I A DIGITAL CITIZEN (Q4793959)

IL PROGETTO DESTINATO AGLI ALLIEVI DEL BIENNIO E TRIENNIO DEL LICEO SCIENTIFICO TRADIZIONALE E DEL PERCORSO SCIENZE APPLICATE SI PROPONE DI INNALZARE IL LIVELLO DELLE COMPETENZE DIGITALI DEGLI ALLIEVI CERTIFICARE LADDOVE POSSIBILE LE COMPETENZE ACQUISITE EDUCARE GLI ALLIEVI AD ASSUMERE COMPORTAMENTI CORRETTI SULLA RETE PROMUOVERE LO SVILUPPO DI COMEPTENZE SUL WEB EDITING VALORIZZARE I PERCORSI IN UN OTTICA DI ORIENTAMENTO IN USCITA. UTILIZZARE IN MODO POSITIVO E CONSAPEVOLE I MEDIA E LA RETE ANCHE PER IL CONTRASTO ALLUTILIZZO DI LINGUAGGI VIOLENTI ALLA DIFFUSIONE DEL CYBERBULLISMO ALLE DISCRIMINAZIONI CREARE AMBIENTI INNOVATIVI DI APPRENDIMENTO PER INAUGURARE UN MODELLO SCOLASTICO CHE MIRI A RAGGIUNGERE UNO STANDARD DI ECCELLENZA FORMATIVA CAPACI DI STIMOLARE E RENDERE PI EFFICACI E PRODUTTIVI LO STUDIO E LA RIELABORAZIONE DELLE CONOSCENZE DELLE ABILITA E DELLE METODOLOGIE SPECIFICHE DI OGNI INDIRIZZO.IL PROGETTO HA TENUTO IN CONSIDERAZIONE LE CRITICITA GIA CONTENUTI NEL RAPPORTO DI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДВЕТЕ И ТРИ ГОДИНИ НА ТРАДИЦИОННАТА НАУЧНА ГИМНАЗИЯ И НА ПРИЛОЖНИЯ НАУЧЕН ПЪТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ДИГИТАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КЪДЕТО Е ВЪЗМОЖНО, ДА СЕРТИФИЦИРА ПРИДОБИТИТЕ УМЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЕМАТ ПРАВИЛНО ПОВЕДЕНИЕ В МРЕЖАТА, НАСЪРЧАВАЙКИ РАЗВИТИЕТО НА COMEPTENZE В УЕБ РЕДАКТИРАНЕТО, ПОДОБРЯВАЙКИ ПЪТЕКИТЕ В ПЕРСПЕКТИВА ЗА ИЗХОДЯЩА ОРИЕНТАЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО ПО ПОЛОЖИТЕЛЕН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН НА МЕДИИТЕ И МРЕЖАТА ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАСИЛСТВЕНИ ЕЗИЦИ ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА КИБЕРТОРМОЗ КЪМ ДИСКРИМИНАЦИЯ СЪЗДАВАТ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕН МОДЕЛ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СТАНДАРТ ЗА ВИСОКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОСТИЖЕНИЯ, СПОСОБЕН ДА СТИМУЛИРА И НАПРАВИ ПО-ЕФЕКТИВНО И ПРОДУКТИВНО ИЗСЛЕДВАНЕТО И РАЗРАБОТВАНЕТО НА ЗНАНИЯ ЗА УМЕНИЯТА И СПЕЦИФИЧНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ НА ВСЕКИ ПРОЕКТ INDIRIZZO.THE ВЗЕ ПРЕДВИД ВЕЧЕ СЪДЪРЖАЩИТЕ СЕ В ДОКЛАДА КРИТИКИ ЗА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY DVOU A TŘÍ LET TRADIČNÍ VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY A CESTY APLIKOVANÉ VĚDY SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT ÚROVEŇ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, CERTIFIKUJÍ DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ K TOMU, ABY VZDĚLÁVAT STUDENTY KE SPRÁVNÉMU CHOVÁNÍ NA SÍTI PODPORUJÍ ROZVOJ COMEPTENZE NA WEB EDITACI ZLEPŠIT CESTY V PERSPEKTIVĚ ODCHOZÍ ORIENTACE. POZITIVNÍM A VĚDOMÝM ZPŮSOBEM VYUŽÍVAJÍ MÉDIA A SÍŤ TAKÉ K BOJI PROTI POUŽÍVÁNÍ NÁSILNÝCH JAZYKŮ K ŠÍŘENÍ KYBERŠIKANY K DISKRIMINACI, VYTVÁŘEJÍ INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO ZAHÁJENÍ ŠKOLNÍHO MODELU, JEHOŽ CÍLEM JE DOSAŽENÍ STANDARDU EXCELENCE VE VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ JE SCHOPEN STIMULOVAT A ZEFEKTIVNIT A ZEFEKTIVNIT STUDIUM A ROZVÍJET ZNALOSTI DOVEDNOSTÍ A SPECIFICKÉ METODIKY KAŽDÉHO PROJEKTU INDIRIZZO.THE ZOHLEDNIL KRITIKU JIŽ OBSAŽENOU VE ZPRÁVĚ (Czech)

0 references

PROJEKTET RETTET MOD STUDERENDE PÅ DE TO OG TRE ÅR AF DEN TRADITIONELLE VIDENSKABELIGE GYMNASIUM OG AF DEN ANVENDTE VIDENSKAB STI HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF DIGITALE FÆRDIGHEDER STUDERENDE CERTIFICERE, HVOR DET ER MULIGT DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET TIL AT UDDANNE ELEVERNE TIL AT PÅTAGE SIG KORREKT ADFÆRD PÅ NETVÆRKET FREMME UDVIKLINGEN AF COMEPTENZE PÅ WEB REDIGERING FORBEDRE STIERNE I ET PERSPEKTIV AF UDGÅENDE ORIENTERING. VED HJÆLP AF MEDIERNE OG NETVÆRKET PÅ EN POSITIV OG BEVIDST MÅDE OGSÅ AT IMØDEGÅ BRUGEN AF VOLDELIGE SPROG TIL SPREDNING AF CYBERMOBNING TIL DISKRIMINATION SKABER INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER FOR AT INDFØRE EN SKOLEMODEL, DER SIGTER MOD AT OPNÅ EN STANDARD FOR UDDANNELSESMÆSSIG EKSPERTISE, DER ER I STAND TIL AT STIMULERE OG GØRE MERE EFFEKTIV OG PRODUKTIV UNDERSØGELSEN OG UDARBEJDELSEN AF KENDSKABET TIL FÆRDIGHEDERNE OG DE SPECIFIKKE METODER FOR HVERT INDIRIZZO. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDENTEN DER ZWEI UND DREI JAHRE DER TRADITIONELLEN WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL UND DES ANGEWANDTEN WISSENSCHAFTSPFADES ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, WENN MÖGLICH DIE FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN, DIE ERWORBEN WURDEN, UM STUDENTEN ZU ERZIEHEN, UM KORREKTE VERHALTENSWEISEN IM NETZWERK ZU ÜBERNEHMEN, DIE ENTWICKLUNG VON COMEPTENZE IM WEB-EDITING ZU FÖRDERN, VERBESSERN DIE PFADE IN EINER PERSPEKTIVE DER AUSGEHENDEN ORIENTIERUNG. DURCH POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS AUCH DEM EINSATZ GEWALTTÄTIGER SPRACHEN ZUR VERBREITUNG VON CYBERMOBBING ZU DISKRIMINIERUNG ENTGEGENZUWIRKEN, SCHAFFEN INNOVATIVE LERNUMGEBUNGEN, UM EIN SCHULMODELL ZU ERÖFFNEN, DAS DARAUF ABZIELT, EINEN STANDARD DER PÄDAGOGISCHEN EXZELLENZ ZU ERREICHEN, DER GEEIGNET IST, DAS STUDIUM UND DIE AUSARBEITUNG DES WISSENS ÜBER DIE FÄHIGKEITEN UND DIE SPEZIFISCHEN METHODEN JEDES INDIRIZZO-PROJEKTS ZU STIMULIEREN UND EFFEKTIVER UND PRODUKTIVER ZU MACHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΟΎΝ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΣΩΣΤΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ COMEPTENZE ΣΤΟ WEB EDITING, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΕ ΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΒΊΑΙΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΗΝ ΕΞΆΠΛΩΣΗ ΤΟΥ CYBERBULLYING ΣΕ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΓΚΑΙΝΙΆΣΟΥΝ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΤΎΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΆΘΕ ΙΝΔΙΡΙΖΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT STUDENTS OF THE TWO AND THREE YEARS OF THE TRADITIONAL SCIENTIFIC HIGH SCHOOL AND OF THE APPLIED SCIENCE PATH AIMS TO RAISE THE LEVEL OF DIGITAL SKILLS OF STUDENTS CERTIFY WHERE POSSIBLE THE SKILLS ACQUIRED TO EDUCATE STUDENTS TO TAKE ON CORRECT BEHAVIORS ON THE NETWORK PROMOTE THE DEVELOPMENT OF COMEPTENZE ON WEB EDITING ENHANCE THE PATHS IN A PERSPECTIVE OF OUTGOING ORIENTATION. USING IN A POSITIVE AND CONSCIOUS WAY THE MEDIA AND THE NETWORK ALSO TO COUNTER THE USE OF VIOLENT LANGUAGES TO THE SPREAD OF CYBERBULLYING TO DISCRIMINATION CREATE INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS TO INAUGURATE A SCHOOL MODEL THAT AIMS TO ACHIEVE A STANDARD OF EDUCATIONAL EXCELLENCE CAPABLE OF STIMULATING AND MAKING MORE EFFECTIVE AND PRODUCTIVE THE STUDY AND THE ELABORATION OF THE KNOWLEDGE OF THE SKILLS AND THE SPECIFIC METHODOLOGIES OF EACH INDIRIZZO.THE PROJECT HAS TAKEN INTO ACCOUNT THE CRITICISMS ALREADY CONTAINED IN THE REPORT OF (English)

readability score

0.1676878444070506

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LOS DOS Y TRES AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA TRADICIONAL Y DEL CAMINO DE LA CIENCIA APLICADA TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EL NIVEL DE HABILIDADES DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES CERTIFICAR EN LO POSIBLE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS PARA EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A ASUMIR COMPORTAMIENTOS CORRECTOS EN LA RED PROMOVER EL DESARROLLO DE COMEPTENZE EN EDICIÓN WEB MEJORAR LOS CAMINOS EN UNA PERSPECTIVA DE ORIENTACIÓN SALIENTE. UTILIZANDO DE MANERA POSITIVA Y CONSCIENTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA RED TAMBIÉN PARA CONTRARRESTAR EL USO DE LENGUAJES VIOLENTOS A LA PROPAGACIÓN DEL CIBERACOSO A LA DISCRIMINACIÓN CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES PARA INAUGURAR UN MODELO ESCOLAR QUE TENGA COMO OBJETIVO LOGRAR UN ESTÁNDAR DE EXCELENCIA EDUCATIVA CAPAZ DE ESTIMULAR Y HACER MÁS EFECTIVO Y PRODUCTIVO EL ESTUDIO Y LA ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LAS HABILIDADES Y LAS METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS DE CADA PROYECTO INDIRIZZO.THE HA TENIDO EN CUENTA LAS CRÍTICAS YA CONTENIDAS EN EL INFORME DE (Spanish)

0 references

TRADITSIOONILISE TEADUSLIKU KESKKOOLI JA RAKENDUSTEADUSE RAJA KAHE- JA KOLMEAASTASTELE ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE DIGITAALSETE OSKUSTE TASET, ET VÕIMALUSE KORRAL SERTIFITSEERIDA OSKUSI, MIS ON OMANDATUD ÕPILASTE HARIMISEKS, ET VÕTTA VÕRGUS ÕIGET KÄITUMIST, EDENDADA COMEPTENZE VEEBI REDIGEERIMIST PARANDADA TEID VÄLJAMINEVA ORIENTATSIOONI PERSPEKTIIVIS. KASUTADES MEEDIAT JA VÕRGUSTIKKU POSITIIVSEL JA TEADLIKUL VIISIL KA SELLEKS, ET VÕIDELDA VÄGIVALDSETE KEELTE KASUTAMISE VASTU KÜBERKIUSAMISE LEVIKULE DISKRIMINEERIMISELE, LUUA INNOVAATILINE ÕPIKESKKOND, ET AVADA KOOLIMUDEL, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA HARIDUSE TIPPTASEME STANDARD, MIS ON VÕIMELINE STIMULEERIMA JA TÕHUSTAMA JA TOOTLIKUMAKS MUUTMA UURINGUT NING IGA INDIRIZZO PROJEKTI OSKUSTE JA KONKREETSETE MEETODITE ALASTE TEADMISTE ARENDAMIST NING IGA PROJEKTI INDIRIZZO.THE PROJEKTIS JUBA SISALDUVAT KRIITIKAT. (Estonian)

0 references

PERINTEISEN TIETEELLISEN LUKION JA AMMATTIKORKEAKOULUPOLUN KAHDEN JA KOLMEN VUODEN OPISKELIJOILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA OPISKELIJOIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN TASOA MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT KOULUTTAA OPPILAITA OTTAMAAN OIKEAN KÄYTTÄYTYMISEN VERKOSTOSSA EDISTÄMÄÄN COMEPTENZE: N KEHITTÄMISTÄ VERKKOMUOKKAUKSESSA PARANTAA POLKUJA LÄHTEVÄN SUUNTAUTUMISEN NÄKÖKULMASTA. KÄYTTÄMÄLLÄ MYÖNTEISELLÄ JA TIETOISELLA TAVALLA TIEDOTUSVÄLINEITÄ JA VERKOSTOA MYÖS TORJUMAAN VÄKIVALTAISTEN KIELTEN KÄYTTÖÄ VERKKOKIUSAAMISEN LEVITTÄMISESSÄ SYRJINTÄÄN, LUODAAN INNOVATIIVISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOULUMALLIN PERUSTAMISEKSI, JONKA TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA KOULUTUKSEN HUIPPUOSAAMISEN TASO, JOKA KYKENEE STIMULOIMAAN JA TEHOSTAMAAN JA TUOTTAMAAN TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMÄÄN KUNKIN INDIRIZZO-HANKKEEN TAITOJA JA ERITYISIÄ MENETELMIÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DES DEUX ET TROIS ANS DU LYCÉE SCIENTIFIQUE TRADITIONNEL ET DE LA VOIE DES SCIENCES APPLIQUÉES VISE À ÉLEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉTUDIANTS CERTIFIANT SI POSSIBLE LES COMPÉTENCES ACQUISES POUR ÉDUQUER LES ÉLÈVES À ADOPTER DES COMPORTEMENTS CORRECTS SUR LE RÉSEAU POUR FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE COMEPTENZE SUR L’ÉDITION WEB AMÉLIORER LES CHEMINS DANS UNE PERSPECTIVE D’ORIENTATION SORTANTE. UTILISER DE MANIÈRE POSITIVE ET CONSCIENTE LES MÉDIAS ET LE RÉSEAU ÉGALEMENT POUR CONTRER L’UTILISATION DE LANGAGES VIOLENTS À LA PROPAGATION DE LA CYBERINTIMIDATION À LA DISCRIMINATION CRÉENT DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS POUR INAUGURER UN MODÈLE SCOLAIRE QUI VISE À ATTEINDRE UN NIVEAU D’EXCELLENCE PÉDAGOGIQUE CAPABLE DE STIMULER ET DE RENDRE PLUS EFFICACE ET PRODUCTIF L’ÉTUDE ET L’ÉLABORATION DE LA CONNAISSANCE DES COMPÉTENCES ET DES MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES DE CHAQUE PROJET INDIRIZZO.THE A PRIS EN COMPTE LES CRITIQUES DÉJÀ CONTENUES DANS LE RAPPORT DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN DÁ AGUS TRÍ BLIANA DEN SCOIL ARD EOLAÍOCH TRAIDISIÚNTA AGUS AN COSÁN EOLAÍOCHTA FEIDHMEACH A ARDÚ LEIBHÉAL NA SCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A DHEIMHNIÚ NUAIR IS FÉIDIR NA SCILEANNA A FUARTHAS CHUN OIDEACHAS A CHUR AR MHIC LÉINN A GHLACADH AR IOMPAR CEART AR AN LÍONRA A CHUR CHUN CINN LE FORBAIRT COMEPTENZE MAIDIR LE EAGARTHÓIREACHT GRÉASÁIN FEABHAS A CHUR AR NA COSÁIN I BPEIRSPICTÍOCHT TREOSHUÍOMH AMACH. AG BAINT ÚSÁIDE AS NA MEÁIN AGUS AN LÍONRA AR BHEALACH DEARFACH AGUS COMHFHIOSACH FREISIN CHUN CUR I GCOINNE ÚSÁID TEANGACHA FORÉIGNEACHA CHUN CIBEARBHULAÍOCHT A SCAIPEADH AR IDIRDHEALÚ, CRUTHAÍTEAR TIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA CHUN SAMHAIL SCOILE A INSEALBHÚ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CAIGHDEÁN BARR FEABHAIS OIDEACHAIS A BHAINT AMACH A BHEIDH IN ANN AN STAIDÉAR AGUS AN T-EOLAS AR NA SCILEANNA AGUS AR NA MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A BHAINEANN LE GACH TIONSCADAL INDIRIZZO.THE A SPREAGADH AGUS A DHÉANAMH NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS TÁIRGIÚLA. (Irish)

0 references

PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE DVIJE I TRI GODINE TRADICIONALNE ZNANSTVENE GIMNAZIJE I PRIMIJENJENOG ZNANSTVENOG PUTA IMA ZA CILJ PODIĆI RAZINU DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA CERTIFICIRATI, GDJE JE TO MOGUĆE, VJEŠTINE STEČENE ZA EDUKACIJU UČENIKA ZA PRAVILNO PONAŠANJE NA MREŽI PROMOVIRATI RAZVOJ COMEPTENZE NA WEB UREĐIVANJE UNAPRIJEDITI PUTOVE U PERSPEKTIVI ODLAZNE ORIJENTACIJE. KORISTEĆI NA POZITIVAN I SVJESTAN NAČIN MEDIJE I MREŽU ZA BORBU PROTIV KORIŠTENJA NASILNIH JEZIKA ZA ŠIRENJE CYBERBULLYINGA NA DISKRIMINACIJU STVARAJU INOVATIVNA OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI SE POKRENUO ŠKOLSKI MODEL KOJI IMA ZA CILJ POSTIĆI STANDARD OBRAZOVNE IZVRSNOSTI KOJI MOŽE POTAKNUTI I UČINITI UČINKOVITIJIM I PRODUKTIVNIJIM STUDIJ I RAZRADU ZNANJA VJEŠTINA I SPECIFIČNIH METODOLOGIJA SVAKOG PROJEKTA INDIRIZZO.THE JE UZEO U OBZIR KRITIKE KOJE SU VEĆ SADRŽANE U IZVJEŠĆU (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK KÉT-HÁROM ÉVE A HAGYOMÁNYOS TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ÉS AZ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOS ÚT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A SZINTET A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK A DIÁKOK TANÚSÍTANI, AHOL LEHETSÉGES, A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEKET, HOGY OKTASSÁK A DIÁKOK, HOGY A HELYES VISELKEDÉS A HÁLÓZAT ELŐSEGÍTI A FEJLŐDÉSÉT COMEPTENZE A WEBES SZERKESZTÉS JAVÍTJA AZ UTAK SZEMPONTJÁBÓL KIMENŐ ORIENTÁCIÓ. POZITÍV ÉS TUDATOS MÓDON FELHASZNÁLVA A MÉDIÁT ÉS A HÁLÓZATOT AZ ERŐSZAKOS NYELVEK HASZNÁLATÁNAK MEGAKADÁLYOZÁSÁRA, HOGY AZ INTERNETES ZAKLATÁS TERJEDJEN A MEGKÜLÖNBÖZTETÉSRE, INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET TEREMTENEK EGY OLYAN ISKOLAI MODELL ELINDÍTÁSÁHOZ, AMELYNEK CÉLJA AZ OKTATÁSI KIVÁLÓSÁG SZÍNVONALÁNAK ELÉRÉSE, AMELY KÉPES ÖSZTÖNÖZNI ÉS EREDMÉNYESEBBÉ TENNI A TANULMÁNYT, VALAMINT AZ EGYES INDIRIZZO-K ISMERETEINEK ÉS KONKRÉT MÓDSZEREINEK KIDOLGOZÁSÁT.THE PROJEKT FIGYELEMBE VETTE A JELENTÉSBEN MÁR SZEREPLŐ KRITIKÁKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, SKIRTU DVEJŲ IR TREJŲ METŲ TRADICINĖS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS IR TAIKOMOSIOS MOKSLO KRYPTIES STUDENTAMS, SIEKIAMA KELTI MOKINIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, KAI ĮMANOMA, PATVIRTINANT ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS MOKYTI MOKINIUS IMTIS TEISINGO ELGESIO TINKLE, SKATINTI COMEPTENZE PLĖTRĄ INTERNETO REDAGAVIMO SRITYJE, KAD PAGERĖTŲ KELIAI IŠEINANČIOS ORIENTACIJOS POŽIŪRIU. POZITYVIAI IR SĄMONINGAI NAUDOJANT ŽINIASKLAIDĄ IR TINKLĄ, KAD BŪTŲ KOVOJAMA SU SMURTINIŲ KALBŲ VARTOJIMU PLINTANT PATYČIOMS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE IR DISKRIMINACIJAI, KURIAMOS NOVATORIŠKOS MOKYMOSI APLINKOS, KAD BŪTŲ SUKURTAS MOKYKLOS MODELIS, KURIUO SIEKIAMA PASIEKTI ŠVIETIMO KOMPETENCIJOS STANDARTĄ, GALINTĮ PASKATINTI IR PADARYTI VEIKSMINGESNĮ IR PRODUKTYVESNĮ TYRIMĄ IR ŽINIŲ APIE KIEKVIENO INDIRIZZO ĮGŪDŽIUS IR SPECIFINES METODIKAS TOBULINIMĄ. (Lithuanian)

0 references

TRADICIONĀLĀS ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS UN LIETIŠĶĀS ZINĀTNES CEĻA DIVU UN TRĪS GADU STUDENTIEM PAREDZĒTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT STUDENTU DIGITĀLO PRASMJU LĪMENI, JA IESPĒJAMS, APLIECINĀT IEGŪTĀS PRASMES IZGLĪTOT SKOLĒNUS PAR PAREIZU UZVEDĪBU TĪKLĀ VEICINĀT COMEPTENZE ATTĪSTĪBU TĪMEKĻA REDIĢĒŠANAS JOMĀ, LAI UZLABOTU CEĻUS IZEJOŠĀS ORIENTĀCIJAS PERSPEKTĪVĀ. POZITĪVI UN APZINĀTI IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻUS UN TĪKLU ARĪ, LAI APKAROTU VARDARBĪGU VALODU IZMANTOŠANU, LAI IZPLATĪTU KIBERIEBIEDĒŠANU UZ DISKRIMINĀCIJU, RADĪT INOVATĪVU MĀCĪBU VIDI, LAI ATKLĀTU SKOLAS MODELI, KURA MĒRĶIS IR SASNIEGT IZGLĪTĪBAS IZCILĪBAS STANDARTU, KAS SPĒJ STIMULĒT UN PADARĪT EFEKTĪVĀKU UN PRODUKTĪVĀKU PĒTĪJUMU UN KATRA PROJEKTA INDIRIZZZZO.THE PRASMJU UN SPECIFISKO METODOLOĢIJU ZINĀŠANU ATTĪSTĪŠANU, IR ŅĒMUSI VĒRĀ KRITIKU, KAS JAU IETVERTA ZIŅOJUMĀ PAR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAS-SENTEJN U T-TLIET SNIN TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA TRADIZZJONALI U TAL-PERKORS TAX-XJENZA APPLIKATA GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI JIĊĊERTIFIKA FEJN POSSIBBLI L-ĦILIET MIKSUBA BIEX JEDUKAW LILL-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU MĠIEBA KORRETTA FIN-NETWERK JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ COMEPTENZE FUQ L-EDITJAR TAL-WEB ITEJJEB IL-MOGĦDIJIET F’PERSPETTIVA TA’ ORJENTAZZJONI ĦIERĠA. L-UŻU B’MOD POŻITTIV U KONXJU TAL-MIDJA U N-NETWERK BIEX JIĠI MIĠĠIELED UKOLL L-UŻU TA’ LINGWI VJOLENTI GĦAT-TIXRID TAL-BULLYING ĊIBERNETIKU GĦAD-DISKRIMINAZZJONI JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BIEX JIĠI INAWGURAT MUDELL SKOLASTIKU LI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB STANDARD TA’ EĊĊELLENZA EDUKATTIVA LI KAPAĊI JISTIMULA U JAGĦMEL AKTAR EFFETTIV U PRODUTTIV L-ISTUDJU U L-ELABORAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-ĦILIET U L-METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI TA’ KULL PROĠETT INDIRIZZO. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN VAN DE TWEE EN DRIE JAAR VAN DE TRADITIONELE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL EN VAN DE TOEGEPASTE WETENSCHAP PAD IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN CERTIFICEREN WAAR MOGELIJK DE VAARDIGHEDEN VERWORVEN OM STUDENTEN OP TE LEIDEN CORRECT GEDRAG AAN TE NEMEN OP HET NETWERK BEVORDEREN DE ONTWIKKELING VAN COMEPTENZE OP WEBBEWERKING VERBETEREN DE PADEN IN EEN PERSPECTIEF VAN UITGAANDE ORIËNTATIE. GEBRUIK OP EEN POSITIEVE EN BEWUSTE MANIER DE MEDIA EN HET NETWERK OOK OM HET GEBRUIK VAN GEWELDDADIGE TALEN TEGEN TE GAAN TEGEN DE VERSPREIDING VAN CYBERPESTEN OM DISCRIMINATIE INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN TE CREËREN OM EEN SCHOOLMODEL TE INTRODUCEREN DAT GERICHT IS OP HET BEREIKEN VAN EEN STANDAARD VAN ONDERWIJSUITMUNTING DIE IN STAAT IS OM DE STUDIE EN DE ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE VAARDIGHEDEN EN DE SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN VAN ELK INDIRIZZO TE STIMULEREN EN EFFECTIEVER EN PRODUCTIEVER TE MAKEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO AOS ESTUDANTES DOS DOIS E TRÊS ANOS DA ELEVADA ESCOLA CIENTÍFICA TRADICIONAL E DO PASSO CIENTÍFICO APLICADO tem por objectivo elevar o NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES, CERTIFICANDO SE POSSÍVEIS AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS PARA EDUCAR OS ESTUDANTES A TOMAR COMPORTAMENTOS CORRETOS NA REDE, PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO COMEPTENZE NA WEB EDIFICANDO OS PAS DE FORMA A PERSPECTIVAR A ORIENTAÇÃO. A UTILIZAÇÃO POSITIVA E CONSCIENTE DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E DA REDE PARA CONTRIBUIR A UTILIZAÇÃO DE LÍNGUAS VIOLENTES PARA A DISCRIMINAÇÃO CIBERBULLAR CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES PARA AUMENTAR UM MODELO DE ESCOLA QUE AJUDA A CONHECER UM PADRÃO DE EXCELÊNCIA EDUCATIVA CAPACITAL PARA ESTIMULAR E MAIS EFICAZ E PRODUZIR O ESTUDO E A ELABORAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DAS COMPETÊNCIAS E DAS METODOLOGIAS ESPECÍFICAS DE CADAS INDIRIZZAS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL VIZEAZĂ STUDENȚII DIN CEI DOI ȘI TREI ANI AI LICEULUI ȘTIINȚIFIC TRADIȚIONAL ȘI AI CĂII ȘTIINȚIFICE APLICATE ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE NIVELUL COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENȚILOR CERTIFICÂND ACOLO UNDE ESTE POSIBIL ABILITĂȚILE DOBÂNDITE PENTRU A EDUCA ELEVII SĂ ADOPTE COMPORTAMENTE CORECTE ÎN REȚEA, SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA COMEPTENZE ÎN EDITAREA WEB, ÎMBUNĂTĂȚIND CĂILE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE ORIENTARE ÎN IEȘIRE. UTILIZAREA ÎNTR-UN MOD POZITIV ȘI CONȘTIENT A MASS-MEDIEI ȘI A REȚELEI PENTRU A CONTRACARA, DE ASEMENEA, UTILIZAREA LIMBILOR VIOLENTE PENTRU RĂSPÂNDIREA HĂRȚUIRII CIBERNETICE ÎN DISCRIMINARE CREEAZĂ MEDII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A INAUGURA UN MODEL ȘCOLAR CARE VIZEAZĂ ATINGEREA UNUI STANDARD DE EXCELENȚĂ EDUCAȚIONALĂ CAPABIL SĂ STIMULEZE ȘI SĂ FACĂ MAI EFICACE ȘI MAI PRODUCTIVĂ STUDIUL ȘI ELABORAREA CUNOȘTINȚELOR DE COMPETENȚE ȘI A METODOLOGIILOR SPECIFICE FIECĂRUI INDIRIZZO. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV DVOCH A TROCH ROKOV TRADIČNEJ VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY A APLIKOVANEJ VEDECKEJ CESTY SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE ÚROVNE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV OSVEDČOVAŤ TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ NA VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV, ABY SA SPRÁVNE SPRÁVALI NA SIETI, PODPORUJÚ ROZVOJ COMEPTENZE NA WEBOVEJ EDITÁCII ZLEPŠUJÚ CESTY V PERSPEKTÍVE ODCHÁDZAJÚCEJ ORIENTÁCIE. POZITÍVNE A VEDOMÉ VYUŽÍVANIE MÉDIÍ A SIETE AJ NA BOJ PROTI POUŽÍVANIU NÁSILNÝCH JAZYKOV NA ŠÍRENIE KYBERNETICKÉHO ŠIKANOVANIA NA DISKRIMINÁCIU VYTVÁRA INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE NA INAUGURÁCIU ŠKOLSKÉHO MODELU, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ ÚROVEŇ EXCELENTNOSTI V OBLASTI VZDELÁVANIA SCHOPNÚ STIMULOVAŤ A ZEFEKTÍVNIŤ A ZEFEKTÍVNIŤ ŠTÚDIUM A VYPRACOVANIE VEDOMOSTÍ O ZRUČNOSTIACH A ŠPECIFICKÝCH METODIKÁCH KAŽDÉHO PROJEKTU INDIRIZZO. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA, KI JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM DVEH IN TREH LET TRADICIONALNE ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE IN APLIKATIVNE ZNANSTVENE POTI, JE DVIGNITI RAVEN DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, KJER JE TO MOGOČE, DA IZOBRAŽUJEJO ŠTUDENTE ZA PRAVILNO VEDENJE NA OMREŽJU, SPODBUJAJO RAZVOJ COMEPTENZE NA PODROČJU SPLETNEGA UREJANJA IN IZBOLJŠUJEJO POTI V PERSPEKTIVI ODHAJAJOČE USMERJENOSTI. UPORABA MEDIJEV IN MREŽE NA POZITIVEN IN ZAVESTEN NAČIN TUDI ZA PREPREČEVANJE UPORABE NASILNIH JEZIKOV ZA ŠIRJENJE KIBERNETSKEGA USTRAHOVANJA DO DISKRIMINACIJE USTVARJA INOVATIVNA UČNA OKOLJA ZA OTVORITEV ŠOLSKEGA MODELA, KATEREGA CILJ JE DOSEČI STANDARD IZOBRAŽEVALNE ODLIČNOSTI, KI BO LAHKO SPODBUJAL IN NAREDIL UČINKOVITEJŠI IN PRODUKTIVNEJŠI ŠTUDIJ IN IZDELAVO ZNANJA O SPRETNOSTIH IN SPECIFIČNIH METODOLOGIJAH VSAKEGA PROJEKTA INDIRIZZO.THE JE UPOŠTEVAL KRITIKE, KI JIH ŽE VSEBUJE POROČILO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER FRÅN DE TVÅ OCH TRE ÅREN PÅ DEN TRADITIONELLA VETENSKAPLIGA GYMNASIET OCH AV TILLÄMPAD VETENSKAPSVÄG SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN AV DIGITALA FÄRDIGHETER ELEVERNA CERTIFIERAR DÄR SÅ ÄR MÖJLIGT DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR ATT UTBILDA ELEVERNA ATT TA PÅ RÄTT BETEENDEN PÅ NÄTVERKET FRÄMJA UTVECKLINGEN AV COMEPTENZE PÅ WEBBREDIGERING FÖRBÄTTRA VÄGARNA I ETT PERSPEKTIV AV UTGÅENDE ORIENTERING. ATT PÅ ETT POSITIVT OCH MEDVETET SÄTT ANVÄNDA MEDIERNA OCH NÄTVERKET FÖR ATT MOTVERKA ANVÄNDNINGEN AV VÅLDSAMMA SPRÅK FÖR SPRIDNING AV NÄTMOBBNING TILL DISKRIMINERING SKAPAR INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT INVIGA EN SKOLMODELL SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN STANDARD FÖR PEDAGOGISK EXCELLENS SOM KAN STIMULERA OCH GÖRA MER EFFEKTIVA OCH PRODUKTIVA STUDIEN OCH UTARBETANDET AV KUNSKAPER OM FÄRDIGHETER OCH SPECIFIKA METODER FÖR VARJE INDIRIZZO.THE-PROJEKT HAR TAGIT HÄNSYN TILL DEN KRITIK SOM REDAN FINNS I RAPPORTEN OM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI