DISCOVERING EUROPE (Q4794360)

LIPOTESI PROGETTUALE IN OGGETTO SI PROPONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE LA COSTRUZIONE DELLIDENTITA DI UN CITTADINO EUROPEO CONSAPEVOLE DEL SUO STATUS. TUTTI GLI STUDENTI SARANNO INDIRIZZATI E STIMOLATI VERSO LA RIFLESSIONE ED IL DIBATTITO IN MERITO ALLA RILEVANZA E ALLE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA NELLA VITA QUOTIDIANA VISTA ANCHE LA DIVERSITA LINGUISTICA OLTRECH MULTIETNICA E CULTURALE. CONSIDERATO LO SPESSORE DEL PROGETTO IN QUESTIONE LAZIONE EDUCATIVA SARA STRUTTURATA IN ATTIVITA LABORATORIALI CHE UTILIZZANO PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE. SI PREVEDONO DUE LABORATORI PROPEDEUTICI DI CITTADINANZA EUROPEA ORIENTATI A GUIDARE GLI ALLIEVI AD ACQUISIRE I VALORI LA CULTURA E LEVOLUZIONE DELLIDENTITA EUROPEA PROIETTANDOLI VERSO UNA SOCIETA SEMPRE PI GLOBALE. SI PREDILIGERANNO ATTIVITA DI GRUPPO E DI SQUADRA VOLTE A STIMOLARE INTERESSE E COMPETIZIONE TRA GLI ALLIEVI IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO RILASSANTE STIMOLANTE ED INCLUSIVO.GLI OBIETTIVI GENERALI DELLIPOTESI PROGETTUALE SONO (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗГРАДИ ИДЕНТИЧНОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ЗАПОЗНАТ СЪС СТАТУТА МУ. ВСИЧКИ СТУДЕНТИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧВАНИ И СТИМУЛИРАНИ КЪМ РАЗМИСЪЛ И ДЕБАТ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ЕЗИКОВОТО МНОГООБРАЗИЕ, КАКТО И МУЛТИЕТНИЧЕСКОТО И КУЛТУРНОТО. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ДЪЛБОЧИНАТА НА ВЪПРОСНИЯ ПРОЕКТ, ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАНО В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. ИМА ДВА ПОДГОТВИТЕЛНИ СЕМИНАРА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСОЧВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЦЕННОСТИТЕ НА КУЛТУРАТА И ЕВОЛЮЦИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО ГИ ПРОЕКТИРАТ КЪМ ВСЕ ПО-ГЛОБАЛНО ОБЩЕСТВО. ГРУПОВИ И ЕКИПНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И КОНКУРЕНЦИЯТА МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ В СТИМУЛИРАЩА И ПРИОБЩАВАЩА РЕЛАКСИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, ЩЕ БЪДАТ ПРЕДВИД. (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT IDENTITU EVROPSKÉHO OBČANA, KTERÝ SI JE VĚDOM SVÉHO POSTAVENÍ. VŠICHNI STUDENTI BUDOU ZAMĚŘENI A STIMULOVÁNI K REFLEXI A DISKUSI O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ TAKÉ VZHLEDEM K JAZYKOVÉ ROZMANITOSTI, JAKOŽ I MULTIETNICKÉ A KULTURNÍ. VZHLEDEM K HLOUBCE DANÉHO PROJEKTU BUDE VZDĚLÁVÁNÍ STRUKTUROVÁNO DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ. EXISTUJÍ DVA PŘÍPRAVNÉ WORKSHOPY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE VÉST STUDENTY K ZÍSKÁNÍ HODNOT KULTURY A VÝVOJE EVROPSKÉ IDENTITY A PROMÍTNOUT JE DO STÁLE GLOBÁLNĚJŠÍ SPOLEČNOSTI. SKUPINOVÉ A TÝMOVÉ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA PODNĚCOVÁNÍ ZÁJMU A KONKURENCE MEZI STUDENTY V STIMULUJÍCÍM A INKLUZIVNÍM RELAXAČNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ BUDOU PREFERRED. (Czech)

0 references

HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPBYGGE IDENTITETEN AF EN EUROPÆISK BORGER, DER ER KLAR OVER SIN STATUS. ALLE STUDERENDE VIL BLIVE DIRIGERET OG STIMULERET TIL REFLEKSION OG DEBAT OM DEN EUROPÆISKE UNIONS RELEVANS OG KONSEKVENSER I DAGLIGDAGEN, OGSÅ I BETRAGTNING AF DEN SPROGLIGE MANGFOLDIGHED SAMT MULTIETNISKE OG KULTURELLE. I BETRAGTNING AF DET PÅGÆLDENDE PROJEKTS DYBDE VIL UDDANNELSEN BLIVE STRUKTURERET I LABORATORIEAKTIVITETER VED HJÆLP AF INNOVATIV UNDERVISNINGSPRAKSIS. DER ER TO FORBEREDENDE WORKSHOPS OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER HAR TIL FORMÅL AT VEJLEDE ELEVERNE TIL AT ERHVERVE DE VÆRDIER, KULTUREN OG UDVIKLINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET, PROJICERE DEM MOD ET STADIG MERE GLOBALT SAMFUND. GRUPPE- OG TEAMAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG KONKURRENCE BLANDT STUDERENDE I ET STIMULERENDE OG INKLUDERENDE AFSLAPPENDE LÆRINGSMILJØ, VIL BLIVE PREFERET. (Danish)

0 references

DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DIE IDENTITÄT EINES EUROPÄISCHEN BÜRGERS AUFZUBAUEN, DER SICH SEINES STATUS BEWUSST IST. ALLE STUDIERENDEN WERDEN ZUR REFLEXION UND DEBATTE ÜBER DIE RELEVANZ UND AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION IM TÄGLICHEN LEBEN GELEITET UND ANGEREGT, AUCH ANGESICHTS DER SPRACHLICHEN VIELFALT SOWIE MULTIETHNISCHER UND KULTURELLER VIELFALT. ANGESICHTS DER TIEFE DES BETREFFENDEN PROJEKTS WIRD DIE AUSBILDUNG IN LABORAKTIVITÄTEN MIT INNOVATIVEN LEHRPRAKTIKEN STRUKTURIERT. ES GIBT ZWEI VORBEREITENDE WORKSHOPS DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE STUDIERENDEN ZU LEITEN, UM DIE WERTE DER KULTUR UND DER ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT ZU ERWERBEN UND SIE IN RICHTUNG EINER ZUNEHMEND GLOBALEN GESELLSCHAFT ZU PROJIZIEREN. GRUPPEN- UND TEAMAKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS INTERESSE UND DEN WETTBEWERB UNTER DEN STUDIERENDEN IN EINER ANREGENDEN UND INKLUSIVEN ENTSPANNENDEN LERNUMGEBUNG ANZUREGEN, WERDEN PREFERRED SEIN. (German)

0 references

Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΚΑΘΕΣΤΏΣ ΤΟΥ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΆΦΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ, ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΒΆΘΟΥΣ ΤΟΥ ΕΝ ΛΌΓΩ ΈΡΓΟΥ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΟΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΌ ΚΑΙ ΧΑΛΑΡΩΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ PREFERRED.ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΥΠΌΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ (Greek)

0 references

THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO BUILD THE IDENTITY OF A EUROPEAN CITIZEN AWARE OF HIS STATUS. ALL STUDENTS WILL BE DIRECTED AND STIMULATED TOWARDS REFLECTION AND DEBATE ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION IN DAILY LIFE ALSO GIVEN THE LINGUISTIC DIVERSITY AS WELL AS MULTI-ETHNIC AND CULTURAL. GIVEN THE DEPTH OF THE PROJECT IN QUESTION, EDUCATION WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY ACTIVITIES USING INNOVATIVE TEACHING PRACTICES. THERE ARE TWO PREPARATORY WORKSHOPS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AIMED AT GUIDING STUDENTS TO ACQUIRE THE VALUES THE CULTURE AND THE EVOLUTION OF THE EUROPEAN IDENTITY, PROJECTING THEM TOWARDS AN INCREASINGLY GLOBAL SOCIETY. GROUP AND TEAM ACTIVITIES AIMED AT STIMULATING INTEREST AND COMPETITION AMONG STUDENTS IN A STIMULATING AND INCLUSIVE RELAXING LEARNING ENVIRONMENT WILL BE PREFERRED.THE GENERAL OBJECTIVES OF THE PROJECT HYPOTHESIS ARE (English)

readability score

0.4132444717942129

0 references

EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES CONSTRUIR LA IDENTIDAD DE UN CIUDADANO EUROPEO CONSCIENTE DE SU ESTATUS. TODOS LOS ESTUDIANTES SERÁN DIRIGIDOS Y ESTIMULADOS HACIA LA REFLEXIÓN Y EL DEBATE SOBRE LA RELEVANCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA, TAMBIÉN DADA LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA, ASÍ COMO MULTIÉTNICA Y CULTURAL. DADA LA PROFUNDIDAD DEL PROYECTO EN CUESTIÓN, LA EDUCACIÓN SE ESTRUCTURARÁ EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZANDO PRÁCTICAS DOCENTES INNOVADORAS. HAY DOS TALLERES PREPARATORIOS DE CIUDADANÍA EUROPEA DIRIGIDOS A GUIAR A LOS ESTUDIANTES A ADQUIRIR LOS VALORES DE LA CULTURA Y LA EVOLUCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA, PROYECTÁNDOLOS HACIA UNA SOCIEDAD CADA VEZ MÁS GLOBAL. LAS ACTIVIDADES GRUPALES Y EN EQUIPO DESTINADAS A ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA COMPETENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE RELAJANTE ESTIMULANTE E INCLUSIVO SERÁN PREFERRADAS. LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO SON: (Spanish)

0 references

PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA EUROOPA KODANIKU IDENTITEET, KES ON TEADLIK OMA STAATUSEST. KÕIK ÕPILASED SUUNATAKSE JA STIMULEERITAKSE JÄRELEMÕTLEMISELE JA ARUTELULE EUROOPA LIIDU ASJAKOHASUSE JA MÕJU ÜLE IGAPÄEVAELUS, ARVESTADES KA KEELELIST MITMEKESISUST NING PALJURAHVUSELIST JA KULTUURILIST. ARVESTADES KÕNEALUSE PROJEKTI PÕHJALIKKUST, STRUKTUREERITAKSE HARIDUS LABORITE TEGEVUSEKS, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID. ON KAKS EUROOPA KODAKONDSUSE ETTEVALMISTAVAT ÕPIKODA, MILLE EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI OMANDAMA VÄÄRTUSI EUROOPA IDENTITEEDI KULTUURI JA ARENGU, PROJITSEERIDES NEID ÜHA GLOBAALSEMA ÜHISKONNA SUUNAS. RÜHMA- JA MEESKONNATEGEVUSED, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA ÕPILASTE HUVI JA KONKURENTSI STIMULEERIVAS JA KAASAVAS LÕÕGASTAVAS ÕPIKESKKONNAS, ON PREFERRED.PROJEKTI HÜPOTEESI ÜLDEESMÄRGID ON JÄRGMISED: (Estonian)

0 references

HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON RAKENTAA EU:N KANSALAISEN IDENTITEETTI, JOKA ON TIETOINEN HÄNEN ASEMASTAAN. KAIKKI OPISKELIJAT OHJATAAN JA KANNUSTETAAN POHTIMAAN JA KESKUSTELEMAAN EUROOPAN UNIONIN MERKITYKSESTÄ JA VAIKUTUKSISTA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN, KUN OTETAAN HUOMIOON MYÖS KIELELLINEN MONIMUOTOISUUS SEKÄ MONIETNINEN JA KULTTUURINEN. KUN OTETAAN HUOMIOON HANKKEEN SYVYYS, OPETUS JÄRJESTETÄÄN LABORATORIOTOIMINTAAN, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN INNOVATIIVISIA OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ. ON OLEMASSA KAKSI EUROOPAN KANSALAISUUDEN VALMISTELUTYÖPAJAA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OHJATA OPISKELIJOITA HANKKIMAAN KULTTUURIA JA EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN KEHITYSTÄ, HEIJASTAMALLA NIITÄ KOHTI YHÄ GLOBAALIMPAA YHTEISKUNTAA. RYHMÄ- JA TIIMITOIMINTA, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KIINNOSTUSTA JA KILPAILUA KANNUSTAVASSA JA OSALLISTAVASSA RENTOUTTAVASSA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ, ON PREFERRED.THE HANKKEEN HYPOTEESIN YLEISET TAVOITTEET OVAT (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE LA PROFONDEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ÉDUCATION SERA STRUCTURÉE EN ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. IL Y A DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE VISANT À GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE, EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ DE PLUS EN PLUS GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE VISANT À STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE ENTRE LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE STIMULANT ET INCLUSIF SERONT PREFERRED. (French)

0 references

IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL CÉANNACHT SAORÁNAIGH EORPAIGH A THÓGÁIL AR AN EOLAS FAOINA STÁDAS. DÉANFAR GACH SCOLÁIRE A STIÚRADH AGUS A SPREAGADH CHUN MACHNAMH AGUS DÍOSPÓIREACHT A DHÉANAMH AR ÁBHARTHACHT AGUS AR IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH SA SAOL LAETHÚIL I BHFIANAISE NA HÉAGSÚLACHTA TEANGA CHOMH MAITH LE HIL-EITNEACH AGUS CULTÚRTHA. I BHFIANAISE DHOIMHNEACHT AN TIONSCADAIL ATÁ I GCEIST, DÉANFAR AN T-OIDEACHAS A STRUCHTÚRÚ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AG BAINT ÚSÁIDE AS CLEACHTAIS NUÁLACHA TEAGAISC. TÁ DHÁ CHEARDLANN ULLMHÚCHÁIN ANN MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH ARB É IS AIDHM DÓIBH TREOIR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA LUACHANNA A SHEALBHÚ AGUS AN FHÉINIÚLACHT EORPACH A FHORBAIRT, AGUS IAD A CHUR CHUN CINN I DTREO SOCHAÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DOMHANDAÍ. IS IAD CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA HIPITÉIS AN TIONSCADAIL NÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA AGUS FOIRNE ATÁ DÍRITHE AR SPÉIS AGUS IOMAÍOCHT A SPREAGADH I MEASC DALTAÍ I DTIMPEALLACHT FOGHLAMA SCÍTH A LIGEAN ATÁ SPREAGÚIL AGUS CUIMSITHEACH. (Irish)

0 references

GLAVNI JE CILJ PROJEKTA IZGRADITI IDENTITET EUROPSKOG GRAĐANINA KOJI JE SVJESTAN NJEGOVA STATUSA. SVI STUDENTI BIT ĆE USMJERENI I POTAKNUTI NA PROMIŠLJANJE I RASPRAVU O VAŽNOSTI I IMPLIKACIJAMA EUROPSKE UNIJE U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU, TAKOĐER S OBZIROM NA JEZIČNU RAZNOLIKOST, KAO I MULTIETNIČKE I KULTURNE. S OBZIROM NA DUBINU PREDMETNOG PROJEKTA, OBRAZOVANJE ĆE BITI STRUKTURIRANO U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI PRIMJENOM INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI. DVIJE SU PRIPREMNE RADIONICE EUROPSKOG GRAĐANSTVA USMJERENE NA USMJERAVANJE STUDENATA NA STJECANJE VRIJEDNOSTI KULTURE I EVOLUCIJE EUROPSKOG IDENTITETA, PROJICIRAJUĆI IH PREMA SVE GLOBALIZIRANIJEM DRUŠTVU. GRUPNE I TIMSKE AKTIVNOSTI USMJERENE NA POTICANJE INTERESA I NATJECANJA MEĐU STUDENTIMA U POTICAJNOM I INKLUZIVNOM OPUŠTAJUĆEM OKRUŽENJU ZA UČENJE BIT ĆE PREFERRED.THE OPĆI CILJEVI HIPOTEZE PROJEKTA SU: (Croatian)

0 references

A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY KIÉPÍTSE A JOGÁLLÁSÁT ISMERŐ EURÓPAI POLGÁR IDENTITÁSÁT. MINDEN DIÁK LESZ IRÁNYÍTVA ÉS ÖSZTÖNÖZVE A GONDOLKODÁS ÉS VITA AZ EURÓPAI UNIÓ RELEVANCIÁJA ÉS KÖVETKEZMÉNYEI A MINDENNAPI ÉLETBEN IS FIGYELEMBE VÉVE A NYELVI SOKSZÍNŰSÉG, VALAMINT A TÖBBNEMZETISÉGŰ ÉS KULTURÁLIS. TEKINTETTEL A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT MÉLYSÉGÉRE, AZ OKTATÁST LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK KERETÉBEN, INNOVATÍV OKTATÁSI GYAKORLATOK ALKALMAZÁSÁVAL FOGJÁK FELÉPÍTENI. AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGNAK KÉT ELŐKÉSZÍTŐ MŰHELYE VAN, AMELYEK CÉLJA, HOGY IRÁNYÍTSÁK A DIÁKOKAT, HOGY MEGSZEREZZÉK AZ EURÓPAI IDENTITÁS ÉRTÉKEIT ÉS FEJLŐDÉSÉT, KIVETÍTVE ŐKET AZ EGYRE INKÁBB GLOBÁLIS TÁRSADALOM FELÉ. CSOPORTOS ÉS CSAPAT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ ÉRDEKLŐDÉS ÉS A VERSENY A DIÁKOK EGY ÖSZTÖNZŐ ÉS BEFOGADÓ PIHENTETŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN LESZ PREFERRED.A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEI A HIPOTÉZIS (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI EUROPOS PILIEČIO, ŽINONČIO JO STATUSĄ, TAPATYBĘ. VISI STUDENTAI BUS NUKREIPTI IR SKATINAMI APMĄSTYTI IR DISKUTUOTI APIE EUROPOS SĄJUNGOS SVARBĄ IR PASEKMES KASDIENIAME GYVENIME, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į KALBŲ ĮVAIROVĘ, TAIP PAT DAUGIATAUTĘ IR KULTŪRINĘ. ATSIŽVELGIANT Į NAGRINĖJAMO PROJEKTO MASTĄ, ŠVIETIMAS BUS STRUKTŪRIZUOTAS LABORATORINĖJE VEIKLOJE, TAIKANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ. YRA DU PARENGIAMIEJI SEMINARAI APIE EUROPOS PILIETYBĘ, KURIAIS SIEKIAMA PASKATINTI STUDENTUS ĮGYTI EUROPOS TAPATYBĖS VERTYBES IR RAIDĄ, PROJEKTUOJANT JAS Į VIS LABIAU GLOBALIĄ VISUOMENĘ. GRUPĖS IR KOMANDOS VEIKLA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI STUDENTŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR KONKURENCIJĄ SKATINANČIOJE IR ĮTRAUKIOJE ATPALAIDUOJANČIOJE MOKYMOSI APLINKOJE, BUS PREFERRED. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR VEIDOT TĀDA EIROPAS PILSOŅA IDENTITĀTI, KURŠ APZINĀS VIŅA STATUSU. VISI STUDENTI TIKS VIRZĪTI UN STIMULĒTI PĀRDOMĀM UN DEBATĒM PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI IKDIENAS DZĪVĒ, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ VALODU DAUDZVEIDĪBU, KĀ ARĪ ETNISKĀS UN KULTŪRAS DAUDZVEIDĪBU. ŅEMOT VĒRĀ ATTIECĪGĀ PROJEKTA DZIĻUMU, IZGLĪTĪBA TIKS STRUKTURĒTA LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI. IR DIVI EIROPAS PILSONĪBAS SAGATAVOŠANAS SEMINĀRI, KURU MĒRĶIS IR PALĪDZĒT STUDENTIEM APGŪT KULTŪRAS VĒRTĪBAS UN EIROPAS IDENTITĀTES EVOLŪCIJU, PROJICĒJOT TĀS UZ ARVIEN GLOBĀLĀKU SABIEDRĪBU. GRUPAS UN KOMANDAS AKTIVITĀTES, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU INTERESI UN KONKURENCI STIMULĒJOŠĀ UN IEKĻAUJOŠĀ RELAKSĒJOŠĀ MĀCĪBU VIDĒ, BŪS PREFERRED. (Latvian)

0 references

L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI TINBENA L-IDENTITÀ TA’ ĊITTADIN EWROPEW KONXJU MILL-ISTATUS TIEGĦU. L-ISTUDENTI KOLLHA SE JKUNU DIRETTI U STIMULATI LEJN IR-RIFLESSJONI U D-DIBATTITU DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM UKOLL MINĦABBA D-DIVERSITÀ LINGWISTIKA KIF UKOLL DIK MULTIETNIKA U KULTURALI. MINĦABBA L-PROFONDITÀ TAL-PROĠETT INKWISTJONI, L-EDUKAZZJONI SE TKUN STRUTTURATA F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BL-UŻU TA’ PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. HEMM ŻEWĠ WORKSHOPS PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA MMIRATI BIEX JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI JIKSBU L-VALURI U L-EVOLUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA, LI JIPPROĠETTAWHOM LEJN SOĊJETÀ DEJJEM AKTAR GLOBALI. L-ATTIVITAJIET TA’ GRUPPI U TA’ TIMIJIET IMMIRATI BIEX JISTIMULAW L-INTERESS U L-KOMPETIZZJONI FOST L-ISTUDENTI F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM RILASSAT STIMULANTI U INKLUŻIV SE JKUNU PREFERRED.L-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-IPOTEŻI TAL-PROĠETT HUMA (Maltese)

0 references

HET HOOFDDOEL VAN HET PROJECT IS HET OPBOUWEN VAN DE IDENTITEIT VAN EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST IS VAN ZIJN STATUS. ALLE STUDENTEN ZULLEN WORDEN GERICHT EN GESTIMULEERD OP REFLECTIE EN DEBAT OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE IN HET DAGELIJKS LEVEN, OOK GEZIEN DE TAALKUNDIGE DIVERSITEIT EN MULTI-ETNISCHE EN CULTURELE. GEZIEN DE DIEPTE VAN HET PROJECT IN KWESTIE ZAL HET ONDERWIJS WORDEN GESTRUCTUREERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. ER ZIJN TWEE VOORBEREIDENDE WORKSHOPS OVER EUROPEES BURGERSCHAP GERICHT OP HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN OM DE WAARDEN VAN DE CULTUUR EN DE EVOLUTIE VAN DE EUROPESE IDENTITEIT TE VERWERVEN, EN PROJECTEREN ZE OP EEN STEEDS MEER MONDIALE SAMENLEVING. GROEPS- EN TEAMACTIVITEITEN GERICHT OP HET STIMULEREN VAN INTERESSE EN CONCURRENTIE TUSSEN STUDENTEN IN EEN STIMULERENDE EN INCLUSIEVE ONTSPANNENDE LEEROMGEVING ZULLEN PREFERRED ZIJN. (Dutch)

0 references

O principal objectivo do projecto consiste em construir a identidade de um cidadão europeu consciente do seu estatuto. TODOS OS ESTUDANTES SERÃO DIRECTOS E ESTIMULADOS NO QUE DIZ RESPEITO À REFLEXÃO E AO DEBATE SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA NA VIDA DIÁRIA, TENDO TAMBÉM EM CONTA A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA, BEM COMO MULTI-ÉTNICA E CULTURAL. Dada a profundidade do projecto em questão, a educação será estruturada em actividades laboratoriais utilizando práticas de ensino inovadoras. Existem dois grupos de trabalho preparatórios da cidadania europeia vocacionados para orientar os estudantes no sentido de adquirirem os valores da cultura e da evolução da identidade europeia, orientando-os para uma sociedade cada vez mais global. AS ATIVIDADES DE GRUPO E DE EQUIPA DESTINADAS A ESTIMULAR O INTERESSE E A CONCORRÊNCIA ENTRE OS ESTUDANTES NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ESTIMULANTE E INCLUSIVO SERÃO PREFERENCIADAS.SÃO OBJECTIVOS GERAIS DA HIPOTÉIS DO PROJETO (Portuguese)

0 references

OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A CONSTRUI IDENTITATEA UNUI CETĂȚEAN EUROPEAN CONȘTIENT DE STATUTUL SĂU. TOȚI ELEVII VOR FI DIRECȚIONAȚI ȘI STIMULAȚI SPRE REFLECȚIE ȘI DEZBATERE CU PRIVIRE LA RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI, AVÂND ÎN VEDERE, DE ASEMENEA, DIVERSITATEA LINGVISTICĂ, PRECUM ȘI DIVERSITATEA MULTIETNICĂ ȘI CULTURALĂ. AVÂND ÎN VEDERE PROFUNZIMEA PROIECTULUI ÎN CAUZĂ, EDUCAȚIA VA FI STRUCTURATĂ ÎN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, UTILIZÂND PRACTICI DIDACTICE INOVATOARE. EXISTĂ DOUĂ ATELIERE PREGĂTITOARE DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ MENITE SĂ ORIENTEZE ELEVII SĂ DOBÂNDEASCĂ VALORILE CULTURII ȘI EVOLUȚIEI IDENTITĂȚII EUROPENE, PROIECTÂNDU-LE CĂTRE O SOCIETATE DIN CE ÎN CE MAI GLOBALĂ. ACTIVITĂȚILE DE GRUP ȘI DE ECHIPĂ MENITE SĂ STIMULEZE INTERESUL ȘI CONCURENȚA ÎN RÂNDUL ELEVILOR ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE STIMULATIV ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII VOR FI PREFERRED. (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ IDENTITU EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ SI UVEDOMUJE JEHO POSTAVENIE. VŠETCI ŠTUDENTI BUDÚ NASMEROVANÍ A PODNECOVANÍ K ÚVAHÁM A DISKUSIÁM O VÝZNAME A DÔSLEDKOCH EURÓPSKEJ ÚNIE V KAŽDODENNOM ŽIVOTE, A TO AJ VZHĽADOM NA JAZYKOVÚ ROZMANITOSŤ, AKO AJ MULTIETNICKÚ A KULTÚRNU. VZHĽADOM NA HĹBKU PRÍSLUŠNÉHO PROJEKTU BUDE VZDELÁVANIE ŠTRUKTÚROVANÉ V LABORATÓRNYCH ČINNOSTIACH S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV. EXISTUJÚ DVA PRÍPRAVNÉ WORKSHOPY O EURÓPSKOM OBČIANSTVE, KTORÝCH CIEĽOM JE VIESŤ ŠTUDENTOV K ZÍSKAVANIU HODNÔT KULTÚRY A VÝVOJA EURÓPSKEJ IDENTITY A PREMIETAŤ ICH SMEROM K ČORAZ GLOBÁLNEJŠEJ SPOLOČNOSTI. SKUPINOVÉ A TÍMOVÉ AKTIVITY ZAMERANÉ NA PODNIETENIE ZÁUJMU A SÚŤAŽE MEDZI ŠTUDENTMI V STIMULUJÚCOM A INKLUZÍVNOM RELAXAČNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ BUDÚ PREFERRED. (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZGRADNJA IDENTITETE EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI SE ZAVEDA NJEGOVEGA STATUSA. VSI ŠTUDENTI BODO USMERJENI IN VZPODBUJENI K RAZMISLEKU IN RAZPRAVI O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU, TUDI OB UPOŠTEVANJU JEZIKOVNE RAZNOLIKOSTI TER VEČETNIČNE IN KULTURNE RAZNOLIKOSTI. GLEDE NA GLOBINO ZADEVNEGA PROJEKTA BO IZOBRAŽEVANJE STRUKTURIRANO V LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTIH Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH PRAKS. NA VOLJO STA DVE PRIPRAVLJALNI DELAVNICI O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, KI STA NAMENJENI USMERJANJU ŠTUDENTOV K PRIDOBIVANJU VREDNOT KULTURE IN RAZVOJA EVROPSKE IDENTITETE TER JIH USMERJATA V VSE BOLJ GLOBALNO DRUŽBO. SKUPINSKE IN TIMSKE AKTIVNOSTI, NAMENJENE SPODBUJANJU ZANIMANJA IN TEKMOVANJA MED ŠTUDENTI V STIMULATIVNEM IN VKLJUČUJOČEM SPROŠČUJOČEM UČNEM OKOLJU, BODO PREFERRED.THE SPLOŠNI CILJI PROJEKTNE HIPOTEZE SO: (Slovenian)

0 references

HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BYGGA UPP IDENTITETEN HOS EN EU-MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETEN OM SIN STATUS. ALLA STUDENTER KOMMER ATT RIKTAS OCH STIMULERAS TILL REFLEKTION OCH DEBATT OM EUROPEISKA UNIONENS RELEVANS OCH KONSEKVENSER I DET DAGLIGA LIVET, ÄVEN MED TANKE PÅ DEN SPRÅKLIGA MÅNGFALDEN SAMT MULTIETNISKA OCH KULTURELLA. MED TANKE PÅ PROJEKTETS DJUP KOMMER UTBILDNINGEN ATT STRUKTURERAS I LABORATORIEVERKSAMHET MED HJÄLP AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER. DET FINNS TVÅ FÖRBEREDANDE WORKSHOPS OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM SYFTAR TILL ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA DE VÄRDEN KULTUREN OCH UTVECKLINGEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN, PROJICERA DEM MOT ETT ALLTMER GLOBALT SAMHÄLLE. GRUPP- OCH GRUPPAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA INTRESSE OCH KONKURRENS BLAND STUDENTER I EN STIMULERANDE OCH INKLUDERANDE AVKOPPLANDE INLÄRNINGSMILJÖ KOMMER ATT VARA PREFERRED. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONDRAGONE