MULTIMEDIA HI TECH SCHOOL (Q4793905)

LINSERIMENTO NELLA SOCIETA DEL TERZO MILLENNIO HA RESO DI FONDAMENTALE IMPORTANZA LO SVILUPPO E LA MATURAZIONE DI COMPETENZE IN CAMPO DIGITALE E INFORMATICO. UNO DEI NODI FONDAMENTALI LUSO CONSAPEVOLE E RESPONSABILE DEI MEDIA E SOPRATTUTTO DEI SOCIAL. STIMOLARE GLI ADOLESCENTI A PRESTARE PARTICOLARE ATTENZIONE AL RAPPORTO TRA SFERA PUBBLICA E SFERA PRIVATA AI TEMI DELLIDENTITA E DELLA PRIVACY DELLA REPUTAZIONE E DELLA RAPPRESENTAZIONE RAPPRESENTA UNURGENZA CHE LA COMUNITA DEGLI ADULTI E IN PARTICOLARE LA SCUOLA NON POSSONO IGNORARE SE SI VOGLIONO PREVENIRE MECCANISMI DI BULLISMO DI DISAGIO ONLINE E PERSECUZIONE MEDIATICA. INOLTRE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE ALLA BASE DELLINFORMATICA AIUTA A SVILUPPARE COMPETENZE LOGICHE E CAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI IN MODO CREATIVO ED EFFICIENTE QUALITA IMPORTANTI PER TUTTI I FUTURI CITTADINI (Italian)

0 references

ВКЛЮЧВАНЕТО В КОМПАНИЯТА НА ТРЕТОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ НАПРАВИ РАЗВИТИЕТО И СЪЗРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И НЕГОВИТЕ ОБЛАСТИ ОТ ФУНДАМЕНТАЛНО ЗНАЧЕНИЕ. ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ ВЪЗЛИ Е СЪЗНАТЕЛНОТО И ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕДИИТЕ И ОСОБЕНО НА СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ. НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПОДРАСТВАЩИТЕ ДА ОБРЪЩАТ ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ПУБЛИЧНАТА И ЧАСТНАТА СФЕРА НА ВЪПРОСИТЕ ЗА ИДЕНТИЧНОСТТА И НЕПРИКОСНОВЕНОСТТА НА РЕПУТАЦИЯТА И ПРЕДСТАВИТЕЛСТВОТО Е НЕОТЛОЖНА НЕОБХОДИМОСТ, КОЯТО ОБЩНОСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ И ОСОБЕНО УЧИЛИЩЕТО НЕ МОЖЕ ДА ПРЕНЕБРЕГНЕ, АКО ИСКАТЕ ДА ПРЕДОТВРАТИТЕ МЕХАНИЗМИ ЗА ТОРМОЗ ОНЛАЙН ДИСКОМФОРТ И ПРЕСЛЕДВАНЕ НА МЕДИИТЕ. ОСВЕН ТОВА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ЗАД КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ ПОМАГА ДА СЕ РАЗВИЯТ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН, ВАЖЕН ЗА ВСИЧКИ БЪДЕЩИ ГРАЖДАНИ. (Bulgarian)

0 references

ZAČLENĚNÍ DO SPOLEČNOSTI TŘETÍHO TISÍCILETÍ UČINILO ROZVOJ A ZRÁNÍ DOVEDNOSTÍ V DIGITÁLNÍCH A JEHO OBLASTECH ZÁSADNÍM VÝZNAMEM. JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH UZLŮ JE VĚDOMÉ A ODPOVĚDNÉ VYUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A ZEJMÉNA SOCIÁLNÍCH MÉDIÍ. POVZBUZOVAT DOSPÍVAJÍCÍ, ABY VĚNOVALI ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VZTAHU MEZI VEŘEJNOSTÍ A SOUKROMOU SFÉROU K OTÁZKÁM IDENTITY A SOUKROMÍ POVĚSTI A REPREZENTACE, JE NALÉHAVĚ NUTNÉ, ABY DOSPĚLÁ KOMUNITA A ZEJMÉNA ŠKOLA NEMOHLA IGNOROVAT, POKUD CHCETE ZABRÁNIT MECHANISMŮM ŠIKANOVÁNÍ ONLINE NEPOHODLÍ A PRONÁSLEDOVÁNÍ SDĚLOVACÍCH PROSTŘEDKŮ. VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ INFORMATIKY NAVÍC POMÁHÁ ROZVÍJET LOGICKÉ DOVEDNOSTI A SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY KREATIVNÍM A ÚČINNÝM ZPŮSOBEM, KTERÝ JE DŮLEŽITÝ PRO VŠECHNY BUDOUCÍ OBČANY. (Czech)

0 references

MEDTAGELSEN I VIRKSOMHEDEN AF DET TREDJE ÅRTUSINDE HAR GJORT UDVIKLING OG MODNING AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR DET DIGITALE OG DET OMRÅDER AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING. EN AF DE GRUNDLÆGGENDE KNUDEPUNKTER ER BEVIDST OG ANSVARLIG BRUG AF MEDIER OG ISÆR SOCIALE MEDIER. AT TILSKYNDE UNGE TIL AT VÆRE SÆRLIG OPMÆRKSOMME PÅ FORHOLDET MELLEM DEN OFFENTLIGE OG DEN PRIVATE SFÆRE TIL SPØRGSMÅLENE OM IDENTITET OG PRIVATLIVETS FRED FOR OMDØMME OG REPRÆSENTATION ER ET PRESSERENDE BEHOV, SOM DET VOKSNE SAMFUND OG ISÆR SKOLEN IKKE KAN IGNORERE, HVIS DU ØNSKER AT FORHINDRE MEKANISMER TIL MOBNING ONLINE UBEHAG OG MEDIEFORFØLGELSE. DESUDEN BIDRAGER DEN BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING BAG DATALOGI TIL AT UDVIKLE LOGISKE FÆRDIGHEDER OG EVNE TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE, DER ER VIGTIG FOR ALLE FREMTIDIGE BORGERE. (Danish)

0 references

DIE AUFNAHME IN DAS UNTERNEHMEN DES DRITTEN JAHRTAUSENDS HAT DIE ENTWICKLUNG UND REIFUNG VON KOMPETENZEN IM DIGITALEN UND IT-BEREICH VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG GEMACHT. EINER DER GRUNDLEGENDEN KNOTEN IST DER BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE UMGANG MIT MEDIEN UND INSBESONDERE SOCIAL MEDIA. JUGENDLICHE ZU ERMUTIGEN, DER BEZIEHUNG ZWISCHEN DEM ÖFFENTLICHEN UND DEM PRIVATEN BEREICH BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE FRAGEN DER IDENTITÄT UND DER PRIVATSPHÄRE DES RUFS UND DER REPRÄSENTATION ZU WIDMEN, IST EINE DRINGLICHKEIT, DIE DIE ERWACHSENENGEMEINSCHAFT UND INSBESONDERE DIE SCHULE NICHT IGNORIEREN KÖNNEN, WENN SIE MECHANISMEN DES MOBBINGS VON ONLINE-BESCHWERDEN UND MEDIENVERFOLGUNG VERHINDERN MÖCHTEN. DARÜBER HINAUS HILFT DAS RECHNERISCHE DENKEN HINTER DER INFORMATIK, LOGISCHE FÄHIGKEITEN UND DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, PROBLEME AUF KREATIVE UND EFFIZIENTE WEISE ZU LÖSEN, DIE FÜR ALLE ZUKÜNFTIGEN BÜRGER WICHTIG SIND. (German)

0 references

Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΧΙΛΙΕΤΊΑΣ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟΜΕΊΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ. ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΚΌΜΒΟΥΣ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΈΣΩΝ. Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ ΣΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΦΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΕΊΓΟΥΣΑ ΑΝΆΓΚΗ ΠΟΥ Η ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΓΝΟΉΣΟΥΝ ΕΆΝ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΤΕ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΊΩΞΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. (Greek)

0 references

THE INCLUSION IN THE COMPANY OF THE THIRD MILLENNIUM HAS MADE THE DEVELOPMENT AND MATURATION OF SKILLS IN THE DIGITAL AND IT FIELDS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE. ONE OF THE FUNDAMENTAL NODES IS THE CONSCIOUS AND RESPONSIBLE USE OF MEDIA AND ESPECIALLY SOCIAL MEDIA. ENCOURAGING ADOLESCENTS TO PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE RELATIONSHIP BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE SPHERE TO THE ISSUES OF IDENTITY AND PRIVACY OF REPUTATION AND REPRESENTATION IS AN URGENCY THAT THE ADULT COMMUNITY AND ESPECIALLY THE SCHOOL CANNOT IGNORE IF YOU WANT TO PREVENT MECHANISMS OF BULLYING ONLINE DISCOMFORT AND MEDIA PERSECUTION. MOREOVER, THE COMPUTATIONAL THINKING BEHIND COMPUTER SCIENCE HELPS TO DEVELOP LOGICAL SKILLS AND ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT WAY IMPORTANT FOR ALL FUTURE CITIZENS. (English)

readability score

0.0303004130593446

0 references

LA INCLUSIÓN EN LA COMPAÑÍA DEL TERCER MILENIO HA HECHO QUE EL DESARROLLO Y MADURACIÓN DE HABILIDADES EN LO DIGITAL Y EN SUS CAMPOS DE IMPORTANCIA FUNDAMENTAL. UNO DE LOS NODOS FUNDAMENTALES ES EL USO CONSCIENTE Y RESPONSABLE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ESPECIALMENTE DE LAS REDES SOCIALES. ALENTAR A LOS ADOLESCENTES A PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LA RELACIÓN ENTRE LA ESFERA PÚBLICA Y LA PRIVADA A LOS TEMAS DE IDENTIDAD Y PRIVACIDAD DE REPUTACIÓN Y REPRESENTACIÓN ES UNA URGENCIA QUE LA COMUNIDAD DE ADULTOS Y ESPECIALMENTE LA ESCUELA NO PUEDEN IGNORAR SI SE QUIERE PREVENIR MECANISMOS DE INTIMIDACIÓN EN LÍNEA Y PERSECUCIÓN MEDIÁTICA. ADEMÁS, EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DETRÁS DE LA INFORMÁTICA AYUDA A DESARROLLAR HABILIDADES LÓGICAS Y CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFICIENTE, IMPORTANTE PARA TODOS LOS FUTUROS CIUDADANOS. (Spanish)

0 references

KOLMANDA AASTATUHANDE KAASAMINE ETTEVÕTTESSE ON MUUTNUD DIGITAALVALDKONNA JA SELLE VALDKONNA OSKUSTE ARENDAMISE JA KÜPSEMISE ÜLIOLULISEKS. ÜKS PÕHILISI SÕLMPUNKTE ON MEEDIA JA ERITI SOTSIAALMEEDIA TEADLIK JA VASTUTUSTUNDLIK KASUTAMINE. NOORTE JULGUSTAMINE PÖÖRAMA ERILIST TÄHELEPANU AVALIKU JA ERASEKTORI SUHETELE IDENTITEEDI NING MAINE JA ESINDATUSE PRIVAATSUSE KÜSIMUSTES ON PAKILINE KÜSIMUS, MIDA TÄISKASVANUD KOGUKOND JA ERITI KOOL EI SAA IGNOREERIDA, KUI SOOVITE VÄLTIDA KIUSAMISE MEHHANISME INTERNETIS EBAMUGAVUSE JA MEEDIA TAGAKIUSAMISE VASTU. LISAKS AITAB ARVUTITEADUSE TAGA OLEV ARVUTUSLIK MÕTLEMINE ARENDADA LOOGILISI OSKUSI JA VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOMINGULISEL JA TÕHUSAL VIISIL, MIS ON OLULINE KÕIGI TULEVASTE KODANIKE JAOKS. (Estonian)

0 references

KOLMANNEN VUOSITUHANNEN SISÄLLYTTÄMINEN YHTIÖÖN ON TEHNYT OSAAMISEN KEHITTÄMISESTÄ JA KYPSYMISESTÄ DIGITAALISILLA JA SEN ALOILLA PERUSTAVANLAATUISEN TÄRKEÄÄ. YKSI TÄRKEIMMISTÄ SOLMUKOHDISTA ON MEDIAN JA ERITYISESTI SOSIAALISEN MEDIAN TIETOINEN JA VASTUULLINEN KÄYTTÖ. NUORTEN KANNUSTAMINEN KIINNITTÄMÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA JULKISEN JA YKSITYISEN SEKTORIN VÄLISEEN SUHTEESEEN MAINEEN JA EDUSTUKSEN IDENTITEETTIIN JA YKSITYISYYTEEN ON KIIREELLINEN ASIA, JOTA AIKUISYHTEISÖ JA ERITYISESTI KOULU EIVÄT VOI JÄTTÄÄ HUOMIOTTA, JOS HALUAT ESTÄÄ KIUSAAMISEN MEKANISMEJA VERKOSSA JA MEDIAN VAINOA. LISÄKSI TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN TAUSTALLA OLEVA LASKENNALLINEN AJATTELU AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOOGISIA TAITOJA JA KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA, JOKA ON TÄRKEÄÄ KAIKILLE TULEVILLE KANSALAISILLE. (Finnish)

0 references

L’INCLUSION DANS L’ENTREPRISE DU TROISIÈME MILLÉNAIRE A FAIT LE DÉVELOPPEMENT ET LA MATURATION DES COMPÉTENCES DANS LE NUMÉRIQUE ET SES DOMAINES D’IMPORTANCE FONDAMENTALE. L’UN DES NŒUDS FONDAMENTAUX EST L’UTILISATION CONSCIENTE ET RESPONSABLE DES MÉDIAS ET EN PARTICULIER DES MÉDIAS SOCIAUX. ENCOURAGER LES ADOLESCENTS À ACCORDER UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA RELATION ENTRE LE PUBLIC ET LA SPHÈRE PRIVÉE AUX QUESTIONS D’IDENTITÉ ET DE CONFIDENTIALITÉ DE LA RÉPUTATION ET DE LA REPRÉSENTATION EST UNE URGENCE QUE LA COMMUNAUTÉ ADULTE ET EN PARTICULIER L’ÉCOLE NE PEUT IGNORER SI VOUS VOULEZ EMPÊCHER LES MÉCANISMES D’INTIMIDATION DE L’INCONFORT EN LIGNE ET LA PERSÉCUTION MÉDIATIQUE. EN OUTRE, LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DERRIÈRE L’INFORMATIQUE AIDE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LOGIQUES ET LA CAPACITÉ À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE IMPORTANTE POUR TOUS LES FUTURS CITOYENS. (French)

0 references

MAR THORADH AR CHUIMSIÚ AN TRÍÚ MÍLAOISE SA CHUIDEACHTA, TÁ FORBAIRT AGUS AIBIÚ SCILEANNA SNA RÉIMSÍ DIGITEACHA AGUS SNA RÉIMSÍ A BHFUIL TÁBHACHT BHUNÚSACH AG BAINT LEO. CEANN DE NA NÓID BHUNÚSACHA IS EA ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS FHREAGRACH NA MEÁN AGUS GO HÁIRITHE NA MEÁIN SHÓISIALTA. TÁ PRÁINN AG BAINT LE DÉAGÓIRÍ A SPREAGADH CHUN AIRD AR LEITH A THABHAIRT AR AN NGAOL IDIR AN POBAL POIBLÍ AGUS AN RÉIMSE PRÍOBHÁIDEACH AR SHAINCHEISTEANNA AITHEANTAIS AGUS PRÍOBHÁIDEACHAIS CLÚ AGUS IONADAÍOCHTA NACH FÉIDIR LEIS AN BPOBAL FÁSTA AGUS GO HÁIRITHE LEIS AN SCOIL NEAMHAIRD A DHÉANAMH MÁS MIAN LEAT MEICNÍOCHTAÍ MÍCHOMPORD AGUS GÉARLEANÚNA SNA MEÁIN A CHOSC. THAIRIS SIN, CUIDÍONN AN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ TAOBH THIAR DEN RÍOMHEOLAÍOCHT LE SCILEANNA LOIGHCIÚLA AGUS CUMAS A FHORBAIRT CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL ATÁ TÁBHACHTACH DO GACH SAORÁNACH AMACH ANSEO. (Irish)

0 references

UKLJUČIVANJE TREĆEG TISUĆLJEĆA U DRUŠTVO UČINILO JE RAZVOJ I SAZRIJEVANJE VJEŠTINA U DIGITALNIM I NJEGOVIM PODRUČJIMA OD TEMELJNE VAŽNOSTI. JEDAN OD TEMELJNIH ČVORIŠTA JE SVJESNO I ODGOVORNO KORIŠTENJE MEDIJA, A POSEBNO DRUŠTVENIH MEDIJA. POTICANJE ADOLESCENATA DA POSEBNU POZORNOST POSVETE ODNOSU IZMEĐU JAVNE I PRIVATNE SFERE NA PITANJA IDENTITETA I PRIVATNOSTI UGLEDA I ZASTUPANJA JE HITNOST KOJU ODRASLA ZAJEDNICA, A POSEBNO ŠKOLA, NE MOŽE ZANEMARITI AKO ŽELITE SPRIJEČITI MEHANIZME MALTRETIRANJA ONLINE NELAGODE I PROGONA MEDIJA. OSIM TOGA, RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE IZA RAČUNALNIH ZNANOSTI POMAŽE U RAZVOJU LOGIČKIH VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN KOJI JE VAŽAN ZA SVE BUDUĆE GRAĐANE. (Croatian)

0 references

A HARMADIK ÉVEZRED VÁLLALATBA VALÓ BEVONÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ TETTE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS ELSAJÁTÍTÁSÁT. AZ EGYIK ALAPVETŐ CSOMÓPONT A MÉDIA ÉS KÜLÖNÖSEN A KÖZÖSSÉGI MÉDIA TUDATOS ÉS FELELŐS HASZNÁLATA. A SERDÜLŐK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY FORDÍTSANAK KÜLÖNÖS FIGYELMET A KÖZ- ÉS A MAGÁNSZFÉRA KÖZÖTTI KAPCSOLATRA AZ IDENTITÁS ÉS A HÍRNÉV ÉS A KÉPVISELET MAGÁNÉLETÉNEK KÉRDÉSEIVEL KAPCSOLATBAN, SÜRGŐS, HOGY A FELNŐTT KÖZÖSSÉG ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLA NEM HAGYHATJA FIGYELMEN KÍVÜL, HA MEG AKARJA AKADÁLYOZNI AZ ONLINE KÉNYELMETLENSÉG ÉS A MÉDIA ÜLDÖZÉSÉNEK MECHANIZMUSAIT. EZENKÍVÜL A SZÁMÍTÁSTECHNIKA MÖGÖTTI SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS SEGÍT A LOGIKAI KÉSZSÉGEK ÉS A PROBLÉMÁK KREATÍV ÉS HATÉKONY MEGOLDÁSÁNAK KÉPESSÉGÉBEN, AMELY MINDEN JÖVŐBELI POLGÁR SZÁMÁRA FONTOS. (Hungarian)

0 references

TREČIOJO TŪKSTANTMEČIO ĮTRAUKIMAS Į ĮMONĘ PADARĖ ITIN SVARBŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR BRANDINIMĄ. VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ MAZGŲ YRA SĄMONINGAS IR ATSAKINGAS ŽINIASKLAIDOS IR YPAČ SOCIALINĖS ŽINIASKLAIDOS NAUDOJIMAS. SKATINTI PAAUGLIUS YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRTI VISUOMENĖS IR PRIVAČIOS SFEROS SANTYKIUI TAPATYBĖS IR REPUTACIJOS BEI ATSTOVAVIMO PRIVATUMO KLAUSIMAIS YRA NEATIDĖLIOTINA, KAD SUAUGUSIŲJŲ BENDRUOMENĖ IR YPAČ MOKYKLA NEGALI IGNORUOTI, JEI NORITE UŽKIRSTI KELIĄ PATYČIŲ INTERNETE DISKOMFORTUI IR PERSEKIOJIMUI ŽINIASKLAIDOJE. BE TO, KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS UŽ KOMPIUTERIŲ MOKSLO PADEDA UGDYTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI, SVARBIU VISIEMS BŪSIMIEMS PILIEČIAMS. (Lithuanian)

0 references

TREŠĀS TŪKSTOŠGADES IEKĻAUŠANA UZŅĒMUMĀ IR PADARĪJUSI PRASMJU ATTĪSTĪBU UN NOBRIEŠANU DIGITĀLAJĀS UN ĻOTI SVARĪGĀS JOMĀS. VIENS NO GALVENAJIEM MEZGLIEM IR APZINĀTA UN ATBILDĪGA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN JO ĪPAŠI SOCIĀLO MEDIJU IZMANTOŠANA. MUDINĀT PUSAUDŽUS PIEVĒRST ĪPAŠU UZMANĪBU ATTIECĪBĀM STARP PUBLISKO UN PRIVĀTO SFĒRU IDENTITĀTES UN REPUTĀCIJAS UN PĀRSTĀVĪBAS PRIVĀTUMA JAUTĀJUMIEM IR STEIDZAMI, KA PIEAUGUŠO KOPIENA UN JO ĪPAŠI SKOLA NEVAR IGNORĒT, JA VĒLATIES NOVĒRST MEHĀNISMUS IEBIEDĒŠANAI TIEŠSAISTĒ UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU VAJĀŠANAI. TURKLĀT DATORZINĀTNES PAMATĀ ESOŠĀ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA PALĪDZ ATTĪSTĪT LOĢISKĀS PRASMES UN SPĒJU RADOŠI UN EFEKTĪVI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS IR SVARĪGAS VISIEM NĀKOTNES IEDZĪVOTĀJIEM. (Latvian)

0 references

L-INKLUŻJONI FIL-KUMPANIJA TAT-TIELET MILLENNJU GĦAMLET L-IŻVILUPP U L-MATURAZZJONI TAL-ĦILIET FL-OQSMA DIĠITALI U TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI. WIEĦED MIN-NODI FUNDAMENTALI HUWA L-UŻU KONXJU U RESPONSABBLI TAL-MIDJA U SPEĊJALMENT TAL-MIDJA SOĊJALI. L-INKORAĠĠIMENT TAL-ADOLEXXENTI BIEX JAGĦTU ATTENZJONI PARTIKOLARI LIR-RELAZZJONI BEJN L-ISFERA PUBBLIKA U DIK PRIVATA GĦALL-KWISTJONIJIET TAL-IDENTITÀ U L-PRIVATEZZA TAR-REPUTAZZJONI U R-RAPPREŻENTANZA HIJA URĠENZA LI L-KOMUNITÀ ADULTA U SPEĊJALMENT L-ISKOLA MA JISTGĦUX JINJORAW JEKK TRID TEVITA MEKKANIŻMI TA’ BULLYING ONLINE SKUMDITÀ U PERSEKUZZJONI TAL-MIDJA. BARRA MINN HEKK, IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI WARA X-XJENZA TAL-KOMPJUTER JGĦIN BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LOĠIĊI U L-KAPAĊITÀ LI JISSOLVEW IL-PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI IMPORTANTI GĦAĊ-ĊITTADINI FUTURI KOLLHA. (Maltese)

0 references

DE OPNAME IN HET BEDRIJF VAN HET DERDE MILLENNIUM HEEFT DE ONTWIKKELING EN RIJPING VAN VAARDIGHEDEN IN HET DIGITALE EN HET GEBIED VAN FUNDAMENTEEL BELANG GEMAAKT. EEN VAN DE FUNDAMENTELE KNOOPPUNTEN IS HET BEWUSTE EN VERANTWOORDE GEBRUIK VAN MEDIA EN VOORAL SOCIALE MEDIA. HET AANMOEDIGEN VAN ADOLESCENTEN OM BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE RELATIE TUSSEN HET PUBLIEK EN DE PRIVÉSFEER AAN DE KWESTIES VAN IDENTITEIT EN PRIVACY VAN REPUTATIE EN VERTEGENWOORDIGING IS EEN URGENTIE DIE DE VOLWASSEN GEMEENSCHAP EN VOORAL DE SCHOOL NIET KAN NEGEREN ALS JE MECHANISMEN VAN PESTEN ONLINE ONGEMAK EN MEDIA VERVOLGING WILT VOORKOMEN. BOVENDIEN HELPT HET COMPUTATIONELE DENKEN ACHTER INFORMATICA BIJ HET ONTWIKKELEN VAN LOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VERMOGEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE MANIER OP TE LOSSEN DIE BELANGRIJK ZIJN VOOR ALLE TOEKOMSTIGE BURGERS. (Dutch)

0 references

A INCLUSÃO NA EMPRESA DO TERCEIRO MILÊNIO FEZ COM QUE O DESENVOLVIMENTO E O AMADURECIMENTO DE HABILIDADES NO DIGITAL E ÁREAS DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL. UM DOS NÓS FUNDAMENTAIS É O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DA MÍDIA E, ESPECIALMENTE, DAS MÍDIAS SOCIAIS. INCENTIVAR OS ADOLESCENTES A PRESTAREM ESPECIAL ATENÇÃO À RELAÇÃO ENTRE A ESFERA PÚBLICA E A ESFERA PRIVADA ÀS QUESTÕES DA IDENTIDADE E DA PRIVACIDADE DA REPUTAÇÃO E DA REPRESENTAÇÃO É UMA URGÊNCIA QUE A COMUNIDADE ADULTA E, EM ESPECIAL, A ESCOLA NÃO PODEM IGNORAR SE QUISER EVITAR MECANISMOS DE INTIMIDAÇÃO DO DESCONFORTO ON-LINE E DA PERSEGUIÇÃO MEDIÁTICA. ALÉM DISSO, O PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR TRÁS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO AJUDA A DESENVOLVER HABILIDADES LÓGICAS E CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DE UMA FORMA CRIATIVA E EFICIENTE, IMPORTANTE PARA TODOS OS FUTUROS CIDADÃOS. (Portuguese)

0 references

INCLUDEREA ÎN COMPANIE A CELUI DE-AL TREILEA MILENIU A FĂCUT CA DEZVOLTAREA ȘI MATURIZAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIUL DIGITAL ȘI ÎN DOMENIILE SALE DE IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ. UNUL DINTRE NODURILE FUNDAMENTALE ESTE UTILIZAREA CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A MASS-MEDIEI ȘI, ÎN SPECIAL, A REȚELELOR SOCIALE. ÎNCURAJAREA ADOLESCENȚILOR SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ RELAȚIEI DINTRE PUBLIC ȘI SFERA PRIVATĂ A PROBLEMELOR DE IDENTITATE ȘI DE CONFIDENȚIALITATE A REPUTAȚIEI ȘI REPREZENTĂRII ESTE O URGENȚĂ PE CARE COMUNITATEA ADULTĂ ȘI ÎN SPECIAL ȘCOALA NU O POATE IGNORA DACĂ DORIȚI SĂ PREVENIȚI MECANISMELE DE INTIMIDARE A DISCONFORTULUI ONLINE ȘI A PERSECUȚIEI ÎN MASS-MEDIA. ÎN PLUS, GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DIN SPATELE INFORMATICII AJUTĂ LA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR LOGICE ȘI A CAPACITĂȚII DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT, IMPORTANT PENTRU TOȚI VIITORII CETĂȚENI. (Romanian)

0 references

ZAČLENENIE TRETIEHO TISÍCROČIA DO SPOLOČNOSTI PRINIESLO ROZVOJ A DOZRIEVANIE ZRUČNOSTÍ V DIGITÁLNYCH A JEJ OBLASTIACH ZÁSADNÉHO VÝZNAMU. JEDNÝM ZO ZÁKLADNÝCH UZLOV JE VEDOMÉ A ZODPOVEDNÉ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A NAJMÄ SOCIÁLNYCH MÉDIÍ. NABÁDANIE DOSPIEVAJÚCICH, ABY VENOVALI OSOBITNÚ POZORNOSŤ VZŤAHOM MEDZI VEREJNOU A SÚKROMNOU SFÉROU OTÁZKAM IDENTITY A SÚKROMIA REPUTÁCIE A REPREZENTÁCIE, JE NALIEHAVOSŤ, KTORÚ DOSPELÁ KOMUNITA A NAJMÄ ŠKOLA NEMÔŽE IGNOROVAŤ, AK CHCETE ZABRÁNIŤ MECHANIZMOM ŠIKANOVANIA ONLINE NEPOHODLIA A PRENASLEDOVANIU MÉDIÍ. OKREM TOHO VÝPOČTOVÉ MYSLENIE ZA POČÍTAČOVOU VEDOU POMÁHA ROZVÍJAŤ LOGICKÉ ZRUČNOSTI A SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM, KTORÝ JE DÔLEŽITÝ PRE VŠETKÝCH BUDÚCICH OBČANOV. (Slovak)

0 references

VKLJUČITEV V DRUŽBO TRETJEGA TISOČLETJA JE NAREDILA RAZVOJ IN ZORENJE ZNANJ IN SPRETNOSTI NA DIGITALNEM PODROČJU TEMELJNEGA POMENA. ENO OD TEMELJNIH VOZLIŠČ JE ZAVESTNA IN ODGOVORNA UPORABA MEDIJEV IN ZLASTI DRUŽBENIH MEDIJEV. SPODBUJANJE MLADOSTNIKOV, DA POSEBNO POZORNOST NAMENIJO ODNOSU MED JAVNOSTJO IN ZASEBNIM SVETOM NA VPRAŠANJA IDENTITETE IN ZASEBNOSTI UGLEDA IN ZASTOPANJA, JE NUJNO, DA ODRASLA SKUPNOST IN ŠE POSEBEJ ŠOLA NE MORETA PREZRETI, ČE ŽELITE PREPREČITI MEHANIZME USTRAHOVANJA SPLETNEGA NELAGODJA IN PREGANJANJA MEDIJEV. POLEG TEGA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI TEMELJI NA RAČUNALNIŠTVU, POMAGA RAZVIJATI LOGIČNE SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA USTVARJALEN IN UČINKOVIT NAČIN, KI JE POMEMBEN ZA VSE PRIHODNJE DRŽAVLJANE. (Slovenian)

0 references

INFÖRANDET I FÖRETAGET AV DET TREDJE MILLENNIET HAR GJORT UTVECKLING OCH MOGNAD AV KOMPETENS INOM DET DIGITALA OCH DET OMRÅDEN AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE. EN AV DE GRUNDLÄGGANDE NODERNA ÄR MEDVETEN OCH ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV MEDIER OCH SÄRSKILT SOCIALA MEDIER. ATT UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT FÖRHÅLLANDET MELLAN DEN OFFENTLIGA OCH DEN PRIVATA SFÄREN TILL FRÅGOR OM IDENTITET OCH INTEGRITET AV RYKTE OCH REPRESENTATION ÄR EN BRÅDSKANDE FRÅGA SOM VUXENSAMHÄLLET OCH SÄRSKILT SKOLAN INTE KAN IGNORERA OM DU VILL FÖRHINDRA MEKANISMER FÖR MOBBNING ONLINE OBEHAG OCH MEDIEFÖRFÖLJELSE. DESSUTOM BIDRAR DATORTÄNKANDET BAKOM DATAVETENSKAP TILL ATT UTVECKLA LOGISKA FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGA ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT SOM ÄR VIKTIGT FÖR ALLA FRAMTIDA MEDBORGARE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI