INNOVATIVE ACTIONS TO ENHANCE BASIC SKILLS (Q4793180)

IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI N. 6 MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE MATEMATICA E SCIENZE SUDDIVISI TRA I DIVERSI ISTITUTI DI CUI SI COMPONE LIIS ASSTEAS. LE PROPOSTE SONO CARATTERIZZATE DA APPROCCI INNOVATIVI IN GRADO DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA ATTIVA CHE VALORIZZI LO SPIRITO DINIZIATIVA DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE. LE PROPOSTE SONO STATE SCELTE E PROGETTATE IN MODO DA POTER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI DEI NOSTRI STUDENTI E DA SUPPORTARE LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO. SI CERCATO DI PROPORRE UN PROGETTO COERENTE CON LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA INNOVATIVO IN QUANTO PROMUOVE LUTILIZZO DI STRUMENTI QUALI IL PODCAST IL DIBATTITO A SQUADRE LO STORYTELLING IL PROBLEM SOLVING CHE UTILIZZI FORME DI DIDATTICA INCLUSIVA E DI COOPERATIVE LEARNING CHE ABBIA RICADUTE VALUTABILI A LIVELLO DI CURRICOLO. QUESTI PROGETTO POTREBBE ESSERE INOLTRE UNA BEST PRACTICE PER LA SCUOLA REPLICABILE IN DIVERSE DISCIPLINE A LIVELLO CURRICOLARE E NEL TEM (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА 6 МОДУЛА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКА, РАЗДЕЛЕНИ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ИНСТИТУТИ, ОТ КОИТО СЕ СЪСТОИ ЛИИС АСТЕАС. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СА ИЗБРАНИ И РАЗРАБОТЕНИ ТАКА, ЧЕ ДА МОЖЕМ ДА ОТГОВОРИМ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И ДА ПОДКРЕПИМ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ НА ПОДОБРЕНИЕ. ОПИТВАМЕ СЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ПРОЕКТ, СЪОБРАЗЕН С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ИНОВАТИВНОТО УЧИЛИЩЕ, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ КАТО ПОДКАСТ ДЕБАТА ЗА ЕКИПИ, РАЗКАЗВАЩИ ИСТОРИИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ ФОРМИ НА ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА И КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ИМА ЕФЕКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЕНИ НА НИВОТО НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. ТЕЗИ ПРОЕКТИ МОГАТ ДА БЪДАТ И НАЙ-ДОБРА ПРАКТИКА ЗА УЧИЛИЩЕТО, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНА В РАЗЛИЧНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ИЗПЪЛНЕНИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 6 MODULŮ PRO ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉ MATEMATICE A VĚDĚ ROZDĚLENÉ MEZI RŮZNÉ INSTITUTY, Z NICHŽ SE LIIS ASSTEAS SKLÁDÁ. NÁVRHY JSOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ JSOU SCHOPNY PODPOROVAT AKTIVNÍ VÝUKU, KTERÁ POSILUJE DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ. NÁVRHY BYLY VYBRÁNY A NAVRŽENY TAK, ABYCHOM MOHLI REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NAŠICH STUDENTŮ A PODPOROVAT ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ. SNAŽÍME SE NAVRHNOUT PROJEKT, KTERÝ JE V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU INOVATIVNÍ ŠKOLY, PROTOŽE PODPORUJE VYUŽITÍ NÁSTROJŮ, JAKO JE PODCAST DEBATY TÝMŮM VYPRÁVĚNÍ O ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, KTERÉ VYUŽÍVÁ FORMY INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY A KOOPERATIVNÍHO UČENÍ, KTERÉ MÁ ÚČINKY HODNOTITELNÉ NA ÚROVNI UČEBNÍCH OSNOV. TYTO PROJEKTY BY TAKÉ MOHLY BÝT PRO ŠKOLU OSVĚDČENÝM POSTUPEM, KTERÝ LZE REPLIKOVAT V RŮZNÝCH KURIKULNÍCH OBORECH A SPLŇOVAT OBORY. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF 6 MODULER TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER I ENGELSK MATEMATIK OG VIDENSKAB FORDELT MELLEM DE FORSKELLIGE INSTITUTTER, SOM LIIS ASSTEAS ER SAMMENSAT AF. FORSLAGENE ER KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN FREMME AKTIV UNDERVISNING, DER STYRKER INITIATIVÅNDEN HOS STUDERENDE OG STUDERENDE. FORSLAGENE ER BLEVET UDVALGT OG UDFORMET SÅLEDES, AT VI KAN IMØDEKOMME VORES ELEVERS REELLE BEHOV OG STØTTE SKOLEN I EN FORBEDRINGSVEJ. VI FORSØGER AT FORESLÅ ET PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESTILBUDDET FRA DEN INNOVATIVE SKOLE, DA DET FREMMER BRUGEN AF VÆRKTØJER SOM PODCAST DEBATTEN TIL TEAMS STORYTELLING PROBLEMLØSNING, DER BRUGER FORMER FOR INKLUDERENDE DIDAKTIK OG KOOPERATIV LÆRING, DER HAR VIRKNINGER, DER KAN EVALUERES PÅ NIVEAU MED LÆSEPLANEN. DISSE PROJEKTER KAN OGSÅ VÆRE EN BEDSTE PRAKSIS FOR SKOLEN, DER KAN REPLIKERES I FORSKELLIGE LÆSEPLANER OG MØDTE DISCIPLINER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON 6 MODULEN ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT, AUFGETEILT AUF DIE VERSCHIEDENEN INSTITUTE, AUS DENEN LIIS ASSTEAS BESTEHT. DIE VORSCHLÄGE ZEICHNEN SICH DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE AUS, DIE IN DER LAGE SIND, EINEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN, DER DEN INITIATIVGEIST VON STUDENTEN UND STUDENTEN FÖRDERT. DIE VORSCHLÄGE WURDEN SO AUSGEWÄHLT UND GESTALTET, DASS WIR AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE UNSERER SCHÜLER EINGEHEN UND DIE SCHULE AUF EINEM WEG DER VERBESSERUNG UNTERSTÜTZEN KÖNNEN. WIR VERSUCHEN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, DAS MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER INNOVATIVEN SCHULE IN EINKLANG STEHT, DA ES DEN EINSATZ VON TOOLS WIE PODCAST FÖRDERT, UM TEAMS DIE PROBLEMLÖSUNG ZU ERZÄHLEN, DIE FORMEN DER INKLUSIVEN DIDAKTIK UND DES KOOPERATIVEN LERNENS VERWENDET, DIE AUSWIRKUNGEN AUF DER EBENE DES LEHRPLANS HABEN. DIESE PROJEKTE KÖNNTEN AUCH EINE BEWÄHRTE PRAXIS FÜR DIE SCHULE SEIN, DIE IN VERSCHIEDENEN CURRICULÄR- UND BEGEGNUNGSDISZIPLINEN REPLIZIERT WERDEN KANN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 6 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΟΥ ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ Ο LIIS ASSTEAS. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΜΕ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΌΠΩΣ ΤΟ PODCAST ΤΗΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΑΦΗΓΟΎΝΤΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΜΟΡΦΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΙΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 6 MODULES FOR THE ENHANCEMENT OF SKILLS IN ENGLISH MATH AND SCIENCE DIVIDED AMONG THE DIFFERENT INSTITUTES OF WHICH LIIS ASSTEAS IS COMPOSED. THE PROPOSALS ARE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING THAT ENHANCES THE SPIRIT OF INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS. THE PROPOSALS HAVE BEEN CHOSEN AND DESIGNED SO THAT WE CAN RESPOND TO THE REAL NEEDS OF OUR STUDENTS AND TO SUPPORT THE SCHOOL IN A PATH OF IMPROVEMENT. WE TRY TO PROPOSE A PROJECT CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE INNOVATIVE SCHOOL AS IT PROMOTES THE USE OF TOOLS SUCH AS PODCAST THE DEBATE TO TEAMS STORYTELLING THE PROBLEM SOLVING THAT USES FORMS OF INCLUSIVE DIDACTICS AND COOPERATIVE LEARNING THAT HAS EFFECTS EVALUABLE AT THE LEVEL OF THE CURRICULUM. THESE PROJECTS COULD ALSO BE A BEST PRACTICE FOR THE SCHOOL THAT CAN BE REPLICATED IN DIFFERENT CURRICULAR AND MET DISCIPLINES. (English)

readability score

0.2031114816319852

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE 6 MÓDULOS PARA LA MEJORA DE HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS INGLESAS DIVIDIDAS ENTRE LOS DIFERENTES INSTITUTOS DE LOS QUE SE COMPONE LIIS ASSTEAS. LAS PROPUESTAS SE CARACTERIZAN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE PROMOVER LA ENSEÑANZA ACTIVA QUE POTENCIA EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES. LAS PROPUESTAS HAN SIDO ELEGIDAS Y DISEÑADAS PARA QUE PODAMOS RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTROS ALUMNOS Y APOYAR A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA. INTENTAMOS PROPONER UN PROYECTO COHERENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA INNOVADORA YA QUE PROMUEVE EL USO DE HERRAMIENTAS COMO EL PODCAST DEL DEBATE A LOS EQUIPOS QUE NARRAN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE UTILIZA FORMAS DE DIDÁCTICA INCLUSIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO QUE TIENE EFECTOS EVALUABLES A NIVEL DEL CURRÍCULO. ESTOS PROYECTOS TAMBIÉN PODRÍAN SER UNA BUENA PRÁCTICA PARA LA ESCUELA QUE SE PUEDE REPLICAR EN DIFERENTES CURRÍCULOS Y CUMPLIR CON DISCIPLINAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB 6 MOODULI REALISEERIMIST INGLISE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSTE PARANDAMISEKS, MIS ON JAGATUD ERINEVATE INSTITUUTIDE VAHEL, MILLEST LIIS ASSTEAS KOOSNEB. ETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS SUUDAVAD EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST, MIS SUURENDAB ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ALGATUSVÕIMET. ETTEPANEKUD ON VALITUD JA KAVANDATUD NII, ET SAAKSIME VASTATA MEIE ÕPILASTE TEGELIKELE VAJADUSTELE JA TOETADA KOOLI PARANDAMISE TEEL. PÜÜAME PAKKUDA VÄLJA PROJEKTI, MIS ON KOOSKÕLAS UUENDUSLIKU KOOLI HARIDUSPAKKUMISEGA, KUNA SEE EDENDAB SELLISTE VAHENDITE KASUTAMIST NAGU PODCAST ARUTELU MEESKONDADELE, KES JUTUSTAVAD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEST, MIS KASUTAVAD KAASAVA DIDAKTIKA JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPE VORME, MILLEL ON ÕPPEKAVA TASANDIL HINNATAVAD MÕJUD. NEED PROJEKTID VÕIKSID OLLA KA KOOLI JAOKS PARIM TAVA, MIDA SAAB KORRATA ERINEVATES ÕPPEKAVADES JA TÄIDETUD ERIALADEL. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA TOTEUTETAAN 6 MODUULIA, JOILLA PARANNETAAN ENGLANNIN MATEMATIIKAN JA TIETEEN TAITOJA JA JOTKA JAKAUTUVAT LIIS ASSTEAS -INSTITUUTIOIDEN KESKEN. EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA OPETUSTA, JOKA PARANTAA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ALOITTEELLISUUTTA. EHDOTUKSET ON VALITTU JA SUUNNITELTU SITEN, ETTÄ VOIMME VASTATA OPPILAIDEMME TODELLISIIN TARPEISIIN JA TUKEA KOULUA PARANNUSPOLULLA. YRITÄMME EHDOTTAA PROJEKTIA, JOKA VASTAA INNOVATIIVISEN KOULUN KOULUTUSTARJONTAA, KOSKA SE EDISTÄÄ SELLAISTEN VÄLINEIDEN KÄYTTÖÄ, KUTEN PODCAST, KESKUSTELU TIIMEILLE, JOTKA KERTOVAT ONGELMANRATKAISUSTA, JOKA KÄYTTÄÄ OSALLISTAVAN DIDAKTIIKAN JA OSUUSTOIMINNALLISEN OPPIMISEN MUOTOJA, JOILLA ON OPETUSSUUNNITELMAN TASOLLA ARVIOITAVIA VAIKUTUKSIA. NÄMÄ HANKKEET VOISIVAT MYÖS OLLA KOULULLE PARAS KÄYTÄNTÖ, JOKA VOIDAAN TOISTAA ERI OPETUSSUUNNITELMISSA JA TAVATA TIETEENALOJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE 6 MODULES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ANGLAISES RÉPARTIES ENTRE LES DIFFÉRENTS INSTITUTS DONT LIIS ASSTEAS EST COMPOSÉ. LES PROPOSITIONS SE CARACTÉRISENT PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE PROMOUVOIR UN ENSEIGNEMENT ACTIF QUI RENFORCE L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS. LES PROPOSITIONS ONT ÉTÉ CHOISIES ET CONÇUES POUR QUE NOUS PUISSIONS RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE NOS ÉLÈVES ET SOUTENIR L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. NOUS ESSAYONS DE PROPOSER UN PROJET CONFORME À L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE INNOVANTE CAR IL FAVORISE L’UTILISATION D’OUTILS TELS QUE LE PODCAST DU DÉBAT AUX ÉQUIPES QUI RACONTENT LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES QUI UTILISE DES FORMES DE DIDACTIQUE INCLUSIVE ET D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF QUI A DES EFFETS ÉVALUABLES AU NIVEAU DU PROGRAMME D’ÉTUDES. CES PROJETS POURRAIENT ÉGALEMENT CONSTITUER UNE BONNE PRATIQUE POUR L’ÉCOLE, QUI PEUT ÊTRE REPRODUITE DANS DIFFÉRENTS PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DANS DIFFÉRENTES DISCIPLINES. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ 6 MHODÚL A CHUR I GCRÍCH CHUN SCILEANNA A FHEABHSÚ SA MHATAMAITIC BHÉARLA AGUS SAN EOLAÍOCHT ATÁ ROINNTE I MEASC NA N-INSTITIÚIDÍ ÉAGSÚLA A BHFUIL LIIS ASSTEAS COMHDHÉANTA DÍOBH. TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH AG NA MOLTAÍ ATÁ IN ANN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN A CHUIREANN LE SPIORAD TIONSCNAIMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN. TÁ NA MOLTAÍ ROGHNAITHE AGUS DEARTHA IONAS GUR FÉIDIR LINN FREASTAL AR FHÍOR-RIACHTANAIS ÁR NDALTAÍ AGUS TACÚ LEIS AN SCOIL AR BHEALACH FEABHSÚCHÁIN. DÉANAIMID IARRACHT TIONSCADAL ATÁ AG TEACHT LE TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE NUÁLAÍ A MHOLADH MAR GO GCUIREANN SÉ ÚSÁID UIRLISÍ AR NÓS PODCHRAOLADH NA DÍOSPÓIREACHTA CHUN CINN D’FHOIRNE SCÉALAÍOCHT A DHÉANAMH AR RÉITEACH FADHBANNA A BHAINEANN ÚSÁID AS CINEÁLACHA TEAGASCACHA CUIMSITHEACHA AGUS FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA A BHFUIL TIONCHAR ACU AR LEIBHÉAL AN CHURACLAIM. D’FHÉADFADH NA TIONSCADAIL SEO A BHEITH INA DEA-CHLEACHTAS DON SCOIL CHOMH MAITH AGUS IS FÉIDIR IAD A MHACASAMHLÚ I GCURACLAM ÉAGSÚLA AGUS I NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 6 MODULA ZA UNAPREĐENJE VJEŠTINA U ENGLESKOJ MATEMATICI I ZNANOSTI PODIJELJENIH MEĐU RAZLIČITIM INSTITUTIMA OD KOJIH SE SASTOJI LIIS ASSTEAS. PRIJEDLOGE KARAKTERIZIRAJU INOVATIVNI PRISTUPI KOJI MOGU PROMICATI AKTIVNO POUČAVANJE KOJE JAČA DUH INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA. PRIJEDLOZI SU ODABRANI I OSMIŠLJENI TAKO DA MOŽEMO ODGOVORITI NA STVARNE POTREBE NAŠIH UČENIKA I PODRŽATI ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA. NASTOJIMO PREDLOŽITI PROJEKT U SKLADU S EDUKATIVNOM PONUDOM INOVATIVNE ŠKOLE JER PROMIČE KORIŠTENJE ALATA KAO ŠTO JE PODCAST DEBATA KAKO BI SE TIMOVIMA PRIPOVIJEDALO O RJEŠAVANJU PROBLEMA KOJI KORISTI OBLIKE INKLUZIVNE DIDAKTIKE I KOOPERATIVNOG UČENJA KOJE IMA EVALUATIVNE UČINKE NA RAZINI KURIKULUMA. TI BI PROJEKTI MOGLI BITI I NAJBOLJA PRAKSA ZA ŠKOLU KOJA SE MOŽE REPLICIRATI U RAZLIČITIM NASTAVNIM PLANOVIMA I DISCIPLINAMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT 6 MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN AZ ANGOL MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNY KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE, AMELYEK A LIIS ASSTEAS KÜLÖNBÖZŐ INTÉZETEI KÖZÖTT VANNAK OSZTVA. A PÁLYÁZATOKAT INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK KÉPESEK ELŐMOZDÍTANI AZ AKTÍV TANÍTÁST, AMELY FOKOZZA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZÉSÉNEK SZELLEMÉT. A PÁLYÁZATOKAT ÚGY VÁLASZTOTTÁK KI ÉS DOLGOZTÁK KI, HOGY KÉPESEK LEGYÜNK MEGFELELNI DIÁKJAINK VALÓS IGÉNYEINEK, ÉS TÁMOGATNI TUDJUK AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN. MEGPRÓBÁLUNK EGY OLYAN PROJEKTET JAVASOLNI, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN AZ INNOVATÍV ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL, MIVEL ELŐSEGÍTI AZ OLYAN ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, MINT A PODCAST A VITA CSAPATAINAK TÖRTÉNETMESÉLÉSÉVEL, AMELY AZ INKLUZÍV DIDAKTIKA ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS FORMÁIT HASZNÁLJA, AMELYEK A TANTERV SZINTJÉN ÉRTÉKELHETŐ HATÁST FEJTENEK KI. EZEK A PROJEKTEK AZ ISKOLA SZÁMÁRA IS BEVÁLT GYAKORLATOK LEHETNEK, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TANTERVI ÉS METSZÉSI TUDOMÁNYÁGAKBAN MEGISMÉTELHETŐK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA 6 MODULIŲ, SKIRTŲ ANGLŲ MATEMATIKOS IR MOKSLO ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI, ĮGYVENDINIMĄ, PADALINTĄ TARP SKIRTINGŲ INSTITUTŲ, KURIŲ SUDĖTYJE YRA LIIS ASSTEAS. PASIŪLYMAMS BŪDINGI NOVATORIŠKI METODAI, KURIAIS GALIMA SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ, KURIS STIPRINA STUDENTŲ IR STUDENTŲ INICIATYVUMĄ. PASIŪLYMAI BUVO PASIRINKTI IR PARENGTI TAIP, KAD GALĖTUME REAGUOTI Į REALIUS MŪSŲ MOKINIŲ POREIKIUS IR PADĖTI MOKYKLAI TOBULĖTI. MES STENGIAMĖS PASIŪLYTI PROJEKTĄ, ATITINKANTĮ NOVATORIŠKOS MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, NES JIS SKATINA NAUDOTI TOKIAS PRIEMONES KAIP PODCAST’AS DISKUSIJŲ KOMANDOMS, PASAKOJANČIOMS APIE PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, KURIS NAUDOJA ĮTRAUKIAS DIDAKTIKOS IR BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI FORMAS, KURIOS TURI POVEIKĮ, KURĮ GALIMA ĮVERTINTI MOKYMO PROGRAMOS LYGIU. ŠIE PROJEKTAI TAIP PAT GALĖTŲ BŪTI GERIAUSIA PRAKTIKA MOKYKLAI, KURIĄ GALIMA PAKARTOTI ĮVAIRIOSE MOKYMO PROGRAMOSE IR ATITIKTI DISCIPLINAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IETVAROS TIEK REALIZĒTI 6 MODUĻI ANGĻU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMJU UZLABOŠANAI, KAS SADALĪTI STARP DAŽĀDIEM INSTITŪTIEM, NO KURIEM SASTĀV LIIS ASSTEAS. PRIEKŠLIKUMUS RAKSTURO INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU, KAS UZLABO STUDENTU UN STUDENTU INICIATĪVAS GARU. PRIEKŠLIKUMI IR IZVĒLĒTI UN IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI MĒS VARĒTU REAĢĒT UZ MŪSU SKOLĒNU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN ATBALSTĪT SKOLU UZLABOJUMU CEĻĀ. MĒS CENŠAMIES IEROSINĀT PROJEKTU, KAS ATBILST INOVATĪVĀS SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, JO TAS VEICINA TĀDU RĪKU IZMANTOŠANU KĀ PODCAST DEBATES KOMANDĀM, STĀSTOT PAR PROBLĒMU RISINĀŠANU, KAS IZMANTO IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAS MĀCĪŠANĀS VEIDUS, KAS IR VĒRTĒJAMI MĀCĪBU PROGRAMMAS LĪMENĪ. ŠIE PROJEKTI VARĒTU BŪT ARĪ PARAUGPRAKSE SKOLAI, KO VAR ATKĀRTOT DAŽĀDĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN TIKTIES AR DISCIPLĪNĀM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 6 MODULI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET FIL-MATEMATIKA INGLIŻA U X-XJENZA MAQSUMA FOST L-ISTITUTI DIFFERENTI LI MINNHOM HIJA MAGĦMULA LIIS ASSTEAS. IL-PROPOSTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JISTGĦU JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV LI JSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI. IL-PROPOSTI NTGĦAŻLU U ĠEW IMFASSLA SABIEX INKUNU NISTGĦU NWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA U NAPPOĠĠAW L-ISKOLA FI TRIQ TA’ TITJIB. NIPPRUVAW NIPPROPONU PROĠETT KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA INNOVATTIVA PERESS LI TIPPROMWOVI L-UŻU TA’ GĦODOD BĦALL-PODCAST TAD-DIBATTITU LIL TIMIJIET LI JIRRAKKONTAW L-ISTORJA TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI TUŻA FOROM TA’ DIDATTIĊI INKLUŻIVI U TAGĦLIM KOOPERATTIV LI GĦANDU EFFETTI EVALWABBLI FIL-LIVELL TAL-KURRIKULU. DAWN IL-PROĠETTI JISTGĦU JKUNU WKOLL L-AĦJAR PRATTIKA GĦALL-ISKOLA LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA F’KURRIKULI DIFFERENTI U TILTAQA’ MA’ DIXXIPLINI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 6 MODULES VOOR DE VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN IN HET ENGELS WISKUNDE EN WETENSCHAP VERDEELD OVER DE VERSCHILLENDE INSTITUTEN WAARUIT LIIS ASSTEAS IS SAMENGESTELD. DE VOORSTELLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE IN STAAT ZIJN OM ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT DE GEEST VAN INITIATIEF VAN STUDENTEN EN STUDENTEN VERBETERT. DE VOORSTELLEN ZIJN ZO GEKOZEN EN ONTWORPEN DAT WE KUNNEN INSPELEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ONZE STUDENTEN EN OM DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN IN EEN PAD VAN VERBETERING. WE PROBEREN EEN PROJECT VOOR TE STELLEN DAT IN OVEREENSTEMMING IS MET HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE INNOVATIEVE SCHOOL, OMDAT HET HET GEBRUIK VAN TOOLS ZOALS PODCAST HET DEBAT BEVORDERT OM TEAMS TE VERTELLEN OVER HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN DIE GEBRUIK MAKEN VAN VORMEN VAN INCLUSIEVE DIDACTIEK EN COÖPERATIEF LEREN DIE EVALUEERBARE EFFECTEN HEBBEN OP HET NIVEAU VAN HET CURRICULUM. DEZE PROJECTEN KUNNEN OOK EEN BEST PRACTICE ZIJN VOOR DE SCHOOL DIE KAN WORDEN GEREPLICEERD IN VERSCHILLENDE CURRICULAIRE EN MET DISCIPLINES. (Dutch)

0 references

O PROJECTO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 6 MÓDULOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA E CIÊNCIA INGLÊS DIVIDOS ENTRE OS DIFERENTES INSTITUTOS DE QUE LIIS ASSTEAS ESTÁ COMPOSTO. As propostas são caracterizadas por abordagens inovadoras capazes de promover um ensino activo que reforce o espírito de iniciativa dos estudantes e dos estudantes. As propostas foram escolhidas e concebidas para que possamos responder às reais necessidades dos nossos alunos e apoiar a escola em um ritmo de melhoria. Procuramos propor um projecto que seja coerente com a oferta educativa da escola inovadora, na medida em que promove a utilização de ferramentas tão rápidas como o debate sobre a inventariação do problema que resolva formas de ensino didáctico inclusivo e co-operativo que produza efeitos apreciáveis ao nível do currículo. Estes projectos podem também ser uma melhor prática para a escola que pode ser replicada em diferentes disciplinas currículas e met. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ REALIZAREA A 6 MODULE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR ÎN MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ENGLEZĂ, ÎMPĂRȚITE ÎNTRE DIFERITELE INSTITUTE DIN CARE ESTE COMPUS LIIS ASSTEAS. PROPUNERILE SUNT CARACTERIZATE DE ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ PROMOVEZE PREDAREA ACTIVĂ CARE CONSOLIDEAZĂ SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR. PROPUNERILE AU FOST ALESE ȘI CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT SĂ PUTEM RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE ELEVILOR NOȘTRI ȘI SĂ SPRIJINIM ȘCOALA PE O CALE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE. ÎNCERCĂM SĂ PROPUNEM UN PROIECT ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII INOVATOARE, DEOARECE PROMOVEAZĂ UTILIZAREA UNOR INSTRUMENTE PRECUM PODCAST-UL DEZBATERII ECHIPELOR CARE POVESTESC REZOLVAREA PROBLEMELOR CARE UTILIZEAZĂ FORME DE DIDACTICĂ INCLUZIVĂ ȘI ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ CARE ARE EFECTE EVALUABILE LA NIVELUL CURRICULUMULUI. ACESTE PROIECTE AR PUTEA FI, DE ASEMENEA, O BUNĂ PRACTICĂ PENTRU ȘCOALĂ, CARE POATE FI REPRODUSĂ ÎN DIFERITE DISCIPLINE CURRICULARE ȘI RESPECTATE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 6 MODULOV NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLICKEJ MATEMATIKE A VEDE ROZDELENÝCH MEDZI RÔZNE ÚSTAVY, Z KTORÝCH SA SKLADÁ LIIS ASSTEAS. NÁVRHY SÚ CHARAKTERIZOVANÉ INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU, KTORÁ POSILŇUJE DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV. NÁVRHY BOLI VYBRANÉ A NAVRHNUTÉ TAK, ABY SME MOHLI REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY NAŠICH ŠTUDENTOV A PODPORIŤ ŠKOLU V CESTE K ZLEPŠENIU. SNAŽÍME SA NAVRHNÚŤ PROJEKT, KTORÝ BUDE V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU INOVAČNEJ ŠKOLY, PRETOŽE PODPORUJE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, AKO JE PODCAST DISKUSIE PRE TÍMY, KTORÉ ROZPRÁVAJÚ O RIEŠENÍ PROBLÉMOV, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ FORMY INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY A KOOPERATÍVNEHO UČENIA, KTORÉ MAJÚ ÚČINKY HODNOTITEĽNÉ NA ÚROVNI UČEBNÝCH OSNOV. TIETO PROJEKTY BY MOHLI BYŤ TIEŽ NAJLEPŠÍM POSTUPOM PRE ŠKOLU, KTORÝ SA DÁ REPLIKOVAŤ V RÔZNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH A DODRŽIAVAŤ DISCIPLÍNY. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO 6 MODULOV ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA ANGLEŠKE MATEMATIKE IN ZNANOSTI, RAZDELJENIH MED RAZLIČNE INŠTITUTE, IZ KATERIH JE SESTAVLJEN LIIS ASSTEAS. ZA PREDLOGE SO ZNAČILNI INOVATIVNI PRISTOPI, KI LAHKO SPODBUJAJO AKTIVNO POUČEVANJE, KI KREPI DUH POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV. PREDLOGI SO BILI IZBRANI IN OBLIKOVANI TAKO, DA SE LAHKO ODZOVEMO NA RESNIČNE POTREBE NAŠIH UČENCEV IN PODPREMO ŠOLO NA POTI IZBOLJŠAV. POSKUŠAMO PREDLAGATI PROJEKT, KI JE SKLADEN Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO INOVATIVNE ŠOLE, SAJ SPODBUJA UPORABO ORODIJ, KOT JE PODCAST RAZPRAVA, DA TIMOM PRIPOVEDUJEJO O REŠEVANJU PROBLEMOV, KI UPORABLJAJO OBLIKE VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE IN SODELOVALNEGA UČENJA, KI IMA UČINKE, KI JIH JE MOGOČE OCENITI NA RAVNI UČNEGA NAČRTA. TI PROJEKTI BI LAHKO BILI TUDI NAJBOLJŠA PRAKSA ZA ŠOLO, KI JO JE MOGOČE PONOVITI V RAZLIČNIH UČNIH NAČRTIH IN IZPOLNJENIH DISCIPLINAH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV 6 MODULER FÖR FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER I ENGELSK MATEMATIK OCH VETENSKAP UPPDELAT MELLAN DE OLIKA INSTITUT SOM LIIS ASSTEAS BESTÅR AV. FÖRSLAGEN KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA METODER SOM KAN FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING SOM FÖRBÄTTRAR INITIATIVANDAN HOS STUDENTER OCH STUDENTER. FÖRSLAGEN HAR VALTS UT OCH UTFORMATS SÅ ATT VI KAN MÖTA VÅRA ELEVERS VERKLIGA BEHOV OCH STÖDJA SKOLAN I EN FÖRBÄTTRINGSVÄG. VI FÖRSÖKER FÖRESLÅ ETT PROJEKT SOM ÄR FÖRENLIGT MED DEN INNOVATIVA SKOLANS PEDAGOGISKA ERBJUDANDE EFTERSOM DET FRÄMJAR ANVÄNDNINGEN AV VERKTYG SOM PODCAST DEBATTEN TILL TEAM SOM BERÄTTAR OM PROBLEMLÖSNINGEN SOM ANVÄNDER FORMER AV INKLUDERANDE DIDAKTIK OCH KOOPERATIVT LÄRANDE SOM HAR EFFEKTER SOM UTVÄRDERAS PÅ LÄROPLANSNIVÅ. DESSA PROJEKT KAN OCKSÅ VARA EN BÄSTA PRAXIS FÖR SKOLAN SOM KAN REPLIKERAS I OLIKA LÄROPLANER OCH MÖTA DISCIPLINER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BUCCINO