I THINK DIGITALLY (Q4793927)

IL PROGETTO SI COMPONE DI 4 MODULI DI CUI 2 DI PENSIERO COMPUTAZIONALE GIOCANDO CON LA ROBOTICA CODING IN CLASSE E 2 DI CITTADINANZA DIGITALE IO NON CADO... IN RETE CYBER SI BULLISMO NO CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE OGNI MODULO RIVOLTO A 20 ALUNNI. ESSO HA DURATA BIENNALE E SARA REALIZZATO DAL MOMENTO DELLAUTORIZZAZIONE AL TERMINE DELLA.S. 201819 PREVEDE LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE I TEMPI CANONICI DELLA DIDATTICA SIA NEI GIORNI FERIALI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CHE NEI PERIODI DI SOSPENSIONE DELLATTIVITA DIDATTICA COMPRESO IL PERIODO ESTIVO. I DESTINATARI SONO STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON PARTICOLARE RIGUARDO A COLORO CHE PRESENTINO CARENZE NELLE COMPETENZE DI BASE O COMUNQUE UNA NECESSITA DI RAFFORZARE IL LORO SVILUPPO INTEGRATO PER MEZZO DI AZIONI ATTE A COMPLETARE E SUPPORTARE LATTIVITA CURRICOLARE AL FINE DI PREVENIRE E RIDURRE DISPERSIONE E ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE DI GARANTIRE LUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE E DI COMPENSARE SVANTAGGI SO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 МОДУЛА, ОТ КОИТО 2 ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ ИГРАЕ С РОБОТИЗИРАНИ КОДИРАНЕ В КЛАС И 2 НА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО АЗ НЕ ПОПАДАТ В... В КИБЕРМРЕЖАТА НЯМА ТОРМОЗ ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ВСЕКИ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ. ТЯ ИМА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ВСЕКИ ДВЕ ГОДИНИ И ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАНА ОТ МОМЕНТА НА РАЗРЕШЕНИЕ В КРАЯ НА DEL.S. 201819 ПРЕДВИЖДА ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КАНОНИЧНОТО ВРЕМЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ КАКТО В ДЕЛНИЧНИ ДНИ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ТАКА И В ПЕРИОДИ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЛЕТНИЯ ПЕРИОД. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ СА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ НЕДОСТАТЪЦИ В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ЗАСИЛИ ИНТЕГРИРАНОТО ИМ РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ И ПОДКРЕПА НА УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА РАВЕН ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАНИЕ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 MODULŮ, Z NICHŽ 2 Z POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ SI HRAJE S ROBOTICKÝM KÓDOVÁNÍM VE TŘÍDĚ A 2 DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ NESPADÁM... V KYBERNETICKÉ SÍTI NEEXISTUJE ŽÁDNÁ ŠIKANA, KTERÁ TRVÁ 30 HODIN KAŽDÉHO MODULU ZAMĚŘENÉHO NA 20 ŽÁKŮ. MÁ DVOULETÉ TRVÁNÍ A BUDE REALIZOVÁNO OD OKAMŽIKU SCHVÁLENÍ NA KONCI DEL.S. 201819 STANOVÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY MIMO KANONICKÝ ČAS VÝUKY JAK VE VŠEDNÍ DNY O MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, TAK V OBDOBÍ PŘERUŠENÍ VÝUKY VČETNĚ LETNÍHO OBDOBÍ. PŘÍJEMCI JSOU STUDENTI STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM K TĚM, KTEŘÍ MAJÍ NEDOSTATKY V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH, NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ POTŘEBU POSÍLIT JEJICH INTEGROVANÝ ROZVOJ PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ K DOKONČENÍ A PODPOŘE KURIKULÁRNÍ ČINNOSTI S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNIŽOVAT JE S CÍLEM ZAJISTIT ROVNÝ PŘÍSTUP KE VZDĚLÁNÍ A KOMPENZOVAT ZNEVÝHODNĚNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF 4 MODULER, HVORAF 2 AF BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING LEGER MED ROBOT KODNING I KLASSE OG 2 AF DIGITALT MEDBORGERSKAB JEG IKKE FALDER... I CYBERNETVÆRKET ER DER INGEN MOBNING, DER HVER VARER 30 TIMER HVERT MODUL RETTET MOD 20 ELEVER. DET HAR EN VARIGHED PÅ TOÅRIGT OG VIL BLIVE REALISERET FRA TIDSPUNKTET FOR TILLADELSE I SLUTNINGEN AF DEL.S. 201819 GIVER MULIGHED FOR ÅBNING AF SKOLEN UD OVER DE KANONISKE TIDER FOR UNDERVISNING BÅDE PÅ HVERDAGE PÅ IKKE-CURRICULAR TIMER OG I PERIODER MED SUSPENSION AF UNDERVISNINGEN, HERUNDER SOMMERPERIODEN. MODTAGERNE ER ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL ELEVER MED MANGLER I GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER ET BEHOV FOR AT STYRKE DERES INTEGREREDE UDVIKLING VED HJÆLP AF FORANSTALTNINGER TIL AT FULDFØRE OG STØTTE LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE LIGE ADGANG TIL UDDANNELSE OG KOMPENSERE FOR ULEMPER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN, VON DENEN 2 DES COMPUTERDENKENS SPIELEN MIT ROBOTERCODIERUNG IN DER KLASSE UND 2 DER DIGITALEN STAATSBÜRGERSCHAFT ICH FALLE NICHT... IM CYBER-NETZWERK GIBT ES KEIN MOBBING, DAS JEWEILS 30 STUNDEN DAUERT, JEDES MODUL FÜR 20 SCHÜLER. ES HAT EINE DAUER VON ZWEI JAHREN UND WIRD VON DEM MOMENT VON DER GENEHMIGUNG AM ENDE VON DEL.S. 201819 REALISIERT WERDEN, UM DIE ÖFFNUNG VON DER SCHULE JENSEITS DER KANONISCHEN ZEITEN DES UNTERRICHTS SOWOHL AN WOCHENTAGEN AUF AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ALS AUCH IN DEN PERIODEN DER AUSSETZUNG DES UNTERRICHTS EINSCHLIESSLICH DER SOMMERZEIT. BEI DEN EMPFÄNGERN HANDELT ES SICH UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE GRUNDQUALIFIKATIONEN ODER DIE NOTWENDIGKEIT, IHRE INTEGRIERTE ENTWICKLUNG DURCH MASSNAHMEN ZUR DURCHFÜHRUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER LEHRPLANTÄTIGKEIT ZU VERSTÄRKEN, UM DEN SCHULABBRUCH UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU VERRINGERN, UM EINEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR BILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 2 ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ 2 ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΥΠΗΚΟΌΤΗΤΑΣ ΔΕΝ ΠΈΦΤΩ... ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΧΏΡΟΥ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ 30 ΏΡΕΣ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΈΧΕΙ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΝΆ ΔΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΈΓΚΡΙΣΗΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΔΕΛ.Σ. 201819 ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΌΣΟ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΑΝΑΣΤΟΛΉΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΘΕΡΙΝΉΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ. ΟΙ ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ Ή, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΙΣΌΤΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF 4 MODULES OF WHICH 2 OF COMPUTATIONAL THINKING PLAYING WITH ROBOTIC CODING IN CLASS AND 2 OF DIGITAL CITIZENSHIP I DO NOT FALL... IN THE CYBER NETWORK THERE IS NO BULLYING EACH LASTING 30 HOURS EACH MODULE AIMED AT 20 PUPILS. IT HAS A DURATION OF BIENNIAL AND WILL BE REALISED FROM THE MOMENT OF AUTHORISATION AT THE END OF DEL.S. 201819 PROVIDES FOR THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE CANONICAL TIMES OF TEACHING BOTH ON WEEKDAYS ON EXTRACURRICULAR HOURS AND IN THE PERIODS OF SUSPENSION OF TEACHING INCLUDING THE SUMMER PERIOD. THE RECIPIENTS ARE SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH PARTICULAR REGARD TO THOSE WITH DEFICIENCIES IN BASIC SKILLS OR IN ANY CASE A NEED TO STRENGTHEN THEIR INTEGRATED DEVELOPMENT BY MEANS OF ACTIONS TO COMPLETE AND SUPPORT CURRICULAR ACTIVITY IN ORDER TO PREVENT AND REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EQUAL ACCESS TO EDUCATION AND TO COMPENSATE FOR DISADVANTAGES. (English)

readability score

0.0087120173449346

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS DE LOS CUALES 2 DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL JUGANDO CON LA CODIFICACIÓN ROBÓTICA EN CLASE Y 2 DE CIUDADANÍA DIGITAL NO CAIGO... EN LA RED CIBERNÉTICA NO HAY BULLYING CADA UNO DE 30 HORAS DE DURACIÓN CADA MÓDULO DIRIGIDO A 20 ALUMNOS. TIENE UNA DURACIÓN BIENAL Y SE REALIZARÁ DESDE EL MOMENTO DE LA AUTORIZACIÓN AL FINAL DEL DEL.S. 201819 PREVÉ LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS HORARIOS CANÓNICOS DE ENSEÑANZA TANTO EN DÍAS LABORABLES EN HORAS EXTRACURRICULARES COMO EN LOS PERÍODOS DE SUSPENSIÓN DE LA ENSEÑANZA INCLUYENDO EL PERÍODO DE VERANO. LOS BENEFICIARIOS SON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS CON DEFICIENCIAS EN HABILIDADES BÁSICAS O, EN CUALQUIER CASO, LA NECESIDAD DE REFORZAR SU DESARROLLO INTEGRADO MEDIANTE ACCIONES PARA COMPLETAR Y APOYAR LA ACTIVIDAD CURRICULAR CON EL FIN DE PREVENIR Y REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB 4 MOODULIST, MILLEST 2 ARVUTIPÕHIST MÕTLEMIST MÄNGIDES ROBOOTIKA KODEERIMISEGA KLASSIS JA 2 DIGITAALSE KODAKONDSUSEGA MA EI LANGE... KÜBERVÕRGUS EI OLE KIUSAMIST, MIS KESTAB 30 TUNDI, IGA MOODUL, MIS ON SUUNATUD 20 ÕPILASELE. SELLE KESTUS ON IGA KAHE AASTA TAGANT JA SEE REALISEERITAKSE ALATES LOA ANDMISE LÕPUS DEL.S. 201819 NÄEB ETTE KOOLI AVAMINE PÄRAST KANOONILIST KORDA ÕPETAMISE NII ARGIPÄEVITI KOOLIVÄLISEL AJAL KUI KA ÕPPE PEATAMISE PERIOODIDEL, SEALHULGAS SUVEPERIOODIL. TOETUSE SAAJAD ON GÜMNAASIUMIÕPILASED, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON PUUDUSI PÕHIOSKUSTES VÕI IGAL JUHUL ON VAJA TUGEVDADA NENDE INTEGREERITUD ARENGUT, VÕTTES MEETMEID ÕPPEKAVADE TÄIENDAMISEKS JA TOETAMISEKS, ET ENNETADA JA VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET TAGADA VÕRDNE JUURDEPÄÄS HARIDUSELE JA HEASTADA EBASOODSAD TINGIMUSED. (Estonian)

0 references

PROJEKTI KOOSTUU 4 MODUULISTA, JOISTA 2 LASKENNALLISTA AJATTELUA LEIKKII ROBOTTIKOODAUKSELLA LUOKASSA JA 2 DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN... VERKKOVERKOSSA EI OLE KIUSAAMISTA 30 TUNNIN VÄLEIN 20 OPPILAALLE SUUNNATTUA MODUULIA KOHDEN. SE KESTÄÄ JOKA TOINEN VUOSI, JA SE TOTEUTETAAN DEL.S. 201819 LOPUSSA LUVAN SAAMISESTA ALKAEN, JA SIINÄ SÄÄDETÄÄN KOULUN AVAAMISESTA KANONISTEN OPETUSAIKOJEN ULKOPUOLELLA SEKÄ ARKIPÄIVINÄ OPETUSAJAN ULKOPUOLELLA ETTÄ OPETUKSEN KESKEYTTÄMISJAKSOINA, MUKAAN LUKIEN KESÄAIKA. TUENSAAJAT OVAT KESKIASTEEN OPPILAITA, ERITYISESTI NE, JOILLA ON PERUSTAIDOISSA PUUTTEITA, TAI JOKA TAPAUKSESSA TARVE VAHVISTAA INTEGROITUA KEHITYSTÄÄN TOIMILLA, JOILLA TÄYDENNETÄÄN JA TUETAAN OPETUSSUUNNITELMAA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHDENVERTAINEN PÄÄSY KOULUTUKSEEN JA KOMPENSOIDA HAITTOJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES DONT 2 DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE JOUANT AVEC LE CODAGE ROBOTIQUE EN CLASSE ET 2 DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE JE NE TOMBE PAS... DANS LE RÉSEAU CYBERNÉTIQUE, IL N’Y A PAS D’INTIMIDATION D’UNE DURÉE DE 30 HEURES PAR MODULE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES. IL A UNE DURÉE BIENNALE ET SERA RÉALISÉ À PARTIR DU MOMENT DE L’AUTORISATION À LA FIN DU DEL.S. 201819 PRÉVOIT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES CANONIQUES DE L’ENSEIGNEMENT TANT EN SEMAINE SUR LES HEURES PARASCOLAIRES QUE DANS LES PÉRIODES DE SUSPENSION DE L’ENSEIGNEMENT Y COMPRIS LA PÉRIODE ESTIVALE. LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES COMPÉTENCES DE BASE INSUFFISANTES OU, EN TOUT ÉTAT DE CAUSE, LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LEUR DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ AU MOYEN D’ACTIONS VISANT À COMPLÉTER ET À SOUTENIR L’ACTIVITÉ SCOLAIRE AFIN DE PRÉVENIR ET DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE GARANTIR L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE 4 MODÚIL A BHFUIL 2 DE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AG IMIRT LE CÓDÚ ROBOTIC SA RANG AGUS 2 DE SHAORÁNACHT DHIGITEACH NÍ FÉIDIR LIOM TITIM... SA CHIBEARLÍONRA NÍL AON BHULAÍOCHT ANN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA MODÚIL ATÁ DÍRITHE AR 20 DALTA. TÁ TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN I GCEIST LEIS AGUS BAINFEAR AMACH É ÓN NÓIMÉAD ÚDARAITHE AG DEIREADH NA ROINNE OIDEACHAIS AGUS SCILEANNA (DEL.S. 201819) CHUN AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA HAMANNA CANÓNACHA A BHÍONN AG MÚINEADH I RITH NA SEACHTAINE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I DTRÉIMHSÍ FIONRAÍ AN TEAGAISC, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÉIMHSE AN TSAMHRAIDH. IS MIC LÉINN MEÁNSCOILE IAD NA FAIGHTEOIRÍ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD A BHFUIL EASNAIMH I MBUNSCILEANNA ACU NÓ I GCÁS AR BITH GUR GÁ A BHFORBAIRT CHOMHTHÁITE A NEARTÚ TRÍ BHÍTHIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN GNÍOMHAÍOCHT CHURACLAIM A CHOMHLÁNÚ AGUS CHUN TACÚ LEO D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ CHUN ROCHTAIN CHOMHIONANN AR AN OIDEACHAS A ÁIRITHIÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ A CHÚITEAMH. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD 4 MODULA OD KOJIH 2 RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA IGRAJUĆI SE ROBOTSKIM KODIRANJEM U KLASI I 2 DIGITALNOG GRAĐANSTVA NE PADAM... U CYBER MREŽI NE POSTOJI SVAKO ZLOSTAVLJANJE KOJE TRAJE 30 SATI SVAKI MODUL USMJEREN NA 20 UČENIKA. IMA TRAJANJE DVOGODIŠNJE I REALIZIRAT ĆE SE OD TRENUTKA AUTORIZACIJE NA KRAJU DEL.S. 201819 PREDVIĐA OTVARANJE ŠKOLE IZVAN KANONSKOG VREMENA NASTAVE KAKO RADNIM DANOM NA IZVANNASTAVNO VRIJEME TAKO IU RAZDOBLJIMA SUSPENZIJE NASTAVE UKLJUČUJUĆI I LJETNO RAZDOBLJE. PRIMATELJI SU SREDNJOŠKOLCI S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE S NEDOSTACIMA U OSNOVNIM VJEŠTINAMA ILI U SVAKOM SLUČAJU POTREBA ZA JAČANJEM NJIHOVA INTEGRIRANOG RAZVOJA MJERAMA ZA DOVRŠETAK I POTPORU NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI SE SPRIJEČILO I SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURAO JEDNAK PRISTUP OBRAZOVANJU I NADOKNADIO NEPOVOLJAN POLOŽAJ. (Croatian)

0 references

A PROJEKT 4 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKBŐL 2 SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS, AMELY ROBOT KÓDOLÁSSAL JÁTSZIK AZ OSZTÁLYBAN ÉS 2 DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG NEM ESIK... A SZÁMÍTÓGÉPES HÁLÓZATBAN NINCS ZAKLATÁS MINDEN 30 ÓRÁN ÁT TARTÓ, 20 TANULÓT CÉLZÓ MODUL ESETÉBEN. IDŐTARTAMA KÉTÉVES, ÉS A DEL.S. 201819 VÉGÉN TÖRTÉNŐ ENGEDÉLYEZÉS PILLANATÁTÓL KEZDVE BIZTOSÍTJA AZ ISKOLA MEGNYITÁSÁT A KANONIKUS TANÍTÁSI IDŐKÖN TÚL, MIND HÉTKÖZNAPOKON, MIND TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, MIND A TANÍTÁS FELFÜGGESZTÉSÉNEK IDŐSZAKÁBAN, BELEÉRTVE A NYÁRI IDŐSZAKOT IS. A KEDVEZMÉNYEZETTEK KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ALAPKÉSZSÉGEK TERÉN HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐKRE, VAGY MINDENESETRE A TANTERVI TEVÉKENYSÉG BEFEJEZÉSÉT ÉS TÁMOGATÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ERŐSÍTENI KELL INTEGRÁLT FEJLŐDÉSÜKET A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA ÉS A HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO 4 MODULIAI, IŠ KURIŲ 2 KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS ŽAIDŽIA SU ROBOTŲ KODAVIMU KLASĖJE IR 2 SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO... KIBERNETINIAME TINKLE NĖRA PATYČIŲ, TRUNKANČIŲ 30 VALANDŲ KIEKVIENAME MODULYJE, SKIRTAME 20 MOKINIŲ. JI TRUNKA KAS DVEJUS METUS IR BUS ĮGYVENDINAMA NUO LEIDIMO MOMENTO DEL.S. 201819 NUMATO MOKYKLOS ATIDARYMĄ UŽ KANONINIO MOKYMO LAIKO RIBŲ TIEK DARBO DIENOMIS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, TIEK MOKYMO SUSTABDYMO LAIKOTARPIAIS, ĮSKAITANT VASAROS LAIKOTARPĮ. GAVĖJAI YRA VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, YPAČ TIE, KURIE TURI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMŲ ARBA BET KURIUO ATVEJU REIKIA STIPRINTI JŲ INTEGRUOTĄ VYSTYMĄSI IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA UŽBAIGTI IR REMTI MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO VEIKLĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SUMAŽINTAS JŲ SKAIČIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI VIENODAS GALIMYBES GAUTI IŠSILAVINIMĄ IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SĄLYGAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO 4 MODUĻIEM, NO KURIEM 2 SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS SPĒLĒŠANA AR ROBOTU KODĒŠANU KLASĒ UN 2 DIGITĀLĀS PILSONĪBAS ES NEKRĪTU... KIBERTĪKLĀ NAV IEBIEDĒŠANAS KATRS 30 STUNDU ILGS KATRS MODULIS, KAS PAREDZĒTS 20 SKOLĒNIEM. TĀS ILGUMS IR DIVGADĪGS, UN TAS TIKS ĪSTENOTS NO ATĻAUJAS SAŅEMŠANAS BRĪŽA DEL.S. 201819, KAS PAREDZ SKOLAS ATVĒRŠANU ĀRPUS KANONISKAJIEM MĀCĪBU LAIKIEM GAN DARBA DIENĀS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, GAN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PERIODOS, TOSTARP VASARAS PERIODĀ. SAŅĒMĒJI IR VIDUSSKOLĒNI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ TOS, KURIEM IR TRŪKUMI PAMATPRASMĒS VAI KURIEM JEBKURĀ GADĪJUMĀ IR JĀSTIPRINA VIŅU INTEGRĒTĀ ATTĪSTĪBA, VEICOT DARBĪBAS, LAI PABEIGTU UN ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMU DARBĪBU NOLŪKĀ NOVĒRST UN SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAI UN KOMPENSĒTU TRŪKUMUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI 4 MODULI LI MINNHOM 2 TA ‘ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI PLAYING MA’ KODIFIKAZZJONI ROBOTIKA FIL-KLASSI U 2 TA ‘ĊITTADINANZA DIĠITALI I MA JAQGĦUX... FIN-NETWERK ĊIBERNETIKU MA HEMM L-EBDA BULLYING LI JDUM 30 SIEGĦA KULL MODULU MMIRAT LEJN 20 STUDENT. GĦANDU TUL TA’ ŻMIEN TA’ KULL SENTEJN U SE JIĠI REALIZZAT MILL-MUMENT TAL-AWTORIZZAZZJONI FI TMIEM DEL.S. 201819 JIPPROVDI GĦALL-FTUĦ TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KANONIĊI TAT-TAGĦLIM KEMM FIL-ĠRANET TAL-ĠIMGĦA DWAR IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI KIF UKOLL FIL-PERJODI TA’ SOSPENSJONI TAT-TAGĦLIM INKLUŻ IL-PERJODU TAS-SAJF. IL-BENEFIĊJARJI HUMA STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK B’NUQQASIJIET FIL-ĦILIET BAŻIĊI JEW FI KWALUNKWE KAŻ IL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦAĦ L-IŻVILUPP INTEGRAT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET LI JLESTU U JAPPOĠĠAW L-ATTIVITÀ KURRIKULARI SABIEX JIPPREVJENU U JNAQQSU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIĠI ŻGURAT AĊĊESS UGWALI GĦALL-EDUKAZZJONI U BIEX JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES WAARVAN 2 VAN COMPUTATIONEEL DENKEN SPELEN MET ROBOT CODEREN IN DE KLAS EN 2 VAN DIGITAAL BURGERSCHAP IK VAL NIET... IN HET CYBERNETWERK IS ER GEEN SPRAKE VAN PESTEN VAN ELK 30 UUR PER MODULE GERICHT OP 20 LEERLINGEN. HET HEEFT EEN LOOPTIJD VAN TWEEJAARLIJKS EN ZAL WORDEN GEREALISEERD VANAF HET MOMENT VAN TOELATING AAN HET EINDE VAN DEL.S. 201819 VOORZIET IN DE OPENING VAN DE SCHOOL NA DE CANONIEKE TIJDEN VAN LESGEVEN, ZOWEL OP WERKDAGEN OP BUITENSCHOOLSE UREN ALS IN DE PERIODEN VAN SCHORSING VAN HET ONDERWIJS INCLUSIEF DE ZOMERPERIODE. DE BEGUNSTIGDEN ZIJN MIDDELBARE SCHOLIEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR MENSEN MET EEN TEKORT AAN BASISVAARDIGHEDEN OF IN ELK GEVAL DE NOODZAAK OM HUN GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN ACTIES OM CURRICULAIRE ACTIVITEITEN TE VOLTOOIEN EN TE ONDERSTEUNEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN OM GELIJKE TOEGANG TOT ONDERWIJS TE WAARBORGEN EN NADELEN TE COMPENSEREN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO É CONSTITUÍDO POR 4 MÓDULOS DOS QUAIS 2 DE REFLEXÃO COMPUTACIONAL COM CODIFICAÇÃO ROBÓTICA DA CLASSE E 2 DE CIDADANIA DIGITAL NÃO ENCARREGAM... Na rede de cilindros não há carga a cada 30 horas cada módulo apontado para 20 bombas. TEM UMA DURAÇÃO BIENNIAL E SERÁ REALIZADA A PARTIR DO MOMENTO DA AUTORIZAÇÃO NO FINAL DO DEL.S. 201819 PREVISTA A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CANÓNICOS DE ENSINAMENTO NAS SEMANAS DE SEMANAS POR HORAS EXTRACURRICULARES E NOS PERÍODOS DE SUSPENSÃO DO ENSINAMENTO INCLUINDO O PERÍODO DE VERÃO. Os beneficiários são estudantes secundários da escola, especialmente aqueles com deficiências em competências básicas ou, em qualquer caso, uma necessidade de reforçar o seu desenvolvimento integrado através de ações para completar e apoiar a atividade currícular, a fim de evitar e reduzir a escolaridade precoce e a escolaridade precoce, permitindo assegurar um acesso igual ao ensino e compensar as desvantagens. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE FORMAT DIN 4 MODULE DIN CARE 2 DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ JUCÂND CU CODAREA ROBOTICĂ ÎN CLASĂ ȘI 2 DE CETĂȚENIE DIGITALĂ NU CAD... ÎN REȚEAUA CIBERNETICĂ NU EXISTĂ NICI UN BULLYING FIECARE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE MODUL DESTINAT 20 DE ELEVI. ACESTA ARE O DURATĂ BIENALĂ ȘI VA FI REALIZAT DIN MOMENTUL AUTORIZĂRII LA SFÂRȘITUL DEL.S. 201819 PREVEDE DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE ORELE CANONICE DE PREDARE ATÂT ÎN ZILELE LUCRĂTOARE PE ORE EXTRAȘCOLARE, CÂT ȘI ÎN PERIOADELE DE SUSPENDARE A PREDĂRII, INCLUSIV PERIOADA DE VARĂ. BENEFICIARII SUNT ELEVI DE LICEU, ACORDÂNDU-SE O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CU DEFICIENȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ SAU, ÎN ORICE CAZ, NECESITATEA DE A-ȘI CONSOLIDA DEZVOLTAREA INTEGRATĂ PRIN ACȚIUNI DE FINALIZARE ȘI SPRIJINIRE A ACTIVITĂȚII CURRICULARE ÎN VEDEREA PREVENIRII ȘI REDUCERII ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PENTRU A ASIGURA ACCESUL EGAL LA EDUCAȚIE ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE. (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 MODULOV, Z KTORÝCH 2 VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA SA HRAJÚ S ROBOTICKÝM KÓDOVANÍM V TRIEDE A 2 DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. V POČÍTAČOVEJ SIETI NIE JE ŠIKANOVANIE KAŽDÝCH 30 HODÍN KAŽDÝ MODUL ZAMERANÝ NA 20 ŽIAKOV. TRVÁ DVA ROKY A BUDE REALIZOVANÁ OD OKAMIHU SCHVÁLENIA NA KONCI DEL.S. 201819 ZABEZPEČUJE OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC KÁNONICKÉHO VYUČOVANIA TAK V PRACOVNÝCH DŇOCH O MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, AKO AJ V OBDOBIACH POZASTAVENIA VÝUČBY VRÁTANE LETNÉHO OBDOBIA. PRÍJEMCAMI SÚ ŠTUDENTI STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ NEDOSTATKY V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH ALEBO V KAŽDOM PRÍPADE POTREBU POSILNIŤ ICH INTEGROVANÝ ROZVOJ PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ NA DOKONČENIE A PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OBMEDZIŤ ICH S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ROVNAKÝ PRÍSTUP K VZDELÁVANIU A KOMPENZOVAŤ NEVÝHODY. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 4 MODULOV, OD KATERIH 2 RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IGRAJO Z ROBOTSKO KODIRANJE V RAZREDU IN 2 DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA NE PADEM... V KIBERNETSKEM OMREŽJU NI USTRAHOVANJA, KI BI TRAJALO 30 UR NA VSAK MODUL, NAMENJEN 20 UČENCEM. TRAJA DVE LETI IN SE BO IZVAJAL OD TRENUTKA ODOBRITVE OB KONCU DEL.S. 201819, KI PREDVIDEVA ODPRTJE ŠOLE PO KANONSKEM ČASU POUČEVANJA TAKO OB DELAVNIKIH OB IZVENŠOLSKIH URAH KOT V OBDOBJIH PREKINITVE POUČEVANJA, VKLJUČNO S POLETNIM OBDOBJEM. PREJEMNIKI SO SREDNJEŠOLCI, ZLASTI TISTI S POMANJKLJIVIMI OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ALI V VSAKEM PRIMERU POTREBO PO OKREPITVI NJIHOVEGA CELOSTNEGA RAZVOJA Z UKREPI ZA DOKONČANJE IN PODPORO DEJAVNOSTI V UČNIH NAČRTIH, DA SE PREPREČI IN ZMANJŠA ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA SE ZAGOTOVI ENAK DOSTOP DO IZOBRAŽEVANJA IN NADOMESTI PRIKRAJŠANOST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV 4 MODULER VARAV 2 AV BERÄKNINGSTÄNKANDE LEKER MED ROBOTKODNING I KLASS OCH 2 AV DIGITALT MEDBORGARSKAP JAG INTE FALLER... I CYBERNÄTVERKET FINNS DET INGEN MOBBNING VAR 30 TIMMAR VARJE MODUL RIKTAD TILL 20 ELEVER. DET HAR EN VARAKTIGHET AV TVÅÅRIGA OCH KOMMER ATT REALISERAS FRÅN TIDPUNKTEN FÖR AUKTORISATION I SLUTET AV DEL.S. 201819 FÖRESKRIVER ÖPPNANDET AV SKOLAN BORTOM DE KANONISKA UNDERVISNINGSTIDERNA BÅDE PÅ VARDAGAR PÅ FRITIDSTIMMAR OCH I PERIODER AV AVSTÄNGNING AV UNDERVISNINGEN INKLUSIVE SOMMARPERIODEN. MOTTAGARNA ÄR GYMNASIEELEVER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL PERSONER MED BRISTER I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ELLER I VILKET FALL SOM HELST ETT BEHOV AV ATT STÄRKA DERAS INTEGRERADE UTVECKLING GENOM ÅTGÄRDER FÖR ATT SLUTFÖRA OCH STÖDJA KURSVERKSAMHET FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LÄMNA SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA TILLGÅNG TILL UTBILDNING OCH KOMPENSERA FÖR NACKDELAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

QUARTO