SPORTS AT SCHOOL (Q4794431)

IL PROGETTO SPORT A SCUOLA RECEPENDO LE DIRETTIVE LEGISLATIVE E LE FINALITA DEL PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO SI PONE COME VOLANO PER UNA REALE INTERAZIONE E COOPERAZIONE TRA GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE DELLISTITUTO COMPRENSIVO FALCONE BORSELLINO DI PIETRAMELARA.IL MONDO NEL QUALE I RAGAZZI SI INSERIRANNO RICHIEDE COMPETENZE TECNICHE ESPERIENZE MIRATE E RICHIEDE SOPRATTUTTO PERSONE CAPACI DI LAVORARE DA SOLE E IN SQUADRA IN GRADO DI CONIUGARE COMPETENZE E CREATIVITA. COMPITO DELLA SCUOLA PROPORRE ATTIVITA ED ESPERIENZE CARICHE DI SIGNIFICATO CHE SI AVVICINANO AL MONDO REALE. LO SPORT UNOCCASIONE PER PROMUOVERE LADESIONE ALLE REGOLE SCRITTE MA SOPRATTUTTO QUELLE TACITAMENTE STABILITE DEL VIVERE CIVILE E DEL DIALOGO COSTRUTTIVO DELLA SOCIETA NELLO SPORT SENSO DI APPARTENENZA E SPIRITO DI SOLIDARIETA CAMMINANO INSIEME E COSTITUISCONO VALORI FONDANTI IN SINTONIA CON IL CARATTERE COMUNITARIO DELLA SCUOLA CON QUELLO SPIRITO DI APPA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА СПОРТ В УЧИЛИЩЕ, СЪОБРАЗЕН СЪС ЗАКОНОДАТЕЛНИТЕ ДИРЕКТИВИ И ЦЕЛИТЕ НА НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УЧИЛИЩНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И УЧЕБНА СРЕДА, Е ДВИЖЕЩАТА СИЛА ЗА ИСТИНСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И СТУДЕНТИ ОТ ИНСТИТУТА FALCONE BORSELLINO НА PIETRAMELARA.THE СВЯТ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ВЛЯЗАТ ИЗИСКВА ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЦЕЛЕВИ ОПИТ И ИЗИСКВА ПРЕДИ ВСИЧКО ХОРА, СПОСОБНИ ДА РАБОТЯТ САМОСТОЯТЕЛНО И В ЕКИП, СПОСОБЕН ДА КОМБИНИРА УМЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВО. ЗАДАЧА НА УЧИЛИЩЕТО ДА ПРЕДЛОЖИ ДЕЙНОСТИ И ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ПЪЛНИ СЪС СМИСЪЛ, КОИТО ПОДХОЖДАТ КЪМ РЕАЛНИЯ СВЯТ. СПОРТЪТ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СПАЗВАНЕТО НА ПИСМЕНИТЕ ПРАВИЛА, НО НАЙ-ВЕЧЕ НА ОНЕЗИ, КОИТО МЪЛЧАЛИВО СЕ УСТАНОВЯВАТ В ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ И КОНСТРУКТИВНИЯ ДИАЛОГ НА ОБЩЕСТВОТО В СПОРТНОТО ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ДУХ НА СОЛИДАРНОСТ, И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВОПОЛАГАЩИ ЦЕННОСТИ В ХАРМОНИЯ С ОБЩНОСТНИЯ ХАРАКТЕР НА УЧИЛИЩЕТО С ТОЗИ ДУХ НА УМИРОТВОРЯВАНЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SPORT VE ŠKOLE, KTERÝ JE V SOULADU S LEGISLATIVNÍMI SMĚRNICEMI A CÍLI NÁRODNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU PRO ŠKOLNÍ KOMPETENCE A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, JE HNACÍ SILOU SKUTEČNÉ INTERAKCE A SPOLUPRÁCE MEZI STUDENTY A STUDENTY FALCONE BORSELLINO INSTITUTU PIETRAMELARA.THE SVĚTA, DO KTERÉHO STUDENTI VSTOUPÍ, VYŽADUJE TECHNICKÉ DOVEDNOSTI CÍLENÉ ZKUŠENOSTI A VYŽADUJE PŘEDEVŠÍM LIDI SCHOPNÉ PRACOVAT SAMOSTATNĚ A V TÝMU SCHOPNÉM KOMBINOVAT DOVEDNOSTI A KREATIVITU. ÚKOLEM ŠKOLY JE NAVRHNOUT AKTIVITY A ZKUŠENOSTI PLNÉ SMYSLU, KTERÉ PŘISTUPUJÍ KE SKUTEČNÉMU SVĚTU. SPORT JE PŘÍLEŽITOSTÍ K PODPOŘE DODRŽOVÁNÍ PÍSEMNÝCH PRAVIDEL, ALE PŘEDEVŠÍM TI, KTEŘÍ JSOU MLČKY USTANOVENI O OBČANSKÉM ŽIVOTĚ A KONSTRUKTIVNÍM DIALOGU SPOLEČNOSTI VE SPORTOVNÍM SMYSLU SOUNÁLEŽITOSTI A DUCHA SOLIDARITY JDOU SPOLEČNĚ A VYTVÁŘEJÍ ZÁKLADNÍ HODNOTY V SOULADU S KOMUNITNÍM CHARAKTEREM ŠKOLY S TÍMTO DUCHEM USPOKOJOVÁNÍ. (Czech)

0 references

SPORTEN PÅ SKOLEN PROJEKT, DER OVERHOLDER DE LOVGIVNINGSMÆSSIGE DIREKTIVER OG MÅLENE FOR DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR SKOLENS KOMPETENCER OG LÆRINGSMILJØER, ER DRIVKRAFTEN FOR EN REEL INTERAKTION OG SAMARBEJDE MELLEM STUDERENDE OG STUDERENDE FRA FALCONE BORSELLINO INSTITUTE OF PIETRAMELARA.THE VERDEN, HVOR DE STUDERENDE VIL KOMME IND KRÆVER TEKNISKE FÆRDIGHEDER MÅLRETTEDE ERFARINGER OG KRÆVER FREM FOR ALT PERSONER, DER ER I STAND TIL AT ARBEJDE ALENE OG I ET TEAM, DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE FÆRDIGHEDER OG KREATIVITET. SKOLENS OPGAVE AT FORESLÅ AKTIVITETER OG ERFARINGER FULD AF MENING, DER NÆRMER SIG DEN VIRKELIGE VERDEN. SPORT ER EN MULIGHED FOR AT FREMME OVERHOLDELSE AF SKRIFTLIGE REGLER, MEN FREM FOR ALT DE STILTIENDE ETABLERET AF DET CIVILE LIV OG DEN KONSTRUKTIVE DIALOG I SAMFUNDET I SPORTEN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD OG ÅND AF SOLIDARITET GÅR SAMMEN OG UDGØR GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER I HARMONI MED SAMFUNDET KARAKTER SKOLEN MED DEN ÅND AF FORMILDELSE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SPORT AN DER SCHULE, DAS DEN GESETZLICHEN RICHTLINIEN UND DEN ZIELEN DES NATIONALEN OPERATIONELLEN PROGRAMMS FÜR DIE SCHULKOMPETENZEN UND LERNUMGEBUNGEN ENTSPRICHT, IST DIE TREIBENDE KRAFT FÜR EINE ECHTE INTERAKTION UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND SCHÜLERN DES FALCONE BORSELLINO INSTITUTS VON PIETRAMELARA.THE WELT, IN DER DIE SCHÜLER EINTRETEN, ERFORDERT TECHNISCHE FÄHIGKEITEN ZIELGERICHTETE ERFAHRUNGEN UND ERFORDERT VOR ALLEM MENSCHEN, DIE ALLEIN UND IN EINEM TEAM ARBEITEN KÖNNEN, DAS FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT KOMBINIEREN KANN. AUFGABE DER SCHULE, AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN VOLLER BEDEUTUNG VORZUSCHLAGEN, DIE SICH DER REALEN WELT NÄHERN. SPORT IST EINE GELEGENHEIT, DIE EINHALTUNG SCHRIFTLICHER REGELN ZU FÖRDERN, ABER VOR ALLEM JENE, DIE STILLSCHWEIGEND DES BÜRGERLICHEN LEBENS UND DES KONSTRUKTIVEN DIALOGS DER GESELLSCHAFT IM SPORTLICHEN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL UND DEM GEIST DER SOLIDARITÄT ETABLIERT SIND, GEHEN ZUSAMMEN UND BILDEN GRUNDWERTE IM EINKLANG MIT DEM GEMEINSCHAFTSCHARAKTER DER SCHULE MIT DIESEM GEIST DER BEFRIEDIGUNG. (German)

0 references

ΤΟ ΆΘΛΗΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ, ΣΕ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ FALCONE BORSELLINO ΤΟΥ PIETRAMELARA.THE ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΆΤΟΜΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΌΝΟΙ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΓΕΜΆΤΕΣ ΝΌΗΜΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΡΑΠΤΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΟΙ ΣΙΩΠΗΡΆ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΟΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ ΠΕΡΠΑΤΟΎΝ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΙΔΡΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΚΑΤΕΥΝΑΣΜΟΎ. (Greek)

0 references

THE SPORT AT SCHOOL PROJECT, COMPLYING WITH THE LEGISLATIVE DIRECTIVES AND THE OBJECTIVES OF THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME FOR THE SCHOOL COMPETENCES AND LEARNING ENVIRONMENTS, IS THE DRIVING FORCE FOR A REAL INTERACTION AND COOPERATION BETWEEN STUDENTS AND STUDENTS OF THE FALCONE BORSELLINO INSTITUTE OF PIETRAMELARA.THE WORLD IN WHICH THE STUDENTS WILL ENTER REQUIRES TECHNICAL SKILLS TARGETED EXPERIENCES AND REQUIRES ABOVE ALL PEOPLE CAPABLE OF WORKING ALONE AND IN A TEAM ABLE TO COMBINE SKILLS AND CREATIVITY. TASK OF THE SCHOOL TO PROPOSE ACTIVITIES AND EXPERIENCES FULL OF MEANING THAT APPROACH THE REAL WORLD. SPORT IS AN OPPORTUNITY TO PROMOTE ADHERENCE TO WRITTEN RULES BUT ABOVE ALL THOSE TACITLY ESTABLISHED OF CIVIL LIFE AND CONSTRUCTIVE DIALOGUE OF SOCIETY IN SPORT SENSE OF BELONGING AND SPIRIT OF SOLIDARITY WALK TOGETHER AND CONSTITUTE FOUNDING VALUES IN HARMONY WITH THE COMMUNITY CHARACTER OF THE SCHOOL WITH THAT SPIRIT OF APPEASEMENT. (English)

readability score

0.0550458328112022

0 references

EL PROYECTO DE DEPORTE EN LA ESCUELA, CUMPLIENDO CON LAS DIRECTIVAS LEGISLATIVAS Y LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL PARA LAS COMPETENCIAS ESCOLARES Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE, ES EL MOTOR DE UNA VERDADERA INTERACCIÓN Y COOPERACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DEL INSTITUTO FALCONE BORSELLINO DE PIETRAMELARA.THE MUNDO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES ENTRARÁN REQUIERE HABILIDADES TÉCNICAS DIRIGIDAS A EXPERIENCIAS Y REQUIERE SOBRE TODO PERSONAS CAPACES DE TRABAJAR SOLAS Y EN UN EQUIPO CAPAZ DE COMBINAR HABILIDADES Y CREATIVIDAD. TAREA DE LA ESCUELA DE PROPONER ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS LLENAS DE SIGNIFICADO QUE SE ACERQUEN AL MUNDO REAL. EL DEPORTE ES UNA OPORTUNIDAD PARA PROMOVER LA ADHESIÓN A LAS REGLAS ESCRITAS, PERO SOBRE TODO AQUELLOS ESTABLECIDOS TÁCITAMENTE DE LA VIDA CIVIL Y EL DIÁLOGO CONSTRUCTIVO DE LA SOCIEDAD EN SENTIDO DEPORTIVO DE PERTENENCIA Y ESPÍRITU DE SOLIDARIDAD CAMINAN JUNTOS Y CONSTITUYEN VALORES FUNDACIONALES EN ARMONÍA CON EL CARÁCTER COMUNITARIO DE LA ESCUELA CON ESE ESPÍRITU DE APACIGUAMIENTO. (Spanish)

0 references

KOOLI SPORDIPROJEKT, MIS VASTAB ÕIGUSAKTIDE DIREKTIIVIDELE JA KOOLIPÄDEVUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVA EESMÄRKIDELE, ON PIETRAMELARA FALCONE BORSELLINO INSTITUUDI ÕPILASTE JA ÕPILASTE VAHELISE TÕELISE SUHTLUSE JA KOOSTÖÖ LIIKUMAPANEV JÕUD, KUS ÕPILASED SISENEVAD, NÕUAB TEHNILISI OSKUSI SUUNATUD KOGEMUSI JA NÕUAB EELKÕIGE INIMESI, KES ON VÕIMELISED TÖÖTAMA ÜKSI JA MEESKONNAS, MIS SUUDAB ÜHENDADA OSKUSI JA LOOVUST. KOOLI ÜLESANNE ON PAKKUDA TEGEVUSI JA KOGEMUSI, MIS ON TÄIS TÄHENDUST, MIS LÄHENEB REAALSELE MAAILMALE. SPORT ON VÕIMALUS EDENDADA KIRJALIKEST REEGLITEST KINNIPIDAMIST, KUID EELKÕIGE NEED, MIS ON VAIKIMISI LOODUD KODANIKUÜHISKONNA ELUKS JA ÜHISKONNA KONSTRUKTIIVSEKS DIALOOGIKS SPORDIS KUULUVUSE JA SOLIDAARSUSE VAIMUS, KÄIVAD KOOS JA MOODUSTAVAD ALUSVÄÄRTUSI, MIS ON KOOSKÕLAS KOOLI KOGUKONNA ISELOOMUGA SELLE LEPITAMISE VAIMUGA. (Estonian)

0 references

LAKIDIREKTIIVIEN JA KOULUJEN OSAAMISTA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAN KANSALLISEN TOIMINTAOHJELMAN TAVOITTEIDEN MUKAINEN HANKE ON LIIKKEELLEPANEVA VOIMA TODELLISELLE VUOROVAIKUTUKSELLE JA YHTEISTYÖLLE FALCONE BORSELLINON PIETRAMELARA-INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ. KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON EHDOTTAA TOIMINTAA JA KOKEMUKSIA, JOTKA OVAT TÄYNNÄ MERKITYSTÄ, ETTÄ LÄHESTYVÄT TODELLISTA MAAILMAA. URHEILU ON TILAISUUS EDISTÄÄ KIRJALLISTEN SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA NE, JOTKA PERUSTUVAT HILJAISESTI KANSALAISELÄMÄÄN JA YHTEISKUNNAN RAKENTAVAAN VUOROPUHELUUN URHEILULLISEN YHTEENKUULUVUUDEN JA SOLIDAARISUUDEN HENGESSÄ, KULKEVAT YHDESSÄ JA MUODOSTAVAT PERUSARVOJA, JOTKA OVAT SOPUSOINNUSSA KOULUN YHTEISÖLLISYYDEN KANSSA TÄMÄN RAUHOITTAMISHENGEN KANSSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SPORT À L’ÉCOLE, CONFORME AUX DIRECTIVES LÉGISLATIVES ET AUX OBJECTIFS DU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE, EST LE MOTEUR D’UNE RÉELLE INTERACTION ET COOPÉRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT FALCONE BORSELLINO DE PIETRAMELARA.THE MONDE DANS LEQUEL LES ÉLÈVES ENTRERONT NÉCESSITE DES COMPÉTENCES TECHNIQUES CIBLÉES EXPÉRIENCES ET NÉCESSITE AVANT TOUT DES PERSONNES CAPABLES DE TRAVAILLER SEUL ET EN ÉQUIPE CAPABLE DE COMBINER COMPÉTENCES ET CRÉATIVITÉ. TÂCHE DE L’ÉCOLE DE PROPOSER DES ACTIVITÉS ET DES EXPÉRIENCES PLEINES DE SENS QUI APPROCHENT LE MONDE RÉEL. LE SPORT EST L’OCCASION DE PROMOUVOIR L’ADHÉSION AUX RÈGLES ÉCRITES, MAIS SURTOUT CEUX QUI SONT TACITEMENT ÉTABLIS DE LA VIE CIVILE ET LE DIALOGUE CONSTRUCTIF DE LA SOCIÉTÉ DANS LE SENS DE L’APPARTENANCE SPORTIVE ET L’ESPRIT DE SOLIDARITÉ MARCHENT ENSEMBLE ET CONSTITUENT DES VALEURS FONDATRICES EN HARMONIE AVEC LE CARACTÈRE COMMUNAUTAIRE DE L’ÉCOLE AVEC CET ESPRIT D’APAISEMENT. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL SPÓIRT AR SCOIL, A CHOMHLÍONANN NA TREORACHA REACHTACHA AGUS CUSPÓIRÍ AN CHLÁIR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA D’INNIÚLACHTAÍ SCOILE AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, INA SPREAGADH D’IDIRGHNÍOMHÚ CEART AGUS DO CHOMHAR IDIR MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN INSTITIÚID FALCONE BORSELLINO DE PIETRAMELARA. TASC NA SCOILE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TAITHÍ IOMLÁN A MHOLADH A THÉANN I NGLEIC LEIS AN BHFÍORSHAOL. IS DEIS É AN SPÓRT CHUN CLOÍ LE RIALACHA SCRÍOFA A CHUR CHUN CINN ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD SIÚD ATÁ BUNAITHE GO HINTUIGTHE AR AN SAOL SIBHIALTA AGUS AR IDIRPHLÉ CUIDITHEACH NA SOCHAÍ MAIDIR LE MUINTEARAS AGUS SPIORAD NA DLÚTHPHÁIRTÍOCHTA SA SPÓRT, SIÚLANN SIAD LE CHÉILE AGUS IS LUACHANNA BUNAIDH IAD I GCOMHRÉIR LE GNÉ PHOBAIL NA SCOILE LEIS AN SPIORAD DÍOGRAISEACH SIN. (Irish)

0 references

PROJEKT SPORT U ŠKOLI, U SKLADU SA ZAKONSKIM DIREKTIVAMA I CILJEVIMA NACIONALNOG OPERATIVNOG PROGRAMA ZA ŠKOLSKE KOMPETENCIJE I OKRUŽENJA ZA UČENJE, POKRETAČKA JE SNAGA STVARNE INTERAKCIJE I SURADNJE IZMEĐU UČENIKA I UČENIKA FALCONE BORSELLINO INSTITUTA PIETRAMELARA.THE SVIJET U KOJEM ĆE UČENICI UĆI ZAHTIJEVA TEHNIČKA ZNANJA USMJERENA ISKUSTVA I ZAHTIJEVA PRIJE SVEGA LJUDE SPOSOBNE RADITI SAMI I U TIMU KOJI MOŽE KOMBINIRATI VJEŠTINE I KREATIVNOST. ZADATAK ŠKOLE DA PREDLOŽI AKTIVNOSTI I ISKUSTVA PUNA ZNAČENJA KOJA PRISTUPAJU STVARNOM SVIJETU. SPORT JE PRILIKA ZA PROMICANJE PRIDRŽAVANJA PISANIH PRAVILA, ALI PRIJE SVEGA ONIH KOJI SU PREŠUTNO USPOSTAVLJENI U GRAĐANSKOM ŽIVOTU I KONSTRUKTIVNOM DIJALOGU DRUŠTVA U SPORTU U SMISLU PRIPADNOSTI I DUHA SOLIDARNOSTI ZAJEDNO TE ČINE TEMELJNE VRIJEDNOSTI U SKLADU SA ZAJEDNIČKIM KARAKTEROM ŠKOLE S TIM DUHOM SMIRENOSTI. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI SPORTPROJEKT, AMELY MEGFELEL A JOGALKOTÁSI IRÁNYELVEKNEK ÉS AZ ISKOLAI KOMPETENCIÁKRA ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM CÉLKITŰZÉSEINEK, A PIETRAMELARA FALCONE BORSELLINO INTÉZET HALLGATÓI ÉS HALLGATÓI KÖZÖTTI VALÓDI INTERAKCIÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS HAJTÓEREJE.A VILÁG, AMELYBEN A DIÁKOK BELÉPNEK, TECHNIKAI KÉSZSÉGEKET IGÉNYEL, ÉS MINDENEKELŐTT OLYAN EMBEREKET IGÉNYEL, AKIK KÉPESEK EGYEDÜL ÉS EGY OLYAN CSAPATBAN DOLGOZNI, AMELY KÉPES KOMBINÁLNI A KÉSZSÉGEKET ÉS A KREATIVITÁST. AZ ISKOLA FELADATA, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÉS TAPASZTALATOKAT JAVASOLJON, AMELYEK A VALÓS VILÁGHOZ KÖZELEDNEK. A SPORT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY ELŐMOZDÍTSUK AZ ÍROTT SZABÁLYOK BETARTÁSÁT, DE MINDENEKELŐTT A CIVIL ÉLET HALLGATÓLAGOSAN KIALAKÍTOTT ÉS A TÁRSADALOMNAK A SPORTHOZ VALÓ TARTOZÁS ÉS A SZOLIDARITÁS SZELLEMÉBEN VALÓ KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉDE EGYÜTT JÁR, ÉS AZ ISKOLA KÖZÖSSÉGI JELLEGÉVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ ALAPÉRTÉKEKET KÉPEZ A KIENGESZTELŐDÉS SZELLEMÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS „SPORTAS MOKYKLOJE“, ATITINKANTIS TEISĖS AKTŲ DIREKTYVAS IR NACIONALINĖS VEIKSMŲ PROGRAMOS, SKIRTOS MOKYKLŲ KOMPETENCIJOMS IR MOKYMOSI APLINKAI, TIKSLUS, YRA TIKROS PIETRAMELARA FALCONE BORSELLINO INSTITUTO STUDENTŲ IR STUDENTŲ SĄVEIKOS IR BENDRADARBIAVIMO VAROMOJI JĖGA. MOKYKLOS UŽDUOTIS PASIŪLYTI VEIKLĄ IR PATIRTĮ, PILNĄ PRASMĖS, KAD POŽIŪRIS Į REALŲ PASAULĮ. SPORTAS YRA GALIMYBĖ SKATINTI LAIKYTIS RAŠYTINIŲ TAISYKLIŲ, BET VISŲ PIRMA TIE, KURIE TYLIAI ĮTVIRTINTI PILIETINIAME GYVENIME IR KONSTRUKTYVIAME VISUOMENĖS DIALOGE SPORTINIO PRIKLAUSYMO IR SOLIDARUMO PRASME, EINA KARTU IR SUDARO PAMATINES VERTYBES, ATITINKANČIAS BENDRUOMENINĮ MOKYKLOS CHARAKTERĮ SU ŠIA NUOLAIDUMO DVASIA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS “SPORTS SKOLĀ”, KAS ATBILST LIKUMDOŠANAS DIREKTĪVĀM UN VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMAS MĒRĶIEM ATTIECĪBĀ UZ SKOLU KOMPETENCĒM UN MĀCĪBU VIDI, IR VIRZĪTĀJSPĒKS REĀLAI MIJIEDARBĪBAI UN SADARBĪBAI STARP FALCONE BORSELLINO INSTITŪTA PIETRAMELARA STUDENTIEM UN STUDENTIEM. SKOLAS UZDEVUMS IEROSINĀT AKTIVITĀTES UN PIEREDZI, KAS IR PILNA AR NOZĪMI, KAS VĒRSTA UZ REĀLO PASAULI. SPORTS IR IESPĒJA VEICINĀT RAKSTVEIDA NOTEIKUMU IEVĒROŠANU, BET GALVENOKĀRT TIE, KAS KLUSĒJOT IEDIBINĀTI PAR PILSONISKO DZĪVI UN KONSTRUKTĪVU SABIEDRĪBAS DIALOGU SPORTA PIEDERĪBAS UN SOLIDARITĀTES GARA IZPRATNĒ, UN VEIDO PAMATVĒRTĪBAS SASKAŅĀ AR SKOLAS KOPIENAS RAKSTURU AR ŠO NOMIERINĀŠANAS GARU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAL-ISPORT FL-ISKOLA, LI JIKKONFORMA MAD-DIRETTIVI LEĠIŻLATTIVI U L-OBJETTIVI TAL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-KOMPETENZI FL-ISKEJJEL U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM, HUWA L-MUTUR GĦAL INTERAZZJONI U KOOPERAZZJONI REALI BEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT FALCONE BORSELLINO TA’ PIETRAMELARA.ID-DINJA LI FIHA SE JIDĦLU L-ISTUDENTI TEĦTIEĠ ESPERJENZI MMIRATI LEJN IL-ĦILIET TEKNIĊI U TEĦTIEĠ FUQ KOLLOX NIES KAPAĊI JAĦDMU WAĦEDHOM U F’TIM KAPAĊI JIKKOMBINAW IL-ĦILIET U L-KREATTIVITÀ. KOMPITU TA ‘L-ISKOLA LI TIPPROPONI ATTIVITAJIET U ESPERJENZI SĦIĦA TA’ LI JFISSER LI APPROĊĊ-DINJA REALI. L-ISPORT HUWA OPPORTUNITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-KONFORMITÀ MAR-REGOLI BIL-MIKTUB IŻDA FUQ KOLLOX DAWK STABBILITI B’MOD TAĊITU TAL-ĦAJJA ĊIVILI U D-DJALOGU KOSTRUTTIV TAS-SOĊJETÀ F’SENS TA’ APPARTENENZA U SPIRTU TA’ SOLIDARJETÀ FL-ISPORT JIMXU FLIMKIEN U JIKKOSTITWIXXU VALURI FUNDATURI F’ARMONIJA MAL-KARATTRU KOMUNITARJU TAL-ISKOLA MA’ DAK L-ISPIRTU TA’ APPEASEMENT. (Maltese)

0 references

DE SPORT OP SCHOOL PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET DE WETGEVING RICHTLIJNEN EN DE DOELSTELLINGEN VAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR DE SCHOOL COMPETENTIES EN LEEROMGEVINGEN, IS DE DRIJVENDE KRACHT VOOR EEN ECHTE INTERACTIE EN SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN STUDENTEN VAN HET FALCONE BORSELLINO INSTITUTE OF PIETRAMELARA.THE WERELD WAARIN DE STUDENTEN ZULLEN INVOEREN VEREIST TECHNISCHE VAARDIGHEDEN GERICHTE ERVARINGEN EN VEREIST VOORAL MENSEN DIE IN STAAT ZIJN OM ALLEEN TE WERKEN EN IN EEN TEAM IN STAAT OM VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT TE COMBINEREN. TAAK VAN DE SCHOOL OM ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN VOOR TE STELLEN VOL BETEKENIS DIE DE ECHTE WERELD BENADEREN. SPORT IS EEN KANS OM DE NALEVING VAN GESCHREVEN REGELS TE BEVORDEREN, MAAR VOORAL DEGENEN DIE STILZWIJGEND TOT STAND ZIJN GEKOMEN VAN HET MAATSCHAPPELIJK LEVEN EN DE CONSTRUCTIEVE DIALOOG VAN DE SAMENLEVING IN DE SPORTZIN VAN VERBONDENHEID EN GEEST VAN SOLIDARITEIT LOPEN SAMEN EN VORMEN STICHTENDE WAARDEN IN HARMONIE MET HET GEMEENSCHAPSKARAKTER VAN DE SCHOOL MET DIE GEEST VAN VERZOENING. (Dutch)

0 references

O programa desportivo nas escolas, em conformidade com as directivas legislativas e os objectivos do programa operacional nacional para as competências escolares e o ambiente escolar, é a força motriz de uma verdadeira interacção e cooperação entre os estudantes e os estudantes do Instituto de FALCONE BORSELLINO de PIETRAMELARA. TAREFAS DA ESCOLA PARA PROPOSTA DE ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS COMPLETAS QUE APROXIMAM O MUNDO REAL. O desporto constitui uma oportunidade para promover a adesão a regras escritas, mas acima de todas as que se estabelecem de forma categórica de vida civil e de diálogo construtivo da sociedade no desporto, no sentido da permanência e do espírito de solidariedade, e constituem valores fundacionais em harmonia com o carácter comunitário da escola com esse espírito de recurso. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SPORT LA ȘCOALĂ, ÎN CONFORMITATE CU DIRECTIVELE LEGISLATIVE ȘI OBIECTIVELE PROGRAMULUI OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚELE ȘCOLARE ȘI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE, ESTE FORȚA MOTRICE PENTRU O INTERACȚIUNE REALĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE STUDENȚII ȘI STUDENȚII INSTITUTULUI FALCONE BORSELLINO DIN PIETRAMELARA.LUMEA ÎN CARE ELEVII VOR INTRA NECESITĂ EXPERIENȚE SPECIFICE ABILITĂȚILOR TEHNICE ȘI NECESITĂ, MAI PRESUS DE TOATE, PERSOANE CAPABILE SĂ LUCREZE SINGURI ȘI ÎNTR-O ECHIPĂ CAPABILĂ SĂ COMBINE ABILITĂȚI ȘI CREATIVITATE. SARCINA ȘCOLII DE A PROPUNE ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE PLINE DE SENS CARE ABORDEAZĂ LUMEA REALĂ. SPORTUL ESTE O OPORTUNITATE DE A PROMOVA RESPECTAREA REGULILOR SCRISE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, CEI STABILIȚI TACIT ÎN VIAȚA CIVILĂ ȘI DIALOGUL CONSTRUCTIV AL SOCIETĂȚII ÎN SENSUL APARTENENȚEI ȘI SPIRITULUI DE SOLIDARITATE MERG ÎMPREUNĂ ȘI CONSTITUIE VALORI FONDATOARE ÎN ARMONIE CU CARACTERUL COMUNITAR AL ȘCOLII CU ACEL SPIRIT DE ALINARE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ŠPORT V ŠKOLE, KTORÝ JE V SÚLADE S LEGISLATÍVNYMI SMERNICAMI A CIEĽMI NÁRODNÉHO OPERAČNÉHO PROGRAMU PRE ŠKOLSKÉ KOMPETENCIE A VZDELÁVACIE PROSTREDIE, JE HNACOU SILOU SKUTOČNEJ INTERAKCIE A SPOLUPRÁCE MEDZI ŠTUDENTMI A ŠTUDENTMI FALCONE BORSELLINO INSTITUTE OF PIETRAMELARA.THE SVET, DO KTORÉHO ŠTUDENTI VSTÚPIA, SI VYŽADUJE TECHNICKÉ ZRUČNOSTI CIELENÉ SKÚSENOSTI A VYŽADUJE SI PREDOVŠETKÝM ĽUDÍ SCHOPNÝCH PRACOVAŤ SÁM A V TÍME, KTORÝ DOKÁŽE KOMBINOVAŤ ZRUČNOSTI A KREATIVITU. ÚLOHOU ŠKOLY JE NAVRHNÚŤ AKTIVITY A SKÚSENOSTI PLNÉ VÝZNAMU, KTORÉ SA PRIBLIŽUJÚ K REÁLNEMU SVETU. ŠPORT JE PRÍLEŽITOSŤOU NA PODPORU DODRŽIAVANIA PÍSOMNÝCH PRAVIDIEL, ALE PREDOVŠETKÝM TÝCH, KTORÉ SÚ TICHO ZALOŽENÉ NA OBČIANSKOM ŽIVOTE A KONŠTRUKTÍVNOM DIALÓGU SPOLOČNOSTI V ZMYSLE SPOLUPATRIČNOSTI A DUCHA SOLIDARITY, SPOLU KRÁČAJÚ A TVORIA ZAKLADAJÚCE HODNOTY V SÚLADE S KOMUNITNÝM CHARAKTEROM ŠKOLY S TÝMTO DUCHOM ÚTECHY. (Slovak)

0 references

PROJEKT ŠPORT V ŠOLI, KI JE V SKLADU Z ZAKONODAJNIMI DIREKTIVAMI IN CILJI NACIONALNEGA OPERATIVNEGA PROGRAMA ZA ŠOLSKE KOMPETENCE IN UČNA OKOLJA, JE GONILNA SILA RESNIČNE INTERAKCIJE IN SODELOVANJA MED ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI INŠTITUTA FALCONE BORSELLINO IZ PIETRAMELARA.THE SVETA, V KATEREGA BODO UČENCI VSTOPILI, ZAHTEVA TEHNIČNE SPRETNOSTI, USMERJENE IZKUŠNJE IN PREDVSEM LJUDI, KI SO SPOSOBNI DELATI SAMI IN V TIMU, KI LAHKO ZDRUŽUJE SPRETNOSTI IN USTVARJALNOST. NALOGA ŠOLE JE PREDLAGATI DEJAVNOSTI IN IZKUŠNJE, POLNE POMENA, KI SE PRIBLIŽUJEJO REALNEMU SVETU. ŠPORT JE PRILOŽNOST ZA SPODBUJANJE SPOŠTOVANJA PISNIH PRAVIL, PREDVSEM PA TISTIH, KI SO TIHO UVELJAVLJENI V CIVILNEM ŽIVLJENJU IN KONSTRUKTIVNEM DIALOGU DRUŽBE V ŠPORTNEM SMISLU PRIPADNOSTI IN DUHU SOLIDARNOSTI, HODIJO SKUPAJ IN TVORIJO TEMELJNE VREDNOTE V SOZVOČJU S SKUPNOSTNIM ZNAČAJEM ŠOLE S TEM DUHOM POMIRITVE. (Slovenian)

0 references

IDROTTEN I SKOLAN, I ENLIGHET MED LAGSTIFTNINGSDIREKTIVEN OCH MÅLEN FÖR DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR SKOLKOMPETENS OCH INLÄRNINGSMILJÖER, ÄR DRIVKRAFTEN FÖR ETT VERKLIGT SAMSPEL OCH SAMARBETE MELLAN STUDENTER OCH STUDENTER FRÅN FALCONE BORSELLINO INSTITUTE OF PIETRAMELARA.THE VÄRLD DÄR ELEVERNA KOMMER IN KRÄVER TEKNISKA FÄRDIGHETER RIKTADE ERFARENHETER OCH KRÄVER FRAMFÖR ALLT MÄNNISKOR SOM KAN ARBETA ENSAM OCH I ETT TEAM SOM KAN KOMBINERA FÄRDIGHETER OCH KREATIVITET. SKOLANS UPPGIFT ATT FÖRESLÅ AKTIVITETER OCH ERFARENHETER FULL AV MENING SOM NÄRMAR SIG DEN VERKLIGA VÄRLDEN. IDROTTEN ÄR EN MÖJLIGHET ATT FRÄMJA IAKTTAGANDET AV SKRIFTLIGA REGLER, MEN FRAMFÖR ALLT DE UNDERFÖRSTÅTT ETABLERADE CIVILA LIVET OCH EN KONSTRUKTIV SAMHÄLLSDIALOG I IDROTTENS KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET OCH SOLIDARITETSANDA GÅR SAMMAN OCH UTGÖR GRUNDLÄGGANDE VÄRDEN I HARMONI MED SKOLANS SAMHÄLLSKARAKTÄR MED DENNA ANDA AV EFTERGIFT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIETRAMELARA