LETS SPEAK (Q4794411)

IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DELLE AZIONI FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI CITTADINANZA EUROPEA. TALE INTERVENTO SI PROPONE DI SVILUPPARE TRE MODULI PER LAZIONE 10.2.2A CITTADINANZA EUROPEA DI CUI DUE MODULI PROPEDEUTICI ALLAZIONE 10.2.2 B E UN MODULO PROPEDEUTICO ALLAZIONE 10.2.3 C . IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DELLE AZIONI FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI CITTADINANZA EUROPEA. TALE INTERVENTO SI PROPONE DI SVILUPPARE TRE MODULI PER LAZIONE 10.2.2A CITTADINANZA EUROPEA DI CUI DUE MODULI PROPEDEUTICI ALLAZIONE 10.2.2 B E UN MODULO PROPEDEUTICO ALLAZIONE 10.2.3 C . LAZIONE MIRA A RAFFORZARE LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLESSERE CITTADINO EUROPEO INTESO COME APPARTENENZA AD UNA CULTURA A DEI VALORI AD UNA STORIA E AD UN PERCORSO COMUNE. AGLI STUDENTI SARA DATA LA POSSIBILITA DI UTILIZZARE LA LINGUA INGLESE COME AUTENTICO MEZZO DI COMUNICAZIONE E LA PRESENZA DELLA MADRE LINGUA LI STIMOLERA E (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ ТРИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A, ОТ КОИТО ДВА ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА 10.2.2 B И ЕДИН ПОДГОТВИТЕЛЕН МОДУЛ 10.2.3 C. ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ ТРИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A, ОТ КОИТО ДВА ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА 10.2.2 B И ЕДИН ПОДГОТВИТЕЛЕН МОДУЛ 10.2.3 C. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТТА КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ КЪМ ОБЩА ИСТОРИЯ И ПЪТ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ПОЛУЧАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗПОЛЗВАТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО АВТЕНТИЧНО СРЕДСТВО ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ПРИСЪСТВИЕТО НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ГИ СТИМУЛИРА И (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. CÍLEM TÉTO INTERVENCE JE VYVINOUT TŘI MODULY PRO 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z TOHO DVA PŘÍPRAVNÉ MODULY 10.2.2 B A JEDEN PŘÍPRAVNÝ MODUL 10.2.3 C. PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. CÍLEM TÉTO INTERVENCE JE VYVINOUT TŘI MODULY PRO 10.2.2A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ, Z TOHO DVA PŘÍPRAVNÉ MODULY 10.2.2 B A JEDEN PŘÍPRAVNÝ MODUL 10.2.3 C. CÍLEM JE POSÍLIT ZNALOSTI A POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE EVROPSKÝM OBČANEM JAKOŽTO PŘÍSLUŠNÍKEM KULTURY HODNOT KE SPOLEČNÉ HISTORII A STEZCE. STUDENTI BUDOU MÍT MOŽNOST POUŽÍVAT ANGLICKÝ JAZYK JAKO AUTENTICKÝ PROSTŘEDEK KOMUNIKACE A PŘÍTOMNOST MATEŘSKÉHO JAZYKA JE STIMULUJE A (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN DEL AF DE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE UNIONSBORGERSKABETS GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE TRE MODULER TIL 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF TO FORBEREDENDE MODULER 10.2.2 B OG ET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3 C. PROJEKTET ER EN DEL AF DE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE UNIONSBORGERSKABETS GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT UDVIKLE TRE MODULER TIL 10.2.2A UNIONSBORGERSKAB, HVORAF TO FORBEREDENDE MODULER 10.2.2 B OG ET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3 C. MÅLET ER AT STYRKE VIDEN OG BEVIDSTHED OM AT VÆRE EN EUROPÆISK BORGER SOM EN DEL AF EN VÆRDIKULTUR I EN FÆLLES HISTORIE OG VEJ. STUDERENDE VIL FÅ MULIGHED FOR AT BRUGE DET ENGELSKE SPROG SOM ET AUTENTISK KOMMUNIKATIONSMIDDEL, OG TILSTEDEVÆRELSEN AF MODERSMÅLET STIMULERER DEM OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG VON DREI MODULEN FÜR DIE 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DAVON ZWEI VORBEREITUNGSMODULE 10.2.2 B UND EIN VORBEREITUNGSMODUL 10.2.3 C. DAS PROJEKT IST TEIL DER MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKOMPETENZEN DER UNIONSBÜRGERSCHAFT. ZIEL DIESER MASSNAHME IST DIE ENTWICKLUNG VON DREI MODULEN FÜR DIE 10.2.2A UNIONSBÜRGERSCHAFT, DAVON ZWEI VORBEREITUNGSMODULE 10.2.2 B UND EIN VORBEREITUNGSMODUL 10.2.3 C. ZIEL IST ES, DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR ZU STÄRKEN, EIN EUROPÄISCHER BÜRGER ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR DER WERTE ZU EINER GEMEINSAMEN GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN WEG ZU SEIN. DIE SCHÜLER ERHALTEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE ALS AUTHENTISCHES KOMMUNIKATIONSMITTEL ZU VERWENDEN UND DIE ANWESENHEIT DER MUTTERSPRACHE STIMULIERT SIE UND (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 10.2.2 B ΚΑΙ ΜΊΑ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3 Γ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 10.2.2 B ΚΑΙ ΜΊΑ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3 Γ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΩΣ ΜΈΛΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΥΘΕΝΤΙΚΌ ΜΈΣΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΟΥΣ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PART OF THE ACTIONS AIMED AT RAISING THE BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THE AIM OF THIS INTERVENTION IS TO DEVELOP THREE MODULES FOR 10.2.2A EUROPEAN CITIZENSHIP, OF WHICH TWO PREPARATORY MODULES 10.2.2 B AND ONE PREPARATORY MODULE 10.2.3 C. THE PROJECT IS PART OF THE ACTIONS AIMED AT RAISING THE BASIC COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THE AIM OF THIS INTERVENTION IS TO DEVELOP THREE MODULES FOR 10.2.2A EUROPEAN CITIZENSHIP, OF WHICH TWO PREPARATORY MODULES 10.2.2 B AND ONE PREPARATORY MODULE 10.2.3 C. THE AIM IS TO STRENGTHEN THE KNOWLEDGE AND AWARENESS OF BEING A EUROPEAN CITIZEN AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES TO A COMMON HISTORY AND PATH. STUDENTS WILL BE GIVEN THE OPPORTUNITY TO USE THE ENGLISH LANGUAGE AS AN AUTHENTIC MEANS OF COMMUNICATION AND THE PRESENCE OF THE MOTHER TONGUE STIMULATES THEM AND (English)

readability score

0.3762611197294299

0 references

EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A ELEVAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR TRES MÓDULOS PARA LA CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A, DE LOS CUALES DOS MÓDULOS PREPARATORIOS 10.2.2 B Y UN MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3 C. EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACCIONES DESTINADAS A ELEVAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES DESARROLLAR TRES MÓDULOS PARA LA CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A, DE LOS CUALES DOS MÓDULOS PREPARATORIOS 10.2.2 B Y UN MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3 C. EL OBJETIVO ES FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE SER CIUDADANO EUROPEO COMO PERTENECIENTE A UNA CULTURA DE VALORES A UNA HISTORIA Y UN CAMINO COMUNES. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS COMO UN MEDIO AUTÉNTICO DE COMUNICACIÓN Y LA PRESENCIA DE LA LENGUA MATERNA LOS ESTIMULA Y (Spanish)

0 references

PROJEKT ON OSA MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KOLM MOODULIT 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUSE JAOKS, MILLEST KAKS ETTEVALMISTAVAT MOODULIT 10.2.2 B JA ÜKS ETTEVALMISTAV MOODUL 10.2.3 C. PROJEKT ON OSA MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIPÄDEVUSI. SELLE SEKKUMISE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KOLM MOODULIT 10.2.2A EUROOPA KODAKONDSUSE JAOKS, MILLEST KAKS ETTEVALMISTAVAT MOODULIT 10.2.2 B JA ÜKS ETTEVALMISTAV MOODUL 10.2.3 C. EESMÄRK ON TUGEVDADA TEADMISI JA TEADLIKKUST SELLEST, ET EUROOPA KODANIK KUULUB ÜHISE AJALOO JA TEE VÄÄRTUSTE KULTUURI. ÕPILASTELE ANTAKSE VÕIMALUS KASUTADA INGLISE KEELT AUTENTSE KOMMUNIKATSIOONIVAHENDINA JA EMAKEELE OLEMASOLU STIMULEERIB NEID JA (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSOSAAMISTA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ KOLME MODUULIA 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUTTA VARTEN, JOISTA KAKSI VALMISTELUMODUULIA 10.2.2 B JA YKSI VALMISTELUMODUULI 10.2.3 C. HANKE ON OSA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSOSAAMISTA. TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ KOLME MODUULIA 10.2.2A EUROOPAN KANSALAISUUTTA VARTEN, JOISTA KAKSI VALMISTELUMODUULIA 10.2.2 B JA YKSI VALMISTELUMODUULI 10.2.3 C. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ EUROOPAN KANSALAINEN KUULUU YHTEISEN HISTORIAN JA POLUN ARVOKULTTUURIIN. OPISKELIJOILLE ANNETAAN MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ ENGLANNIN KIELTÄ AUTENTTISENA VIESTINTÄVÄLINEENÄ JA ÄIDINKIELEN LÄSNÄOLO STIMULOI HEITÄ JA (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER TROIS MODULES POUR 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT DEUX MODULES PRÉPARATOIRES 10.2.2 B ET UN MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3 C. LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE DÉVELOPPER TROIS MODULES POUR 10.2.2A CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, DONT DEUX MODULES PRÉPARATOIRES 10.2.2 B ET UN MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3 C. L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LA CONNAISSANCE ET LA CONSCIENCE D’ÊTRE CITOYEN EUROPÉEN EN TANT QU’APPARTENANCE À UNE CULTURE DE VALEURS D’UNE HISTOIRE ET D’UN CHEMIN COMMUNS. LES ÉTUDIANTS AURONT LA POSSIBILITÉ D’UTILISER LA LANGUE ANGLAISE COMME UN MOYEN DE COMMUNICATION AUTHENTIQUE ET LA PRÉSENCE DE LA LANGUE MATERNELLE LES STIMULE ET (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A ARDÚ. IS É IS AIDHM DON IDIRGHABHÁIL SEO TRÍ MHODÚL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH SAORÁNACHT EORPACH 10.2.2A, DHÁ MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.2 B AGUS MODÚL ULLMHÚCHÁIN AMHÁIN 10.2.3 C. TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A ARDÚ. IS É IS AIDHM DON IDIRGHABHÁIL SEO TRÍ MHODÚL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH SAORÁNACHT EORPACH 10.2.2A, DHÁ MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.2 B AGUS MODÚL ULLMHÚCHÁIN AMHÁIN 10.2.3 C. IS É AN AIDHM ATÁ ANN CUR LEIS AN EOLAS AGUS LEIS AN BHFEASACHT MAIDIR LE BHEITH I DO SHAORÁNACH EORPACH MAR SHAORÁNACH DE CHULTÚR LUACHANNA I STAIR CHOITEANN AGUS I GCONAIR CHOITEANN. TABHARFAR AN DEIS DO DHALTAÍ AN BÉARLA A ÚSÁID MAR MHODH CUMARSÁIDE BARÁNTÚIL AGUS SPREAGANN LÁITHREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA IAD AGUS (Irish)

0 references

PROJEKT JE DIO AKCIJA USMJERENIH NA PODIZANJE OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. CILJ JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI TRI MODULA ZA EUROPSKO GRAĐANSTVO 10.2.2A, OD KOJIH SU DVA PRIPREMNA MODULA 10.2.2. B I JEDAN PRIPREMNI MODUL 10.2.3. C. PROJEKT JE DIO AKCIJA USMJERENIH NA PODIZANJE OSNOVNIH KOMPETENCIJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. CILJ JE OVE INTERVENCIJE RAZVITI TRI MODULA ZA EUROPSKO GRAĐANSTVO 10.2.2A, OD KOJIH SU DVA PRIPREMNA MODULA 10.2.2. B I JEDAN PRIPREMNI MODUL 10.2.3. C. CILJ JE OJAČATI ZNANJE I SVIJEST O PRIPADNOSTI EUROPSKOJ KULTURI VRIJEDNOSTI ZAJEDNIČKOJ POVIJESTI I PUTU. STUDENTI ĆE IMATI PRILIKU KORISTITI ENGLESKI JEZIK KAO AUTENTIČNO SREDSTVO KOMUNIKACIJE, A PRISUTNOST MATERINJEG JEZIKA POTIČE IH I (Croatian)

0 references

A PROJEKT RÉSZE AZOKNAK A TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE. ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK AZ A CÉLJA, HOGY HÁROM MODULT DOLGOZZON KI A 10.2.2A EURÓPAI POLGÁRSÁG SZÁMÁRA, AMELYEK KÖZÜL KÉT ELŐKÉSZÍTŐ MODUL 10.2.2. B ÉS EGY ELŐKÉSZÍTŐ MODUL 10.2.3 C. A PROJEKT RÉSZE AZOKNAK A TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE. ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK AZ A CÉLJA, HOGY HÁROM MODULT DOLGOZZON KI A 10.2.2A EURÓPAI POLGÁRSÁG SZÁMÁRA, AMELYEK KÖZÜL KÉT ELŐKÉSZÍTŐ MODUL 10.2.2. B ÉS EGY ELŐKÉSZÍTŐ MODUL 10.2.3 C. A CÉL AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A TUDÁST ÉS A TUDATOSSÁGOT ARRÓL, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁR AZ ÉRTÉKKULTÚRÁHOZ TARTOZIK EGY KÖZÖS TÖRTÉNELEMHEZ ÉS ÚTHOZ. A HALLGATÓK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY AZ ANGOL NYELVET HITELES KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZKÉNT HASZNÁLJÁK, ÉS AZ ANYANYELV JELENLÉTE SERKENTI ŐKET ÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINES EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJAS, DALIS. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – SUKURTI TRIS MODULIUS, SKIRTUS 10.2.2A EUROPOS PILIETYBEI, IŠ KURIŲ DU PARENGIAMIEJI MODULIAI 10.2.2 B IR VIENAS PARENGIAMASIS 10.2.3 C MODULIS. PROJEKTAS YRA VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINES EUROPOS PILIETYBĖS KOMPETENCIJAS, DALIS. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – SUKURTI TRIS MODULIUS, SKIRTUS 10.2.2A EUROPOS PILIETYBEI, IŠ KURIŲ DU PARENGIAMIEJI MODULIAI 10.2.2 B IR VIENAS PARENGIAMASIS 10.2.3 C MODULIS. TIKSLAS – STIPRINTI ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE TAI, KAIP BŪTI EUROPOS PILIEČIU, PRIKLAUSANČIU BENDROS ISTORIJOS IR KELIO VERTYBIŲ KULTŪRAI. STUDENTAMS BUS SUTEIKTA GALIMYBĖ NAUDOTI ANGLŲ KALBĄ KAIP AUTENTIŠKĄ BENDRAVIMO PRIEMONĘ, O GIMTOSIOS KALBOS BUVIMAS SKATINA JUOS IR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR DAĻA NO DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMES. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT TRĪS MODUĻUS 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAI, NO KURIEM DIVI SAGATAVOŠANAS MODUĻI 10.2.2.B UN VIENS SAGATAVOŠANAS MODULIS 10.2.3.C. PROJEKTS IR DAĻA NO DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT EIROPAS PILSONĪBAS PAMATPRASMES. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT TRĪS MODUĻUS 10.2.2.A EIROPAS PILSONĪBAI, NO KURIEM DIVI SAGATAVOŠANAS MODUĻI 10.2.2.B UN VIENS SAGATAVOŠANAS MODULIS 10.2.3.C. MĒRĶIS IR STIPRINĀT ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR TO, KA TAS IR EIROPAS PILSONIS, KAS PIEDER KOPĒJAI VĒSTUREI UN CEĻAM BAGĀTĪGAI VĒRTĪBU KULTŪRAI. STUDENTIEM TIKS DOTA IESPĒJA IZMANTOT ANGĻU VALODU KĀ AUTENTISKU SAZIŅAS LĪDZEKLI, UN DZIMTĀS VALODAS KLĀTBŪTNE TOS STIMULĒ UN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET IMMIRATI BIEX IŻIDU L-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI TLIET MODULI GĦAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A, LI MINNHOM ŻEWĠ MODULI PREPARATORJI 10.2.2 B U MODULU PREPARATORJU 10.2.3 C. IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET IMMIRATI BIEX IŻIDU L-KOMPETENZI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI TLIET MODULI GĦAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A, LI MINNHOM ŻEWĠ MODULI PREPARATORJI 10.2.2 B U MODULU PREPARATORJU 10.2.3 C. L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN LI WIEĦED IKUN ĊITTADIN EWROPEW BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALURI GĦAL STORJA U TRIQ KOMUNI. L-ISTUDENTI SE JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JUŻAW IL-LINGWA INGLIŻA BĦALA MEZZ AWTENTIKU TA’ KOMUNIKAZZJONI U L-PREŻENZA TAL-LINGWA MATERNA TISTIMOLAHOM U (Maltese)

0 references

HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES OM DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP TE VERGROTEN. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DRIE MODULES VOOR 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN TWEE VOORBEREIDENDE MODULES 10.2.2 B EN EEN VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3 C. HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES OM DE BASISCOMPETENTIES VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP TE VERGROTEN. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS DE ONTWIKKELING VAN DRIE MODULES VOOR 10.2.2A EUROPEES BURGERSCHAP, WAARVAN TWEE VOORBEREIDENDE MODULES 10.2.2 B EN EEN VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3 C. HET DOEL IS OM DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN EEN EUROPESE BURGER TE VERSTERKEN ALS BEHOREND TOT EEN CULTUUR VAN WAARDEN TOT EEN GEMEENSCHAPPELIJKE GESCHIEDENIS EN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE WEG. STUDENTEN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM DE ENGELSE TAAL TE GEBRUIKEN ALS EEN AUTHENTIEK COMMUNICATIEMIDDEL EN DE AANWEZIGHEID VAN DE MOEDERTAAL STIMULEERT HEN EN (Dutch)

0 references

O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER TRÊS MÓDULOS PARA A CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A, DOS QUAIS DOIS MÓDULOS PREPARATÓRIOS 10.2.2 B E UM MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3 C. O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA CIDADANIA EUROPEIA. O OBJETIVO DESTA INTERVENÇÃO É DESENVOLVER TRÊS MÓDULOS PARA A CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A, DOS QUAIS DOIS MÓDULOS PREPARATÓRIOS 10.2.2 B E UM MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3 C. O OBJETIVO É REFORÇAR O CONHECIMENTO E A CONSCIÊNCIA DE SER CIDADÃO EUROPEU COMO PERTENCENDO A UMA CULTURA DE VALORES PARA UMA HISTÓRIA E UM CAMINHO COMUNS. OS ALUNOS TERÃO A OPORTUNIDADE DE USAR A LÍNGUA INGLESA COMO UM MEIO AUTÊNTICO DE COMUNICAÇÃO E A PRESENÇA DA LÍNGUA MATERNA OS ESTIMULA E (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA TREI MODULE PENTRU 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DINTRE CARE DOUĂ MODULE PREGĂTITOARE 10.2.2 B ȘI UN MODUL PREGĂTITOR 10.2.3 C. PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A DEZVOLTA TREI MODULE PENTRU 10.2.2A CETĂȚENIE EUROPEANĂ, DINTRE CARE DOUĂ MODULE PREGĂTITOARE 10.2.2 B ȘI UN MODUL PREGĂTITOR 10.2.3 C. SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA CUNOAȘTEREA ȘI CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ESTE CETĂȚEAN EUROPEAN CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR LA O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. ELEVII VOR AVEA POSIBILITATEA DE A UTILIZA LIMBA ENGLEZĂ CA MIJLOC AUTENTIC DE COMUNICARE, IAR PREZENȚA LIMBII MATERNE ÎI STIMULEAZĂ ȘI (Romanian)

0 references

PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TEJTO INTERVENCIE JE VYVINÚŤ TRI MODULY PRE EURÓPSKE OBČIANSTVO 10.2.2A, Z KTORÝCH DVA PRÍPRAVNÉ MODULY 10.2.2 B A JEDEN PRÍPRAVNÝ MODUL 10.2.3 C. PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. CIEĽOM TEJTO INTERVENCIE JE VYVINÚŤ TRI MODULY PRE EURÓPSKE OBČIANSTVO 10.2.2A, Z KTORÝCH DVA PRÍPRAVNÉ MODULY 10.2.2 B A JEDEN PRÍPRAVNÝ MODUL 10.2.3 C. CIEĽOM JE POSILNIŤ VEDOMOSTI A POVEDOMIE O TOM, ŽE EURÓPSKY OBČAN PATRÍ KU KULTÚRE HODNÔT K SPOLOČNEJ HISTÓRII A CESTE. ŠTUDENTI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ POUŽÍVAŤ ANGLICKÝ JAZYK AKO AUTENTICKÝ KOMUNIKAČNÝ PROSTRIEDOK A PRÍTOMNOSŤ MATERINSKÉHO JAZYKA ICH STIMULUJE A (Slovak)

0 references

PROJEKT JE DEL UKREPOV ZA DVIG TEMELJNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. CILJ TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI TRI MODULE ZA 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, OD TEGA DVA PRIPRAVLJALNA MODULA 10.2.2 B IN EN PRIPRAVLJALNI MODUL 10.2.3 C. PROJEKT JE DEL UKREPOV ZA DVIG TEMELJNIH KOMPETENC EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. CILJ TEGA POSREDOVANJA JE RAZVITI TRI MODULE ZA 10.2.2A EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, OD TEGA DVA PRIPRAVLJALNA MODULA 10.2.2 B IN EN PRIPRAVLJALNI MODUL 10.2.3 C. CILJ JE OKREPITI ZNANJE IN ZAVEST O TEM, DA EVROPSKI DRŽAVLJAN PRIPADA KULTURI VREDNOT V SKUPNI ZGODOVINI IN POTI. ŠTUDENTI BODO IMELI MOŽNOST, DA UPORABLJAJO ANGLEŠKI JEZIK KOT AVTENTIČNO SREDSTVO SPORAZUMEVANJA, PRISOTNOST MATERNEGA JEZIKA PA JIH SPODBUJA IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS. SYFTET MED DENNA ÅTGÄRD ÄR ATT UTVECKLA TRE MODULER FÖR 10.2.2A EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, VARAV TVÅ FÖRBEREDANDE MODULER 10.2.2 B OCH EN FÖRBEREDANDE MODUL 10.2.3 C. PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS. SYFTET MED DENNA ÅTGÄRD ÄR ATT UTVECKLA TRE MODULER FÖR 10.2.2A EUROPEISKT MEDBORGARSKAP, VARAV TVÅ FÖRBEREDANDE MODULER 10.2.2 B OCH EN FÖRBEREDANDE MODUL 10.2.3 C. SYFTET ÄR ATT STÄRKA KUNSKAPEN OCH MEDVETENHETEN OM ATT VARA EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM TILLHÖR EN VÄRDEKULTUR TILL EN GEMENSAM HISTORIA OCH VÄG. STUDENTERNA KOMMER ATT GES MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT AUTENTISKT KOMMUNIKATIONSMEDEL OCH NÄRVARON AV MODERSMÅLET STIMULERAR DEM OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAIVANO