S.M.I.L.E. 2 MATHEMATICS SCIENCES ENGLISH LANGUAGES EDUCATION (Q4793127)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4793127 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S.M.I.L.E. 2 MATHEMATICS SCIENCES ENGLISH LANGUAGES EDUCATION |
Project Q4793127 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 January 2018
0 references
17 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.A.C. GIOIA SANNITICA
0 references
IL PROGETTO CONCEPITO COME SPERIMENTAZIONE DI UNA PROGETTAZIONE DIDATTICA PER COMPETENZE INCENTRATA SULLA DIMENSIONE LABORATORIALE. COINVOLGE DIVERSE AREE DISCIPLINARI AL FINE DI AFFIANCARE LE ATTIVIT DIDATTICHE CURRICOLARI E SI PONE QUALE PROSECUZIONE IN VERTICALE DEL PROGETTO S.M.I.L.E. 1 PRESENTATO DALLISTITUTO PER LA SCUOLA DELLINFANZIA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЗАМИСЛЕН КАТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ ДИЗАЙН ЗА УМЕНИЯ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ЛАБОРАТОРНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. ТЯ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И Е ВЕРТИКАЛНО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА S.M.I.L.E. 1, ПРЕДСТАВЕН ОТ ИНСТИТУТА ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL KONCIPOVÁN JAKO EXPERIMENTOVÁNÍ DIDAKTICKÉHO DESIGNU DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA LABORATORNÍ DIMENZI. ZAHRNUJE NĚKOLIK DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ S CÍLEM PODPOŘIT KURIKULÁRNÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY A JE VERTIKÁLNÍM POKRAČOVÁNÍM PROJEKTU S.M.I.L.E. 1 PREZENTOVANÉHO ÚSTAVEM PRO MATEŘSKOU ŠKOLU. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV UDTÆNKT SOM FORSØG PÅ ET DIDAKTISK DESIGN FOR FÆRDIGHEDER MED FOKUS PÅ LABORATORIEDIMENSIONEN. DET INVOLVERER FLERE DISCIPLINÆRE OMRÅDER FOR AT STØTTE LÆSEPLANERNES UDDANNELSESAKTIVITETER OG ER DEN VERTIKALE FORTSÆTTELSE AF S.M.I.L.E. 1-PROJEKTET PRÆSENTERET AF INSTITUT FOR BØRNEHAVEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE ALS EXPERIMENTATION EINES DIDAKTISCHEN DESIGNS FÜR FÄHIGKEITEN KONZIPIERT, DIE SICH AUF DIE LABORDIMENSION KONZENTRIEREN. ES UMFASST MEHRERE DISZIPLINEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRVERANSTALTUNGEN UND IST DIE VERTIKALE FORTSETZUNG DES VOM INSTITUT FÜR DEN KINDERGARTEN PRÄSENTIERTEN PROJEKTS S.M.I.L.E. 1. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΩΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΕΝΌΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ S.M.I.L.E. 1 ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS CONCEIVED AS EXPERIMENTATION OF A DIDACTIC DESIGN FOR SKILLS FOCUSED ON THE LABORATORY DIMENSION. IT INVOLVES SEVERAL DISCIPLINARY AREAS IN ORDER TO SUPPORT THE CURRICULAR EDUCATIONAL ACTIVITIES AND IS THE VERTICAL CONTINUATION OF THE S.M.I.L.E. 1 PROJECT PRESENTED BY THE INSTITUTE FOR THE KINDERGARTEN. (English)
0.0017205354111538
0 references
EL PROYECTO FUE CONCEBIDO COMO LA EXPERIMENTACIÓN DE UN DISEÑO DIDÁCTICO PARA HABILIDADES CENTRADAS EN LA DIMENSIÓN DE LABORATORIO. INVOLUCRA VARIAS ÁREAS DISCIPLINARIAS CON EL FIN DE APOYAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES Y ES LA CONTINUACIÓN VERTICAL DEL PROYECTO S.M.I.L.E. 1 PRESENTADO POR EL INSTITUTO PARA EL JARDÍN DE INFANTES. (Spanish)
0 references
PROJEKT TÖÖTATI VÄLJA KUI LABORIMÕÕTMELE KESKENDUVATE OSKUSTE DIDAKTILISE DISAINI EKSPERIMENTEERIMINE. SEE HÕLMAB MITMEID DISTSIPLINAARVALDKONDI, ET TOETADA ÕPPEKAVADE HARIDUSTEGEVUST JA ON LASTEAIA INSTITUUDI ESITATUD PROJEKTI S.M.I.L.E. 1 VERTIKAALNE JÄTKUMINE. (Estonian)
0 references
PROJEKTI SUUNNITELTIIN LABORATORIOULOTTUVUUTEEN KESKITTYVÄN DIDAKTISEN SUUNNITTELUN KOKEILUKSI. SE SISÄLTÄÄ USEITA KURINPIDOLLISIA ALUEITA TUKEMAAN OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSTOIMINTAA JA ON VERTIKAALISTA JATKOA S.M.I.L.E. 1 -PROJEKTILLE, JONKA INSTITUUTTI ESITTI PÄIVÄKODILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CONÇU COMME L’EXPÉRIMENTATION D’UNE CONCEPTION DIDACTIQUE POUR DES COMPÉTENCES AXÉES SUR LA DIMENSION DU LABORATOIRE. IL CONCERNE PLUSIEURS DOMAINES DISCIPLINAIRES AFIN DE SOUTENIR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET CONSTITUE LA CONTINUATION VERTICALE DU PROJET S.M.I.L.E. 1 PRÉSENTÉ PAR L’INSTITUT POUR LE JARDIN D’ENFANTS. (French)
0 references
CEAPADH AN TIONSCADAL MAR THÁSTÁIL AR DHEARADH TEAGASCACH DO SCILEANNA A BHÍ DÍRITHE AR GHNÉ NA SAOTHARLAINNE. TÁ ROINNT RÉIMSÍ ARAÍONACHTA I GCEIST LEIS CHUN TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CURACLAIM AGUS IS É SIN LEANÚINT INGEARACH AN TIONSCADAIL S.M.I.L.E. 1 ARNA CHUR I LÁTHAIR AG AN INSTITIÚID DON KINDERGARTEN. (Irish)
0 references
PROJEKT JE ZAMIŠLJEN KAO EKSPERIMENTIRANJE DIDAKTIČKOG DIZAJNA ZA VJEŠTINE USMJERENE NA LABORATORIJSKU DIMENZIJU. UKLJUČUJE NEKOLIKO DISCIPLINSKIH PODRUČJA KAKO BI SE PODUPRLE KURIKULARNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI TE JE VERTIKALNI NASTAVAK PROJEKTA S.M.I.L.E. 1 KOJI JE PREDSTAVIO INSTITUT ZA VRTIĆ. (Croatian)
0 references
A PROJEKTET A LABORATÓRIUMI DIMENZIÓRA ÖSSZPONTOSÍTÓ KÉSZSÉGEK DIDAKTIKUS TERVEZÉSÉNEK KÍSÉRLETEKÉNT TERVEZTÉK. SZÁMOS FEGYELMI TERÜLETET FOGLAL MAGÁBAN A TANTERVI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS AZ ÓVODAI INTÉZET ÁLTAL BEMUTATOTT S.M.I.L.E. 1 PROJEKT VERTIKÁLIS FOLYTATÁSA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SUMANYTAS KAIP EKSPERIMENTAS SU DIDAKTINIO DIZAINO ĮGŪDŽIAIS, ORIENTUOTAIS Į LABORATORIJOS DIMENSIJĄ. TAI APIMA KELETĄ DRAUSMINIŲ SRIČIŲ, SIEKIANT REMTI MOKYMO PROGRAMŲ ŠVIETIMO VEIKLĄ IR YRA VERTIKALUS TĘSINYS S.M.I.L.E. 1 PROJEKTAS, KURĮ INSTITUTO PRISTATĖ VAIKŲ DARŽELYJE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TIKA IECERĒTS KĀ DIDAKTISKA DIZAINA EKSPERIMENTĒŠANA UZ LABORATORIJAS DIMENSIJU ORIENTĒTĀM PRASMĒM. TAS IETVER VAIRĀKAS DISCIPLINĀRAS JOMAS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMAS IZGLĪTOJOŠĀS AKTIVITĀTES, UN TAS IR VERTIKĀLAIS TURPINĀJUMS PROJEKTAM S.M.I.L.E. 1, KO INSTITŪTA IESNIEDZA BĒRNUDĀRZS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN MAĦSUB BĦALA SPERIMENTAZZJONI TA’ DISINN DIDATTIKU GĦALL-ĦILIET IFFUKAT FUQ ID-DIMENSJONI TAL-LABORATORJU. DAN JINVOLVI DIVERSI OQSMA DIXXIPLINARJI SABIEX JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KURRIKULARI U HUWA L-KONTINWAZZJONI VERTIKALI TAL-PROĠETT S.M.I.L.E. 1 IPPREŻENTAT MILL-ISTITUT GĦALL-KINDERGARTEN. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WERD ONTWORPEN ALS EXPERIMENT VAN EEN DIDACTISCH ONTWERP VOOR VAARDIGHEDEN GERICHT OP DE LABORATORIUMDIMENSIE. HET OMVAT VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN OM DE CURRICULAIRE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN EN IS DE VERTICALE VOORTZETTING VAN HET S.M.I.L.E. 1 PROJECT GEPRESENTEERD DOOR HET INSTITUUT VOOR DE KLEUTERSCHOOL. (Dutch)
0 references
O PROJETO foi CONCEBIDO COMO EXPERIMENTAÇÃO DE UM CONCEITO DIDACTICO PARA COMPETÊNCIAS CONCENTRADAS NA DIMENSÃO LABORATORIAL. Envolve várias áreas disciplinares a fim de apoiar as actividades educativas curriculares e é a continuação vertical do projecto S.M.I.L.E. 1 apresentado pelo instituto para o KINDERGARTEN. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A FOST CONCEPUT CA EXPERIMENTARE A UNUI DESIGN DIDACTIC PENTRU ABILITĂȚI AXATE PE DIMENSIUNEA LABORATORULUI. ACEASTA IMPLICĂ MAI MULTE DOMENII DISCIPLINARE PENTRU SUSȚINEREA ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE CURRICULARE ȘI ESTE CONTINUAREA VERTICALĂ A PROIECTULUI S.M.I.L.E. 1 PREZENTAT DE INSTITUTUL PENTRU GRĂDINIȚĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL KONCIPOVANÝ AKO EXPERIMENTOVANIE DIDAKTICKÉHO DIZAJNU PRE ZRUČNOSTI ZAMERANÉ NA LABORATÓRNU DIMENZIU. ZAHŔŇA NIEKOĽKO DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ NA PODPORU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A JE VERTIKÁLNYM POKRAČOVANÍM PROJEKTU S.M.I.L.E. 1 PREDLOŽENÉHO INŠTITÚTOM PRE MATERSKÚ ŠKOLU. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL ZASNOVAN KOT POSKUS DIDAKTIČNEGA OBLIKOVANJA SPRETNOSTI, OSREDOTOČENIH NA LABORATORIJSKO DIMENZIJO. VKLJUČUJE VEČ DISCIPLINSKIH PODROČIJ V PODPORO UČNIM DEJAVNOSTIM IN JE VERTIKALNA NADALJEVANJE PROJEKTA S.M.I.L.E. 1, KI GA JE PREDSTAVIL INŠTITUT ZA VRTEC. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTFORMADES SOM EXPERIMENT AV EN DIDAKTISK DESIGN FÖR FÄRDIGHETER MED FOKUS PÅ LABORATORIEDIMENSIONEN. DET OMFATTAR FLERA DISCIPLINÄRA OMRÅDEN FÖR ATT STÖDJA LÄROPLANENS UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH ÄR DEN VERTIKALA FORTSÄTTNING AV S.M.I.L.E. 1 PROJEKT SOM PRESENTERAS AV INSTITUTET FÖR DAGIS. (Swedish)
0 references
GIOIA SANNITICA
0 references
10 April 2023
0 references