EUROPE AND NEW HUMANISM (Q4794254)

SI VOLUTO DEFINIRE QUESTO PROGETTO EUROPEA E NUOVO UMANESIMO PER SOTTOLINEARE LURGENZA DI UNA RIFLESSIONE CRITICA SULLA DIMENSIONE ANTROPOLOGICA INDISPENSABILE ALLE PROSPETTIVE DI SVILUPPO PER LE FUTURE GENERAZIONI. ESSO CONSISTE DI DUE MODULI PROPEDEUTICI AI PROGETTI DI POTENZIAMENTO LINGUISTICOCLIL E DI MOBILITA TRANSNAZIONALE E RISPETTIVAMENTE DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULO 1 QUALE CITTADINO EUROPEO DOPO LA BREXIT MODULO 2.IL LICEO FERMI FORTE DELLE SUE ESPERIENZE NELLAMBITO DEI PROGETTI EUROPEI COMENIUS MY ART IS YOUR ART 201112 FITME 201315 ED ERASMUS KA2 MOBILITY FOR STUDENTS BIODIVERSITY IN EUROPE 201518 MY MICRO REGION IN MACRO EUROPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 E RACCOGLIENDO LE SFIDE POSTE IN ESSERE DELLA NORMATIVA VIGENTE LEGGE 107COMMA 7 PROPONE UN PROGETTO CHE MIRI A RAFFORZARE LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLIDEA DI CITTADINANZA EUROPEA INTESA COME APPARTENENZA AD UNA CULTURA A VALORI A UNA STORIA E A UN PERCORSO COMUNE.IL PROGETTO INTESO A SOSTEGNO DEL (Italian)

0 references

ИСКАХМЕ ДА ДЕФИНИРАМЕ ТОЗИ ЕВРОПЕЙСКИ ПРОЕКТ И НОВ ХУМАНИЗЪМ, ЗА ДА ПОДЧЕРТАЕМ НЕОТЛОЖНОСТТА НА КРИТИЧНОТО ОБМИСЛЯНЕ НА АНТРОПОЛОГИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО Е АБСОЛЮТНО НЕОБХОДИМО ЗА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ТОЙ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, ПОДГОТВЯЩИ LINGUISTICOCLIL И ТРАНСНАЦИОНАЛНИ МОБИЛИЗАЦИОННИ ПРОЕКТИ И СЪОТВЕТНО DENOMINATIHOMO EUROPEUS МОДУЛ 1 КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН СЛЕД BREXIT МОДУЛ 2. ГИМНАЗИЯТА СПИРА СИЛНИЯ СИ ОПИТ В ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПРОЕКТИ КОМЕНСКИ МОЕТО ИЗКУСТВО Е ВАШЕТО ИЗКУСТВО 201112 FITME 201315 И ЕРАЗЪМ KA2 МОБИЛНОСТ ЗА СТУДЕНТИ БИОЛОГИЧНО РАЗНООБРАЗИЕ В ЕВРОПА 201518 MY MICRO REGION IN MACRO EUROPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 И ПОСРЕЩАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, ПОСТАВЕНИ ОТ ДЕЙСТВАЩИЯ ЗАКОН 107COMMA 7 ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЗНАНИЯТА И ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ИДЕЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, РАЗБИРАНА КАТО ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ В ИСТОРИЯТА И КОМУНАЛЕН ПЪТ. (Bulgarian)

0 references

CHTĚLI JSME DEFINOVAT TENTO EVROPSKÝ PROJEKT A NOVÝ HUMANISMUS, ABYCHOM ZDŮRAZNILI NALÉHAVOST KRITICKÉHO ZAMYŠLENÍ NAD ANTROPOLOGICKÝM ROZMĚREM NEZBYTNÝM PRO VYHLÍDKY NA ROZVOJ BUDOUCÍCH GENERACÍ. SKLÁDÁ SE ZE DVOU MODULŮ PŘÍPRAVNÝCH PROJEKTŮ LINGUISTICOCLIL A NADNÁRODNÍ MOBILIZAČNÍCH PROJEKTŮ A MODULU DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1 JAKO EVROPSKÉHO OBČANA PO BREXITOVÉM MODULU 2.ŠKOLA ZASTAVUJE SILNÉ ZKUŠENOSTI Z EVROPSKÝCH PROJEKTŮ COMENIUS MY ART 201112 FITME 201315 A ERASMUS KA2 MOBILITY PRO STUDENTY BIODIVERZITY V EVROPĚ 201518 MŮJ MIKROREGION V MAKRO EVROPĚ 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 A ŘEŠENÍ VÝZEV, KTERÉ PŘEDSTAVUJE SOUČASNÝ ZÁKON 107COMMA 7 NAVRHUJE: PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZNALOSTI A POVĚDOMÍ O MYŠLENCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO SOUČÁST KULTURY HODNOT V HISTORII A NA STEZCE SPOLEČENSTVÍ. (Czech)

0 references

VI ØNSKEDE AT DEFINERE DETTE EUROPÆISKE PROJEKT OG DEN NYE HUMANISME FOR AT UNDERSTREGE, AT DET HASTER MED EN KRITISK OVERVEJELSE AF DEN ANTROPOLOGISKE DIMENSION, DER ER NØDVENDIG FOR FREMTIDIGE GENERATIONERS UDVIKLINGSMULIGHEDER. DEN BESTÅR AF TO MODULER, DER FORBEREDER LINGUISTICOCLIL- OG TVÆRNATIONALE MOBILISERINGSPROJEKTER, OG HENHOLDSVIS DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODUL 1 SOM EUROPÆISK BORGER EFTER BREXIT-MODUL 2.DEN GYMNASIUM STOPPER STÆRKE AF SINE ERFARINGER MED DE EUROPÆISKE PROJEKTER COMENIUS MIN KUNST 201112 FITME 201315 OG ERASMUS KA2 MOBILITET FOR STUDERENDE BIODIVERSITET I EUROPA 201518 MIN MIKROREGION I MAKRO EUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 OG IMØDEKOMME UDFORDRINGERNE I DEN NUVÆRENDE LOVGIVNINGSLOV 107COMMA 7 FORESLÅR ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE VIDEN OG BEVIDSTHED OM IDEEN OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB FORSTÅET SOM HØRER TIL EN VÆRDIKULTUR I EN HISTORIE OG EN COMUNE. (Danish)

0 references

WIR WOLLTEN DIESES EUROPÄISCHE PROJEKT UND DEN NEUEN HUMANISMUS DEFINIEREN, UM DIE DRINGLICHKEIT EINER KRITISCHEN REFLEXION ÜBER DIE ANTHROPOLOGISCHE DIMENSION ZU BETONEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN KÜNFTIGER GENERATIONEN UNABDINGBAR IST. ES BESTEHT AUS ZWEI MODULEN VORBEREITUNG AUF DIE LINGUISTICOCLIL UND TRANSNATIONALE MOBILISIERUNG PROJEKTE UND JEWEILS DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODUL 1 ALS EUROPÄISCHER BÜRGER NACH BREXIT MODUL 2.THE HIGHSCHOOL STOPPT STARK VON SEINEN ERFAHRUNGEN IN DEN EUROPÄISCHEN PROJEKTEN COMENIUS MY ART IS YOUR ART 201112 FITME 201315 UND ERASMUS KA2 MOBILITÄT FÜR STUDENTEN BIODIVERSITÄT IN EUROPA 201518 MEINE MIKROREGION IN MAKROEUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 UND DIE BEWÄLTIGUNG DER HERAUSFORDERUNGEN DURCH DAS GELTENDE GESETZ 107COMMA 7 SCHLÄGT EINE PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE ALS ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER KULTUR DER WERTE IN EINER GESCHICHTE UND EINEM GEMEINSAMEN WEG VERSTANDEN WIRD. (German)

0 references

ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΟΡΊΣΟΥΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΓΧΕΊΡΗΜΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΝΈΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΊΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΕΠΕΊΓΟΝΤΑ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΕΝΌΣ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΙΈΣ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ LINGUISTICOCLIL ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΟ DENOMINATIHOMO EUROPEUS ΕΝΌΤΗΤΑ 1 ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΜΕΤΆ ΤΟ BREXIT ΕΝΌΤΗΤΑ 2.ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΑΜΑΤΆ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥ ΣΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΈΡΓΑ COMENIUS Η ΤΈΧΝΗ ΜΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΤΈΧΝΗ ΣΑΣ 201112 FITME 201315 ΚΑΙ ERASMUS KA2 ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 201518 ΜΙΚΡΟΠΕΡΙΦΈΡΕΙΆ ΜΟΥ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟ ΕΥΡΏΠΗ 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ Ο ΙΣΧΎΟΝ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΌΣ ΝΌΜΟΣ 107COMMA 7 ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΑΞΙΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΠΟΡΕΊΑ. (Greek)

0 references

WE WANTED TO DEFINE THIS EUROPEAN PROJECT AND NEW HUMANISM TO EMPHASISE THE URGENCY OF A CRITICAL REFLECTION ON THE ANTHROPOLOGICAL DIMENSION INDISPENSABLE TO THE PROSPECTS OF DEVELOPMENT FOR FUTURE GENERATIONS. IT CONSISTS OF TWO MODULES PREPARATORY TO THE LINGUISTICOCLIL AND TRANSNATIONAL MOBILISATION PROJECTS AND RESPECTIVELY DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULE 1 AS A EUROPEAN CITIZEN AFTER BREXIT MODULE 2.THE HIGH SCHOOL STOPS STRONG OF ITS EXPERIENCES IN THE EUROPEAN PROJECTS COMENIUS MY ART IS YOUR ART 201112 FITME 201315 AND ERASMUS KA2 MOBILITY FOR STUDENTS BIODIVERSITY IN EUROPE 201518 MY MICRO REGION IN MACRO EUROPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 AND MEETING THE CHALLENGES POSED BY THE CURRENT LEGISLATION LAW 107COMMA 7 PROPOSES A PROJECT THAT AIMS TO STRENGTHEN KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THE IDEA OF EUROPEAN CITIZENSHIP UNDERSTOOD AS BELONGING TO A CULTURE OF VALUES IN A HISTORY AND A COMUNE PATH. (English)

readability score

0.1828497514603346

0 references

QUERÍAMOS DEFINIR ESTE PROYECTO EUROPEO Y EL NUEVO HUMANISMO PARA ENFATIZAR LA URGENCIA DE UNA REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA DIMENSIÓN ANTROPOLÓGICA INDISPENSABLE PARA LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO PARA LAS GENERACIONES FUTURAS. CONSTA DE DOS MÓDULOS PREPARATORIOS DE LOS PROYECTOS LINGUISTICOCLIL Y DE MOVILIZACIÓN TRANSNACIONAL Y, RESPECTIVAMENTE, DE DENOMINATIHOMO EUROPEUS MÓDULO 1 COMO CIUDADANO EUROPEO DESPUÉS DEL BREXIT MÓDULO 2.THE HIGH SCHOOL DETIENE SUS EXPERIENCIAS EN LOS PROYECTOS EUROPEOS COMENIUS MY ART 201112 FITME 201315 Y ERASMUS KA2 MOVILIDAD PARA ESTUDIANTES BIODIVERSIDAD EN EUROPA 201518 MI MICROREGIÓN EN MACRO EUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 Y RESPONDER A LOS DESAFÍOS PLANTEADOS POR LA LEGISLACIÓN VIGENTE 107COMMA 7 PROPONE UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA IDEA DE CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO PERTENENCIA A UNA CULTURA DE VALORES EN UNA HISTORIA Y UN CAMINO COMÚN. (Spanish)

0 references

ME TAHTSIME MÄÄRATLEDA SELLE EUROOPA PROJEKTI JA UUE HUMANISMI, ET RÕHUTADA VAJADUST KRIITILISE JÄRELEMÕTLEMISE JÄRELE ANTROPOLOOGILISE MÕÕTME ÜLE, MIS ON HÄDAVAJALIK TULEVASTE PÕLVKONDADE ARENGUVÄLJAVAADETE JAOKS. SEE KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS VALMISTAVAD ETTE LINGUISTICOCLILI JA RIIKIDEVAHELISE MOBILISATSIOONI PROJEKTE NING VASTAVALT DENOMINATIHOMO EUROPEUS MOODULIT 1 KUI EUROOPA KODANIKKU PÄRAST BREXITI MOODULIT 2.THE KESKKOOLI LÕPETAB TUGEVA KOGEMUSE EUROOPA PROJEKTIDES COMENIUS MINU KUNST ON TEIE KUNST 201112 FITME 201315 JA ERASMUS KA2 LIIKUVUS ÜLIÕPILASTE BIOLOOGILISE MITMEKESISUSE JAOKS EUROOPAS 201518 MINU MIKROPIIRKOND MAKROEUROOPAS 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 JA PRAEGUSEST ÕIGUSAKTIST TULENEVATE VÄLJAKUTSETE LAHENDAMINE 107COMMA 7 TEEB ETTEPANEKU: PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSE IDEEST, MIDA MÕISTETAKSE AJALOO JA ÜHISE TEE VÄÄRTUSTE KULTUURI OSANA. (Estonian)

0 references

HALUSIMME MÄÄRITELLÄ TÄMÄN EUROOPPALAISEN HANKKEEN JA UUDEN HUMANISMIN KOROSTAAKSEMME KRIITTISEN POHDINNAN TARVETTA TULEVIEN SUKUPOLVIEN KEHITYSNÄKYMIEN KANNALTA VÄLTTÄMÄTTÖMÄSTÄ ANTROPOLOGISESTA ULOTTUVUUDESTA. SE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA VALMISTELEVAT LINGUISTICOCLIL-HANKETTA JA KANSAINVÄLISIÄ MOBILISOINTIHANKKEITA JA TOINEN DENOMINATIHOMO EUROPEUS -MODUULIA 1 EUROOPAN KANSALAISENA BREXIT-MODUULIN JÄLKEEN 2.THE LUKIO PYSÄHTYY VAHVASTI KOKEMUKSISTAAN EUROOPAN HANKKEISSA COMENIUS MY ART ON YOUR ART 201112 FITME 201315 JA ERASMUS KA2 LIIKKUVUUS OPISKELIJOIDEN BIODIVERSITEETTI EUROOPASSA 201518 MIKROALUEENI MAKRO-EUROOPASSA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 JA VASTAAMAAN NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN ASETTAMIIN HAASTEISIIN 107COMMA 7 EHDOTTAA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETÄMYSTÄ JA TIETOISUUTTA AJATUKSESTA EUROOPAN KANSALAISUUDESTA, JOKA YMMÄRRETÄÄN KUULUVAN ARVOJEN KULTTUURIIN HISTORIASSA JA KOMMUUNIPOLULLA. (Finnish)

0 references

NOUS AVONS VOULU DÉFINIR CE PROJET EUROPÉEN ET CE NOUVEL HUMANISME POUR SOULIGNER L’URGENCE D’UNE RÉFLEXION CRITIQUE SUR LA DIMENSION ANTHROPOLOGIQUE INDISPENSABLE AUX PERSPECTIVES DE DÉVELOPPEMENT POUR LES GÉNÉRATIONS FUTURES. IL SE COMPOSE DE DEUX MODULES PRÉPARATOIRES AUX PROJETS LINGUISTICOCLIL ET DE MOBILISATION TRANSNATIONALE ET RESPECTIVEMENT DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULE 1 EN TANT QUE CITOYEN EUROPÉEN APRÈS LE BREXIT MODULE 2.THE HIGH SCHOOL S’ARRÊTE FORT DE SES EXPÉRIENCES DANS LES PROJETS EUROPÉENS COMENIUS MON ART EST VOTRE ART 201112 FITME 201315 ET ERASMUS KA2 MOBILITÉ POUR LES ÉTUDIANTS BIODIVERSITÉ EN EUROPE 201518 MA MICRORÉGION DANS LA MACROEUROPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 ET RÉPONDANT AUX DÉFIS POSÉS PAR LA LÉGISLATION ACTUELLE LOI 107COMMA 7 PROPOSE UN PROJET QUI VISE À RENFORCER LA CONNAISSANCE ET LA CONSCIENCE DE L’IDÉE DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE COMPRISE COMME APPARTENANT À UNE CULTURE DE VALEURS DANS UNE HISTOIRE ET UNE COMMUNICATION. (French)

0 references

THEASTAIGH UAINN AN TIONSCADAL EORPACH SEO AGUS AN DAONNACHAS NUA SEO A SHAINIÚ CHUN BÉIM A LEAGAN AR AN BPRÁINN A BHAINEANN LE MACHNAMH CRITICIÚIL AR AN NGNÉ ANTRAIPEOLAÍOCH ATÁ FÍOR-RIACHTANACH D’IONCHAIS NA FORBARTHA DO NA GLÚINE ATÁ LE TEACHT. TÁ DHÁ MHODÚL ANN ATÁ AG ULLMHÚ DO THIONSCADAIL SLÓGTHA LINGUISTICOCLIL AGUS TRASNÁISIÚNTA AGUS FAOI SEACH DO MHODÚL DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1 MAR SHAORÁNACH EORPACH TAR ÉIS MHODÚL BREXIT 2.THE STOPANN ARDSCOIL AR NA TIONSCADAIL EORPACHA COMENIUS IS É MO CHUID EALAÍNE D’EALAÍN 201112 FITME 201315 AGUS ERASMUS KA2 SOGHLUAISTEACHT DO MHIC LÉINN BITHÉAGSÚLACHTA SAN EORAIP 201518 MO MHICREARÉIGIÚN SA MHACRA EORAIP 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 AGUS AG TABHAIRT AGHAIDH AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LEIS AN DLÍ REACHTAÍOCHTA REATHA 107COMMA 7 TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS EOLAS AGUS FEASACHT A NEARTÚ MAIDIR LE SMAOINEAMH NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A THUIGTEAR MAR CHOINCHEAP A BHAINEANN LE CULTÚR LUACHANNA I STAIR AGUS I GCONAIR COMUNE. (Irish)

0 references

ŽELJELI SMO DEFINIRATI OVAJ EUROPSKI PROJEKT I NOVI HUMANIZAM KAKO BISMO NAGLASILI HITNOST KRITIČKOG PROMIŠLJANJA O ANTROPOLOŠKOJ DIMENZIJI NEOPHODNOJ ZA IZGLEDE RAZVOJA ZA BUDUĆE GENERACIJE. SASTOJI SE OD DVA MODULA KOJI SE PRIPREMAJU ZA PROJEKTE LINGUISTICOCLIL I TRANSNACIONALNE MOBILIZACIJE, ODNOSNO DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODUL 1 KAO EUROPSKI GRAĐANIN NAKON MODULA BREXITA 2.DE SREDNJE ŠKOLE ZAUSTAVLJAJU SNAŽNA ISKUSTVA U EUROPSKIM PROJEKTIMA COMENIUS MOJA UMJETNOST JE VAŠA UMJETNOST 201112 FITME 201315 I ERASMUS KA2 MOBILNOST ZA STUDENTE U EUROPI 201518 MOJA MIKROREGIJA U MAKRO EUROPI 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 I SUOČAVANJE S IZAZOVIMA KOJE PREDSTAVLJA POSTOJEĆI ZAKONODAVNI ZAKON 107COMMA 7 PREDLAŽE PROJEKT ČIJI JE CILJ JAČANJE ZNANJA I SVIJESTI O IDEJI EUROPSKOG GRAĐANSTVA SHVAĆENOM KAO PRIPADNOST KULTURI VRIJEDNOSTI U POVIJESTI I ZAJEDNIČKOM PUTU. (Croatian)

0 references

MEG AKARTUK HATÁROZNI EZT AZ EURÓPAI PROJEKTET ÉS AZ ÚJ HUMANIZMUST, HOGY HANGSÚLYOZZUK A KRITIKUS GONDOLKODÁST AZ ANTROPOLÓGIAI DIMENZIÓVAL KAPCSOLATBAN, AMELY ELENGEDHETETLEN A JÖVŐ GENERÁCIÓI SZÁMÁRA A FEJLŐDÉS KILÁTÁSAIHOZ. A PROGRAM KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A LINGUISTICOCLIL ÉS A TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓS PROJEKTEKET, VALAMINT A DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1. MODULT, MINT EURÓPAI POLGÁRT A BREXIT MODUL 2. MODULJA UTÁN KÉSZÍTIK ELŐ.A KÖZÉPISKOLA A COMENIUS MY ART AZ ÖN MŰVÉSZETE 201112 FITME 201315 ÉS AZ ERASMUS KA2 MOBILITÁS A DIÁKOK BIOLÓGIAI SOKFÉLESÉGE EURÓPÁBAN 201518 MIKRORÉGIÓMBAN A MAKRO EURÓPÁBAN 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 ÉS A JELENLEGI JOGSZABÁLY ÁLTAL TÁMASZTOTT KIHÍVÁSOKNAK VALÓ MEGFELELÉS 107COMMA 7 JAVASLATOT TESZ EGY PROJEKTRE. ENNEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A TUDÁST ÉS A TUDATOSSÁGOT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ESZMÉJÉVEL KAPCSOLATBAN, AMELY A TÖRTÉNELEM ÉS A KÖZÖSSÉGI ÚT ÉRTÉKKULTÚRÁJÁHOZ TARTOZIK. (Hungarian)

0 references

NORĖJOME APIBRĖŽTI ŠĮ EUROPOS PROJEKTĄ IR NAUJĄ HUMANIZMĄ, KAD PABRĖŽTUME, JOG BŪTINA SKUBIAI KRITIŠKAI APSVARSTYTI ANTROPOLOGINĮ ASPEKTĄ, BŪTINĄ ATEITIES KARTŲ VYSTYMOSI PERSPEKTYVOMS. JIS SUSIDEDA IŠ DVIEJŲ MODULIŲ PARENGIAMŲJŲ LINGUISTICOCLIL IR TARPTAUTINIŲ MOBILIZAVIMO PROJEKTŲ IR ATITINKAMAI DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULIO 1 KAIP EUROPOS PILIEČIO PO „BREXIT“ 2 MODULIO. PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – STIPRINTI ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETYBĖS IDĖJĄ, SUPRANTAMĄ KAIP PRIKLAUSANČIĄ VERTYBIŲ KULTŪRAI ISTORIJOJE IR KOMUNOS KELYJE. (Lithuanian)

0 references

MĒS VĒLĒJĀMIES DEFINĒT ŠO EIROPAS PROJEKTU UN JAUNO HUMĀNISMU, LAI UZSVĒRTU TO, CIK STEIDZAMI IR KRITISKI JĀPĀRDOMĀ ANTROPOLOĢISKĀ DIMENSIJA, KAS NEPIECIEŠAMA NĀKAMO PAAUDŽU ATTĪSTĪBAS IZREDZĒM. TAS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS SAGATAVOTI LINGUISTICOCLIL UN TRANSNACIONĀLIEM MOBILIZĀCIJAS PROJEKTIEM, UN ATTIECĪGI DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1. MODULIM KĀ EIROPAS PILSONIM PĒC BREXIT MODUĻA 2.TE VIDUSSKOLA PĀRSTĀJ GŪT SPĒCĪGU PIEREDZI EIROPAS PROJEKTOS COMENIUS MANA MĀKSLA IR JŪSU MĀKSLA 201112 FITME 201315 UN ERASMUS KA2 MOBILITĀTE STUDENTIEM BIOLOĢISKĀS DAUDZVEIDĪBAS JOMĀ EIROPĀ 201518 MANS MIKRO REĢIONS MAKROEIROPĀ 201619 ASCUOLADIOPOPENESIONE 201517 UN RISINOT PROBLĒMAS, KO RADA SPĒKĀ ESOŠAIS TIESĪBU AKTS 107COMMA 7 PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBAS IDEJU, KO SAPROT KĀ PIEDERĪBU VĒRTĪBU KULTŪRAI VĒSTURĒ UN KOMŪNĀ. (Latvian)

0 references

RIDNA NIDDEFINIXXU DAN IL-PROĠETT EWROPEW U L-UMANIŻMU L-ĠDID BIEX NENFASIZZAW L-URĠENZA TA’ RIFLESSJONI KRITIKA DWAR ID-DIMENSJONI ANTROPOLOĠIKA INDISPENSABBLI GĦALL-PROSPETTI TA’ ŻVILUPP GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI. DAN JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI PREPARATORJI GĦAL-LINGUISTICOCLIL U PROĠETTI TA’ MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI U RISPETTIVAMENT DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULE 1 BĦALA ĊITTADIN EWROPEW WARA L-MODULU BREXIT 2.L-ISKOLA GĦOLJA TIEQAF B’SAĦĦITHA MILL-ESPERJENZI TAGĦHA FIL-PROĠETTI EWROPEJ COMENIUS L-ARTI TIEGĦI HIJA L-ARTI TIEGĦEK 201112 FITME 201315 U L-MOBILITÀ ERASMUS KA2 GĦALL-BIJODIVERSITÀ TAL-ISTUDENTI FL-EWROPA 201518 IL-MIKROREĠJUN TIEGĦI FIL-MAKRO EWROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 U L-INDIRIZZAR TAL-ISFIDI MAĦLUQA MIL-LIĠI ATTWALI 107COMMA 7 TIPPROPONI PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAL-IDEA TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA MIFHUMA BĦALA PARTI MINN KULTURA TA’ VALUR KOMUNI U STORJA U MOGĦDIJA TA’ ŻMIEN. (Maltese)

0 references

WE WILDEN DIT EUROPESE PROJECT EN HET NIEUWE HUMANISME DEFINIËREN OM DE URGENTIE TE BENADRUKKEN VAN EEN KRITISCHE REFLECTIE OVER DE ANTROPOLOGISCHE DIMENSIE DIE ONONTBEERLIJK IS VOOR DE ONTWIKKELINGSPERSPECTIEVEN VOOR TOEKOMSTIGE GENERATIES. HET BESTAAT UIT TWEE MODULES TER VOORBEREIDING VAN DE PROJECTEN LINGUISTICOCLIL EN TRANSNATIONALE MOBILISATIEPROJECTEN EN RESPECTIEVELIJK DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODULE 1 ALS EUROPESE BURGER NA BREXIT-MODULE 2.DE MIDDELBARE SCHOOL STOPT STERK VAN ZIJN ERVARINGEN IN DE EUROPESE PROJECTEN COMENIUS MY ART IS YOUR ART 201112 FITME 201315 EN ERASMUS KA2 MOBILITEIT VOOR STUDENTEN BIODIVERSITEIT IN EUROPA 201518 MIJN MICROREGIO IN MACRO-EUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 EN HET AANGAAN VAN DE UITDAGINGEN VAN DE HUIDIGE WETGEVING WET 107COMMA 7 STELT EEN PROJECT VOOR DAT GERICHT IS OP HET VERSTERKEN VAN DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN HET IDEE VAN EUROPEES BURGERSCHAP DAT DEEL UITMAAKT VAN EEN CULTUUR VAN WAARDEN IN EEN GESCHIEDENIS EN EEN HARMONIEUZE WEG. (Dutch)

0 references

Quisemos definir este projecto europeu e o novo humanismo para reforçar a urgência de uma reflexão crítica sobre a dimensão antropológica indispensável às perspectivas de desenvolvimento das gerações futuras. CONSISTE EM DOIS MÓDULOS PREPARATÓRIOS PARA O PROJECTO DE MOBILIZAÇÃO LINGUISTICOCLIL E TRANSNACIONAL E, RESPETIVAMENTE, DENOMINATIHOMO EUROPEUS MÓDULO 1 COMO CIDADÃO EUROPEU APÓS O MÓDULO BREXIT 2. A ALTA ESCOLA ESTÁ FORTE DA SUA EXPERIÊNCIA NOS PROJECTOS EUROPEUS COMENIUS MY ART IS YOUR ART 201112 FITME 201315 E E ERASMUS KA2 MOBILIDADE PARA ESTUDANTES BIODIVERSIDADE NA EUROPA 201518 MY MICRO REGION IN MACRO EUROPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 E ENCAMINHAR OS DESAFIOS APRESENTADOS PELA LEITURA DE LEGISLAÇÃO EM CURSO 107COMMA 7 PROPOSITA UM PROJETO QUE AJUMENTA REALIZAR A REALIZAR A MOMENTAÇÃO DOS PROJEITOS CONHECIMENTO E SENSIBILIZAÇÃO DA IDEIA DE COMPROMISSO DA CIDADANIA EUROPEIA COMO PERTENCENTE A UMA CULTURA DE VALORES NUMA HISTÓRIA E NUM CAMINHO COMUNITÁRIO. (Portuguese)

0 references

AM DORIT SĂ DEFINIM ACEST PROIECT EUROPEAN ȘI NOUL UMANISM PENTRU A SUBLINIA URGENȚA UNEI REFLECȚII CRITICE ASUPRA DIMENSIUNII ANTROPOLOGICE INDISPENSABILE PERSPECTIVELOR DE DEZVOLTARE PENTRU GENERAȚIILE VIITOARE. ACESTA ESTE FORMAT DIN DOUĂ MODULE PREGĂTITOARE PENTRU PROIECTELE LINGUISTICOCLIL ȘI DE MOBILIZARE TRANSNAȚIONALĂ ȘI, RESPECTIV, DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODUL 1 CA CETĂȚEAN EUROPEAN DUPĂ MODULUL BREXIT 2. LICEUL SE OPREȘTE PUTERNIC DIN EXPERIENȚELE SALE ÎN PROIECTELE EUROPENE COMENIUS ARTA MEA ESTE ARTA DUMNEAVOASTRĂ 201112 FITME 201315 ȘI ERASMUS KA2 MOBILITATE PENTRU BIODIVERSITATEA STUDENȚILOR ÎN EUROPA 201518 MICROREGIUNEA MEA ÎN MACRO EUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 ȘI CARE RĂSPUNDE PROVOCĂRILOR REPREZENTATE DE LEGISLAȚIA ACTUALĂ 107COMMA 7 PROPUNE UN PROIECT CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII IDEII DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ÎNȚELEASĂ CA APARȚINÂND UNEI CULTURI A VALORILOR ÎNTR-O ISTORIE ȘI O CALE COMUNĂ. (Romanian)

0 references

CHCELI SME DEFINOVAŤ TENTO EURÓPSKY PROJEKT A NOVÝ HUMANIZMUS, ABY SME ZDÔRAZNILI NALIEHAVOSŤ KRITICKEJ REFLEXIE O ANTROPOLOGICKOM ROZMERE, KTORÝ JE NEVYHNUTNÝ PRE VYHLIADKY ROZVOJA BUDÚCICH GENERÁCIÍ. POZOSTÁVA Z DVOCH PRÍPRAVNÝCH MODULOV PRE PROJEKTY LINGUISTICOCLIL A NADNÁRODNÝCH MOBILIZAČNÝCH PROJEKTOV A MODULU DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1 AKO EURÓPSKEHO OBČANA PO TOM, AKO STREDNÁ ŠKOLA ZASTAVUJE SILNÉ SKÚSENOSTI S EURÓPSKYMI PROJEKTMI COMENIUS MY ART 201112 FITME 201315 A ERASMUS KA2 MOBILITA PRE BIODIVERZITU ŠTUDENTOV V EURÓPE 201518 MÔJ MIKROREGIÓN V MAKROEURÓPE 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 A SPLNENIE VÝZIEV, KTORÉ PREDSTAVUJE SÚČASNÝ PRÁVNY PREDPIS 107COMMA 7, NAVRHUJE PROJEKT, KTORÝ BY JEHO CIEĽOM JE POSILNIŤ ZNALOSTI A POVEDOMIE O MYŠLIENKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA, KTORÁ SA CHÁPE AKO PRÍSLUŠNOSŤ KU KULTÚRE HODNÔT V HISTÓRII A K SPOLOČNEJ CESTE. (Slovak)

0 references

ŽELELI SMO OPREDELITI TA EVROPSKI PROJEKT IN NOV HUMANIZEM, DA BI POUDARILI NUJNOST KRITIČNEGA RAZMISLEKA O ANTROPOLOŠKI RAZSEŽNOSTI, KI JE NEPOGREŠLJIVA ZA RAZVOJNE MOŽNOSTI ZA PRIHODNJE GENERACIJE. SESTAVLJEN JE IZ DVEH PRIPRAVLJALNIH MODULOV ZA PROJEKTE LINGUISTICOCLIL IN TRANSNACIONALNE MOBILIZACIJE TER MODULA DENOMINATIHOMO EUROPEUS 1 KOT EVROPSKEGA DRŽAVLJANA PO MODULU BREXIT 2. NAMEN TEGA JE OKREPITI ZNANJE IN OZAVEŠČENOST O IDEJI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, KI SE RAZUME KOT PRIPADNOST KULTURI VREDNOT V ZGODOVINI IN SKUPNI POTI. (Slovenian)

0 references

VI VILLE DEFINIERA DETTA EUROPEISKA PROJEKT OCH DEN NYA HUMANISMEN FÖR ATT BETONA BEHOVET AV EN KRITISK REFLEKTION OM DEN ANTROPOLOGISKA DIMENSION SOM ÄR OUNDGÄNGLIG FÖR FRAMTIDA GENERATIONERS UTVECKLINGSUTSIKTER. DEN BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM FÖRBEREDER LINGUISTICOCLIL OCH TRANSNATIONELLA MOBILISERINGSPROJEKT RESPEKTIVE DENOMINATIHOMO EUROPEUS MODUL 1 SOM EUROPEISK MEDBORGARE EFTER BREXITMODUL 2.THE HIGH SCHOOL STOPPAR STARKA ERFARENHETER AV DE EUROPEISKA PROJEKTEN COMENIUS MIN KONST ÄR DIN KONST 201112 FITME 201315 OCH ERASMUS KA2 RÖRLIGHET FÖR STUDENTER BIOLOGISK MÅNGFALD I EUROPA 201518 MIN MIKROREGION I MAKRO EUROPA 201619 ASCUOLADIOPENCOESIONE 201517 OCH MÖTA DE UTMANINGAR SOM DEN NUVARANDE LAGSTIFTNING 107COMMA 7 FÖRESLÅR ETT PROJEKT SYFTET ÄR ATT ÖKA KUNSKAPEN OM OCH MEDVETENHETEN OM IDÉN OM ETT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP SOM HÖR TILL EN VÄRDEKULTUR I EN HISTORIA OCH EN GEMENSAM VÄG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVERSA