CITIZENS IN EUROPE (Q4794401)

LA RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO DEUROPA CHE SI PRESENTA COME SINTESI COMPIUTA DELLE PI RECENTI RIFLESSIONI DI ORDINE GIURIDICO MA ANCHE PEDAGOGICO FILOSOFICO E SOCIALE INDICA COME OBIETTIVO FONDAMENTALE PER LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DEMOCRATICA E AI DIRITTI UMANI QUELLA DEL CAPACITYBUILDING E DELL EMPOWERMENT DELLE PERSONE. CI SIGNIFICA CHE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI CONOSCENZE ABILITA E COMPETENZE MA ANCHE DI ATTITUDINI E COMPORTAMENTI CHE SI RENDONO I DISCENTI CAPACI DI AGIRE TO EMPOWER CON I DIRITTI ED I DOVERI DEI CITTADINI. IN TAL MODO ESSI TRADUCONO LE LORO CAPACITA NELL ESERCITARE E DIFENDERE I LORO DIRITTI E LE LORO RESPONSABILITA DEMOCRATICHE NELLA SOCIETA NELLAPPREZZARE LA DIVERSITA E NEL GIOCARE UN RUOLO ATTIVO NELLA VITA DEMOCRATICA IN VISTA DELLA PROMOZIONE E DELLA PROTEZIONE DELLA DEMOCRAZIA E DELLO STATO DI DIRITTO. LEMPOWERMENT CREA LE CONDIZIONI PER CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE E ALLA DIFESA DI UNA CULTURA UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI NELLA SOCIETA IN VISTA DELLA (Italian)

0 references

ПРЕПОРЪКАТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПА, КОЯТО Е ПРЕДСТАВЕНА КАТО ПЪЛНО ОБОБЩЕНИЕ НА НАЙ-НОВИТЕ ПРАВНИ, НО СЪЩО И ФИЛОСОФСКИ И СОЦИАЛНИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЪОБРАЖЕНИЯ, ПОСОЧВА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАПАЦИТЕТ И ОВЛАСТЯВАНЕТО НА ХОРАТА КАТО ОСНОВНА ЦЕЛ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ДЕМОКРАТИЧНОТО ГРАЖДАНСТВО И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА. ТОВА ОЗНАЧАВА, ЧЕ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА И НА НАГЛАСИ И ПОВЕДЕНИЯ, КОИТО ПРАВЯТ УЧАЩИТЕ СЕ СПОСОБНИ ДА ДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ОВЛАСТЯТ ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ГРАЖДАНИТЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЕ ИЗРАЗЯВАТ СПОСОБНОСТТА СИ ДА УПРАЖНЯВАТ И ЗАЩИТАВАТ СВОИТЕ ДЕМОКРАТИЧНИ ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО В СОБСТВЕНОСТ НА МНОГООБРАЗИЕТО И ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ДЕМОКРАТИЧНИЯ ЖИВОТ С ОГЛЕД НА НАСЪРЧАВАНЕТО И ЗАЩИТАТА НА ДЕМОКРАЦИЯТА И ВЪРХОВЕНСТВОТО НА ЗАКОНА. LEMPOWERMENT СЪЗДАВА УСЛОВИЯ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО И ЗАЩИТАТА НА УНИВЕРСАЛНА КУЛТУРА НА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА В ОБЩЕСТВОТО С ОГЛЕД НА (Bulgarian)

0 references

DOPORUČENÍ RADY EVROPY, KTERÉ JE PREZENTOVÁNO JAKO ÚPLNÉ SHRNUTÍ NEJNOVĚJŠÍCH PRÁVNÍCH, ALE TAKÉ FILOZOFICKÝCH A SOCIÁLNÍCH PEDAGOGICKÝCH HLEDISEK, POUKAZUJE NA BUDOVÁNÍ KAPACIT A POSÍLENÍ POSTAVENÍ LIDÍ JAKO NA ZÁKLADNÍ CÍL VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI DEMOKRATICKÉHO OBČANSTVÍ A LIDSKÝCH PRÁV. TO ZNAMENÁ, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ POSTOJŮ A CHOVÁNÍ, DÍKY NIMŽ JSOU STUDENTI SCHOPNI JEDNAT, ABY POSÍLILI PRÁVA A POVINNOSTI OBČANŮ. TÍMTO ZPŮSOBEM PROMÍTAJÍ SVOU SCHOPNOST VYKONÁVAT A HÁJIT SVÁ DEMOKRATICKÁ PRÁVA A POVINNOSTI VE SPOLEČNOSTI VE VLASTNICTVÍ ROZMANITOSTI A HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU V DEMOKRATICKÉM ŽIVOTĚ S CÍLEM PROSAZOVAT A CHRÁNIT DEMOKRACII A PRÁVNÍ STÁT. LEMPOWERMENT VYTVÁŘÍ PODMÍNKY, KTERÉ MOHOU PŘISPĚT K BUDOVÁNÍ A OBRANĚ UNIVERZÁLNÍ KULTURY LIDSKÝCH PRÁV VE SPOLEČNOSTI S OHLEDEM NA (Czech)

0 references

EUROPARÅDETS HENSTILLING, DER PRÆSENTERES SOM ET FULDSTÆNDIGT RESUMÉ AF DE SENESTE JURIDISKE, MEN OGSÅ FILOSOFISKE OG SOCIALE PÆDAGOGISKE OVERVEJELSER, PEGER PÅ KAPACITETSOPBYGNING OG STYRKELSE AF BEFOLKNINGEN SOM ET GRUNDLÆGGENDE MÅL FOR UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB OG MENNESKERETTIGHEDER. DET BETYDER, AT GENNEM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ AF HOLDNINGER OG ADFÆRD, DER GØR ELEVERNE I STAND TIL AT HANDLE FOR AT STYRKE BORGERNES RETTIGHEDER OG PLIGTER. PÅ DENNE MÅDE OMSÆTTER DE DERES EVNE TIL AT UDØVE OG FORSVARE DERES DEMOKRATISKE RETTIGHEDER OG ANSVAR I SAMFUNDET TIL MANGFOLDIGHEDENS EJENDOM OG TIL AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I DET DEMOKRATISKE LIV MED HENBLIK PÅ AT FREMME OG BESKYTTE DEMOKRATIET OG RETSSTATSPRINCIPPET. LEMPOWERMENT SKABER BETINGELSERNE FOR AT BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN OG FORSVARET AF EN UNIVERSEL MENNESKERETTIGHEDSKULTUR I SAMFUNDET MED HENBLIK PÅ (Danish)

0 references

DIE EMPFEHLUNG DES EUROPARATES, DIE ALS VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENFASSUNG DER JÜNGSTEN RECHTLICHEN, ABER AUCH PHILOSOPHISCHEN UND SOZIALPÄDAGOGISCHEN ERWÄGUNGEN VORGELEGT WIRD, WEIST AUF DEN AUFBAU VON KAPAZITÄTEN UND DIE STÄRKUNG DER ROLLE DER MENSCHEN ALS GRUNDLEGENDES ZIEL FÜR DIE BILDUNG DER DEMOKRATISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER MENSCHENRECHTE HIN. ES BEDEUTET, DASS DURCH DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, ABER AUCH VON EINSTELLUNGEN UND VERHALTENSWEISEN, DIE LERNENDEN IN DER LAGE ZU HANDELN, UM MIT DEN RECHTEN UND PFLICHTEN DER BÜRGER ZU STÄRKEN. AUF DIESE WEISE ÜBERTRAGEN SIE IHRE FÄHIGKEIT, IHRE DEMOKRATISCHEN RECHTE UND VERANTWORTLICHKEITEN IN DER GESELLSCHAFT IM EIGENTUM DER VIELFALT AUSZUÜBEN UND ZU VERTEIDIGEN UND EINE AKTIVE ROLLE IM DEMOKRATISCHEN LEBEN ZU SPIELEN, UM DEMOKRATIE UND RECHTSSTAATLICHKEIT ZU FÖRDERN UND ZU SCHÜTZEN. LEMPOWERMENT SCHAFFT DIE VORAUSSETZUNGEN, UM EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU UND ZUR VERTEIDIGUNG EINER UNIVERSELLEN KULTUR DER MENSCHENRECHTE IN DER GESELLSCHAFT IM HINBLICK AUF (German)

0 references

Η ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΩΣ ΠΛΉΡΗΣ ΠΕΡΊΛΗΨΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΝΟΜΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΏΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΌΧΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΔΥΝΑΜΏΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ, ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΣΚΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΊΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ ΔΙΚΑΊΟΥ. ΤΟ LEMPOWERMENT ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΕΡΆΣΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΝΘΡΩΠΊΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ (Greek)

0 references

THE COUNCIL OF EUROPE RECOMMENDATION, WHICH IS PRESENTED AS A COMPLETE SUMMARY OF THE MOST RECENT LEGAL BUT ALSO PHILOSOPHICAL AND SOCIAL PEDAGOGICAL CONSIDERATIONS, POINTS TO CAPACITYBUILDING AND EMPOWERMENT OF PEOPLE AS A FUNDAMENTAL OBJECTIVE FOR EDUCATION IN DEMOCRATIC CITIZENSHIP AND HUMAN RIGHTS. IT MEANS THAT THROUGH THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS BUT ALSO OF ATTITUDES AND BEHAVIORS THAT MAKE LEARNERS ABLE TO ACT TO EMPOWER WITH THE RIGHTS AND DUTIES OF CITIZENS. IN THIS WAY, THEY TRANSLATE THEIR CAPACITY TO EXERCISE AND DEFEND THEIR DEMOCRATIC RIGHTS AND RESPONSIBILITIES IN SOCIETY IN THE PROPERTY OF DIVERSITY AND IN PLAYING AN ACTIVE ROLE IN DEMOCRATIC LIFE WITH A VIEW TO PROMOTING AND PROTECTING DEMOCRACY AND THE RULE OF LAW. LEMPOWERMENT CREATES THE CONDITIONS TO CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION AND DEFENSE OF A UNIVERSAL CULTURE OF HUMAN RIGHTS IN SOCIETY IN VIEW OF (English)

readability score

0.520857808769115

0 references

LA RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO DE EUROPA, QUE SE PRESENTA COMO UN RESUMEN COMPLETO DE LAS CONSIDERACIONES JURÍDICAS MÁS RECIENTES, PERO TAMBIÉN FILOSÓFICAS Y SOCIALES, APUNTA A LA CREACIÓN DE CAPACIDADES Y EL EMPODERAMIENTO DE LAS PERSONAS COMO UN OBJETIVO FUNDAMENTAL PARA LA EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS. SIGNIFICA QUE A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y HABILIDADES, PERO TAMBIÉN DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS QUE HACEN QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN ACTUAR PARA EMPODERAR CON LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS CIUDADANOS. DE ESTA MANERA, TRADUCEN SU CAPACIDAD DE EJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEMOCRÁTICAS EN LA SOCIEDAD EN PROPIEDAD DE LA DIVERSIDAD Y DESEMPEÑAN UN PAPEL ACTIVO EN LA VIDA DEMOCRÁTICA CON MIRAS A PROMOVER Y PROTEGER LA DEMOCRACIA Y EL ESTADO DE DERECHO. LEMPOWERMENT CREA LAS CONDICIONES PARA CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN Y DEFENSA DE UNA CULTURA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA SOCIEDAD (Spanish)

0 references

EUROOPA NÕUKOGU SOOVITUSES, MIS ON ESITATUD TÄIELIKU KOKKUVÕTTENA KÕIGE UUEMATEST ÕIGUSLIKEST, AGA KA FILOSOOFILISTEST JA SOTSIAALSETEST PEDAGOOGILISTEST KAALUTLUSTEST, OSUTATAKSE SUUTLIKKUSE SUURENDAMISELE JA INIMESTE MÕJUVÕIMU SUURENDAMISELE KUI DEMOKRAATLIKU KODAKONDSUSE JA INIMÕIGUSTE ALASE HARIDUSE PÕHIEESMÄRGILE. SEE TÄHENDAB, ET OSKUSTE JA OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU, AGA KA HOIAKUTE JA KÄITUMISE KAUDU, MIS VÕIMALDAVAD ÕPPIJATEL TEGUTSEDA, ET SUURENDADA KODANIKE ÕIGUSI JA KOHUSTUSI. SEL VIISIL VÄLJENDAVAD NAD OMA SUUTLIKKUST KASUTADA JA KAITSTA OMA DEMOKRAATLIKKE ÕIGUSI JA KOHUSTUSI ÜHISKONNAS MITMEKESISUSE VARANA NING DEMOKRAATLIKUS ELUS AKTIIVSE ROLLI VÕTMISEL, ET EDENDADA JA KAITSTA DEMOKRAATIAT JA ÕIGUSRIIKI. LEMPOWERMENT LOOB TINGIMUSED, ET AIDATA KAASA UNIVERSAALSE INIMÕIGUSTE KULTUURI ÜLESEHITAMISELE JA KAITSMISELE ÜHISKONNAS, PIDADES SILMAS (Estonian)

0 references

EUROOPAN NEUVOSTON SUOSITUKSESSA, JOKA ESITETÄÄN TÄYDELLISENÄ TIIVISTELMÄNÄ VIIMEISIMMISTÄ OIKEUDELLISISTA MUTTA MYÖS FILOSOFISISTA JA SOSIAALISISTA PEDAGOGISISTA NÄKÖKOHDISTA, TODETAAN, ETTÄ IHMISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMINEN JA VOIMAANNUTTAMINEN OVAT DEMOKRAATTISEN KANSALAISUUDEN JA IHMISOIKEUKSIEN KOULUTUKSEN PERUSTAVOITE. SE TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ KEHITTÄMÄLLÄ TAITOJA JA TAITOJA, MUTTA MYÖS ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JOTKA SAAVAT OPPIJAT TOIMIMAAN VOIMAANNUTTAAKSEEN KANSALAISTEN OIKEUKSIA JA VELVOLLISUUKSIA. NÄIN HE MUUNTAVAT KYKYNSÄ KÄYTTÄÄ JA PUOLUSTAA DEMOKRAATTISIA OIKEUKSIAAN JA VELVOLLISUUKSIAAN YHTEISKUNNASSA MONIMUOTOISUUDEN OMISTUKSESSA JA AKTIIVISESSA ROOLISSA DEMOKRAATTISESSA ELÄMÄSSÄ DEMOKRATIAN JA OIKEUSVALTION EDISTÄMISEKSI JA SUOJELEMISEKSI. LEMPOWERMENT LUO EDELLYTYKSET MYÖTÄVAIKUTTAA YLEISMAAILMALLISEN IHMISOIKEUSKULTTUURIN RAKENTAMISEEN JA PUOLUSTAMISEEN YHTEISKUNNASSA OTTAEN HUOMIOON (Finnish)

0 references

LA RECOMMANDATION DU CONSEIL DE L’EUROPE, QUI EST PRÉSENTÉE COMME UN RÉSUMÉ COMPLET DES CONSIDÉRATIONS JURIDIQUES LES PLUS RÉCENTES, MAIS AUSSI PHILOSOPHIQUES ET SOCIALES, INDIQUE QUE LE RENFORCEMENT DES CAPACITÉS ET L’AUTONOMISATION DES PERSONNES CONSTITUENT UN OBJECTIF FONDAMENTAL POUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ DÉMOCRATIQUE ET AUX DROITS DE L’HOMME. CELA SIGNIFIE QU’À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES, MAIS AUSSI D’ATTITUDES ET DE COMPORTEMENTS QUI PERMETTENT AUX APPRENANTS D’AGIR POUR RENFORCER LES DROITS ET LES DEVOIRS DES CITOYENS. ILS TRADUISENT AINSI LEUR CAPACITÉ À EXERCER ET À DÉFENDRE LEURS DROITS ET RESPONSABILITÉS DÉMOCRATIQUES DANS LA SOCIÉTÉ DANS LA PROPRIÉTÉ DE LA DIVERSITÉ ET À JOUER UN RÔLE ACTIF DANS LA VIE DÉMOCRATIQUE EN VUE DE PROMOUVOIR ET DE PROTÉGER LA DÉMOCRATIE ET L’ÉTAT DE DROIT. LEMPOWERMENT CRÉE LES CONDITIONS POUR CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION ET À LA DÉFENSE D’UNE CULTURE UNIVERSELLE DES DROITS DE L’HOMME DANS LA SOCIÉTÉ EN VUE DE (French)

0 references

LEIS AN MOLADH Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA, A CHUIRTEAR I LÁTHAIR MAR ACHOIMRE IOMLÁN AR NA BREITHNITHE DLÍTHIÚLA IS DÉANAÍ ACH FREISIN AR GHNÉITHE FEALSÚNACHA AGUS OIDEOLAÍOCHA SÓISIALTA, CUIRTEAR BÉIM AR FHOTHÚ ACMHAINNÍ AGUS AR CHUMHACHTÚ DAOINE MAR CHUSPÓIR BUNÚSACH DON OIDEACHAS SA TSAORÁNACHT DHAONLATHACH AGUS I GCEARTA AN DUINE. CIALLAÍONN SÉ SIN TRÍ SCILEANNA AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT ACH FREISIN DEARCTHAÍ AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ GNÍOMHÚ CHUN CEARTA AGUS DUALGAIS NA SAORÁNACH A CHUMHACHTÚ. AR AN GCAOI SIN, AISTRÍONN SIAD A GCUMAS A GCEARTA DAONLATHACHA AGUS A BHFREAGRACHTAÍ DAONLATHACHA A FHEIDHMIÚ AGUS A CHOSAINT SA TSOCHAÍ Ó THAOBH NA HÉAGSÚLACHTA DE AGUS Ó THAOBH RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU SA SAOL DAONLATHACH D’FHONN AN DAONLATHAS AGUS AN SMACHT REACHTA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHOSAINT. CRUTHAÍONN LEMPOWERMENT NA COINNÍOLLACHA CHUN CUR LE TÓGÁIL AGUS COSAINT CULTÚR UILÍOCH DE CHEARTA AN DUINE SA TSOCHAÍ I BHFIANAISE (Irish)

0 references

U PREPORUCI VIJEĆA EUROPE, KOJA JE PREDSTAVLJENA KAO CJELOVIT SAŽETAK NAJNOVIJIH PRAVNIH, ALI I FILOZOFSKIH I SOCIJALNIH PEDAGOŠKIH RAZMATRANJA, UPUĆUJE SE NA IZGRADNJU KAPACITETA I OSNAŽIVANJE LJUDI KAO TEMELJNI CILJ OBRAZOVANJA U DEMOKRATSKOM GRAĐANSTVU I LJUDSKIM PRAVIMA. TO ZNAČI DA KROZ RAZVOJ VJEŠTINA I VJEŠTINA, ALI I STAVOVA I PONAŠANJA ZBOG KOJIH UČENICI MOGU DJELOVATI KAKO BI SE OSNAŽILI PRAVIMA I DUŽNOSTIMA GRAĐANA. NA TAJ NAČIN ONI SVOJU SPOSOBNOST DA OSTVARUJU I BRANE SVOJA DEMOKRATSKA PRAVA I ODGOVORNOSTI U DRUŠTVU U VLASNIŠTVU RAZNOLIKOSTI I DA IMAJU AKTIVNU ULOGU U DEMOKRATSKOM ŽIVOTU S CILJEM PROMICANJA I ZAŠTITE DEMOKRACIJE I VLADAVINE PRAVA. LEMPOWERMENT STVARA UVJETE ZA DOPRINOS IZGRADNJI I OBRANI UNIVERZALNE KULTURE LJUDSKIH PRAVA U DRUŠTVU S OBZIROM NA (Croatian)

0 references

AZ EURÓPA TANÁCS AJÁNLÁSA, AMELY A LEGÚJABB JOGI, FILOZÓFIAI ÉS TÁRSADALOMPEDAGÓGIAI MEGFONTOLÁSOK TELJES ÖSSZEFOGLALÁSAKÉNT KERÜL BEMUTATÁSRA, RÁMUTAT ARRA, HOGY AZ EMBEREK KAPACITÁSÉPÍTÉSE ÉS SZEREPVÁLLALÁSA A DEMOKRATIKUS POLGÁRSÁG ÉS AZ EMBERI JOGOK OKTATÁSÁNAK EGYIK ALAPVETŐ CÉLKITŰZÉSE. EZ AZT JELENTI, HOGY A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL, VALAMINT OLYAN ATTITŰDÖK ÉS VISELKEDÉSFORMÁK FEJLESZTÉSÉVEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A POLGÁROK JOGAIVAL ÉS KÖTELEZETTSÉGEIVEL FELRUHÁZZÁK MAGUKAT. ILY MÓDON KÉPESEK GYAKOROLNI ÉS MEGVÉDENI DEMOKRATIKUS JOGAIKAT ÉS KÖTELESSÉGEIKET A TÁRSADALOMBAN A SOKFÉLESÉG TULAJDONAKÉNT, VALAMINT AKTÍV SZEREPET JÁTSZANI A DEMOKRATIKUS ÉLETBEN A DEMOKRÁCIA ÉS A JOGÁLLAMISÁG ELŐMOZDÍTÁSA ÉS VÉDELME ÉRDEKÉBEN. A LEMPOWERMENT MEGTEREMTI AZOKAT A FELTÉTELEKET, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ EMBERI JOGOK EGYETEMES KULTÚRÁJÁNAK KIALAKÍTÁSÁHOZ ÉS VÉDELMÉHEZ A TÁRSADALOMBAN (Hungarian)

0 references

EUROPOS TARYBOS REKOMENDACIJOJE, KURI PATEIKIAMA KAIP IŠSAMI NAUJAUSIŲ TEISINIŲ, BET TAIP PAT FILOSOFINIŲ IR SOCIALINIŲ PEDAGOGINIŲ ASPEKTŲ SANTRAUKA, NURODOMA, KAD GEBĖJIMŲ STIPRINIMAS IR ŽMONIŲ ĮGALĖJIMAS YRA PAGRINDINIS ŠVIETIMO DEMOKRATINIO PILIETIŠKUMO IR ŽMOGAUS TEISIŲ SRITYJE TIKSLAS. TAI REIŠKIA, KAD UGDANT ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT POŽIŪRĮ IR ELGESĮ, KURIE LEIDŽIA BESIMOKANTIESIEMS VEIKTI, KAD SUTEIKTŲ GALIŲ PILIEČIŲ TEISĖMS IR PAREIGOMS. TAIP JIE PAVERČIA SAVO GEBĖJIMĄ ĮGYVENDINTI IR GINTI SAVO DEMOKRATINES TEISES IR PAREIGAS VISUOMENĖJE ĮVAIROVĖS NUOSAVYBĖJE IR AKTYVIAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME GYVENIME, SIEKIANT SKATINTI IR GINTI DEMOKRATIJĄ IR TEISINĘ VALSTYBĘ. LEMPOWERMENT SUDARO SĄLYGAS PRISIDĖTI KURIANT IR GINANT VISUOTINĘ ŽMOGAUS TEISIŲ KULTŪRĄ VISUOMENĖJE, ATSIŽVELGIANT Į (Lithuanian)

0 references

EIROPAS PADOMES IETEIKUMĀ, KAS IR SNIEGTS KĀ VISJAUNĀKO JURIDISKO, BET ARĪ FILOZOFISKO UN SOCIĀLO PEDAGOĢISKO APSVĒRUMU PILNĪGS KOPSAVILKUMS, NORĀDĪTS, KA CILVĒKU SPĒJU VEIDOŠANA UN IESPĒJU NODROŠINĀŠANA IR VIENS NO PAMATMĒRĶIEM DEMOKRĀTISKA PILSONISKUMA UN CILVĒKTIESĪBU IZGLĪTĪBAI. TAS NOZĪMĒ, KA, ATTĪSTOT PRASMES UN PRASMES, KĀ ARĪ ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KAS ĻAUJ IZGLĪTOJAMAJIEM RĪKOTIES, LAI STIPRINĀTU PILSOŅU TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS. TĀDĒJĀDI VIŅI ATSPOGUĻO SPĒJU ĪSTENOT UN AIZSTĀVĒT SAVAS DEMOKRĀTISKĀS TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS SABIEDRĪBĀ DAUDZVEIDĪBAS BAGĀTĪBĀ UN AKTĪVI PIEDALĪTIES DEMOKRĀTISKAJĀ DZĪVĒ, LAI VEICINĀTU UN AIZSARGĀTU DEMOKRĀTIJU UN TIESISKUMU. LEMPOWERMENT RADA APSTĀKĻUS, LAI VEICINĀTU VISPĀRĒJAS CILVĒKTIESĪBU KULTŪRAS VEIDOŠANU UN AIZSARDZĪBU SABIEDRĪBĀ, ŅEMOT VĒRĀ (Latvian)

0 references

IR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-KUNSILL TAL-EWROPA, LI HIJA PPREŻENTATA BĦALA SOMMARJU SĦIĦ TAL-KUNSIDERAZZJONIJIET PEDAGOĠIĊI LEGALI IŻDA WKOLL FILOSOFIĊI U SOĊJALI L-AKTAR REĊENTI, TINDIKA L-BINI TAL-KAPAĊITÀ U L-GĦOTI TAS-SETGĦA LIN-NIES BĦALA OBJETTIV FUNDAMENTALI GĦALL-EDUKAZZJONI FIĊ-ĊITTADINANZA DEMOKRATIKA U D-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM. DAN IFISSER LI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET U ĦILIET IŻDA WKOLL TA’ ATTITUDNIJIET U MĠIBA LI JAGĦMLU LILL-ISTUDENTI KAPAĊI JAĠIXXU BIEX JAGĦTU S-SETGĦA BID-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAĊ-ĊITTADINI. B’DAN IL-MOD, HUMA JITTRADUĊU L-KAPAĊITÀ TAGĦHOM LI JEŻERĊITAW U JIDDEFENDU D-DRITTIJIET U R-RESPONSABBILTAJIET DEMOKRATIĊI TAGĦHOM FIS-SOĊJETÀ FIL-PROPRJETÀ TAD-DIVERSITÀ U LI JAQDU RWOL ATTIV FIL-ĦAJJA DEMOKRATIKA BIL-GĦAN LI JIPPROMWOVU U JIPPROTEĠU D-DEMOKRAZIJA U L-ISTAT TAD-DRITT. LEMPOWERMENT JOĦLOQ IL-KONDIZZJONIJIET LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-KOSTRUZZJONI U D-DIFIŻA TA’ KULTURA UNIVERSALI TAD-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM FIS-SOĊJETÀ FID-DAWL TA’ (Maltese)

0 references

DE AANBEVELING VAN DE RAAD VAN EUROPA, DIE WORDT GEPRESENTEERD ALS EEN VOLLEDIGE SAMENVATTING VAN DE MEEST RECENTE JURIDISCHE MAAR OOK FILOSOFISCHE EN SOCIALE PEDAGOGISCHE OVERWEGINGEN, WIJST OP CAPACITEITSOPBOUW EN EMPOWERMENT VAN MENSEN ALS EEN FUNDAMENTELE DOELSTELLING VOOR ONDERWIJS IN DEMOCRATISCH BURGERSCHAP EN MENSENRECHTEN. HET BETEKENT DAT DOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN, MAAR OOK VAN ATTITUDES EN GEDRAGINGEN DIE LEERLINGEN IN STAAT MAKEN OM TE HANDELEN OM TE BEKRACHTIGEN MET DE RECHTEN EN PLICHTEN VAN BURGERS. OP DIE MANIER VERTALEN ZIJ HUN VERMOGEN OM HUN DEMOCRATISCHE RECHTEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN IN DE SAMENLEVING UIT TE OEFENEN EN TE VERDEDIGEN IN HET BEZIT VAN DIVERSITEIT EN BIJ HET SPELEN VAN EEN ACTIEVE ROL IN HET DEMOCRATISCHE LEVEN MET HET OOG OP DE BEVORDERING EN BESCHERMING VAN DE DEMOCRATIE EN DE RECHTSSTAAT. LEMPOWERMENT CREËERT DE VOORWAARDEN OM BIJ TE DRAGEN AAN DE OPBOUW EN VERDEDIGING VAN EEN UNIVERSELE CULTUUR VAN MENSENRECHTEN IN DE SAMENLEVING MET HET OOG OP (Dutch)

0 references

A RECOMENDAÇÃO DO CONSELHO DA EUROPA, QUE É APRESENTADA COMO UM RESUMO COMPLETO DAS CONSIDERAÇÕES JURÍDICAS MAIS RECENTES, MAS TAMBÉM FILOSÓFICAS E SOCIAIS DA PEDAGOGIA, PONTA PARA O REFORÇO DA CAPACIDADE E DO PODER DAS PESSOAS COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL PARA A EDUCAÇÃO NO DOMÍNIO DA CIDADANIA DEMOCRÁTICA E DOS DIREITOS HUMANOS. Isso significa que, através do desenvolvimento de competências e aptidões, mas também de atitudes e comportamentos que tornam os aprendizes capazes de agir com os direitos e deveres dos cidadãos. Deste modo, traduzem a sua capacidade de exercer e defender os seus direitos e responsabilidades democráticos na sociedade em benefício da diversidade e de desempenhar um papel activo na vida democrática com vista a promover e proteger a democracia e o Estado de direito. O LEMPOWERMENT CRIA AS CONDIÇÕES DE CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO E DEFESA DE UMA CULTURA UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS NA SOCIEDADE COM VISTA À (Portuguese)

0 references

RECOMANDAREA CONSILIULUI EUROPEI, CARE ESTE PREZENTATĂ CA UN REZUMAT COMPLET AL CELOR MAI RECENTE CONSIDERAȚII PEDAGOGICE JURIDICE, DAR ȘI FILOSOFICE ȘI SOCIALE, INDICĂ CONSOLIDAREA CAPACITĂȚILOR ȘI CAPACITAREA PERSOANELOR CA OBIECTIV FUNDAMENTAL PENTRU EDUCAȚIA ÎN DOMENIUL CETĂȚENIEI DEMOCRATICE ȘI AL DREPTURILOR OMULUI. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CĂ PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR, DAR ȘI A ATITUDINILOR ȘI COMPORTAMENTELOR CARE ÎI FAC PE ELEVI SĂ ACȚIONEZE PENTRU A ÎMPUTERNICI DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE CETĂȚENILOR. ASTFEL, ELE ÎȘI TRADUC CAPACITATEA DE A-ȘI EXERCITA ȘI APĂRA DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚILE DEMOCRATICE ÎN SOCIETATE ÎN PROPRIETATEA DIVERSITĂȚII ȘI ÎN A JUCA UN ROL ACTIV ÎN VIAȚA DEMOCRATICĂ ÎN VEDEREA PROMOVĂRII ȘI PROTEJĂRII DEMOCRAȚIEI ȘI A STATULUI DE DREPT. LEMPOWERMENT CREEAZĂ CONDIȚIILE PENTRU A CONTRIBUI LA CONSTRUIREA ȘI APĂRAREA UNEI CULTURI UNIVERSALE A DREPTURILOR OMULUI ÎN SOCIETATE, AVÂND ÎN VEDERE (Romanian)

0 references

ODPORÚČANIE RADY EURÓPY, KTORÉ SA PREDKLADÁ AKO ÚPLNÉ ZHRNUTIE NAJNOVŠÍCH PRÁVNYCH, ALE AJ FILOZOFICKÝCH A SOCIÁLNYCH PEDAGOGICKÝCH HĽADÍSK, POUKAZUJE NA BUDOVANIE KAPACÍT A POSILNENIE POSTAVENIA ĽUDÍ AKO NA ZÁKLADNÝ CIEĽ VZDELÁVANIA V OBLASTI DEMOKRATICKÉHO OBČIANSTVA A ĽUDSKÝCH PRÁV. ZNAMENÁ TO, ŽE PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, ALE AJ POSTOJOV A SPRÁVANIA, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM KONAŤ S CIEĽOM POSILNIŤ PRÁVA A POVINNOSTI OBČANOV. TÝMTO SPÔSOBOM PREMIETNU SVOJU SCHOPNOSŤ UPLATŇOVAŤ A BRÁNIŤ SVOJE DEMOKRATICKÉ PRÁVA A POVINNOSTI V SPOLOČNOSTI VO VLASTNÍCTVE ROZMANITOSTI A ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU V DEMOKRATICKOM ŽIVOTE S CIEĽOM PODPOROVAŤ A CHRÁNIŤ DEMOKRACIU A PRÁVNY ŠTÁT. LEMPOWERMENT VYTVÁRA PODMIENKY NA PRISPIEVANIE K BUDOVANIU A OBRANE UNIVERZÁLNEJ KULTÚRY ĽUDSKÝCH PRÁV V SPOLOČNOSTI S OHĽADOM NA (Slovak)

0 references

PRIPOROČILO SVETA EVROPE, KI JE PREDSTAVLJENO KOT POPOLN POVZETEK NAJNOVEJŠIH PRAVNIH, PA TUDI FILOZOFSKIH IN DRUŽBENIH PEDAGOŠKIH VIDIKOV, OPOZARJA NA KREPITEV ZMOGLJIVOSTI IN KREPITEV VLOGE LJUDI KOT TEMELJNI CILJ IZOBRAŽEVANJA O DEMOKRATIČNEM DRŽAVLJANSTVU IN ČLOVEKOVIH PRAVICAH. TO POMENI, DA Z RAZVOJEM SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI, PA TUDI Z ODNOSOM IN VEDENJEM, KI UČENCEM OMOGOČA, DA UKREPAJO, DA SE OPOLNOMOČIJO S PRAVICAMI IN DOLŽNOSTMI DRŽAVLJANOV. NA TA NAČIN PREVAJAJO SVOJO SPOSOBNOST UVELJAVLJANJA IN OBRAMBE SVOJIH DEMOKRATIČNIH PRAVIC IN ODGOVORNOSTI V DRUŽBI V LASTNINI RAZNOLIKOSTI IN AKTIVNE VLOGE V DEMOKRATIČNEM ŽIVLJENJU Z NAMENOM SPODBUJANJA IN VAROVANJA DEMOKRACIJE IN PRAVNE DRŽAVE. LEMPOWERMENT USTVARJA POGOJE ZA PRISPEVANJE K IZGRADNJI IN OBRAMBI UNIVERZALNE KULTURE ČLOVEKOVIH PRAVIC V DRUŽBI GLEDE NA (Slovenian)

0 references

EUROPARÅDETS REKOMMENDATION, SOM PRESENTERAS SOM EN FULLSTÄNDIG SAMMANFATTNING AV DE SENASTE RÄTTSLIGA MEN OCKSÅ FILOSOFISKA OCH SOCIALA PEDAGOGISKA ÖVERVÄGANDENA, PEKAR PÅ MÄNNISKORS KAPACITETSUPPBYGGNAD OCH EGENMAKT SOM ETT GRUNDLÄGGANDE MÅL FÖR UTBILDNING I DEMOKRATISKT MEDBORGARSKAP OCH MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER. DET INNEBÄR ATT GENOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER MEN OCKSÅ AV ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM GÖR ATT ELEVERNA KAN AGERA FÖR ATT STÄRKA MEDBORGARNAS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER. PÅ SÅ SÄTT ÖVERSÄTTER DE SIN FÖRMÅGA ATT UTÖVA OCH FÖRSVARA SINA DEMOKRATISKA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER I SAMHÄLLET NÄR DET GÄLLER MÅNGFALD OCH ATT SPELA EN AKTIV ROLL I DET DEMOKRATISKA LIVET I SYFTE ATT FRÄMJA OCH SKYDDA DEMOKRATIN OCH RÄTTSSTATSPRINCIPEN. LEMPOWERMENT SKAPAR FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT BIDRA TILL BYGGANDET OCH FÖRSVARET AV EN UNIVERSELL KULTUR AV MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I SAMHÄLLET MED TANKE PÅ (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VILLARICCA