DIGITALLY (Q4793932)

IL SISTEMA EDUCATIVO DEVE FARSI GARANTE E PROMOTORE DEI PRINCIPI DI EQUITA TRASPARENZA E SICUREZZA LE TECNOLOGIE POSSONO DIVENTARE NON SOLO MEDIATORI DI APPRENDIMENTO NELLE ESPERIENZE FORMATIVE STRUMENTI CHE GARANTISCONO LA PIENA ACCESSIBILITA E PROMUOVONO ESPERIENZE PER LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE MA ALLO STESSO TEMPO POSSONO CONFIGURARSI ANCHE COME PERICOLI PER I PI PICCOLI O GLI INESPERTI. IL SISTEMA EDUCATIVO SVOLGE UN RUOLO DECISIVO NEL PREPARARE STIMOLARE E ACCOMPAGNARE GLI ALUNNI VERSO UNA COMPRENSIONE E UN USO CONSAPEVOLE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI UN RUOLO CHE VADA OLTRE LA SUPERFICIE SUPERANDO LA DIMENSIONE DI CONSUMATORI PASSIVI. NECESSARIO CHE LE NOSTRE STUDENTESSE E I NOSTRI STUDENTI SIANOCONSAPEVOLI DEL CODICE CHE ABITA UNA PARTE SEMPRE PI RILEVANTE DEL MONDO CHE LI CIRCONDA IN GRADO DI AGIRE ATTIVAMENTE E OPERARE CREATIVAMENTE CON E ATTRAVERSO ESSO ADEGUATAMENTE PREPARATI PER DIVENTARE CITTADINI CONSAPEVOLI.I PERCORSI PROPOSTI NELLA PRESENTE PROGETTUALITA PONGONO LEDUCAZ (Italian)

0 references

ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ГАРАНТ И ОРГАНИЗАТОР НА ПРИНЦИПИТЕ ЗА ПРОЗРАЧНОСТ И СИГУРНОСТ НА EQUITA, ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА СТАНАТ НЕ САМО ОБУЧИТЕЛНИ МЕДИАТОРИ В ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ, КОИТО ГАРАНТИРАТ ПЪЛНА ДОСТЪПНОСТ И НАСЪРЧАВАТ ОПИТА ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ МОГАТ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ И КАТО ОПАСНОСТИ ЗА МАЛКИТЕ ИЛИ НЕОПИТНИТЕ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ИГРАЕ РЕШАВАЩА РОЛЯ ЗА ПОДГОТОВКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СТИМУЛИРАТ И ПРИДРУЖАВАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ СЪЗНАТЕЛНО РАЗБИРАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, РОЛЯ, КОЯТО НАДХВЪРЛЯ ПЛОЩТА НА ПАСИВНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ. НЕОБХОДИМО Е НАШИТЕ СТУДЕНТИ И НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ДА СА НАЯСНО С КОДА, КОЙТО ОБИТАВА ВСЕ ПО-ВАЖНА ЧАСТ ОТ СВЕТА ОКОЛО ТЯХ, В СЪСТОЯНИЕ ДА ДЕЙСТВА АКТИВНО И ДА РАБОТИ ТВОРЧЕСКИ С И ЧРЕЗ НЕГО АДЕКВАТНО ПОДГОТВЕНИ ДА СТАНАТ ГРАЖДАНИ CONSAPEVOLI.THE ПЪТЕКИ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ МЯСТО LEDUCAZ (Bulgarian)

0 references

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM MUSÍ BÝT GARANTEM A PROPAGÁTOREM ZÁSAD TRANSPARENTNOSTI A BEZPEČNOSTI EQUITA, TECHNOLOGIE SE MOHOU STÁT NEJEN MEDIÁTORY VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ ZARUČUJÍ PLNOU PŘÍSTUPNOST A PODPORUJÍ ZKUŠENOSTI S ZAČLEŇOVÁNÍM A INTEGRACÍ, ALE ZÁROVEŇ JE LZE POVAŽOVAT ZA NEBEZPEČÍ PRO TY NEJMENŠÍ NEBO NEZKUŠENÉ. VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM HRAJE ROZHODUJÍCÍ ÚLOHU PŘI PŘÍPRAVĚ ŽÁKŮ NA TO, ABY PODNĚCOVALI A DOPROVÁZELI ŽÁKY K VĚDOMÉMU POROZUMĚNÍ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, COŽ JE ÚLOHA, KTERÁ PŘESAHUJE VELIKOST PASIVNÍCH SPOTŘEBITELŮ. JE NEZBYTNÉ, ABY SI NAŠI STUDENTI A NAŠI STUDENTI BYLI VĚDOMI KÓDU, KTERÝ OBÝVÁ STÁLE DŮLEŽITĚJŠÍ ČÁST SVĚTA KOLEM NICH, ABY MOHLI AKTIVNĚ JEDNAT A PRACOVAT S NÍM ADEKVÁTNĚ PŘIPRAVENI STÁT SE OBČANY CONSAPEVOLI.THE CESTY NAVRŽENÉ V TOMTO PROJEKTU MÍSTO LEDUCAZ (Czech)

0 references

UDDANNELSESSYSTEMET SKAL VÆRE GARANT FOR OG FREMME AF PRINCIPPERNE OM GENNEMSIGTIGHED OG SIKKERHED I EQUITA, TEKNOLOGIER KAN IKKE KUN BLIVE LÆRENDE MÆGLERE I UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGSVÆRKTØJER, DER SIKRER FULD TILGÆNGELIGHED OG FREMMER ERFARINGER MED INKLUSION OG INTEGRATION, MEN SAMTIDIG KAN BETRAGTES SOM FARER FOR DE SMÅ ELLER DE UERFARNE. UDDANNELSESSYSTEMET SPILLER EN AFGØRENDE ROLLE MED HENSYN TIL AT FORBEREDE ELEVERNE PÅ AT STIMULERE OG LEDSAGE ELEVERNE I RETNING AF EN BEVIDST FORSTÅELSE OG BRUG AF DIGITALE TEKNOLOGIER EN ROLLE, DER GÅR UD OVER OVERFLADEN VED AT OVERSKRIDE STØRRELSEN AF PASSIVE FORBRUGERE. DET ER NØDVENDIGT FOR VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ DEN KODE, DER BEBOR EN STADIG VIGTIGERE DEL AF VERDEN OMKRING DEM I STAND TIL AT HANDLE AKTIVT OG ARBEJDE KREATIVT MED OG GENNEM DET TILSTRÆKKELIGT FORBEREDT TIL AT BLIVE BORGERE CONSAPEVOLI. (Danish)

0 references

DAS BILDUNGSSYSTEM MUSS GARANT UND FÖRDERER DER GRUNDSÄTZE DER TRANSPARENZ UND SICHERHEIT VON EQUITA SEIN, TECHNOLOGIEN KÖNNEN NICHT NUR LERNMEDIATOREN IN BILDUNGSERFAHRUNGSINSTRUMENTEN WERDEN, DIE VOLLSTÄNDIGE ZUGÄNGLICHKEIT GEWÄHRLEISTEN UND ERFAHRUNGEN FÜR INKLUSION UND INTEGRATION FÖRDERN, SONDERN KÖNNEN GLEICHZEITIG AUCH ALS GEFAHREN FÜR DIE KLEINSTEN ODER UNERFAHRENEN ANGESEHEN WERDEN. DAS BILDUNGSSYSTEM SPIELT EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE BEI DER VORBEREITUNG DER SCHÜLER DARAUF, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU EINEM BEWUSSTEN VERSTÄNDNIS UND EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU MOTIVIEREN UND ZU BEGLEITEN, EINE ROLLE, DIE ÜBER DIE OBERFLÄCHE HINAUSGEHT UND DIE GRÖSSE DER PASSIVEN VERBRAUCHER ÜBERSTEIGT. ES IST NOTWENDIG, DASS UNSERE STUDENTEN UND UNSERE STUDENTEN DEN CODE KENNEN, DER EINEN IMMER WICHTIGEREN TEIL DER WELT UM SIE HERUM BEWOHNT, DER IN DER LAGE IST, AKTIV UND KREATIV MIT UND DURCH IHN ZU HANDELN, UM BÜRGER ZU WERDEN CONSAPEVOLI.THE PFADE VORGESCHLAGEN IN DIESEM PROJEKTORT LEDUCAZ (German)

0 references

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΕΓΓΥΗΤΉΣ ΚΑΙ Ο ΦΟΡΈΑΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΤΗΣ EQUITA, ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΟΎΝ ΩΣ ΚΊΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΙΚΡΆ Ή ΤΟΥΣ ΆΠΕΙΡΟΥΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΈΝΑΝ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΟ ΜΈΓΕΘΟΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΏΝ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΏΔΙΚΑ ΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΎΡΩ ΤΟΥΣ, ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΜΕ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΟΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΟΛΊΤΕΣ CONSAPEVOLI.THE ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΣΗ LEDUCAZ (Greek)

0 references

THE EDUCATIONAL SYSTEM MUST BE THE GUARANTOR AND PROMOTER OF THE PRINCIPLES OF EQUITA TRANSPARENCY AND SECURITY, TECHNOLOGIES CAN BECOME NOT ONLY LEARNING MEDIATORS IN EDUCATIONAL EXPERIENCES TOOLS THAT GUARANTEE FULL ACCESSIBILITY AND PROMOTE EXPERIENCES FOR INCLUSION AND INTEGRATION BUT AT THE SAME TIME CAN ALSO BE CONSIDERED AS DANGERS FOR THE LITTLE ONES OR THE INEXPERIENCED. THE EDUCATIONAL SYSTEM PLAYS A DECISIVE ROLE IN PREPARING PUPILS TO STIMULATE AND ACCOMPANY PUPILS TOWARDS A CONSCIOUS UNDERSTANDING AND USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES A ROLE THAT GOES BEYOND THE SURFACE BY EXCEEDING THE SIZE OF PASSIVE CONSUMERS. IT IS NECESSARY FOR OUR STUDENTS AND OUR STUDENTS TO BE AWARE OF THE CODE THAT INHABITS AN INCREASINGLY IMPORTANT PART OF THE WORLD AROUND THEM ABLE TO ACT ACTIVELY AND WORK CREATIVELY WITH AND THROUGH IT ADEQUATELY PREPARED TO BECOME CITIZENS CONSAPEVOLI.THE PATHS PROPOSED IN THIS PROJECT PLACE LEDUCAZ (English)

readability score

0.0550271572208279

0 references

EL SISTEMA EDUCATIVO DEBE SER EL GARANTE Y PROMOTOR DE LOS PRINCIPIOS DE TRANSPARENCIA Y SEGURIDAD EQUITA, LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN CONVERTIRSE NO SOLO EN MEDIADORES DE APRENDIZAJE EN HERRAMIENTAS DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE GARANTICEN LA PLENA ACCESIBILIDAD Y PROMUEVAN EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN, SINO QUE AL MISMO TIEMPO TAMBIÉN PUEDAN CONSIDERARSE COMO PELIGROS PARA LOS MÁS PEQUEÑOS O PARA LOS INEXPERTOS. EL SISTEMA EDUCATIVO DESEMPEÑA UN PAPEL DECISIVO EN LA PREPARACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA ESTIMULAR Y ACOMPAÑAR A LOS ALUMNOS HACIA UNA COMPRENSIÓN CONSCIENTE Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES, UN PAPEL QUE VA MÁS ALLÁ DE LA SUPERFICIE AL SUPERAR EL TAMAÑO DE LOS CONSUMIDORES PASIVOS. ES NECESARIO QUE NUESTROS ESTUDIANTES Y NUESTROS ESTUDIANTES SEAN CONSCIENTES DEL CÓDIGO QUE HABITA UNA PARTE CADA VEZ MÁS IMPORTANTE DEL MUNDO A SU ALREDEDOR CAPAZ DE ACTUAR ACTIVAMENTE Y TRABAJAR CREATIVAMENTE CON Y A TRAVÉS DE ÉL ADECUADAMENTE PREPARADOS PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANOS CONSAPEVOLI.THE CAMINOS PROPUESTOS EN ESTE LUGAR DEL PROYECTO LEDUCAZ (Spanish)

0 references

HARIDUSSÜSTEEM PEAB OLEMA EQUITA LÄBIPAISTVUSE JA TURVALISUSE PÕHIMÕTETE TAGAJA JA EDENDAJA, TEHNOLOOGIAST VÕIB SAADA MITTE AINULT VAHENDAJATE ÕPPIMINE HARIDUSKOGEMUSTE VAHENDITES, MIS TAGAVAD TÄIELIKU JUURDEPÄÄSU NING EDENDAVAD KAASAMISE JA INTEGRATSIOONI KOGEMUSI, VAID NEID VÕIB SAMAL AJAL PIDADA OHTUDEKS VÄIKESTELE VÕI KOGENEMATUTELE. HARIDUSSÜSTEEMIL ON OTSUSTAV ROLL ÕPILASTE ETTEVALMISTAMISEL, ET STIMULEERIDA JA SAATA ÕPILASI DIGITAALTEHNOLOOGIA TEADLIKULE MÕISTMISELE JA KASUTAMISELE, MIS ÜLETAB PASSIIVSETE TARBIJATE SUURUST. SEE ON VAJALIK, ET MEIE ÕPILASED JA MEIE ÕPILASED OLEKSID TEADLIKUD KOODI, MIS ELAB ÜHA OLULISEM OSA MAAILMA NENDE ÜMBER ON VÕIMALIK TEGUTSEDA AKTIIVSELT JA LOOMINGULISELT JA SELLE KAUDU PIISAVALT VALMIS, ET SAADA KODANIKEKS CONSAPEVOLI.THE TEED PAKUTUD SELLES PROJEKTI KOHAS LEDUCAZ (Estonian)

0 references

KOULUTUSJÄRJESTELMÄN ON OLTAVA EQUITAN LÄPINÄKYVYYDEN JA TURVALLISUUDEN PERIAATTEIDEN TAKAAJA JA EDISTÄJÄ. TEKNOLOGIASTA VOI TULLA OPPIMISVÄLITTÄJIÄ OPPIMISKOKEMUKSISSA, JOTKA TAKAAVAT TÄYDELLISEN ESTEETTÖMYYDEN JA EDISTÄVÄT OSALLISUUTTA JA INTEGRAATIOTA EDISTÄVIÄ KOKEMUKSIA, MUTTA SAMALLA NIITÄ VOIDAAN PITÄÄ VAAROINA PIENILLE TAI KOKEMATTOMILLE. KOULUTUSJÄRJESTELMÄLLÄ ON RATKAISEVA ROOLI OPPILAIDEN VALMISTAMISESSA KANNUSTAMAAN JA AVUSTAMAAN OPPILAITA KOHTI TIETOISTA YMMÄRRYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ, JOKA ULOTTUU PINNAN ULKOPUOLELLE YLI PASSIIVISTEN KULUTTAJIEN KOON. ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT OVAT TIETOISIA KOODISTA, JOKA ASUU YHÄ TÄRKEÄMMÄSSÄ OSASSA MAAILMAA HEIDÄN YMPÄRILLÄÄN, PYSTYY TOIMIMAAN AKTIIVISESTI JA TYÖSKENTELEMÄÄN LUOVASTI SEN KANSSA JA SEN KAUTTA ASIANMUKAISESTI VALMIS TULEMAAN KANSALAISIKSI CONSAPEVOLI.THE POLKUJA EHDOTETTU TÄSSÄ PROJEKTI PAIKKA LEDUCAZ (Finnish)

0 references

LE SYSTÈME ÉDUCATIF DOIT ÊTRE LE GARANT ET LE PROMOTEUR DES PRINCIPES DE TRANSPARENCE ET DE SÉCURITÉ D’EQUITA, LES TECHNOLOGIES PEUVENT DEVENIR NON SEULEMENT DES MÉDIATEURS D’APPRENTISSAGE DANS DES OUTILS D’EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES QUI GARANTISSENT LA PLEINE ACCESSIBILITÉ ET FAVORISENT LES EXPÉRIENCES D’INCLUSION ET D’INTÉGRATION, MAIS PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE CONSIDÉRÉES COMME DES DANGERS POUR LES PETITS OU LES INEXPÉRIMENTÉS. LE SYSTÈME ÉDUCATIF JOUE UN RÔLE DÉCISIF DANS LA PRÉPARATION DES ÉLÈVES À STIMULER ET À ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES VERS UNE COMPRÉHENSION ET UNE UTILISATION CONSCIENTES DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, UN RÔLE QUI DÉPASSE LA SURFACE EN DÉPASSANT LA TAILLE DES CONSOMMATEURS PASSIFS. IL EST NÉCESSAIRE QUE NOS ÉTUDIANTS ET NOS ÉTUDIANTS SOIENT CONSCIENTS DU CODE QUI HABITE UNE PARTIE DE PLUS EN PLUS IMPORTANTE DU MONDE AUTOUR D’EUX, CAPABLE D’AGIR ACTIVEMENT ET DE TRAVAILLER DE MANIÈRE CRÉATIVE AVEC ET À TRAVERS LUI SUFFISAMMENT PRÉPARÉ À DEVENIR DES CITOYENS CONSAPEVOLI.THE CHEMINS PROPOSÉS DANS CE LIEU DE PROJET LEDUCAZ (French)

0 references

NÍ MÓR DON CHÓRAS OIDEACHAIS A BHEITH INA RÁTHÓIR AGUS INA THIONSCNÓIR AR PHRIONSABAIL NA TRÉDHEARCACHTA AGUS NA SLÁNDÁLA EQUITA, NÍ HAMHÁIN GUR FÉIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ A BHEITH AG FOGHLAIM IDIRGHABHÁLAITHE IN UIRLISÍ EISPÉIRIS OIDEACHAIS A RÁTHAÍONN INROCHTAINEACHT IOMLÁN AGUS A CHUIREANN TAITHÍ CHUN CINN LE HAGHAIDH CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ ACH AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR IAD A MHEAS MAR CHONTÚIRTÍ DO NA CINN BHEAGA NÓ DO NA DAOINE NACH BHFUIL TAITHÍ ACU. TÁ RÓL CINNTITHEACH AG AN GCÓRAS OIDEACHAIS IN ULLMHÚ DALTAÍ CHUN DALTAÍ A SPREAGADH AGUS A THIONLACAN I DTREO TUISCINT AGUS ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA, RÓL A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN DROMCHLA TRÍ MHÉID NA DTOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA A SHÁRÚ. IS GÁ DÁR MIC LÉINN AGUS DÁR MIC LÉINN A BHEITH AR AN EOLAS FAOIN GCÓD A CHÓNAÍONN MAR CHUID ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS TÁBHACHTAÍ DEN DOMHAN TIMPEALL ORTHU ATÁ IN ANN GNÍOMHÚ GO GNÍOMHACH AGUS OIBRIÚ GO CRUTHAITHEACH LEIS AGUS TRÍD A BHEITH ULLMHAITHE GO LEORDHÓTHANACH CHUN BHEITH INA SAORÁNAIGH CONSAPEVOLI.THE COSÁIN MOLTA SAN IONAD TIONSCADAIL LEDUCAZ (Irish)

0 references

OBRAZOVNI SUSTAV MORA BITI JAMAC I PROMICATELJ NAČELA TRANSPARENTNOSTI I SIGURNOSTI EQUITA, TEHNOLOGIJE MOGU POSTATI NE SAMO POSREDNICI UČENJA U ALATIMA OBRAZOVNIH ISKUSTAVA KOJI JAMČE POTPUNU DOSTUPNOST I PROMIČU ISKUSTVA ZA UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJU, VEĆ SE ISTODOBNO MOGU SMATRATI I OPASNOSTIMA ZA MALE ILI NEISKUSNE. OBRAZOVNI SUSTAV IMA ODLUČUJUĆU ULOGU U PRIPREMI UČENIKA DA POTIČU I PRATE UČENIKE PREMA SVJESNOM RAZUMIJEVANJU I UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA, A TO JE ULOGA KOJA NADILAZI POVRŠINU JER PREMAŠUJE VELIČINU PASIVNIH POTROŠAČA. NUŽNO JE DA NAŠI STUDENTI I NAŠI STUDENTI BUDU SVJESNI KODEKSA KOJI NASTANJUJE SVE VAŽNIJI DIO SVIJETA OKO NJIH U STANJU AKTIVNO DJELOVATI I KREATIVNO RADITI S I KROZ NJEGA ADEKVATNO PRIPREMLJENI DA POSTANU GRAĐANI CONSAPEVOLI.THE PUTOVI PREDLOŽENI U OVOM PROJEKTNOM MJESTU LEDUCAZ (Croatian)

0 references

AZ OKTATÁSI RENDSZERNEK GARANTÁLNIA KELL ÉS ELŐ KELL MOZDÍTANIA AZ EQUITA ÁTLÁTHATÓSÁG ÉS BIZTONSÁG ELVEIT, A TECHNOLÓGIÁK NEMCSAK TANULÁSI KÖZVETÍTŐKKÉ VÁLHATNAK AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK OLYAN ESZKÖZEIBEN, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK A TELJES HOZZÁFÉRÉST ÉS ELŐSEGÍTIK A BEFOGADÁST ÉS AZ INTEGRÁCIÓT, UGYANAKKOR VESZÉLYT JELENTHETNEK A KICSIK VAGY A TAPASZTALATLANOK SZÁMÁRA IS. AZ OKTATÁSI RENDSZER DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZIK ABBAN, HOGY FELKÉSZÍTSE A TANULÓKAT ARRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS KÍSÉRJÉK A TANULÓKAT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK TUDATOS MEGÉRTÉSÉRE ÉS HASZNÁLATÁRA, AMELY SZEREP TÚLMUTAT A FELSZÍNEN, ÉS MEGHALADJA A PASSZÍV FOGYASZTÓK MÉRETÉT. SZÜKSÉGES, HOGY DIÁKJAINK ÉS DIÁKJAINK TISZTÁBAN LEGYENEK AZZAL A KÓDDAL, AMELY A KÖRÜLÖTTÜK LÉVŐ VILÁG EGYRE FONTOSABB RÉSZÉT FOGLALJA MAGÁBAN, KÉPES AKTÍVAN CSELEKEDNI ÉS KREATÍVAN DOLGOZNI VELE, ÉS AZON KERESZTÜL MEGFELELŐEN FELKÉSZÜLVE ARRA, HOGY ÁLLAMPOLGÁROKKÁ VÁLJON CONSAPEVOLI.THE UTAK JAVASOLT EZEN A PROJEKT HELYEN LEDUCAZ (Hungarian)

0 references

ŠVIETIMO SISTEMA TURI BŪTI „EQUITA“ SKAIDRUMO IR SAUGUMO PRINCIPŲ GARANTAS IR PROPAGUOTOJA, TECHNOLOGIJOS GALI TAPTI NE TIK MOKYMOSI TARPININKAIS ŠVIETIMO PATIRTIES PRIEMONĖSE, KURIOS UŽTIKRINA VISAPUSIŠKĄ PRIEINAMUMĄ IR SKATINA ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ, BET IR GALI BŪTI LAIKOMOS PAVOJUMI MAŽIESIEMS AR NEPATYRUSIEMS ASMENIMS. ŠVIETIMO SISTEMA ATLIEKA LEMIAMĄ VAIDMENĮ RENGIANT MOKINIUS SKATINTI IR PADĖTI MOKINIAMS SĄMONINGAI SUPRASTI IR NAUDOTI SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS VIRŠIJA PASYVIŲ VARTOTOJŲ DYDĮ. BŪTINA, KAD MŪSŲ STUDENTAI IR MŪSŲ STUDENTAI ŽINOTŲ KODĄ, KURIS GYVENA VIS SVARBESNĖJE PASAULIO DALYJE, GALINČIOJE AKTYVIAI VEIKTI IR DIRBTI KŪRYBIŠKAI SU JA IR PER JĄ TINKAMAI PASIRENGĘ TAPTI PILIEČIAIS CONSAPEVOLI.THE KELIAI SIŪLOMI ŠIOJE PROJEKTO VIETOJE LEDUCAZ (Lithuanian)

0 references

IZGLĪTĪBAS SISTĒMAI JĀBŪT EQUITA PĀRREDZAMĪBAS UN DROŠĪBAS PRINCIPU NODROŠINĀTĀJAI UN VEICINĀTĀJAI, TEHNOLOĢIJAS VAR KĻŪT NE TIKAI PAR STARPNIEKIEM, KAS MĀCĀS NO IZGLĪTĪBAS PIEREDZES RĪKIEM, KURI GARANTĒ PILNĪGU PIEEJAMĪBU UN VEICINA PIEREDZI IEKĻAUŠANAI UN INTEGRĀCIJAI, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ VAR UZSKATĪT ARĪ PAR APDRAUDĒJUMU MAZAJIEM VAI NEPIEREDZĒJUŠIEM. IZGLĪTĪBAS SISTĒMAI IR IZŠĶIROŠA NOZĪME, SAGATAVOJOT SKOLĒNUS, LAI STIMULĒTU UN PAVADĪTU SKOLĒNUS APZINĀTAI IZPRATNEI PAR DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM UN TO IZMANTOŠANAI, KAS PĀRSNIEDZ PASĪVO PATĒRĒTĀJU SKAITU. IR NEPIECIEŠAMS, LAI MŪSU STUDENTIEM UN MŪSU STUDENTIEM BŪTU JĀAPZINĀS KODS, KAS APDZĪVO ARVIEN NOZĪMĪGĀKU PASAULES DAĻU AP VIŅIEM SPĒJ AKTĪVI RĪKOTIES UN RADOŠI STRĀDĀT AR UN CAUR TO PIENĀCĪGI GATAVI KĻŪT PAR PILSOŅIEM CONSAPEVOLI.THE CEĻI, KAS IEROSINĀTI ŠAJĀ PROJEKTĀ VIETĀ LEDUCAZ (Latvian)

0 references

IS-SISTEMA EDUKATTIVA GĦANDHA TKUN IL-GARANTI U L-PROMOTUR TAL-PRINĊIPJI TAT-TRASPARENZA U S-SIGURTÀ TAL-EQUITA, IT-TEKNOLOĠIJI JISTGĦU JSIRU MHUX BISS MEDJATURI TAT-TAGĦLIM FL-GĦODOD TAL-ESPERJENZI EDUKATTIVI LI JIGGARANTIXXU AĊĊESSIBBILTÀ SĦIĦA U JIPPROMOVU ESPERJENZI GĦALL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI IŻDA FL-ISTESS ĦIN JISTGĦU JITQIESU WKOLL BĦALA PERIKLI GĦAL DAWK IŻ-ŻGĦAR JEW DAWK MINGĦAJR ESPERJENZA. IS-SISTEMA EDUKATTIVA GĦANDHA RWOL DEĊIŻIV FIT-TĦEJJIJA TAL-ISTUDENTI BIEX JISTIMULAW U JAKKUMPANJAW LILL-ISTUDENTI LEJN FEHIM U UŻU KONXJU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI RWOL LI JMUR LIL HINN MIS-SUPERFIĊJE BILLI JAQBEŻ ID-DAQS TAL-KONSUMATURI PASSIVI. HUWA MEĦTIEĠ GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA LI JKUNU KONXJI TAL-KODIĊI LI JGĦIX PARTI DEJJEM AKTAR IMPORTANTI TAD-DINJA TA ‘MADWARHOM KAPAĊI LI JAĠIXXU B’MOD ATTIV U JAĦDMU KREATTIV MA’ U PERMEZZ TAGĦHA PPREPARATI B’MOD ADEGWAT BIEX ISIRU ĊITTADINI CONSAPEVOLI.THE MOGĦDIJIET PROPOSTI F’DAN IL-POST TAL-PROĠETT LEDUCAZ (Maltese)

0 references

HET ONDERWIJSSYSTEEM MOET DE BORG EN PROMOTOR ZIJN VAN DE BEGINSELEN VAN TRANSPARANTIE EN VEILIGHEID VAN EQUITA, TECHNOLOGIEËN KUNNEN NIET ALLEEN LEERBEMIDDELAARS WORDEN IN INSTRUMENTEN VOOR EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE VOLLEDIGE TOEGANKELIJKHEID GARANDEREN EN ERVARINGEN MET HET OOG OP INCLUSIE EN INTEGRATIE BEVORDEREN, MAAR KUNNEN TEGELIJKERTIJD OOK WORDEN BESCHOUWD ALS GEVAREN VOOR DE KLEINTJES OF DE ONERVAREN. HET ONDERWIJSSYSTEEM SPEELT EEN BESLISSENDE ROL BIJ DE VOORBEREIDING VAN LEERLINGEN OM LEERLINGEN TE STIMULEREN EN TE BEGELEIDEN NAAR EEN BEWUST BEGRIP EN GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, EEN ROL DIE VERDER GAAT DAN DE OPPERVLAKTE DOOR DE OMVANG VAN PASSIEVE CONSUMENTEN TE OVERSCHRIJDEN. HET IS NOODZAKELIJK VOOR ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN OM ZICH BEWUST TE ZIJN VAN DE CODE DIE BEWOONT EEN STEEDS BELANGRIJKER DEEL VAN DE WERELD OM HEN HEEN IN STAAT OM ACTIEF EN CREATIEF TE WERKEN MET EN DOOR HET VOLDOENDE VOORBEREID OM BURGERS TE WORDEN CONSAPEVOLI.THE PADEN VOORGESTELD IN DIT PROJECT PLAATS LEDUCAZ (Dutch)

0 references

O sistema educativo deve ser o orientador e promotor dos princípios da transparência e da segurança dos títulos de capital, as tecnologias não podem tornar-se apenas mediadores de aprendizagem em ferramentas de experiência educacional que garantam a plena acessibilidade e promovam as experiências de inclusão e integração, mas, ao mesmo tempo, podem também ser consideradas como perigos para a língua ou para o inexperiente. O sistema educativo desempenha um papel decisivo na preparação dos materiais destinados a estabilizar e acompanhar os materiais destinados a compreender e utilizar as tecnologias digitais, um papel que ultrapassa a superfície, ultrapassando a dimensão dos consumidores passivos. É NECESSÁRIO QUE OS NOSSOS ESTUDANTES E OS NOSSOS ESTUDANTES SEJAM CONSCIENTES DO CÓDIGO QUE INCENTIVA UMA PARTE IMPORTANTE DO MUNDO QUE PODE ATUAR ATIVAMENTE E TRABALHAR CRIATIVAMENTE COM E ATRAVÉS DO CIDADÃO PREPARADO DE FORMA ADEQUADA PARA SE TORNAR CIDADÃOS CONSAPEVOLITOS. (Portuguese)

0 references

SISTEMUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ FIE GARANTUL ȘI PROMOTORUL PRINCIPIILOR TRANSPARENȚEI ȘI SECURITĂȚII EQUITA, TEHNOLOGIILE POT DEVENI NU NUMAI MEDIATORI DE ÎNVĂȚARE ÎN INSTRUMENTELE DE EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ CARE GARANTEAZĂ ACCESIBILITATEA DEPLINĂ ȘI PROMOVEAZĂ EXPERIENȚE DE INCLUZIUNE ȘI INTEGRARE, DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, POT FI CONSIDERATE PERICOLE PENTRU CEI MICI SAU PENTRU CEI NEEXPERIMENTAȚI. SISTEMUL EDUCAȚIONAL JOACĂ UN ROL DECISIV ÎN PREGĂTIREA ELEVILOR ÎN VEDEREA STIMULĂRII ȘI ÎNSOȚIRII ELEVILOR CĂTRE O ÎNȚELEGERE ȘI UTILIZARE CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR DIGITALE, UN ROL CARE DEPĂȘEȘTE DIMENSIUNEA CONSUMATORILOR PASIVI. ESTE NECESAR CA STUDENȚII NOȘTRI ȘI STUDENȚII NOȘTRI SĂ FIE CONȘTIENȚI DE CODUL CARE LOCUIEȘTE ÎNTR-O PARTE DIN CE ÎN CE MAI IMPORTANTĂ A LUMII DIN JURUL LOR, CAPABILĂ SĂ ACȚIONEZE ACTIV ȘI SĂ LUCREZE CREATIV CU ȘI PRIN INTERMEDIUL ACESTUIA, PREGĂTITĂ ÎN MOD ADECVAT PENTRU A DEVENI CETĂȚENI CONSAPEVOLI.TREI CĂI PROPUSE ÎN ACEST LOC DE PROIECT LEDUCAZ (Romanian)

0 references

VZDELÁVACÍ SYSTÉM MUSÍ BYŤ GARANTOM A PROPAGÁTOROM ZÁSAD TRANSPARENTNOSTI A BEZPEČNOSTI SPOLOČNOSTI EQUITA, TECHNOLÓGIE SA MÔŽU STAŤ NIELEN MEDIÁTORMI VZDELÁVANIA VO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOCH, KTORÉ ZARUČUJÚ ÚPLNÚ DOSTUPNOSŤ A PODPORUJÚ SKÚSENOSTI S ZAČLEŇOVANÍM A INTEGRÁCIOU, ALE ZÁROVEŇ SA MÔŽU POVAŽOVAŤ ZA NEBEZPEČENSTVO PRE TÝCH NAJMENŠÍCH ALEBO NESKÚSENÝCH. VZDELÁVACÍ SYSTÉM ZOHRÁVA ROZHODUJÚCU ÚLOHU PRI PRÍPRAVE ŽIAKOV NA STIMULÁCIU A SPREVÁDZANIE ŽIAKOV K VEDOMÉMU POROZUMENIU A POUŽÍVANIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, ČO JE ÚLOHA, KTORÁ PRESAHUJE POVRCH TÝM, ŽE PRESAHUJE VEĽKOSŤ PASÍVNYCH SPOTREBITEĽOV. JE POTREBNÉ, ABY NAŠI ŠTUDENTI A NAŠI ŠTUDENTI VEDELI O KÓDEXE, KTORÝ OBÝVA ČORAZ DÔLEŽITEJŠIU ČASŤ SVETA OKOLO NICH, KTORÁ JE SCHOPNÁ AKTÍVNE KONAŤ A PRACOVAŤ S NÍM TVORIVO A PROSTREDNÍCTVOM NEHO PRIMERANE PRIPRAVENÁ NA TO, ABY SA STALA OBČANMI CONSAPEVOLI.THE CESTY NAVRHNUTÉ V TOMTO PROJEKTOVOM MIESTE LEDUCAZ (Slovak)

0 references

IZOBRAŽEVALNI SISTEM MORA BITI POROK IN ZAGOVORNIK NAČEL PREGLEDNOSTI IN VARNOSTI EQUITA, TEHNOLOGIJE PA LAHKO POSTANEJO NE LE UČNI POSREDNIKI V ORODJIH ZA IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE, KI ZAGOTAVLJAJO POPOLNO DOSTOPNOST IN SPODBUJAJO IZKUŠNJE ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE, TEMVEČ SE LAHKO HKRATI OBRAVNAVAJO TUDI KOT NEVARNOSTI ZA MALE ALI NEIZKUŠENE. IZOBRAŽEVALNI SISTEM IMA ODLOČILNO VLOGO PRI PRIPRAVI UČENCEV NA SPODBUJANJE IN SPREMLJANJE UČENCEV K OZAVEŠČENEMU RAZUMEVANJU IN UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, KAR PRESEGA POVRŠINO IN PRESEGA VELIKOST PASIVNIH POTROŠNIKOV. POTREBNO JE, DA SE NAŠI ŠTUDENTI IN NAŠI ŠTUDENTI ZAVEDAJO KODEKSA, KI NASELJUJE VSE POMEMBNEJŠI DEL SVETA OKOLI NJIH, KI SO SPOSOBNI AKTIVNO DELOVATI IN S POMOČJO USTREZNO PRIPRAVLJENE POSTATI DRŽAVLJANI CONSAPEVOLI.THE POTI, PREDLAGANE V TEM PROJEKTNEM MESTU LEDUCAZ (Slovenian)

0 references

UTBILDNINGSSYSTEMET MÅSTE VARA GARANT OCH FRÄMJA PRINCIPERNA OM ÖPPENHET OCH SÄKERHET I EQUITA, TEKNIK KAN INTE BARA BLI LÄRANDE MEDLARE I PEDAGOGISKA ERFARENHETER VERKTYG SOM GARANTERAR FULL TILLGÄNGLIGHET OCH FRÄMJAR ERFARENHETER FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION, MEN SAMTIDIGT KAN BETRAKTAS SOM FAROR FÖR DE SMÅ ELLER OERFARNA. UTBILDNINGSSYSTEMET SPELAR EN AVGÖRANDE ROLL NÄR DET GÄLLER ATT FÖRBEREDA ELEVERNA FÖR ATT STIMULERA OCH FÖLJA MED ELEVERNA MOT EN MEDVETEN FÖRSTÅELSE OCH ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK, EN ROLL SOM GÅR UTÖVER YTAN GENOM ATT ÖVERSKRIDA STORLEKEN PÅ PASSIVA KONSUMENTER. DET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER ATT VARA MEDVETNA OM KODEN SOM BEBOR EN ALLT VIKTIGARE DEL AV VÄRLDEN RUNT DEM SOM KAN AGERA AKTIVT OCH ARBETA KREATIVT MED OCH GENOM DEN TILLRÄCKLIGT FÖRBEREDD FÖR ATT BLI MEDBORGARE CONSAPEVOLI.THE VÄGAR FÖRESLÅS I DETTA PROJEKT PLATS LEDUCAZ (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASANDRINO