LET’S OPEN THE DOORS OF KNOWLEDGE. (Q4793529)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4793529 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S OPEN THE DOORS OF KNOWLEDGE. |
Project Q4793529 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 January 2019
0 references
18 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO FIERAMOSCA MARTUCCI
0 references
IL FATTORE CONOSCENZA COSTITUISCE OGGI LINFRASTRUTTURA FONDAMENTALE DELLA NOSTRE VITE ANZI SAREBBE PI CORRETTO AFFERMARE CHE OGGI SI VIVE NELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA. CI IMPLICA LA MODIFICA DEL CONCETTO STESSO DI CONOSCENZA CHE DA STATICO DIVENTA DINAMICO ED OBBLIGA E I SISTEMI FORMALI DI EDUCAZIONE E FORMAZIONE E QUINDI IN PRIMO LUOGO LA SCUOLA AD ATTIVARSI PER ALLESTIRE NUOVE OPPORTUNIT E FORME DI APPRENDIMENTO NELLE QUALI ACQUISIRE GLI STRUMENTI PER APPARTENERE CONSAPEVOLMENTE ALLA SOCIET DELLA CONOSCENZA.IL PROGETTO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE GLI STRUMENTI FONDAMENTALI PER PRATICARE LESERCIZIO DELLA CONOSCENZA SIANO COSTITUITI DALLA LINGUA MADRE DALLINGLESE E DALLA MATEMATICA.A QUESTI ULTIMI OCCORRE NECESSARIAMENTE ACCEDERE DA PARTE DI TUTTI ANCHE FACENDO RICORSO A METODOLOGIE ALTERNATIVE. (Italian)
0 references
ФАКТОРЪТ НА ЗНАНИЕТО ДНЕС Е ФУНДАМЕНТАЛНАТА ИНФРАСТРУКТУРА НА НАШИЯ ЖИВОТ, НАИСТИНА БИ БИЛО ПО-ПРАВИЛНО ДА КАЖЕМ, ЧЕ ДНЕС ЖИВЕЕМ В ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО. ТОВА ПРЕДПОЛАГА ПРОМЯНА НА САМАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ЗНАНИЯ, КОЯТО ОТ СТАТИЧНОТО СТАВА ДИНАМИЧНА И ЗАДЪЛЖАВА И ФОРМАЛНИТЕ СИСТЕМИ НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО, НА ПЪРВО МЯСТО, УЧИЛИЩЕТО ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО ДА ПРИДОБИЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ПРИНАДЛЕЖИ СЪЗНАТЕЛНО КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО.ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА УПРАЖНЯВАНЕТО НА ЗНАНИЯ СЕ СЪСТОЯТ ОТ РОДНИЯ ЕЗИК НА АНГЛИЙСКИЯ И MATEMATICA.THE ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ТРЯБВА ДА ИМАТ ДОСТЪП ОТ ВСИЧКИ, ДОРИ И С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДИКИ. (Bulgarian)
0 references
ZNALOSTNÍ FAKTOR JE DNES ZÁKLADNÍ INFRASTRUKTUROU NAŠEHO ŽIVOTA, SKUTEČNĚ BY BYLO SPRÁVNĚJŠÍ ŘÍCI, ŽE DNES ŽIJEME VE SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ. TO ZNAMENÁ ZMĚNU SAMOTNÉHO KONCEPTU POZNÁNÍ, KTERÝ ZE STATICKÉHO STÁVÁ DYNAMICKÝ A ZAVAZUJE A FORMÁLNÍ SYSTÉMY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, A PROTO V PRVNÍ ŘADĚ ŠKOLA PŘIJMOUT OPATŘENÍ K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ A FOREM UČENÍ, VE KTERÝCH ZÍSKAT NÁSTROJE VĚDOMĚ NÁLEŽET SPOLEČNOSTI KNOWLEDGE.PROJEKT SE RODÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE ZÁKLADNÍ NÁSTROJE PRO PRAXI CVIČENÍ ZNALOSTÍ SE SKLÁDAJÍ Z RODNÉHO JAZYKA ANGLIČTINY A MATEMATICA. (Czech)
0 references
VIDENSFAKTOREN ER I DAG DEN GRUNDLÆGGENDE INFRASTRUKTUR I VORES LIV, OG DET VILLE VÆRE MERE KORREKT AT SIGE, AT VI I DAG LEVER I VIDENSAMFUNDET. DET INDEBÆRER EN ÆNDRING AF SELVE BEGREBET VIDEN, DER FRA STATISK BLIVER DYNAMISK OG FORPLIGTER, OG DE FORMELLE UDDANNELSESSYSTEMER OG DERMED FØRST OG FREMMEST SKOLEN TIL AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL AT ETABLERE NYE MULIGHEDER OG FORMER FOR LÆRING, HVOR MAN KAN ERHVERVE VÆRKTØJERNE TIL BEVIDST AT TILHØRE SAMFUNDET AF VIDEN. (Danish)
0 references
DER WISSENSFAKTOR IST HEUTE DIE GRUNDLEGENDE INFRASTRUKTUR UNSERES LEBENS, IN DER TAT WÄRE ES RICHTIGER ZU SAGEN, DASS WIR HEUTE IN DER GESELLSCHAFT DES WISSENS LEBEN. ES IMPLIZIERT DIE ÄNDERUNG DES KONZEPTS DES WISSENS, DAS AUS STATISCHER DYNAMIK WIRD UND DIE FORMALEN SYSTEME DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG VERPFLICHTET UND DAHER AN ERSTER STELLE DIE SCHULE, MASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM NEUE MÖGLICHKEITEN UND FORMEN DES LERNENS ZU SCHAFFEN, UM DIE WERKZEUGE ZU ERWERBEN, UM BEWUSST ZUR GESELLSCHAFT VON KNOWLEDGE GEHÖREN.THE PROJEKT ENTSTEHT AUS DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE FÜR DIE AUSÜBUNG DES WISSENS BESTEHEN AUS DER MUTTERSPRACHE DES ENGLISCHEN UND MATEMATICA.THE LETZTERE MUSS NOTWENDIGERWEISE VON ALLEN AUCH MIT ALTERNATIVEN METHODEN ZUGREIFEN. (German)
0 references
Ο ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΉΜΕΡΑ Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΑΣ, ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΘΑ ΉΤΑΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΌ ΝΑ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΣΉΜΕΡΑ ΖΟΎΜΕ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΌ ΣΤΑΤΙΚΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΏΝΕΙ ΚΑΙ ΤΑ ΤΥΠΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΉΚΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΤΕΜΑΤΙΚΗ.Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. (Greek)
0 references
THE KNOWLEDGE FACTOR IS TODAY THE FUNDAMENTAL INFRASTRUCTURE OF OUR LIVES, INDEED IT WOULD BE MORE CORRECT TO SAY THAT TODAY WE LIVE IN THE SOCIETY OF KNOWLEDGE. IT IMPLIES THE MODIFICATION OF THE VERY CONCEPT OF KNOWLEDGE THAT FROM STATIC BECOMES DYNAMIC AND OBLIGES AND THE FORMAL SYSTEMS OF EDUCATION AND TRAINING AND THEREFORE IN THE FIRST PLACE THE SCHOOL TO TAKE ACTION TO SET UP NEW OPPORTUNITIES AND FORMS OF LEARNING IN WHICH TO ACQUIRE THE TOOLS TO BELONG CONSCIOUSLY TO THE SOCIETY OF KNOWLEDGE.THE PROJECT IS BORN FROM THE CONVICTION THAT THE FUNDAMENTAL TOOLS TO PRACTICE THE EXERCISE OF KNOWLEDGE CONSIST OF THE NATIVE LANGUAGE OF ENGLISH AND MATEMATICA.THE LATTER MUST NECESSARILY ACCESS BY ALL EVEN USING ALTERNATIVE METHODOLOGIES. (English)
0.0525768036813297
0 references
EL FACTOR DEL CONOCIMIENTO ES HOY LA INFRAESTRUCTURA FUNDAMENTAL DE NUESTRAS VIDAS, DE HECHO SERÍA MÁS CORRECTO DECIR QUE HOY VIVIMOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. IMPLICA LA MODIFICACIÓN DEL CONCEPTO MISMO DE CONOCIMIENTO QUE A PARTIR DE LO ESTÁTICO SE VUELVE DINÁMICO Y OBLIGA A LOS SISTEMAS FORMALES DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Y, POR LO TANTO, EN PRIMER LUGAR A LA ESCUELA A ACTUAR PARA ESTABLECER NUEVAS OPORTUNIDADES Y FORMAS DE APRENDIZAJE EN LAS QUE ADQUIRIR LAS HERRAMIENTAS PARA PERTENECER CONSCIENTEMENTE A LA SOCIEDAD DE KNOWLEDGE. EL PROYECTO NACE DE LA CONVICCIÓN DE QUE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA PRACTICAR EL EJERCICIO DEL CONOCIMIENTO CONSISTEN EN EL IDIOMA NATIVO DEL INGLÉS Y MATEMATICA.THE DEBE NECESARIAMENTE ACCEDER POR TODOS, INCLUSO UTILIZANDO METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS. (Spanish)
0 references
TEADMISTE TEGUR ON TÄNAPÄEVAL MEIE ELU FUNDAMENTAALNE INFRASTRUKTUUR, TÕEPOOLEST OLEKS ÕIGEM ÖELDA, ET TÄNA ELAME TEADMISTE ÜHISKONNAS. SEE TÄHENDAB TEADMISTE MÕISTE MUUTMIST, MIS MUUTUB STAATILISEKS JA KOHUSTAB JA FORMAALSEID HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEME NING SEETÕTTU EELKÕIGE KOOLI VÕTMA MEETMEID, ET LUUA UUSI VÕIMALUSI JA ÕPPEVORME, MILLE ABIL OMANDADA VAHENDEID TEADLIKULT KUULUMISEKS KNOWLEDGE ÜHISKONDA.PROJEKT ON SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET TEADMISTE KASUTAMISE PÕHIVAHENDID KOOSNEVAD INGLISE JA MATEMATICA EMAKEELEST. (Estonian)
0 references
TIETÄMYSTEKIJÄ ON NYKYÄÄN ELÄMÄMME PERUSINFRASTRUKTUURI, OLISI TODELLAKIN OIKEAMPAA SANOA, ETTÄ ELÄMME NYKYÄÄN TIEDON YHTEISKUNNASSA. SE MERKITSEE ITSE TIEDON KÄSITTEEN MUUTTAMISTA, JOKA MUUTTUU STAATTISESTA DYNAAMISUUDESTA JA PAKOTTAA JA VIRALLISET KOULUTUSJÄRJESTELMÄT JA SITEN ENSISIJAISESTI KOULU RYHTYY TOIMIIN UUSIEN OPPIMISMAHDOLLISUUKSIEN JA -MUOTOJEN LUOMISEKSI, JOTTA VOIDAAN HANKKIA VÄLINEET KUULUA TIETOISESTI YHTEISKUNNAN TIETOISUUTEEN.TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT VAKAUMUKSESTA, JONKA MUKAAN TIETÄMYKSEN KÄYTTÄMISEN PERUSVÄLINEET KOOSTUVAT ENGLANNIN JA MATEMATICAN ÄIDINKIELESTÄ.THE: N ON VÄLTTÄMÄTTÄ OLTAVA KAIKKIEN SAATAVILLA JOPA VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN AVULLA. (Finnish)
0 references
LE FACTEUR DE CONNAISSANCE EST AUJOURD’HUI L’INFRASTRUCTURE FONDAMENTALE DE NOS VIES, EN EFFET, IL SERAIT PLUS CORRECT DE DIRE QU’AUJOURD’HUI NOUS VIVONS DANS LA SOCIÉTÉ DU SAVOIR. IL IMPLIQUE LA MODIFICATION DU CONCEPT MÊME DE LA CONNAISSANCE QUI DEVIENT DYNAMIQUE ET OBLIGE ET LES SYSTÈMES FORMELS D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ET DONC EN PREMIER LIEU L’ÉCOLE À AGIR POUR METTRE EN PLACE DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS ET FORMES D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELLES ACQUÉRIR LES OUTILS POUR APPARTENIR CONSCIEMMENT À LA SOCIÉTÉ DE KNOWLEDGE.THE PROJET EST NÉ DE LA CONVICTION QUE LES OUTILS FONDAMENTAUX POUR PRATIQUER L’EXERCICE DE LA CONNAISSANCE CONSISTENT EN LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET MATEMATICA.THE CETTE DERNIÈRE DOIT NÉCESSAIREMENT ACCÉDER PAR TOUS, MÊME EN UTILISANT DES MÉTHODOLOGIES ALTERNATIVES. (French)
0 references
IS É AN FACHTÓIR EOLAIS SA LÁ ATÁ INNIU AN BONNEAGAR BUNÚSACH AR ÁR SAOL, GO DEIMHIN, BHEADH SÉ NÍOS CEART A RÁ GO BHFUIL CÓNAÍ ORAINN SA LÁ ATÁ INNIU I SOCHAÍ AN EOLAIS. CIALLAÍONN SÉ AN MODHNÚ AR AN GCOINCHEAP AN-EOLAS A THIOCFAIDH CHUN BHEITH Ó STATACH DINIMICIÚIL AGUS OIBLEAGÁID AGUS NA CÓRAIS FHOIRMIÚLA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AGUS DÁ BHRÍ SIN AR AN GCÉAD DUL AN SCOIL CHUN GNÍOMH A CHUR AR BUN CHUN DEISEANNA AGUS FOIRMEACHA FOGHLAMA NUA A CHUR AR BUN INA BHFUIL A FHÁIL AR NA HUIRLISÍ A BHAINEANN GO COMHFHIOSACH LEIS AN TSOCHAÍ NA KNOWLEDGE.THE TIONSCADAL A RUGADH ÓN ÁITIÚS GO BHFUIL NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA A CHLEACHTADH AR FHEIDHMIÚ AN EOLAIS COMHDHÉANTA DE THEANGA DHÚCHAIS AN BHÉARLA AGUS MATEMATICA.THE NÍ MÓR GO MBEADH ROCHTAIN AG GACH DUINE FIÚ AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA. (Irish)
0 references
FAKTOR ZNANJA DANAS JE TEMELJNA INFRASTRUKTURA NAŠEG ŽIVOTA, DOISTA BI BILO ISPRAVNIJE REĆI DA DANAS ŽIVIMO U DRUŠTVU ZNANJA. TO PODRAZUMIJEVA IZMJENU SAMOG KONCEPTA ZNANJA KOJI IZ STATIČKOG POSTAJE DINAMIČAN I OBVEZUJE I FORMALNE SUSTAVE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA TE STOGA U PRVOM REDU ŠKOLA PODUZIMA MJERE ZA USPOSTAVU NOVIH MOGUĆNOSTI I OBLIKA UČENJA U KOJIMA ĆE STEĆI ALATE ZA SVJESNO PRIPADANJE DRUŠTVU KNOWLEDGE.THE PROJEKTA PROIZLAZI IZ UVJERENJA DA TEMELJNI ALATI ZA PRAKTICIRANJE ZNANJA SASTOJE SE OD MATERINJEG JEZIKA ENGLESKOG I MATEMATICA. (Croatian)
0 references
A TUDÁSTÉNYEZŐ MA ÉLETÜNK ALAPVETŐ INFRASTRUKTÚRÁJA, SŐT HELYESEBB LENNE AZT MONDANI, HOGY MA A TUDÁS TÁRSADALMÁBAN ÉLÜNK. EZ MAGÁBAN FOGLALJA A MÓDOSÍTÁS A TUDÁS FOGALMA, HOGY A STATIKUS VÁLIK DINAMIKUS, ÉS KÖTELEZI, ÉS A FORMÁLIS OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREK, ÉS EZÉRT AZ ISKOLA, HOGY TEGYEN LÉPÉSEKET, HOGY HOZZON LÉTRE ÚJ LEHETŐSÉGEKET ÉS FORMÁKAT A TANULÁS, AMELYBEN MEGSZEREZNI AZ ESZKÖZÖKET, HOGY TARTOZZANAK TUDATOSAN A TÁRSADALOM A KNOWLEDGE.THE PROJEKT SZÜLETETT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL, HOGY AZ ALAPVETŐ ESZKÖZÖK GYAKORLÁSÁHOZ A TUDÁS GYAKORLÁSA ÁLL AZ ANYANYELVI ANGOL ÉS MATEMATICA.THE EZ UTÓBBI SZÜKSÉGSZERŰEN HOZZÁ KELL FÉRNI MINDENKI MÉG ALTERNATÍV MÓDSZEREK. (Hungarian)
0 references
ŽINIŲ FAKTORIUS ŠIANDIEN YRA PAGRINDINĖ MŪSŲ GYVENIMO INFRASTRUKTŪRA, IŠ TIESŲ BŪTŲ TEISINGIAU SAKYTI, KAD ŠIANDIEN MES GYVENAME ŽINIŲ VISUOMENĖJE. TAI REIŠKIA, KAD KEIČIASI PATI ŽINIŲ SĄVOKA, KURI NUO STATINIO TAMPA DINAMIŠKA IR ĮPAREIGOJA FORMALIAS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMAS, TODĖL PIRMIAUSIA MOKYKLA IMASI VEIKSMŲ, KAD SUKURTŲ NAUJAS MOKYMOSI GALIMYBES IR FORMAS, KURIOMIS BŪTŲ GALIMA SĄMONINGAI PRIKLAUSYTI KNOWLEDGE VISUOMENEI. (Lithuanian)
0 references
ZINĀŠANU FAKTORS ŠODIEN IR MŪSU DZĪVES PAMATINFRASTRUKTŪRA, PATIEŠĀM BŪTU PAREIZĀK TEIKT, KA ŠODIEN MĒS DZĪVOJAM ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ. TAS NOZĪMĒ, KA TIEK PĀRVEIDOTS PATS ZINĀŠANU JĒDZIENS, KAS NO STATISKAS KĻŪST DINAMISKS UN UZLIEK PAR PIENĀKUMU UN FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMAS, UN TĀPĒC, PIRMKĀRT, SKOLAI IR JĀRĪKOJAS, LAI IZVEIDOTU JAUNAS IESPĒJAS UN MĀCĪŠANĀS VEIDUS, KUROS APGŪT INSTRUMENTUS, KAS APZINĀTI PIEDER PIE KNOWLEDGE.THE PROJEKTA, IR RADIES NO PĀRLIECĪBAS, KA GALVENIE INSTRUMENTI, LAI PRAKTIZĒTU ZINĀŠANU IZMANTOŠANU, SASTĀV NO ANGĻU UN MATEMATICA DZIMTĀS VALODAS.THE PĒDĒJAI NOTEIKTI IR JĀBŪT PIEEJAMAI VISIEM, PAT IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS METODES. (Latvian)
0 references
IL-FATTUR TAL-GĦARFIEN ILLUM HUWA L-INFRASTRUTTURA FUNDAMENTALI TA’ ĦAJJITNA, TABILĦAQQ IKUN AKTAR KORRETT LI NGĦIDU LI LLUM NGĦIXU FIS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN. DAN JIMPLIKA L-MODIFIKA TAL-KUNĊETT STESS TA’ GĦARFIEN LI MINN STATIKU JSIR DINAMIKU U JOBBLIGA U S-SISTEMI FORMALI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ U GĦALHEKK L-EWWEL NETT L-ISKOLA BIEX TIEĦU AZZJONI BIEX TISTABBILIXXI OPPORTUNITAJIET U FOROM ĠODDA TA’ TAGĦLIM LI FIHOM JINKISBU L-GĦODOD LI JAPPARTJENU KONXJAMENT GĦAS-SOĊJETÀ TA’ KNOWLEDGE.IL-PROĠETT JITWIELED MILL-KONVINZJONI LI L-GĦODOD FUNDAMENTALI GĦALL-PRATTIKA TAL-EŻERĊIZZJU TAL-GĦARFIEN JIKKONSISTU FIL-LINGWA NATTIVA TAL-INGLIŻ U L-MATEMATICA. (Maltese)
0 references
DE KENNISFACTOR IS VANDAAG DE FUNDAMENTELE INFRASTRUCTUUR VAN ONS LEVEN, HET ZOU INDERDAAD JUISTER ZIJN OM TE ZEGGEN DAT WE VANDAAG IN DE KENNISMAATSCHAPPIJ LEVEN. HET IMPLICEERT DE WIJZIGING VAN HET BEGRIP KENNIS DAT VAN STATISCH DYNAMISCH WORDT EN VERPLICHT EN DE FORMELE STELSELS VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING EN DUS IN DE EERSTE PLAATS DE SCHOOL OM ACTIE TE ONDERNEMEN OM NIEUWE MOGELIJKHEDEN EN VORMEN VAN LEREN OP TE ZETTEN OM DE INSTRUMENTEN TE VERWERVEN OM BEWUST TOT DE SAMENLEVING VAN KNOWLEDGE TE BEHOREN.HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE OVERTUIGING DAT DE FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN OM DE UITOEFENING VAN KENNIS TE OEFENEN BESTAAN UIT DE MOEDERTAAL VAN HET ENGELS EN MATEMATICA. (Dutch)
0 references
O FATOR CONHECIMENTO é hoje a INFRAESTRUTURA FUNDAMENTAL DE NOSSA VIDA, na verdade seria mais correto dizer que hoje vivemos na SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. Implica a modificação do conceito geral de conhecimento de que, do ponto de vista estatístico, resulta a dinâmica e as obrigações, bem como os sistemas formais de educação e de formação e, por conseguinte, em primeiro lugar, a escola deve tomar medidas para criar novas oportunidades e formas de aprendizagem que permitam adquirir os instrumentos necessários para estar consciente da sociedade do conhecimento. (Portuguese)
0 references
FACTORUL CUNOAȘTERII ESTE ASTĂZI INFRASTRUCTURA FUNDAMENTALĂ A VIEȚII NOASTRE, ÎNTR-ADEVĂR AR FI MAI CORECT SĂ SPUNEM CĂ ASTĂZI TRĂIM ÎN SOCIETATEA CUNOAȘTERII. ACEASTA IMPLICĂ MODIFICAREA ÎNSĂȘI A CONCEPTULUI DE CUNOAȘTERE CARE DIN STATIC DEVINE DINAMIC ȘI OBLIGĂ ȘI SISTEMELE FORMALE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE ȘI, PRIN URMARE, ÎN PRIMUL RÂND ȘCOALA SĂ IA MĂSURI PENTRU A CREA NOI OPORTUNITĂȚI ȘI FORME DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE SĂ DOBÂNDEASCĂ INSTRUMENTELE CARE SĂ APARȚINĂ ÎN MOD CONȘTIENT SOCIETĂȚII KNOWLEDGE.PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONVINGEREA CĂ INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE DE PRACTICĂ A EXERCITĂRII CUNOȘTINȚELOR CONSTAU ÎN LIMBA MATERNĂ A LIMBII ENGLEZE ȘI A MATEMATICA. (Romanian)
0 references
VEDOMOSTNÝ FAKTOR JE DNES ZÁKLADNOU INFRAŠTRUKTÚROU NÁŠHO ŽIVOTA, SKUTOČNE BY BOLO SPRÁVNE POVEDAŤ, ŽE DNES ŽIJEME V SPOLOČNOSTI POZNANIA. ZNAMENÁ TO ZMENU SAMOTNÉHO KONCEPTU POZNANIA, KTORÝ SA ZO STATICKÉHO STÁVA DYNAMICKÝM A ZAVÄZUJE A FORMÁLNYMI SYSTÉMAMI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, A TEDA V PRVOM RADE ŠKOLOU, ABY PODNIKLA KROKY NA VYTVORENIE NOVÝCH PRÍLEŽITOSTÍ A FORIEM UČENIA, V KTORÝCH SA ZÍSKAJÚ NÁSTROJE NA VEDOMÉ ZARADENIE DO SPOLOČNOSTI KNOWLEDGE. PROJEKT SA RODÍ Z PRESVEDČENIA, ŽE ZÁKLADNÉ NÁSTROJE NA VYKONÁVANIE VEDOMOSTÍ POZOSTÁVAJÚ Z RODNÉHO JAZYKA ANGLIČTINY A MATEMATICA. (Slovak)
0 references
DEJAVNIK ZNANJA JE DANES TEMELJNA INFRASTRUKTURA NAŠEGA ŽIVLJENJA, PRAVZAPRAV BI BILO BOLJ PRAVILNO REČI, DA DANES ŽIVIMO V DRUŽBI ZNANJA. POMENI SPREMEMBO SAMEGA KONCEPTA ZNANJA, KI IZ STATIKE POSTANE DINAMIČEN IN OBVEZUJE TER FORMALNE SISTEME IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA IN S TEM PREDVSEM ŠOLO, DA SPREJME UKREPE ZA VZPOSTAVITEV NOVIH PRILOŽNOSTI IN OBLIK UČENJA, S KATERIMI BI PRIDOBILI ORODJA ZA ZAVESTNO PRIPADNOST DRUŽBI KNOWLEDGE.THE PROJEKT IZVIRA IZ PREPRIČANJA, DA SO TEMELJNA ORODJA ZA IZVAJANJE ZNANJA SESTAVLJENA IZ MATERNEGA JEZIKA ANGLEŠČINE IN MATEMATICA. (Slovenian)
0 references
KUNSKAPSFAKTORN ÄR IDAG DEN GRUNDLÄGGANDE INFRASTRUKTUREN I VÅRA LIV, DET VORE FAKTISKT MER KORREKT ATT SÄGA ATT VI IDAG LEVER I KUNSKAPSSAMHÄLLET. DET INNEBÄR EN ÄNDRING AV SJÄLVA BEGREPPET KUNSKAP SOM FRÅN STATISK BLIR DYNAMISK OCH TVINGAR OCH DE FORMELLA UTBILDNINGSSYSTEMEN OCH DÄRFÖR I FÖRSTA HAND SKOLAN ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT SKAPA NYA MÖJLIGHETER OCH FORMER AV LÄRANDE FÖR ATT FÖRVÄRVA VERKTYG FÖR ATT MEDVETET TILLHÖRA SAMHÄLLET I KNOWLEDGE. (Swedish)
0 references
CAPUA
0 references
10 April 2023
0 references