I HAVE DREAM (Q4793520)

LA SCUOLA VUOLE FAVORIRE UN CLIMA POSITIVO SVILUPPARE LE CAPACIT DI CIASCUNO NEL RISPETTO DELLE DIVERSIT. PERTANTO PROVA AD ATTIVARE VARI PERCORSI EDUCATIVI CHE MIRANO A FORMARE LALUNNO COME PERSONA A CREARE CONDIZIONI PER GARANTIRE A TUTTI PARI OPPORTUNIT IN MODO DA AGEVOLARNE LA PIENA INCLUSIONE SOCIALE E CULTURALE.DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO LA SCUOLA MIRA A CONVOGLIARE TUTTE LE RISORSE FORMATIVE AFFINCH LALUNNO RAGGIUNGA LA MATURAZIONE GLOBALE. DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO SI PROPONE DI SVILUPPARE LE COMPETENZE PREVISTE IN USCITA DALLE NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI. STATA INDIVIDUATA UNIDEA GUIDA CHE PI CONFACENTE AI BISOGNI DEGLI UTENTI E ALLEFFICACIA DELLO STESSO SISTEMA SCUOLA ED I HAVE A DREAM ....SIAMO GIUNTI A QUESTA SCELTA PARTENDO DALLA NOSTRA VISION E MISSION DEL PTOF DAI RISULTATI DEL RAV E SULLA BASE DEI RISULTATI DEGLI APPRENDIMENTI DEGLI ALUNNI PER CUI IL NOSTRO SOGNO QUELLO DI INTERVENIRE IN MANIERA PI EFFICACE SEGUENDO UN PERCORSO TEMATICO BASATO SU DEREK WALCOTT (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛЕН КЛИМАТ, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА ВСЕКИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО. ЕТО ЗАЩО, ТЯ СЕ ОПИТВА ДА АКТИВИРА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧАТ УЧЕНИЦИТЕ КАТО ЧОВЕК, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДАТ УСЛОВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ТЯХНАТА ПЪЛНА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ВСИЧКА.ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КАНАЛИЗИРА ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ, ТАКА ЧЕ ДА ДОСТИГНЕ ГЛОБАЛНАТА ЗРЯЛОСТ. ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА, КОИТО СЕ ОЧАКВА ДА ИЗВЛЕКАТ ОТ НОВИТЕ НАЦИОНАЛНИ ИНДИКАЦИИ. НАБЕЛЯЗАНА Е ВОДЕЩА ИДЕЯ, КОЯТО Е ПО-ПОДХОДЯЩА ЗА НУЖДИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ЕДНА И СЪЩА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА И ИМАТ МЕЧТА.... СТИГНАХМЕ ДО ТОЗИ ИЗБОР, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ НАШАТА ВИЗИЯ И МИСИЯ НА PTOF ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ НА RAV И ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА ЧЕ НАШАТА МЕЧТА ДА СЕ НАМЕСИМ ПО-ЕФЕКТИВНО, СЛЕДВАЙКИ ТЕМАТИЧЕН ПЪТ, БАЗИРАН НА ДЕРЕК УОЛКОТ. (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA CHCE PODPOROVAT POZITIVNÍ KLIMA PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO S OHLEDEM NA ROZMANITOST. PROTO SE SNAŽÍ AKTIVOVAT RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ MAJÍ ZA CÍL VYŠKOLIT STUDENTY JAKO OSOBU VYTVOŘIT PODMÍNKY PRO ZAJIŠTĚNÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VŠECHNY S CÍLEM USNADNIT JEJICH PLNOU SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ INCLUSION.Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL SMĚROVAT VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ ZDROJE TAK, ABY DOSÁHLA GLOBÁLNÍ ZRALOSTI. Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA SE NAVRHUJE ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ BY MĚLY VYPLYNOUT Z NOVÝCH VNITROSTÁTNÍCH INDIKACÍ. BYLA IDENTIFIKOVÁNA VŮDČÍ MYŠLENKA, KTERÁ LÉPE ODPOVÍDÁ POTŘEBÁM UŽIVATELŮ A EFEKTIVITĚ STEJNÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU A MAJÍ SEN.... DOŠLI JSME K TÉTO VOLBĚ POČÍNAJE NAŠÍ VIZÍ A POSLÁNÍM PTOF Z VÝSLEDKŮ RAV A NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ UČENÍ STUDENTŮ, TAKŽE NÁŠ SEN ÚČINNĚJI ZASÁHNOUT PO TEMATICKÉ CESTĚ ZALOŽENÉ NA DEREK WALCOTT (Czech)

0 references

SKOLEN ØNSKER AT FREMME ET POSITIVT KLIMA FOR AT UDVIKLE HVER ENKELTS FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL MANGFOLDIGHED. DERFOR FORSØGER DEN AT AKTIVERE FORSKELLIGE UDDANNELSESVEJE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE ELEVERNE SOM EN PERSON TIL AT SKABE BETINGELSER FOR AT SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE FOR AT LETTE DERES FULDE SOCIALE OG KULTURELLE INKLUSION.FRA DET PÆDAGOGISKE SYNSPUNKT HAR SKOLEN TIL FORMÅL AT KANALISERE ALLE DE UDDANNELSESMÆSSIGE RESSOURCER, SÅ DEN NÅR DEN GLOBALE MODENHED. UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT FORESLÅS DET AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER FORVENTES AT KOMME UD AF DE NYE NATIONALE INDIKATIONER. EN VEJLEDENDE IDÉ ER BLEVET IDENTIFICERET, DER PASSER MERE TIL BRUGERNES BEHOV OG EFFEKTIVITETEN AF DET SAMME SKOLESYSTEM OG HAR EN DRØM.... VI ER KOMMET TIL DETTE VALG STARTENDE FRA VORES VISION OG MISSION AF PTOF FRA RESULTATERNE AF RAV OG PÅ GRUNDLAG AF RESULTATERNE AF ELEVERNES LÆRING, SÅ VORES DRØM OM AT GRIBE MERE EFFEKTIVT IND EFTER EN TEMATISK STI BASERET PÅ DEREK WALCOTT (Danish)

0 references

DIE SCHULE WILL EIN POSITIVES KLIMA FÖRDERN, UM DIE FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN IN BEZUG AUF VIELFALT ZU ENTWICKELN. DAHER VERSUCHT ES, VERSCHIEDENE BILDUNGSWEGE ZU AKTIVIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHÜLER ALS PERSON AUSZUBILDEN, UM BEDINGUNGEN ZU SCHAFFEN, UM CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE ZU GEWÄHRLEISTEN, UM IHRE VOLLE SOZIALE UND KULTURELLE INKLUSION ZU ERLEICHTERN.VON DER PÄDAGOGISCHEN SICHT ZIELT DIE SCHULE DARAUF AB, ALLE BILDUNGSRESSOURCEN SO ZU KANALISIEREN, DASS SIE DIE GLOBALE REIFE ERREICHT. AUS BILDUNGSPOLITISCHER SICHT WIRD VORGESCHLAGEN, DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE SICH AUS DEN NEUEN NATIONALEN INDIKATIONEN ERGEBEN WERDEN. ES WURDE EINE LEITIDEE IDENTIFIZIERT, DIE BESSER AUF DIE BEDÜRFNISSE DER BENUTZER UND DIE WIRKSAMKEIT DES GLEICHEN SCHULSYSTEMS ABGESTIMMT IST UND DIE EINEN TRAUM HABEN.... WIR SIND ZU DIESER WAHL GEKOMMEN, AUSGEHEND VON UNSERER VISION UND MISSION DES PTOF AUS DEN ERGEBNISSEN DER RAV UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERGEBNISSE DER LERNERGEBNISSE DER SCHÜLER, SO DASS UNSER TRAUM, EFFEKTIVER ZU INTERVENIEREN, EINEM THEMATISCHEN WEG AUF DER GRUNDLAGE VON DEREK WALCOTT (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΚΛΊΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΤΌΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ.ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΔΙΟΧΕΤΕΎΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΩΡΙΜΌΤΗΤΑ. ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΈΧΕΙ ΕΝΤΟΠΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΙΔΈΑ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΌΝΕΙΡΟ.... ΈΧΟΥΜΕ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΌΡΑΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΜΑΣ ΤΟΥ PTOF ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΌΝΕΙΡΌ ΜΑΣ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΤΟΝ DEREK WALCOTT (Greek)

0 references

THE SCHOOL WANTS TO PROMOTE A POSITIVE CLIMATE TO DEVELOP THE SKILLS OF EACH IN RESPECT OF DIVERSITY. THEREFORE, IT TRIES TO ACTIVATE VARIOUS EDUCATIONAL PATHS THAT AIM TO TRAIN STUDENTS AS A PERSON TO CREATE CONDITIONS TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL IN ORDER TO FACILITATE THEIR FULL SOCIAL AND CULTURAL INCLUSION.FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW, THE SCHOOL AIMS TO CHANNEL ALL THE EDUCATIONAL RESOURCES SO THAT IT REACHES THE GLOBAL MATURITY. FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW, IT IS PROPOSED TO DEVELOP THE SKILLS EXPECTED TO EMERGE FROM THE NEW NATIONAL INDICATIONS. A GUIDING IDEA HAS BEEN IDENTIFIED THAT MORE SUITED TO THE NEEDS OF USERS AND THE EFFECTIVENESS OF THE SAME SCHOOL SYSTEM AND THE HAVE A DREAM.... WE HAVE COME TO THIS CHOICE STARTING FROM OUR VISION AND MISSION OF THE PTOF FROM THE RESULTS OF THE RAV AND ON THE BASIS OF THE RESULTS OF THE LEARNINGS OF THE STUDENTS SO OUR DREAM TO INTERVENE MORE EFFECTIVELY FOLLOWING A THEMATIC PATH BASED ON DEREK WALCOTT (English)

readability score

0.2748018056905451

0 references

LA ESCUELA QUIERE PROMOVER UN CLIMA POSITIVO PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE CADA UNO CON RESPECTO A LA DIVERSIDAD. POR LO TANTO, INTENTA ACTIVAR DIVERSAS VÍAS EDUCATIVAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO FORMAR A LOS ESTUDIANTES COMO PERSONA PARA CREAR CONDICIONES QUE GARANTICEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS CON EL FIN DE FACILITAR SU PLENA INCLUSIÓN SOCIAL Y CULTURAL.DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO CANALIZAR TODOS LOS RECURSOS EDUCATIVOS PARA QUE ALCANCE LA MADUREZ GLOBAL. DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO, SE PROPONE DESARROLLAR LAS HABILIDADES QUE SE ESPERA QUE SURJAN DE LAS NUEVAS INDICACIONES NACIONALES. SE HA IDENTIFICADO UNA IDEA GUÍA QUE SE ADAPTA MÁS A LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS Y A LA EFECTIVIDAD DEL MISMO SISTEMA ESCOLAR Y TIENEN UN SUEÑO.... HEMOS LLEGADO A ESTA ELECCIÓN A PARTIR DE NUESTRA VISIÓN Y MISIÓN DEL PTOF A PARTIR DE LOS RESULTADOS DEL RAV Y SOBRE LA BASE DE LOS RESULTADOS DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PARA QUE NUESTRO SUEÑO DE INTERVENIR DE MANERA MÁS EFECTIVA SIGUIENDO UN CAMINO TEMÁTICO BASADO EN DEREK WALCOTT (Spanish)

0 references

KOOL SOOVIB EDENDADA POSITIIVSET ÕHKKONDA, ET ARENDADA IGAÜHE OSKUSI SEOSES MITMEKESISUSEGA. SEETÕTTU PÜÜAB TA AKTIVEERIDA ERINEVAID HARIDUSTEED, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ÕPILASI INIMESENA, ET LUUA TINGIMUSED VÕRDSETE VÕIMALUSTE TAGAMISEKS KÕIGILE, ET HÕLBUSTADA NENDE TÄIELIKKU SOTSIAALSET JA KULTUURILIST INCLUSION.PÄRAST HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST ON KOOLI EESMÄRK SUUNATA KÕIKI ÕPPEMATERJALE NII, ET SEE SAAVUTAKS GLOBAALSE KÜPSUSE. HARIDUSLIKUST VAATEPUNKTIST TEHAKSE ETTEPANEK ARENDADA OSKUSI, MIS PEAKSID ILMNEMA UUTEST RIIKLIKEST NÄITAJATEST. ON KINDLAKS TEHTUD SUUNAV IDEE, MIS SOBIB PAREMINI KASUTAJATE VAJADUSTELE JA SAMA KOOLISÜSTEEMI TÕHUSUSELE NING NEIL ON UNISTUS.... OLEME JÕUDNUD SELLE VALIKUNI ALATES MEIE NÄGEMUSEST JA PTOF-I MISSIOONIST RAV TULEMUSTEST JA ÕPILASTE ÕPITULEMUSTEST, NII ET MEIE UNISTUS SEKKUDA TÕHUSAMALT DEREK WALCOTTIL PÕHINEVA TEMAATILISE TEE JÄRGI. (Estonian)

0 references

KOULU HALUAA EDISTÄÄ MYÖNTEISTÄ ILMAPIIRIÄ KEHITTÄÄ KUNKIN OSAAMISTA MONIMUOTOISUUDEN SUHTEEN. SIKSI SE YRITTÄÄ AKTIVOIDA ERILAISIA KOULUTUSPOLKUJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA OPISKELIJOITA HENKILÖNÄ LUOMAAN OLOSUHTEET, JOILLA VARMISTETAAN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KAIKILLE, JOTTA HELPOTETAAN HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ SOSIAALISTA JA KULTTUURISTA INCLUSIONIA.KOULUN TAVOITTEENA ON KANAVOIDA KAIKKI KOULUTUSRESURSSIT NIIN, ETTÄ SE SAAVUTTAA GLOBAALIN KYPSYYDEN. KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA EHDOTETAAN, ETTÄ KEHITETÄÄN TAITOJA, JOITA ODOTETAAN SYNTYVÄN UUSISTA KANSALLISISTA MERKINNÖISTÄ. ON TUNNISTETTU OHJAAVA AJATUS, JOKA SOPII PAREMMIN KÄYTTÄJIEN TARPEISIIN JA SAMAN KOULUJÄRJESTELMÄN TEHOKKUUTEEN JA ON UNELMA.... OLEMME TULLEET TÄHÄN VALINTAAN ALKAEN VISIOSTAMME JA PTOF: N TEHTÄVÄSTÄ RAV: N TULOKSISTA JA OPISKELIJOIDEN OPPIMISEN TULOSTEN PERUSTEELLA, JOTEN UNELMAMME PUUTTUA TEHOKKAAMMIN DEREK WALCOTTIIN PERUSTUVAAN TEMAATTISEEN POLKUUN (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE VEUT PROMOUVOIR UN CLIMAT POSITIF POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE CHACUN DANS LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ. PAR CONSÉQUENT, IL S’EFFORCE D’ACTIVER DIVERS PARCOURS ÉDUCATIFS QUI VISENT À FORMER LES ÉTUDIANTS EN TANT QUE PERSONNE À CRÉER LES CONDITIONS PERMETTANT D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS AFIN DE FACILITER LEUR PLEINE INCLUSION SOCIALE ET CULTURELLE. DU POINT DE VUE ÉDUCATIF, IL EST PROPOSÉ DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI DEVRAIENT ÉMERGER DES NOUVELLES INDICATIONS NATIONALES. UNE IDÉE DIRECTRICE A ÉTÉ IDENTIFIÉE QUE PLUS ADAPTÉE AUX BESOINS DES UTILISATEURS ET À L’EFFICACITÉ DU MÊME SYSTÈME SCOLAIRE ET À CEUX QUI ONT UN RÊVE... NOUS SOMMES VENUS À CE CHOIX À PARTIR DE NOTRE VISION ET DE NOTRE MISSION DU PTOF À PARTIR DES RÉSULTATS DU RAV ET SUR LA BASE DES RÉSULTATS DES APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES AFIN QUE NOTRE RÊVE D’INTERVENIR PLUS EFFICACEMENT SUIVANT UN PARCOURS THÉMATIQUE BASÉ SUR DEREK WALCOTT (French)

0 references

IS MIAN LEIS AN SCOIL TIMPEALLACHT DHEARFACH A CHUR CHUN CINN CHUN SCILEANNA GACH DUINE ACU A FHORBAIRT I LEITH NA HÉAGSÚLACHTA. DÁ BHRÍ SIN, DÉANANN SÉ IARRACHT CONAIRÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA A GHNÍOMHACHTÚ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN MAR DHUINE CHUN COINNÍOLLACHA A CHRUTHÚ CHUN COMHDHEISEANNA A CHINNTIÚ DO CHÁCH CHUN A INCLUSION IOMLÁN SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A ÉASCÚ. Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE, TÁ SÉ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA SCILEANNA A MHEASTAR A THIOCFAIDH AS NA TÁSCA NÁISIÚNTA NUA. TÁ SMAOINEAMH TREORACH AITHEANTA GO BHFUIL NÍOS OIRIÚNAÍ DO RIACHTANAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS ÉIFEACHTACHT AN CHÓRAIS SCOILE CHÉANNA AGUS AN AISLING... TÁIMID TAR ÉIS TEACHT AR AN ROGHA SEO AG TOSÚ AS ÁR BHFÍS AGUS MISEAN AN PTOF Ó THORTHAÍ AN RAV AGUS AR BHONN THORTHAÍ NA FOGHLAMA NA MAC LÉINN IONAS GO MBEIDH ÁR N-AISLING IDIRGHABHÁIL NÍOS ÉIFEACHTAÍ TAR ÉIS COSÁN TÉAMACH BUNAITHE AR DEREK WALCOTT (Irish)

0 references

ŠKOLA ŽELI PROMICATI POZITIVNO OZRAČJE ZA RAZVOJ VJEŠTINA SVAKE OD NJIH S OBZIROM NA RAZNOLIKOST. STOGA NASTOJI AKTIVIRATI RAZLIČITE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI IMAJU ZA CILJ OSPOSOBITI UČENIKE KAO OSOBU ZA STVARANJE UVJETA KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE KAKO BI SE OLAKŠALA NJIHOVA PUNA DRUŠTVENA I KULTURNA INCLUSIJA.S OBZIROM NA OBRAZOVNE TOČKE GLEDIŠTA, ŠKOLA IMA ZA CILJ KANALIZIRATI SVE OBRAZOVNE RESURSE KAKO BI DOSTIGLA GLOBALNU ZRELOST. S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA PREDLAŽE SE RAZVOJ VJEŠTINA ZA KOJE SE OČEKUJE DA ĆE PROIZAĆI IZ NOVIH NACIONALNIH POKAZATELJA. PREPOZNATA JE IDEJA VODILJA KOJA JE PRILAGOĐENIJA POTREBAMA KORISNIKA I UČINKOVITOSTI ISTOG ŠKOLSKOG SUSTAVA I IMAJU SAN.... DOŠLI SMO DO OVOG IZBORA POČEVŠI OD NAŠE VIZIJE I MISIJE PTOF-A IZ REZULTATA RAV-A I NA TEMELJU REZULTATA UČENJA UČENIKA PA NAŠ SAN DA UČINKOVITIJE INTERVENIRAMO SLIJEDEĆI TEMATSKI PUT TEMELJEN NA DEREKU WALCOTTU (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA POZITÍV LÉGKÖRT SZERETNE ELŐMOZDÍTANI, HOGY FEJLESSZE MINDEGYIKÜK KÉPESSÉGEIT A SOKFÉLESÉG TEKINTETÉBEN. EZÉRT MEGPRÓBÁLJA AKTIVÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI UTAK, AMELYEK CÉLJA, HOGY A VONAT A DIÁKOK, MINT EGY SZEMÉLY, HOGY MEGTEREMTSE A FELTÉTELEKET, HOGY BIZTOSÍTSÁK AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG MINDENKI SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A TELJES TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS INCLUSION.F FROM AZ OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY CSATORNÁZZÁK AZ ÖSSZES OKTATÁSI FORRÁSOK, HOGY ELÉRJE A GLOBÁLIS ÉRETTSÉG. OKTATÁSI SZEMPONTBÓL AZT JAVASOLJUK, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÚJ NEMZETI JELZÉSEKBŐL VÁRHATÓAN KIALAKULÓ KÉSZSÉGEKET. EGY IRÁNYMUTATÓ ELKÉPZELÉST AZONOSÍTOTTAK, AMELY JOBBAN MEGFELEL A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEINEK ÉS UGYANAZON ISKOLARENDSZER HATÉKONYSÁGÁNAK, ÉS VAN EGY ÁLMA.... EZT A VÁLASZTÁST A PTOF JÖVŐKÉPÉBŐL ÉS KÜLDETÉSÉBŐL KIINDULVA A RAV EREDMÉNYEIBŐL ÉS A DIÁKOK TANULÁSÁNAK EREDMÉNYEIBŐL KIINDULVA HOZTUK MEG, ÍGY ÁLMUNK, HOGY HATÉKONYABBAN BEAVATKOZZUNK EGY DEREK WALCOTTRA ÉPÜLŐ TEMATIKUS ÚTVONALON. (Hungarian)

0 references

MOKYKLA NORI SKATINTI TEIGIAMĄ KLIMATĄ UGDYTI KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIROVE. TODĖL JI BANDO AKTYVUOTI ĮVAIRIUS ŠVIETIMO KELIUS, KURIAIS SIEKIAMA MOKYTI STUDENTUS KAIP ASMENĮ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS VISIEMS UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS JŲ VISIŠKAS SOCIALINIS IR KULTŪRINIS INCLUSION.IŠ ŠVIETIMO PERSPEKTYVOS, MOKYKLA SIEKIA NUKREIPTI VISUS ŠVIETIMO IŠTEKLIUS, KAD PASIEKTŲ PASAULINĘ BRANDĄ. ŠVIETIMO POŽIŪRIU SIŪLOMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIŲ TIKIMASI IŠ NAUJŲ NACIONALINIŲ RODIKLIŲ. BUVO NUSTATYTA PAGRINDINĖ IDĖJA, KAD LABIAU TINKA VARTOTOJŲ POREIKIAMS IR TOS PAČIOS MOKYKLOS SISTEMOS EFEKTYVUMUI IR TURI SVAJONĘ.... MES ATĖJOME PRIE ŠIO PASIRINKIMO, PRADEDANT NUO MŪSŲ PTOF VIZIJOS IR MISIJOS NUO RAV REZULTATŲ IR REMIANTIS STUDENTŲ MOKYMOSI REZULTATAIS, KAD MŪSŲ SVAJONĖ VEIKSMINGIAU ĮSIKIŠTI PO TEMINIO KELIO, PAGRĮSTO DEREK WALCOTT. (Lithuanian)

0 references

SKOLA VĒLAS VEICINĀT POZITĪVU GAISOTNI, LAI ATTĪSTĪTU KATRA CILVĒKA PRASMES ATTIECĪBĀ UZ DAUDZVEIDĪBU. TĀPĒC TĀ CENŠAS AKTIVIZĒT DAŽĀDUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KURU MĒRĶIS IR APMĀCĪT SKOLĒNUS KĀ PERSONU, LAI RADĪTU APSTĀKĻUS, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS VISIEM, LAI VEICINĀTU VIŅU PILNĪGU SOCIĀLO UN KULTŪRAS IEKĻAUŠANOS.NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA SKOLAS MĒRĶIS IR NOVIRZĪT VISUS IZGLĪTĪBAS RESURSUS TĀ, LAI TĀ SASNIEGTU GLOBĀLO BRIEDUMU. NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA TIEK IEROSINĀTS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS IZRIET NO JAUNAJĀM VALSTU NORĀDĒM. IR APZINĀTA PAMATIDEJA, KAS VAIRĀK PIEMĒROTA LIETOTĀJU VAJADZĪBĀM UN VIENAS UN TĀS PAŠAS SKOLAS SISTĒMAS EFEKTIVITĀTEI UN SAPNIM.... MĒS ESAM NONĀKUŠI PIE ŠĪS IZVĒLES, SĀKOT AR MŪSU VĪZIJU UN PTOF MISIJU NO RAV REZULTĀTIEM UN PAMATOJOTIES UZ SKOLĒNU MĀCĪBU REZULTĀTIEM, LAI MŪSU SAPNIS EFEKTĪVĀK IEJAUKTIES, SEKOJOT TEMATISKAJAM CEĻAM, KAS BALSTĪTS UZ DEREK WALCOTT (Latvian)

0 references

L-ISKOLA TRID TIPPROMWOVI KLIMA POŻITTIVA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TA’ KULL WIEĦED FIR-RIGWARD TAD-DIVERSITÀ. GĦALHEKK, TIPPROVA TATTIVA DIVERSI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JĦARRĠU LILL-ISTUDENTI BĦALA PERSUNA BIEX JOĦOLQU KUNDIZZJONIJIET BIEX JIŻGURAW OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAL KULĦADD SABIEX JIFFAĊILITAW L-INKLUŻJONI SOĊJALI U KULTURALI SĦIĦA TAGĦHOM. MIL-LAT EDUKATTIV, QED JIĠI PROPOST LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET LI MISTENNIJA JOĦORĠU MILL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI L-ĠODDA. IDEA TA ‘GWIDA ĠIE IDENTIFIKAT LI AKTAR ADATTATI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ L-UTENTI U L-EFFETTIVITÀ TA ‘L-ISTESS SISTEMA SKOLASTIKA U L-JKOLLHOM ĦOLMA.... AĦNA WASLU GĦAL DIN L-GĦAŻLA LI JIBDEW MILL-VIŻJONI TAGĦNA U L-MISSJONI TAL-PTIF MIR-RIŻULTATI TAL-RAV U FUQ IL-BAŻI TAR-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM TA ‘L-ISTUDENTI SABIEX ĦOLMA TAGĦNA BIEX JINTERVJENU B’MOD AKTAR EFFETTIV WARA TRIQ TEMATIKA BBAŻATA FUQ DEREK WALCOTT (Maltese)

0 references

DE SCHOOL WIL EEN POSITIEF KLIMAAT BEVORDEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN ELK OP HET GEBIED VAN DIVERSITEIT TE ONTWIKKELEN. DAAROM PROBEERT HET VERSCHILLENDE EDUCATIEVE PADEN TE ACTIVEREN DIE BEDOELD ZIJN OM STUDENTEN ALS PERSOON OP TE LEIDEN OM VOORWAARDEN TE CREËREN OM GELIJKE KANSEN VOOR IEDEREEN TE WAARBORGEN OM HUN VOLLEDIGE SOCIALE EN CULTURELE INCLUSION TE VERGEMAKKELIJKEN. VANUIT EDUCATIEF OOGPUNT WORDT VOORGESTELD DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NAAR VERWACHTING UIT DE NIEUWE NATIONALE INDICATIES NAAR VOREN ZULLEN KOMEN. EEN LEIDEND IDEE IS GEÏDENTIFICEERD DAT MEER GESCHIKT IS VOOR DE BEHOEFTEN VAN DE GEBRUIKERS EN DE EFFECTIVITEIT VAN HETZELFDE SCHOOLSYSTEEM EN HET HEBBEN VAN EEN DROOM.... WE ZIJN TOT DEZE KEUZE GEKOMEN VANUIT ONZE VISIE EN MISSIE VAN DE PTOF UIT DE RESULTATEN VAN DE RAV EN OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN DE LEERRESULTATEN VAN DE STUDENTEN, ZODAT ONZE DROOM EFFECTIEVER IN TE GRIJPEN OP EEN THEMATISCHE PAD GEBASEERD OP DEREK WALCOTT (Dutch)

0 references

A escola quer promover um clima positivo para desenvolver as competências de cada um em relação à diversidade. Procurou-se, por conseguinte, criar percursos educativos variados, com o objectivo de formar os estudantes como uma pessoa que cria condições para garantir a igualdade de oportunidades para todos, a fim de facilitar a sua inclusão social e cultural. Do ponto de vista educativo, propõe-se desenvolver as competências que se espera venham a resultar das novas indicações nacionais. IDENTIFICOU-SE UMA IDEIA GUIANTE MAIS SUITADA ÀS NECESSIDADES DOS UTILIZADORES E À EFICÁCIA DO MESMO SISTEMA ESCOLAR E DOS SONHOS... Chegámos a esta escolha partindo da nossa visão e missão dos resultados do RAV e com base nos resultados das aprendizagens dos alunos, pelo que o nosso sonho é intervir de forma mais eficaz na sequência de um percurso temático baseado em valco negro. (Portuguese)

0 references

ȘCOALA DOREȘTE SĂ PROMOVEZE UN CLIMAT POZITIV PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE FIECĂRUIA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIVERSITATEA. PRIN URMARE, ÎNCEARCĂ SĂ ACTIVEZE DIVERSE CĂI EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ FORMAREA ELEVILOR CA PERSOANĂ PENTRU A CREA CONDIȚII PENTRU ASIGURAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE PENTRU TOȚI, ÎN VEDEREA FACILITĂRII INCLUZIEI LOR SOCIALE ȘI CULTURALE DEPLINE. DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ CANALIZEZE TOATE RESURSELE EDUCAȚIONALE ASTFEL ÎNCÂT SĂ AJUNGĂ LA MATURITATEA GLOBALĂ. DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, SE PROPUNE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PRECONIZATE SĂ REZULTE DIN NOILE INDICAȚII NAȚIONALE. A FOST IDENTIFICATĂ O IDEE CĂLĂUZITOARE CARE SE POTRIVEȘTE MAI BINE NEVOILOR UTILIZATORILOR ȘI EFICACITĂȚII ACELUIAȘI SISTEM ȘCOLAR ȘI AU UN VIS... AM AJUNS LA ACEASTĂ ALEGERE PORNIND DE LA VIZIUNEA ȘI MISIUNEA PTOF DIN REZULTATELE RAV ȘI PE BAZA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ELEVILOR, ASTFEL ÎNCÂT VISUL NOSTRU SĂ INTERVINĂ MAI EFICIENT URMÂND O CALE TEMATICĂ BAZATĂ PE DEREK WALCOTT (Romanian)

0 references

ŠKOLA CHCE PODPOROVAŤ POZITÍVNE PROSTREDIE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI KAŽDÉHO Z NICH, POKIAĽ IDE O ROZMANITOSŤ. PRETO SA SNAŽÍ AKTIVOVAŤ RÔZNE VZDELÁVACIE CESTY, KTORÉ MAJÚ ZA CIEĽ VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV AKO OSOBU, ABY VYTVORILI PODMIENKY NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKÝCH S CIEĽOM UĽAHČIŤ ICH PLNÚ SOCIÁLNU A KULTÚRNU INCLUSION.Z HĽADISKA VZDELÁVANIA CHCE ŠKOLA NASMEROVAŤ VŠETKY VZDELÁVACIE ZDROJE TAK, ABY DOSIAHLA GLOBÁLNU ZRELOSŤ. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA SA NAVRHUJE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA OČAKÁVAJÚ NA ZÁKLADE NOVÝCH VNÚTROŠTÁTNYCH INDIKÁCIÍ. USMERŇUJÚCA MYŠLIENKA BOLA IDENTIFIKOVANÁ, ŽE VIAC VYHOVUJE POTREBÁM UŽÍVATEĽOV A ÚČINNOSTI ROVNAKÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A MAJÚ SEN.... K TEJTO VOĽBE SME PRIŠLI OD NAŠEJ VÍZIE A POSLANIA PTOF Z VÝSLEDKOV RAV A NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV UČENIA ŠTUDENTOV, TAKŽE NÁŠ SEN EFEKTÍVNEJŠIE ZASIAHNUŤ PO TEMATICKEJ CESTE ZALOŽENEJ NA DEREK WALCOTT (Slovak)

0 references

ŠOLA ŽELI SPODBUJATI POZITIVNO OZRAČJE ZA RAZVOJ SPRETNOSTI VSAKEGA V ZVEZI Z RAZNOLIKOSTJO. ZATO POSKUŠA AKTIVIRATI RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTI, KATERIH CILJ JE USPOSOBITI ŠTUDENTE KOT OSEBO, DA BI USTVARILI POGOJE ZA ZAGOTAVLJANJE ENAKIH MOŽNOSTI ZA VSE, DA BI OLAJŠALI NJIHOVO POLNO DRUŽBENO IN KULTURNO VKLJUČENOST.IZ IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA ŽELI ŠOLA USMERITI VSE IZOBRAŽEVALNE VIRE, TAKO DA DOSEŽE GLOBALNO ZRELOST. Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA SE PREDLAGA RAZVOJ SPRETNOSTI, ZA KATERE SE PRIČAKUJE, DA BODO IZHAJALE IZ NOVIH NACIONALNIH KAZALNIKOV. UGOTOVLJENA JE BILA VODILNA IDEJA, KI JE BOLJ PRILAGOJENA POTREBAM UPORABNIKOV IN UČINKOVITOSTI ISTEGA ŠOLSKEGA SISTEMA IN IMAJO SANJE.... SMO PRIŠLI DO TE IZBIRE, ZAČENŠI Z NAŠO VIZIJO IN POSLANSTVOM PTOF IZ REZULTATOV RAV IN NA PODLAGI REZULTATOV UČENJA UČENCEV, TAKO DA NAŠE SANJE, DA BI UČINKOVITEJE POSREDOVALI PO TEMATSKI POTI, KI TEMELJI NA DEREKU WALCOTTU. (Slovenian)

0 references

SKOLAN VILL FRÄMJA ETT POSITIVT KLIMAT FÖR ATT UTVECKLA KOMPETENSEN HOS VAR OCH EN NÄR DET GÄLLER MÅNGFALD. DÄRFÖR FÖRSÖKER DEN AKTIVERA OLIKA UTBILDNINGSVÄGAR SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA STUDENTER SOM EN PERSON FÖR ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA FÖR ATT UNDERLÄTTA DERAS FULLSTÄNDIGA SOCIALA OCH KULTURELLA INKLUSION.FRÅN DEN PEDAGOGISKA SYNVINKEL, SKOLAN SYFTAR TILL ATT KANALISERA ALLA PEDAGOGISKA RESURSER SÅ ATT DEN NÅR DEN GLOBALA MOGNAD. UR UTBILDNINGSSYNPUNKT FÖRESLÅS ATT MAN UTVECKLAR DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄNTAS KOMMA FRÅN DE NYA NATIONELLA INDIKATIONERNA. EN VÄGLEDANDE IDÉ HAR IDENTIFIERATS SOM MER ANPASSAD TILL ANVÄNDARNAS BEHOV OCH EFFEKTIVITETEN I SAMMA SKOLSYSTEM OCH HAR EN DRÖM.... VI HAR KOMMIT TILL DETTA VAL FRÅN VÅR VISION OCH UPPDRAG AV PTOF FRÅN RESULTATEN AV RAV OCH PÅ GRUNDVAL AV RESULTATEN AV ELEVERNAS LÄRANDE SÅ VÅR DRÖM ATT INGRIPA MER EFFEKTIVT EFTER EN TEMATISK VÄG BASERAD PÅ DEREK WALCOTT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN NICOLA LA STRADA