COMPETENT GROWTH (Q4793164)

CRESCITA COMPETENTE IL PROGETTO CHE QUESTO ISTITUTO INTENDE INTRAPRENDERE PER FAVORIRE LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. SI TRATTA DI MODULI FORMATIVI ALTERNATIVI CORRETTIVI E VALIDI SUL PIANO LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICO E LINGUISTICO. L ITER PROGETTUALE PRENDE POSIZIONE A FAVORE DI LINGUAGGI CHE SUPERANO LA DIMENSIONE TRASMISSIVA DEI SAPERI A FAVORE DI DIDATTICHE ATTIVE E LABORATORIALI DI LINGUAGGI CAPACI DI INCENTIVARE LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E DI ATTIVIT FORMATIVE CHE OFFRONO POSSIBILIT DI SUCCESSO E GRATIFICAZIONE. SARANNO PERCORSI CAPACI DI INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI TRA FENOMENI EVENTI E CONCETTI ANCHE APPARTENENTI A DISCIPLINE DIVERSE INDIVIDUANDO SIMILITUDINI E DIFFERENZE CAUSE ED EFFETTI E LA LORO NATURA PROBABILISTICA. SI SUPERER COS LA FRAMMENTAZIONE DELLE DISCIPLINE INTEGRANDOLE IN NUOVI QUADRI DINSIEME ATTRAVERSO LA CAPACIT DI COGLIERE IMPLICAZIONI LIMITI E POSSIBILIT DELLE CONOSCENZE. CRESCITA COMPETENTE SAR INSERITO NEL PTOF SI INTEGRER CON TUTTI (Italian)

0 references

КОМПЕТЕНТЕН РАСТЕЖ Е ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ТОЗИ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДПРИЕМЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ТОВА СА АЛТЕРНАТИВНИ МОДУЛИ ЗА КОРЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ И СА ВАЛИДНИ НА LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL И ЕЗИКОВО НИВО. ПРОЦЕСЪТ НА ПРОЕКТИРАНЕ ЗАЕМА ПОЗИЦИЯ В ПОЛЗА НА ЕЗИЦИ, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ТРАНСМИСИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И ЛАБОРАТОРНИ ЕЗИЦИ, СПОСОБНИ ДА НАСЪРЧАВАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УСПЕХ И УДОВЛЕТВОРЕНИЕ. ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ИДЕНТИФИЦИРАТ ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ЯВЛЕНИЯТА И КОНЦЕПЦИИТЕ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРАТ ПРИЛИКИТЕ И РАЗЛИКИТЕ, ПРИЧИНИТЕ И ЕФЕКТИТЕ, КАКТО И ТЕХНИЯ ВЕРОЯТНОСТЕН ХАРАКТЕР. ПО ТОЗИ НАЧИН ФРАГМЕНТАЦИЯТА НА ДИСЦИПЛИНИТЕ ЩЕ БЪДЕ ПРЕОДОЛЯНА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕТО ИМ В НОВИ РАМКИ ЧРЕЗ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ СХВАНАТ ОГРАНИЧЕНИЯТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ЗНАНИЕТО. КОМПЕТЕНТНИЯТ SAR РАСТЕЖ, ВКЛЮЧЕН В PTOF, ЩЕ СЕ ИНТЕГРИРА С ВСИЧКИ (Bulgarian)

0 references

KOMPETENTNÍ RŮST JE PROJEKT, KTERÝ TENTO INSTITUT HODLÁ PODNIKNOUT NA PODPORU ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDNÁ SE O ALTERNATIVNÍ KOREKČNÍ VÝCVIKOVÉ MODULY PLATNÉ NA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFIKAL A LINGVISTICKÉ ÚROVNI. NÁVRHOVÝ PROCES ZAUJÍMÁ POZICI VE PROSPĚCH JAZYKŮ, KTERÉ PŘESAHUJÍ TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ VÝUKY A LABORATORNÍCH JAZYKŮ SCHOPNÝCH PODNĚCOVAT MOTIVACI K UČENÍ A VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ NABÍZEJÍ MOŽNOSTI ÚSPĚCHU A USPOKOJENÍ. BUDOU SCHOPNI IDENTIFIKOVAT VAZBY A VZTAHY MEZI JEVY A KONCEPTY, KTERÉ TAKÉ PATŘÍ K RŮZNÝM DISCIPLÍNÁM, IDENTIFIKUJÍCÍ PODOBNOSTI A ROZDÍLY PŘÍČINY A ÚČINKY A JEJICH PRAVDĚPODOBNOSTNÍ POVAHU. FRAGMENTACE DISCIPLÍN TAK BUDE PŘEKONÁNA JEJICH INTEGRACÍ DO NOVÝCH RÁMCŮ PROSTŘEDNICTVÍM SCHOPNOSTI UCHOPIT OMEZENÍ A MOŽNOSTI POZNÁNÍ. KOMPETENTNÍ RŮST SAR ZAHRNUTÝ DO PTOF BUDE INTEGROVÁN SE VŠEMI (Czech)

0 references

KOMPETENT VÆKST ER DET PROJEKT, SOM INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT PÅTAGE SIG FOR AT FREMME FORØGELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DISSE ER ALTERNATIVE KORRIGERENDE UDDANNELSESMODULER OG GÆLDER PÅ DET SPROGLIGE OG SPROGLIGE NIVEAU. DESIGNPROCESSEN INDTAGER EN HOLDNING TIL FORDEL FOR SPROG, DER OVERSTIGER DEN TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR AKTIV UNDERVISNING OG LABORATORIESPROG, DER ER I STAND TIL AT TILSKYNDE TIL MOTIVATION TIL AT LÆRE OG UDDANNELSESAKTIVITETER, DER GIVER MULIGHEDER FOR SUCCES OG TILFREDSSTILLELSE. DE VIL VÆRE I STAND TIL AT IDENTIFICERE FORBINDELSER OG RELATIONER MELLEM FÆNOMENER BEGIVENHEDER OG BEGREBER, DER OGSÅ TILHØRER FORSKELLIGE DISCIPLINER, DER IDENTIFICERER LIGHEDER OG FORSKELLE ÅRSAGER OG VIRKNINGER OG DERES PROBABILISTISKE KARAKTER. FRAGMENTERINGEN AF DISCIPLINER VIL SÅLEDES BLIVE OVERVUNDET VED AT INTEGRERE DEM I NYE RAMMER GENNEM EVNEN TIL AT FORSTÅ BEGRÆNSNINGER OG MULIGHEDER FOR VIDEN. KOMPETENT SAR-VÆKST, DER INDGÅR I PTOF, VIL INTEGRERES MED ALLE (Danish)

0 references

KOMPETENTES WACHSTUM IST DAS PROJEKT, DAS SICH DIESES INSTITUT ZUR FÖRDERUNG DES AUSBAUS DER GRUNDKOMPETENZEN UNTERNIMMT. DIES SIND ALTERNATIVE KORREKTURTRAININGSMODULE UND GÜLTIG AUF DER LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL- UND SPRACHLICHEN EBENE. DER ENTWURFSPROZESS NIMMT EINE POSITION ZUGUNSTEN VON SPRACHEN EIN, DIE DIE TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZUGUNSTEN VON AKTIVEN LEHR- UND LABORSPRACHEN ÜBERSTEIGEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE MOTIVATION FÜR LERN- UND SCHULUNGSMASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE ERFOLGS- UND BEFRIEDIGUNGSMÖGLICHKEITEN BIETEN. SIE WERDEN IN DER LAGE SEIN, ZUSAMMENHÄNGE UND ZUSAMMENHÄNGE ZWISCHEN PHÄNOMENEN ZU IDENTIFIZIEREN EREIGNISSE UND KONZEPTE, DIE AUCH ZU VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN GEHÖREN, DIE ÄHNLICHKEITEN UND UNTERSCHIEDE URSACHEN UND WIRKUNGEN UND IHRE PROBABILISTISCHE NATUR IDENTIFIZIEREN. DIE ZERSPLITTERUNG VON DISZIPLINEN WIRD DADURCH ÜBERWUNDEN, DASS SIE DURCH DIE FÄHIGKEIT, GRENZEN UND MÖGLICHKEITEN DES WISSENS ZU ERFASSEN, IN NEUE RAHMEN INTEGRIERT WIRD. KOMPETENTES SAR-WACHSTUM, DAS IM PTOF ENTHALTEN IST, WIRD SICH MIT ALLEN INTEGRIEREN (German)

0 references

ΑΡΜΌΔΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΙΣΧΎΟΥΝ ΣΕ LOGICOMATEMATICOSCIENTICOSCIENTICAL ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΘΈΣΗ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΚΑΙ ΈΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΟΜΟΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΑΙΤΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΟΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΦΎΣΗ. Ο ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΘΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΝΈΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΡΜΌΔΙΑΣ SAR ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ (Greek)

0 references

COMPETENT GROWTH IS THE PROJECT THAT THIS INSTITUTE INTENDS TO UNDERTAKE TO PROMOTE THE INCREASE OF BASIC SKILLS. THESE ARE ALTERNATIVE CORRECTIVE TRAINING MODULES AND VALID ON THE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL AND LINGUISTIC LEVEL. THE DESIGN PROCESS TAKES A POSITION IN FAVOUR OF LANGUAGES THAT EXCEED THE TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOR OF ACTIVE TEACHING AND LABORATORY LANGUAGES CAPABLE OF ENCOURAGING MOTIVATION TO LEARN AND TRAINING ACTIVITIES THAT OFFER POSSIBILITIES OF SUCCESS AND GRATIFICATION. THEY WILL BE ABLE TO IDENTIFY LINKS AND RELATIONSHIPS BETWEEN PHENOMENA EVENTS AND CONCEPTS ALSO BELONGING TO DIFFERENT DISCIPLINES IDENTIFYING SIMILARITIES AND DIFFERENCES CAUSES AND EFFECTS AND THEIR PROBABILISTIC NATURE. THE FRAGMENTATION OF DISCIPLINES WILL THUS BE OVERCOME BY INTEGRATING THEM INTO NEW FRAMEWORKS THROUGH THE ABILITY TO GRASP LIMITATIONS AND POSSIBILITIES OF KNOWLEDGE. COMPETENT SAR GROWTH INCLUDED IN THE PTOF WILL INTEGRATE WITH ALL (English)

readability score

0.0981565214944944

0 references

EL CRECIMIENTO COMPETENTE ES EL PROYECTO QUE ESTE INSTITUTO PRETENDE EMPRENDER PARA PROMOVER EL AUMENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS. SE TRATA DE MÓDULOS ALTERNATIVOS DE FORMACIÓN CORRECTIVA Y VÁLIDOS A NIVEL LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL Y LINGÜÍSTICO. EL PROCESO DE DISEÑO TOMA UNA POSICIÓN A FAVOR DE LOS LENGUAJES QUE EXCEDEN LA DIMENSIÓN TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO A FAVOR DE LA ENSEÑANZA ACTIVA Y LENGUAJES DE LABORATORIO CAPACES DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN DE ACTIVIDADES QUE OFRECEN POSIBILIDADES DE ÉXITO Y GRATIFICACIÓN. SERÁN CAPACES DE IDENTIFICAR VÍNCULOS Y RELACIONES ENTRE FENÓMENOS EVENTOS Y CONCEPTOS PERTENECIENTES TAMBIÉN A DIFERENTES DISCIPLINAS IDENTIFICANDO SIMILITUDES Y DIFERENCIAS CAUSAS Y EFECTOS Y SU NATURALEZA PROBABILÍSTICA. POR LO TANTO, LA FRAGMENTACIÓN DE LAS DISCIPLINAS SE SUPERARÁ INTEGRÁNDOLAS EN NUEVOS MARCOS A TRAVÉS DE LA CAPACIDAD DE COMPRENDER LAS LIMITACIONES Y POSIBILIDADES DEL CONOCIMIENTO. EL CRECIMIENTO DE SAR COMPETENTE INCLUIDO EN EL PTOF SE INTEGRARÁ CON TODOS (Spanish)

0 references

PÄDEV KASV ON PROJEKT, MIDA SEE INSTITUUT KAVATSEB VÕTTA, ET EDENDADA PÕHIOSKUSTE SUURENDAMIST. NEED ON ALTERNATIIVSED KORRIGEERIVAD KOOLITUSMOODULID, MIS KEHTIVAD LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL JA KEELELISEL TASANDIL. DISAINIPROTSESS VÕTAB SEISUKOHA KEELTE KASUKS, MIS ÜLETAVAD TEADMISTE TRANSMISSIIVSE MÕÕTME AKTIIVSE ÕPETAMISE JA LABORATOORSETE KEELTE KASUKS, MIS SUUDAVAD JULGUSTADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA KOOLITUSI, MIS PAKUVAD EDU JA RAHULOLU VÕIMALUSI. NAD SUUDAVAD TUVASTADA SEOSEID JA SEOSEID NÄHTUSTE SÜNDMUSTE JA KONTSEPTSIOONIDE VAHEL, MIS KUULUVAD KA ERINEVATESSE VALDKONDADESSE, TUVASTADES SARNASUSI JA ERINEVUSI PÕHJUSI JA TAGAJÄRGI NING NENDE TÕENÄOSUSLIKKU OLEMUST. SEEGA SAAB DISTSIPLIINIDE KILLUSTATUST ÜLETADA, INTEGREERIDES NEED UUTESSE RAAMISTIKESSE, KASUTADES OSKUST HAARATA TEADMISTE PIIRATUST JA VÕIMALUSI. PTOF-I KAASATUD PÄDEV SAR KASV INTEGREERUB KÕIGIGA (Estonian)

0 references

OSAAVA KASVU ON HANKE, JOHON TÄMÄ INSTITUUTTI AIKOO RYHTYÄ EDISTÄMÄÄN PERUSTAITOJEN LISÄÄMISTÄ. NÄMÄ OVAT VAIHTOEHTOISIA KORJAAVIA KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA OVAT VOIMASSA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL- JA KIELELLISILLÄ TASOILLA. SUUNNITTELUPROSESSISSA KANNATETAAN KIELIÄ, JOTKA YLITTÄVÄT TIETÄMYKSEN TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN AKTIIVISTEN OPETUS- JA LABORATORIOKIELTEN HYVÄKSI, JOTKA PYSTYVÄT KANNUSTAMAAN MOTIVAATIOTA OPPIMISEEN JA KOULUTUKSEEN, JOTKA TARJOAVAT MAHDOLLISUUKSIA MENESTYKSEEN JA TYYDYTYKSEEN. HE PYSTYVÄT TUNNISTAMAAN YHTEYKSIÄ JA SUHTEITA ILMIÖIDEN TAPAHTUMIEN JA KÄSITTEIDEN VÄLILLÄ, JOTKA KUULUVAT MYÖS ERI TIETEENALOIHIN, JOTKA TUNNISTAVAT SAMANKALTAISUUDET JA EROT SYYT JA VAIKUTUKSET SEKÄ NIIDEN TODENNÄKÖISYYDEN. TIETEENALOJEN HAJANAISUUS VOIDAAN SITEN VOITTAA INTEGROIMALLA NE UUSIIN KEHYKSIIN KYVYLLÄ TARTTUA TIEDON RAJOITUKSIIN JA MAHDOLLISUUKSIIN. PTOF:ÄÄN SISÄLTYVÄ TOIMIVALTAINEN ERITYISHALLINTOALUEEN KASVU INTEGROITUU KAIKKIIN (Finnish)

0 references

LA CROISSANCE COMPÉTENTE EST LE PROJET QUE CET INSTITUT ENTEND ENTREPRENDRE POUR PROMOUVOIR L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DE BASE. IL S’AGIT DE MODULES ALTERNATIFS DE FORMATION CORRECTIVE ET VALABLES AU NIVEAU LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL ET LINGUISTIQUE. LE PROCESSUS DE CONCEPTION PREND POSITION EN FAVEUR DE LANGUES QUI DÉPASSENT LA DIMENSION TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES EN FAVEUR D’UN ENSEIGNEMENT ACTIF ET DE LANGUES DE LABORATOIRE CAPABLES D’ENCOURAGER LA MOTIVATION À APPRENDRE ET À FORMER DES ACTIVITÉS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS DE SUCCÈS ET DE GRATIFICATION. ILS SERONT EN MESURE D’IDENTIFIER LES LIENS ET LES RELATIONS ENTRE LES PHÉNOMÈNES ÉVÉNEMENTS ET LES CONCEPTS APPARTENANT ÉGALEMENT À DIFFÉRENTES DISCIPLINES IDENTIFIANT LES SIMILITUDES ET LES DIFFÉRENCES CAUSES ET EFFETS ET LEUR NATURE PROBABILISTE. LA FRAGMENTATION DES DISCIPLINES SERA AINSI SURMONTÉE EN LES INTÉGRANT DANS DE NOUVEAUX CADRES GRÂCE À LA CAPACITÉ DE SAISIR LES LIMITES ET LES POSSIBILITÉS DE LA CONNAISSANCE. LA CROISSANCE SAR COMPÉTENTE INCLUSE DANS LE PTOF S’INTÉGRERA À TOUS (French)

0 references

IS É AN FÁS CUMASACH AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID TABHAIRT FAOI MHÉADÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN. IS MODÚIL OILIÚNA CEARTAITHEACHA MHALARTACHA IAD SEO AGUS TÁ SIAD BAILÍ AR LEIBHÉAL LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL AGUS TEANGA. TÓGANN AN PRÓISEAS DEARTHA SEASAMH I BHFABHAR TEANGACHA A SHÁRAÍONN AN GHNÉ TARCHURTHA D’EOLAS I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS TEANGACHA SAOTHARLAINNE ATÁ IN ANN SPREAGADH A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUIREANN DEISEANNA RATHA AGUS SÁSAMH AR FÁIL. BEIDH SIAD IN ANN NAISC AGUS CAIDRIMH A AITHINT IDIR TEAGMHAIS AGUS COINCHEAPA FEINIMÉIN A BHAINEANN LE DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA FREISIN INA N-AITHNÍTEAR COSÚLACHTAÍ AGUS DIFRÍOCHTAÍ CÚISEANNA AGUS ÉIFEACHTAÍ AGUS A NÁDÚR DÓCHÚLAÍOCH. DÁ BHRÍ SIN, DÉANFAR ILROINNT NA NDISCIPLÍNÍ A SHÁRÚ TRÍNA GCOMHTHÁTHÚ I GCREATAÍ NUA TRÍD AN GCUMAS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR SHRIANTA AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ EOLAIS. BEIDH FÁS SAR INNIÚIL SAN ÁIREAMH SA PTOF CHOMHTHÁTHÚ LE GACH (Irish)

0 references

KOMPETENTAN RAST JE PROJEKT KOJI OVAJ INSTITUT NAMJERAVA PODUZETI KAKO BI PROMOVIRAO POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. RIJEČ JE O ALTERNATIVNIM MODULIMA KOREKTIVNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJI VRIJEDE NA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICSKOJ RAZINI. PROCES OBLIKOVANJA ZAUZIMA POZICIJU U KORIST JEZIKA KOJI PRELAZE TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA U KORIST AKTIVNOG POUČAVANJA I LABORATORIJSKIH JEZIKA KOJI MOGU POTAKNUTI MOTIVACIJU ZA UČENJE I TRENING AKTIVNOSTI KOJE NUDE MOGUĆNOSTI USPJEHA I ZADOVOLJSTVA. ONI ĆE MOĆI IDENTIFICIRATI VEZE I ODNOSE IZMEĐU FENOMENSKIH DOGAĐAJA I KONCEPATA KOJI TAKOĐER PRIPADAJU RAZLIČITIM DISCIPLINAMA IDENTIFICIRAJUĆI SLIČNOSTI I RAZLIKE UZROKE I UČINKE TE NJIHOVU VJEROJATNOST. FRAGMENTACIJA DISCIPLINA TAKO ĆE SE PREVLADATI NJIHOVOM INTEGRACIJOM U NOVE OKVIRE KROZ SPOSOBNOST SHVAĆANJA OGRANIČENJA I MOGUĆNOSTI ZNANJA. KOMPETENTNI RAST SAR-A UKLJUČEN U PTOF INTEGRIRAT ĆE SE SA SVIMA (Croatian)

0 references

AZ ILLETÉKES NÖVEKEDÉS AZ A PROJEKT, AMELYET AZ INTÉZET AZ ALAPKÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSÉRE SZÁNDÉKOZIK VÁLLALNI. EZEK ALTERNATÍV KORREKCIÓS KÉPZÉSI MODULOK ÉS ÉRVÉNYESEK A LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL ÉS NYELVI SZINTEN. A TERVEZÉSI FOLYAMAT OLYAN NYELVEKET TÁMOGAT, AMELYEK MEGHALADJÁK A TUDÁS TRANSZMISSZIÓS DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV TANÍTÁS ÉS A LABORATÓRIUMI NYELVEK JAVÁRA, AMELYEK KÉPESEK ÖSZTÖNÖZNI A TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET, AMELYEK LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A SIKERRE ÉS A KIELÉGÜLÉSRE. KÉPESEK LESZNEK AZONOSÍTANI A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKHOZ TARTOZÓ ESEMÉNYEK ÉS FOGALMAK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT ÉS ÖSSZEFÜGGÉSEKET, AZONOSÍTVA A HASONLÓSÁGOKAT ÉS A KÜLÖNBSÉGEK OKAIT ÉS HATÁSAIT, VALAMINT AZOK VALÓSZÍNŰSÉGI JELLEGÉT. A TUDOMÁNYÁGAK SZÉTAPRÓZÓDÁSÁT TEHÁT AZÁLTAL OLDJÁK MEG, HOGY AZOKAT ÚJ KERETEKBE INTEGRÁLJÁK AZÁLTAL, HOGY KÉPESEK MEGRAGADNI A TUDÁS KORLÁTAIT ÉS LEHETŐSÉGEIT. A PTOF-BAN FOGLALT, KOMPETENS SAR-NÖVEKEDÉS INTEGRÁLNI FOGJA AZ ÖSSZES (Hungarian)

0 references

KOMPETENTINGAS AUGIMAS YRA PROJEKTAS, KURĮ ŠIS INSTITUTAS KETINA IMTIS SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ DIDINIMĄ. TAI ALTERNATYVŪS TAISOMOJO MOKYMO MODULIAI, GALIOJANTYS LOGICOMATEMATICOSCIENTIFAL IR LINGVISTINIU LYGMENIU. PROJEKTAVIMO PROCESAS PASISAKO UŽ KALBAS, KURIOS VIRŠIJA ŽINIŲ TRANSMISINĮ MATMENĮ, O TAI SKATINA AKTYVŲ MOKYMĄ IR LABORATORINES KALBAS, GALINČIAS SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR MOKYTI VEIKLĄ, KURI SIŪLO SĖKMĖS IR PASITENKINIMO GALIMYBES. JIE GALĖS NUSTATYTI RYŠIUS IR RYŠIUS TARP REIŠKINIŲ ĮVYKIŲ IR KONCEPCIJŲ, PRIKLAUSANČIŲ SKIRTINGOMS DISCIPLINOMS, NUSTATANČIOMS PANAŠUMUS IR SKIRTUMUS PRIEŽASTIS IR PASEKMES BEI JŲ TIKIMYBINĮ POBŪDĮ. TAIGI DISCIPLINŲ SUSISKAIDYMAS BUS ĮVEIKTAS INTEGRUOJANT JAS Į NAUJAS SISTEMAS PER GEBĖJIMĄ SUVOKTI ŽINIŲ APRIBOJIMUS IR GALIMYBES. KOMPETENTINGAS SAR AUGIMAS, ĮTRAUKTAS Į PTOF, BUS INTEGRUOTAS SU VISAIS (Lithuanian)

0 references

KOMPETENTA IZAUGSME IR PROJEKTS, KO ŠIS INSTITŪTS PLĀNO VEIKT, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMJU PALIELINĀŠANU. TIE IR ALTERNATĪVI KOREKTĪVI MĀCĪBU MODUĻI, UN TIE IR DERĪGI LOGICOMATEMATICIENTIFICAL UN VALODU LĪMENĪ. PROJEKTĒŠANAS PROCESS DOD PRIEKŠROKU VALODĀM, KAS PĀRSNIEDZ ZINĀŠANU TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI MĀCĪŠANAI UN LABORATORIJAS VALODĀM, KAS SPĒJ VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KAS PIEDĀVĀ VEIKSMES UN APMIERINĀJUMA IESPĒJAS. VIŅI SPĒS IDENTIFICĒT SAIKNES UN ATTIECĪBAS STARP PARĀDĪBU NOTIKUMIEM UN JĒDZIENIEM, KAS PIEDER ARĪ DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM, IDENTIFICĒJOT LĪDZĪBAS UN ATŠĶIRĪBAS CĒLOŅUS UN SEKAS UN TO VARBŪTĪBU. TĀDĒJĀDI DISCIPLĪNU SADRUMSTALOTĪBA TIKS PĀRVARĒTA, TĀS INTEGRĒJOT JAUNĀS SISTĒMĀS, IZMANTOJOT SPĒJU IZPRAST ZINĀŠANU IEROBEŽOJUMUS UN IESPĒJAS. PTOF IEKĻAUTAIS KOMPETENTAIS SAR PIEAUGUMS INTEGRĒSIES AR VISIEM (Latvian)

0 references

IT-TKABBIR KOMPETENTI HUWA L-PROĠETT LI DAN L-ISTITUT BEĦSIEBU JWETTAQ BIEX JIPPROMWOVI Ż-ŻIEDA FIL-ĦILIET BAŻIĊI. DAWN HUMA MODULI ALTERNATTIVI TA’ TAĦRIĠ KORRETTIV U VALIDI FIL-LIVELL LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL U LINGWISTIKU. IL-PROĊESS TAD-DISINN JIEĦU POŻIZZJONI FAVUR IL-LINGWI LI JAQBŻU D-DIMENSJONI TRASMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR IT-TAGĦLIM ATTIV U L-LINGWI TAL-LABORATORJU LI KAPAĊI JINKORAĠĠIXXU L-MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM U L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LI JOFFRU POSSIBBILTAJIET TA’ SUĊĊESS U GRATIFIKAZZJONI. DAWN SE JKUNU JISTGĦU JIDENTIFIKAW RABTIET U RELAZZJONIJIET BEJN AVVENIMENTI U KUNĊETTI TA’ FENOMENI LI JAPPARTJENU WKOLL GĦAL DIXXIPLINI DIFFERENTI LI JIDENTIFIKAW IS-SIMILARITAJIET U D-DIFFERENZI U L-KAWŻI U L-EFFETTI U N-NATURA PROBABILISTIKA TAGĦHOM. IL-FRAMMENTAZZJONI TAD-DIXXIPLINI GĦALHEKK SE TINGĦELEB BL-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM F’OQFSA ĠODDA PERMEZZ TAL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM IL-LIMITAZZJONIJIET U L-POSSIBBILTAJIET TA’ GĦARFIEN. IT-TKABBIR KOMPETENTI TAS-SAR INKLUŻ FIL-PTOF SE JINTEGRA MA’ KULĦADD (Maltese)

0 references

COMPETENTE GROEI IS HET PROJECT DAT DIT INSTITUUT WIL ONDERNEMEN OM DE TOENAME VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. DIT ZIJN ALTERNATIEVE CORRIGERENDE TRAININGSMODULES EN GELDIG OP HET LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL EN TAALKUNDIG NIVEAU. HET ONTWERPPROCES NEEMT EEN STANDPUNT IN TEN GUNSTE VAN TALEN DIE DE TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS OVERSCHRIJDEN TEN GUNSTE VAN ACTIEVE ONDERWIJS- EN LABORATORIUMTALEN DIE IN STAAT ZIJN MOTIVATIE OM TE LEREN EN TRAININGSACTIVITEITEN TE STIMULEREN DIE MOGELIJKHEDEN VAN SUCCES EN BEVREDIGING BIEDEN. ZE ZULLEN IN STAAT ZIJN OM VERBANDEN EN RELATIES TUSSEN FENOMENENGEBEURTENISSEN EN CONCEPTEN DIE OOK BEHOREN TOT VERSCHILLENDE DISCIPLINES IDENTIFICEREN VAN OVEREENKOMSTEN EN VERSCHILLEN OORZAKEN EN EFFECTEN EN HUN PROBABILISTISCHE AARD. DE VERSNIPPERING VAN DISCIPLINES ZAL DUS WORDEN OVERWONNEN DOOR ZE TE INTEGREREN IN NIEUWE KADERS DOOR HET VERMOGEN OM BEPERKINGEN EN MOGELIJKHEDEN VAN KENNIS TE BEGRIJPEN. DE IN HET PTOF OPGENOMEN BEVOEGDE SAR-GROEI ZAL MET ALLE (Dutch)

0 references

CRESCIMENTO COMPETENTE É O PROJECTO QUE ESTE INSTITUTO PRETENDE COMPROMISSAR A PROMOVER O AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. SÃO MÓDULOS DE FORMAÇÃO CORRECTIVOS ALTERNATIVOS E VÁLIDOS A NÍVEL LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL E LINGUÍSTICO. O PROCESSO DE CONCEÇÃO TOMA UMA POSIÇÃO A FAVOR DE LÍNGUAS SUPERIOR À DIMENSÃO TRANSMISSIVA DE CONHECIMENTOS A FAVOR DO ENSINO ATIVO E DE LÍNGUAS LABORATÓRIAS CAPACITÁVEIS DE INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO PARA AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO QUE OFERECEM POSSIBILIDADES DE SUCESSO E DE GRATIFICAÇÃO. Poderão identificar as ligações e as relações entre os acontecimentos e os conceitos fenoménicos, bem como as diferentes discriminações que identificam as similitudes, as diferenças, as causas e os efeitos e a sua natureza probabilística. A FRAGMENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS SERÁ SUPERADA INTEGRANDO-AS EM NOVOS QUADROS ATRAVÉS DA CAPACIDADE DE LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES DE CONHECIMENTO DA GRASP. O CRESCIMENTO SAR COMPETENTE INCLUÍDO NA PTOF INTEGRAR-SE-Á COM TODOS (Portuguese)

0 references

CREȘTEREA COMPETENTĂ ESTE PROIECTUL PE CARE ACEST INSTITUT INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL ÎNTREPRINDĂ PENTRU A PROMOVA CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ACESTEA SUNT MODULE ALTERNATIVE DE FORMARE CORECTIVĂ ȘI VALABILE LA NIVEL LOGICOMATEMATICOSCIENTIFIC ȘI LINGVISTIC. PROCESUL DE PROIECTARE IA O POZIȚIE ÎN FAVOAREA LIMBILOR CARE DEPĂȘESC DIMENSIUNEA TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA PREDĂRII ACTIVE ȘI A LIMBILOR DE LABORATOR CAPABILE SĂ ÎNCURAJEZE MOTIVAȚIA DE A ÎNVĂȚA ȘI DE A INSTRUI ACTIVITĂȚI CARE OFERĂ POSIBILITĂȚI DE SUCCES ȘI SATISFACȚIE. EI VOR FI CAPABILI SĂ IDENTIFICE LEGĂTURILE ȘI RELAȚIILE DINTRE FENOMENELE EVENIMENTE ȘI CONCEPTE APARȚINÂND, DE ASEMENEA, DIFERITELOR DISCIPLINE, IDENTIFICÂND SIMILARITĂȚI ȘI DIFERENȚE CAUZE ȘI EFECTE ȘI NATURA LOR PROBABILISTICĂ. FRAGMENTAREA DISCIPLINELOR VA FI ASTFEL DEPĂȘITĂ PRIN INTEGRAREA LOR ÎN NOI CADRE PRIN CAPACITATEA DE A ÎNȚELEGE LIMITĂRILE ȘI POSIBILITĂȚILE CUNOAȘTERII. CREȘTEREA SAR COMPETENTĂ INCLUSĂ ÎN PTOF SE VA INTEGRA CU TOATE (Romanian)

0 references

KOMPETENTNÝ RAST JE PROJEKT, KTORÝ MÁ TENTO INŠTITÚT V ÚMYSLE PODNIKNÚŤ NA PODPORU ZVYŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. IDE O ALTERNATÍVNE MODULY KOREKČNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY PLATNÉ NA LOGICOMATEMATICICKÉHO A JAZYKOVEJ ÚROVNI. PROCES NAVRHOVANIA MÁ POZÍCIU V PROSPECH JAZYKOV, KTORÉ PRESAHUJÚ TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEHO VYUČOVANIA A LABORATÓRNYCH JAZYKOV SCHOPNÝCH PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU UČIŤ SA A VZDELÁVAŤ AKTIVITY, KTORÉ PONÚKAJÚ MOŽNOSTI ÚSPECHU A POTEŠENIA. BUDÚ SCHOPNÍ IDENTIFIKOVAŤ PREPOJENIA A VZŤAHY MEDZI JAVOVÝMI UDALOSŤAMI A KONCEPTMI, KTORÉ TIEŽ PATRIA K RÔZNYM DISCIPLÍNAM, KTORÉ IDENTIFIKUJÚ PODOBNOSTI A ROZDIELY PRÍČINY A ÚČINKY A ICH PRAVDEPODOBNOSTNÝ CHARAKTER. FRAGMENTÁCIA DISCIPLÍN SA TAK PREKONÁ ICH INTEGRÁCIOU DO NOVÝCH RÁMCOV PROSTREDNÍCTVOM SCHOPNOSTI POCHOPIŤ OBMEDZENIA A MOŽNOSTI POZNANIA. PRÍSLUŠNÝ RAST SAR ZAHRNUTÝ DO PTOF SA INTEGRUJE SO VŠETKÝMI (Slovak)

0 references

KOMPETENTNA RAST JE PROJEKT, KI GA NAMERAVA TA INŠTITUT IZVESTI ZA SPODBUJANJE POVEČANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. TO SO ALTERNATIVNI MODULI KOREKTIVNEGA USPOSABLJANJA, KI VELJAJO NA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL IN JEZIKOVNI RAVNI. PROCES OBLIKOVANJA ZAVZEMA STALIŠČE V KORIST JEZIKOV, KI PRESEGAJO TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA, V PRID AKTIVNEMU POUČEVANJU IN LABORATORIJSKIM JEZIKOM, KI LAHKO SPODBUJAJO MOTIVACIJO ZA UČENJE IN USPOSABLJANJE, KI PONUJA MOŽNOSTI ZA USPEH IN ZADOVOLJSTVO. PREPOZNALI BODO POVEZAVE IN POVEZAVE MED POJAVI IN KONCEPTI, KI SPADAJO TUDI V RAZLIČNE DISCIPLINE, KI OPREDELJUJEJO PODOBNOSTI IN RAZLIKE V VZROKIH IN UČINKIH TER NJIHOVO VERJETNOST. RAZDROBLJENOST DISCIPLIN BO TAKO PREMAGANA Z NJIHOVO INTEGRACIJO V NOVE OKVIRE S SPOSOBNOSTJO RAZUMEVANJA OMEJITEV IN MOŽNOSTI ZNANJA. PRISTOJNA RAST SAR, VKLJUČENA V PTOF, SE BO POVEZALA Z VSEMI (Slovenian)

0 references

KOMPETENT TILLVÄXT ÄR DET PROJEKT SOM DETTA INSTITUT AVSER ATT GENOMFÖRA FÖR ATT FRÄMJA ÖKNINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DESSA ÄR ALTERNATIVA KORRIGERANDE UTBILDNINGSMODULER OCH GÄLLER PÅ LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAL OCH SPRÅKLIG NIVÅ. DESIGNPROCESSEN TAR STÄLLNING TILL SPRÅK SOM ÖVERSKRIDER DEN TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP TILL FÖRMÅN FÖR AKTIV UNDERVISNING OCH LABORATORIESPRÅK SOM KAN UPPMUNTRA MOTIVATION ATT LÄRA OCH TRÄNA AKTIVITETER SOM ERBJUDER MÖJLIGHETER TILL FRAMGÅNG OCH TILLFREDSSTÄLLELSE. DE KOMMER ATT KUNNA IDENTIFIERA KOPPLINGAR OCH RELATIONER MELLAN FENOMENHÄNDELSER OCH BEGREPP SOM OCKSÅ HÖR TILL OLIKA DISCIPLINER SOM IDENTIFIERAR LIKHETER OCH SKILLNADER ORSAKER OCH EFFEKTER OCH DERAS PROBABILISTISKA NATUR. FRAGMENTERINGEN AV DISCIPLINER KOMMER SÅLEDES ATT ÖVERVINNAS GENOM ATT INTEGRERA DEM I NYA RAMAR GENOM FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ BEGRÄNSNINGAR OCH MÖJLIGHETER TILL KUNSKAP. KOMPETENT SAR-TILLVÄXT SOM INGÅR I PTOF KOMMER ATT INTEGRERAS MED ALLA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VOLLA