIVATIONAL FACTOR ARISES FROM THE NEED OF THE CHILD TO ACTIVATE THOSE SKILLS THAT ALLOW HIM AND WILL ALLOW HIM TO ACT ON THE ENVIRONMENT AND ESTABLISH A POSITIVE RELATIONSHIP WITH THE SOCIAL CONTEXT. EVIDENTLY, L (English)

readability score

0.0500811651904832

0 references

PROMOVER INTERVENCIONES PARA UNA CORRECTA PRÁCTICA MOTORA Y DEPORTIVA EN LA EDAD EVOLUTIVA SIGNIFICA HACER UNA CONTRIBUCIÓN SIGNIFICATIVA EN RELACIÓN CON TODOS LOS PLANES DE DESARROLLO DE LA PERSONA Y EN UNA REALIDAD COMO AQUELLA EN LA QUE SE ENCUENTRA NUESTRA ESCUELA ESTA EXPERIENCIA EDUCATIVA PUEDE SER UNA RESPUESTA CONCRETA A LOS MUCHOS Y MÁS AGRESIVOS PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN DE DIFICULTAD EDUCATIVA DE ORDEN SOCIAL CULTURAL. CON EL PROYECTO DE MOVIMIENTO CORPORAL SE PRETENDE REITERAR ESE DEPORTE Y PARA TODOS Y EL JUEGO SU MOTOR. QUEREMOS CENTRARNOS EN LA NECESIDAD DE RECUPERAR LA CORPOREIDAD EN UN SENTIDO INTEGRAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DEL INDIVIDUO EN TÉRMINOS DE FORMACIÓN Y PERSPECTIVA. TODO ELLO TENIENDO EN CUENTA EL HECHO DE QUE EN EL PERÍODO EVOLUTIVO SURGE UN FACTOR MOTIVACIONAL IMPORTANTE DE LA NECESIDAD DEL NIÑO DE ACTIVAR AQUELLAS HABILIDADES QUE LE PERMITAN Y LE PERMITAN ACTUAR SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y ESTABLECER UNA RELACIÓN POSITIVA CON EL CONTEXTO SOCIAL. EVIDENTEMENTE, L (Spanish)

0 references

ÕIGE MOTOORSE JA SPORTLIKU PRAKTIKA EDENDAMINE EVOLUTSIOONILISES VANUSES TÄHENDAB OLULISE PANUSE ANDMIST SEOSES INIMESE KÕIGI ARENGUKAVADEGA JA TEGELIKKUSEGA, NAGU SEE, KUS MEIE KOOL ASUB, SEE ÕPETLIK KOGEMUS VÕIB OLLA KONKREETNE VASTUS PALJUDELE JA AGRESSIIVSEMATELE KULTUURILISE SOTSIAALSE KORRA HARIDUSRASKUSTELE. MIS KEHA LIIKUVA PROJEKTI EESMÄRK ON KORRATA, ET SPORT JA KÕIGILE JA MÄNGU OMA MOOTOR. ME TAHAME KESKENDUDA VAJADUSELE TAASTADA KORPOREAALSUS TERVIKLIKUS TÄHENDUSES, MIS ON ÜKSIKISIKU ARENGUTEGUR KOOLITUSE JA PERSPEKTIIVI OSAS. VÕTTES ARVESSE ASJAOLU, ET ARENGUPERIOODIL TEKIB OLULINE MOTIVEERIV TEGUR LAPSE VAJADUSEST AKTIVEERIDA NEID OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD TAL TEGUTSEDA KESKKONNAS JA LUUA POSITIIVSED SUHTED SOTSIAALSE KONTEKSTIGA. ON SELGE, ET L (Estonian)

0 references

OIKEAN MOOTTORI- JA URHEILUHARJOITUSTA KOSKEVIEN INTERVENTIOIDEN EDISTÄMINEN EVOLUTIONAARISELLA IÄLLÄ MERKITSEE MERKITTÄVÄÄ PANOSTA IHMISEN KAIKKIIN KEHITYSSUUNNITELMIIN JA TODELLISUUTEEN, KUTEN SIIHEN, JOSSA KOULUMME SIJAITSEE, TÄMÄ KOULUTUSKOKEMUS VOI OLLA KONKREETTINEN VASTAUS MONIIN JA AGGRESSIIVISEMPIIN ONGELMIIN, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURISEN YHTEISKUNTAJÄRJESTYKSEN KOULUTUSVAIKEUKSIIN. KEHON LIIKKUVAN PROJEKTIN TARKOITUKSENA ON TOISTAA TÄMÄ URHEILU JA KAIKILLE JA PELILLE SEN MOOTTORI. HALUAMME KESKITTYÄ TARPEESEEN PALAUTTAA RUUMIILLISUUS KIINTEÄSSÄ MERKITYKSESSÄ YKSILÖN KOULUTUKSEN JA PERSPEKTIIVIN KEHITYKSEN TEKIJÄNÄ. KAIKKI OTTAEN HUOMIOON SEN, ETTÄ EVOLUTIONAARISENA AIKANA LAPSEN TARVE AKTIVOIDA NE TAIDOT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT HÄNELLE JA ANTAA HÄNELLE MAHDOLLISUUDEN TOIMIA YMPÄRISTÖSTÄ JA LUODA POSITIIVISEN SUHTEEN SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, SYNTYY TÄRKEÄ MOTIVAATIOTEKIJÄ. ILMEISESTI, L (Finnish)

0 references

PROMOUVOIR DES INTERVENTIONS POUR UNE PRATIQUE MOTRICE ET SPORTIVE CORRECTE À L’ÂGE DE L’ÉVOLUTION, C’EST APPORTER UNE CONTRIBUTION SIGNIFICATIVE PAR RAPPORT À TOUS LES PLANS DE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ET DANS UNE RÉALITÉ TELLE QUE CELLE DANS LAQUELLE SE SITUE NOTRE ÉCOLE, CETTE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE PEUT ÊTRE UNE RÉPONSE CONCRÈTE AUX PROBLÈMES NOMBREUX ET PLUS AGRESSIFS DE L’ORDRE CULTUREL SOCIAL DIFFICULTÉ D’INSERTION DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES. AVEC LE PROJET DE MOUVEMENT DU CORPS, IL EST DESTINÉ À RÉITÉRER CE SPORT ET POUR TOUT LE MONDE ET LE JEU SON MOTEUR. NOUS VOULONS NOUS CONCENTRER SUR LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA CORPORÉITÉ DANS UN SENS INTÉGRAL EN TANT QUE FACTEUR DE DÉVELOPPEMENT DE L’INDIVIDU EN TERMES DE FORMATION ET DE PERSPECTIVE. TOUT EN TENANT COMPTE DU FAIT QU’AU COURS DE LA PÉRIODE ÉVOLUTIVE UN FACTEUR DE MOTIVATION IMPORTANT DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ POUR L’ENFANT D’ACTIVER LES COMPÉTENCES QUI LUI PERMETTENT ET LUI PERMETTRONT D’AGIR SUR L’ENVIRONNEMENT ET D’ÉTABLIR UNE RELATION POSITIVE AVEC LE CONTEXTE SOCIAL. DE TOUTE ÉVIDENCE, L (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HIDIRGHABHÁLACHA A CHUR CHUN CINN LE HAGHAIDH CLEACHTAS CEART MÓTAIR AGUS SPÓIRT IN AOIS ÉABHLÓIDEACH NÁ RANNCHUIDIÚ SUNTASACH A DHÉANAMH I NDÁIL LE PLEANANNA FORBARTHA UILE AN DUINE AGUS I NDÁIRÍRE AR NÓS AN TAITHÍ OIDEACHAIS SEO INA BHFUIL ÁR SCOIL LONNAITHE MAR FHREAGAIRT NITHIÚIL AR NA FADHBANNA IOMADÚLA AGUS NÍOS IONSAITHÍ A BHAINEANN LE DEACRACHTAÍ OIDEACHAIS IN ORD SÓISIALTA CULTÚRTHA A CHOMHTHÁTHÚ. LEIS AN TIONSCADAL COMHLACHT AG GLUAISEACHT TÁ SÉ I GCEIST A ATHDHEARBHÚ GO SPÓRT AGUS DO GACH DUINE AGUS AN CLUICHE A INNEALL. BA MHAITH LINN DÍRIÚ AR AN NGÁ ATÁ LEIS AN GCORPARACHT A AISGHABHÁIL I GCIALL LÁRNACH MAR FHACHTÓIR FORBARTHA AN DUINE AONAIR Ó THAOBH OILIÚNA AGUS PEIRSPICTÍOCHTA DE. GACH AG CUR SAN ÁIREAMH GO N-EASCRAÍONN FACHTÓIR SPREAGTHACH TÁBHACHTACH SA TRÉIMHSE ÉABHLÓIDEACH MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ AG AN LEANBH NA SCILEANNA SIN A GHNÍOMHACHTÚ A LIGEANN DÓ AGUS A LIGFIDH DÓ GNÍOMHÚ AR AN GCOMHSHAOL AGUS CAIDREAMH DEARFACH A BHUNÚ LEIS AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. (Irish)

0 references

PROMICANJE INTERVENCIJA ZA ISPRAVNU MOTORIČKU I SPORTSKU PRAKSU U EVOLUCIJSKOJ DOBI ZNAČI DATI ZNAČAJAN DOPRINOS U ODNOSU NA SVE RAZVOJNE PLANOVE OSOBE I U STVARNOSTI KAO ŠTO JE ONA U KOJOJ SE NALAZI NAŠA ŠKOLA, A TO OBRAZOVNO ISKUSTVO MOŽE BITI KONKRETAN ODGOVOR NA MNOGE I AGRESIVNIJE PROBLEME KULTURNIH DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA U ODGOJU I OBRAZOVANJU. S PROJEKTOM KOJI SE KREĆE TIJELO NAMJERAVA PONOVITI TAJ SPORT I ZA SVAKOGA I IGRU NJEGOV MOTOR. ŽELIMO SE USREDOTOČITI NA POTREBU OPORAVKA TJELESNOSTI U CJELOVITOM SMISLU KAO ČIMBENIKA RAZVOJA POJEDINCA U SMISLU OBUKE I PERSPEKTIVE. SVE UZIMAJUĆI U OBZIR ČINJENICU DA U EVOLUCIJSKOM RAZDOBLJU PROIZLAZI VAŽAN MOTIVACIJSKI FAKTOR IZ POTREBE DJETETA DA AKTIVIRA ONE VJEŠTINE KOJE MU OMOGUĆUJU I OMOGUĆIT ĆE MU DA DJELUJE NA OKOLIŠ I USPOSTAVI POZITIVAN ODNOS S DRUŠTVENIM KONTEKSTOM. OČITO, L (Croatian)

0 references

AZ EVOLÚCIÓS KORBAN A HELYES MOTOROS ÉS SPORTGYAKORLATOK TÁMOGATÁSA AZT JELENTI, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRULUNK A SZEMÉLY MINDEN FEJLESZTÉSI TERVÉHEZ, ÉS OLYAN VALÓSÁGBAN, MINT AMILYENBEN ISKOLÁNK TALÁLHATÓ, EZ AZ OKTATÁSI TAPASZTALAT KONKRÉT VÁLASZ LEHET A KULTURÁLIS TÁRSADALMI REND OKTATÁSI NEHÉZSÉGEINEK INTEGRÁCIÓJÁNAK SOK ÉS AGRESSZÍVABB PROBLÉMÁJÁRA. A TEST MOZGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY ISMÉTELJE MEG, HOGY A SPORT, ÉS MINDENKI, ÉS A JÁTÉK A MOTOR. ARRA SZERETNÉNK ÖSSZPONTOSÍTANI, HOGY A KORPOREITÁST INTEGRÁLT ÉRTELEMBEN KELL HELYREÁLLÍTANI, MINT AZ EGYÉN FEJLŐDÉSÉNEK TÉNYEZŐJÉT A KÉPZÉS ÉS A PERSPEKTÍVA SZEMPONTJÁBÓL. FIGYELEMBE VÉVE AZT A TÉNYT, HOGY AZ EVOLÚCIÓS IDŐSZAKBAN FONTOS MOTIVÁCIÓS TÉNYEZŐT JELENT A GYERMEK AZON KÉSZSÉGEINEK AKTIVÁLÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY A KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATBAN CSELEKEDJEN, ÉS POZITÍV KAPCSOLATOT ALAKÍTSON KI A TÁRSADALMI KÖRNYEZETTEL. NYILVÁNVALÓ, HOGY L (Hungarian)

0 references

SKATINTI INTERVENCIJAS TEISINGAI MOTORINEI IR SPORTINEI PRAKTIKAI EVOLIUCINIAME AMŽIUJE REIŠKIA REIKŠMINGAI PRISIDĖTI PRIE VISŲ ASMENS VYSTYMOSI PLANŲ IR REALYBĖS, TOKIOS KAIP TA, KURIOJE YRA MŪSŲ MOKYKLA, ŠI EDUKACINĖ PATIRTIS GALI BŪTI KONKRETUS ATSAKAS Į DAUGELĮ IR AGRESYVESNIŲ KULTŪRINIŲ SOCIALINĖS TVARKOS ŠVIETIMO SUNKUMŲ INTEGRACIJOS PROBLEMŲ. SU KŪNO JUDA PROJEKTU SIEKIAMA PAKARTOTI, KAD SPORTAS IR VISIEMS IR ŽAIDIMAS JO VARIKLIS. MES NORIME SUTELKTI DĖMESĮ Į POREIKĮ ATKURTI KŪNIŠKUMĄ INTEGRALIA PRASME, KAIP INDIVIDO VYSTYMOSI VEIKSNĮ MOKYMO IR PERSPEKTYVOS POŽIŪRIU. VISKAS ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD EVOLIUCIJOS LAIKOTARPIU SVARBUS MOTYVACINIS VEIKSNYS ATSIRANDA DĖL VAIKO POREIKIO AKTYVUOTI TUOS ĮGŪDŽIUS, KURIE LEIDŽIA JAM IR LEIS JAM VEIKTI APLINKOJE IR SUKURTI TEIGIAMĄ SANTYKĮ SU SOCIALINIU KONTEKSTU. AKIVAIZDU, KAD L (Lithuanian)

0 references

PAREIZAS MOTORIKAS UN SPORTA PRAKSES VEICINĀŠANA EVOLŪCIJAS VECUMĀ NOZĪMĒ BŪTISKU IEGULDĪJUMU ATTIECĪBĀ UZ VISIEM CILVĒKA ATTĪSTĪBAS PLĀNIEM, UN TĀDĀ REALITĀTĒ, KĀDĀ ATRODAS MŪSU SKOLA, ŠĪ IZGLĪTĪBAS PIEREDZE VAR BŪT KONKRĒTA ATBILDE UZ DAUDZAJĀM UN AGRESĪVĀKAJĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS SOCIĀLO KĀRTĪBU, GRŪTĪBĀM INTEGRĒTIES. AR ĶERMEŅA KUSTĪGU PROJEKTU IR PAREDZĒTS ATKĀRTOT ŠO SPORTU UN IKVIENAM UN SPĒLEI TĀS DZINĒJS. MĒS VĒLAMIES KONCENTRĒTIES UZ NEPIECIEŠAMĪBU ATJAUNOT KORPUSU NEATŅEMAMĀ NOZĪMĒ KĀ INDIVĪDA ATTĪSTĪBAS FAKTORU APMĀCĪBAS UN PERSPEKTĪVAS ZIŅĀ. ŅEMOT VĒRĀ TO, KA EVOLŪCIJAS PERIODĀ SVARĪGS MOTIVĀCIJAS FAKTORS RODAS NO BĒRNA VAJADZĪBAS AKTIVIZĒT PRASMES, KAS VIŅAM ĻAUJ UN ĻAUS VIŅAM RĪKOTIES VIDES JOMĀ UN IZVEIDOT POZITĪVAS ATTIECĪBAS AR SOCIĀLO KONTEKSTU. ACĪMREDZOT, L (Latvian)

0 references

IL-PROMOZZJONI TA’ INTERVENTI GĦAL PRATTIKA MOTORIZZATA U SPORTIVA KORRETTA FL-ERA EVOLUZZJONARJA TFISSER LI JSIR KONTRIBUT SINIFIKANTI FIR-RIGWARD TAL-PJANIJIET TA’ ŻVILUPP KOLLHA TAL-PERSUNA U F’REALTÀ BĦAL DIK LI FIHA TINSAB L-ISKOLA TAGĦNA, DIN L-ESPERJENZA EDUKATTIVA TISTA’ TKUN REAZZJONI KONKRETA GĦALL-ĦAFNA PROBLEMI U AKTAR AGGRESSIVI TAL-ORDNI SOĊJALI KULTURALI DIFFIKULTÀ EDUKATTIVA DIFFIĊLI FL-INTEGRAZZJONI. BIL-PROĠETT LI JIĊĊAQLAQ KORP HUWA MAĦSUB LI JTENNU LI L-ISPORT U GĦAL KULĦADD U L-LOGĦBA MAGNA TAGĦHA. IRRIDU NIFFUKAW FUQ IL-ĦTIEĠA LI NIRKUPRAW IL-KORPORITÀ F’SENS INTEGRALI BĦALA FATTUR TA’ ŻVILUPP TAL-INDIVIDWU F’TERMINI TA’ TAĦRIĠ U PERSPETTIVA. KOLLHA FILWAQT LI JITQIES IL-FATT LI FIL-PERJODU EVOLUZZJONARJU FATTUR MOTIVAZZJONALI IMPORTANTI JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA TAT-TIFEL LI JATTIVA DAWK IL-ĦILIET LI JIPPERMETTULU U SE JIPPERMETTILU JAĠIXXI FUQ L-AMBJENT U JISTABBILIXXI RELAZZJONI POŻITTIVA MAL-KUNTEST SOĊJALI. EVIDENTEMENT, L (Maltese)

0 references

HET BEVORDEREN VAN INTERVENTIES VOOR EEN CORRECTE MOTORISCHE EN SPORTPRAKTIJK IN DE EVOLUTIONAIRE LEEFTIJD BETEKENT EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVEREN AAN ALLE ONTWIKKELINGSPLANNEN VAN DE PERSOON EN IN EEN REALITEIT ZOALS DIE WAARIN ONZE SCHOOL ZICH BEVINDT, DEZE EDUCATIEVE ERVARING KAN EEN CONCREET ANTWOORD ZIJN OP DE VELE EN AGRESSIEVERE PROBLEMEN VAN CULTURELE SOCIALE ORDE ONDERWIJSPROBLEMEN INTEGRATIE. MET HET BODY MOVING PROJECT IS HET DE BEDOELING OM DIE SPORT TE HERHALEN EN VOOR IEDEREEN EN HET SPEL ZIJN MOTOR. WE WILLEN ONS RICHTEN OP DE NOODZAAK OM DE LICHAMELIJKHEID IN EEN INTEGRALE ZIN TE HERSTELLEN ALS EEN FACTOR VAN ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU IN TERMEN VAN OPLEIDING EN PERSPECTIEF. ALLE REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT IN DE EVOLUTIONAIRE PERIODE EEN BELANGRIJKE MOTIVATIEFACTOR VOORTVLOEIT UIT DE NOODZAAK VAN HET KIND OM DIE VAARDIGHEDEN TE ACTIVEREN DIE HEM IN STAAT STELLEN OM OP HET MILIEU TE REAGEREN EN EEN POSITIEVE RELATIE MET DE SOCIALE CONTEXT TOT STAND TE BRENGEN. BLIJKBAAR, L (Dutch)

0 references

PROMOVER INTERVENÇÕES PARA UMA PRÁTICA CORRETA DOS MOTORES E DESPORTIVOS NA IDADE EVOLUCIONAL significa FAZER UMA CONTRIBUIÇÃO SIGNIFICATIVA EM RELAÇÃO A TODOS OS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO DA PESSOA E NA REALIDADE EM QUE A NOSSA ESCOLA ESTA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA PODE SER UMA RESPOSTA CONCRETA AOS MUITOS E MAIS PROBLEMAS AGRESSIVOS DA INTEGRAÇÃO DA DIFÍCILIDADE EDUCATIVA DA ORDEM SOCIAL CULTURAL. Com o projecto de mudança de corpo, pretende-se reabilitar esse desporto e para todos e o jogo do seu motor. Queremos nos concentrar na necessidade de recuperar a corporação em um sentido integral como um factor de desenvolvimento do indivíduo em termos de formação e perspectiva. Tudo isto tendo em conta o facto de que, durante o período evolutivo, um importante factor de mobilidade surge da necessidade de a criança activar as competências que lhe permitem e lhe permitirão actuar no ambiente e estabelecer uma relação positiva com o contexto social. Evidentemente, L (Portuguese)

0 references

PROMOVAREA INTERVENȚIILOR PENTRU O PRACTICĂ MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CORECTĂ ÎN ERA EVOLUTIVĂ ÎNSEAMNĂ A ADUCE O CONTRIBUȚIE SEMNIFICATIVĂ ÎN RAPORT CU TOATE PLANURILE DE DEZVOLTARE ALE PERSOANEI ȘI ÎNTR-O REALITATE PRECUM CEA ÎN CARE SE AFLĂ ȘCOALA NOASTRĂ, ACEASTĂ EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ POATE FI UN RĂSPUNS CONCRET LA PROBLEMELE DIN CE ÎN CE MAI AGRESIVE ALE ORDINII SOCIALE CULTURALE DIFICULTĂȚI DE INTEGRARE. CU PROIECTUL DE MIȘCARE A CORPULUI ESTE DESTINAT SĂ REITEREZE ACEST SPORT ȘI PENTRU TOATĂ LUMEA ȘI PENTRU JOC MOTORUL SĂU. DORIM SĂ NE CONCENTRĂM ASUPRA NECESITĂȚII DE A RECUPERA CORPOREITATEA ÎNTR-UN SENS INTEGRAL, CA FACTOR DE DEZVOLTARE A INDIVIDULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE FORMAREA ȘI PERSPECTIVA. TOȚI LUÂND ÎN CONSIDERARE FAPTUL CĂ ÎN PERIOADA EVOLUȚIONISTĂ APARE UN FACTOR MOTIVAȚIONAL IMPORTANT DIN NEVOIA COPILULUI DE A ACTIVA ACELE ABILITĂȚI CARE ÎI PERMIT ȘI ÎI VOR PERMITE SĂ ACȚIONEZE ASUPRA MEDIULUI ȘI SĂ STABILEASCĂ O RELAȚIE POZITIVĂ CU CONTEXTUL SOCIAL. EVIDENT, L (Romanian)

0 references

PODPORA ZÁSAHOV PRE SPRÁVNU MOTORICKÚ A ŠPORTOVÚ PRAX V EVOLUČNOM VEKU ZNAMENÁ VÝZNAMNÝ PRÍNOS VO VZŤAHU KU VŠETKÝM ROZVOJOVÝM PLÁNOM OSOBY A V TAKEJ REALITE, AKOU JE TÁ, V KTOREJ SA NACHÁDZA NAŠA ŠKOLA, MÔŽE BYŤ KONKRÉTNOU ODPOVEĎOU NA MNOHÉ A AGRESÍVNEJŠIE PROBLÉMY KULTÚRNEHO SPOLOČENSKÉHO PORIADKU VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE ŤAŽKOSTI. S TELOM POHYBUJÚCIM SA PROJEKTOM JE URČENÝ ZOPAKOVAŤ, ŽE ŠPORT A PRE KAŽDÉHO A HRU JEHO MOTOR. CHCEME SA ZAMERAŤ NA POTREBU OBNOVIŤ TELESNOSŤ V INTEGRÁLNOM ZMYSLE AKO FAKTOR ROZVOJA JEDNOTLIVCA Z HĽADISKA ODBORNEJ PRÍPRAVY A PERSPEKTÍVY. PRI ZOHĽADNENÍ SKUTOČNOSTI, ŽE V EVOLUČNOM OBDOBÍ VZNIKÁ DÔLEŽITÝ MOTIVAČNÝ FAKTOR Z POTREBY DIEŤAŤA AKTIVOVAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ MU UMOŽNIA A UMOŽNIA MU KONAŤ V OBLASTI ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A VYTVORIŤ POZITÍVNY VZŤAH SO SOCIÁLNYM KONTEXTOM. JASNÉ, L (Slovak)

0 references

SPODBUJANJE INTERVENCIJ ZA PRAVILNO MOTORIČNO IN ŠPORTNO PRAKSO V EVOLUCIJSKI DOBI POMENI, DA POMEMBNO PRISPEVAMO K VSEM RAZVOJNIM NAČRTOM OSEBE IN V REALNOSTI, KOT JE TISTA, V KATERI SE NAHAJA NAŠA ŠOLA, JE TA IZOBRAŽEVALNA IZKUŠNJA LAHKO KONKRETEN ODGOVOR NA ŠTEVILNE IN BOLJ AGRESIVNE PROBLEME KULTURNEGA DRUŽBENEGA REDA TEŽAVE PRI VKLJUČEVANJU. S PROJEKTOM, KI SE PREMIKA TELO, JE NAMENJEN PONOVITVI TEGA ŠPORTA IN ZA VSAKOGAR IN IGRO NJEGOV MOTOR. ŽELIMO SE OSREDOTOČITI NA POTREBO PO OŽIVITVI TELESA V CELOSTNEM SMISLU KOT DEJAVNIKU RAZVOJA POSAMEZNIKA V SMISLU USPOSABLJANJA IN PERSPEKTIVE. VSE OB UPOŠTEVANJU DEJSTVA, DA JE V EVOLUCIJSKEM OBDOBJU POMEMBEN MOTIVACIJSKI DEJAVNIK IZHAJA IZ POTREBE OTROKA, DA AKTIVIRA TISTE SPRETNOSTI, KI MU OMOGOČAJO IN MU OMOGOČAJO, DA DELUJE NA OKOLJE IN VZPOSTAVI POZITIVEN ODNOS S SOCIALNIM KONTEKSTOM. OČITNO, L (Slovenian)

0 references

ATT FRÄMJA INSATSER FÖR EN KORREKT MOTOR- OCH IDROTTSUTÖVNING I EVOLUTIONÄR ÅLDER INNEBÄR ATT GÖRA ETT BETYDANDE BIDRAG I FÖRHÅLLANDE TILL PERSONENS ALLA UTVECKLINGSPLANER OCH I EN VERKLIGHET SOM DEN DÄR VÅR SKOLA BEFINNER SIG KAN DENNA PEDAGOGISKA ERFARENHET VARA ETT KONKRET SVAR PÅ DE MÅNGA OCH MER AGGRESSIVA PROBLEMEN MED KULTURELL SOCIAL ORDNINGSSVÅRIGHETER. MED KAROSSENS RÖRLIGA PROJEKT ÄR DET TÄNKT ATT UPPREPA DEN SPORTEN OCH FÖR ALLA OCH SPELET DESS MOTOR. VI VILL FOKUSERA PÅ BEHOVET AV ATT ÅTERSTÄLLA KROPPSLIGHETEN I EN INTEGRERAD MENING SOM EN UTVECKLINGSFAKTOR FÖR INDIVIDEN NÄR DET GÄLLER UTBILDNING OCH PERSPEKTIV. ALLA MED HÄNSYN TILL DET FAKTUM ATT EN VIKTIG MOTIVATIONSFAKTOR UNDER DEN EVOLUTIONÄRA PERIODEN BEROR PÅ BARNETS BEHOV AV ATT AKTIVERA DE FÄRDIGHETER SOM TILLÅTER HONOM OCH GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT AGERA OM MILJÖN OCH ETABLERA ETT POSITIVT FÖRHÅLLANDE TILL DET SOCIALA SAMMANHANGET. DET ÄR UPPENBART ATT L (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASORIA