TRAINING INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES (Q4793076)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4793076 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAINING INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES |
Project Q4793076 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 February 2018
0 references
15 March 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE I.S.-ITE-L.S.C.-F.S. NITTI DI NAPOLI
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE INTERVENTI DIDATTICOFORMATIVI PER LO SVILUPPO IL CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE. SARANNO PRIVILEGIATE METODOLOGIE INNOVATIVE QUALI FLIPPED CLASSROOM ROLE PLAYING BRAIN STORMING PROBLEM SOLVING E ELEARNING APPLICATE ALLE DISCIPLINE DELLA LINGUA ITALIANA MATEMATICA E LINGUA STRANIERA SIA PER LINDIRIZZO TECNICO ECONOMICO CHE LICEALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ДИДАТИКОФОРМАЦИОННИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КОНСОЛИДИРАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП. ПРЕДПОЧИТАНИЕ ЩЕ СЕ ДАДЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО ФЛИП В КЛАСНАТА СТАЯ РОЛЯ ИГРАЕ МОЗЪЧЕН ЩУРМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ELEARNING ПРИЛАГА КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК МАТЕМАТИКА И ЧУЖД ЕЗИК КАКТО ЗА ТЕХНИЧЕСКАТА ИКОНОМИКА И ГИМНАЗИЯТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROVÁDĚT INTERVENCE DIDATTICOFORMACE PRO ROZVOJ KONSOLIDACE A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY LABORATORNÍHO TYPU. BUDOU UPŘEDNOSTŇOVÁNY INOVATIVNÍ METODIKY, JAKO JE PŘEVRÁCENÁ ROLE VE TŘÍDĚ HRAJÍCÍ ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ V MOZKU A ELEARNING APLIKOVANÉ NA OBORY MATEMATIKY ITALSKÉHO JAZYKA A CIZÍHO JAZYKA JAK PRO TECHNICKOU EKONOMIKU, TAK PRO STŘEDNÍ ŠKOLU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE DIDATTICOFORMATION INTERVENTIONER TIL UDVIKLING AF KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF DE STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM EN LABORATORIE-TYPE UNDERVISNING. DER VIL BLIVE GIVET FORTRINSRET TIL INNOVATIVE METODER SÅSOM FLIPPED KLASSEVÆRELSE ROLLE SPILLER HJERNE STORMING PROBLEMLØSNING OG ELEARNING ANVENDES TIL DISCIPLINERNE I DET ITALIENSKE SPROG MATEMATIK OG FREMMEDSPROG BÅDE FOR DEN TEKNISKE ØKONOMISKE OG HIGH SCHOOL. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIDATTICOFORMATION INTERVENTIONEN ZUR ENTWICKLUNG DER KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN DURCH EINE LABOR-TYP LEHRE DURCHZUFÜHREN. BEVORZUGT WERDEN INNOVATIVE METHODEN WIE FLIPPED CLASSROOM ROLLENSPIEL BRAIN STORMING PROBLEMLÖSUNG UND ELEARNING ANGEWANDT AUF DIE DISZIPLINEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE MATHEMATIK UND FREMDSPRACHE SOWOHL FÜR DIE TECHNISCHE WIRTSCHAFT ALS AUCH FÜR DIE HIGH SCHOOL. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΔΙΔΑΤΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ. ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΗΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΣΤΡΟΦΉ ΡΌΛΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΠΑΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΓΚΈΦΑΛΟ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CARRY OUT DIDATTICOFORMATION INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS THROUGH A LABORATORY-TYPE TEACHING. PREFERENCE WILL BE GIVEN TO INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS FLIPPED CLASSROOM ROLE PLAYING BRAIN STORMING PROBLEM SOLVING AND ELEARNING APPLIED TO THE DISCIPLINES OF THE ITALIAN LANGUAGE MATHEMATICS AND FOREIGN LANGUAGE BOTH FOR THE TECHNICAL ECONOMIC AND HIGH SCHOOL. (English)
0.0030026465604039
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO INTERVENCIONES DE DIDATTICOFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA TIPO LABORATORIO. SE DARÁ PREFERENCIA A METODOLOGÍAS INNOVADORAS, COMO EL PAPEL VOLTEADO EN EL AULA QUE JUEGA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ASALTO CEREBRAL Y EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO APLICADO A LAS DISCIPLINAS DE LAS MATEMÁTICAS DEL IDIOMA ITALIANO Y EL IDIOMA EXTRANJERO, TANTO PARA LA ESCUELA TÉCNICA ECONÓMICA COMO PARA LA SECUNDARIA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄBI VIIA DIDATTICOFORMATION SEKKUMISI ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISEKS JA TÄIUSTAMISEKS LABORITÜÜPI ÕPETAMISE KAUDU. EELISTATAKSE UUENDUSLIKKE MEETODEID, NAGU FLIPPED KLASSIRUUMIS ROLLI MÄNGIDES AJU TORMILINE PROBLEEMIDE LAHENDAMINE JA E-ÕPPE KOHALDATAKSE ERIALADEL ITAALIA KEELE MATEMAATIKA JA VÕÕRKEELE NII TEHNILISE MAJANDUSLIKU JA KESKKOOLI. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA DIDATTICOFORMATION-TOIMIA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJEN KONSOLIDOINNIN JA PARANTAMISEN KEHITTÄMISEKSI LABORATORIOTYYPPISEN OPETUKSEN AVULLA. ETUSIJA ANNETAAN INNOVATIIVISILLE MENETELMILLE, KUTEN KÄÄNNETYILLE LUOKKAHUONEEN ROOLILLE AIVOJEN MYRSKYN ONGELMANRATKAISUSSA JA ELEARNING-OHJELMASSA, JOTA SOVELLETAAN ITALIAN KIELEN MATEMATIIKAN JA VIERAAN KIELEN TIETEENALOIHIN SEKÄ TEKNISESSÄ TALOUDELLISESSA ETTÄ LUKIOSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉALISER DES INTERVENTIONS DE DIDATTICOFORMATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CONSOLIDATION ET DE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS À TRAVERS UN ENSEIGNEMENT DE TYPE LABORATOIRE. LA PRÉFÉRENCE SERA DONNÉE AUX MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE LE RÔLE INVERSÉ DE LA CLASSE JOUANT LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES D’ORAGE DU CERVEAU ET L’APPRENTISSAGE EN LIGNE APPLIQUÉ AUX DISCIPLINES DES MATHÉMATIQUES DE LA LANGUE ITALIENNE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR L’ÉCONOMIE TECHNIQUE ET LE LYCÉE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁLACHA DIDATTICOFORMATION A DHÉANAMH CHUN BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ THEAGASC DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE. TABHARFAR TÚS ÁITE DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COSÚIL LE RÓL SA SEOMRA RANGA AG IMIRT FADHBANNA A RÉITEACH AGUS RÍOMHFHOGHLAIM A CHUR I BHFEIDHM AR DHISCIPLÍNÍ MHATAMAITIC NA HIODÁILE AGUS TEANGA IASACHTA DON SCOIL THEICNIÚIL EACNAMAÍOCH AGUS DON ARDSCOIL ARAON. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROVOĐENJE DIDATTICOFORMATION INTERVENCIJA ZA RAZVOJ KONSOLIDACIJE I UNAPREĐENJA OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU. PREDNOST ĆE SE DATI INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KAO ŠTO SU PREOKRETNA ULOGA UČIONICE U RJEŠAVANJU PROBLEMA S MOZGOM I E-UČENJE KOJE SE PRIMJENJUJE NA DISCIPLINE TALIJANSKE JEZIČNE MATEMATIKE I STRANOG JEZIKA KAKO ZA TEHNIČKU EKONOMIJU TAKO I ZA SREDNJU ŠKOLU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA DIDATTICOFORMATION BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSA A HALLGATÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ TANÍTÁS RÉVÉN. ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREKET, MINT PÉLDÁUL A FORDÍTOTT OSZTÁLYTERMI SZEREPJÁTÉK AZ AGY VIHAROS PROBLÉMAMEGOLDÁSÁBAN ÉS AZ ELEARNING AZ OLASZ NYELV MATEMATIKÁJÁNAK ÉS AZ IDEGEN NYELVNEK MIND A MŰSZAKI GAZDASÁGI, MIND A KÖZÉPISKOLÁBAN ALKALMAZOTT TUDOMÁNYÁGAIBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA ATLIKTI DIDATTICOFORMATION INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMUI IR STIPRINIMUI PER LABORATORINĮ MOKYMĄ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA NOVATORIŠKOMS METODIKOMS, TOKIOMS KAIP APVERSTAS KLASĖS VAIDMUO, ŽAIDŽIANTIS SMEGENŲ AUDRINGĄ PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR E. MOKYMASIS, TAIKOMAS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS DISCIPLINOMS TIEK TECHNINEI EKONOMINEI, TIEK VIDURINEI MOKYKLAI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT DIDATTIKOFORMĀCIJAS INTERVENCI STUDENTU PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJAI UN PILNVEIDOŠANAI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS TIPA MĀCĪŠANU. PRIEKŠROKA TIKS DOTA INOVATĪVĀM METODĒM, PIEMĒRAM, KLAŠU LOMU SPĒLĒJOT SMADZEŅU VĒTRAS PROBLĒMU RISINĀŠANĀ UN E-MĀCĪBAS, KO PIEMĒRO ITĀĻU VALODAS MATEMĀTIKAS UN SVEŠVALODAS DISCIPLĪNĀM GAN TEHNISKAJAI EKONOMISKAJAI, GAN VIDUSSKOLAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ INTERVENTI DIDATTICOFORMATION GĦALL-IŻVILUPP TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM TAT-TIP TAL-LABORATORJU. SE TINGĦATA PREFERENZA LILL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦAL FLIPPED CLASS ROLE PLAYING BRAIN STORMING PROBLEM SOLVING U ELEARNING APPLIKATI GĦAD-DIXXIPLINI TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA TALJANA U L-LINGWA BARRANIJA KEMM GĦALL-EKONOMIJA TEKNIKA KIF UKOLL GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET UITVOEREN VAN DIDATTICOFORMATION INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUM-TYPE ONDERWIJS. DE VOORKEUR ZAL WORDEN GEGEVEN AAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS FLIPPED CLASSROOM ROLLEN SPELEN BRAIN STORMING PROBLEEMOPLOSSING EN ELEARNING TOEGEPAST OP DE DISCIPLINES VAN DE ITALIAANSE TAAL WISKUNDE EN VREEMDE TAAL, ZOWEL VOOR DE TECHNISCHE ECONOMISCHE EN MIDDELBARE SCHOOL. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REALIZAR INTERVENÇÕES DIDATTICOFORMATION PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSOLIDAÇÃO E APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UM ENSINO DE TIPO LABORATORIAL. SERÁ DADA PREFERÊNCIA A METODOLOGIAS INOVADORAS, COMO O PAPEL INVERTIDO DA SALA DE AULA QUE DESEMPENHA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CÉREBRO E O ELEARNING APLICADO ÀS DISCIPLINAS DA MATEMÁTICA DA LÍNGUA ITALIANA E DA LÍNGUA ESTRANGEIRA, TANTO PARA A ECONOMIA TÉCNICA COMO PARA O ENSINO MÉDIO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE INTERVENȚII DIDATTICOFORMATION PENTRU DEZVOLTAREA CONSOLIDĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR PRINTR-O PREDARE DE TIP LABORATOR. SE VA ACORDA PRIORITATE METODOLOGIILOR INOVATOARE, CUM AR FI ROLUL FLIPPED ÎN CLASĂ, CARE JOACĂ O REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI ELEARNING-UL APLICAT DISCIPLINELOR MATEMATICII LIMBII ITALIENE ȘI LIMBII STRĂINE, ATÂT PENTRU ECONOMIE TEHNICĂ, CÂT ȘI PENTRU LICEU. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA DIDATTICOFORMATION INTERVENCIÍ NA ROZVOJ KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM VÝUČBY LABORATÓRNEHO TYPU. UPREDNOSTNIA SA INOVATÍVNE METODIKY, AKO NAPRÍKLAD PREVRÁTENÁ ÚLOHA V TRIEDE PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV S MOZGOM A ELEARNING APLIKOVANÝ NA DISCIPLÍNY TALIANSKEJ JAZYKOVEJ MATEMATIKY A CUDZIEHO JAZYKA TAK PRE TECHNICKÚ EKONOMICKÚ, AKO AJ STREDNÚ ŠKOLU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVEDBA POSEGOV DIDATTICOFORMACIJE ZA RAZVOJ KONSOLIDACIJE IN IZPOPOLNJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ ŠTUDENTOV S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA. PREDNOST BODO IMELE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KOT SO OBRNJENA VLOGA UČILNICE PRI REŠEVANJU PROBLEMOV MOŽGANSKIH NEVIHT IN E-UČENJE, KI SE UPORABLJA ZA MATEMATIKO ITALIJANSKEGA JEZIKA IN TUJ JEZIK TAKO ZA TEHNIČNO EKONOMSKO KOT SREDNJO ŠOLO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA DIDATTICOFORMATION INTERVENTIONER FÖR UTVECKLING AV KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM EN LABORATORIEUNDERVISNING. FÖRETRÄDE KOMMER ATT GES TILL INNOVATIVA METODER SOM FLIPPED KLASSRUM ROLL SPELAR HJÄRNAN STORMING PROBLEMLÖSNING OCH ELEARNING TILLÄMPAS PÅ DISCIPLINER ITALIENSKA SPRÅK MATEMATIK OCH FRÄMMANDE SPRÅK BÅDE FÖR DEN TEKNISKA EKONOMISKA OCH GYMNASIET. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references