A BETTER WORLD (Q4794341)

IN UN CONTESTO MULTICULTURALE E ORIENTATO ALLA CONQUISTA DI UNA CITTADINANZA GLOBALE NEL SENSO PI AMPIO DEL TERMINE SEMPRE PI IMPORTANTE CHE LISTITUZIONE SCUOLA GUIDI I RAGAZZI ALLACQUISIZIONE DI VALORI QUALI LA SOLIDARIETA IL RISPETTO DELL AMBIENTE E DEGLI ALTRI E LA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA COME ARRICCHIMENTO DELLE INDIVIDUALITA VALORI FONDAMENTALI PER UNA COSCIENZA CIVILE CHE POSSA CONTRIBUIRE ALLA REALIZZAZIONE DELLA CONVIVENZA DEMOCRATICA TRA PERSONE E POPOLI. IL PERCORSO FORMATIVO PROGETTUALE SI ARTICOLA IN UN MODULO DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO LINGUA SPAGNOLA E DUE MODULI PROPEDEUTICI SULLA CITTADINANZA EUROPEA FINALIZZATI A CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTITA EUROPEA E AD APPROFONDIRE I DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA. LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL PROGETTO UN MONDO MIGLIORE QUELLO DI PROMUOVERE PERCORSI DI FORMAZIONE SULLUNIONE EUROPEA E DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA RIVOLTI A STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA ILLUSTRANDO I PRINCIPALI CONTENUTI (Italian)

0 references

В МУЛТИКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ И ОРИЕНТИРАН КЪМ ПОСТИГАНЕТО НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО В НАЙ-ШИРОКИЯ СМИСЪЛ НА ТЕРМИНА, ВСЕ ПО-ВАЖНО ЗА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ДА НАСОЧВА ДЕЦАТА КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦЕННОСТИ КАТО СОЛИДАРНОСТ С ОПАЗВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА И ДРУГИТЕ И ПОВИШАВАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО КАТО ОБОГАТЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ЦЕННОСТИ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКОТО СЪЗНАНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ДЕМОКРАТИЧНОТО СЪЖИТЕЛСТВО МЕЖДУ НАРОДИТЕ И НАРОДИТЕ. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОЕКТА Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ИСПАНСКИЯ ЕЗИК И ДВА ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ И ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПО-ДОБЪР СВЯТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ИЛЮСТРИРАЩИ ОСНОВНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)

0 references

V MULTIKULTURNÍM KONTEXTU A ORIENTOVANÉM NA DOSAŽENÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ V NEJŠIRŠÍM SLOVA SMYSLU, KTERÝ JE STÁLE DŮLEŽITĚJŠÍ, ABY ŠKOLNÍ INSTITUCE VEDLA DĚTI K NABÝVÁNÍ HODNOT, JAKO JE SOLIDARITA S OHLEDEM NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A OSTATNÍ, A POSÍLENÍ ROZMANITOSTI JAKO OBOHACENÍ INDIVIDUÁLNÍCH HODNOT, KTERÉ JSOU ZÁSADNÍ PRO OBČANSKÉ SVĚDOMÍ, KTERÉ MOHOU PŘISPĚT K USKUTEČNĚNÍ DEMOKRATICKÉHO SOUŽITÍ MEZI NÁRODY A NÁRODY. PROJEKTOVÝ KURZ JE ROZDĚLEN DO MODULU ROZŠÍŘENÍ ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA A DVOU PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE PŘISPĚT K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY A PROHLOUBIT PRÁVA SOUVISEJÍCÍ S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM. HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE LEPŠÍ SVĚT PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ KURZY O EVROPSKÉ UNII A VZDĚLÁVÁNÍ PRO EVROPSKÉ OBČANSTVÍ ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, KTERÉ ILUSTRUJÍ HLAVNÍ OBSAH PROJEKTU. (Czech)

0 references

I EN MULTIKULTUREL KONTEKST OG ORIENTERET MOD OPNÅELSEN AF ET GLOBALT MEDBORGERSKAB I DEN BREDESTE FORSTAND AF BEGREBET BLIVER STADIG VIGTIGERE FOR SKOLEINSTITUTIONEN AT VEJLEDE BØRN TIL ERHVERVELSE AF VÆRDIER SOM SOLIDARITET MED RESPEKT FOR MILJØET OG ANDRE OG STYRKELSE AF MANGFOLDIGHED SOM EN BERIGELSE AF INDIVIDUELLE VÆRDIER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN CIVIL SAMVITTIGHED, DER KAN BIDRAGE TIL REALISERINGEN AF DEMOKRATISK SAMEKSISTENS MELLEM FOLK OG FOLK. PROJEKTETS KURSUS ER OPDELT I ET SPANSK SPROGFORBEDRINGSMODUL OG TO FORBEREDENDE MODULER OM UNIONSBORGERSKAB, DER HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET OG UDDYBE RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER EN BEDRE VERDEN TIL AT FREMME UDDANNELSESKURSER I DEN EUROPÆISKE UNION OG UDDANNELSE FOR EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, DER ER RETTET MOD GYMNASIEELEVER, DER ILLUSTRERER PROJEKTETS HOVEDINDHOLD. (Danish)

0 references

IN EINEM MULTIKULTURELLEN KONTEXT UND ORIENTIERT AN DER ERREICHUNG EINER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT IM WEITESTEN SINNE DES BEGRIFFS IMMER WICHTIGER FÜR DIE SCHULEINRICHTUNG, UM KINDER ZUM ERWERB VON WERTEN WIE SOLIDARITÄT MIT RESPEKT FÜR DIE UMWELT UND ANDERE UND DIE VERBESSERUNG DER VIELFALT ALS BEREICHERUNG DER INDIVIDUELLEN WERTE FUNDAMENTAL FÜR EIN ZIVILES GEWISSEN, DAS ZUR VERWIRKLICHUNG DER DEMOKRATISCHEN KOEXISTENZ ZWISCHEN VÖLKERN UND VÖLKERN BEITRAGEN KANN. DER PROJEKTSCHULUNGSKURS IST IN EIN MODUL ZUR VERBESSERUNG DER SPANISCHEN SPRACHE UND ZWEI VORBEREITENDE MODULE ZUR EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT UNTERTEILT, DIE EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT UND ZUR VERTIEFUNG DER RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT LEISTEN SOLLEN. DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST EINE BESSERE WELT ZUR FÖRDERUNG VON AUSBILDUNGSKURSEN ZUR EUROPÄISCHEN UNION UND ZUR BILDUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT FÜR SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II, DIE DIE HAUPTINHALTE DES PROJEKTS VERANSCHAULICHEN. (German)

0 references

ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΌΡΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΑΞΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΩΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΛΑΏΝ ΚΑΙ ΛΑΏΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΚΑΛΎΤΕΡΟΣ ΚΌΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΙΚΟΝΊΖΟΥΝ ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek)

0 references

IN A MULTICULTURAL CONTEXT AND ORIENTED TO THE ACHIEVEMENT OF A GLOBAL CITIZENSHIP IN THE BROADEST SENSE OF THE TERM INCREASINGLY IMPORTANT FOR THE SCHOOL INSTITUTION TO GUIDE CHILDREN TO THE ACQUISITION OF VALUES SUCH AS SOLIDARITY WITH RESPECT FOR THE ENVIRONMENT AND OTHERS AND THE ENHANCEMENT OF DIVERSITY AS AN ENRICHMENT OF INDIVIDUAL VALUES FUNDAMENTAL FOR A CIVIL CONSCIENCE THAT CAN CONTRIBUTE TO THE REALISATION OF DEMOCRATIC COEXISTENCE BETWEEN PEOPLES AND PEOPLES. THE PROJECT TRAINING COURSE IS DIVIDED INTO A SPANISH LANGUAGE ENHANCEMENT MODULE AND TWO PREPARATORY MODULES ON EUROPEAN CITIZENSHIP AIMED AT CONTRIBUTING TO THE CONSTRUCTION OF EUROPEAN IDENTITY AND DEEPENING THE RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS A BETTER WORLD TO PROMOTE TRAINING COURSES ON THE EUROPEAN UNION AND EDUCATION FOR EUROPEAN CITIZENSHIP AIMED AT SECONDARY SCHOOL STUDENTS ILLUSTRATING THE MAIN CONTENTS OF THE PROJECT. (English)

readability score

0.3104456542276781

0 references

EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL Y ORIENTADO AL LOGRO DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL EN EL SENTIDO MÁS AMPLIO DEL TÉRMINO CADA VEZ MÁS IMPORTANTE PARA QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR GUÍE A LOS NIÑOS A LA ADQUISICIÓN DE VALORES COMO LA SOLIDARIDAD CON EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE Y LOS DEMÁS Y LA MEJORA DE LA DIVERSIDAD COMO ENRIQUECIMIENTO DE VALORES INDIVIDUALES FUNDAMENTALES PARA UNA CONCIENCIA CIVIL QUE PUEDA CONTRIBUIR A LA REALIZACIÓN DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA ENTRE PUEBLOS Y PUEBLOS. EL CURSO DE FORMACIÓN DEL PROYECTO SE DIVIDE EN UN MÓDULO DE MEJORA DEL IDIOMA ESPAÑOL Y DOS MÓDULOS PREPARATORIOS SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA DESTINADOS A CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA Y A PROFUNDIZAR LOS DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA. EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES UN MUNDO MEJOR PARA PROMOVER CURSOS DE FORMACIÓN SOBRE LA UNIÓN EUROPEA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EUROPEA DIRIGIDOS A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA QUE ILUSTREN LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROYECTO. (Spanish)

0 references

MULTIKULTUURSES KONTEKSTIS JA MIS ON SUUNATUD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE SAAVUTAMISELE SELLE MÕISTE KÕIGE LAIEMAS TÄHENDUSES, ON KOOLIASUTUSE JAOKS ÜHA OLULISEM, ET SUUNATA LAPSI SELLISTE VÄÄRTUSTE OMANDAMISELE NAGU SOLIDAARSUS KESKKONNA JA TEISTE VASTU NING MITMEKESISUSE SUURENDAMINE KUI KODANIKUMEELSUSE PÕHIVÄÄRTUSTE RIKASTAMINE, MIS VÕIB AIDATA KAASA RAHVASTE JA RAHVASTE DEMOKRAATLIKU KOOSEKSISTEERIMISE REALISEERIMISELE. PROJEKTI KOOLITUSKURSUS ON JAGATUD HISPAANIA KEELE PARANDAMISE MOODULIKS JA KAHEKS EUROOPA KODAKONDSUSE ETTEVALMISTAVAKS MOODULIKS, MILLE EESMÄRK ON AIDATA KAASA EUROOPA IDENTITEEDI LOOMISELE JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD ÕIGUSTE SÜVENDAMISELE. PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON EDENDADA EUROOPA LIIDU JA EUROOPA KODAKONDSUSE TEEMALISI KOOLITUSKURSUSI, MIS ON SUUNATUD GÜMNAASIUMIÕPILASTELE, MIS ILLUSTREERIVAD PROJEKTI PÕHISISU. (Estonian)

0 references

MONIKULTTUURISESSA KONTEKSTISSA JA SUUNTAUTUNEENA MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEEN SANAN LAAJIMMASSA MERKITYKSESSÄ, JOTTA KOULULAITOS OPASTAA LAPSIA SAAVUTTAMAAN ARVOJA, KUTEN SOLIDAARISUUTTA YMPÄRISTÖN JA MUIDEN KUNNIOITTAMISTA KOHTAAN SEKÄ MONIMUOTOISUUDEN LISÄÄMISTÄ YKSILÖLLISTEN ARVOJEN RIKASTUTTAMISEKSI, JOTKA OVAT PERUSTAVIA KANSALAISOMANTUNNON KANNALTA JA JOTKA VOIVAT EDISTÄÄ KANSOJEN JA KANSOJEN DEMOKRAATTISEN RINNAKKAISELON TOTEUTUMISTA. HANKEKOULUTUS ON JAETTU ESPANJAN KIELEN PARANNUSMODUULIIN JA KAHTEEN EUROOPAN KANSALAISUUTTA KÄSITTELEVÄÄN VALMISTELUMODUULIIN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA JA SYVENTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ OIKEUKSIA. HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON EDISTÄÄ EUROOPAN UNIONIA KOSKEVIA KOULUTUSKURSSEJA JA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA, JOKA ON SUUNNATTU KESKIASTEEN OPPILAILLE JA JOSSA HAVAINNOLLISTETAAN HANKKEEN PÄÄSISÄLTÖÄ. (Finnish)

0 references

DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL ET ORIENTÉ VERS LA RÉALISATION D’UNE CITOYENNETÉ MONDIALE AU SENS LARGE DU TERME, DE PLUS EN PLUS IMPORTANT POUR L’INSTITUTION SCOLAIRE POUR GUIDER LES ENFANTS VERS L’ACQUISITION DE VALEURS TELLES QUE LA SOLIDARITÉ AVEC LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT ET DES AUTRES ET LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ENRICHISSEMENT DES VALEURS INDIVIDUELLES FONDAMENTALES POUR UNE CONSCIENCE CIVILE QUI PEUT CONTRIBUER À LA RÉALISATION DE LA COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE ENTRE LES PEUPLES ET LES PEUPLES. LE COURS DE FORMATION DU PROJET EST DIVISÉ EN UN MODULE D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ESPAGNOLE ET DEUX MODULES PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE VISANT À CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE ET À APPROFONDIR LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST UN MONDE MEILLEUR POUR PROMOUVOIR LES COURS DE FORMATION SUR L’UNION EUROPÉENNE ET L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROJET. (French)

0 references

I GCOMHTHÉACS ILCHULTÚRTHA AGUS DÍRITHE AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A BHAINT AMACH SA CHIALL IS LEITHNE DEN TÉARMA ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS TÁBHACHTAÍ DON INSTITIÚID SCOILE CHUN TREOIR A THABHAIRT DO LEANAÍ LUACHANNA A FHÁIL AMHAIL DLÚTHPHÁIRTÍOCHT AGUS MEAS AR AN GCOMHSHAOL AGUS AR DHAOINE EILE AGUS AN ÉAGSÚLACHT A FHEABHSÚ MAR SHAIBHRIÚ AR LUACHANNA AONAIR ATÁ BUNÚSACH DON CHOINSIAS SIBHIALTA A D’FHÉADFADH CUR LE CÓMHAIREACHTÁIL DHAONLATHACH IDIR POBAIL AGUS POBAIL A BHAINT AMACH. TÁ CÚRSA OILIÚNA AN TIONSCADAIL ROINNTE I MODÚL FEABHSAITHE SPÁINNISE AGUS I DHÁ MHODÚL ULLMHÚCHÁIN MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH ARB É IS AIDHM DÓIBH RANNCHUIDIÚ LE TÓGÁIL NA FÉINIÚLACHTA EORPAÍ AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL DOMHAN NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN CHUN CÚRSAÍ OILIÚNA AR AN AONTAS EORPACH AGUS OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT EORPACH A CHUR CHUN CINN, DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE A LÉIRÍONN PRÍOMHÁBHAR AN TIONSCADAIL. (Irish)

0 references

U MULTIKULTURALNOM KONTEKSTU I ORIJENTIRANOM NA POSTIZANJE GLOBALNOG GRAĐANSTVA U NAJŠIREM SMISLU IZRAZA SVE JE VAŽNIJE DA ŠKOLSKA USTANOVA VODI DJECU PREMA STJECANJU VRIJEDNOSTI KAO ŠTO SU SOLIDARNOST S POŠTOVANJEM OKOLIŠA I DRUGIH TE JAČANJE RAZNOLIKOSTI KAO OBOGAĆIVANJA INDIVIDUALNIH VRIJEDNOSTI TEMELJNIH ZA GRAĐANSKU SAVJEST KOJA MOŽE DOPRINIJETI OSTVARENJU DEMOKRATSKOG SUŽIVOTA MEĐU NARODIMA I NARODIMA. TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA PROJEKTA PODIJELJEN JE NA ŠPANJOLSKI MODUL ZA POBOLJŠANJE JEZIKA I DVA PRIPREMNA MODULA O EUROPSKOM GRAĐANSTVU S CILJEM DOPRINOSA IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA I PRODUBLJIVANJA PRAVA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM. GLAVNI CILJ PROJEKTA JE BOLJI SVIJET PROMOVIRATI TEČAJEVE O EUROPSKOJ UNIJI I OBRAZOVANJE ZA EUROPSKO GRAĐANSTVO USMJERENO NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA KOJI ILUSTRIRAJU GLAVNE SADRŽAJE PROJEKTA. (Croatian)

0 references

MULTIKULTURÁLIS KONTEXTUSBAN ÉS A KIFEJEZÉS LEGTÁGABB ÉRTELMÉBEN VETT GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELÉRÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTVA, EGYRE FONTOSABB AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY SZÁMÁRA, HOGY A GYERMEKEKET OLYAN ÉRTÉKEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ VEZESSE, MINT A KÖRNYEZET ÉS MÁSOK IRÁNTI SZOLIDARITÁS, VALAMINT A SOKSZÍNŰSÉG FOKOZÁSA, AMELY A POLGÁRI LELKIISMERET SZEMPONTJÁBÓL ALAPVETŐ EGYÉNI ÉRTÉKEK GAZDAGÍTÁSA, AMELY HOZZÁJÁRULHAT A NÉPEK ÉS NÉPEK KÖZÖTTI DEMOKRATIKUS EGYÜTTÉLÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A PROJEKT TANFOLYAM EGY SPANYOL NYELVJAVÍTÓ MODULRA ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉT ELŐKÉSZÍTŐ MODULRA OSZLIK, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIÉPÍTÉSÉHEZ VALÓ HOZZÁJÁRULÁS ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ JOGOK ELMÉLYÍTÉSE. A PROJEKT FŐ CÉLJA EGY JOBB VILÁG, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EURÓPAI UNIÓVAL KAPCSOLATOS KÉPZÉSEKET ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS OKTATÁST, AMELYNEK CÉLJA A PROJEKT FŐ TARTALMÁT ILLUSZTRÁLÓ KÖZÉPISKOLÁSOK SZÁMÁRA. (Hungarian)

0 references

DAUGIAKULTŪRIAME KONTEKSTE IR ORIENTUOTAS Į VISUOTINIO PILIETIŠKUMO PASIEKIMĄ PLAČIĄJA ŠIO TERMINO PRASME, KURIS TAMPA VIS SVARBESNIS, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA GALĖTŲ PADĖTI VAIKAMS ĮGYTI TOKIAS VERTYBES, KAIP SOLIDARUMAS SU PAGARBA APLINKAI IR KT., IR ĮVAIROVĖS DIDINIMĄ, KAIP ATSKIRŲ VERTYBIŲ, BŪTINŲ PILIETINEI SĄŽINEI, KURI GALI PRISIDĖTI PRIE TAUTŲ IR TAUTŲ DEMOKRATINIO SAMBŪVIO ĮGYVENDINIMO, PRATURTINIMĄ. PROJEKTO MOKYMO KURSAS YRA PADALINTAS Į ISPANŲ KALBOS TOBULINIMO MODULĮ IR DU PARENGIAMUOSIUS EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO IR TEISIŲ, SUSIJUSIŲ SU EUROPOS PILIETYBE, GILINIMO. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERESNIS PASAULIS SKATINTI MOKYMO KURSUS APIE EUROPOS SĄJUNGĄ IR EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMĄ, SKIRTUS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, ILIUSTRUOJANTIEMS PAGRINDINĮ PROJEKTO TURINĮ. (Lithuanian)

0 references

MULTIKULTURĀLĀ KONTEKSTĀ UN ORIENTĒJOTIES UZ GLOBĀLA PILSONISKUMA SASNIEGŠANU ŠĀ TERMINA VISPLAŠĀKAJĀ NOZĪMĒ, LAI SKOLAS IESTĀDE VARĒTU PALĪDZĒT BĒRNIEM APGŪT TĀDAS VĒRTĪBAS KĀ SOLIDARITĀTE ATTIECĪBĀ UZ CIEŅU PRET VIDI UN CITIEM UN DAUDZVEIDĪBAS VEICINĀŠANA KĀ PILSONISKĀS APZIŅAS PAMATVĒRTĪBU BAGĀTINĀJUMS, KAS VAR VEICINĀT TAUTU UN TAUTU DEMOKRĀTISKU LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU. PROJEKTA MĀCĪBU KURSS IR SADALĪTS SPĀŅU VALODAS UZLABOŠANAS MODULĪ UN DIVOS SAGATAVOŠANAS MODUĻOS PAR EIROPAS PILSONĪBU, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU UN PADZIĻINĀT AR EIROPAS PILSONĪBU SAISTĪTĀS TIESĪBAS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT PASAULI, LAI VEICINĀTU MĀCĪBU KURSUS PAR EIROPAS SAVIENĪBU UN EIROPAS PILSONĪBAS IZGLĪTĪBU, KAS VĒRSTA UZ VIDUSSKOLĒNIEM, KURI ILUSTRĒ PROJEKTA GALVENO SATURU. (Latvian)

0 references

F’KUNTEST MULTIKULTURALI U ORJENTAT LEJN IL-KISBA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FIS-SENS L-AKTAR WIESA’ TAT-TERMINU DEJJEM AKTAR IMPORTANTI GĦALL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BIEX TIGGWIDA LIT-TFAL LEJN IL-KISBA TA’ VALURI BĦAS-SOLIDARJETÀ MAR-RISPETT GĦALL-AMBJENT U OĦRAJN U T-TISĦIĦ TAD-DIVERSITÀ BĦALA ARRIKKIMENT TAL-VALURI INDIVIDWALI FUNDAMENTALI GĦAL KUXJENZA ĊIVILI LI TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAR-REALIZZAZZJONI TA’ KOEŻISTENZA DEMOKRATIKA BEJN IL-POPLI U L-POPLI. IL-KORS TA’ TAĦRIĠ TAL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULU TA’ TITJIB TAL-LINGWA SPANJOLA U ŻEWĠ MODULI PREPARATORJI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA BIL-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BINI TAL-IDENTITÀ EWROPEA U JAPPROFONDIXXU D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA DINJA AĦJAR GĦALL-PROMOZZJONI TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ DWAR L-UNJONI EWROPEA U L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA LI JURU L-KONTENUT EWLIENI TAL-PROĠETT. (Maltese)

0 references

IN EEN MULTICULTURELE CONTEXT EN GERICHT OP HET BEREIKEN VAN EEN MONDIAAL BURGERSCHAP IN DE BREEDSTE ZIN VAN HET WOORD DAT STEEDS BELANGRIJKER WORDT VOOR DE SCHOOLINSTELLING OM KINDEREN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN WAARDEN ZOALS SOLIDARITEIT MET RESPECT VOOR HET MILIEU EN ANDEREN EN DE VERSTERKING VAN DIVERSITEIT ALS EEN VERRIJKING VAN INDIVIDUELE WAARDEN DIE FUNDAMENTEEL ZIJN VOOR EEN BURGERLIJK GEWETEN DAT KAN BIJDRAGEN AAN DE VERWEZENLIJKING VAN DEMOCRATISCHE COËXISTENTIE TUSSEN VOLKEREN EN VOLKEREN. DE PROJECTOPLEIDING IS ONDERVERDEELD IN EEN MODULE VOOR DE VERBETERING VAN DE SPAANSE TAAL EN TWEE VOORBEREIDENDE MODULES OVER HET EUROPEES BURGERSCHAP OM BIJ TE DRAGEN AAN DE OPBOUW VAN DE EUROPESE IDENTITEIT EN DE VERDIEPING VAN DE RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS EEN BETERE WERELD OM OPLEIDINGEN OVER DE EUROPESE UNIE EN ONDERWIJS VOOR EUROPEES BURGERSCHAP TE BEVORDEREN, GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN DIE DE BELANGRIJKSTE INHOUD VAN HET PROJECT ILLUSTREREN. (Dutch)

0 references

Num contexto pluricultural e tendo em vista a realização de uma cidadania global no sentido mais amplo do termo, é cada vez mais importante para a instituição escolar orientar as crianças para a aquisição de valores tão solidários quanto o ambiente e os outros, e para o reforço da diversidade como um enriquecimento dos valores individuais fundamentais para uma consciência civil que possa contribuir para a retaliação da coexistência democrática entre os povos e as populações. O CURSO DE FORMAÇÃO DO PROJETO É DIVIDIDIDO NUM MÓDULO DE REFORÇO DA LÍNGUA ESPANHOLA E EM DOIS MÓDULOS PREPARATÓRIOS SOBRE A CIDADANIA EUROPEIA DESTINADOS A CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA E A AprofundAR OS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É UM MUNDO MELHOR PARA PROMOVER OS CURSOS DE FORMAÇÃO NA UNIÃO EUROPEIA E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA DESTINADA AOS ESTUDANTES DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS QUE ILUSTRAM OS PRINCIPAIS CONTEÚDOS DO PROJETO. (Portuguese)

0 references

ÎNTR-UN CONTEXT MULTICULTURAL ȘI ORIENTAT SPRE REALIZAREA UNEI CETĂȚENII GLOBALE ÎN SENSUL CEL MAI LARG AL TERMENULUI, DIN CE ÎN CE MAI IMPORTANT PENTRU CA INSTITUȚIA ȘCOLARĂ SĂ ORIENTEZE COPIII SPRE DOBÂNDIREA UNOR VALORI PRECUM SOLIDARITATEA CU RESPECTUL FAȚĂ DE MEDIU ȘI FAȚĂ DE CEILALȚI ȘI CONSOLIDAREA DIVERSITĂȚII CA O ÎMBOGĂȚIRE A VALORILOR INDIVIDUALE FUNDAMENTALE PENTRU O CONȘTIINȚĂ CIVILĂ CARE POATE CONTRIBUI LA REALIZAREA COEXISTENȚEI DEMOCRATICE ÎNTRE POPOARE ȘI POPOARE. CURSUL DE FORMARE A PROIECTULUI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎNTR-UN MODUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBII SPANIOLE ȘI DOUĂ MODULE PREGĂTITOARE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ, MENITE SĂ CONTRIBUIE LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE ȘI LA APROFUNDAREA DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE O LUME MAI BUNĂ PENTRU PROMOVAREA CURSURILOR DE FORMARE ÎN UNIUNEA EUROPEANĂ ȘI A EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIA EUROPEANĂ DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR CARE SĂ ILUSTREZE CONȚINUTUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI. (Romanian)

0 references

V MULTIKULTÚRNOM KONTEXTE A ORIENTOVANOM NA DOSIAHNUTIE GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA V NAJŠIRŠOM ZMYSLE SLOVA, KTORÝ JE PRE ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU ČORAZ DÔLEŽITEJŠÍ, ABY VIEDLA DETI K ZÍSKAVANIU HODNÔT, AKO JE SOLIDARITA S OHĽADOM NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE A INÉ, A NA POSILNENIE ROZMANITOSTI AKO OBOHACOVANIA INDIVIDUÁLNYCH HODNÔT, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE OBČIANSKE SVEDOMIE, KTORÉ MÔŽE PRISPIEŤ K REALIZÁCII DEMOKRATICKÉHO SPOLUNAŽÍVANIA MEDZI NÁRODMI A NÁRODMI. KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY PROJEKTU JE ROZDELENÝ DO MODULU NA ZLEPŠENIE ŠPANIELSKEHO JAZYKA A DVOCH PRÍPRAVNÝCH MODULOV O EURÓPSKOM OBČIANSTVE, KTORÝCH CIEĽOM JE PRISPIEŤ K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY A PREHĹBENIU PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE LEPŠÍ SVET NA PODPORU KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY O EURÓPSKEJ ÚNII A VZDELÁVANIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL, KTORÉ ILUSTRUJÚ HLAVNÝ OBSAH PROJEKTU. (Slovak)

0 references

V VEČKULTURNEM KONTEKSTU, KI JE USMERJEN K DOSEGANJU GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA V NAJŠIRŠEM POMENU BESEDE, JE ZA ŠOLSKO USTANOVO VSE BOLJ POMEMBNO, DA OTROKE USMERJA K PRIDOBIVANJU VREDNOT, KOT JE SOLIDARNOST S SPOŠTOVANJEM OKOLJA IN DRUGIH, TER KREPITEV RAZNOLIKOSTI KOT OBOGATITVE INDIVIDUALNIH VREDNOT, KI SO TEMELJNE ZA CIVILNO ZAVEST IN LAHKO PRISPEVAJO K URESNIČEVANJU DEMOKRATIČNEGA SOBIVANJA MED NARODI IN NARODI. PROJEKTNO USPOSABLJANJE JE RAZDELJENO NA MODUL ZA IZBOLJŠANJE ŠPANSKEGA JEZIKA IN DVA PRIPRAVLJALNA MODULA O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, KATERIH NAMEN JE PRISPEVATI K OBLIKOVANJU EVROPSKE IDENTITETE IN POGLOBITVI PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM. GLAVNI CILJ PROJEKTA JE BOLJŠI SVET ZA SPODBUJANJE TEČAJEV USPOSABLJANJA O EVROPSKI UNIJI IN IZOBRAŽEVANJA ZA EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO, NAMENJENE SREDNJEŠOLCEM, KI PONAZARJAJO GLAVNE VSEBINE PROJEKTA. (Slovenian)

0 references

I ETT MÅNGKULTURELLT SAMMANHANG OCH INRIKTAT PÅ ATT UPPNÅ ETT GLOBALT MEDBORGARSKAP I ORDETS VIDASTE BEMÄRKELSE BLIR ALLT VIKTIGARE FÖR SKOLINSTITUTIONEN ATT VÄGLEDA BARN TILL FÖRVÄRV AV VÄRDEN SOM SOLIDARITET MED RESPEKT FÖR MILJÖN OCH ANDRA OCH ATT ÖKA MÅNGFALDEN SOM EN BERIKANDE AV INDIVIDUELLA VÄRDEN SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ETT CIVILT SAMVETE SOM KAN BIDRA TILL FÖRVERKLIGANDET AV DEMOKRATISK SAMEXISTENS MELLAN FOLK OCH FOLK. PROJEKTUTBILDNINGEN ÄR UPPDELAD I EN SPANSK SPRÅKFÖRBÄTTRINGSMODUL OCH TVÅ FÖRBEREDANDE MODULER OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN OCH FÖRDJUPA RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EUROPEISKT MEDBORGARSKAP. HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR EN BÄTTRE VÄRLD FÖR ATT FRÄMJA KURSER OM EUROPEISKA UNIONEN OCH UTBILDNING FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER SOM ILLUSTRERAR PROJEKTETS HUVUDINNEHÅLL. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN MARTINO VALLE CAU

0 references

date of first ingestion

10 April 2023