AT ALTERNATIVE SCHOOL....MIND (Q4793574)

LE COMPETENZE DI BASE CHE PER IL LORO CARATTERE DI TRASVERSALIT INCIDONO SUL RAGGIUNGIMENTO DELLE ALTRE COMPETENZE PREVISTE DALLE INDICAZIONI NAZIONALI SI ATTESTANO NEL NOSTRO ISTITUTO SU LIVELLI POCO OLTRE LA SUFFICIENZA PAG. 107 RAV. PERTANTO IL RECUPERO DELLE ATTIVIT DI BASE AL FINE DI CONSENTIRE IL PIENO SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI RESTA UNA PRIORIT ASSOLUTA DELLISTITUTO .IL PROGETTO CHE PRESENTIAMO HA COME OBIETTIVO PROPRIO QUELLO DI RAFFORZARE E POTENZIARE GLI INTERVENTI IN ALCUNE AREE FONDAMENTALI COME LACQUISIZIONE DI COMPETENZE MATEMATICHE E DELLA LINGUA MADRE E STRANIERA E QUELLE CONCERNENTI LIMPARARE A IMPARARE. ESSO PREVEDE UNA SERIE DI MODULI INNOVATIVI E ORIGINALI CHE PARTONO DALLINTERESSE DEGLI ALUNNI PER IMPLEMENTARE E VALORIZZARE LE LORO CAPACIT. IL PROGETTO SAR ARTICOLATO IN OTTO MODULI DI CUI CINQUE PER LA SCUOLA PRIMARIA E TRE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PER CIASCUNO DEI QUALI PREVISTA LA PRESENZA DI ESPERTI CHE VERRANNO SELEZIONATI ATTRAVERSO U (Italian)

0 references

ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ПОРАДИ СВОЯ ХОРИЗОНТАЛЕН ХАРАКТЕР ОКАЗВАТ ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ПОСТИГАНЕТО НА ДРУГИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРЕДВИДЕНИ В НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ, СА УДОСТОВЕРЕНИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ НА НИВА, КОИТО СА ТОЧНО ИЗВЪН ДОСТАТЪЧНОСТТА СТР. 107 RAV. ЕТО ЗАЩО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛЕН УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ОСТАВА АБСОЛЮТЕН ПРИОРИТЕТ.ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРЕДСТАВЯМЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ИМЕННО ДА ЗАСИЛИ И ЗАСИЛИ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В НЯКОИ ОСНОВНИ ОБЛАСТИ КАТО ПРИДОБИВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ И МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ИЗУЧАВАНЕТО НА LIMPARATE. ТЯ ПРЕДОСТАВЯ СЕРИЯ ОТ ИНОВАТИВНИ И ОРИГИНАЛНИ МОДУЛИ, КОИТО ЗАПОЧВАТ ОТ ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ВНЕДРЯТ И ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ. ПРОЕКТЪТ SAR СЕ СЪСТОИ ОТ ОСЕМ МОДУЛА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕТ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ТРИ ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ЗА ВСЕКИ ОТ КОИТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ЕКСПЕРТИ ЩЕ БЪДЕ ИЗБРАНО ЧРЕЗ САЩ. (Bulgarian)

0 references

ZÁKLADNÍ KOMPETENCE, KTERÉ MAJÍ VZHLEDEM KE SVÉ PRŮŘEZOVÉ POVAZE VLIV NA DOSAŽENÍ DALŠÍCH KOMPETENCÍ STANOVENÝCH V NÁRODNÍCH INDIKACÍCH, JSOU V NAŠEM INSTITUTU DOLOŽENY NA ÚROVNÍCH TĚSNĚ NAD RÁMEC STRÁNKY 107 RAV. CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ PREZENTUJEME, JE PRÁVĚ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁSAHŮ V NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH OBLASTECH, JAKO JE ZÍSKÁVÁNÍ MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ A MATEŘSKÝCH A CIZÍCH JAZYKŮ A TĚCH, KTERÉ SE TÝKAJÍ UČENÍ LIMPARATE. POSKYTUJE ŘADU INOVATIVNÍCH A ORIGINÁLNÍCH MODULŮ, KTERÉ ZAČÍNAJÍ OD ZÁJMU ŽÁKŮ REALIZOVAT A ZLEPŠOVAT SVÉ DOVEDNOSTI. PROJEKT SAR SE SKLÁDÁ Z OSMI MODULŮ VČETNĚ PĚTI PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A TŘI PRO STŘEDNÍ ŠKOLU, Z NICHŽ KAŽDÝ BUDE VYBRÁN PROSTŘEDNICTVÍM USA. (Czech)

0 references

DE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, DER PÅ GRUND AF DERES TVÆRGÅENDE KARAKTER PÅVIRKER OPNÅELSEN AF DE ØVRIGE KOMPETENCER, DER ER FASTSAT I DE NATIONALE INDIKATIONER, ATTESTERES I VORES INSTITUT PÅ NIVEAUER, DER LIGGER LIGE UD OVER TILSTRÆKKELIGHEDENS SIDE 107 RAV. DERFOR ER GENOPRETNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE AKTIVITETER FOR AT MULIGGØRE ELEVERNES FULDE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FORTSAT EN ABSOLUT PRIORITY.DET PROJEKT, VI PRÆSENTERER, HAR SOM MÅL NETOP AT STYRKE OG STYRKE INTERVENTIONERNE PÅ NOGLE GRUNDLÆGGENDE OMRÅDER SOM ERHVERVELSE AF MATEMATISKE FÆRDIGHEDER OG MODER- OG FREMMEDSPROG OG DEM, DER VEDRØRER LIMPARATE-LÆRING. DET GIVER EN RÆKKE INNOVATIVE OG ORIGINALE MODULER, DER STARTER FRA ELEVERNES INTERESSE I AT GENNEMFØRE OG FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER. SAR-PROJEKTET BESTÅR AF OTTE MODULER, HERUNDER FEM TIL GRUNDSKOLEN OG TRE FOR GYMNASIET, FOR HVILKE TILSTEDEVÆRELSEN AF EKSPERTER VIL BLIVE UDVALGT GENNEM USA. (Danish)

0 references

DIE GRUNDKOMPETENZEN, DIE SICH AUFGRUND IHRES QUERSCHNITTSCHARAKTERS AUF DIE ERLANGUNG DER ANDEREN IN DEN NATIONALEN INDIKATIONEN VORGESEHENEN KOMPETENZEN AUSWIRKEN, WERDEN IN UNSEREM INSTITUT AUF EBENEN KNAPP ÜBER DIE SUFFIZIENZ SEITE 107 RAV HINAUS BESCHEINIGT. DAHER BLEIBT DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDLEGENDEN AKTIVITÄTEN, UM DEN VOLLEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER ZU ERMÖGLICHEN, EIN ABSOLUTES PRIORITY.DAS PROJEKT, DAS WIR PRÄSENTIEREN, HAT GENAU DAS ZIEL, DIE INTERVENTIONEN IN EINIGEN GRUNDLEGENDEN BEREICHEN WIE DEM ERWERB VON MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN UND MUTTER- UND FREMDSPRACHEN SOWIE IN BEZUG AUF DAS LIMPARATE-LERNEN ZU STÄRKEN UND ZU STÄRKEN. ES BIETET EINE REIHE VON INNOVATIVEN UND ORIGINELLEN MODULEN, DIE VOM INTERESSE DER SCHÜLER AN DER UMSETZUNG UND VERBESSERUNG IHRER FÄHIGKEITEN BEGINNEN. DAS SAR-PROJEKT BESTEHT AUS ACHT MODULEN, DARUNTER FÜNF FÜR DIE GRUNDSCHULE UND DREI FÜR DIE SEKUNDARSCHULE, FÜR DIE JEWEILS DIE ANWESENHEIT VON EXPERTEN DURCH DIE USA AUSGEWÄHLT WIRD. (German)

0 references

ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ, ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥΣ, ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΟΙΠΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ, ΠΙΣΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΠΈΡΑΝ ΤΗΣ ΣΕΛΊΔΑΣ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ 107 RAV. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΑΠΌΛΥΤΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΑΚΡΙΒΏΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΌΠΩΣ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ LIMPARATE. ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΈΝΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΗΠΑ. (Greek)

0 references

THE BASIC COMPETENCES THAT, DUE TO THEIR TRANSVERSAL CHARACTER, AFFECT THE ACHIEVEMENT OF THE OTHER COMPETENCES PROVIDED FOR IN THE NATIONAL INDICATIONS ARE ATTESTED IN OUR INSTITUTE AT LEVELS JUST BEYOND THE SUFFICIENCY PAGE 107 RAV. THEREFORE, THE RECOVERY OF THE BASIC ACTIVITIES IN ORDER TO ALLOW THE FULL EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS REMAINS AN ABSOLUTE PRIORITY.THE PROJECT WE PRESENT HAS AS ITS OBJECTIVE PRECISELY TO STRENGTHEN AND STRENGTHEN INTERVENTIONS IN SOME FUNDAMENTAL AREAS SUCH AS THE ACQUISITION OF MATHEMATICAL SKILLS AND MOTHER AND FOREIGN LANGUAGE AND THOSE CONCERNING LIMPARATE LEARNING. IT PROVIDES A SERIES OF INNOVATIVE AND ORIGINAL MODULES THAT START FROM THE INTEREST OF THE PUPILS TO IMPLEMENT AND ENHANCE THEIR SKILLS. THE SAR PROJECT CONSISTS OF EIGHT MODULES INCLUDING FIVE FOR PRIMARY SCHOOL AND THREE FOR SECONDARY SCHOOL FOR EACH OF WHICH THE PRESENCE OF EXPERTS WILL BE SELECTED THROUGH U.S. (English)

readability score

0.0067838044905143

0 references

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE, POR SU CARÁCTER TRANSVERSAL, AFECTAN AL LOGRO DE LAS DEMÁS COMPETENCIAS PREVISTAS EN LAS INDICACIONES NACIONALES SE CERTIFICAN EN NUESTRO INSTITUTO A NIVELES JUSTO MÁS ALLÁ DE LA SUFICIENCIA PÁGINA 107 RAV. POR LO TANTO, LA RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES BÁSICAS CON EL FIN DE PERMITIR EL PLENO ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS SIGUE SIENDO UNA PRIORIDAD ABSOLUTA. EL PROYECTO QUE PRESENTAMOS TIENE COMO OBJETIVO PRECISAMENTE FORTALECER Y FORTALECER LAS INTERVENCIONES EN ALGUNAS ÁREAS FUNDAMENTALES COMO LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MATEMÁTICAS Y MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA Y LAS RELATIVAS AL APRENDIZAJE LIMPARATE. PROPORCIONA UNA SERIE DE MÓDULOS INNOVADORES Y ORIGINALES QUE PARTEN DEL INTERÉS DE LOS ALUMNOS POR IMPLEMENTAR Y MEJORAR SUS HABILIDADES. EL PROYECTO SAR CONSTA DE OCHO MÓDULOS, INCLUIDOS CINCO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y TRES PARA LA ESCUELA SECUNDARIA PARA CADA UNO DE LOS CUALES SE SELECCIONARÁ LA PRESENCIA DE EXPERTOS A TRAVÉS DE LOS ESTADOS UNIDOS. (Spanish)

0 references

PÕHIPÄDEVUSI, MIS OMA VALDKONNAÜLESE ISELOOMU TÕTTU MÕJUTAVAD RIIKLIKES NÄITAJATES ETTE NÄHTUD MUUDE PÄDEVUSTE SAAVUTAMIST, TÕENDATAKSE MEIE INSTITUUDIS TASEMETEL, MIS ON VEIDI SUUREMAD KUI PIISAVUSLEHT 107 RAV. SEETÕTTU ON PÕHITEGEVUSTE TAASTUMINE, ET VÕIMALDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU HARIDUSLIKKU EDU, ENDISELT ABSOLUUTNE PRIORITY.PROJEKTI EESMÄRK ON JUST TUGEVDADA JA TUGEVDADA SEKKUMISI MÕNES PÕHIVALDKONNAS, NAGU MATEMAATILISTE OSKUSTE OMANDAMINE, EMA JA VÕÕRKEEL NING LIMPARATE ÕPPIMINE. SEE PAKUB MITMEID UUENDUSLIKKE JA ORIGINAALSEID MOODULEID, MIS ALGAVAD ÕPILASTE HUVIST RAKENDADA JA TÄIUSTADA OMA OSKUSI. SARI PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, SEALHULGAS VIIEST PÕHIKOOLIST JA KOLMEST KESKKOOLIST, MILLEST IGAÜHE PUHUL VALITAKSE EKSPERTIDE KOHALOLEK USA KAUDU. (Estonian)

0 references

PERUSTAIDOT, JOTKA MONIALAISEN LUONTEENSA VUOKSI VAIKUTTAVAT MUIDEN KANSALLISISSA MERKINNÖISSÄ SÄÄDETTYJEN TOIMIVALTUUKSIEN SAAVUTTAMISEEN, ON TODISTETTU INSTITUUTISSAMME AIVAN RIITTÄVYYSSIVUN 107 RAV ULKOPUOLELLA. NÄIN OLLEN PERUSTOIMINTOJEN ELPYMINEN, JOTTA OPPILAIDEN TÄYSI KOULUTUS MENESTYISI, ON EDELLEEN EHDOTON PRIORITY.TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON NIMENOMAAN VAHVISTAA JA VAHVISTAA TOIMIA JOILLAKIN KESKEISILLÄ ALOILLA, KUTEN MATEMAATTISTEN TAITOJEN JA ÄIDIN JA VIERAAN KIELEN HANKKIMISESSA SEKÄ LIMPARATE-OPPIMISEEN LIITTYVILLÄ ALOILLA. SE TARJOAA SARJAN INNOVATIIVISIA JA ALKUPERÄISIÄ MODUULEJA, JOTKA ALKAVAT OPPILAIDEN KIINNOSTUKSESTA TOTEUTTAA JA PARANTAA TAITOJAAN. SAR-HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOISTA VIISI KOSKEE ALA-ASTEEN KOULUA JA KOLME KESKIASTEEN KOULUA. (Finnish)

0 references

LES COMPÉTENCES DE BASE QUI, EN RAISON DE LEUR CARACTÈRE TRANSVERSAL, AFFECTENT LA RÉALISATION DES AUTRES COMPÉTENCES PRÉVUES DANS LES INDICATIONS NATIONALES SONT ATTESTÉES DANS NOTRE INSTITUT À DES NIVEAUX JUSTE AU-DELÀ DE LA SUFFISANCE PAGE 107 RAV. PAR CONSÉQUENT, LA REPRISE DES ACTIVITÉS DE BASE AFIN DE PERMETTRE LA PLEINE RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES RESTE UNE PRIORITÉ ABSOLUE.THE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS A PRÉCISÉMENT POUR OBJECTIF DE RENFORCER ET DE RENFORCER LES INTERVENTIONS DANS CERTAINS DOMAINES FONDAMENTAUX TELS QUE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET DE LANGUES MATERNELLES ET ÉTRANGÈRES ET CELLES CONCERNANT L’APPRENTISSAGE LIMPARATE. IL FOURNIT UNE SÉRIE DE MODULES INNOVANTS ET ORIGINAUX QUI PARTENT DE L’INTÉRÊT DES ÉLÈVES POUR METTRE EN ŒUVRE ET AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES. LE PROJET SAR SE COMPOSE DE HUIT MODULES, DONT CINQ POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET TROIS POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE POUR CHACUN D’ENTRE EUX, DONT LA PRÉSENCE D’EXPERTS SERA SÉLECTIONNÉE PAR L’INTERMÉDIAIRE DES ÉTATS-UNIS. (French)

0 references

DE BHARR A GCARACHTAR TRASNAÍ, TÁ NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A DHÉANANN DIFEAR DO BHAINT AMACH NA N-INNIÚLACHTAÍ EILE DÁ BHFORÁILTEAR SNA TÁSCA NÁISIÚNTA FIANAITHE INÁR NINSTITIÚID AR LEIBHÉIL ATÁ DÍREACH NÍOS FAIDE NÁ AN LEATHANACH LEORDHÓTHANACHTA 107 RAV. DÁ BHRÍ SIN, IS TIONSCADAL IOMLÁN PRIORITY I GCÓNAÍ É TÉARNAMH NA MBUNGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN GO MBEIDH RATH IOMLÁN AR NA DALTAÍ Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE. TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL ATÁ Á CHUR I LÁTHAIR AGAINN GO BEACHT IDIRGHABHÁLACHA A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ I ROINNT RÉIMSÍ BUNÚSACHA AMHAIL SEALBHÚ SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS MÁTHAIRTHEANGA AGUS TEANGA IASACHTA AGUS IAD SIÚD A BHAINEANN LE FOGHLAIM LIMPARATE. CUIREANN SÉ SRAITH MODÚL NUÁLACH AGUS BUNAIDH AR FÁIL A THOSAÍONN Ó SPÉIS NA NDALTAÍ CHUN A GCUID SCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM AGUS A FHEABHSÚ. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SAR OCHT MODÚL LENA N-ÁIRÍTEAR CÚIG DON BHUNSCOIL AGUS TRÍ CINN DON MHEÁNSCOIL DO GACH CEANN ACU A ROGHNÓFAR SAINEOLAITHE TRÍ SAM. (Irish)

0 references

OSNOVNE KOMPETENCIJE KOJE ZBOG SVOJEG TRANSVERZALNOG KARAKTERA UTJEČU NA POSTIZANJE DRUGIH KOMPETENCIJA PREDVIĐENIH NACIONALNIM INDIKACIJAMA POTVRĐUJU SE U NAŠEM INSTITUTU NA RAZINI KOJA NADILAZI DOSTATNOST STRANICE 107 RAV. STOGA, OPORAVAK OSNOVNIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE OMOGUĆIO PUNI OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA OSTAJE APSOLUTNA PRIORITY.THE PROJEKT KOJI PREDSTAVLJAMO IMA ZA CILJ UPRAVO JAČANJE I JAČANJE INTERVENCIJA U NEKIM TEMELJNIM PODRUČJIMA KAO ŠTO SU STJECANJE MATEMATIČKIH VJEŠTINA I MATERINSKOG I STRANOG JEZIKA TE ONE KOJE SE ODNOSE NA UČENJE LIMPARATE. PRUŽA NIZ INOVATIVNIH I ORIGINALNIH MODULA KOJI POČINJU OD INTERESA UČENIKA ZA PROVEDBU I POBOLJŠANJE NJIHOVIH VJEŠTINA. PROJEKT SAR SASTOJI SE OD OSAM MODULA, UKLJUČUJUĆI PET ZA OSNOVNU ŠKOLU I TRI ZA SREDNJU ŠKOLU ZA SVAKI OD KOJIH ĆE PRISUTNOST STRUČNJAKA BITI ODABRANA PUTEM SAD-A. (Croatian)

0 references

AZOKAT AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁKAT, AMELYEK TRANSZVERZÁLIS JELLEGÜKNÉL FOGVA BEFOLYÁSOLJÁK A NEMZETI JELZÉSEKBEN ELŐÍRT EGYÉB KOMPETENCIÁK ELÉRÉSÉT, INTÉZETÜNK A 107. RAV-ON TÚLI SZINTEN TANÚSÍTJA. EZÉRT AZ ALAPVETŐ TEVÉKENYSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK TELJES OKTATÁSI SIKERÉT LEHETŐVÉ TEGYÉK, TOVÁBBRA IS ABSZOLÚT PRIORITY.THE PROJEKTÜNK CÉLJA ÉPPEN AZ, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS MEGERŐSÍTSE A BEAVATKOZÁSOKAT BIZONYOS ALAPVETŐ TERÜLETEKEN, MINT PÉLDÁUL A MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA, AZ ANYA ÉS AZ IDEGEN NYELV ELSAJÁTÍTÁSA, VALAMINT A LIMPARATE TANULÁSSAL KAPCSOLATOSAK. INNOVATÍV ÉS EREDETI MODULOK SOROZATÁT BIZTOSÍTJA, AMELYEK A TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉBŐL INDULNAK KI, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK ÉS FEJLESSZÉK KÉSZSÉGEIKET. A SAR PROJEKT NYOLC MODULBÓL ÁLL, KÖZTÜK ÖT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS HÁROM KÖZÉPISKOLÁBÓL, AMELYEK MINDEGYIKÉHEZ SZAKÉRTŐKET VÁLASZTANAK KI AZ EGYESÜLT ÁLLAMOKON KERESZTÜL. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIAI GEBĖJIMAI, KURIE DĖL SAVO UNIVERSALAUS POBŪDŽIO DARO POVEIKĮ KITŲ NACIONALINĖSE NUORODOSE NUMATYTŲ KOMPETENCIJŲ ĮGIJIMUI, MŪSŲ INSTITUTE PATVIRTINAMI LYGIAIS, KURIE VIRŠIJA PAKANKAMUMO PSL. 107 RAV. TODĖL PAGRINDINĖS VEIKLOS ATSIGAVIMAS, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIŠKĄ MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, TEBĖRA ABSOLIUTUS PRIORITY.ŠIO PROJEKTO TIKSLAS YRA BŪTENT STIPRINTI IR STIPRINTI INTERVENCIJĄ KAI KURIOSE PAGRINDINĖSE SRITYSE, TOKIOSE KAIP MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS IR MOTINOS BEI UŽSIENIO KALBOS ĮGIJIMAS, TAIP PAT SU LIMPARATE MOKYMUSI SUSIJUSIOS INTERVENCIJOS. JAME PATEIKIAMI NOVATORIŠKI IR ORIGINALŪS MODULIAI, KURIE PRASIDEDA NUO MOKINIŲ SUSIDOMĖJIMO ĮGYVENDINTI IR TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS. SAR PROJEKTĄ SUDARO AŠTUONI MODULIAI, IŠ KURIŲ PENKI PRADINEI MOKYKLAI IR TRYS VIDURINEI MOKYKLAI, KURIŲ KIEKVIENAS BUS ATRINKTAS PER JAV. (Lithuanian)

0 references

PAMATPRASMES, KAS, ŅEMOT VĒRĀ TO TRANSVERSĀLO RAKSTURU, IETEKMĒ CITU VALSTU INDIKĀCIJĀS PAREDZĒTO KOMPETENČU SASNIEGŠANU, TIEK APLIECINĀTAS MŪSU INSTITŪTĀ TIKAI TĀDĀ LĪMENĪ, KAS PĀRSNIEDZ PIETIEKAMĪBAS LAPU 107 RAV. TĀPĒC PAMATDARBĪBU ATVESEĻOŠANA, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNU PILNĪGUS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, JOPROJĀM IR ABSOLŪTS PRIORITY.THE PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR TIEŠI STIPRINĀT UN STIPRINĀT INTERVENCI DAŽĀS PAMATJOMĀS, PIEMĒRAM, MATEMĀTISKO PRASMJU UN MĀTES UN SVEŠVALODAS APGŪŠANĀ, KĀ ARĪ TAJĀS, KAS SAISTĪTAS AR LIMPARATE MĀCĪŠANOS. TAS NODROŠINA VIRKNI INOVATĪVU UN ORIĢINĀLU MODUĻU, KAS SĀKAS AR SKOLĒNU INTERESI ĪSTENOT UN UZLABOT SAVAS PRASMES. SAR PROJEKTS SASTĀV NO ASTOŅIEM MODUĻIEM, TOSTARP PIECI PAMATSKOLAS UN TRĪS VIDUSSKOLAS KATRAM NO KURIEM EKSPERTU KLĀTBŪTNI ATLASĪS, IZMANTOJOT ASV. (Latvian)

0 references

IL-KOMPETENZI BAŻIĊI LI, MINĦABBA L-KARATTRU TRASVERSALI TAGĦHOM, JAFFETTWAW IL-KISBA TAL-KOMPETENZI L-OĦRA PREVISTI FL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI HUMA ATTESTATI FL-ISTITUT TAGĦNA F’LIVELLI LI JMORRU LIL HINN MILL-PAĠNA 107 RAV TA’ SUFFIĊJENZA. GĦALHEKK, L-IRKUPRU TAL-ATTIVITAJIET BAŻIĊI SABIEX JIPPERMETTU S-SUĊĊESS EDUKATTIV SĦIĦ TAL-ISTUDENTI JIBQA’ PRIORITÀ ASSOLUTA.IL-PROĠETT LI NIPPREŻENTAW GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV TIEGĦU PREĊIŻAMENT LI JSAĦĦAĦ U JSAĦĦAĦ L-INTERVENTI F’XI OQSMA FUNDAMENTALI BĦALL-AKKWIST TA’ ĦILIET MATEMATIĊI U L-LINGWA MATERNA U DIK BARRANIJA U DAWK LI JIKKONĊERNAW IT-TAGĦLIM LIMPARATE. HIJA TIPPROVDI SERJE TA’ MODULI INNOVATTIVI U ORIĠINALI LI JIBDEW MILL-INTERESS TAL-ISTUDENTI BIEX JIMPLIMENTAW U JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM. IL-PROĠETT SAR JIKKONSISTI FI TMIEN MODULI INKLUŻI ĦAMSA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U TLIETA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA GĦAL KULL WIEĦED MINNHOM IL-PREŻENZA TA ‘ESPERTI SE JINTGĦAŻLU PERMEZZ TAL-ISTATI UNITI (Maltese)

0 references

DE BASISCOMPETENTIES DIE, VANWEGE HUN TRANSVERSALE KARAKTER, VAN INVLOED ZIJN OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE ANDERE COMPETENTIES WAARIN DE NATIONALE AANDUIDINGEN VOORZIEN, WORDEN IN ONS INSTITUUT BEVESTIGD OP NIVEAUS DIE NET BUITEN DE TOEREIKENDHEIDSPAGINA 107 RAV LIGGEN. DAAROM BLIJFT HET HERSTEL VAN DE BASISACTIVITEITEN OM HET VOLLEDIGE ONDERWIJSSUCCES VAN DE LEERLINGEN MOGELIJK TE MAKEN EEN ABSOLUTE PRIORITEIT. HET BIEDT EEN REEKS INNOVATIEVE EN ORIGINELE MODULES DIE BEGINNEN MET HET BELANG VAN DE LEERLINGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE IMPLEMENTEREN EN TE VERBETEREN. HET SAR-PROJECT BESTAAT UIT ACHT MODULES, WAARONDER VIJF VOOR DE BASISSCHOOL EN DRIE VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL, VOOR ELK WAARVAN DE AANWEZIGHEID VAN DESKUNDIGEN ZAL WORDEN GESELECTEERD VIA DE VS. (Dutch)

0 references

AS COMPETÊNCIAS DE BASE QUE, DEVIDO À SUA CARÁTER TRANSVERSAL, AFETAM A REALIZAÇÃO DAS OUTRAS COMPETÊNCIAS PREVISTAS NAS INDICAÇÕES NACIONAIS SÃO APRESENTADAS NO NOSSO INSTITUTO A NÍVEIS APÓS A PÁGINA DE SUFICIÊNCIA 107 RAV. Por conseguinte, a recuperação das actividades de base, a fim de permitir o pleno sucesso escolar dos alunos, continua a ser uma prioridade absoluta. O projecto que apresentamos tem precisamente por objectivo reforçar e fortalecer as intervenções em alguns domínios fundamentais, tais como a aquisição de competências matemáticas e de línguas maternas e estrangeiras e as relativas à aprendizagem secundária. Proporciona uma série de módulos inovadores e originais que partem do interesse das empresas em implementar e reforçar as suas competências. O PROJETO SAR consiste em oito módulos, incluindo cinco para a escola primária e três para a escola secundária, para cada um dos quais a presença de especialistas será selecionada através dos EUA. (Portuguese)

0 references

COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE, DATORITĂ CARACTERULUI LOR TRANSVERSAL, AFECTEAZĂ REALIZAREA CELORLALTE COMPETENȚE PREVĂZUTE ÎN INDICAȚIILE NAȚIONALE SUNT ATESTATE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU LA NIVELURI CARE DEPĂȘESC NIVELUL DE SUFICIENȚĂ 107 RAV. PRIN URMARE, RECUPERAREA ACTIVITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU A PERMITE SUCCESUL EDUCAȚIONAL DEPLIN AL ELEVILOR RĂMÂNE O PRIORITATE ABSOLUTĂ.PROIECTUL PE CARE ÎL PREZENTĂM ARE CA OBIECTIV TOCMAI CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR ÎN UNELE DOMENII FUNDAMENTALE, CUM AR FI DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE MATEMATICE ȘI DE LIMBĂ MATERNĂ ȘI STRĂINĂ ȘI CELE PRIVIND ÎNVĂȚAREA LIMPARATE. ACESTA OFERĂ O SERIE DE MODULE INOVATOARE ȘI ORIGINALE CARE PORNESC DE LA INTERESUL ELEVILOR DE A-ȘI PUNE ÎN APLICARE ȘI DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE. PROIECTUL SAR ESTE FORMAT DIN OPT MODULE, DINTRE CARE CINCI PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI TREI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PENTRU FIECARE DINTRE ACESTEA VA FI SELECTATĂ PREZENȚA EXPERȚILOR PRIN INTERMEDIUL S.U.A. (Romanian)

0 references

ZÁKLADNÉ KOMPETENCIE, KTORÉ MAJÚ VZHĽADOM NA SVOJ PRIEREZOVÝ CHARAKTER VPLYV NA DOSIAHNUTIE OSTATNÝCH PRÁVOMOCÍ STANOVENÝCH VO VNÚTROŠTÁTNYCH INDIKÁCIÁCH, SÚ POTVRDENÉ V NAŠOM INŠTITÚTE NA ÚROVNIACH TESNE NAD STRANOU 107 RAV. PRETO OBNOVA ZÁKLADNÝCH AKTIVÍT S CIEĽOM UMOŽNIŤ PLNÝ VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŽIAKOV ZOSTÁVA ABSOLÚTNOU PRIORITY.THE PROJEKTOM, KTORÝ PREZENTUJEME, MÁ ZA CIEĽ POSILNIŤ A POSILNIŤ INTERVENCIE V NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH OBLASTIACH, AKO JE ZÍSKAVANIE MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ A MATERINSKÝCH A CUDZÍCH JAZYKOV A TÝCH, KTORÉ SA TÝKAJÚ UČENIA LIMPARATE. POSKYTUJE SÉRIU INOVATÍVNYCH A ORIGINÁLNYCH MODULOV, KTORÉ ZAČÍNAJÚ OD ZÁUJMU ŽIAKOV IMPLEMENTOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI. PROJEKT SAR POZOSTÁVA Z ÔSMICH MODULOV VRÁTANE PIATICH PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A TROCH PRE STREDNÚ ŠKOLU, PRE KAŽDÝ Z NICH BUDE VYBRANÁ PRÍTOMNOSŤ ODBORNÍKOV PROSTREDNÍCTVOM USA. (Slovak)

0 references

OSNOVNE KOMPETENCE, KI ZARADI SVOJE PREČNE NARAVE VPLIVAJO NA DOSEGANJE DRUGIH KOMPETENC, PREDVIDENIH V NACIONALNIH OZNAČBAH, SO V NAŠEM INŠTITUTU POTRJENE NA RAVNEH, KI PRESEGAJO STRAN 107 RAV. ZATO JE CILJ OBNOVITVE OSNOVNIH AKTIVNOSTI, DA SE OMOGOČI POPOLN UČNI USPEH UČENCEV, ŠE VEDNO ABSOLUTNA PRIORITY.THE PROJEKT, KI GA PREDSTAVLJAMO, JE NAMENJEN RAVNO KREPITVI IN KREPITVI POSEGOV NA NEKATERIH TEMELJNIH PODROČJIH, KOT SO PRIDOBIVANJE MATEMATIČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI MATER IN TUJEGA JEZIKA TER NA PODROČJIH, POVEZANIH Z UČENJEM LIMPARATE. ZAGOTAVLJA VRSTO INOVATIVNIH IN IZVIRNIH MODULOV, KI IZHAJAJO IZ INTERESA UČENCEV ZA IZVAJANJE IN IZBOLJŠANJE NJIHOVIH SPRETNOSTI. PROJEKT SAR JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV, OD TEGA PET ZA OSNOVNO ŠOLO IN TRI ZA SREDNJO ŠOLO, ZA VSAKEGA OD NJIH PA BO PRISOTNOST STROKOVNJAKOV IZBRANA PREK ZDA. (Slovenian)

0 references

DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER SOM PÅ GRUND AV SIN ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR PÅVERKAR UPPNÅENDET AV DE ÖVRIGA BEFOGENHETER SOM ANGES I DE NATIONELLA INDIKATIONERNA INTYGAS I VÅRT INSTITUT PÅ NIVÅER SOM LIGGER STRAX UTANFÖR TILLRÄCKLIGHETSSIDAN 107 RAV. DÄRFÖR ÄR ÅTERHÄMTNINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE AKTIVITETERNA FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ELEVERNAS FULLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG FORTFARANDE ETT ABSOLUT PRIORITY. DET PROJEKT VI PRESENTERAR HAR SOM MÅL JUST ATT STÄRKA OCH STÄRKA INSATSERNA INOM VISSA GRUNDLÄGGANDE OMRÅDEN SÅSOM FÖRVÄRV AV MATEMATISKA FÄRDIGHETER OCH MODER- OCH FRÄMMANDE SPRÅK OCH DE SOM RÖR LIMPARATE LÄRANDE. DET GER EN RAD INNOVATIVA OCH ORIGINELLA MODULER SOM UTGÅR FRÅN ELEVERNAS INTRESSE ATT GENOMFÖRA OCH FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER. SAR-PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER VARAV FEM FÖR GRUNDSKOLAN OCH TRE FÖR GYMNASIET FÖR VAR OCH EN AV VILKA NÄRVARON AV EXPERTER KOMMER ATT VÄLJAS GENOM USA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI