WE CITIZENS OF EUROPE (Q4794354)

IL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA IMPLICA IN MODO COGENTE LA STRUTTURAZIONE DI UN NUOVO ORIZZONTE CULTURALE ETICO E CIVILE PER I GIOVANI FUTURI CITTADINI EUROPEI E CITTADINI DEL MONDO. CAPIRE COSA SIGNIFICA UNITA EUROPEA E QUANTO NECESSARIO SIA OGGI PI CHE MAI DIFENDERE I SUOI VALORI ESSENZIALE ED COMPITO DELLE ISTITUZIONI E DELLA SCUOLA PRIMO BANCO DI PROVA DELLINTEGRAZIONE .LO SCOPO DEL PROGETTO RENDERE GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DEL PROPRIO RUOLO DI CITTADINI EUROPEI ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DELLA STORIA DELLINTEGRAZIONE EUROPEA E DELLA STRUTTURA DEI COMPITI E DELLE FUNZIONI SVOLTE DALLE ISTITUZIONI COMUNITARIE. SI VUOLE PORRE LATTENZIONE SU UN CITTADINO EUROPEO CHE DEVE ESSERE CONSAPEVOLE DELLALTRO DEI LEGAMI EMPATICI CHE LI LEGANO DELLA CENTRALITA DELLO SVILUPPO UMANO INSOMMA DELLINCLUSIONE COS COME CI DICE HABERMAS. (Italian)

0 references

ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ИЗИСКВА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВ ЕТИЧЕН И ГРАЖДАНСКИ КУЛТУРЕН ХОРИЗОНТ ЗА МЛАДИТЕ БЪДЕЩИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. РАЗБИРАНЕТО КАКВО ОЗНАЧАВА ЕВРОПЕЙСКОТО ЕДИНСТВО И КОЛКО Е НЕОБХОДИМО ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА ЗАЩИТАВА ОСНОВНИТЕ СИ ЦЕННОСТИ И ЗАДАЧАТА НА ИНСТИТУЦИИТЕ И ПЪРВИЯ ТЕСТ НА УЧИЛИЩЕТО BENCH. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ РОЛЯТА СИ НА ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИСТОРИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ И СТРУКТУРАТА НА ЗАДАЧИТЕ И ФУНКЦИИТЕ, ИЗПЪЛНЯВАНИ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ НА ОБЩНОСТТА. ИСКАМЕ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ ЕДИН ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, КОЙТО ТРЯБВА ДА Е НАЯСНО С ДРУГАТА ЕМПАТИЧНА ВРЪЗКА, КОЯТО ГИ СВЪРЗВА С ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО НА ЧОВЕШКОТО РАЗВИТИЕ, НАКРАТКО, НА ПРИОБЩАВАНЕТО, КАКТО НИ КАЗВА ХАБЕРМАС. (Bulgarian)

0 references

PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY VYŽADUJE STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO HORIZONTU PRO MLADÉ BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY A OBČANY SVĚTA. POCHOPENÍ TOHO, CO EVROPSKÁ JEDNOTA ZNAMENÁ A KOLIK JE DNES ZAPOTŘEBÍ, JE VÍCE NEŽ KDY JINDY OBHAJOVAT JEJÍ ZÁKLADNÍ HODNOTY A ÚKOL INSTITUCÍ A PRVNÍ TEST BENCH. CÍLEM PROJEKTU JE INFORMOVAT STUDENTY O SVÉ ÚLOZE EVROPSKÝCH OBČANŮ PROSTŘEDNICTVÍM PROHLUBOVÁNÍ DĚJIN EVROPSKÉ INTEGRACE A STRUKTURY ÚKOLŮ A FUNKCÍ PROVÁDĚNÝCH ORGÁNY SPOLEČENSTVÍ. CHCEME SE ZAMĚŘIT NA EVROPSKÉHO OBČANA, KTERÝ SI MUSÍ BÝT VĚDOM TOHO DRUHÉHO Z EMPATICKÝCH VAZEB, KTERÉ JE VÁŽOU K ÚSTŘEDNÍMU LIDSKÉMU ROZVOJI, ZKRÁTKA INKLUZI, JAK NÁM ŘÍKÁ HABERMAS. (Czech)

0 references

DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES KRÆVER STRUKTURERING AF EN NY ETISK OG CIVIL KULTUREL HORISONT FOR UNGE FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE OG VERDENS BORGERE. AT FORSTÅ, HVAD EUROPÆISK ENHED BETYDER, OG HVOR MEGET DER ER BEHOV FOR I DAG, ER MERE END NOGENSINDE AT FORSVARE SINE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER OG INSTITUTIONERNES OPGAVE OG SKOLENS FØRSTE TEST BENCH.FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GØRE ELEVERNE BEVIDSTE OM DERES ROLLE SOM EUROPÆISKE BORGERE GENNEM EN UDDYBNING AF HISTORIEN OM DEN EUROPÆISKE INTEGRATION OG STRUKTUREN AF DE OPGAVER OG FUNKTIONER, DER UDFØRES AF FÆLLESSKABSINSTITUTIONERNE. VI ØNSKER AT FOKUSERE PÅ EN EUROPÆISK BORGER, DER SKAL VÆRE OPMÆRKSOM PÅ DEN ANDEN AF DE EMPATISKE BÅND, DER BINDER DEM TIL DEN MENNESKELIGE UDVIKLINGS CENTRALITET, KORT SAGT AF INKLUSION, SOM HABERMAS FORTÆLLER OS. (Danish)

0 references

DER PROZESS DER EUROPÄISCHEN EINIGUNG ERFORDERT DIE STRUKTURIERUNG EINES NEUEN ETHISCHEN UND ZIVILEN KULTURHORIZONTS FÜR JUNGE KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER UND BÜRGER DER WELT. DAS VERSTÄNDNIS, WAS DIE EUROPÄISCHE EINHEIT BEDEUTET UND WIE VIEL HEUTE BENÖTIGT WIRD, IST MEHR DENN JE DIE VERTEIDIGUNG IHRER WESENTLICHEN WERTE UND DER AUFGABE DER INSTITUTIONEN UND DER ERSTEN PRÜFUNG DER SCHULE BENCH.DAS ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER FÜR IHRE ROLLE ALS EUROPÄISCHE BÜRGER DURCH DIE VERTIEFUNG DER GESCHICHTE DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION UND DIE STRUKTUR DER AUFGABEN UND FUNKTIONEN DER GEMEINSCHAFTSINSTITUTIONEN ZU SENSIBILISIEREN. WIR WOLLEN UNS AUF EINEN EUROPÄISCHEN BÜRGER KONZENTRIEREN, DER SICH DES ANDEREN DER EMPATHISCHEN BINDUNGEN BEWUSST SEIN MUSS, DIE SIE MIT DER ZENTRALITÄT DER MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG, KURZ DER INKLUSION, VERBINDEN, WIE HABERMAS UNS SAGT. (German)

0 references

Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΗΘΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΌΣΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΊ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΗΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΕΣΤ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥΣ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΆ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΕ ΈΝΑΝ ΕΥΡΩΠΑΊΟ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΝ ΟΛΊΓΟΙΣ, ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΜΑΣ ΛΈΕΙ Ο HABERMAS. (Greek)

0 references

THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION REQUIRES THE STRUCTURING OF A NEW ETHICAL AND CIVIL CULTURAL HORIZON FOR YOUNG FUTURE EUROPEAN CITIZENS AND CITIZENS OF THE WORLD. UNDERSTANDING WHAT EUROPEAN UNITY MEANS AND HOW MUCH IS NEEDED TODAY IS MORE THAN EVER DEFENDING ITS ESSENTIAL VALUES AND THE TASK OF THE INSTITUTIONS AND THE SCHOOL’S FIRST TEST BENCH.THE AIM OF THE PROJECT TO MAKE STUDENTS AWARE OF THEIR ROLE AS EUROPEAN CITIZENS THROUGH THE DEEPENING OF THE HISTORY OF EUROPEAN INTEGRATION AND THE STRUCTURE OF THE TASKS AND FUNCTIONS CARRIED OUT BY THE COMMUNITY INSTITUTIONS. WE WANT TO FOCUS ON A EUROPEAN CITIZEN WHO MUST BE AWARE OF THE OTHER OF THE EMPATHIC TIES THAT BIND THEM TO THE CENTRALITY OF HUMAN DEVELOPMENT, IN SHORT, OF INCLUSION, AS HABERMAS TELLS US. (English)

readability score

0.3980495391645509

0 references

EL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA REQUIERE LA ESTRUCTURACIÓN DE UN NUEVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO Y CIVIL PARA LOS JÓVENES FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS Y CIUDADANOS DEL MUNDO. COMPRENDER LO QUE SIGNIFICA LA UNIDAD EUROPEA Y CUÁNTO SE NECESITA HOY ES MÁS QUE NUNCA DEFENDER SUS VALORES ESENCIALES Y LA TAREA DE LAS INSTITUCIONES Y LA PRIMERA PRUEBA DE LA ESCUELA BENCH.THE OBJETIVO DEL PROYECTO DE SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE SU PAPEL COMO CIUDADANOS EUROPEOS A TRAVÉS DE LA PROFUNDIZACIÓN DE LA HISTORIA DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA Y LA ESTRUCTURA DE LAS TAREAS Y FUNCIONES LLEVADAS A CABO POR LAS INSTITUCIONES COMUNITARIAS. QUEREMOS CENTRARNOS EN UN CIUDADANO EUROPEO QUE DEBE SER CONSCIENTE DEL OTRO DE LOS LAZOS EMPÁTICOS QUE LOS UNEN A LA CENTRALIDAD DEL DESARROLLO HUMANO, EN DEFINITIVA, DE LA INCLUSIÓN, COMO NOS DICE HABERMAS. (Spanish)

0 references

EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS NÕUAB UUE EETILISE JA KODANIKUÜHISKONNA KULTUURIRUUMI STRUKTUREERIMIST NOORTE TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JA MAAILMA KODANIKE JAOKS. MÕISTMINE, MIDA EUROOPA ÜHTSUS TÄHENDAB JA KUI PALJU ON TÄNAPÄEVAL VAJA, KAITSEB ROHKEM KUI KUNAGI VAREM SELLE PÕHIVÄÄRTUSI JA INSTITUTSIOONIDE ÜLESANNET NING KOOLI ESIMEST KATSET BENCH.PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST OMA ROLLIST EUROOPA KODANIKENA, SÜVENDADES EUROOPA INTEGRATSIOONI AJALUGU NING ÜHENDUSE INSTITUTSIOONIDE ÜLESANNETE JA FUNKTSIOONIDE STRUKTUURI. ME TAHAME KESKENDUDA EUROOPA KODANIKULE, KES PEAB OLEMA TEADLIK TEISTEST EMPAATILISTEST SIDEMETEST, MIS SEOVAD NEID INIMARENGU KESKSE TÄHTSUSEGA, LÜHIDALT ÖELDES KAASAMISEGA, NAGU HABERMAS MEILE ÜTLEB. (Estonian)

0 references

EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI EDELLYTTÄÄ UUDEN EETTISEN JA KANSALAISKULTTUURISEN NÄKÖPIIRIN JÄSENTÄMISTÄ TULEVAISUUDEN NUORILLE EUROOPAN KANSALAISILLE JA MAAILMAN KANSALAISILLE. YMMÄRTÄÄ, MITÄ EUROOPAN YHTENÄISYYS TARKOITTAA JA KUINKA PALJON TARVITAAN, ON ENEMMÄN KUIN KOSKAAN PUOLUSTAA SEN KESKEISIÄ ARVOJA JA TOIMIELINTEN TEHTÄVÄ JA KOULUN ENSIMMÄINEN TESTI BENCH.THE HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI ROOLISTAAN EUROOPAN KANSALAISINA SYVENTÄMÄLLÄ EUROOPAN YHDENTYMISEN HISTORIAA JA YHTEISÖN TOIMIELINTEN TEHTÄVIEN JA TOIMINTOJEN RAKENNETTA. HALUAMME KESKITTYÄ EUROOPAN KANSALAISEEN, JONKA ON OLTAVA TIETOINEN MUISTA EMPAATTISISTA SITEISTÄ, JOTKA SITOVAT HEIDÄT INHIMILLISEN KEHITYKSEN YTIMEEN, LYHYESTI SANOTTUNA OSALLISUUTEEN, KUTEN HABERMAS KERTOO. (Finnish)

0 references

LE PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE EXIGE LA STRUCTURATION D’UN NOUVEL HORIZON CULTUREL ÉTHIQUE ET CIVIL POUR LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE. COMPRENDRE CE QUE SIGNIFIE L’UNITÉ EUROPÉENNE ET COMBIEN IL FAUT AUJOURD’HUI DÉFENDRE PLUS QUE JAMAIS SES VALEURS ESSENTIELLES ET LA TÂCHE DES INSTITUTIONS ET LE PREMIER TEST DE L’ÉCOLE BENCH.THE VISE À SENSIBILISER LES ÉLÈVES À LEUR RÔLE DE CITOYENS EUROPÉENS À TRAVERS L’APPROFONDISSEMENT DE L’HISTOIRE DE L’INTÉGRATION EUROPÉENNE ET LA STRUCTURE DES TÂCHES ET DES FONCTIONS EXERCÉES PAR LES INSTITUTIONS COMMUNAUTAIRES. NOUS VOULONS NOUS CONCENTRER SUR UN CITOYEN EUROPÉEN QUI DOIT ÊTRE CONSCIENT DE L’AUTRE DES LIENS EMPATHIQUES QUI LE LIENT À LA CENTRALITÉ DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN, BREF, DE L’INCLUSION, COMME NOUS LE DIT HABERMAS. (French)

0 references

TÁ GÁ LE FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA A STRUCHTÚRÚ DO SHAORÁNAIGH ÓGA NA HEORPA AGUS DO SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN LE HAGHAIDH AN PHRÓISIS UM AONTÚ NA HEORPA. TÁ SÉ NÍOS TÁBHACHTAÍ NÁ RIAMH TUISCINT A FHÁIL AR A BHFUIL I GCEIST LE HAONTACHT NA HEORPA AGUS AR AN MÉID A BHFUIL GÁ LEIS SA LÁ ATÁ INNIU ANN AG COSAINT A BUNLUACHANNA AGUS CÚRAM NA N-INSTITIÚIDÍ AGUS AN CHÉAD TÁSTÁIL DE CHUID NA SCOILE BENCH.THE AIDHM AN TIONSCADAIL DALTAÍ A CHUR AR AN EOLAS FAOINA RÓL MAR SHAORÁNAIGH EORPACHA TRÍ STAIR LÁNPHÁIRTIÚ NA HEORPA A DHOIMHNIÚ AGUS STRUCHTÚR NA DTASCANNA AGUS NA BHFEIDHMEANNA A DHÉANANN INSTITIÚIDÍ AN CHOMHPHOBAIL. IS MIAN LINN DÍRIÚ AR SHAORÁNACH EORPACH NACH MÓR A BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA NAISC IONBHÁCHA A CHEANGLAÍONN IAD LE LÁR NA FORBARTHA DAONNA, I MBEAGÁN FOCAL, MAR A INSÍONN HABERMAS DÚINN. (Irish)

0 references

PROCES EUROPSKOG UJEDINJENJA ZAHTIJEVA STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG HORIZONTA ZA MLADE BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE I GRAĐANE SVIJETA. RAZUMIJEVANJE ZNAČENJA EUROPSKOG JEDINSTVA I KOLIKO NAM JE DANAS POTREBNO VIŠE NEGO IKAD JE OBRANA NJEGOVIH TEMELJNIH VRIJEDNOSTI I ZADAĆA INSTITUCIJA I PRVOG TESTA ŠKOLE BENCH. CILJ PROJEKTA JE OSVIJESTITI UČENIKE O NJIHOVOJ ULOZI EUROPSKIH GRAĐANA PRODUBLJIVANJEM POVIJESTI EUROPSKIH INTEGRACIJA I STRUKTUROM ZADAĆA I FUNKCIJA KOJE OBAVLJAJU INSTITUCIJE ZAJEDNICE. ŽELIMO SE USREDOTOČITI NA EUROPSKOG GRAĐANINA KOJI MORA BITI SVJESTAN DRUGIH EMPATSKIH VEZA KOJE IH POVEZUJU S CENTRALNOŠĆU LJUDSKOG RAZVOJA, UKRATKO, INKLUZIJOM, KAO ŠTO NAM KAŽE HABERMAS. (Croatian)

0 references

AZ EURÓPAI EGYESÜLÉS FOLYAMATA ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT TESZI SZÜKSÉGESSÉ A LEENDŐ FIATAL EURÓPAI POLGÁROK ÉS A VILÁG POLGÁRAI SZÁMÁRA. ANNAK MEGÉRTÉSE, HOGY MIT JELENT AZ EURÓPAI EGYSÉG ÉS MENNYIRE VAN SZÜKSÉG MA, AZ ALAPVETŐ ÉRTÉKEK ÉS AZ INTÉZMÉNYEK FELADATÁNAK ÉS AZ ISKOLA ELSŐ BENCH FELADATÁNAK VÉDELME.A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A DIÁKOK FIGYELMÉT AZ EURÓPAI POLGÁROK SZEREPÉRE AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ TÖRTÉNETÉNEK ELMÉLYÍTÉSE ÉS A KÖZÖSSÉGI INTÉZMÉNYEK FELADATAINAK ÉS FUNKCIÓINAK SZERKEZETÉNEK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN. EGY OLYAN EURÓPAI POLGÁRRA SZERETNÉNK ÖSSZPONTOSÍTANI, AKINEK TISZTÁBAN KELL LENNIE AZOKKAL AZ EMPATIKUS KÖTELÉKEKKEL, AMELYEK RÖVIDEN AZ EMBERI FEJLŐDÉS KÖZPONTI KÉRDÉSÉHEZ KÖTIK ŐKET, AHOGY HABERMAS MONDJA. (Hungarian)

0 references

EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESAS REIKALAUJA STRUKTŪRIZUOTI NAUJĄ ETINĮ IR PILIETINĮ KULTŪROS HORIZONTĄ JAUNIEMS BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS IR PASAULIO PILIEČIAMS. SUPRASTI, KĄ REIŠKIA EUROPOS VIENYBĖ IR KIEK REIKIA ŠIANDIEN, LABIAU NEI BET KADA YRA GINTI JOS ESMINES VERTYBES IR INSTITUCIJŲ UŽDUOTĮ BEI MOKYKLOS PIRMĄJĮ TESTĄ BENCH. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS APIE JŲ, KAIP EUROPOS PILIEČIŲ, VAIDMENĮ GILINANT EUROPOS INTEGRACIJOS ISTORIJĄ IR BENDRIJOS INSTITUCIJŲ ATLIEKAMŲ UŽDUOČIŲ IR FUNKCIJŲ STRUKTŪRĄ. MES NORIME SUTELKTI DĖMESĮ Į EUROPOS PILIETĮ, KURIS TURI ŽINOTI APIE EMPATINIUS RYŠIUS, KURIE JUOS SIEJA SU ŽMOGAUS VYSTYMOSI CENTRU, TRUMPAI TARIANT, ĮTRAUKTIES, KAIP MUMS SAKO HABERMASAS. (Lithuanian)

0 references

EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESĀ IR JĀSTRUKTURĒ JAUNS ĒTISKS UN PILSONISKS KULTŪRAS APVĀRŠŅS JAUNAJIEM EIROPAS PILSOŅIEM UN PASAULES IEDZĪVOTĀJIEM. IZPRATNE PAR TO, KO NOZĪMĒ EIROPAS VIENOTĪBA UN CIK DAUDZ ŠODIEN IR NEPIECIEŠAMS, VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK AIZSTĀV SAVAS BŪTISKĀS VĒRTĪBAS UN IESTĀŽU UZDEVUMU UN SKOLAS PIRMĀ TESTA BENCH.THE MĒRĶI, LAI SKOLĒNUS INFORMĒTU PAR VIŅU KĀ EIROPAS PILSOŅU LOMU, PADZIĻINOT EIROPAS INTEGRĀCIJAS VĒSTURI UN KOPIENAS IESTĀŽU UZDEVUMU UN FUNKCIJU STRUKTŪRU. MĒS VĒLAMIES KONCENTRĒTIES UZ EIROPAS PILSONI, KURAM IR JĀAPZINĀS CITAS EMPĀTIJAS SAITES, KAS VIŅUS SAISTA AR CILVĒCES ATTĪSTĪBAS CENTRĀLO DAĻU, ĪSI SAKOT, PAR IEKĻAUŠANU, KĀ TO MUMS SAKA HABERMASA. (Latvian)

0 references

IL-PROĊESS TAL-UNIFIKAZZJONI EWROPEA JEĦTIEĠ L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI ŻGĦAŻAGĦ U Ċ-ĊITTADINI TAD-DINJA. IL-FEHIM TA’ XI TFISSER L-GĦAQDA EWROPEA U KEMM HIJA MEĦTIEĠA LLUM IL-ĠURNATA QED JIDDEFENDI AKTAR MINN QATT QABEL IL-VALURI ESSENZJALI TAGĦHA U L-KOMPITU TAL-ISTITUZZJONIJIET U L-EWWEL TEST TAL-ISKOLA BENCH.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT BIEX L-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAR-RWOL TAGĦHOM BĦALA ĊITTADINI EWROPEJ PERMEZZ TAL-APPROFONDIMENT TAL-ISTORJA TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA U L-ISTRUTTURA TAL-KOMPITI U L-FUNZJONIJIET IMWETTQA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-KOMUNITÀ. IRRIDU NIFFUKAW FUQ ĊITTADIN EWROPEW LI JRID IKUN KONXJU MILL-IEĦOR TAR-RABTIET EMPATIĊI LI JORBTUH MAĊ-ĊENTRALITÀ TAL-IŻVILUPP TAL-BNIEDEM, FIL-QOSOR, TAL-INKLUŻJONI, KIF TGĦIDILNA HABERMAS. (Maltese)

0 references

HET PROCES VAN EUROPESE EENWORDING VEREIST DE STRUCTURERING VAN EEN NIEUWE ETHISCHE EN CIVIELE CULTURELE HORIZON VOOR JONGE TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS EN BURGERS VAN DE WERELD. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN ROL ALS EUROPESE BURGER DOOR DE VERDIEPING VAN DE GESCHIEDENIS VAN DE EUROPESE INTEGRATIE EN DE STRUCTUUR VAN DE TAKEN EN FUNCTIES VAN DE GEMEENSCHAPSINSTELLINGEN. WE WILLEN ONS RICHTEN OP EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST MOET ZIJN VAN DE ANDERE EMPATHISCHE BANDEN DIE HEN BINDEN AAN DE CENTRALE ROL VAN DE MENSELIJKE ONTWIKKELING, KORTOM VAN INCLUSIE, ZOALS HABERMAS ONS VERTELT. (Dutch)

0 references

O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA EXIGE A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA OS JOVENS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS E OS CIDADÃOS DO MUNDO. COMPREENDER O SIGNIFICADO DE UNIDADE EUROPEIA E O QUANTO É NECESSÁRIO HOJE É, MAIS DO QUE NUNCA, DEFENDER OS SEUS VALORES ESSENCIAIS E A TAREFA DAS INSTITUIÇÕES E O PRIMEIRO TESTE DA ESCOLA BENCH. O OBJETIVO DO PROJETO DE SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES PARA O SEU PAPEL DE CIDADÃOS EUROPEUS ATRAVÉS DO APROFUNDAMENTO DA HISTÓRIA DA INTEGRAÇÃO EUROPEIA E DA ESTRUTURA DAS TAREFAS E FUNÇÕES DESEMPENHADAS PELAS INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS. QUEREMOS CONCENTRAR-NOS NUM CIDADÃO EUROPEU QUE TEM DE ESTAR CONSCIENTE DO OUTRO DOS LAÇOS EMPÁTICOS QUE OS LIGAM À CENTRALIDADE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO, EM SUMA, DA INCLUSÃO, COMO NOS DIZ HABERMAS. (Portuguese)

0 references

PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ NECESITĂ STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT CULTURAL ETIC ȘI CIVIL PENTRU TINERII VIITORI CETĂȚENI EUROPENI ȘI CETĂȚENI AI LUMII. ÎNȚELEGEREA A CEEA CE ÎNSEAMNĂ UNITATEA EUROPEANĂ ȘI A CÂT DE MULT ESTE NEVOIE ASTĂZI ESTE MAI MULT CA NICIODATĂ APĂRAREA VALORILOR SALE ESENȚIALE ȘI A SARCINII INSTITUȚIILOR ȘI A PRIMULUI TEST AL ȘCOLII BENCH. SCOPUL PROIECTULUI DE A SENSIBILIZA ELEVII CU PRIVIRE LA ROLUL LOR DE CETĂȚENI EUROPENI PRIN APROFUNDAREA ISTORIEI INTEGRĂRII EUROPENE ȘI A STRUCTURII SARCINILOR ȘI FUNCȚIILOR ÎNDEPLINITE DE INSTITUȚIILE COMUNITARE. DORIM SĂ NE CONCENTRĂM ASUPRA UNUI CETĂȚEAN EUROPEAN CARE TREBUIE SĂ FIE CONȘTIENT DE CELELALTE LEGĂTURI EMPATICE CARE ÎI LEAGĂ DE CENTRALITATEA DEZVOLTĂRII UMANE, PE SCURT, DE INCLUZIUNE, AȘA CUM NE SPUNE HABERMAS. (Romanian)

0 references

PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY SI VYŽADUJE ŠTRUKTÚROVANIE NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE MLADÝCH BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV A OBČANOV SVETA. POCHOPENIE TOHO, ČO EURÓPSKA JEDNOTA ZNAMENÁ A AKO VEĽMI JE DNES POTREBNÉ, JE VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM OBHAJOVAŤ SVOJE ZÁKLADNÉ HODNOTY A ÚLOHU INŠTITÚCIÍ A ŠKOLSKEJ PRVEJ SKÚŠKY BENCH.THE CIEĽOM PROJEKTU JE INFORMOVAŤ ŠTUDENTOV O ICH ÚLOHE EURÓPSKYCH OBČANOV PROSTREDNÍCTVOM PREHLBOVANIA HISTÓRIE EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ŠTRUKTÚRY ÚLOH A FUNKCIÍ, KTORÉ VYKONÁVAJÚ INŠTITÚCIE SPOLOČENSTVA. CHCEME SA ZAMERAŤ NA EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ SI MUSÍ BYŤ VEDOMÝ TOHO DRUHÉHO Z EMPATICKÝCH VÄZIEB, KTORÉ ICH SPÁJAJÚ S ÚSTREDNÝM PRVKOM ĽUDSKÉHO ROZVOJA, STRUČNE POVEDANÉ, ZAČLENENIA, AKO NÁM HOVORÍ HABERMAS. (Slovak)

0 references

PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA ZAHTEVA STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA MLADE PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE IN DRŽAVLJANE SVETA. RAZUMEVANJE, KAJ EVROPSKA ENOTNOST POMENI IN KOLIKO JE DANES POTREBNO, JE BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ OBRAMBA NJENIH TEMELJNIH VREDNOT IN NALOGE INSTITUCIJ TER PRVEGA PREIZKUSA ŠOLE. CILJ PROJEKTA JE, DA SE UČENCI ZAVEDAJO SVOJE VLOGE EVROPSKIH DRŽAVLJANOV S POGLABLJANJEM ZGODOVINE EVROPSKEGA POVEZOVANJA TER STRUKTURE NALOG IN FUNKCIJ, KI JIH IZVAJAJO INSTITUCIJE SKUPNOSTI. OSREDOTOČITI SE ŽELIMO NA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI SE MORA ZAVEDATI DRUGIH EMPATIČNIH VEZI, KI JIH VEŽEJO NA OSREDNJO VLOGO ČLOVEKOVEGA RAZVOJA, NA KRATKO, VKLJUČEVANJA, KOT NAM POVE HABERMAS. (Slovenian)

0 references

PROCESSEN FÖR ENANDE AV EUROPA KRÄVER STRUKTURERING AV EN NY ETISK OCH CIVIL KULTURELL HORISONT FÖR UNGA FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE I VÄRLDEN. ATT FÖRSTÅ VAD EUROPEISK ENIGHET INNEBÄR OCH HUR MYCKET SOM BEHÖVS I DAG ÄR MER ÄN NÅGONSIN ATT FÖRSVARA DESS GRUNDLÄGGANDE VÄRDERINGAR OCH INSTITUTIONERNAS UPPGIFT OCH SKOLANS FÖRSTA TEST BENCH. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA OM SIN ROLL SOM EU-MEDBORGARE GENOM FÖRDJUPNINGEN AV DEN EUROPEISKA INTEGRATIONENS HISTORIA OCH STRUKTUREN FÖR DE UPPGIFTER OCH FUNKTIONER SOM UTFÖRS AV GEMENSKAPENS INSTITUTIONER. VI VILL FOKUSERA PÅ EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM MÅSTE VARA MEDVETEN OM DEN ANDRA AV DE EMPATISKA BAND SOM BINDER DEM TILL DEN MÄNSKLIGA UTVECKLINGENS CENTRALITET, KORT SAGT, INKLUDERING, SOM HABERMAS BERÄTTAR FÖR OSS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POMPEI