KNOW HOW TO DO (Q4793325)

IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO LA CREAZIONE DI STRUMENTI E METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE BASATE SU MODELLI DI APPRENDIMENTO ATTI A SUSCITARE ANCHE SENTIMENTI DI EMPATIA NEI RAGAZZI CHE PRENDONO PARTE ALLE ATTIVIT. ATTRAVERSO UN INNOVATIVO PERCORSO DI DIDATTICA LABORATORIALE IL PROGETTO AFFRONTA LE MOLTEPLICI FASI INTERCONNESSE TRA LORO CHE HANNO COME FILO CONDUTTORE LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA E LACQUISIZIONE DI NUOVE COMPETENZE NON PREVISTE NEI PROGRAMMI MINISTERIALI. IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE RELATIVAMENTE ALLITALIANO ALLA MATEMATICA SAR RAGGIUNTO ATTRAVERSO MODULI FORMATIVI DI 30 ORE PER INTERVENTI IN GRUPPI CLASSE CHE PREVEDONO UN MASSIMO DI 20 ALLIEVI. INOLTRE SAR PROPOSTO UN ARRICCHIMENTO DEL BAGAGLIO FORMATIVO DEGLI ALLIEVI IN AMBITO SCIENTIFICO ATTRAVERSO PERCORSI DI MEDICINA ALTERNATIVA CHE COMPLETANO ANCHE LA FLESSIONE DELLOFFERTA FORMATIVA SUL MASSAGGIO DEL BENESSERE. ALTRI MODULI DI SCIENZE SARANNO FINALIZZATI INVECE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ АЛТЕРНАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ, БАЗИРАНИ НА МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ПРЕДИЗВИКАТ ЧУВСТВА НА СЪПРИЧАСТНОСТ КЪМ ДЕЦАТА, УЧАСТВАЩИ В ДЕЙНОСТИТЕ. ЧРЕЗ ИНОВАТИВЕН ПЪТ НА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА МНОЖЕСТВОТО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ФАЗИ, КОИТО ИМАТ ЗА ОСНОВНА НИШКА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА КУЛТУРАТА И ПРИДОБИВАНЕТО НА НОВИ УМЕНИЯ, КОИТО НЕ СА ПРЕДВИДЕНИ В МИНИСТЕРСКИТЕ ПРОГРАМИ. УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИТАЛИАНСКИЯ С МАТЕМАТИКАТА SAR, ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ ОТ 30 ЧАСА ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ В КЛАСНИ ГРУПИ С МАКСИМУМ 20 СТУДЕНТИ. ОСВЕН ТОВА САР ПРЕДЛОЖИ ОБОГАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ БАГАЖ НА СТУДЕНТИТЕ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ ЧРЕЗ КУРСОВЕ ПО АЛТЕРНАТИВНА МЕДИЦИНА, КОИТО СЪЩО ЗАВЪРШВАТ ОГЪВАНЕТО НА ОФЕРТАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО УЕЛНЕС МАСАЖ. ДРУГИ НАУЧНИ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE A METODIKY ZALOŽENÉ NA VÝUKOVÝCH MODELECH, JEJICHŽ CÍLEM JE VZBUDIT POCITY EMPATIE U DĚTÍ, KTERÉ SE TĚCHTO AKTIVIT ÚČASTNÍ. PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ CESTY LABORATORNÍ VÝUKY SE PROJEKT ZABÝVÁ MNOHA VZÁJEMNĚ PROPOJENÝMI FÁZEMI, KTERÉ MAJÍ JAKO HLAVNÍ VLÁKNO ŠÍŘENÍ KULTURY A ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE V MINISTERSKÝCH PROGRAMECH NEPŘEDPOKLÁDAJÍ. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S ITALŠTINOU A MATEMATIKOU SAR DOSAŽENO PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLICÍCH MODULŮ 30 HODIN PRO INTERVENCE VE TŘÍDNÍCH SKUPINÁCH S MAXIMÁLNĚ 20 STUDENTY. KROMĚ TOHO SAR NAVRHLA OBOHACENÍ VZDĚLÁVACÍHO ZAVAZADLA STUDENTŮ VE VĚDECKÉM OBORU PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ ALTERNATIVNÍ MEDICÍNY, KTERÉ TAKÉ DOPLŇUJÍ OHÝBÁNÍ TRÉNINKOVÉ NABÍDKY NA WELLNESS MASÁŽ. DALŠÍ VĚDECKÉ MODULY BUDOU ZAMĚŘENY NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ (Czech)

0 references

FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE ALTERNATIVE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER OG METODER BASERET PÅ LÆRINGSMODELLER, DER ER DESIGNET TIL AT VÆKKE FØLELSER AF EMPATI HOS BØRN, DER DELTAGER I AKTIVITETERNE. GENNEM EN INNOVATIV LABORATORIEUNDERVISNING TAGER PROJEKTET FAT PÅ DE MANGE INDBYRDES FORBUNDNE FASER, DER SOM HOVEDTRÅD HAR UDBREDELSE AF KULTUR OG ERHVERVELSE AF NYE FÆRDIGHEDER, DER IKKE ER FORUDSET I MINISTERPROGRAMMERNE. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL ITALIENSK TIL SAR MATEMATIK OPNÅET GENNEM UDDANNELSESMODULER PÅ 30 TIMER FOR INTERVENTIONER I KLASSEGRUPPER MED HØJST 20 STUDERENDE. DESUDEN FORESLOG SAR EN BERIGELSE AF DEN PÆDAGOGISKE BAGAGE AF DE STUDERENDE PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE GENNEM ALTERNATIVE MEDICIN KURSER, DER OGSÅ FULDFØRE BØJNING AF TRÆNINGSTILBUD PÅ WELLNESS MASSAGE. ANDRE VIDENSKABELIGE MODULER VIL TAGE SIGTE PÅ AT ERHVERVE FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, ALTERNATIVE BILDUNGSINSTRUMENTE UND -METHODEN ZU SCHAFFEN, DIE AUF LERNMODELLEN BASIEREN, UM EMPATHIEGEFÜHLE BEI KINDERN, DIE AN DEN AKTIVITÄTEN TEILNEHMEN, ZU WECKEN. DURCH EINEN INNOVATIVEN WEG DER LABORLEHRE BEFASST SICH DAS PROJEKT MIT DEN VIELEN MITEINANDER VERBUNDENEN PHASEN, IN DENEN DIE VERBREITUNG DER KULTUR UND DER ERWERB NEUER KOMPETENZEN, DIE IN MINISTERPROGRAMMEN NICHT VORGESEHEN SIND, ALS HAUPTFADEN DIENEN. DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT ITALIENISCH ZU SAR MATHEMATIK ERREICHT DURCH TRAININGSMODULE VON 30 STUNDEN FÜR INTERVENTIONEN IN KLASSENGRUPPEN MIT MAXIMAL 20 SCHÜLERN. DARÜBER HINAUS SCHLUG SAR EINE BEREICHERUNG DES BILDUNGSGEPÄCKS DER STUDENTEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH DURCH ALTERNATIVE MEDIZINKURSE VOR, DIE AUCH DAS BIEGEN DES TRAININGSANGEBOTS ZUR WELLNESSMASSAGE VERVOLLSTÄNDIGEN. ANDERE WISSENSCHAFTLICHE MODULE WERDEN AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET SEIN (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΟΝΤΈΛΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΝΉΜΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΥΠΟΥΡΓΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ SAR ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΜΈΓΙΣΤΟ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η SAR ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΚΕΥΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΙΑΤΡΙΚΉΣ ΠΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΚΆΜΨΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΣΆΖ ΕΥΕΞΊΑΣ. ΆΛΛΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)

0 references

THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE ALTERNATIVE EDUCATIONAL TOOLS AND METHODOLOGIES BASED ON LEARNING MODELS DESIGNED TO AROUSE FEELINGS OF EMPATHY IN CHILDREN TAKING PART IN THE ACTIVITIES. THROUGH AN INNOVATIVE PATH OF LABORATORY TEACHING, THE PROJECT ADDRESSES THE MANY INTERCONNECTED PHASES THAT HAVE AS THEIR MAIN THREAD THE DISSEMINATION OF CULTURE AND THE ACQUISITION OF NEW SKILLS NOT FORESEEN IN MINISTERIAL PROGRAMMES. THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS RELATED TO ITALIAN TO SAR MATHEMATICS ACHIEVED THROUGH TRAINING MODULES OF 30 HOURS FOR INTERVENTIONS IN CLASS GROUPS WITH A MAXIMUM OF 20 STUDENTS. MOREOVER SAR PROPOSED AN ENRICHMENT OF THE EDUCATIONAL BAGGAGE OF THE STUDENTS IN THE SCIENTIFIC FIELD THROUGH ALTERNATIVE MEDICINE COURSES THAT ALSO COMPLETE THE BENDING OF THE TRAINING OFFER ON WELLNESS MASSAGE. OTHER SCIENCE MODULES WILL BE AIMED AT ACQUIRING SKILLS (English)

readability score

0.1446068977440862

0 references

EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES CREAR HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS BASADAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE DISEÑADOS PARA DESPERTAR SENTIMIENTOS DE EMPATÍA EN LOS NIÑOS QUE PARTICIPAN EN LAS ACTIVIDADES. A TRAVÉS DE UN CAMINO INNOVADOR DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, EL PROYECTO ABORDA LAS MUCHAS FASES INTERCONECTADAS QUE TIENEN COMO HILO PRINCIPAL LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES NO PREVISTAS EN LOS PROGRAMAS MINISTERIALES. EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL ITALIANO A LAS MATEMÁTICAS SAR LOGRADA A TRAVÉS DE MÓDULOS DE CAPACITACIÓN DE 30 HORAS PARA INTERVENCIONES EN GRUPOS DE CLASE CON UN MÁXIMO DE 20 ESTUDIANTES. ADEMÁS, SAR PROPUSO UN ENRIQUECIMIENTO DEL BAGAJE EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES EN EL CAMPO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE CURSOS DE MEDICINA ALTERNATIVA QUE TAMBIÉN COMPLETAN LA FLEXIÓN DE LA OFERTA DE CAPACITACIÓN EN MASAJE DE BIENESTAR. OTROS MÓDULOS CIENTÍFICOS ESTARÁN DESTINADOS A ADQUIRIR HABILIDADES (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ALTERNATIIVSED ÕPPEVAHENDID JA -METOODIKAD, MIS PÕHINEVAD ÕPPEMUDELITEL, MILLE EESMÄRK ON ÄRATADA TEGEVUSTES OSALEVATE LASTE EMPAATIATUNNET. LABORIÕPPE UUENDUSLIKU TEE KAUDU KÄSITLETAKSE PROJEKTIS PALJUSID OMAVAHEL SEOTUD ETAPPE, MILLE PEAMISEKS TEEMAKS ON KULTUURI LEVITAMINE JA UUTE OSKUSTE OMANDAMINE, MIDA MINISTRITE PROGRAMMIDES EI OLE ETTE NÄHTUD. ITAALIA JA SAR MATEMAATIKAGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE SAAVUTATI 30-TUNNISTE KOOLITUSMOODULITE KAUDU KLASSIRÜHMADE SEKKUMISEKS MAKSIMAALSELT 20 ÜLIÕPILASEGA. LISAKS TEGI SAR ETTEPANEKU RIKASTADA ÕPILASTE HARIDUSPAGASI TEADUSE VALDKONNAS ALTERNATIIVSETE MEDITSIINIKURSUSTE KAUDU, MIS LÕPETAVAD KA HEAOLU MASSAAŽI KOOLITUSPAKKUMISE PAINUTAMISE. MUUD TEADUSMOODULID ON SUUNATUD OSKUSTE OMANDAMISELE (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA VAIHTOEHTOISIA OPETUSVÄLINEITÄ JA -MENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT OPPIMISMALLEIHIN, JOTKA ON SUUNNITELTU HERÄTTÄMÄÄN EMPATIAN TUNTEITA TOIMINTAAN OSALLISTUVISSA LAPSISSA. INNOVATIIVISEN LABORATORIOOPETUKSEN AVULLA HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MONIA TOISIINSA LIITTYVIÄ VAIHEITA, JOIDEN PÄÄPAINO ON KULTTUURIN LEVITTÄMISESSÄ JA UUSIEN TAITOJEN HANKKIMISESSA, JOITA EI OLE MAINITTU MINISTERIOHJELMISSA. ITALIAN JA SAR MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN SAAVUTETTIIN 30 TUNNIN KOULUTUSMODUULEILLA LUOKKARYHMISSÄ, JOISSA ON ENINTÄÄN 20 OPISKELIJAA. LISÄKSI SAR EHDOTTI TIETEELLISEN ALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMATKATAVARAN RIKASTAMISTA VAIHTOEHTOISILLA LÄÄKETIETEEN KURSSEILLA, JOTKA MYÖS TÄYDENTÄVÄT HYVINVOINTIHIERONTAA KOSKEVAN KOULUTUSTARJOUKSEN TAIVUTUSTA. MUILLA TIETEEN MODUULEILLA PYRITÄÄN HANKKIMAAN TAITOJA (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DU PROJET EST DE CRÉER DES OUTILS PÉDAGOGIQUES ALTERNATIFS ET DES MÉTHODOLOGIES BASÉES SUR DES MODÈLES D’APPRENTISSAGE CONÇUS POUR SUSCITER DES SENTIMENTS D’EMPATHIE CHEZ LES ENFANTS PARTICIPANT AUX ACTIVITÉS. GRÂCE À UN PARCOURS INNOVANT D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE, LE PROJET ABORDE LES NOMBREUSES PHASES INTERCONNECTÉES QUI ONT POUR FIL CONDUCTEUR LA DIFFUSION DE LA CULTURE ET L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON PRÉVUES DANS LES PROGRAMMES MINISTÉRIELS. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES AUX MATHÉMATIQUES DE L’ITALIEN ET DE LA R-S GRÂCE À DES MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES POUR LES INTERVENTIONS EN GROUPES DE CLASSE AVEC UN MAXIMUM DE 20 ÉTUDIANTS. DE PLUS, SAR A PROPOSÉ UN ENRICHISSEMENT DU BAGAGE ÉDUCATIF DES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE À TRAVERS DES COURS DE MÉDECINE ALTERNATIVE QUI COMPLÈTENT ÉGALEMENT LA FLEXION DE L’OFFRE DE FORMATION SUR LE MASSAGE BIEN-ÊTRE. D’AUTRES MODULES SCIENTIFIQUES SERONT DESTINÉS À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES (French)

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MALARTACHA A CHRUTHÚ BUNAITHE AR SHAMHLACHA FOGHLAMA A CEAPADH CHUN MOTHÚCHÁIN IONBHÁ A SPREAGADH I LEANAÍ ATÁ AG GLACADH PÁIRTE SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ. TRÍ CHONAIR NUÁLACH TEAGAISC SAOTHARLAINNE, TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR AN ILIOMAD CÉIMEANNA IDIRNASCTHA A BHFUIL SCAIPEADH CULTÚIR AGUS SEALBHÚ SCILEANNA NUA NACH BHFORÁILTEAR DÓIBH I GCLÁIR AIREACHTA MAR PHRÍOMHSHNÁITHE ACU. NEARTÚ NA MBUNSCILEANNA A BHAINEANN LEIS AN IODÁILIS LE MATAMAITIC SAR A BAINEADH AMACH TRÍ MHODÚIL OILIÚNA 30 UAIR AN CHLOIG LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA I NGRÚPAÍ RANGA LE 20 MAC LÉINN AR A MHÉAD. THAIRIS SIN, MHOL SAR SAIBHRIÚ AR BHAGÁISTE OIDEACHAIS NA MAC LÉINN SA RÉIMSE EOLAÍOCHTA TRÍ CHÚRSAÍ LEIGHIS MALARTACHA A CHOMHLÁNAÍONN LÚBTHACHT NA TAIRISCEANA OILIÚNA AR MASSAGE FOLLÁINE. BEIDH MODÚIL EOLAÍOCHTA EILE DÍRITHE AR SCILEANNA A SHEALBHÚ (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVORITI ALTERNATIVNE OBRAZOVNE ALATE I METODOLOGIJE TEMELJENE NA MODELIMA UČENJA OSMIŠLJENIMA ZA POTICANJE OSJEĆAJA EMPATIJE KOD DJECE KOJA SUDJELUJU U AKTIVNOSTIMA. INOVATIVNIM PUTEM LABORATORIJSKE NASTAVE PROJEKT SE BAVI BROJNIM MEĐUSOBNO POVEZANIM FAZAMA KOJE KAO GLAVNU NIT IMAJU ŠIRENJE KULTURE I STJECANJE NOVIH VJEŠTINA KOJE NISU PREDVIĐENE MINISTARSKIM PROGRAMIMA. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE ODNOSE NA MATEMATIKU TALIJANSKOG NA SAR POSTIGNUTO JE MODULIMA OSPOSOBLJAVANJA OD 30 SATI ZA INTERVENCIJE U RAZREDNIM SKUPINAMA S NAJVIŠE 20 STUDENATA. NADALJE, SAR JE PREDLOŽIO OBOGAĆIVANJE EDUKATIVNE PRTLJAGE STUDENATA U ZNANSTVENOM PODRUČJU KROZ TEČAJEVE ALTERNATIVNE MEDICINE KOJI TAKOĐER ZAVRŠAVAJU SAVIJANJE PONUDE TRENINGA O WELLNESS MASAŽI. OSTALI ZNANSTVENI MODULI BIT ĆE USMJERENI NA STJECANJE VJEŠTINA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TANULÁSI MODELLEKEN ALAPULÓ ALTERNATÍV OKTATÁSI ESZKÖZÖKET ÉS MÓDSZEREKET HOZZON LÉTRE, AMELYEK AZ EMPÁTIA ÉRZÉSÉT KELTIK A TEVÉKENYSÉGEKBEN RÉSZT VEVŐ GYERMEKEK KÖRÉBEN. A LABORATÓRIUMI OKTATÁS INNOVATÍV ÚTJÁN A PROJEKT SZÁMOS EGYMÁSSAL ÖSSZEFÜGGŐ SZAKASZT ÉRINT, AMELYEK FŐ SZÁLA A KULTÚRA TERJESZTÉSE ÉS A MINISZTERI PROGRAMOKBAN NEM ELŐIRÁNYZOTT ÚJ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE. AZ OLASZ SAR MATEMATIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE 30 ÓRÁS KÉPZÉSI MODULOKKAL ÉRHETŐ EL AZ OSZTÁLYCSOPORTOKBAN LEGFELJEBB 20 HALLGATÓVAL. TOVÁBBÁ A SAR JAVASOLTA A TUDOMÁNYOS TERÜLETEN TANULÓ DIÁKOK OKTATÁSI POGGYÁSZÁNAK GAZDAGÍTÁSÁT ALTERNATÍV GYÓGYÁSZAT TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, AMELYEK A WELLNESS MASSZÁZS KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK HAJLÍTÁSÁT IS KIEGÉSZÍTIK. MÁS TUDOMÁNYOS MODULOK CÉLJA A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ALTERNATYVIAS EDUKACINES PRIEMONES IR METODIKAS, PAGRĮSTAS MOKYMOSI MODELIAIS, SKIRTAIS JAUSTI EMPATIJĄ VAIKAMS, DALYVAUJANTIEMS VEIKLOJE. PER NOVATORIŠKĄ LABORATORINIO MOKYMO KELIĄ PROJEKTAS SKIRTAS DAUGELIUI TARPUSAVYJE SUSIJUSIŲ ETAPŲ, KURIŲ PAGRINDINĖ GIJA YRA KULTŪROS SKLAIDA IR NAUJŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS, NENUMATYTAS MINISTRŲ PROGRAMOSE. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU ITALŲ IR SAR MATEMATIKA, STIPRINIMAS, PASIEKIAMAS PER 30 VALANDŲ MOKYMO MODULIUS, SKIRTUS INTERVENCIJOMS KLASĖS GRUPĖSE, KURIOSE MOKOSI NE DAUGIAU KAIP 20 STUDENTŲ. BE TO, SAR PASIŪLĖ PRATURTINTI MOKSLO SRITIES STUDENTŲ MOKOMĄJĮ BAGAŽĄ PER ALTERNATYVIOS MEDICINOS KURSUS, KURIE TAIP PAT UŽBAIGIA MOKYMO PASIŪLYMO DĖL SVEIKATINGUMO MASAŽO LENKIMĄ. KITAIS MOKSLO MODULIAIS BUS SIEKIAMA ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT ALTERNATĪVUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS UN METODIKAS, KURU PAMATĀ IR MĀCĪBU MODEĻI, KAS PAREDZĒTI, LAI RADĪTU EMPĀTIJAS SAJŪTU BĒRNIEM, KURI PIEDALĀS AKTIVITĀTĒS. IZMANTOJOT INOVATĪVU LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS CEĻU, PROJEKTS PIEVĒRŠAS DAUDZIEM SAVSTARPĒJI SAISTĪTIEM POSMIEM, KURU GALVENAIS VIRZIENS IR KULTŪRAS IZPLATĪŠANA UN JAUNU PRASMJU APGUVE, KAS NAV PAREDZĒTA MINISTRU PROGRAMMĀS. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA SAISTĪBĀ AR ITĀĻU UN SAR MATEMĀTIKU, KAS PANĀKTA, IZMANTOJOT 30 STUNDU MĀCĪBU MODUĻUS INTERVENCĒM KLAŠU GRUPĀS, KURĀS IR NE VAIRĀK KĀ 20 STUDENTI. TURKLĀT SAR IEROSINĀJA BAGĀTINĀT STUDENTU IZGLĪTĪBAS BAGĀŽU ZINĀTNES JOMĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVUS MEDICĪNAS KURSUS, KAS ARĪ PABEIDZ APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA LOCĪŠANU PAR LABSAJŪTAS MASĀŽU. CITI ZINĀTNES MODUĻI BŪS VĒRSTI UZ PRASMJU APGUVI (Latvian)

0 references

L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINĦOLQU GĦODOD U METODOLOĠIJI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI BBAŻATI FUQ MUDELLI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA BIEX IQAJMU SENTIMENTI TA’ EMPATIJA FIT-TFAL LI JIEĦDU SEHEM FL-ATTIVITAJIET. PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA INNOVATTIVA TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-ĦAFNA FAŻIJIET INTERKONNESSI LI GĦANDHOM BĦALA L-QOFOL PRINĊIPALI TAGĦHOM IT-TIXRID TAL-KULTURA U L-AKKWIST TA’ ĦILIET ĠODDA MHUX PREVISTI FIL-PROGRAMMI MINISTERJALI. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAT-TALJAN GĦALL-MATEMATIKA SAR MIKSUBA PERMEZZ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ TA’ 30 SIEGĦA GĦAL INTERVENTI FI GRUPPI TA’ KLASSIJIET B’MASSIMU TA’ 20 STUDENT. BARRA MINN HEKK, IS-SAR IPPROPONA ARRIKKIMENT TAL-BAGALJI EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM XJENTIFIKU PERMEZZ TA’ KORSIJIET TAL-MEDIĊINA ALTERNATTIVI LI JLESTU WKOLL IL-LIWI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ FUQ MASSAĠĠI TAL-BENESSRI. MODULI XJENTIFIĊI OĦRA SE JKUNU MMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ ĦILIET (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM ALTERNATIEVE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN EN METHODOLOGIEËN TE CREËREN OP BASIS VAN LEERMODELLEN DIE ZIJN ONTWORPEN OM GEVOELENS VAN EMPATHIE TE WEKKEN BIJ KINDEREN DIE DEELNEMEN AAN DE ACTIVITEITEN. VIA EEN INNOVATIEF TRAJECT VAN LABORATORIUMONDERWIJS RICHT HET PROJECT ZICH OP DE VELE ONDERLING VERBONDEN FASEN DIE DE VERSPREIDING VAN CULTUUR EN DE VERWERVING VAN NIEUWE VAARDIGHEDEN DIE NIET IN MINISTERIËLE PROGRAMMA’S ZIJN VOORZIEN, ALS BELANGRIJKSTE DRAAD HEBBEN. DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT HET ITALIAANS TOT SAR WISKUNDE BEREIKT DOOR TRAININGSMODULES VAN 30 UUR VOOR INTERVENTIES IN KLASSENGROEPEN MET EEN MAXIMUM VAN 20 STUDENTEN. BOVENDIEN STELDE SAR EEN VERRIJKING VOOR VAN DE EDUCATIEVE BAGAGE VAN DE STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE GENEESKUNDECURSUSSEN DIE OOK HET BUIGEN VAN HET TRAININGSAANBOD OVER WELLNESSMASSAGE VOLTOOIEN. ANDERE WETENSCHAPPELIJKE MODULES ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN (Dutch)

0 references

O objectivo do projecto consiste em criar ferramentas e metodologias educativas alternativas baseadas em modelos de aprendizagem concebidos para suscitar sentimentos de empatia nas crianças que participam nas actividades. Através de um percurso inovador de ensino laboratorial, o projecto aborda as muitas fases interligadas que têm como principais ameaças a divulgação da cultura e a aquisição de novas competências não previstas nos programas ministeriais. O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE RELACIONADAS COM O ITALIANO PARA A MATEMÁTICA SAR ALCANÇADAS ATRAVÉS DE MÓDULOS DE FORMAÇÃO DE 30 HORAS PARA INTERVENÇÕES EM GRUPOS DE CLASSE COM UM MÁXIMO DE 20 ESTUDANTES. Além disso, a SAR propôs um alargamento da bolsa de estudos dos estudantes no domínio científico através de cursos de medicina alternativa que também completam a flexibilização da oferta de formação em massa de bem-estar. OUTROS MÓDULOS CIENTÍFICOS SERÃO DESTINADOS A ADQUIRIR COMPETÊNCIAS (Portuguese)

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE BAZATE PE MODELE DE ÎNVĂȚARE MENITE SĂ TREZEASCĂ SENTIMENTE DE EMPATIE LA COPIII CARE PARTICIPĂ LA ACTIVITĂȚI. PRINTR-O CALE INOVATOARE DE PREDARE ÎN LABORATOR, PROIECTUL ABORDEAZĂ NUMEROASELE FAZE INTERCONECTATE CARE AU CA FIR PRINCIPAL DISEMINAREA CULTURII ȘI DOBÂNDIREA DE NOI COMPETENȚE CARE NU SUNT PREVĂZUTE ÎN PROGRAMELE MINISTERIALE. CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LEGATE DE MATEMATICA ITALIANĂ ȘI SAR REALIZATĂ PRIN MODULE DE FORMARE DE 30 DE ORE PENTRU INTERVENȚII ÎN GRUPURI DE CLASĂ CU MAXIMUM 20 DE STUDENȚI. ÎN PLUS, SAR A PROPUS O ÎMBOGĂȚIRE A BAGAJELOR EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR DIN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC PRIN CURSURI DE MEDICINĂ ALTERNATIVĂ CARE SĂ COMPLETEZE ȘI ÎNDOIREA OFERTEI DE FORMARE PRIVIND MASAJUL DE WELLNESS. ALTE MODULE ȘTIINȚIFICE VOR AVEA CA SCOP DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE NÁSTROJE A METODIKY ZALOŽENÉ NA VZDELÁVACÍCH MODELOCH URČENÝCH NA VZBUDENIE POCITU EMPATIE U DETÍ, KTORÉ SA ZÚČASTŇUJÚ NA AKTIVITÁCH. PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO SPÔSOBU LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA SA PROJEKT ZAOBERÁ MNOHÝMI VZÁJOMNE PREPOJENÝMI FÁZAMI, KTORÝCH HLAVNOU TÉMOU JE ŠÍRENIE KULTÚRY A ZÍSKAVANIE NOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA NEPREDPOKLADAJÚ V MINISTERSKÝCH PROGRAMOCH. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA TALIANČINY A MATEMATIKY SAR DOSIAHNUTÉ PROSTREDNÍCTVOM MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V TRVANÍ 30 HODÍN PRE INTERVENCIE V TRIEDACH S MAXIMÁLNE 20 ŠTUDENTMI. OKREM TOHO SAR NAVRHLA OBOHATIŤ VZDELÁVACIU BATOŽINU ŠTUDENTOV VO VEDECKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ALTERNATÍVNEJ MEDICÍNY, KTORÉ DOKONČIA AJ OHÝBANIE PONUKY ŠKOLENÍ V OBLASTI WELLNESS MASÁŽE. ĎALŠIE VEDECKÉ MODULY BUDÚ ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ALTERNATIVNA IZOBRAŽEVALNA ORODJA IN METODOLOGIJE, KI TEMELJIJO NA UČNIH MODELIH, NAMENJENIH VZBUJANJU ČUSTEV EMPATIJE PRI OTROCIH, KI SODELUJEJO V AKTIVNOSTIH. PROJEKT Z INOVATIVNO POTJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA OBRAVNAVA ŠTEVILNE MEDSEBOJNO POVEZANE FAZE, KATERIH GLAVNA TEMA JE RAZŠIRJANJE KULTURE IN PRIDOBIVANJE NOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH MINISTRSKI PROGRAMI NE PREDVIDEVAJO. KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, POVEZANIH Z MATEMATIKO V ITALIJANŠČINI IN SAR, DOSEŽENA Z MODULI USPOSABLJANJA 30 UR ZA INTERVENCIJE V RAZREDNIH SKUPINAH Z NAJVEČ 20 ŠTUDENTI. POLEG TEGA JE SAR PREDLAGALA OBOGATITEV IZOBRAŽEVALNE PRTLJAGE ŠTUDENTOV NA ZNANSTVENEM PODROČJU S TEČAJI ALTERNATIVNE MEDICINE, KI PRAV TAKO DOPOLNJUJEJO UPOGIBANJE PONUDBE USPOSABLJANJA NA PODROČJU WELLNESS MASAŽE. DRUGI ZNANSTVENI MODULI BODO NAMENJENI PRIDOBIVANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ALTERNATIVA PEDAGOGISKA VERKTYG OCH METODER BASERADE PÅ INLÄRNINGSMODELLER SOM ÄR UTFORMADE FÖR ATT VÄCKA KÄNSLOR AV EMPATI HOS BARN SOM DELTAR I AKTIVITETERNA. GENOM EN INNOVATIV LABORATORIEUNDERVISNING TAR PROJEKTET UPP DE MÅNGA SAMMANLÄNKADE FASERNA SOM HAR SOM HUVUDTRÅD SPRIDNING AV KULTUR OCH FÖRVÄRV AV NYA FÄRDIGHETER SOM INTE FÖRUTSES I MINISTERPROGRAMMEN. FÖRSTÄRKNINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL ITALIENSKA TILL SAR MATEMATIK UPPNÅS GENOM UTBILDNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR FÖR INTERVENTIONER I KLASSGRUPPER MED HÖGST 20 STUDENTER. DESSUTOM FÖRESLOG SAR EN BERIKNING AV UTBILDNINGSBAGAGET HOS STUDENTERNA INOM DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET GENOM ALTERNATIVA MEDICINSKA KURSER SOM OCKSÅ KOMPLETTERAR BÖJNINGEN AV UTBILDNINGSUTBUDET PÅ WELLNESSMASSAGE. ANDRA VETENSKAPLIGA MODULER KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI