CODINGLB AND 3D (Q4793661)

SI INTENDE REALIZZARE UN PERCORSO CHE ATTRAVERSO IL CODING E LA MODELLAZIONESTAMPA 3D VALORIZZI IL LATO SCIENTIFICOCULTURALE DELLINFORMATICA DEFINITO ANCHE PENSIERO COMPUTAZIONALE. TALE PROGETTO ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE IN UN CONTESTO DI GIOCO DOVRA SVILUPPARE COMPETENZE LOGICHE E CAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI IN MODO CREATIVO ED EFFICACE. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MATERIALI DI RECUPERO MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVITA ALTAMENTE INCLUSIVA. SARANNO COINVOLTI RAGAZZI CON LIVELLI DI CONOSCENZE ABILITA E COMPETENZE DIVERSIFICATI COMPRESI GLI ALUNNI CON B. E. S. E SI SPERIMENTERANNO NUOVI APPROCCI EDUCATIVI PER INDAGARECOMPRENDERE NON SOLO LA SCIENZA E LA TECNOLOGIA MA ANCHE IL MONDO CHE CI CIRCONDA QUALI IL TINKERING E IL MAKING.QUESTO PROGETTO CONIUGHERA LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE PROMUOVENDO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI. GLI ALUNNI I (Italian)

0 references

НИЕ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ ПЪТ, КОЙТО ЧРЕЗ КОДИРАНЕТО И 3D MODELLATIONSTAMPA ПОДОБРЯВА НАУЧНАТА И КУЛТУРНАТА СТРАНА НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ СЪЩО ДЕФИНИРА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ЧРЕЗ ПРОГРАМИРАНЕ В КОНТЕКСТА НА ИГРАТА ЩЕ ТРЯБВА ДА РАЗВИЕ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА МАТЕРИАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ МОМЕНТИ НА КОНФРОНТАЦИЯ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ. СТУДЕНТИТЕ С НИВА НА УМЕНИЯ И РАЗНООБРАЗНИ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО СТУДЕНТИ С БАКАЛАВЪРСКА СТЕПЕН И ЩЕ ИЗПИТАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ КЪМ INDAGARECOMPRENDING НЕ САМО НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО И СВЕТА ОКОЛО НАС, КАТО КАЛАЙДИНГ И MAKING.THIS ПРОЕКТ CONIUGHERA НАЙ-ВИСОКАТА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, НАСЪРЧАВАЩА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. УЧЕНИЦИТЕ I (Bulgarian)

0 references

MÁME V ÚMYSLU REALIZOVAT CESTU, KTERÁ PROSTŘEDNICTVÍM KÓDOVÁNÍ A 3D MODELLATIONSTAMPA POSILUJE VĚDECKOU A KULTURNÍ STRÁNKU INFORMATIKY TAKÉ DEFINOVANÉ VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ. TENTO PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM PROGRAMOVÁNÍ V HERNÍM KONTEXTU BUDE MUSET ROZVÍJET LOGICKÉ DOVEDNOSTI A SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY KREATIVNÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. ZAVEDENÍM MATERIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ PRO ZOTAVENÍ MOMENTŮ KONFRONTACE A SKUPINOVÉ PRÁCE SE VŠICHNI STUDENTI ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI. STUDENTI S ÚROVNÍ DOVEDNOSTÍ A ROZMANITÝMI DOVEDNOSTMI BUDOU ZAPOJENI, VČETNĚ STUDENTŮ S B.E.S. A ZAŽIJÍ NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY K INDAGARECOMPRENDING NEJEN VĚDĚ A TECHNOLOGII, ALE TAKÉ SVĚTU KOLEM NÁS, JAKO JE POTÍRÁNÍ A MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODOLOGIE PODPORUJÍCÍ ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. ŽÁCI I (Czech)

0 references

VI HAR TIL HENSIGT AT REALISERE EN VEJ, DER GENNEM KODNING OG 3D MODELLATIONSTAMPA FORBEDRER DEN VIDENSKABELIGE OG KULTURELLE SIDE AF DATALOGI OGSÅ DEFINERET BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. DETTE PROJEKT GENNEM PROGRAMMERING I EN SPILKONTEKST BLIVER NØDT TIL AT UDVIKLE LOGISKE FÆRDIGHEDER OG EVNE TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE. GENNEM INDFØRELSEN AF MATERIALETEKNOLOGIER TIL GENOPRETNING ØJEBLIKKE AF KONFRONTATION OG GRUPPEARBEJDE ALLE STUDERENDE VIL DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET. STUDERENDE MED FÆRDIGHEDSNIVEAUER OG FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE INVOLVERET, HERUNDER STUDERENDE MED B.E.S. OG VIL OPLEVE NYE PÆDAGOGISKE TILGANGE TIL INDAGARECOMPRENDING IKKE KUN VIDENSKAB OG TEKNOLOGI, MEN OGSÅ VERDEN OMKRING OS SÅSOM TINKERING OG MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDE OG LABORATORIEMETODOLOGI FREMME UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. ELEVERNE I (Danish)

0 references

WIR BEABSICHTIGEN, EINEN WEG ZU VERWIRKLICHEN, DER DURCH DIE CODIERUNG UND DIE 3D MODELLATIONSTAMPA DIE WISSENSCHAFTLICHE UND KULTURELLE SEITE DER INFORMATIK AUCH DAS RECHNERISCHE DENKEN DEFINIERT. DIESES PROJEKT DURCH PROGRAMMIERUNG IN EINEM SPIELKONTEXT MUSS LOGISCHE FÄHIGKEITEN UND DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, PROBLEME KREATIV UND EFFEKTIV ZU LÖSEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG VON MATERIALTECHNOLOGIEN FÜR ERHOLUNGSMOMENTE DER KONFRONTATION UND GRUPPENARBEIT WERDEN ALLE SCHÜLER AN EINER HOCHGRADIG INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN. STUDENTEN MIT FÄHIGKEITEN UND VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN WERDEN BETEILIGT SEIN, EINSCHLIESSLICH STUDENTEN MIT B.E.S. UND ERLEBEN NEUE PÄDAGOGISCHE ANSÄTZE FÜR INDAGARECOMPRENDING NICHT NUR WISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE, SONDERN AUCH DIE WELT UM UNS HERUM WIE BASTELN UND MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN. DIE SCHÜLER I (German)

0 references

ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ 3D MODELLATIONSTAMPA ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΛΕΥΡΆ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΠΊΠΕΔΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ B.E.S. ΚΑΙ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΣΤΗΝ INDAGARECOMPRENDING ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΜΑΣ, ΌΠΩΣ ΤΟ TINKERING ΚΑΙ MAKING.THING.THIS ΈΡΓΟ CONIUGHERA ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΟΥ (Greek)

0 references

WE INTEND TO REALISE A PATH THAT THROUGH THE CODING AND THE 3D MODELLATIONSTAMPA ENHANCES THE SCIENTIFIC AND CULTURAL SIDE OF COMPUTER SCIENCE ALSO DEFINED COMPUTATIONAL THINKING. THIS PROJECT THROUGH PROGRAMMING IN A GAME CONTEXT WILL HAVE TO DEVELOP LOGICAL SKILLS AND ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFECTIVE WAY. THROUGH THE INTRODUCTION OF MATERIAL TECHNOLOGIES FOR RECOVERY MOMENTS OF CONFRONTATION AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY. STUDENTS WITH SKILL LEVELS AND DIVERSE SKILLS WILL BE INVOLVED, INCLUDING STUDENTS WITH B.E.S. AND WILL EXPERIENCE NEW EDUCATIONAL APPROACHES TO INDAGARECOMPRENDING NOT ONLY SCIENCE AND TECHNOLOGY BUT ALSO THE WORLD AROUND US SUCH AS TINKERING AND MAKING.THIS PROJECT CONIUGHERA THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY PROMOTING THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS. THE PUPILS I (English)

readability score

0.1339035064493281

0 references

TENEMOS LA INTENCIÓN DE REALIZAR UN CAMINO QUE A TRAVÉS DE LA CODIFICACIÓN Y LA MODELLATIONSTAMPA 3D POTENCIA EL LADO CIENTÍFICO Y CULTURAL DE LA INFORMÁTICA TAMBIÉN DEFINIDO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. ESTE PROYECTO A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN EN UN CONTEXTO DE JUEGO TENDRÁ QUE DESARROLLAR HABILIDADES LÓGICAS Y CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFECTIVA. A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS MATERIALES PARA MOMENTOS DE RECUPERACIÓN DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO, TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA. LOS ESTUDIANTES CON NIVELES DE HABILIDAD Y HABILIDADES DIVERSAS ESTARÁN INVOLUCRADOS, INCLUIDOS LOS ESTUDIANTES CON B.E.S. Y EXPERIMENTARÁN NUEVOS ENFOQUES EDUCATIVOS PARA INDAGARECOMPRENDING NO SOLO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA SINO TAMBIÉN EL MUNDO QUE NOS RODEA, COMO EL TINKERING Y MAKING.THIS PROYECTO CONIUGHERA LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO QUE PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES. LOS ALUMNOS I (Spanish)

0 references

ME KAVATSEME MÕISTA TEED, MIS LÄBI KODEERIMISE JA 3D MODELLATIONSTAMPA SUURENDAB TEADUSE JA KULTUURI POOL INFOTEHNOLOOGIA KA MÄÄRATLETUD ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. SEE PROJEKT PROGRAMMEERIMISE KAUDU MÄNGU KONTEKSTIS PEAB ARENDAMA LOOGILISI OSKUSI JA VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOVALT JA TÕHUSALT. MATERIAALSETE TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTU KAUDU VASTASSEISU JA RÜHMATÖÖ TAASTUMISEKS OSALEVAD KÕIK ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES. KAASATUD ON OSKUSTE TASEME JA MITMEKESISTE OSKUSTEGA ÕPILASED, SEALHULGAS BAKALAUREUSEÕPPE ÜLIÕPILASED JA KOGEVAD UUSI HARIDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE INDAGARE SOOVITUS MITTE AINULT TEADUSE JA TEHNOLOOGIA, VAID KA MEID ÜMBRITSEVA MAAILMA, NAGU TINKERING JA MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, MIS EDENDAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMIST. ÕPILASED I (Estonian)

0 references

AIOMME TOTEUTTAA POLUN, JOKA KOODAUKSEN JA 3D MODELLATIONSTAMPAN KAUTTA PARANTAA TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN TIETEELLISTÄ JA KULTTUURISTA PUOLTA MYÖS MÄÄRITELTY LASKENNALLINEN AJATTELU. TÄMÄ PROJEKTI KAUTTA OHJELMOINNIN PELIYMPÄRISTÖSSÄ ON KEHITETTÄVÄ LOOGISIA TAITOJA JA KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA. OTTAMALLA KÄYTTÖÖN MATERIAALISIA TEKNOLOGIOITA VASTAKKAINASETTELUN JA RYHMÄTYÖN ELVYTTÄMISEKSI KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN. OPISKELIJAT, JOILLA ON TAITOTASO JA MONIPUOLISET TAIDOT, OVAT MUKANA, MUKAAN LUKIEN B.E.S.: N OPISKELIJAT JA KOKEVAT UUSIA OPETUSMENETELMIÄ INDAGARECOMPRENDING PAITSI TIETEEN JA TEKNOLOGIAN LISÄKSI MYÖS YMPÄRILLÄMME, KUTEN TINKERING JA MAKING.THIS-HANKE CONIUGHERA ON KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO OPETUKSEEN YHTEISTYÖHÖN JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOTKA EDISTÄVÄT MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. OPPILAAT I (Finnish)

0 references

NOUS AVONS L’INTENTION DE RÉALISER UN CHEMIN QUI, À TRAVERS LE CODAGE ET LA MODELLATIONSTAMPA 3D, AMÉLIORE LE CÔTÉ SCIENTIFIQUE ET CULTUREL DE L’INFORMATIQUE ÉGALEMENT DÉFINI LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. CE PROJET À TRAVERS LA PROGRAMMATION DANS UN CONTEXTE DE JEU DEVRA DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LOGIQUES ET LA CAPACITÉ À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE. GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TECHNOLOGIES MATÉRIELLES POUR DES MOMENTS DE RÉCUPÉRATION DE MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE, TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE. LES ÉTUDIANTS AVEC DES NIVEAUX DE COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES DIVERSES SERONT IMPLIQUÉS, Y COMPRIS LES ÉTUDIANTS AVEC B.E.S. ET EXPÉRIMENTERONT DE NOUVELLES APPROCHES ÉDUCATIVES À INDAGARECOMPRENDING NON SEULEMENT LA SCIENCE ET LA TECHNOLOGIE, MAIS AUSSI LE MONDE AUTOUR DE NOUS TELS QUE LE BRICOLAGE ET LE PROJET MAKING.THIS CONIUGHERA LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LES ÉLÈVES I (French)

0 references

TÁ SÉ AR INTINN AGAINN A BHAINT AMACH COSÁN GO TRÍD AN CÓDÚ AGUS A FHEABHSAÍONN AN MODELLATIONSTAMPA 3D AN TAOBH EOLAÍOCH AGUS CULTÚRTHA NA HEOLAÍOCHTA RÍOMHAIREACHTA CHOMH MAITH SAINITHE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL. BEIDH AN TIONSCADAL SEO TRÍ CHLÁRÚ I GCOMHTHÉACS CLUICHE A FHORBAIRT SCILEANNA LOIGHCIÚIL AGUS AN CUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTACH. TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ÁBHARTHA A THABHAIRT ISTEACH LE HAGHAIDH TRÉIMHSÍ TÉARNAIMH ACHRANN AGUS OBAIR GHRÚPA, GLACFAIDH GACH MAC LÉINN PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH. BEIDH MIC LÉINN LE LEIBHÉIL SCILEANNA AGUS SCILEANNA ÉAGSÚLA A BHEITH PÁIRTEACH, LENA N-ÁIRÍTEAR MIC LÉINN LE B.E.S. AGUS BEIDH TAITHÍ CUR CHUIGE OIDEACHAIS NUA A INDAGARECOMPRENDING NÍ HAMHÁIN EOLAÍOCHT AGUS TEICNEOLAÍOCHT ACH FREISIN AR FUD AN DOMHAIN TIMPEALL ORAINN AR NÓS TINKERING AGUS MAKING.THIS TIONSCADAL CONIUGHERA AN NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT COMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN FORBAIRT SCILEANNA TRASNAÍ. NA DALTAÍ I (Irish)

0 references

NAMJERAVAMO REALIZIRATI PUT KOJI KROZ KODIRANJE I 3D MODELLATIONSTAMPA POBOLJŠAVA ZNANSTVENU I KULTURNU STRANU RAČUNALNE ZNANOSTI TAKOĐER DEFINIRA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. OVAJ PROJEKT KROZ PROGRAMIRANJE U KONTEKSTU IGRE MORAT ĆE RAZVITI LOGIČKE VJEŠTINE I SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN. KROZ UVOĐENJE MATERIJALNIH TEHNOLOGIJA ZA OPORAVAK TRENUTAKA KONFRONTACIJE I GRUPNOG RADA SVI STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI. STUDENTI S RAZINAMA VJEŠTINA I RAZNOLIKIH VJEŠTINA BIT ĆE UKLJUČENI, UKLJUČUJUĆI STUDENTE S B.E.S.-OM I ISKUSIT ĆE NOVE OBRAZOVNE PRISTUPE INDAGARECOMPRENDING NE SAMO ZNANOSTI I TEHNOLOGIJI, VEĆ I SVIJETU OKO NAS KAO ŠTO SU TINKERING I MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA NAJVIŠE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA PODUČAVANJE S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM KOJA PROMIČE RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. UČENICI I. (Croatian)

0 references

SZÁNDÉKUNKBAN ÁLL FELISMERNI EGY OLYAN UTAT, AMELY A KÓDOLÁSON ÉS A 3D MODELLATIONSTAMPA-N KERESZTÜL FOKOZZA A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TUDOMÁNYOS ÉS KULTURÁLIS OLDALÁT, SZINTÉN MEGHATÁROZOTT SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁST. EZ A PROJEKT PROGRAMOZÁSON KERESZTÜL JÁTÉK KONTEXTUSBAN KELL FEJLESZTENI LOGIKAI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉG, HOGY MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT KREATÍV ÉS HATÉKONY MÓDON. AZ ANYAGI TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A KONFRONTÁCIÓ ÉS A CSOPORTOS MUNKA HELYREÁLLÍTÁSI PILLANATAIHOZ MINDEN DIÁK RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN. A KÉSZSÉGSZINTTEL ÉS A SOKSZÍNŰ KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ HALLGATÓKAT BEVONJÁK, BELEÉRTVE A BA-VAL RENDELKEZŐ HALLGATÓKAT, ÉS ÚJ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEKET TAPASZTALNAK NEMCSAK A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA, HANEM A KÖRÜLÖTTÜNK LÉVŐ VILÁG IS, MINT PÉLDÁUL A BÜTYKÖLÉS ÉS A MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA A LEGMAGASABB TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTVA. A TANÍTVÁNYOK I. (Hungarian)

0 references

MES KETINAME REALIZUOTI KELIĄ, KAD PER KODAVIMĄ IR 3D MODELLATIONSTAMPA SUSTIPRINA MOKSLINĘ IR KULTŪRINĘ KOMPIUTERIŲ MOKSLO PUSĘ, TAIP PAT APIBRĖŽTĄ SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. ŠIS PROJEKTAS PER PROGRAMAVIMĄ ŽAIDIMO KONTEKSTE TURĖS PLĖTOTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI. ĮVEDUS MATERIALINES TECHNOLOGIJAS ATKŪRIMO AKIMIRKAMS KONFRONTACIJOS IR GRUPINIO DARBO, VISI STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE. STUDENTAI, TURINTYS ĮGŪDŽIŲ LYGĮ IR ĮVAIRIUS ĮGŪDŽIUS, BUS ĮTRAUKTI, ĮSKAITANT STUDENTUS, TURINČIUS BS, IR PATIRS NAUJUS ŠVIETIMO POŽIŪRIUS Į INDAGARECOMPRENDING NE TIK MOKSLĄ IR TECHNOLOGIJAS, BET IR PASAULĮ APLINK MUS, PAVYZDŽIUI, TINKERING IR MAKING.THIS PROJEKTAS CONIUGHERA AUKŠČIAUSIA TECHNOLOGINĖ NAUJOVĖ, SKIRTA MOKYTI BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINĖS METODIKOS, SKATINANČIOS UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. MOKINIAI I (Lithuanian)

0 references

MĒS PLĀNOJAM REALIZĒT CEĻU, KAS CAUR KODĒŠANU UN 3D MODELLATIONSTAMPA UZLABO DATORZINĀTNES ZINĀTNISKO UN KULTŪRAS PUSI ARĪ DEFINĒTAJĀ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ. ŠIM PROJEKTAM, PROGRAMMĒJOT SPĒLES KONTEKSTĀ, BŪS JĀATTĪSTA LOĢISKĀS PRASMES UN SPĒJA RISINĀT PROBLĒMAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ. IEVIEŠOT MATERIĀLU TEHNOLOĢIJAS KONFRONTĀCIJAS UN GRUPU DARBA ATJAUNOŠANAS BRĪŽOS, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ. TIKS IESAISTĪTI STUDENTI AR PRASMJU LĪMENI UN DAUDZVEIDĪGĀM PRASMĒM, TOSTARP STUDENTI AR B.E.S. UN PIEDZĪVOS JAUNAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS INDAGARECOMENDING NE TIKAI ZINĀTNEI UN TEHNOLOĢIJĀM, BET ARĪ APKĀRTĒJAI PASAULEI, PIEMĒRAM, TINKERING UN MAKING.THIS PROJEKTA CONIUGHERA AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, VEICINOT TRANSVERSĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. SKOLĒNI I (Latvian)

0 references

GĦANDNA L-INTENZJONI LI TIRREALIZZA TRIQ LI PERMEZZ TAL-KODIFIKAZZJONI U L-MOD MODELLATIONSTAMPA 3D ITEJJEB IN-NAĦA XJENTIFIKA U KULTURALI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER DEFINITI WKOLL ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. DAN IL-PROĠETT PERMEZZ TA ‘PROGRAMMAZZJONI F’KUNTEST LOGĦBA SE JKOLLHOM JIŻVILUPPAW ĦILIET LOĠIĊI U L-ABBILTÀ BIEX ISOLVU PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFETTIV. PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI MATERJALI GĦALL-MUMENTI TA’ RKUPRU TAL-KONFRONTAZZJONI U L-ĦIDMA FI GRUPPI, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA. STUDENTI B’LIVELLI TA’ ĦILIET U ĦILIET DIVERSI SE JKUNU INVOLUTI, INKLUŻI STUDENTI B’B.E.S. U SE JESPERJENZAW APPROĊĊI EDUKATTIVI ĠODDA GĦAL INDAGARECOMPRENDING MHUX BISS IX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA IŻDA WKOLL ID-DINJA TA’ MADWARNA BĦALL-INKALJAR U L-PROĠETT MAKING.THIS CONIUGHERA L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM B’METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI. L-ISTUDENTI I (Maltese)

0 references

WE ZIJN VAN PLAN EEN PAD TE REALISEREN DAT DOOR DE CODERING EN DE 3D MODELLATIONSTAMPA DE WETENSCHAPPELIJKE EN CULTURELE KANT VAN COMPUTERWETENSCHAP OOK GEDEFINIEERD COMPUTATIONEEL DENKEN VERBETERT. DIT PROJECT DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEREN IN EEN SPELCONTEXT ZAL LOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VERMOGEN MOETEN ONTWIKKELEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFECTIEVE MANIER OP TE LOSSEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIAALTECHNOLOGIEËN VOOR HERSTELMOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK NEMEN ALLE STUDENTEN DEEL AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT. STUDENTEN MET VAARDIGHEIDSNIVEAUS EN DIVERSE VAARDIGHEDEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN, WAARONDER STUDENTEN MET B.E.S. EN ZULLEN NIEUWE EDUCATIEVE BENADERINGEN VAN INDAGARECOMPRENDING ERVAREN, NIET ALLEEN WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE, MAAR OOK DE WERELD OM ONS HEEN, ZOALS SLEUTELEN EN MAKING.THIS-PROJECT CONIUGHERA DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR ONDERWIJS MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE TER BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE LEERLINGEN I (Dutch)

0 references

Pretendemos aliviar um caminho que, através da codificação e da modelagem 3D, fortalece o lado científico e cultural da ciência computacional e também o pensamento computacional definido. Este PROJECTO ATRAVÉS DA PROGRAMAÇÃO NUM CONTEXTO DE JOGO TEM DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS LÓGICAS E CAPACIDADE DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE UMA FORMA CRIATIVA E EFICAZ. ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS MATERIAIS PARA OS MOMENTOS DE RECUPERAÇÃO DA CONFRONTAÇÃO E DO TRABALHO DO GRUPO, TODOS OS ESTUDANTES PARTICIPARÃO NUMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA. ESTUDANTES COM NÍVEIS DE HABILIDADE E DIVERSAS HABILIDADES SERÃO ENVOLVIDOS, INCLUINDO OS ESTUDANTES COM B.E.S. E EXPERIÊNCIARÃO NOVOS MÉTODOS EDUCATIVOS A INDAGARECOMPRENDENDENDENDENTES NÃO APENAS A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA, MAS TAMBÉM O MUNDO NOS CONDUZIR E FAZER O SEU PROJECTO A MAIS ELEVADA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL QUE PROMOVE O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES TRANSVERSAIS. Os PÚBLICOS I (Portuguese)

0 references

INTENȚIONĂM SĂ REALIZĂM O CALE CARE PRIN CODIFICARE ȘI MODELLATIONSTAMPA 3D ÎMBUNĂTĂȚEȘTE LATURA ȘTIINȚIFICĂ ȘI CULTURALĂ A INFORMATICII ȘI GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ. ACEST PROIECT PRIN PROGRAMARE ÎNTR-UN CONTEXT DE JOC VA TREBUI SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI LOGICE ȘI CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT. PRIN INTRODUCEREA DE TEHNOLOGII MATERIALE PENTRU MOMENTELE DE RECUPERARE DE CONFRUNTARE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ. ELEVII CU NIVELURI DE CALIFICARE ȘI ABILITĂȚI DIVERSE VOR FI IMPLICAȚI, INCLUSIV STUDENȚII CU B.E.S. ȘI VOR EXPERIMENTA NOI ABORDĂRI EDUCAȚIONALE PENTRU INDAGARECOMPRENDING NU NUMAI ȘTIINȚĂ ȘI TEHNOLOGIE, CI ȘI LUMEA DIN JURUL NOSTRU, CUM AR FI TINKERING ȘI MAKING.THIS PROIECT CONIUGHERA CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. ELEVII I (Romanian)

0 references

MÁME V ÚMYSLE REALIZOVAŤ CESTU, KTORÁ PROSTREDNÍCTVOM KÓDOVANIA A 3D MODELLATIONSTAMPA ZLEPŠUJE AJ VEDECKÚ A KULTÚRNU STRÁNKU POČÍTAČOVEJ VEDY DEFINOVANÚ AJ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM. TENTO PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMOVANIA V HERNOM KONTEXTE BUDE MUSIEŤ ROZVÍJAŤ LOGICKÉ ZRUČNOSTI A SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM. PROSTREDNÍCTVOM ZAVEDENIA MATERIÁLOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE REGENERAČNÉ MOMENTY KONFRONTÁCIE A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI BUDÚ PODIEĽAŤ NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITE. ŠTUDENTI S ÚROVŇOU ZRUČNOSTÍ A RÔZNORODÝMI ZRUČNOSŤAMI SA ZAPOJA, VRÁTANE ŠTUDENTOV S B.E.S. A ZAŽIJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE PRÍSTUPY K INDAGARECOMPRENDING-U NIELEN VEDE A TECHNIKE, ALE AJ VO SVETE OKOLO NÁS, AKO JE TINKERING A MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA, NAJVYŠŠIA TECHNOLOGICKÁ INOVÁCIA PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNOU A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU PODPORUJÚCOU ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. ŽIACI I (Slovak)

0 references

URESNIČUJEMO POT, KI SKOZI KODIRANJE IN 3D MODELLATIONSTAMPA KREPI ZNANSTVENO IN KULTURNO PLAT RAČUNALNIŠTVA, KI JO OPREDELJUJE TUDI RAČUNALNIŠKO MIŠLJENJE. TA PROJEKT S PROGRAMIRANJEM V KONTEKSTU IGRE BO MORAL RAZVITI LOGIČNE SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA USTVARJALEN IN UČINKOVIT NAČIN. Z UVAJANJEM MATERIALNIH TEHNOLOGIJ ZA OKREVANJE TRENUTKOV KONFRONTACIJE IN SKUPINSKEGA DELA BODO VSI ŠTUDENTI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI. VKLJUČENI BODO ŠTUDENTI Z RAZLIČNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, VKLJUČNO S ŠTUDENTI Z B.E.S., IN BODO IZKUSILI NOVE IZOBRAŽEVALNE PRISTOPE K INDAGARECOMPRPRENDING NE LE ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJE, TEMVEČ TUDI SVETU OKOLI NAS, KOT STA TINKERING IN MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA, NAJVIŠJA TEHNOLOŠKA INOVACIJA ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KI SPODBUJA RAZVOJ TRANSVERZALNIH SPRETNOSTI. UČENCI, KI SEM JIH (Slovenian)

0 references

VI HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRVERKLIGA EN VÄG SOM GENOM KODNING OCH 3D MODELLATIONSTAMPA FÖRBÄTTRAR DEN VETENSKAPLIGA OCH KULTURELLA SIDAN AV DATAVETENSKAP OCKSÅ DEFINIERAT BERÄKNINGSTÄNKANDE. DETTA PROJEKT GENOM PROGRAMMERING I ETT SPELSAMMANHANG MÅSTE UTVECKLA LOGISKA FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGA ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT. GENOM INFÖRANDET AV MATERIALTEKNIK FÖR ÅTERHÄMTNING STUNDER AV KONFRONTATION OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITET. STUDENTER MED KOMPETENSNIVÅER OCH OLIKA FÄRDIGHETER KOMMER ATT INVOLVERAS, INKLUSIVE STUDENTER MED BAS OCH KOMMER ATT UPPLEVA NYA PEDAGOGISKA METODER FÖR INDAGARECOMPRENDING INTE BARA VETENSKAP OCH TEKNIK UTAN OCKSÅ VÄRLDEN RUNT OSS SOM TINKERING OCH MAKING.THIS PROJEKT CONIUGHERA DEN HÖGSTA TEKNISKA INNOVATIONEN FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. ELEVERNA I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FLUMERI