A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4793515)

IL PIANO FORMATIVO ORGANIZZATO IN 5 MODULI PER LA SCUOLA PRIMARIA E 4 PER LA SCUOLA SECONDARIA ED VOLTO AD INTEGRARE IL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA NOSTRA SCUOLA. I PERCORSI PREVISTI INFATTI CONTRIBUISCONO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEI NOSTRI ALLIEVI ATTRAVERSO LINTEGRAZIONE E IL POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI. TALI INTERVENTI FORMATIVI RIENTRANO PIENAMENTE NELLE FINALIT PREVISTE DAL RAV DEL NOSTRO ISTITUTO.I PERCORSI FORMATIVI PROPOSTI ATTRAVERSO TECNICHE DIINSEGNAMENTO LEGATE ALLA DIDATTICA LABORATORIALE EALLAPPRENDIMENTO COOPERATIVO SERVIRANNO A MOTIVARE LAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI E MIGLIORARNE LAUTOSTIMA. SARANNO ORGANIZZATI COME ATTIVIT LABORATORIALI FUNZIONALI AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT COGNITIVE RIFLESSIVE EMOTIVE IMMAGINATIVE RELAZIONALI E DI STUDIO E CONSENTIRANNO AGLI DI VIVERE ESPERIENZE DI AGGREGAZIONE E SOCIALIZZAZIONE STIMOLANTI E DI QUALIT.IN TALE PROSPETTIVA I NOSTRI ALUNNI DELLA PRIMARIA SI CIMENTERANNO CON ATTIVIT LINGUA STRANIERA MATEMA (Italian)

0 references

ПЛАНЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗИРАН В 5 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И 4 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ИНТЕГРИРА ПЛАНА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ ПЛАНИРАНИТЕ ПЪТИЩА ДОПРИНАСЯТ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ ИНТЕГРАЦИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОБЛАСТИ. ТЕЗИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ СА ИЗЦЯЛО ЧАСТ ОТ ЦЕЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ RAV НА НАШИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЧРЕЗ ТЕХНИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ЛАБОРАТОРНОТО ПРЕПОДАВАНЕ EALLAPPRENDIMENTO КООПЕРАЦИЯ ЩЕ ПОСЛУЖАТ ЗА МОТИВИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЯХНАТА ОЦЕНКА. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ КАТО ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТРАЗЯВАЩИТЕ КОГНИТИВНИ КОГНИТИВНИ СПОСОБНОСТИ ВЪОБРАЖАЕМИ РЕЛАЦИОННИ И УЧЕБНИ И ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ДА ЖИВЕЯТ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА АГРЕГАЦИЯТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И QUALIT.IN ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА НАШИТЕ ОСНОВНИ УЧЕНИЦИ ЩЕ СЕ АНГАЖИРАТ С ЧУЖДОЕЗИКОВА ДЕЙНОСТ MATEMA (Bulgarian)

0 references

VZDĚLÁVACÍ PLÁN BYL USPOŘÁDÁN V 5 MODULECH PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A 4 PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A BYL ZAMĚŘEN NA INTEGRACI PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY NAŠÍ ŠKOLY. VE SKUTEČNOSTI, PLÁNOVANÉ CESTY PŘISPÍVAJÍ K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE A POSÍLENÍ DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ. TYTO TRÉNINKOVÉ INTERVENCE JSOU PLNĚ SOUČÁSTÍ CÍLŮ, KTERÉ POSKYTUJE RAV NAŠEHO ISTITUTO.THE ŠKOLICÍ KURZY NAVRŽENÉ PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH TECHNIK SOUVISEJÍCÍCH S LABORATORNÍ VÝUKOU EALLAPPRENDIMENTO SPOLUPRÁCE BUDOU SLOUŽIT K MOTIVACI UČENÍ ŽÁKŮ A ZLEPŠENÍ JEJICH UZNÁNÍ. BUDOU ORGANIZOVÁNY JAKO LABORATORNÍ AKTIVITY FUNKČNÍ PRO ZLEPŠENÍ REFLEXNÍCH KOGNITIVNÍCH KOGNITIVNÍCH SCHOPNOSTÍ IMAGINATIVNÍCH VZTAHŮ A STUDIA A UMOŽNÍ ŽÍT ZKUŠENOSTI STIMULUJÍCÍ AGREGACI A SOCIALIZACI A QUALIT.V TÉTO PERSPEKTIVĚ SE NAŠI PRIMÁRNÍ STUDENTI ZAPOJÍ DO ČINNOSTI CIZÍHO JAZYKA MATEMA (Czech)

0 references

UDDANNELSESPLANEN ORGANISERET I 5 MODULER TIL GRUNDSKOLEN OG 4 FOR GYMNASIET OG HAR TIL FORMÅL AT INTEGRERE PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET PÅ VORES SKOLE. FAKTISK BIDRAGER DE PLANLAGTE STIER TIL AT STYRKE VORES STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INTEGRATION OG STYRKELSE AF DISCIPLINÆRE OMRÅDER. DISSE UDDANNELSESINTERVENTIONER ER FULDT UD EN DEL AF DE MÅL, DER LEVERES AF RAV AF VORES ISTITUTO.THE UDDANNELSESKURSER FORESLÅET GENNEM UNDERVISNINGSTEKNIKKER RELATERET TIL LABORATORIEUNDERVISNING EALLAPPRENDIMENTO KOOPERATIV VIL TJENE TIL AT MOTIVERE LÆRING AF ELEVER OG FORBEDRE DERES PÅSKØNNELSE. DE VIL BLIVE ORGANISERET SOM LABORATORIEAKTIVITETER FUNKTIONELLE TIL FORBEDRING AF REFLEKTERENDE KOGNITIVE KOGNITIVE EVNER FANTASIFULDE RELATIONELLE OG STUDERE OG VIL GIVE MULIGHED FOR AT LEVE ERFARINGER MED STIMULERENDE AGGREGERING OG SOCIALISERING OG QUALIT.I DETTE PERSPEKTIV VIL VORES PRIMÆRE STUDERENDE ENGAGERE SIG MED FREMMEDSPROG AKTIVITET MATEMA (Danish)

0 references

DER AUSBILDUNGSPLAN, DER IN 5 MODULEN FÜR DIE GRUNDSCHULE UND 4 FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ORGANISIERT IST UND DARAUF ABZIELT, DEN PLAN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERER SCHULE ZU INTEGRIEREN. TATSÄCHLICH TRAGEN DIE GEPLANTEN WEGE DAZU BEI, DIE GRUNDKOMPETENZEN UNSERER STUDIERENDEN DURCH DIE INTEGRATION UND STÄRKUNG VON DISZIPLINARBEREICHEN ZU STÄRKEN. DIESE AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN SIND VOLL UND GANZ TEIL DER ZIELE DER RAV UNSERER ISTITUTO.THE SCHULUNGEN, DIE DURCH LEHRTECHNIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LABORUNTERRICHT VORGESCHLAGEN WERDEN EALLAPPRENDIMENTO GENOSSENSCHAFT WIRD DAZU DIENEN, DAS LERNEN VON SCHÜLERN ZU MOTIVIEREN UND IHRE WERTSCHÄTZUNG ZU VERBESSERN. SIE WERDEN ALS LABORAKTIVITÄTEN ORGANISIERT WERDEN, DIE FÜR DIE VERBESSERUNG DER REFLEKTIERENDEN KOGNITIVEN KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN IMAGINATIVE RELATIONALE UND STUDIEREN UND ERMÖGLICHEN, LEBEN ERFAHRUNGEN DER STIMULIERENDEN AGGREGATION UND SOZIALISATION UND QUALIT.IN DIESE PERSPEKTIVE UNSERE PRIMÄREN SCHÜLER BESCHÄFTIGEN SICH MIT FREMDSPRACHENAKTIVITÄT MATEMA (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΏΘΗΚΕ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ 4 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΤΟΥ ISTITUTO.ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ EALLAPPRENDIMENTO ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΉ ΤΟΥΣ. ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ MATEMA (Greek)

0 references

THE TRAINING PLAN ORGANISED IN 5 MODULES FOR PRIMARY SCHOOL AND 4 FOR SECONDARY SCHOOL AND AIMED AT INTEGRATING THE PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER OF OUR SCHOOL. IN FACT, THE PLANNED PATHS CONTRIBUTE TO STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF OUR STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION AND STRENGTHENING OF DISCIPLINARY AREAS. THESE TRAINING INTERVENTIONS ARE FULLY PART OF THE AIMS PROVIDED BY THE RAV OF OUR ISTITUTO.THE TRAINING COURSES PROPOSED THROUGH TEACHING TECHNIQUES RELATED TO LABORATORY TEACHING EALLAPPRENDIMENTO COOPERATIVE WILL SERVE TO MOTIVATE THE LEARNING OF PUPILS AND IMPROVE THEIR APPRECIATION. THEY WILL BE ORGANISED AS LABORATORY ACTIVITIES FUNCTIONAL TO THE ENHANCEMENT OF REFLECTIVE COGNITIVE COGNITIVE ABILITIES IMAGINATIVE RELATIONAL AND STUDY AND WILL ALLOW TO LIVE EXPERIENCES OF STIMULATING AGGREGATION AND SOCIALISATION AND QUALIT.IN THIS PERSPECTIVE OUR PRIMARY STUDENTS WILL ENGAGE WITH FOREIGN LANGUAGE ACTIVITY MATEMA (English)

readability score

0.0538109309491207

0 references

EL PLAN DE FORMACIÓN ORGANIZADO EN 5 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y 4 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA Y DESTINADO A INTEGRAR EL PLAN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRA ESCUELA. DE HECHO, LOS CAMINOS PLANIFICADOS CONTRIBUYEN A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE ÁREAS DISCIPLINARIAS. ESTAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SE ENMARCAN PLENAMENTE EN LOS OBJETIVOS DE LA RAV DE NUESTRO ISTITUTO. LOS CURSOS DE FORMACIÓN PROPUESTOS A TRAVÉS DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA RELACIONADAS CON LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE LA COOPERATIVA EALLAPPRENDIMENTO SERVIRÁN PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y MEJORAR SU APRECIACIÓN. SE ORGANIZARÁN COMO ACTIVIDADES DE LABORATORIO FUNCIONALES PARA LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS COGNITIVAS REFLEXIVAS RELACIONALES Y DE ESTUDIO Y PERMITIRÁN VIVIR EXPERIENCIAS DE ESTIMULACIÓN DE AGREGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN Y QUALIT.EN ESTA PERSPECTIVA NUESTROS ESTUDIANTES DE PRIMARIA SE INVOLUCRARÁN CON LA ACTIVIDAD DE IDIOMAS EXTRANJEROS MATEMA (Spanish)

0 references

KOOLITUSPLAAN KORRALDATI 5 MOODULINA ALGKOOLILE JA 4 KESKKOOLILE NING SELLE EESMÄRK OLI INTEGREERIDA MEIE KOOLI HARIDUSPAKKUMISE PLAAN. TEGELIKULT AITAVAD KAVANDATUD TEED TUGEVDADA MEIE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI DISTSIPLINAARVALDKONDADE INTEGREERIMISE JA TUGEVDAMISE KAUDU. NEED KOOLITUSE SEKKUMISED ON TÄIELIKULT OSA RAV MEIE ISTITUTO.THE KOOLITUSKURSUSED PAKUTUD ÕPETAMISE TEHNIKAID, MIS ON SEOTUD LABORI ÕPETAMISE EALLAPPRENDIMENTO KOOSTÖÖ AITAB MOTIVEERIDA ÕPILASTE ÕPPIMIST JA PARANDADA NENDE TUNNUSTUST. NAD KORRALDATAKSE LABORATOORSETE TEGEVUSTENA, MIS ON FUNKTSIONAALSED PEEGELDAVATE KOGNITIIVSETE KOGNITIIVSETE VÕIMETE TÄIUSTAMISEKS, KUJUTLUSVÕIMELISTE SUHETE JA ÕPPIMISE JAOKS NING VÕIMALDAVAD ELADA KOGEMUSI, MIS STIMULEERIVAD AGREGATSIOONI JA SOTSIALISEERUMIST JA QUALIT.SELLES PERSPEKTIIVIS TEGELEVAD MEIE ESMASED ÕPILASED VÕÕRKEELE AKTIIVSUSEGA MATEMA (Estonian)

0 references

KOULUTUSSUUNNITELMA JÄRJESTETTIIN 5 MODUULIA PERUSKOULUA VARTEN JA 4 KESKIASTEEN KOULUA VARTEN JA TAVOITTEENA OLI INTEGROIDA KOULUMME KOULUTUSTARJONNAN SUUNNITELMA. ITSE ASIASSA SUUNNITELLUT POLUT AUTTAVAT VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA INTEGROIMALLA JA VAHVISTAMALLA KURINPIDOLLISIA ALUEITA. NÄMÄ KOULUTUSTOIMET OVAT TÄYSIN OSA ISTITUTO: N RAV: N TARJOAMIA TAVOITTEITA.THE-KOULUTUSKURSSIT, JOITA EHDOTETAAN LABORATORIOOPETUKSEEN LIITTYVIEN OPETUSTEKNIIKOIDEN AVULLA, AUTTAVAT MOTIVOIMAAN OPPILAIDEN OPPIMISTA JA PARANTAMAAN HEIDÄN ARVOSTUSTAAN. NE JÄRJESTETÄÄN LABORATORIOTOIMINTOINA, JOTKA TOIMIVAT HEIJASTAVIEN KOGNITIIVISTEN KOGNITIIVISTEN KYKYJEN MIELIKUVITUKSELLISEN SUHTEEN JA TUTKIMUKSEN PARANTAMISEKSI JA ANTAVAT MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ KOKEMUKSIA AGGREGAATION JA SOSIALISAATION STIMULOIMISESTA JA QUALIT.IN TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA ENSISIJAISET OPISKELIJAT OSALLISTUVAT VIERAAN KIELEN TOIMINTAAN MATEMA (Finnish)

0 references

LE PLAN DE FORMATION ORGANISÉ EN 5 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET 4 POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE ET VISANT À INTÉGRER LE PLAN DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE. EN FAIT, LES PARCOURS PLANIFIÉS CONTRIBUENT AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DE NOS ÉTUDIANTS PAR L’INTÉGRATION ET LE RENFORCEMENT DES DOMAINES DISCIPLINAIRES. CES INTERVENTIONS DE FORMATION FONT PLEINEMENT PARTIE DES OBJECTIFS FOURNIS PAR LE RAV DE NOS COURS DE FORMATION ISTITUTO.THE PROPOSÉS À TRAVERS DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT LIÉES À L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE LA COOPÉRATIVE EALLAPPRENDIMENTO SERVIRA À MOTIVER L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET À AMÉLIORER LEUR APPRÉCIATION. ILS SERONT ORGANISÉS EN TANT QU’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE FONCTIONNELLES À L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS COGNITIVES RÉFLÉCHISSANTES COGNITIVES IMAGINATIVES RELATIONNELLES ET D’ÉTUDE ET PERMETTRONT DE VIVRE DES EXPÉRIENCES DE STIMULATION DE L’AGRÉGATION ET DE LA SOCIALISATION ET QUALIT.DANS CETTE PERSPECTIVE, NOS ÉLÈVES DU PRIMAIRE S’ENGAGERONT AVEC L’ACTIVITÉ LINGUISTIQUE ÉTRANGÈRE MATEMA (French)

0 references

TÁ AN PLEAN OILIÚNA EAGRAITHE I 5 MHODÚL DON BHUNSCOIL AGUS DO 4 MHODÚL DON MHEÁNSCOIL AGUS DÍRITHE AR PHLEAN THAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILE A CHOMHTHÁTHÚ. GO DEIMHIN, CUIREANN NA CONAIRÍ ATÁ BEARTAITHE LE SCILEANNA BUNÚSACHA ÁR GCUID MAC LÉINN A NEARTÚ TRÍ RÉIMSÍ ARAÍONACHTA A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A NEARTÚ. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA GO HIOMLÁN MAR CHUID DE NA HAIDHMEANNA AR FÁIL AG AN RAV AR ÁR CÚRSAÍ OILIÚNA ISTITUTO.THE ATÁ BEARTAITHE TRÍ THEICNÍCÍ TEAGAISC A BHAINEANN LE TEAGASC SAOTHARLAINNE BEIDH COMHARCHUMANN EALLAPPRENDIMENTO FREASTAL AR FHOGHLAIM NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS A MEAS A FHEABHSÚ. EAGRÓFAR IAD MAR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A FHEIDHMÍONN CHUN FEABHAS A CHUR AR CHUMAIS CHOGNAÍOCH CHOGNAÍOCH MHACHNAMHACHA GAOLMHAIREACHT AGUS STAIDÉAR SAMHLAÍOCH AGUS TABHARFAIDH SIAD DEIS D’EISPÉIRIS BHEO MAIDIR LE COMHIOMLÁNÚ AGUS SÓISIALÚ A SPREAGADH AGUS QUALIT.IN AN DEARCADH SEO A RACHAIDH ÁR NDALTAÍ BUNSCOILE I NGLEIC LE GNÍOMHAÍOCHT TEANGA IASACHTA MATEMA (Irish)

0 references

PLAN OBUKE ORGANIZIRAN JE U 5 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU I 4 ZA SREDNJU ŠKOLU S CILJEM INTEGRACIJE PLANA OBRAZOVNE PONUDE NAŠE ŠKOLE. ZAPRAVO, PLANIRANI PUTEVI DOPRINOSE JAČANJU OSNOVNIH VJEŠTINA NAŠIH STUDENATA KROZ INTEGRACIJU I JAČANJE DISCIPLINSKIH PODRUČJA. OVE INTERVENCIJE TRENINGA SU U POTPUNOSTI DIO CILJEVA KOJE PRUŽA RAV NAŠE ISTITUTO.THE TRENING TEČAJEVE PREDLOŽENE KROZ NASTAVNE TEHNIKE VEZANE UZ LABORATORIJSKU NASTAVU EALLAPPRENDIMENTO ZADRUGA ĆE POSLUŽITI ZA MOTIVIRANJE UČENJA UČENIKA I POBOLJŠANJE NJIHOVE ZAHVALNOSTI. ORGANIZIRAT ĆE SE KAO LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI FUNKCIONALNE ZA POBOLJŠANJE REFLEKTIRAJUĆIH KOGNITIVNIH KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI MAŠTOVITIH RELACIJSKIH I STUDIJSKIH SPOSOBNOSTI I OMOGUĆITI ĆE ŽIVJETI ISKUSTVA POTICANJA AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE I QUALIT.U OVOJ PERSPEKTIVI NAŠI PRIMARNI STUDENTI ĆE SE BAVITI STRANIM JEZIČNIM AKTIVNOSTIMA MATEMA. (Croatian)

0 references

A KÉPZÉSI TERV 5 MODULBAN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS 4 A KÖZÉPISKOLÁBAN, ÉS CÉLJA, HOGY INTEGRÁLJA A TERV AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ISKOLÁNK. VALÓJÁBAN A TERVEZETT UTAK HOZZÁJÁRULNAK A HALLGATÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉHEZ AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A FEGYELMI TERÜLETEK MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. EZEK A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZÉT KÉPEZIK AZ ISTITUTO RAV ÁLTAL BIZTOSÍTOTT CÉLOKNAK.A LABORATÓRIUMI OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS TANÍTÁSI TECHNIKÁKON KERESZTÜL JAVASOLT TANFOLYAMOK AZ EALLAPPRENDIMENTO SZÖVETKEZET ARRA SZOLGÁLNAK, HOGY MOTIVÁLJÁK A TANULÓK TANULÁSÁT ÉS JAVÍTSÁK MEGBECSÜLÉSÜKET. EZEKET LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKKÉNT FOGJÁK SZERVEZNI, AMELYEK FUNKCIONÁLISAK A REFLEKTÍV KOGNITÍV KOGNITÍV KÉPESSÉGEK KREATÍV RELÁCIÓS ÉS TANULMÁNYOZÁSÁRA, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK AZ AGGREGÁCIÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ STIMULÁLÓ TAPASZTALATAINAK MEGÉLÉSÉT ÉS A QUALIT.IN EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN ELSŐDLEGES DIÁKJAINK IDEGEN NYELVI TEVÉKENYSÉGET FOLYTATNAK MATEMA (Hungarian)

0 references

MOKYMO PLANAS, SUDARYTAS IŠ 5 MODULIŲ PRADINEI MOKYKLAI IR 4 – VIDURINEI MOKYKLAI, SKIRTAS INTEGRUOTI MŪSŲ MOKYKLOS EDUKACINIO PASIŪLYMO PLANĄ. TIESĄ SAKANT, PLANUOJAMI KELIAI PRISIDEDA PRIE PAGRINDINIŲ MŪSŲ STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO INTEGRUOJANT IR STIPRINANT DRAUSMINES SRITIS. ŠIOS MOKYMO INTERVENCIJOS YRA VISIŠKAI DALIS MŪSŲ ISTITUTO RAV NUMATYTŲ TIKSLŲ.ŠIS MOKYMO KURSAI, SIŪLOMI NAUDOJANT MOKYMO METODUS, SUSIJUSIUS SU LABORATORINIU MOKYMU EALLAPPRENDIMENTO KOOPERATYVAS, PADĖS MOTYVUOTI MOKINIŲ MOKYMĄSI IR PAGERINTI JŲ VERTINIMĄ. JIE BUS ORGANIZUOJAMI KAIP LABORATORINĖ VEIKLA, FUNKCIONUOJANTI REFLEKSINIŲ KOGNITYVINIŲ KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ STIPRINIMUI IR STUDIJOMS, IR LEIS GYVENTI AGREGACIJOS IR SOCIALIZACIJOS SKATINIMO BEI QUALIT.IN ŠIA PERSPEKTYVA MŪSŲ PRADINIAI STUDENTAI UŽSIIMS UŽSIENIO KALBOS VEIKLA MATEMA. (Lithuanian)

0 references

MĀCĪBU PLĀNS TIKA ORGANIZĒTS PIECOS MODUĻOS PAMATSKOLAI UN 4 MODUĻIEM VIDUSSKOLAI, UN TĀ MĒRĶIS BIJA INTEGRĒT MŪSU SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PLĀNU. FAKTISKI PLĀNOTIE CEĻI PALĪDZ STIPRINĀT MŪSU STUDENTU PAMATPRASMES, INTEGRĒJOT UN STIPRINOT DISCIPLINĀRĀS JOMAS. ŠIE APMĀCĪBAS PASĀKUMI IR PILNĪBĀ DAĻA NO MĒRĶIEM, KO SNIEDZ MŪSU ISTITUTO RAV.THE MĀCĪBU KURSI, KAS PIEDĀVĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU METODES, KAS SAISTĪTAS AR LABORATORIJAS MĀCĪŠANU EALLAPPRENDIMENTO KOOPERATĪVS, KALPOS, LAI MOTIVĒTU SKOLĒNU MĀCĪŠANOS UN UZLABOTU VIŅU IZPRATNI. TIE TIKS ORGANIZĒTI KĀ LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, KAS IR FUNKCIONĀLAS, LAI UZLABOTU ATSTAROJOŠĀS KOGNITĪVĀS KOGNITĪVĀS SPĒJAS TĒLAINĀ RELĀCIJĀ UN STUDIJĀS, UN ĻAUS DZĪVOT PIEREDZI AGREGĀCIJAS UN SOCIALIZĀCIJAS STIMULĒŠANĀ UN QUALIT.IN ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ MŪSU PRIMĀRIE STUDENTI IESAISTĪSIES AR SVEŠVALODU AKTIVITĀTI MATEMA (Latvian)

0 references

IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ ORGANIZZAT F’5 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U 4 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA U MMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI TAL-PJAN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA TAGĦNA. FIL-FATT, IL-MOGĦDIJIET IPPJANATI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI U T-TISĦIĦ TA ‘OQSMA DIXXIPLINARJI. DAWN L-INTERVENTI TA ‘TAĦRIĠ HUMA PARTI SĦIĦA MILL-GĦANIJIET IPPROVDUTI MILL-RAV TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ISTITUTO.THE TAGĦNA PROPOSTI PERMEZZ TA ‘TEKNIKI TA’ TAGĦLIM RELATATI MAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU EALLAPPRENDIMENTO KOOPERATTIVA SER ISERVU BIEX JIMMOTIVAW IT-TAGĦLIM TA ‘STUDENTI U JTEJBU L-APPREZZAMENT TAGĦHOM. HUMA SE JIĠU ORGANIZZATI BĦALA ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU FUNZJONALI GĦAT-TITJIB TA ‘ABBILTAJIET KONJITTIVI RIFLETTIVI KONJITTIVI RELAZZJONALI IMMAĠINATTIVI U L-ISTUDJU U SE JIPPERMETTU LI JGĦIXU ESPERJENZI TA’ STIMOLU AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI U QUALIT.IN DIN IL-PERSPETTIVA ISTUDENTI PRIMARJI TAGĦNA SE JIMPENJAW RUĦHOM MA ‘ATTIVITÀ LINGWA BARRANIJA MATEMA (Maltese)

0 references

HET OPLEIDINGSPLAN WERD GEORGANISEERD IN 5 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EN 4 VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN WAS GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN HET PLAN VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN ONZE SCHOOL. IN FEITE DRAGEN DE GEPLANDE PADEN BIJ AAN HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN DOOR DE INTEGRATIE EN VERSTERKING VAN DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DEZE TRAININGSINTERVENTIES MAKEN VOLLEDIG DEEL UIT VAN DE DOELSTELLINGEN VAN DE RAV VAN ONZE ISTITUTO.THE TRAININGEN DIE WORDEN VOORGESTELD DOOR MIDDEL VAN LESTECHNIEKEN MET BETREKKING TOT LABORATORIUMONDERWIJS EALLAPPRENDIMENTO-COÖPERATIES ZULLEN DIENEN OM HET LEREN VAN LEERLINGEN TE MOTIVEREN EN HUN WAARDERING TE VERBETEREN. ZE ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD ALS LABORATORIUMACTIVITEITEN FUNCTIONEEL VOOR DE VERBETERING VAN REFLECTERENDE COGNITIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN FANTASIERIJKE RELATIONELE EN STUDIE EN ZAL TOESTAAN OM ERVARINGEN VAN HET STIMULEREN VAN AGGREGATIE EN SOCIALISATIE EN QUALIT.IN DIT PERSPECTIEF ONZE PRIMAIRE STUDENTEN ZAL ZICH BEZIGHOUDEN MET VREEMDE TAAL ACTIVITEIT MATEMA (Dutch)

0 references

O PLANO DE FORMAÇÃO ORGANIZADO EM 5 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA E 4 PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA E DESTINADO A INTEGRAR O PLANO DA OFERTA EDUCATIVA DA NOSSA ESCOLA. Na realidade, os percursos previstos contribuem para o reforço das competências de base dos nossos alunos através da integração e do reforço das zonas disciplinares. Estas intervenções de formação fazem plenamente parte dos objectivos proporcionados pelo RAV da nossa instituição.Os cursos de formação propostos através de técnicas de ensino relacionadas com o ensino de laboratório em colaboração com o EALLAPPRENDIMENTO servirão para motivar a aprendizagem dos alunos e melhorar a sua qualificação. SERÃO ORGANIZADAS COMO ACTIVIDADES LABORATÓRIAS FUNCIONAIS PARA O REFORÇO DAS HABILIDADES COGNITIVAS REFLETIVAS RELACIONAIS E DE ESTUDO IMAGINATIVO E PERMITIRÃO VIVAS EXPERIÊNCIAS DE ESTIMULAÇÃO DA AGREGAÇÃO, DA SOCIALIZAÇÃO E DA QUALIDADE.Nesta PERSPECTIVA, OS NOSSOS ESTUDANTES PRIMÁRIOS ENVOLVERÃO COM O MATEMA DE ACTIVIDADES LINGUÍSICAS ESTRANGEIRAS (Portuguese)

0 references

PLANUL DE FORMARE ORGANIZAT ÎN 5 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI 4 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR ȘI VIZEAZĂ INTEGRAREA PLANULUI OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII NOASTRE. DE FAPT, CĂILE PLANIFICATE CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR NOȘTRI PRIN INTEGRAREA ȘI CONSOLIDAREA DOMENIILOR DISCIPLINARE. ACESTE INTERVENȚII DE FORMARE FAC PARTE DIN OBIECTIVELE OFERITE DE RAV AL ISTITUTO. CURSURILE DE FORMARE PROPUSE PRIN TEHNICI DE PREDARE LEGATE DE PREDAREA LABORATORULUI EALLAPPRENDIMENTO VOR SERVI LA MOTIVAREA ÎNVĂȚĂRII ELEVILOR ȘI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA APRECIERII ACESTORA. ACESTEA VOR FI ORGANIZATE CA ACTIVITĂȚI DE LABORATOR FUNCȚIONALE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR COGNITIVE COGNITIVE REFLEXIVE RELAȚIONALE ȘI DE STUDIU ȘI VOR PERMITE SĂ TRĂIASCĂ EXPERIENȚE DE STIMULARE A AGREGĂRII ȘI SOCIALIZĂRII ȘI QUALIT.ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ STUDENȚII NOȘTRI PRIMARI SE VOR ANGAJA CU ACTIVITATEA DE LIMBĂ STRĂINĂ MATEMA (Romanian)

0 references

TRÉNINGOVÝ PLÁN ORGANIZOVANÝ V 5 MODULOCH PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A 4 PRE STREDNÚ ŠKOLU A ZAMERANÝ NA INTEGRÁCIU PLÁNU VZDELÁVACEJ PONUKY NAŠEJ ŠKOLY. PLÁNOVANÉ CESTY V SKUTOČNOSTI PRISPIEVAJÚ K POSILNENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAŠICH ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE A POSILŇOVANIA DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ. TIETO TRÉNINGOVÉ ZÁSAHY SÚ PLNE SÚČASŤOU CIEĽOV, KTORÉ POSKYTUJE RAV NAŠICH ŠKOLENÍ ISTITUTO.THE NAVRHNUTÉ PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVACÍCH TECHNÍK SÚVISIACICH S LABORATÓRNOU VÝUČBOU EALLAPPRENDIMENTO DRUŽSTVO BUDE SLÚŽIŤ K MOTIVÁCII UČENIA ŽIAKOV A ZLEPŠIŤ ICH OCENENIE. BUDÚ ORGANIZOVANÉ AKO LABORATÓRNE ČINNOSTI FUNKČNÉ NA ZLEPŠENIE REFLEXNÝCH KOGNITÍVNYCH KOGNITÍVNYCH SCHOPNOSTÍ IMAGINATÍVNEHO VZŤAHU A ŠTÚDIA A UMOŽNIA ŽIŤ SKÚSENOSTI S STIMULÁCIOU AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE A QUALIT.V TEJTO PERSPEKTÍVE SA NAŠI PRIMÁRNI ŠTUDENTI ZAPOJA DO ČINNOSTI CUDZIEHO JAZYKA MATEMA (Slovak)

0 references

NAČRT USPOSABLJANJA JE BIL ORGANIZIRAN V 5 MODULIH ZA OSNOVNO ŠOLO IN 4 ZA SREDNJO ŠOLO IN JE BIL NAMENJEN INTEGRACIJI NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE NAŠE ŠOLE. DEJANSKO NAČRTOVANE POTI PRISPEVAJO H KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV Z INTEGRACIJO IN KREPITVIJO DISCIPLINSKIH PODROČIJ. TI UKREPI USPOSABLJANJA SO V CELOTI DEL CILJEV, KI JIH ZAGOTAVLJA RAV NAŠEGA ISTITUTO.THE TEČAJI USPOSABLJANJA, PREDLAGANI S TEHNIKAMI POUČEVANJA, POVEZANIMI Z LABORATORIJSKIM POUČEVANJEM EALLAPPRENDIMENTO BODO SLUŽILI ZA MOTIVIRANJE UČENJA UČENCEV IN IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA SPOŠTOVANJA. ORGANIZIRANI BODO KOT LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, KI BODO DELOVALE ZA IZBOLJŠANJE REFLEKTIVNIH KOGNITIVNIH KOGNITIVNIH KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI DOMISELNEGA ODNOSA IN ŠTUDIJA TER BODO OMOGOČILE ŽIVETI IZKUŠNJE S SPODBUJANJEM AGREGACIJE IN SOCIALIZACIJE TER QUALIT.V TEJ PERSPEKTIVI SE BODO NAŠI PRIMARNI UČENCI UKVARJALI Z AKTIVNOSTJO TUJEGA JEZIKA MATEMA (Slovenian)

0 references

UTBILDNINGSPLANEN ORGANISERAS I 5 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN OCH 4 FÖR GYMNASIET OCH SYFTAR TILL ATT INTEGRERA PLANEN FÖR UTBILDNINGSUTBUDET FÖR VÅR SKOLA. I SJÄLVA VERKET BIDRAR DE PLANERADE VÄGARNA TILL ATT STÄRKA VÅRA STUDENTERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INTEGRATION OCH FÖRSTÄRKNING AV DISCIPLINÄRA OMRÅDEN. DESSA UTBILDNINGSINSATSER ÄR HELT EN DEL AV MÅLEN FÖR RAV FÖR VÅR ISTITUTO.THE-UTBILDNING SOM FÖRESLÅS GENOM UNDERVISNINGSTEKNIKER RELATERADE TILL LABORATORIEUNDERVISNING EALLAPPRENDIMENTO-KOOPERATIV KOMMER ATT TJÄNA TILL ATT MOTIVERA ELEVERNAS LÄRANDE OCH FÖRBÄTTRA DERAS UPPSKATTNING. DE KOMMER ATT ORGANISERAS SOM LABORATORIEAKTIVITETER SOM FUNGERAR FÖR ATT FÖRBÄTTRA REFLEKTERANDE KOGNITIVA KOGNITIVA FÖRMÅGOR FANTASIFULLA RELATIONER OCH STUDIER OCH KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT LEVA ERFARENHETER AV STIMULERANDE AGGREGERING OCH SOCIALISERING OCH QUALIT.IN DETTA PERSPEKTIV VÅRA PRIMÄRA STUDENTER KOMMER ATT ENGAGERA SIG MED FRÄMMANDE SPRÅK AKTIVITET MATEMA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASERTA