DIGITAL SKILLS (Q4794145)

IL PROGETTO ARTICOLATO IN DUE MODULI FINALIZZATO A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI DI BASE DEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO PARTICOLARI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO MA ANCHE PER IL MODULO RELATIVO AL PENSIERO COMPUTAZIONALE A STUDENTI CHE EMERGONO PER CREATIVITA IDEE INNOVATIVE E PREDISPOSIZIONE AL PROBLEM SOLVING. CIASCUN PERCORSO PREVEDE LA CONDIVISIONE DELLE AZIONI TRA I DOCENTI IMPEGNATI NELLE ATTIVITA PROGETTUALI E QUELLI DELLE CLASSI DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI AL FINE DI GARANTIRE LEFFICACIA DELLINTERVENTO. LE ATTIVITA DIDATTICHE SARANNO REALIZZATE CON METODI E APPROCCI INNOVATIVI E PREVEDONO LUTILIZZO DI PIATTAFORME DIDATTICHE ONLINE ATTIVITA PRATICHE DI LABORATORIO E MODERNE STRATEGIE DI APPRENDIMENTO E INSEGNAMENTO CHE AUMENTANO LA MOTIVAZIONE E FAVORISCONO IL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ НА НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО И ЗА МОДУЛА, СВЪРЗАН С ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ НА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ПОЯВЯВАТ ЧРЕЗ ТВОРЧЕСКИ ИНОВАТИВНИ ИДЕИ И ПРЕДРАЗПОЛОЖЕНИЕ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. ВСЕКИ КУРС ВКЛЮЧВА СПОДЕЛЯНЕ НА ДЕЙНОСТИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, И ТЕЗИ ОТ КЛАСОВЕТЕ ПО ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА. ДИДАКТИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ И ПОДХОДИ И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЛАБОРАТОРНИ ПРАКТИКИ И СЪВРЕМЕННИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ И ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОВИШАВАТ МОТИВАЦИЯТА И НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ROZDĚLEN DO DVOU MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ UČEBNÍCH PROCESŮ A ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ PREZENTUJÍ KONKRÉTNÍ ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE, ALE TAKÉ PRO MODUL TÝKAJÍCÍ SE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ STUDENTŮM, KTEŘÍ SE OBJEVUJÍ PROSTŘEDNICTVÍM KREATIVNÍCH INOVATIVNÍCH NÁPADŮ A PREDISPOZICE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. KAŽDÝ KURZ ZAHRNUJE SDÍLENÍ AKCÍ MEZI UČITELI ZAPOJENÝMI DO PROJEKTOVÝCH ČINNOSTÍ A UČITELI TŘÍD PŮVODU ŽÁKŮ, ABY BYLA ZAJIŠTĚNA EFEKTIVITA INTERVENCE. DIDAKTICKÉ ČINNOSTI BUDOU PROVÁDĚNY S INOVATIVNÍMI METODAMI A PŘÍSTUPY A BUDOU ZAHRNOVAT VYUŽÍVÁNÍ ON-LINE VZDĚLÁVACÍCH PLATFOREM, LABORATORNÍCH POSTUPŮ A MODERNÍCH STRATEGIÍ UČENÍ A VÝUKY, KTERÉ ZVYŠUJÍ MOTIVACI A PODPORUJÍ ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE OG UDVIKLINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE DIGITALE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE, DER PRÆSENTERER SÆRLIGE SITUATIONER MED ULEMPER, MEN OGSÅ FOR MODULET RELATERET TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING TIL STUDERENDE, DER OPSTÅR GENNEM KREATIVE INNOVATIVE IDEER OG DISPOSITION FOR PROBLEMLØSNING. HVERT KURSUS INDEBÆRER UDVEKSLING AF AKTIONER MELLEM DE LÆRERE, DER ER INVOLVERET I PROJEKTAKTIVITETERNE, OG ELEVERNES OPRINDELSESKLASSER FOR AT SIKRE, AT INTERVENTIONEN ER EFFEKTIV. DE DIDAKTISKE AKTIVITETER VIL BLIVE UDFØRT MED INNOVATIVE METODER OG TILGANGE OG INVOLVERER BRUG AF ONLINE LÆRINGSPLATFORME, LABORATORIEPRAKSIS OG MODERNE LÆRINGS- OG UNDERVISNINGSSTRATEGIER, DER ØGER MOTIVATIONEN OG FREMMER UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDLEGENDEN DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN ZU STÄRKEN, DIE BESONDERE BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN DARSTELLEN, ABER AUCH FÜR DAS MODUL ZUM COMPUTERDENKEN FÜR STUDIERENDE, DIE DURCH KREATIVE INNOVATIVE IDEEN UND VERANLAGUNG ZUR PROBLEMLÖSUNG ENTSTEHEN. JEDER KURS BEINHALTET DEN AUSTAUSCH VON MASSNAHMEN ZWISCHEN DEN LEHRERN, DIE AN DEN PROJEKTAKTIVITÄTEN BETEILIGT SIND, UND DENEN DER HERKUNFTSKLASSEN DER SCHÜLER, UM DIE WIRKSAMKEIT DER INTERVENTION ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE DIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN WERDEN MIT INNOVATIVEN METHODEN UND ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT UND BEINHALTEN DEN EINSATZ VON ONLINE-LERNPLATTFORMEN, LABORPRAKTIKEN UND MODERNEN LERN- UND LEHRSTRATEGIEN, DIE DIE MOTIVATION STEIGERN UND DEN BILDUNGSERFOLG FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΔΎΟΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΔΙΆΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΚΆΘΕ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF THE BASIC DIGITAL SKILLS OF STUDENTS WHO PRESENT PARTICULAR SITUATIONS OF DISADVANTAGE BUT ALSO FOR THE MODULE RELATED TO COMPUTATIONAL THINKING TO STUDENTS WHO EMERGE THROUGH CREATIVE INNOVATIVE IDEAS AND PREDISPOSITION TO PROBLEM SOLVING. EACH COURSE INVOLVES THE SHARING OF ACTIONS BETWEEN THE TEACHERS INVOLVED IN THE PROJECT ACTIVITIES AND THOSE OF THE CLASSES OF ORIGIN OF THE PUPILS IN ORDER TO ENSURE THE EFFECTIVENESS OF THE INTERVENTION. THE DIDACTIC ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE METHODS AND APPROACHES AND INVOLVE THE USE OF ONLINE LEARNING PLATFORMS, LABORATORY PRACTICES AND MODERN LEARNING AND TEACHING STRATEGIES THAT INCREASE MOTIVATION AND PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS. (English)

readability score

0.1368253973806318

0 references

EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DIGITALES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN SITUACIONES PARTICULARES DE DESVENTAJA, PERO TAMBIÉN PARA EL MÓDULO RELACIONADO CON EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A LOS ESTUDIANTES QUE EMERGEN A TRAVÉS DE IDEAS CREATIVAS INNOVADORAS Y PREDISPOSICIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CADA CURSO IMPLICA EL INTERCAMBIO DE ACCIONES ENTRE LOS PROFESORES QUE PARTICIPAN EN LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO Y LOS DE LAS CLASES DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE GARANTIZAR LA EFICACIA DE LA INTERVENCIÓN. LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS SE LLEVARÁN A CABO CON MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES E IMPLICARÁN EL USO DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN LÍNEA, PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y ESTRATEGIAS MODERNAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA QUE AUMENTEN LA MOTIVACIÓN Y PROMUEVAN EL ÉXITO EDUCATIVO. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON JAGATUD KAHEKS MOODULIKS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE JA ARENDADA ÕPILASTE PÕHILISI DIGIOSKUSI, KES ESITAVAD KONKREETSEID EBASOODSAID OLUKORDI, VAID KA MOODULI, MIS ON SEOTUD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISEGA ÕPILASTELE, KES TEKIVAD LOOMINGULISTE UUENDUSLIKE IDEEDE JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE EELSOODUMUSE KAUDU. IGA KURSUS HÕLMAB TEGEVUSTE JAGAMIST PROJEKTI TEGEVUSTES OSALEVATE ÕPETAJATE JA ÕPILASTE PÄRITOLUKLASSIDE VAHEL, ET TAGADA SEKKUMISE TÕHUSUS. DIDAKTILINE TEGEVUS TOIMUB UUENDUSLIKE MEETODITE JA LÄHENEMISVIISIDEGA NING HÕLMAB VEEBIPÕHISTE ÕPPEPLATVORMIDE, LABORITAVADE NING KAASAEGSETE ÕPPIMIS- JA ÕPETAMISSTRATEEGIATE KASUTAMIST, MIS SUURENDAVAD MOTIVATSIOONI JA EDENDAVAD HARIDUSLIKKU EDU. (Estonian)

0 references

PROJEKTI ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA JA KEHITTÄÄ DIGITAALISTEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ OPISKELIJOILLE, JOTKA ESITTÄVÄT ERITYISIÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA, MUTTA MYÖS LASKENNALLISEEN AJATTELUUN LIITTYVÄÄ MODUULIA OPISKELIJOILLE, JOTKA SYNTYVÄT LUOVIEN INNOVATIIVISTEN IDEOIDEN JA ONGELMANRATKAISUALTTIUDEN KAUTTA. KUKIN KURSSI SISÄLTÄÄ TOIMIEN JAKAMISEN HANKKEEN TOIMINTAAN OSALLISTUVIEN OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN ALKUPERÄLUOKKIEN OPETTAJIEN KESKEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA TOIMIEN TEHOKKUUS. DIDAKTISET TOIMET TOTEUTETAAN INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ JA LÄHESTYMISTAVOILLA, JA NIISSÄ KÄYTETÄÄN VERKKO-OPPIMISALUSTOJA, LABORATORIOKÄYTÄNTÖJÄ SEKÄ NYKYAIKAISIA OPPIMIS- JA OPETUSSTRATEGIOITA, JOTKA LISÄÄVÄT MOTIVAATIOTA JA EDISTÄVÄT OPPIMISMENESTYSTÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES VISANT À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DE BASE DES ÉTUDIANTS QUI PRÉSENTENT DES SITUATIONS PARTICULIÈRES DE DÉSAVANTAGE MAIS AUSSI POUR LE MODULE LIÉ À LA PENSÉE INFORMATIQUE AUX ÉTUDIANTS QUI ÉMERGENT À TRAVERS DES IDÉES CRÉATIVES INNOVANTES ET PRÉDISPOSITION À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. CHAQUE COURS IMPLIQUE LE PARTAGE D’ACTIONS ENTRE LES ENSEIGNANTS IMPLIQUÉS DANS LES ACTIVITÉS DU PROJET ET CEUX DES CLASSES D’ORIGINE DES ÉLÈVES AFIN D’ASSURER L’EFFICACITÉ DE L’INTERVENTION. LES ACTIVITÉS DIDACTIQUES SERONT MENÉES AVEC DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES ET COMPRENDRONT L’UTILISATION DE PLATEFORMES D’APPRENTISSAGE EN LIGNE, DE PRATIQUES DE LABORATOIRE ET DE STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ET D’ENSEIGNEMENT MODERNES QUI AUGMENTENT LA MOTIVATION ET FAVORISENT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA PRÓISIS FOGHLAMA AGUS AR FHORBAIRT BHUNSCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A CHUIREANN CÁSANNA ÁIRITHE MÍBHUNTÁISTE I LÁTHAIR A NEARTÚ, ACH FREISIN DON MHODÚL A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL DO MHIC LÉINN A THAGANN CHUN CINN TRÍ SMAOINTE NUÁLACHA CRUTHAITHEACHA AGUS TRÍ THOGRACHT CHUN FADHBANNA A RÉITEACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE GACH CÚRSA NÁ GNÍOMHARTHA A ROINNT IDIR NA MÚINTEOIRÍ ATÁ PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL AGUS IAD SIÚD A BHAINEANN LE RANGANNA TIONSCNAIMH NA NDALTAÍ D’FHONN ÉIFEACHTACHT NA HIDIRGHABHÁLA A CHINNTIÚ. CUIRFEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC I GCRÍCH LE MODHANNA AGUS CUIR CHUIGE NUÁLACHA AGUS BEIDH ÚSÁID ARDÁIN FOGHLAMA AR LÍNE, CLEACHTAS SAOTHARLAINNE AGUS STRAITÉISÍ NUA-AIMSEARTHA FOGHLAMA AGUS TEAGAISC I GCEIST LEO A MHÉADAÍONN SPREAGADH AGUS A CHUIREANN RATH SAN OIDEACHAS CHUN CINN. (Irish)

0 references

PROJEKT JE PODIJELJEN U DVA MODULA USMJERENA NA JAČANJE PROCESA UČENJA I RAZVOJ OSNOVNIH DIGITALNIH VJEŠTINA STUDENATA KOJI PREDSTAVLJAJU POSEBNE SITUACIJE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, ALI I ZA MODUL KOJI SE ODNOSI NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE STUDENTIMA KOJI NASTAJU KROZ KREATIVNE INOVATIVNE IDEJE I PREDISPOZICIJU ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA. SVAKI TEČAJ UKLJUČUJE RAZMJENU AKTIVNOSTI IZMEĐU NASTAVNIKA UKLJUČENIH U PROJEKTNE AKTIVNOSTI I ONIH IZ RAZREDA IZ KOJIH UČENICI POTJEČU KAKO BI SE OSIGURALA UČINKOVITOST INTERVENCIJE. DIDAKTIČKE AKTIVNOSTI PROVODIT ĆE SE INOVATIVNIM METODAMA I PRISTUPIMA TE UKLJUČIVATI KORIŠTENJE INTERNETSKIH PLATFORMI ZA UČENJE, LABORATORIJSKIH PRAKSI I SUVREMENIH STRATEGIJA UČENJA I POUČAVANJA KOJE POVEĆAVAJU MOTIVACIJU I PROMIČU OBRAZOVNI USPJEH. (Croatian)

0 references

A PROJEKT KÉT MODULRA OSZLIK, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI FOLYAMATOK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ ALAPVETŐ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZOKNAK A HALLGATÓKNAK, AKIK SAJÁTOS HÁTRÁNYOS HELYZETEKET MUTATNAK BE, DE A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ MODUL SZÁMÁRA IS, AKIK KREATÍV INNOVATÍV ÖTLETEKEN ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÁSRA VALÓ HAJLAMON KERESZTÜL JELENNEK MEG. MINDEN KURZUS MAGÁBAN FOGLALJA A CSELEKVÉSEK MEGOSZTÁSÁT A PROJEKTTEVÉKENYSÉGEKBEN RÉSZT VEVŐ TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁRMAZÁSI OSZTÁLYAI KÖZÖTT A BEAVATKOZÁS HATÉKONYSÁGÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIDAKTIKUS TEVÉKENYSÉGEKET INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS MEGKÖZELÍTÉSEKKEL HAJTJÁK VÉGRE, ÉS OLYAN ONLINE TANULÁSI PLATFORMOK, LABORATÓRIUMI GYAKORLATOK ÉS MODERN TANULÁSI ÉS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK HASZNÁLATÁT FOGLALJÁK MAGUKBAN, AMELYEK NÖVELIK A MOTIVÁCIÓT ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OKTATÁSI SIKERT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS IR UGDYTI MOKINIŲ, KURIE PATEIKIA KONKREČIAS NEPALANKIAS SITUACIJAS, PAGRINDINIUS SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT MODULIUS, SUSIJUSIUS SU SKAIČIAVIMO MĄSTYMU STUDENTAMS, KURIE ATSIRANDA PER KŪRYBINES NOVATORIŠKAS IDĖJAS IR POLINKĮ SPRĘSTI PROBLEMAS. KIEKVIENAS KURSAS APIMA DALIJIMĄSI VEIKSMAIS TARP PROJEKTO VEIKLOJE DALYVAUJANČIŲ MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ KILMĖS KLASIŲ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS INTERVENCIJOS VEIKSMINGUMAS. DIDAKTINĖ VEIKLA BUS VYKDOMA TAIKANT NOVATORIŠKUS METODUS IR METODUS IR APIMS INTERNETINES MOKYMOSI PLATFORMAS, LABORATORINĘ PRAKTIKĄ IR ŠIUOLAIKINES MOKYMOSI IR MOKYMO STRATEGIJAS, KURIOS DIDINA MOTYVACIJĄ IR SKATINA MOKYMOSI SĖKMĘ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROCESUS UN ATTĪSTĪT DIGITĀLĀS PAMATPRASMES STUDENTIEM, KURI RADA KONKRĒTAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KĀ ARĪ MODULIS, KAS SAISTĪTS AR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU STUDENTIEM, KURI RODAS CAUR RADOŠĀM INOVATĪVĀM IDEJĀM UN NOSLIECI UZ PROBLĒMU RISINĀŠANU. KATRS KURSS IETVER DARBĪBU DALĪŠANU STARP PROJEKTA AKTIVITĀTĒS IESAISTĪTAJIEM SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNU IZCELSMES KLASĒM, LAI NODROŠINĀTU INTERVENCES EFEKTIVITĀTI. DIDAKTISKĀS DARBĪBAS TIKS VEIKTAS AR INOVATĪVĀM METODĒM UN PIEEJĀM, UN TAJĀS TIKS IZMANTOTAS TIEŠSAISTES MĀCĪBU PLATFORMAS, LABORATORIJAS PRAKSE UN MŪSDIENĪGAS MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS, KAS PALIELINA MOTIVĀCIJU UN VEICINA PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-PROĊESSI TA’ APPRENDIMENT U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ ŻVANTAĠĠ IŻDA WKOLL GĦALL-MODULU RELATAT MAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI LI JOĦORĠU PERMEZZ TA’ IDEAT INNOVATTIVI KREATTIVI U L-PREDISPOŻIZZJONI GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. KULL KORS JINVOLVI L-QSIM TA’ AZZJONIJIET BEJN L-GĦALLIEMA INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT U DAWK TAL-KLASSIJIET TA’ ORIĠINI TAL-ISTUDENTI SABIEX TIĠI ŻGURATA L-EFFETTIVITÀ TAL-INTERVENT. L-ATTIVITAJIET DIDATTIĊI SE JITWETTQU B’METODI U APPROĊĊI INNOVATTIVI U JINVOLVU L-UŻU TA’ PJATTAFORMI TA’ APPRENDIMENT ONLINE, PRATTIKI TAL-LABORATORJI U STRATEĠIJI MODERNI TA’ APPRENDIMENT U TAGĦLIM LI JŻIDU L-MOTIVAZZJONI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE FUNDAMENTELE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE SPECIFIEKE SITUATIES VAN ACHTERSTAND PRESENTEREN, MAAR OOK VOOR DE MODULE MET BETREKKING TOT COMPUTATIONEEL DENKEN AAN STUDENTEN DIE NAAR VOREN KOMEN DOOR CREATIEVE INNOVATIEVE IDEEËN EN AANLEG VOOR PROBLEEMOPLOSSING. ELKE CURSUS OMVAT HET DELEN VAN ACTIES TUSSEN DE LERAREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE PROJECTACTIVITEITEN EN DIE VAN DE KLASSEN VAN HERKOMST VAN DE LEERLINGEN OM DE EFFECTIVITEIT VAN DE INTERVENTIE TE WAARBORGEN. DE DIDACTISCHE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD MET INNOVATIEVE METHODEN EN BENADERINGEN EN OMVATTEN HET GEBRUIK VAN ONLINE LEERPLATFORMS, LABORATORIUMPRAKTIJKEN EN MODERNE LEER- EN ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE DE MOTIVATIE VERGROTEN EN ONDERWIJSSUCCES BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

O projecto é dividido em dois módulos destinados a reforçar os processos de aprendizagem e o desenvolvimento das competências digitais básicas dos estudantes que apresentam situações específicas de desfavorecimento, mas também para o módulo relacionado com o pensamento computacional para os estudantes que surgem através de ideias inovadoras criativas e predisposição para a solução de problemas. Cada curso implica a repartição das acções entre os professores implicados nas actividades do projecto e os das classes de origem das criações, a fim de garantir a eficácia da intervenção. AS ATIVIDADES DIDATICAS SERÃO REALIZADAS COM MÉTODOS E MÉTODOS INOVADORES E PARTICIPARÃO NA UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM EM LINHA, PRÁTICAS LABORATÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E ENSINO MODERNAS QUE AUMENTAM A MOTIVAÇÃO E PROMOvam O SUCESSO EDUCATIVO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR CARE PREZINTĂ SITUAȚII PARTICULARE DE DEZAVANTAJ, DAR ȘI MODULULUI LEGAT DE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ STUDENȚILOR CARE APAR PRIN IDEI CREATIVE INOVATOARE ȘI PREDISPOZIȚIE LA REZOLVAREA PROBLEMELOR. FIECARE CURS IMPLICĂ PARTAJAREA ACȚIUNILOR ÎNTRE CADRELE DIDACTICE IMPLICATE ÎN ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI ȘI CELE ALE CLASELOR DE ORIGINE ALE ELEVILOR PENTRU A ASIGURA EFICACITATEA INTERVENȚIEI. ACTIVITĂȚILE DIDACTICE SE VOR DESFĂȘURA CU METODE ȘI ABORDĂRI INOVATOARE ȘI IMPLICĂ UTILIZAREA PLATFORMELOR DE ÎNVĂȚARE ONLINE, A PRACTICILOR DE LABORATOR ȘI A STRATEGIILOR MODERNE DE ÎNVĂȚARE ȘI PREDARE CARE SPORESC MOTIVAȚIA ȘI PROMOVEAZĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ROZDELENÝ DO DVOCH MODULOV ZAMERANÝCH NA POSILNENIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A ROZVOJ ZÁKLADNÝCH DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ KONKRÉTNE SITUÁCIE ZNEVÝHODNENIA, ALE AJ MODUL TÝKAJÚCI SA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ SA OBJAVUJÚ PROSTREDNÍCTVOM KREATÍVNYCH INOVATÍVNYCH NÁPADOV A PREDISPOZÍCIE K RIEŠENIU PROBLÉMOV. KAŽDÝ KURZ ZAHŔŇA ZDIEĽANIE ČINNOSTÍ MEDZI UČITEĽMI ZAPOJENÝMI DO PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT A ČINNOSŤAMI TRIED PÔVODU ŽIAKOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNOSŤ INTERVENCIE. DIDAKTICKÉ ČINNOSTI SA BUDÚ VYKONÁVAŤ POMOCOU INOVATÍVNYCH METÓD A PRÍSTUPOV A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VYUŽÍVANIE ONLINE VZDELÁVACÍCH PLATFORIEM, LABORATÓRNYCH POSTUPOV A MODERNÝCH STRATÉGIÍ VZDELÁVANIA A VÝUČBY, KTORÉ ZVYŠUJÚ MOTIVÁCIU A PODPORUJÚ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA, NAMENJENA KREPITVI UČNIH PROCESOV IN RAZVOJU OSNOVNIH DIGITALNIH SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, KI PREDSTAVLJAJO POSEBNE SITUACIJE PRIKRAJŠANOSTI, PA TUDI ZA MODUL, POVEZAN Z RAČUNALNIŠKIM RAZMIŠLJANJEM, ZA ŠTUDENTE, KI SE POJAVLJAJO Z USTVARJALNIMI INOVATIVNIMI IDEJAMI IN NAGNJENOSTJO K REŠEVANJU PROBLEMOV. VSAK PREDMET VKLJUČUJE IZMENJAVO UKREPOV MED UČITELJI, VKLJUČENIMI V PROJEKTNE AKTIVNOSTI, IN TISTIMI IZ RAZREDOV IZVORA UČENCEV, DA SE ZAGOTOVI UČINKOVITOST INTERVENCIJE. DIDAKTIČNE DEJAVNOSTI SE BODO IZVAJALE Z INOVATIVNIMI METODAMI IN PRISTOPI TER BODO VKLJUČEVALE UPORABO SPLETNIH UČNIH PLATFORM, LABORATORIJSKIH PRAKS TER SODOBNIH STRATEGIJ UČENJA IN POUČEVANJA, KI POVEČUJEJO MOTIVACIJO IN SPODBUJAJO UČNI USPEH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR UPPDELAT I TVÅ MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA OCH UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE DIGITALA FÄRDIGHETER HOS STUDENTER SOM PRESENTERAR SÄRSKILDA SITUATIONER AV NACKDEL MEN OCKSÅ FÖR MODULEN RELATERAD TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE TILL STUDENTER SOM FRAMTRÄDER GENOM KREATIVA INNOVATIVA IDÉER OCH PREDISPOSITION TILL PROBLEMLÖSNING. VARJE KURS OMFATTAR UTBYTE AV ÅTGÄRDER MELLAN DE LÄRARE SOM DELTAR I PROJEKTVERKSAMHETEN OCH DE SOM INGÅR I ELEVERNAS URSPRUNGSKLASSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT INSATSEN ÄR EFFEKTIV. DE DIDAKTISKA AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED INNOVATIVA METODER OCH METODER OCH INVOLVERA ANVÄNDNINGEN AV ONLINE-LÄRPLATTFORMAR, LABORATORIEPRAXIS OCH MODERNA INLÄRNINGS- OCH UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM ÖKAR MOTIVATIONEN OCH FRÄMJAR UTBILDNINGSFRAMGÅNG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGATA DE' GOTI