PROGRAMMING BY PLAYING (Q4794003)

IL PROGETTO RIGUARDA IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E INTEGRA NEI CONTENUTI ELEMENTI DI CITTADINANZA DIGITALE ATTRAVERSO LA PREVISIONE DI MOMENTI DI FORMAZIONE SULLUSO CONSAPEVOLE DELLA RETE. LE PROPOSTE SI CARATTERIZZANO PER LUTILIZZO DI APPROCCI INNOVATIVI ATTRAVERSO LACCESSO A PIATTAFORME PER LA PROGRAMMAZIONE CHE PERMETTONO DI AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE DELLA CREATIVITA DIGITALE E DELLA CITTADINANZA DIGITALE. SI CERCA DI PROMUOVERE LA RELAZIONE TRA LE DISCIPLINE SFRUTTANDO LA NATURA TRASVERSALE DELLE COMPETENZE DIGITALI. LE PROPOSTE SONO COERENTICON LOFFERTA FORMATIVA GIA IN ESSERE ADOTTANO METODOLOGIE INNOVATIVE TENGONO CONTODELLINCLUSIONE DI STUDENTI CHE REGISTRANO DISAGI PREVEDONO RICADUTE CURRICOLARI E SI PRESTANO A SUCCESSIVE EDIZIONI NEL TEMPO. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO INOLTRE SI CERCA DI RAFFORZARE I LEGAMI COL TERRITORIO E CON LE FAMIGLIE PREVEDENDONE UN COINVOLGIMENTO DIRETTO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ ОТНАСЯ ДО ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ИНТЕГРИРА В СЪДЪРЖАНИЕТО ЕЛЕМЕНТИ НА ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРОГНОЗИРАНЕ НА МОМЕНТИ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВАТОРСКИ ПОДХОДИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ПРОГРАМНИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ЕФЕКТИВНО И АНГАЖИРАНО СПРАВЯНЕ С РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКОТО И ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ НА ЦИФРОВОТО ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ДИСЦИПЛИНИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРНИЯ ХАРАКТЕР НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е В СИЛА, ПРИЕМАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, ПОДДЪРЖАЩИ CONTODELLINCLUSIONE НА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО ИЗПИТВАТ НЕУДОБСТВА, ПРЕДВИЖДАТ ПОСЛЕДИЦИ ОТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И СЕ ПОДДАВАТ НА ПОСЛЕДВАЩИ ИЗДАНИЯ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА УКРЕПИ ВРЪЗКИТЕ С ТЕРИТОРИЯТА И СЪС СЕМЕЙСТВАТА, КАТО ОСИГУРИ ПРЯКО УЧАСТИЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE ZABÝVÁ VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM A INTEGRUJE SE DO OBSAHU PRVKŮ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM PREDIKCE MOMENTŮ ŠKOLENÍ O VĚDOMÉM VYUŽÍVÁNÍ SÍTĚ. NÁVRHY SE VYZNAČUJÍ VYUŽÍVÁNÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K PROGRAMOVACÍM PLATFORMÁM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ÚČINNĚ A ANGAŽOVANĚ ŘEŠIT ROZVOJ LOGICKÉHO A VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ DIGITÁLNÍ KREATIVITY A DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. USILUJE O PODPORU VZTAHU MEZI OBORY VYUŽÍVÁNÍM PRŮŘEZOVÉ POVAHY DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. NÁVRHY JSOU V SOULADU S JIŽ ZAVEDENOU NABÍDKOU ŠKOLENÍ PŘIJMOUT INOVATIVNÍ METODIKY UDRŽET CONTODELLINCLUSIONE STUDENTŮ, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S NEPŘÍJEMNOSTMI PŘEDVÍDAT KURIKULÁRNÍ DŮSLEDKY A PROPŮJČIT SE NÁSLEDNÝM VYDÁNÍM V PRŮBĚHU ČASU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE TAKÉ POSÍLIT VAZBY S ÚZEMÍM A S RODINAMI ZAJIŠTĚNÍM PŘÍMÉHO ZAPOJENÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET VEDRØRER COMPUTERTÆNKNING OG INTEGRERER I INDHOLDSELEMENTERNE I DIGITALT MEDBORGERSKAB GENNEM FORUDSIGELSE AF ØJEBLIKKE AF TRÆNING I BEVIDST BRUG AF NETVÆRKET. FORSLAGENE ER KENDETEGNET VED ANVENDELSE AF INNOVATIVE TILGANGE GENNEM ADGANG TIL PROGRAMMERINGSPLATFORME, DER GØR DET MULIGT EFFEKTIVT OG ENGAGERENDE AT TAGE FAT PÅ UDVIKLINGEN AF DEN LOGISKE OG BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING OM DIGITAL KREATIVITET OG DIGITALT MEDBORGERSKAB. DET SØGER AT FREMME FORHOLDET MELLEM DISCIPLINER VED AT UDNYTTE DEN TVÆRGÅENDE KARAKTER AF DIGITALE FÆRDIGHEDER. FORSLAGENE ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET TILBUD OM UDDANNELSE, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, VED AT VEDTAGE INNOVATIVE METODER, DER HOLDER CONTODELLINCLUSIONE FOR STUDERENDE, DER OPLEVER ULEMPER, FORUDSER LÆSEPLANERS KONSEKVENSER OG EGNER SIG TIL EFTERFØLGENDE UDGAVER OVER TID. DETTE PROJEKT HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT STYRKE BÅNDENE TIL OMRÅDET OG MED FAMILIERNE VED AT SØRGE FOR EN DIREKTE INDDRAGELSE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN UND INTEGRIERT SICH IN DIE INHALTE DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VORHERSAGE VON MOMENTEN DES TRAININGS ZUR BEWUSSTEN NUTZUNG DES NETZWERKS. DIE VORSCHLÄGE ZEICHNEN SICH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER ANSÄTZE DURCH DEN ZUGANG ZU PROGRAMMIERPLATTFORMEN AUS, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE ENTWICKLUNG DES LOGISCHEN UND RECHNERISCHEN DENKENS DER DIGITALEN KREATIVITÄT UND DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT WIRKSAM UND ENGAGIERT ANZUGEHEN. SIE ZIELT DARAUF AB, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DEN DISZIPLINEN ZU FÖRDERN, INDEM SIE DEN QUERSCHNITTSCHARAKTER DIGITALER KOMPETENZEN AUSNUTZT. DIE VORSCHLÄGE STIMMEN MIT DEM BEREITS BESTEHENDEN AUSBILDUNGSANGEBOT ÜBEREIN, INDEM INNOVATIVE METHODEN EINGEFÜHRT WERDEN, UM DIE CONTODELLINCLUSIONE VON STUDENTEN, DIE UNANNEHMLICHKEITEN ERFAHREN, VON CURRICULAREN AUSWIRKUNGEN VORAUSZUSEHEN UND SICH IM LAUFE DER ZEIT FÜR NACHFOLGENDE AUSGABEN ZU EIGNEN. DIESES PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, DIE BEZIEHUNGEN ZU DEM GEBIET UND ZU DEN FAMILIEN DURCH EINE DIREKTE BETEILIGUNG ZU STÄRKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΒΛΕΨΗΣ ΣΤΙΓΜΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΕΊΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΤΗΝ CONTODELLINCLUSIONE ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΓΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT CONCERNS COMPUTATIONAL THINKING AND INTEGRATES IN THE CONTENTS ELEMENTS OF DIGITAL CITIZENSHIP THROUGH THE PREDICTION OF MOMENTS OF TRAINING ON THE CONSCIOUS USE OF THE NETWORK. THE PROPOSALS ARE CHARACTERISED BY THE USE OF INNOVATIVE APPROACHES THROUGH ACCESS TO PROGRAMMING PLATFORMS THAT ALLOW TO EFFECTIVELY AND ENGAGINGLY ADDRESS THE DEVELOPMENT OF THE LOGICAL AND COMPUTATIONAL THINKING OF DIGITAL CREATIVITY AND DIGITAL CITIZENSHIP. IT SEEKS TO PROMOTE THE RELATIONSHIP BETWEEN DISCIPLINES BY EXPLOITING THE CROSS-CUTTING NATURE OF DIGITAL SKILLS. THE PROPOSALS ARE CONSISTENT WITH THE TRAINING OFFER ALREADY IN PLACE ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES KEEP CONTODELLINCLUSIONE OF STUDENTS WHO EXPERIENCE INCONVENIENCE FORESEE CURRICULAR REPERCUSSIONS AND LEND THEMSELVES TO SUBSEQUENT EDITIONS OVER TIME. THIS PROJECT ALSO SEEKS TO STRENGTHEN TIES WITH THE TERRITORY AND WITH FAMILIES BY PROVIDING FOR A DIRECT INVOLVEMENT. (English)

readability score

0.1715994730557334

0 references

EL PROYECTO SE REFIERE AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL E INTEGRA EN LOS CONTENIDOS ELEMENTOS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE LA PREDICCIÓN DE MOMENTOS DE FORMACIÓN SOBRE EL USO CONSCIENTE DE LA RED. LAS PROPUESTAS SE CARACTERIZAN POR EL USO DE ENFOQUES INNOVADORES A TRAVÉS DEL ACCESO A PLATAFORMAS DE PROGRAMACIÓN QUE PERMITEN ABORDAR DE MANERA EFECTIVA Y ATRACTIVA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL DE LA CREATIVIDAD DIGITAL Y LA CIUDADANÍA DIGITAL. BUSCA PROMOVER LA RELACIÓN ENTRE DISCIPLINAS EXPLOTANDO LA NATURALEZA TRANSVERSAL DE LAS HABILIDADES DIGITALES. LAS PROPUESTAS SON COHERENTES CON LA OFERTA FORMATIVA YA EXISTENTE ADOPTAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS MANTENER CONTODELLINCLUSIONE DE LOS ESTUDIANTES QUE EXPERIMENTAN INCONVENIENTES PREVÉN REPERCUSIONES CURRICULARES Y SE PRESTAN A EDICIONES POSTERIORES A LO LARGO DEL TIEMPO. ESTE PROYECTO TAMBIÉN BUSCA FORTALECER LOS LAZOS CON EL TERRITORIO Y CON LAS FAMILIAS, PROPORCIONANDO UNA PARTICIPACIÓN DIRECTA. (Spanish)

0 references

PROJEKT KÄSITLEB ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA INTEGREERUB DIGITAALSE KODAKONDSUSE SISUELEMENTIDESSE VÕRGU TEADLIKU KASUTAMISE KOOLITUSHETKEDE PROGNOOSIMISE KAUDU. ETTEPANEKUID ISELOOMUSTAB UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMINE JUURDEPÄÄSU KAUDU PROGRAMMEERIMISPLATVORMIDELE, MIS VÕIMALDAVAD TÕHUSALT JA KAASAVALT TEGELEDA DIGITAALSE LOOVUSE JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE LOOGILISE JA ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENGUGA. SELLE EESMÄRK ON EDENDADA VALDKONDADEVAHELISI SUHTEID, KASUTADES ÄRA DIGIOSKUSTE VALDKONNAÜLEST OLEMUST. ETTEPANEKUD ON KOOSKÕLAS JUBA KEHTESTATUD KOOLITUSPAKKUMISEGA, MILLES VÕETAKSE KASUTUSELE UUENDUSLIKUD MEETODID, MIS HOIAVAD CONTODELLINCLUSIONE ÜLIÕPILASI, KES KOGEVAD EBAMUGAVUSI, NÄEVAD ETTE ÕPPEKAVA TAGAJÄRGI JA SOBIVAD AJA JOOKSUL JÄRGNEVATELE VÄLJAANNETELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KA TUGEVDADA SIDEMEID TERRITOORIUMI JA PEREDEGA, NÄHES ETTE OTSESE KAASAMISE. (Estonian)

0 references

HANKE KOSKEE LASKENNALLISTA AJATTELUA JA INTEGROITUU DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN SISÄLTÖELEMENTTEIHIN ENNUSTAMALLA VERKON TIETOISTA KÄYTTÖÄ KOSKEVAN KOULUTUKSEN HETKIÄ. EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTTÖ SELLAISTEN OHJELMOINTIALUSTOJEN KAUTTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI KÄSITELLÄ DIGITAALISEN LUOVUUDEN JA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN LOOGISEN JA LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMISTÄ. SILLÄ PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TIETEENALOJEN VÄLISTÄ SUHDETTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ DIGITAALISTEN TAITOJEN MONIALAISTA LUONNETTA. EHDOTUKSET OVAT JOHDONMUKAISIA JO KÄYTÖSSÄ OLEVAN KOULUTUSTARJOUKSEN KANSSA, JA INNOVATIIVISET MENETELMÄT PITÄVÄT HUOMIOON OPISKELIJAT, JOTKA KOKEVAT HAITTAA, ENNUSTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN VAIKUTUKSIA JA LAINAAVAT MYÖHEMMILLE PAINOKSILLE AJAN MYÖTÄ. HANKKEELLA PYRITÄÄN MYÖS VAHVISTAMAAN YHTEYKSIÄ ALUEESEEN JA PERHEISIIN TARJOAMALLA SUORAA OSALLISTUMISTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET CONCERNE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET INTÈGRE DANS LES CONTENUS DES ÉLÉMENTS DE LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE À TRAVERS LA PRÉDICTION DES MOMENTS DE FORMATION SUR L’UTILISATION CONSCIENTE DU RÉSEAU. LES PROPOSITIONS SE CARACTÉRISENT PAR L’UTILISATION D’APPROCHES INNOVANTES GRÂCE À L’ACCÈS À DES PLATEFORMES DE PROGRAMMATION QUI PERMETTENT D’ABORDER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DE LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. IL VISE À PROMOUVOIR LA RELATION ENTRE LES DISCIPLINES EN EXPLOITANT LE CARACTÈRE TRANSVERSAL DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES PROPOSITIONS SONT COHÉRENTES AVEC L’OFFRE DE FORMATION DÉJÀ EN PLACE, ADOPTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES GARDER CONTODELLINCLUSIONE DES ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DES INCONVÉNIENTS PRÉVOIENT DES RÉPERCUSSIONS SUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET SE PRÊTENT À DES ÉDITIONS ULTÉRIEURES AU FIL DU TEMPS. CE PROJET VISE ÉGALEMENT À RENFORCER LES LIENS AVEC LE TERRITOIRE ET AVEC LES FAMILLES EN PRÉVOYANT UNE IMPLICATION DIRECTE. (French)

0 references

BAINEANN AN TIONSCADAL LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS COMHTHÁTHAÍONN SÉ I NGNÉITHE ÁBHAIR NA SAORÁNACHTA DIGITÍ TRÍ THUAR CHUIMHNEACHÁIN OILIÚNA MAIDIR LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH AN LÍONRA. SAINTRÉITH DE CHUID NA DTOGRAÍ IS EA ÚSÁID A BHAINT AS CINEÁLACHA NUÁLACHA CUR CHUIGE TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR ARDÁIN CHLÁRSCEIDEALAITHE LENAR FÉIDIR AGHAIDH A THABHAIRT GO HÉIFEACHTACH AGUS GO RANNPHÁIRTEACH AR FHORBAIRT NA SMAOINTEOIREACHTA LOIGHCIÚLA AGUS RÍOMHAIREACHTA AR AN GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH AGUS AR AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH. FÉACHANN SÉ LEIS AN GCAIDREAMH IDIR DISCIPLÍNÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ LEAS A BHAINT AS NÁDÚR TRASEARNÁLACH NA SCILEANNA DIGITEACHA. TÁ NA MOLTAÍ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN A GHLACADH MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A CHOINNEÁIL CONTODELLINCLUSIONE DE MHIC LÉINN A TAITHÍ MÍCHAOITHIÚLACHT FORÁIL DO IARMHAIRTÍ CURACLAIM AGUS A THABHAIRT DÓIBH FÉIN LE HEAGRÁIN INA DHIAIDH SIN LE HIMEACHT AMA. FÉACHANN AN TIONSCADAL SEO FREISIN LE NAISC LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE TEAGHLAIGH A NEARTÚ TRÍ FHORÁIL A DHÉANAMH DO RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH. (Irish)

0 references

PROJEKT SE BAVI RAČUNSKIM RAZMIŠLJANJEM I INTEGRIRA U SADRŽAJ ELEMENTE DIGITALNOG GRAĐANSTVA KROZ PREDVIĐANJE TRENUTAKA TRENINGA O SVJESNOM KORIŠTENJU MREŽE. PRIJEDLOGE KARAKTERIZIRA PRIMJENA INOVATIVNIH PRISTUPA PUTEM PRISTUPA PLATFORMAMA ZA PROGRAMIRANJE KOJE OMOGUĆUJU UČINKOVITO I AKTIVNO RJEŠAVANJE PROBLEMA RAZVOJA LOGIČKOG I RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA O DIGITALNOJ KREATIVNOSTI I DIGITALNOM GRAĐANSTVU. NJIME SE NASTOJI PROMICATI ODNOS MEĐU DISCIPLINAMA ISKORIŠTAVANJEM MEĐUSEKTORSKE PRIRODE DIGITALNIH VJEŠTINA. PRIJEDLOZI SU U SKLADU S VEĆ POSTOJEĆOM PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE USVAJAJU INOVATIVNE METODOLOGIJE KAKO BI SE OSIGURALO DA STUDENTI KOJI IMAJU NEUGODNOSTI PREDVIDE POSLJEDICE KURIKULUMA I POSUĐUJU SE SLJEDEĆIM IZDANJIMA TIJEKOM VREMENA. OVIM SE PROJEKTOM TAKOĐER NASTOJI OJAČATI VEZE S TERITORIJEM I OBITELJIMA OSIGURAVANJEM IZRAVNOG SUDJELOVANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁSSAL FOGLALKOZIK, ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG TARTALMI ELEMEIBE INTEGRÁLJA A HÁLÓZAT TUDATOS HASZNÁLATÁRÓL SZÓLÓ KÉPZÉS PILLANATAINAK ELŐREJELZÉSÉT. A JAVASLATOKAT AZ JELLEMZI, HOGY A PROGRAMOZÁSI PLATFORMOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS RÉVÉN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZNAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG LOGIKAI ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁSÁNAK HATÉKONY ÉS ELKÖTELEZETT KEZELÉSÉT. CÉLJA A TUDOMÁNYÁGAK KÖZÖTTI KAPCSOLAT ELŐMOZDÍTÁSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK HORIZONTÁLIS JELLEGÉNEK KIAKNÁZÁSA RÉVÉN. A JAVASLATOK ÖSSZHANGBAN VANNAK A MÁR MEGLÉVŐ KÉPZÉSI AJÁNLATTAL, INNOVATÍV MÓDSZEREKET FOGADNAK EL A CONTODELLINCLUSIONE AZON DIÁKOK SZÁMÁRA, AKIK KÉNYELMETLENSÉGET TAPASZTALNAK TANTERVI KÖVETKEZMÉNYEKKEL, ÉS IDŐVEL A KÉSŐBBI KIADÁSOKRA IS ALKALMASAK. A PROJEKT CÉLJA A TERÜLETTEL ÉS A CSALÁDOKKAL VALÓ KAPCSOLATOK ERŐSÍTÉSE IS, KÖZVETLEN RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIJĘS SU SKAIČIAVIMO MĄSTYMU IR INTEGRUOJAMAS Į SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO TURINĮ, NUMATANT MOKYMO APIE SĄMONINGĄ NAUDOJIMĄSI TINKLU MOMENTUS. PASIŪLYMAMS BŪDINGAS NOVATORIŠKŲ METODŲ TAIKYMAS SUTEIKIANT PRIEIGĄ PRIE PROGRAMAVIMO PLATFORMŲ, KURIOS LEIDŽIA VEIKSMINGAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO LOGINIO IR SKAIČIAVIMO MĄSTYMO PLĖTOJIMO KLAUSIMĄ. JA SIEKIAMA SKATINTI DISCIPLINŲ TARPUSAVIO RYŠĮ PASINAUDOJANT KOMPLEKSINIU SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ POBŪDŽIU. PASIŪLYMAI ATITINKA JAU TAIKOMĄ MOKYMO PASIŪLYMĄ PRIIMTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, KAD STUDENTAI, KURIE PATIRIA NEPATOGUMŲ, NUMATYTŲ MOKYMO PROGRAMŲ POVEIKĮ IR LAIKUI BĖGANT PASKOLINTŲ VĖLESNIEMS LEIDINIAMS. ŠIUO PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA STIPRINTI RYŠIUS SU TERITORIJA IR ŠEIMOMIS, NUMATANT TIESIOGINĮ DALYVAVIMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS ATTIECAS UZ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN INTEGRĒ DIGITĀLĀS PILSONĪBAS SATURA ELEMENTUS, PROGNOZĒJOT MĀCĪBU MOMENTUS PAR APZINĀTU TĪKLA IZMANTOŠANU. PRIEKŠLIKUMUS RAKSTURO INOVATĪVU PIEEJU IZMANTOŠANA, NODROŠINOT PIEKĻUVI PLĀNOŠANAS PLATFORMĀM, KAS ĻAUJ EFEKTĪVI UN AKTĪVI RISINĀT DIGITĀLĀS JAUNRADES UN DIGITĀLĀ PILSONISKUMA LOĢISKĀS UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT SAIKNI STARP DISCIPLĪNĀM, IZMANTOJOT DIGITĀLO PRASMJU TRANSVERSĀLO RAKSTURU. PRIEKŠLIKUMI ATBILST JAU IEVIESTAJAM MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMAM, PIEŅEMOT INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS, LAI SAGLABĀTU TO STUDENTU KONODELLINCLUSIONE, KURI SASKARAS AR NEĒRTĪBĀM, PAREDZ MĀCĪBU PROGRAMMAS IETEKMI UN LAIKA GAITĀ VAR IZMANTOT TURPMĀKOS IZDEVUMUS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ STIPRINĀT SAIKNI AR TERITORIJU UN ĢIMENĒM, NODROŠINOT TIEŠU IESAISTĪŠANOS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONĊERNA L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U JINTEGRA FIL-KONTENUT L-ELEMENTI TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI PERMEZZ TAT-TBASSIR TAL-MUMENTI TA’ TAĦRIĠ DWAR L-UŻU KONXJU TAN-NETWERK. IL-PROPOSTI HUMA KKARATTERIZZATI MILL-UŻU TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI PERMEZZ TAL-AĊĊESS GĦAL PJATTAFORMI TA’ PROGRAMMAZZJONI LI JIPPERMETTU LI JIĠI INDIRIZZAT B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB LOĠIKU U KOMPUTAZZJONALI TAL-KREATTIVITÀ DIĠITALI U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. HIJA TFITTEX LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONI BEJN ID-DIXXIPLINI BILLI TISFRUTTA N-NATURA TRASVERSALI TAL-ĦILIET DIĠITALI. IL-PROPOSTI HUMA KONSISTENTI MAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ DIĠÀ FIS-SEĦĦ, JADOTTAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI, IŻOMMU KONTODELLINCLUSIONE TA’ STUDENTI LI JESPERJENZAW INKONVENJENT JIPPREVEDU RIPERKUSSJONIJIET KURRIKULARI U JAGĦTU LILHOM INFUSHOM GĦAL EDIZZJONIJIET SUSSEGWENTI MATUL IŻ-ŻMIEN. DAN IL-PROĠETT IFITTEX UKOLL LI JSAĦĦAĦ IR-RABTIET MAT-TERRITORJU U MAL-FAMILJI BILLI JIPPROVDI GĦAL INVOLVIMENT DIRETT. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GAAT OVER COMPUTATIONEEL DENKEN EN INTEGREERT IN DE INHOUDELIJKE ELEMENTEN VAN DIGITAAL BURGERSCHAP DOOR HET VOORSPELLEN VAN MOMENTEN VAN TRAINING OVER HET BEWUST GEBRUIK VAN HET NETWERK. DE VOORSTELLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DOOR MIDDEL VAN TOEGANG TOT PROGRAMMEERPLATFORMS DIE HET MOGELIJK MAKEN DE ONTWIKKELING VAN HET LOGISCHE EN COMPUTATIONELE DENKEN VAN DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITAAL BURGERSCHAP OP DOELTREFFENDE EN BOEIENDE WIJZE AAN TE PAKKEN. HET BEOOGT DE RELATIE TUSSEN DISCIPLINES TE BEVORDEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DE HORIZONTALE AARD VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. DE VOORSTELLEN ZIJN IN OVEREENSTEMMING MET HET REEDS BESTAANDE OPLEIDINGSAANBOD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN HOUDEN CONTODELLINCLUSIONE VAN STUDENTEN DIE LAST HEBBEN VAN OVERLAST VOORZIEN IN CURRICULAIRE GEVOLGEN EN LENEN ZICH IN DE LOOP VAN DE TIJD VOOR VOLGENDE EDITIES. DIT PROJECT BEOOGT OOK DE BANDEN MET HET TERRITORIUM EN MET GEZINNEN TE VERSTERKEN DOOR TE VOORZIEN IN EEN DIRECTE BETROKKENHEID. (Dutch)

0 references

O projecto diz respeito ao pensamento computacional e integra-se nos elementos de conteúdo da cidadania digital através da previsão de momentos de formação na utilização consciente da rede. As propostas são caracterizadas pela utilização de abordagens inovadoras através do acesso a plataformas de programação que permitam abordar de forma eficaz e satisfatória o desenvolvimento do pensamento lógico e computacional da criatividade digital e da cidadania digital. PROMOVER A RELAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS EXPLORANDO A NATUREZA TRANSVERSAL DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. As propostas são coerentes com a oferta de formação já existente no local de adopção de metodologias inovadoras, mantendo a coerência dos estudantes cuja experiência de inconveniência preveja repreensões periódicas e os empreste a edições subsequentes ao longo do tempo. Este projecto destina-se igualmente a reforçar as relações com o território e com as FAMÍLIAS, prevendo uma participação directa. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE REFERĂ LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI INTEGREAZĂ ÎN CONȚINUTUL CETĂȚENIEI DIGITALE ELEMENTE DE PREDICȚIE A MOMENTELOR DE FORMARE PRIVIND UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A REȚELEI. PROPUNERILE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN UTILIZAREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE PRIN ACCESUL LA PLATFORMELE DE PROGRAMARE CARE PERMIT ABORDAREA EFICIENTĂ ȘI ACTIVĂ A DEZVOLTĂRII GÂNDIRII LOGICE ȘI COMPUTAȚIONALE A CREATIVITĂȚII DIGITALE ȘI A CETĂȚENIEI DIGITALE. ACESTA URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE RELAȚIA DINTRE DISCIPLINE PRIN EXPLOATAREA CARACTERULUI TRANSVERSAL AL COMPETENȚELOR DIGITALE. PROPUNERILE SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA DE FORMARE DEJA EXISTENTĂ, ADOPTĂ METODOLOGII INOVATOARE CARE MENȚIN CONTODELLINCLUSIONE STUDENȚILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU INCONVENIENTE PREVĂD REPERCUSIUNI CURRICULARE ȘI SE PRETEAZĂ LA EDIȚIILE ULTERIOARE DE-A LUNGUL TIMPULUI. ACEST PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, CONSOLIDAREA LEGĂTURILOR CU TERITORIUL ȘI CU FAMILIILE PRIN ASIGURAREA UNEI IMPLICĂRI DIRECTE. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA TÝKA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A INTEGRUJE DO OBSAHU PRVKY DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PREDPOVEDANIA MOMENTOV ŠKOLENIA O VEDOMOM VYUŽÍVANÍ SIETE. NÁVRHY SA VYZNAČUJÚ VYUŽÍVANÍM INOVAČNÝCH PRÍSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K PROGRAMOVÝM PLATFORMÁM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ÚČINNE A ANGAŽOVANE RIEŠIŤ ROZVOJ LOGICKÉHO A VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. SNAŽÍ SA PODPOROVAŤ VZŤAH MEDZI DISCIPLÍNAMI VYUŽÍVANÍM PRIEREZOVEJ POVAHY DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. NÁVRHY SÚ V SÚLADE S UŽ ZAVEDENOU PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY PRIJAŤ INOVATÍVNE METODIKY, KTORÉ UDRŽIAVAJÚ CONTODELLINCLUSIONE ŠTUDENTOV, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ NEPRÍJEMNOSTI, PREDPOKLADAJÚ DÔSLEDKY UČEBNÝCH OSNOV A ČASOM POSKYTUJÚ ĎALŠIE VYDANIA. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE TIEŽ POSILNIŤ VÄZBY S ÚZEMÍM A S RODINAMI TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ PRIAME ZAPOJENIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE NANAŠA NA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE IN SE Z NAPOVEDOVANJEM TRENUTKOV USPOSABLJANJA O ZAVESTNI UPORABI OMREŽJA INTEGRIRA V VSEBINSKE ELEMENTE DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. ZA PREDLOGE JE ZNAČILNA UPORABA INOVATIVNIH PRISTOPOV Z DOSTOPOM DO PROGRAMSKIH PLATFORM, KI OMOGOČAJO UČINKOVITO IN PRIVLAČNO OBRAVNAVO RAZVOJA LOGIČNEGA IN RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA DIGITALNE USTVARJALNOSTI IN DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. NJEN NAMEN JE SPODBUJATI ODNOS MED DISCIPLINAMI Z IZKORIŠČANJEM MEDSEKTORSKE NARAVE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. PREDLOGI SO SKLADNI S PONUDBO USPOSABLJANJA, KI JE ŽE V VELJAVI, SPREJETI INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI OHRANJAJO CONTODELLINCLUSIONE ŠTUDENTOV, KI IMAJO NEVŠEČNOSTI PREDVIDEVAJO POSLEDICE UČNIH NAČRTOV IN SE SČASOMA POSOJAJO NADALJNJIM IZDAJAM. NAMEN TEGA PROJEKTA JE TUDI OKREPITI VEZI Z OZEMLJEM IN DRUŽINAMI Z ZAGOTAVLJANJEM NEPOSREDNE VKLJUČENOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HANDLAR OM BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH INTEGRERAR I INNEHÅLLSELEMENTEN I DIGITALT MEDBORGARSKAP GENOM FÖRUTSÄGELSE AV STUNDER AV UTBILDNING OM MEDVETEN ANVÄNDNING AV NÄTVERKET. FÖRSLAGEN KÄNNETECKNAS AV ANVÄNDNING AV INNOVATIVA METODER GENOM TILLGÅNG TILL PROGRAMMERINGSPLATTFORMAR SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV DET LOGISKA OCH BERÄKNINGSMÄSSIGA TÄNKANDET OM DIGITAL KREATIVITET OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA FÖRHÅLLANDET MELLAN DISCIPLINER GENOM ATT UTNYTTJA DEN ÖVERGRIPANDE KARAKTÄREN HOS DIGITALA FÄRDIGHETER. FÖRSLAGEN ÄR FÖRENLIGA MED DET UTBILDNINGSUTBUD SOM REDAN FINNS ATT ANTA INNOVATIVA METODER HÅLLER KONODELLINCLUSIONE AV STUDENTER SOM UPPLEVER OLÄGENHETER FÖRUTSER LÄROPLANSEFFEKTER OCH LÅNAR SIG TILL EFTERFÖLJANDE UPPLAGOR ÖVER TIDEN. DETTA PROJEKT SYFTAR OCKSÅ TILL ATT STÄRKA BANDEN TILL TERRITORIET OCH MED FAMILJERNA GENOM ATT SÖRJA FÖR ETT DIREKT ENGAGEMANG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BUCCINO