DIGITAL FUTURES (Q4794120)

LO SVILUPPO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE HA PRODOTTO NOTEVOLI CAMBIAMENTI. ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA SI CONSIDERA LA MULTIMEDIALITA COME UN EFFICACE STRUMENTO DISTRUZIONE E DI COMUNICAZIONE E IN PIENA COERENZA CON LA NORMATIVA VIGENTE SI PROMUOVE QUINDI LA NECESSITA DI UNPROCESSO DI INNOVAZIONE TECNOLOGICA. CON IL PRESENTE PROGETTO PERTANTO SI CONSIDERA LOPPORTUNITA DI FORNIRE UN CONTRIBUTO ADATTO AGLI ALUNNI AVVICINANDOLI AD UN CODICE DIVERSO E OFFRENDO LORO LA POSSIBILITA DI ACQUISIRE COMPETENZE NELLUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE VENGONO CONSIDERATE COME UNO STRUMENTO PER FAVORIRE LAPPRENDIMENTO. INOLTRE IL PROGETTO VISTO COME POSSIBILITA PER UN PROCESSO EDUCATIVO IDONEO A SVILUPPARE NUOVE CONOSCENZE E PROMUOVERE NUOVI COMPORTAMENTI HA LO SCOPODI SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI SULLE POSSIBILITA E LE INTERFERENZE CHE TALE STRUMENTO PU OFFRIRE. (Italian)

0 references

РАЗВИТИЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОВЕДЕ ДО ЗНАЧИТЕЛНИ ПРОМЕНИ. ДОРИ И В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ НИЕ РАЗГЛЕЖДАМЕ МУЛТИМЕДИЯТА КАТО ЕФЕКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА УНИЩОЖАВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ И В ПЪЛНО СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙСТВАЩОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО СЛЕДОВАТЕЛНО НАСЪРЧАВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРОЦЕС НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ. СЛЕДОВАТЕЛНО С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СЧИТА, ЧЕ ТОЙ ПРЕДОСТАВЯ ПОДХОДЯЩ ПРИНОС НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ГИ ДОБЛИЖАВА ДО РАЗЛИЧЕН КОД И ИМ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРИДОБИЯТ УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА ИНСТРУМЕНТ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО. ОСВЕН ТОВА ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС, ПОДХОДЯЩ ЗА РАЗВИВАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА НОВИ ПОВЕДЕНИЯ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ И СМУЩЕНИЯТА, КОИТО ПРЕДЛАГА ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ. (Bulgarian)

0 references

VÝVOJ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VEDL K VÝZNAMNÝM ZMĚNÁM. DOKONCE I VE ŠKOLE POVAŽUJEME MULTIMÉDIA ZA ÚČINNÝ NÁSTROJ NIČENÍ A KOMUNIKACE A V PLNÉM SOULADU SE STÁVAJÍCÍ LEGISLATIVOU PROTO PODPORUJE POTŘEBU TECHNOLOGICKÉ INOVACE. U TOHOTO PROJEKTU SE PROTO MÁ ZA TO, ŽE ŽÁKŮM POSKYTUJE VHODNÝ PŘÍSPĚVEK TÍM, ŽE JE PŘIBLÍŽÍ ODLIŠNÉMU KODEXU A NABÍDNE JIM MOŽNOST ZÍSKAT DOVEDNOSTI V POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU POVAŽOVÁNY ZA NÁSTROJ PRO USNADNĚNÍ UČENÍ. KROMĚ TOHO PROJEKT POVAŽOVANÝ ZA MOŽNOST VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, KTERÝ JE VHODNÝ PRO ROZVOJ NOVÝCH ZNALOSTÍ A PODPORU NOVÉHO CHOVÁNÍ, SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ŽÁKŮ O MOŽNOSTECH A INTERVENCÍCH, KTERÉ TENTO NÁSTROJ NABÍZÍ. (Czech)

0 references

UDVIKLINGEN AF INFORMATIONSTEKNOLOGI HAR FØRT TIL BETYDELIGE ÆNDRINGER. SELV PÅ VORES SKOLE BETRAGTER VI MULTIMEDIER SOM ET EFFEKTIVT VÆRKTØJ TIL DESTRUKTION OG KOMMUNIKATION OG I FULD OVERENSSTEMMELSE MED GÆLDENDE LOVGIVNING FREMMER VI DERFOR BEHOVET FOR EN PROCES MED TEKNOLOGISK INNOVATION. MED DETTE PROJEKT ANSES DET DERFOR FOR AT YDE ET PASSENDE BIDRAG TIL ELEVERNE VED AT BRINGE DEM TÆTTERE PÅ EN ANDEN KODEKS OG GIVE DEM MULIGHED FOR AT TILEGNE SIG FÆRDIGHEDER I BRUGEN AF NYE TEKNOLOGIER, DER BETRAGTES SOM ET REDSKAB TIL AT LETTE LÆRING. DESUDEN HAR PROJEKTET SET SOM EN MULIGHED FOR EN UDDANNELSESPROCES, DER ER EGNET TIL AT UDVIKLE NY VIDEN OG FREMME NY ADFÆRD, MED DET FORMÅL AT ØGE ELEVERNES BEVIDSTHED OM DE MULIGHEDER OG INDBLANDINGER, SOM DETTE VÆRKTØJ TILBYDER. (Danish)

0 references

DIE ENTWICKLUNG DER INFORMATIONSTECHNOLOGIE HAT ZU ERHEBLICHEN VERÄNDERUNGEN GEFÜHRT. SELBST IN UNSERER SCHULE BETRACHTEN WIR MULTIMEDIA ALS WIRKSAMES WERKZEUG DER ZERSTÖRUNG UND KOMMUNIKATION UND FÖRDERN DAHER IN VOLLER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN GELTENDEN RECHTSVORSCHRIFTEN DIE NOTWENDIGKEIT EINES PROZESSES TECHNOLOGISCHER INNOVATION. MIT DIESEM PROJEKT WIRD DAHER ALS GEEIGNETER BEITRAG FÜR DIE SCHÜLER ANGESEHEN, INDEM SIE SIE EINEM ANDEREN KODEX NÄHERBRINGEN UND IHNEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, FÄHIGKEITEN IN DER NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERWERBEN, DIE ALS INSTRUMENT ZUR ERLEICHTERUNG DES LERNENS ANGESEHEN WERDEN. DARÜBER HINAUS SOLL DAS PROJEKT ALS MÖGLICHKEIT FÜR EINEN BILDUNGSPROZESS ANGESEHEN WERDEN, DER GEEIGNET IST, NEUES WISSEN ZU ENTWICKELN UND NEUE VERHALTENSWEISEN ZU FÖRDERN, UM DIE SCHÜLER FÜR DIE MÖGLICHKEITEN UND INTERFERENZEN ZU SENSIBILISIEREN, DIE DIESES TOOL BIETET. (German)

0 references

Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ. ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΕΩΡΟΎΜΕ ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΩΣ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΧΎΟΥΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΠΡΟΆΓΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΝΈΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΟΛΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ. (Greek)

0 references

THE DEVELOPMENT OF INFORMATION TECHNOLOGY HAS LED TO SIGNIFICANT CHANGES. EVEN IN OUR SCHOOL WE CONSIDER MULTIMEDIA AS AN EFFECTIVE TOOL OF DESTRUCTION AND COMMUNICATION AND IN FULL COHERENCE WITH CURRENT LEGISLATION THEREFORE PROMOTES THE NEED FOR A PROCESS OF TECHNOLOGICAL INNOVATION. WITH THIS PROJECT, THEREFORE, IT IS CONSIDERED TO PROVIDE A SUITABLE CONTRIBUTION TO PUPILS BY BRINGING THEM CLOSER TO A DIFFERENT CODE AND OFFERING THEM THE OPPORTUNITY TO ACQUIRE SKILLS IN THE USE OF NEW TECHNOLOGIES THAT ARE CONSIDERED AS A TOOL TO FACILITATE LEARNING. MOREOVER, THE PROJECT SEEN AS A POSSIBILITY FOR AN EDUCATIONAL PROCESS SUITABLE TO DEVELOP NEW KNOWLEDGE AND PROMOTE NEW BEHAVIORS AIMS TO RAISE PUPILS’ AWARENESS OF THE POSSIBILITIES AND INTERFERENCES THAT THIS TOOL OFFERS. (English)

readability score

0.0847717527310029

0 references

EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN HA DADO LUGAR A CAMBIOS SIGNIFICATIVOS. INCLUSO EN NUESTRA ESCUELA CONSIDERAMOS MULTIMEDIA COMO UNA HERRAMIENTA EFICAZ DE DESTRUCCIÓN Y COMUNICACIÓN Y EN PLENA COHERENCIA CON LA LEGISLACIÓN VIGENTE POR LO TANTO PROMUEVE LA NECESIDAD DE UN PROCESO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA. CON ESTE PROYECTO, POR LO TANTO, SE CONSIDERA PROPORCIONAR UNA CONTRIBUCIÓN ADECUADA A LOS ALUMNOS AL ACERCARLOS A UN CÓDIGO DIFERENTE Y OFRECERLES LA OPORTUNIDAD DE ADQUIRIR HABILIDADES EN EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE SE CONSIDERAN UNA HERRAMIENTA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE. ADEMÁS, EL PROYECTO CONSIDERADO COMO UNA POSIBILIDAD DE UN PROCESO EDUCATIVO ADECUADO PARA DESARROLLAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y PROMOVER NUEVOS COMPORTAMIENTOS TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LAS POSIBILIDADES E INTERFERENCIAS QUE OFRECE ESTA HERRAMIENTA. (Spanish)

0 references

INFOTEHNOLOOGIA ARENG ON TOONUD KAASA OLULISI MUUTUSI. ISEGI MEIE KOOLIS PEAME MULTIMEEDIAT TÕHUSAKS HÄVITAMIS- JA KOMMUNIKATSIOONIVAHENDIKS NING TÄIELIKUS KOOSKÕLAS KEHTIVATE ÕIGUSAKTIDEGA EDENDAB SEEGA VAJADUST TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI JÄRELE. SEETÕTTU LEITAKSE, ET SEE PROJEKT ANNAB ÕPILASTELE SOBIVA PANUSE, TUUES NAD LÄHEMALE TEISTSUGUSELE KOODILE JA PAKKUDES NEILE VÕIMALUST OMANDADA OSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL, MIDA PEETAKSE ÕPPIMIST HÕLBUSTAVAKS VAHENDIKS. LISAKS ON PROJEKTI EESMÄRK SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST VÕIMALUSTEST JA SEKKUMISTEST, MIDA SEE VAHEND PAKUB, ET ARENDADA UUSI TEADMISI JA EDENDADA UUSI KÄITUMISVIISE. (Estonian)

0 references

TIETOTEKNIIKAN KEHITYS ON JOHTANUT MERKITTÄVIIN MUUTOKSIIN. JOPA KOULUSSAMME PIDÄMME MULTIMEDIAA TEHOKKAANA TUHOAMISEN JA VIESTINNÄN VÄLINEENÄ JA TÄYSIN JOHDONMUKAISENA NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN KANSSA, MIKÄ EDISTÄÄ TEKNOLOGISEN INNOVAATIOPROSESSIN TARVETTA. NÄIN OLLEN TÄMÄN HANKKEEN KATSOTAAN TARJOAVAN OPPILAILLE SOPIVAN PANOKSEN TUOMALLA HEIDÄT LÄHEMMÄKSI ERILAISTA SÄÄNNÖSTÖÄ JA TARJOAMALLA HEILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TAITOJA SELLAISTEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ, JOITA PIDETÄÄN OPPIMISEN HELPOTTAMISEKSI. LISÄKSI HANKE NÄHDÄÄN MAHDOLLISUUTENA UUDEN TIEDON KEHITTÄMISEEN JA UUDEN KÄYTTÄYTYMISEN EDISTÄMISEEN SOVELTUVALLE KOULUTUSPROSESSILLE, JONKA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN TIETOISUUTTA TYÖKALUN TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA JA HÄIRIÖISTÄ. (Finnish)

0 references

LE DÉVELOPPEMENT DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION A ENTRAÎNÉ D’IMPORTANTS CHANGEMENTS. MÊME DANS NOTRE ÉCOLE, NOUS CONSIDÉRONS LE MULTIMÉDIA COMME UN OUTIL EFFICACE DE DESTRUCTION ET DE COMMUNICATION ET EN PLEINE COHÉRENCE AVEC LA LÉGISLATION EN VIGUEUR, CE QUI FAVORISE LA NÉCESSITÉ D’UN PROCESSUS D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE. AVEC CE PROJET, IL EST DONC CONSIDÉRÉ COMME UNE CONTRIBUTION APPROPRIÉE AUX ÉLÈVES EN LES RAPPROCHANT D’UN CODE DIFFÉRENT ET EN LEUR OFFRANT LA POSSIBILITÉ D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DANS L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES CONSIDÉRÉES COMME UN OUTIL POUR FACILITER L’APPRENTISSAGE. EN OUTRE, LE PROJET CONSIDÉRÉ COMME UNE POSSIBILITÉ D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF ADAPTÉ POUR DÉVELOPPER DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET PROMOUVOIR DE NOUVEAUX COMPORTEMENTS VISE À SENSIBILISER LES ÉLÈVES AUX POSSIBILITÉS ET AUX INTERFÉRENCES QUE CET OUTIL OFFRE. (French)

0 references

TÁ ATHRUITHE SUNTASACHA TAGTHA AR FHORBAIRT NA TEICNEOLAÍOCHTA FAISNÉISE. FIÚ INÁR SCOIL, MEASAIMID GO BHFUIL NA HILMHEÁIN INA N-UIRLIS ÉIFEACHTACH SCRIOSTA AGUS CUMARSÁIDE AGUS, I GCOMHRÉIR IOMLÁN LEIS AN REACHTAÍOCHT REATHA, CUIREANN MUID AN GÁ LE PRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍCHE CHUN CINN DÁ BHRÍ SIN. LEIS AN TIONSCADAL SEO, MAR SIN, MEASTAR GO GCUIREANN SÉ GO CUÍ LE DALTAÍ TRÍ IAD A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO CHÓD DIFRIÚIL AGUS DEIS A THABHAIRT DÓIBH SCILEANNA A FHÁIL IN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A MHEASTAR A BHEITH INA N-UIRLIS CHUN FOGHLAIM A ÉASCÚ. THAIRIS SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MAR FHÉIDEARTHACHT DO PHRÓISEAS OIDEACHAIS ATÁ OIRIÚNACH CHUN EOLAS NUA A FHORBAIRT AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ NUA A CHUR CHUN CINN FEASACHT NA NDALTAÍ A ARDÚ MAIDIR LEIS NA FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS NA TRASNAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN UIRLIS SEO AR FÁIL. (Irish)

0 references

RAZVOJ INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE DOVEO JE DO ZNAČAJNIH PROMJENA. ČAK I U NAŠOJ ŠKOLI MULTIMEDIJU SMATRAMO UČINKOVITIM SREDSTVOM UNIŠTAVANJA I KOMUNIKACIJE TE U POTPUNOJ USKLAĐENOSTI S POSTOJEĆIM ZAKONODAVSTVOM STOGA PROMIČE POTREBU ZA PROCESOM TEHNOLOŠKIH INOVACIJA. STOGA SE OVIM PROJEKTOM SMATRA DA SE UČENICIMA PRUŽA PRIKLADAN DOPRINOS TAKO ŠTO ĆE IH SE PRIBLIŽITI DRUGOM KODEKSU I PONUDITI IM MOGUĆNOST STJECANJA VJEŠTINA U UPOTREBI NOVIH TEHNOLOGIJA KOJE SE SMATRAJU ALATOM ZA OLAKŠAVANJE UČENJA. NADALJE, PROJEKT KOJI SE SMATRA MOGUĆNOŠĆU OBRAZOVNOG PROCESA POGODNOG ZA RAZVOJ NOVIH ZNANJA I PROMICANJE NOVIH PONAŠANJA IMA ZA CILJ PODIĆI SVIJEST UČENIKA O MOGUĆNOSTIMA I SMETNJAMA KOJE OVAJ ALAT NUDI. (Croatian)

0 references

AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIA FEJLŐDÉSE JELENTŐS VÁLTOZÁSOKAT EREDMÉNYEZETT. MÉG ISKOLÁNKBAN IS ÚGY TEKINTÜNK A MULTIMÉDIÁRA, MINT A ROMBOLÁS ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ HATÉKONY ESZKÖZÉRE, ÉS TELJES ÖSSZHANGBAN A HATÁLYOS JOGSZABÁLYOKKAL, EZÉRT ELŐSEGÍTI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ FOLYAMATÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT. EZÉRT ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY EZZEL A PROJEKTTEL MEGFELELŐ HOZZÁJÁRULÁST NYÚJT A TANULÓK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY KÖZELEBB HOZZA ŐKET EGY MÁSIK KÓDEXHEZ, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL SZÁMUKRA ARRA, HOGY KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK A TANULÁS MEGKÖNNYÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZNEK TEKINTETT ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. EZENKÍVÜL A PROJEKT EGY OLYAN OKTATÁSI FOLYAMAT LEHETŐSÉGÉNEK TEKINTHETŐ, AMELY ALKALMAS ÚJ ISMERETEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS ÚJ VISELKEDÉSFORMÁK ELŐMOZDÍTÁSÁRA, CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A TANULÓK FIGYELMÉT AZ ESZKÖZ ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKRE ÉS INTERFERENCIÁKRA. (Hungarian)

0 references

INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ PLĖTRA LĖMĖ REIKŠMINGUS POKYČIUS. NET MŪSŲ MOKYKLOJE MES MANOME, KAD MULTIMEDIJA YRA VEIKSMINGA NAIKINIMO IR KOMUNIKACIJOS PRIEMONĖ, TODĖL VISIŠKAI SUDERINAMA SU DABARTINIAIS TEISĖS AKTAIS, TODĖL SKATINA TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROCESO POREIKĮ. TODĖL MANOMA, KAD ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ MOKINIAI TURĖTŲ TINKAMAI PRISIDĖTI PRIE KITOKIO KODEKSO IR SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ ĮGYTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ, KURIOS LAIKOMOS MOKYMOSI PALENGVINIMO PRIEMONE, NAUDOJIMO ĮGŪDŽIŲ. BE TO, PROJEKTU, VERTINAMU KAIP ŠVIETIMO PROCESO, TINKAMO NAUJOMS ŽINIOMS PLĖTOTI IR NAUJAM ELGESIUI SKATINTI, GALIMYBĖ, SIEKIAMA DIDINTI MOKINIŲ INFORMUOTUMĄ APIE ŠIOS PRIEMONĖS TEIKIAMAS GALIMYBES IR TRUKDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU ATTĪSTĪBA IR IZRAISĪJUSI BŪTISKAS PĀRMAIŅAS. PAT MŪSU SKOLĀ MULTIMEDIJU MĒS UZSKATĀM PAR EFEKTĪVU IZNĪCINĀŠANAS UN SAZIŅAS LĪDZEKLI, UN TĀDĒĻ, PILNĪBĀ IEVĒROJOT SPĒKĀ ESOŠOS TIESĪBU AKTUS, TIEK VEICINĀTA TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROCESA NEPIECIEŠAMĪBA. TĀPĒC AR ŠO PROJEKTU TIEK UZSKATĪTS, KA TAS SNIEDZ PIEMĒROTU IEGULDĪJUMU SKOLĒNIEM, TUVINOT VIŅUS CITAM KODAM UN PIEDĀVĀJOT VIŅIEM IESPĒJU APGŪT PRASMES IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR MĀCĪBU VEICINĀŠANAS LĪDZEKLI. TURKLĀT PROJEKTS, KAS TIEK UZSKATĪTS PAR IESPĒJU IZGLĪTĪBAS PROCESAM, KAS IR PIEMĒROTS, LAI ATTĪSTĪTU JAUNAS ZINĀŠANAS UN VEICINĀTU JAUNU UZVEDĪBU, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PALIELINĀTU SKOLĒNU IZPRATNI PAR IESPĒJĀM UN TRAUCĒJUMIEM, KO PIEDĀVĀ ŠIS RĪKS. (Latvian)

0 references

L-IŻVILUPP TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-INFORMATIKA WASSAL GĦAL BIDLIET SINIFIKANTI. ANKE FL-ISKOLA TAGĦNA AĦNA NIKKUNSIDRAW IL-MULTIMEDIA BĦALA GĦODDA EFFETTIVA TA’ QERDA U KOMUNIKAZZJONI U B’KOERENZA SĦIĦA MAL-LEĠIŻLAZZJONI ATTWALI GĦALHEKK TIPPROMWOVI L-ĦTIEĠA GĦAL PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA. B’DAN IL-PROĠETT, GĦALHEKK, HUWA MEQJUS LI JIPPROVDI KONTRIBUT XIERAQ LILL-ISTUDENTI BILLI JQARRIBHOM LEJN KODIĊI DIFFERENTI U JOFFRILHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIKSBU ĦILIET FL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI HUMA KKUNSIDRATI BĦALA GĦODDA LI TIFFAĊILITA T-TAGĦLIM. BARRA MINN HEKK, IL-PROĠETT MEQJUS BĦALA POSSIBBILTÀ GĦAL PROĊESS EDUKATTIV ADATTAT GĦALL-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN ĠDID U GĦALL-PROMOZZJONI TA’ MĠIBA ĠDIDA GĦANDU L-GĦAN LI JŻID L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IL-POSSIBBILTAJIET U L-INTERFERENZI LI DIN L-GĦODDA TOFFRI. (Maltese)

0 references

DE ONTWIKKELING VAN DE INFORMATIETECHNOLOGIE HEEFT GELEID TOT AANZIENLIJKE VERANDERINGEN. ZELFS OP ONZE SCHOOL BESCHOUWEN WE MULTIMEDIA ALS EEN EFFECTIEF INSTRUMENT VOOR VERNIETIGING EN COMMUNICATIE EN IN VOLLEDIGE SAMENHANG MET DE HUIDIGE WETGEVING PLEITEN WE DAAROM VOOR EEN PROCES VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. MET DIT PROJECT WORDT DAAROM GEACHT LEERLINGEN EEN PASSENDE BIJDRAGE TE LEVEREN DOOR HEN DICHTER BIJ EEN ANDERE CODE TE BRENGEN EN HEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE WORDEN BESCHOUWD ALS EEN HULPMIDDEL OM HET LEREN TE VERGEMAKKELIJKEN. BOVENDIEN IS HET PROJECT GEZIEN ALS EEN MOGELIJKHEID VOOR EEN EDUCATIEF PROCES DAT GESCHIKT IS OM NIEUWE KENNIS TE ONTWIKKELEN EN NIEUW GEDRAG TE BEVORDEREN, OM LEERLINGEN BEWUST TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN EN INTERFERENTIES DIE DEZE TOOL BIEDT. (Dutch)

0 references

O DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO FOI CONDUZIDO A ALTERAÇÕES SIGNIFICATIVAS. Mesmo na nossa escola, consideramos a Multimédia como uma ferramenta eficaz de destruição e comunicação e, em plena coerência com a legislação actual, promove a necessidade de um processo de inovação tecnológica. Com este projecto, considera-se, por conseguinte, proporcionar uma contribuição adequada para o abastecimento, aproximando-os de um código diferente e oferecendo-lhes a oportunidade de adquirir competências na utilização de novas tecnologias que são consideradas como uma ferramenta para facilitar o aprendizado. Além disso, o projeto considerado como uma possibilidade de um processo educativo adequado para desenvolver novos conhecimentos e promover novos comportamentos visa aumentar a sensibilização dos alunos para as possibilidades e as interferências que esta ferramenta oferece. (Portuguese)

0 references

DEZVOLTAREA TEHNOLOGIEI INFORMAȚIEI A DUS LA SCHIMBĂRI SEMNIFICATIVE. CHIAR ȘI ÎN ȘCOALA NOASTRĂ CONSIDERĂM MULTIMEDIA CA UN INSTRUMENT EFICIENT DE DISTRUGERE ȘI COMUNICARE ȘI ÎN DEPLINĂ COERENȚĂ CU LEGISLAȚIA ACTUALĂ, PRIN URMARE, PROMOVEAZĂ NECESITATEA UNUI PROCES DE INOVARE TEHNOLOGICĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ PRIN ACEST PROIECT SE OFERĂ O CONTRIBUȚIE ADECVATĂ ELEVILOR, ADUCÂNDU-I MAI APROAPE DE UN COD DIFERIT ȘI OFERINDU-LE POSIBILITATEA DE A DOBÂNDI COMPETENȚE ÎN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII CARE SUNT CONSIDERATE UN INSTRUMENT DE FACILITARE A ÎNVĂȚĂRII. MAI MULT DECÂT ATÂT, PROIECTUL VĂZUT CA O POSIBILITATE PENTRU UN PROCES EDUCAȚIONAL ADECVAT PENTRU DEZVOLTAREA DE NOI CUNOȘTINȚE ȘI PROMOVAREA DE NOI COMPORTAMENTE ARE CA SCOP CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A ELEVILOR CU PRIVIRE LA POSIBILITĂȚILE ȘI INTERFERENȚELE PE CARE LE OFERĂ ACEST INSTRUMENT. (Romanian)

0 references

VÝVOJ INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ VIEDOL K VÝZNAMNÝM ZMENÁM. AJ V NAŠEJ ŠKOLE POVAŽUJEME MULTIMÉDIÁ ZA ÚČINNÝ NÁSTROJ NIČENIA A KOMUNIKÁCIE A V PLNOM SÚLADE SO SÚČASNOU LEGISLATÍVOU PRETO PODPORUJE POTREBU PROCESU TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ. TENTO PROJEKT SA PRETO POVAŽUJE ZA VHODNÝ PRÍSPEVOK ŽIAKOM TÝM, ŽE ICH PRIBLÍŽI K INÉMU KÓDEXU A PONÚKNE IM PRÍLEŽITOSŤ ZÍSKAŤ ZRUČNOSTI PRI POUŽÍVANÍ NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA NÁSTROJ NA UĽAHČENIE VZDELÁVANIA. OKREM TOHO SA PROJEKT VNÍMA AKO MOŽNOSŤ VZDELÁVACIEHO PROCESU VHODNÉHO NA ROZVOJ NOVÝCH ZNALOSTÍ A PODPORU NOVÉHO SPRÁVANIA, KTORÉHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE ŽIAKOV O MOŽNOSTIACH A ZÁSAHOCH, KTORÉ TENTO NÁSTROJ PONÚKA. (Slovak)

0 references

RAZVOJ INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE JE PRIVEDEL DO POMEMBNIH SPREMEMB. TUDI V NAŠI ŠOLI MULTIMEDIJO OBRAVNAVAMO KOT UČINKOVITO ORODJE UNIČEVANJA IN KOMUNIKACIJE, ZATO V POPOLNI SKLADNOSTI Z VELJAVNO ZAKONODAJO SPODBUJA POTREBO PO PROCESU TEHNOLOŠKIH INOVACIJ. S TEM PROJEKTOM SE ZATO ŠTEJE, DA UČENCEM ZAGOTAVLJA USTREZEN PRISPEVEK, TAKO DA JIH PRIBLIŽA DRUGEMU KODEKSU IN JIM PONUDI MOŽNOST, DA PRIDOBIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI PRI UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ, KI SE ŠTEJEJO ZA ORODJE ZA LAŽJE UČENJE. POLEG TEGA JE PROJEKT, KI VELJA ZA MOŽNOST IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, PRIMERNEGA ZA RAZVOJ NOVEGA ZNANJA IN SPODBUJANJE NOVEGA VEDENJA, NAMENJEN OZAVEŠČANJU UČENCEV O MOŽNOSTIH IN MOTNJAH, KI JIH PONUJA TO ORODJE. (Slovenian)

0 references

UTVECKLINGEN AV INFORMATIONSTEKNOLOGIN HAR LETT TILL BETYDANDE FÖRÄNDRINGAR. ÄVEN I VÅR SKOLA SER VI MULTIMEDIA SOM ETT EFFEKTIVT VERKTYG FÖR FÖRSTÖRELSE OCH KOMMUNIKATION OCH I FULL ÖVERENSSTÄMMELSE MED GÄLLANDE LAGSTIFTNING FRÄMJAR VI DÄRFÖR BEHOVET AV EN PROCESS FÖR TEKNISK INNOVATION. MED DETTA PROJEKT ANSES DET DÄRFÖR GE ETT LÄMPLIGT BIDRAG TILL ELEVERNA GENOM ATT FÖRA DEM NÄRMARE EN ANNAN KOD OCH ERBJUDA DEM MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER I ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK SOM ANSES VARA ETT VERKTYG FÖR ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET. DESSUTOM SES PROJEKTET SOM EN MÖJLIGHET TILL EN UTBILDNINGSPROCESS SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT UTVECKLA NY KUNSKAP OCH FRÄMJA NYA BETEENDEN SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM DE MÖJLIGHETER OCH STÖRNINGAR SOM DETTA VERKTYG ERBJUDER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI