MY FUTURE... A SUCCESSFUL PROJECT (Q4793433)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4793433 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY FUTURE... A SUCCESSFUL PROJECT |
Project Q4793433 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 February 2018
0 references
27 December 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAN LEONE IX
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AL RECUPERO E ALLATTIVAZIONE DI UN METODO DI STUDIO FUNZIONALE ALLAPPRENDIMENTO E SI PROPONE DI OFFRIRE UNOPPORTUNIT DI SUCCESSO SCOLASTICO A TUTTI QUEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO PARTICOLARI CARENZE DI TIPO LINGUISTICO E LOGICO CHE HANNO BISOGNO DI TEMPI DIVERSI DI APPRENDIMENTO E DI CONDIZIONI FAVOREVOLI ALLA CONCENTRAZIONE. GLI INTERVENTI FORMATIVI SARANNO FINALIZZATI QUINDI AL RAFFORZAMENTO DEL METODO DI STUDIO NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE. LA FINALIT GENERALE DEL PROGETTO LACQUISIZIONE DELLA COMPETENZA CHIAVE IMPARARE AD IMPARARE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И АКТИВИРАНЕТО НА МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, ФУНКЦИОНАЛЕН ЗА УЧЕНЕ, И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И ЛОГИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ ЗА УЧЕНЕ И УСЛОВИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ КОНЦЕНТРАЦИЯТА. ПОРАДИ ТОВА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА УНИЩОЖАВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРИДОБИВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ НАУЧАВАТ ДА УЧАТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA OBNOVU A AKTIVACI METODY STUDIA FUNKČNÍ PRO UČENÍ A JEHO CÍLEM JE NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU VŠEM ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ SPECIFICKÉ JAZYKOVÉ A LOGICKÉ NEDOSTATKY, KTERÉ VYŽADUJÍ RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ DOBY A PODMÍNKY VEDOUCÍ KE KONCENTRACI. VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE BUDOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ METODY STUDIA, JAKOŽ I NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA V SOULADU S NÁRODNÍMI POKYNY PRO UČEBNÍ OSNOVY ŠKOLY PRVNÍHO CYKLU DESTRUKCE. CELKOVÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZÍSKÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NAUČIT SE UČIT. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE OG AKTIVERE EN STUDIEMETODE, DER ER FUNKTIONEL FOR LÆRING, OG HAR TIL FORMÅL AT GIVE ALLE ELEVER, DER HAR SÆRLIGE SPROGLIGE OG LOGISKE MANGLER, SOM HAR BRUG FOR FORSKELLIGE LÆRINGSTIDER OG -BETINGELSER, DER FREMMER KONCENTRATIONEN, MULIGHED FOR SKOLESUCCES. UDDANNELSESINTERVENTIONERNE VIL DERFOR HAVE TIL FORMÅL AT STYRKE STUDIEMETODEN OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MODERSMÅLSMATEMATIK OG NATURVIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANEN FOR SKOLEN FOR DEN FØRSTE CYKLUS ØDELÆGGELSE. DET OVERORDNEDE FORMÅL MED PROJEKTET ER ERHVERVELSEN AF NØGLEKOMPETENCEN, DER LÆRER AT LÆRE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE GENESUNG UND AKTIVIERUNG EINER LERNMETHODE AB UND ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN, DIE BESONDERE SPRACHLICHE UND LOGISCHE MÄNGEL AUFWEISEN, DIE UNTERSCHIEDLICHEN LERNZEITEN UND -BEDINGUNGEN BENÖTIGEN, EINE CHANCE AUF SCHULERFOLG ZU BIETEN. DIE AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE LERNMETHODE SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN RICHTLINIEN FÜR DEN LEHRPLAN DER SCHULE DER ERSTEN ZYKLUSZERSTÖRUNG ZU STÄRKEN. DER ÜBERGEORDNETE ZWECK DES PROJEKTS IST DER ERWERB DER SCHLÜSSELKOMPETENZ LERNEN ZU LERNEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΈΣ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE RECOVERY AND ACTIVATION OF A METHOD OF STUDY FUNCTIONAL TO LEARNING AND AIMS TO OFFER AN OPPORTUNITY OF SCHOOL SUCCESS TO ALL THOSE PUPILS WHO HAVE PARTICULAR LINGUISTIC AND LOGICAL DEFICIENCIES THAT NEED DIFFERENT LEARNING TIMES AND CONDITIONS CONDUCIVE TO CONCENTRATION. THE TRAINING INTERVENTIONS WILL THEREFORE BE AIMED AT STRENGTHENING THE METHOD OF STUDY AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE MATHEMATICS AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULUM OF THE SCHOOL OF THE FIRST CYCLE DESTRUCTION. THE OVERALL PURPOSE OF THE PROJECT IS THE ACQUISITION OF THE KEY COMPETENCE LEARN TO LEARN. (English)
0.0875874685864001
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA RECUPERACIÓN Y ACTIVACIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO FUNCIONAL AL APRENDIZAJE Y TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA OPORTUNIDAD DE ÉXITO ESCOLAR A TODOS AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LÓGICAS PARTICULARES QUE NECESITAN DIFERENTES TIEMPOS DE APRENDIZAJE Y CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN. POR LO TANTO, LAS INTERVENCIONES DE CAPACITACIÓN TENDRÁN COMO OBJETIVO FORTALECER EL MÉTODO DE ESTUDIO, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LA LENGUA MATERNA DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA DE DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES LA ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA CLAVE APRENDER A APRENDER. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI ÕPPIMISELE FUNKTSIONAALSE ÕPPEMEETODI TAASTAMINE JA AKTIVEERIMINE NING SELLE EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLI EDU VÕIMALUST KÕIGILE ÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED KEELELISED JA LOOGILISED PUUDUSED, MIS VAJAVAD ERINEVAID ÕPPIMISAEGU JA KONTSENTRATSIOONI SOODUSTAVAID TINGIMUSI. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA ÕPPEMEETODIT NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELES MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES VASTAVALT RIIKLIKELE SUUNISTELE ESIMESE TSÜKLI HÄVITAMISE KOOLI ÕPPEKAVA KOHTA. PROJEKTI ÜLDINE EESMÄRK ON OMANDADA VÕTMEPÄDEVUST ÕPPIDA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA PYRITTIIN OPPIMISEEN TOIMIVAN OPISKELUMENETELMÄN PALAUTTAMISEEN JA AKTIVOINTIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUS KOULUN MENESTYKSEEN KAIKILLE NIILLE OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KIELELLISIÄ JA LOOGISIA PUUTTEITA, JOTKA TARVITSEVAT ERILAISIA OPPIMISAIKOJA JA KESKITTYMISTÄ EDISTÄVIÄ OLOSUHTEITA. KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN OPISKELUMENETELMÄÄ SEKÄ KEHITTÄMÄÄN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOAMISTA KOSKEVAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON OPPIA OPPIMAAN AVAINTAITOJA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT À LA RÉCUPÉRATION ET À L’ACTIVATION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE FONCTIONNELLE À L’APPRENTISSAGE ET VISE À OFFRIR UNE OPPORTUNITÉ DE RÉUSSITE SCOLAIRE À TOUS LES ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT DES DÉFICIENCES LINGUISTIQUES ET LOGIQUES PARTICULIÈRES QUI NÉCESSITENT DES TEMPS D’APPRENTISSAGE ET DES CONDITIONS D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENTS PROPICES À LA CONCENTRATION. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISERONT DONC À RENFORCER LA MÉTHODE D’ÉTUDE AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DE LA LANGUE MATERNELLE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’ÉCOLE DU PREMIER CYCLE DE DESTRUCTION. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST L’ACQUISITION DE LA COMPÉTENCE CLÉ APPRENDRE À APPRENDRE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MODH STAIDÉIR FEIDHMIÚIL DON FHOGHLAIM A ATHSHLÁNÚ AGUS A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE DEIS RATHA SCOILE A THAIRISCINT DO NA DALTAÍ SIN GO LÉIR A BHFUIL EASNAIMH THEANGEOLAÍOCHA AGUS LOIGHCIÚLA AR LEITH ACU A DTEASTAÍONN AMANNA FOGHLAMA AGUS COINNÍOLLACHA DIFRIÚLA UATHU A CHABHRÓDH LE COMHCHRUINNIÚ. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE AR AN MODH STAIDÉIR A NEARTÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT DE RÉIR NA DTREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA DO CHURACLAM NA SCOILE MAIDIR LE SCRIOSADH AN CHÉAD TIMTHRIALLA. IS É CUSPÓIR FORIOMLÁN AN TIONSCADAIL AN PRÍOMHINNIÚLACHT A FHOGHLAIM A FHOGHLAIM. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE OPORAVAK I AKTIVACIJA METODE UČENJA KOJA JE FUNKCIONALNA ZA UČENJE, A CILJ MU JE PRUŽITI PRILIKU ZA USPJEH U ŠKOLI SVIM UČENICIMA S POSEBNIM JEZIČNIM I LOGIČKIM NEDOSTACIMA KOJI ZAHTIJEVAJU RAZLIČITA VREMENA UČENJA I UVJETE KOJI POGODUJU KONCENTRACIJI. STOGA ĆE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA BITI USMJERENE NA JAČANJE METODE STUDIRANJA, KAO I NA RAZVOJ VJEŠTINA IZ MATEMATIKE I ZNANOSTI MATERINJEG JEZIKA PREMA NACIONALNIM SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE UNIŠTENJA PRVOG CIKLUSA. OPĆA SVRHA PROJEKTA JE STJECANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA UČENJE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY TANULÁSI CÉLÚ TANULÁSI MÓDSZER HELYREÁLLÍTÁSA ÉS AKTIVÁLÁSA VOLT, ÉS CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON AZ ISKOLAI SIKERRE MINDAZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK SAJÁTOS NYELVI ÉS LOGIKAI HIÁNYOSSÁGAIK VANNAK, ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI IDŐKET ÉS KÖRÜLMÉNYEKET IGÉNYELNEK A KONCENTRÁCIÓHOZ. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA EZÉRT A TANULMÁNYI MÓDSZER MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ CIKLUSROMLÁS ISKOLÁJÁNAK TANTERVÉRE VONATKOZÓ NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKNAK MEGFELELŐEN. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA A TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK MEGSZERZÉSE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ATKURTI IR AKTYVUOTI FUNKCINĮ MOKYMOSI METODĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ SĖKMINGAI MOKYTIS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS TAM TIKRŲ KALBINIŲ IR LOGINIŲ TRŪKUMŲ, KURIEMS REIKALINGAS SKIRTINGAS MOKYMOSI LAIKAS IR SĄLYGOS, SKATINANČIOS KONCENTRACIJĄ. TODĖL MOKYMO INTERVENCIJOMIS BUS SIEKIAMA STIPRINTI STUDIJŲ METODĄ, TAIP PAT TOBULINTI MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA PAGAL NACIONALINES GAIRES DĖL PIRMOSIOS PAKOPOS SUNAIKINIMO MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMOS. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYTI PAGRINDINĘ MOKYMOSI KOMPETENCIJĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATJAUNOT UN AKTIVIZĒT MĀCĪBU METODI, KAS IR FUNKCIONĀLA MĀCĪŠANĀS PROCESAM, UN TĀ MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLAS PANĀKUMU IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠI LINGVISTISKI UN LOĢISKI TRŪKUMI, KAM NEPIECIEŠAMS ATŠĶIRĪGS MĀCĪBU LAIKS UN APSTĀKĻI, KAS VEICINA KONCENTRĒŠANOS. TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT MĀCĪBU METODI, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT PRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒ SASKAŅĀ AR VALSTS VADLĪNIJĀM PAR PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU. PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR APGŪT PAMATPRASMI MĀCĪTIES MĀCĪTIES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-IRKUPRU U L-ATTIVAZZJONI TA’ METODU TA’ STUDJU FUNZJONALI GĦAT-TAGĦLIM U GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI OPPORTUNITÀ TA’ SUĊĊESS FL-ISKOLA LIL DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA LI GĦANDHOM NUQQASIJIET LINGWISTIĊI U LOĠIĊI PARTIKOLARI LI JEĦTIEĠU ĦINIJIET TA’ TAGĦLIM U KUNDIZZJONIJIET DIFFERENTI LI JWASSLU GĦALL-KONĊENTRAZZJONI. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ GĦALHEKK SE JKUNU MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-METODU TA’ STUDJU KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWA MATERNA SKONT IL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU TAL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU TAL-QERDA. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA L-AKKWIST TAL-KOMPETENZA EWLENIJA LI TITGĦALLEM TITGĦALLEM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET HERSTEL EN DE ACTIVERING VAN EEN STUDIEMETHODE DIE FUNCTIONEEL IS VOOR HET LEREN EN HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN DIE SPECIFIEKE TAALKUNDIGE EN LOGISCHE TEKORTKOMINGEN HEBBEN DIE VERSCHILLENDE LEERTIJDEN EN OMSTANDIGHEDEN NODIG HEBBEN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR CONCENTRATIE, EEN KANS VAN SLAGEN OP SCHOOL TE BIEDEN. DE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN DAAROM GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE STUDIEMETHODE EN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDE EN WETENSCHAP VAN MOEDERTAAL VOLGENS DE NATIONALE RICHTLIJNEN VOOR HET CURRICULUM VAN DE SCHOOL VAN DE EERSTE CYCLUSVERNIETIGING. HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERWERVEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIE LEREN LEREN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DESTINADO À RECUPERAÇÃO E À ACTIVAÇÃO DE UM MÉTODO DE ESTUDO FUNCIONAL PARA A APRENDIZAGEM E OBJECTIVO DE OFERECER UMA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM A TODOS OS PAPELES QUE TÊM DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICAS ESPECÍFICAS QUE NECESSITAM DE DIFERENTES TEMPOS E CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM CONDUCENTES À CONCENTRAÇÃO. As intervenções no domínio da formação destinam-se, por conseguinte, a reforçar o método de estudo, bem como o desenvolvimento de competências na matemática e na ciência da língua materna, de acordo com as orientações nacionais para o currículo da escola da primeira destruição do ciclo. O OBJETIVO GLOBAL DO PROJETO É A AQUISIÇÃO DA PRINCIPAL COMPETÊNCIA APRENDIZADA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT RECUPERAREA ȘI ACTIVAREA UNEI METODE DE STUDIU FUNCȚIONAL PENTRU ÎNVĂȚARE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O OPORTUNITATE DE SUCCES ȘCOLAR TUTUROR ACELOR ELEVI CARE AU DEFICIENȚE LINGVISTICE ȘI LOGICE DEOSEBITE CARE AU NEVOIE DE TIMP DE ÎNVĂȚARE ȘI CONDIȚII DIFERITE CARE SĂ CONDUCĂ LA CONCENTRARE. PRIN URMARE, INTERVENȚIILE DE FORMARE VOR VIZA CONSOLIDAREA METODEI DE STUDIU, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE NAȚIONALE PENTRU CURRICULUM-UL ȘCOLII DE DISTRUGERE A PRIMULUI CICLU. SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DOBÂNDIREA COMPETENȚEI CHEIE SĂ ÎNVEȚE SĂ ÎNVEȚE. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA OBNOVU A AKTIVÁCIU METÓDY ŠTÚDIA, KTORÁ JE FUNKČNÁ PRE UČENIE, A JEHO CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ NA ÚSPECH V ŠKOLE VŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ URČITÉ JAZYKOVÉ A LOGICKÉ NEDOSTATKY, KTORÉ SI VYŽADUJÚ RÔZNE VZDELÁVACIE ČASY A PODMIENKY VEDÚCE KU KONCENTRÁCII. ŠKOLIACE INTERVENCIE BUDÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE METÓDY ŠTÚDIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A VEDE MATERINSKÉHO JAZYKA V SÚLADE S NÁRODNÝMI USMERNENIAMI PRE UČEBNÉ OSNOVY ŠKOLY ZNIČENIA PRVÉHO CYKLU. CELKOVÝM ÚČELOM PROJEKTU JE ZÍSKANIE KĽÚČOVEJ KOMPETENCIE NAUČIŤ SA UČIŤ. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL OBNOVITI IN AKTIVIRATI METODO UČENJA, KI JE FUNKCIONALNA ZA UČENJE, IN JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU PRILOŽNOSTI ZA ŠOLSKI USPEH VSEM UČENCEM, KI IMAJO POSEBNE JEZIKOVNE IN LOGIČNE POMANJKLJIVOSTI, KI POTREBUJEJO RAZLIČNE UČNE URE IN POGOJE, KI SPODBUJAJO KONCENTRACIJO. UKREPI USPOSABLJANJA BODO ZATO NAMENJENI KREPITVI NAČINA ŠTUDIJA TER RAZVOJU SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN NARAVOSLOVJU MATERNEGA JEZIKA V SKLADU Z NACIONALNIMI SMERNICAMI ZA UČNI NAČRT ŠOLE UNIČENJA PRVEGA CIKLA. SPLOŠNI NAMEN PROJEKTA JE PRIDOBITEV KLJUČNE KOMPETENCE, KI SE JE UČITI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ÅTERHÄMTNING OCH AKTIVERING AV EN STUDIEFUNKTIONELL METOD FÖR LÄRANDE OCH SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN MÖJLIGHET TILL SKOLFRAMGÅNG FÖR ALLA ELEVER SOM HAR SÄRSKILDA SPRÅKLIGA OCH LOGISKA BRISTER SOM BEHÖVER OLIKA INLÄRNINGSTIDER OCH FÖRUTSÄTTNINGAR SOM FRÄMJAR KONCENTRATION. UTBILDNINGSINSATSERNA KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT STÄRKA STUDIEMETODEN OCH UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLSMATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I ENLIGHET MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR SKOLAN FÖR DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRELSE. DET ÖVERGRIPANDE SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVÄRVA NYCKELKOMPETENSEN ATT LÄRA SIG. (Swedish)
0 references
SESSA AURUNCA
0 references
10 April 2023
0 references