MOVIM (Q4793071)

IL PRESENTE PROGETTO FRUTTO DI UNA PROGETTUALIT CONDIVISA TRA TUTTI GLI ATTORI DELLA COMUNIT EDUCANTE. A SEGUITO DI UNA DIFFUSIONE CAPILLARE DELLAVVISO N.195317 SONO STATI ATTIVATI FOCUS GROUP IN CUI GENITORI DOCENTI E RAPPRESENTANTI DELLE AGENZIE TERRITORIALI GI PARTNER DI QUESTA SCUOLA HANNO AVUTO MODO DI CONFRONTARSI DI ESPLICITARE IDEE IN MERITO E DI IPOTIZZARE UNA PROPOSTA PROGETTUALE CHE HA REGISTRATO LUNANIME CONSENSO DEL COLLEGIO DEI DOCENTI E DI SEGUITO DESCRITTA.IL PROGETTO PARTE DALLA CONSIDERAZIONE CHE LA MUSICA E LESPRESSIONE CORPOREA RAPPRESENTANO PER IL BAMBINO GLI STRUMENTI PRIVILEGIATI ATTRAVERSO I QUALI ENTRA IN CONTATTO CON IL MONDO PERCEPISCE LE POTENZIALIT ED I LIMITI DEL PROPRIO CORPO CONTROLLA I COMPORTAMENTI ED AFFRONTA INCERTEZZE E PAURE. ATTRAVERSO QUESTA PROGETTUALIT I BAMBINI AVRANNO MODO DI IMPLEMENTARE I PREREQUISITI INDISPENSABILI PER LINGRESSO NELLA SCUOLA PRIMARIA ED IN PARTICOLARE POTRANNOPOTENZIARE LA PROPRIA IDENTITAUMENTARE LINTERAZIONE ED IL CONFR (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ПРОЕКТ, СПОДЕЛЕН МЕЖДУ ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. СЛЕД ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИЗВЕСТИЕТО N.195317 Е АКТИВИРАНА ФОКУС ГРУПА, В КОЯТО РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛИ И ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА МЕСТНИТЕ АГЕНЦИИ, КОИТО ВЕЧЕ ПАРТНЬОРИ НА ТОВА УЧИЛИЩЕ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБСЪДЯТ ИДЕИ ПО ТОЗИ ВЪПРОС И ДА ПРЕДПОЛОЖИМ ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО Е РЕГИСТРИРАЛО ЛУНАНИМЕ КОНСЕНСУС НА КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ И ПО-ДОЛУ ПРОЕКТ DESCRITTA.THE ЗАПОЧВА ОТ СЪОБРАЖЕНИЕТО, ЧЕ МУЗИКАТА И ТЕЛЕСНОТО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЗА ДЕТЕТО ПРИВИЛЕГИРОВАНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЧРЕЗ КОИТО ТОЙ ВЛИЗА В КОНТАКТ СЪС СВЕТА ВЪЗПРИЕМА ПОТЕНЦИАЛА И ГРАНИЦИТЕ НА СОБСТВЕНОТО СИ ТЯЛО КОНТРОЛИРА ПОВЕДЕНИЕТО И СЕ СБЛЪСКВА С НЕСИГУРНОСТТА И СТРАХОВЕТЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ДЕЦАТА ЩЕ МОГАТ ДА ПРИЛАГАТ НЕОБХОДИМИТЕ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ВЛИЗАНЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПО-СПЕЦИАЛНО ПОТНОПОТЕНЗИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT JE VÝSLEDKEM PROJEKTU SDÍLENÉHO MEZI VŠEMI AKTÉRY VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY. PO ROZSÁHLÉM ŠÍŘENÍ OZNÁMENÍ Č. 195317 BYLO AKTIVOVÁNO ZAMĚŘENÍ SKUPINY RODIČŮ A ZÁSTUPCŮ MÍSTNÍCH AGENTUR, KTERÉ JIŽ PARTNEŘI TÉTO ŠKOLY MĚLI MOŽNOST DISKUTOVAT O NÁPADECH A HYPOTÉZOVAT NÁVRH PROJEKTU, KTERÝ ZAREGISTROVAL LUNANIMEŮV KONSENZUS NA VYSOKÉ ŠKOLE UČITELŮ A DÁLE DESCRITTA.PROJEKT VYCHÁZÍ Z ÚVAHY, ŽE HUDBA A TĚLESNÝ VÝRAZ PŘEDSTAVUJÍ PRO DÍTĚ PRIVILEGOVANÉ NÁSTROJE, JIMIŽ SE DOSTÁVÁ DO KONTAKTU SE SVĚTEM, VNÍMÁ POTENCIÁL A LIMITY SVÉHO VLASTNÍHO TĚLA, ŘÍDÍ CHOVÁNÍ A ČELÍ NEJISTOTĚ A OBAVÁM. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU BUDOU DĚTI SCHOPNY REALIZOVAT NEZBYTNÉ PŘEDPOKLADY PRO VSTUP DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ZEJMÉNA POTNOPOTENZIARE JEJICH IDENTITAUMENT (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT ER RESULTATET AF ET PROJEKT, DER DELES MELLEM ALLE AKTØRER I DET PÆDAGOGISKE SAMFUND. EFTER EN UDBREDT UDBREDELSE AF MEDDELELSEN N.195317 FOKUSGRUPPE ER BLEVET AKTIVERET, HVOR FORÆLDRE LÆRERE OG REPRÆSENTANTER FOR DE LOKALE AGENTURER ALLEREDE PARTNERE PÅ DENNE SKOLE HAR HAFT MULIGHED FOR AT DISKUTERE IDEER OM DETTE OG AT HYPOTESE ET PROJEKTFORSLAG, DER HAR REGISTRERET LUNANIME KONSENSUS AF COLLEGE OF LÆRERE OG HEREFTER DESCRITTA.THE PROJEKTET STARTER UD FRA DEN BETRAGTNING, AT MUSIK OG KROPSLIGE UDTRYK REPRÆSENTERER FOR BARNET DE PRIVILEGEREDE INSTRUMENTER, HVORIGENNEM HAN KOMMER I KONTAKT MED VERDEN OPFATTER POTENTIALER OG GRÆNSER HANS EGEN KROP STYRER ADFÆRD OG STÅR OVER FOR USIKKERHEDER OG FRYGT. GENNEM DETTE PROJEKT VIL BØRN VÆRE I STAND TIL AT GENNEMFØRE DE FORUDSÆTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT KOMME IND I GRUNDSKOLEN, OG ISÆR POTNOPOTENZIARE DERES IDENTITAUMENTARE INTERAKTIONEN OG KONTAKTEN (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT IST DAS ERGEBNIS EINES PROJEKTS, DAS ZWISCHEN ALLEN AKTEUREN DER BILDUNGSGEMEINSCHAFT GETEILT WURDE. NACH EINER WEITVERBREITETEN VERBREITUNG DER MITTEILUNG N.195317 WURDE DIE FOKUSGRUPPE AKTIVIERT, IN DER ELTERN LEHRER UND VERTRETER DER LOKALEN AGENTUREN, DIE BEREITS PARTNER DIESER SCHULE SIND, DIE MÖGLICHKEIT HATTEN, IDEEN DARÜBER ZU DISKUTIEREN UND EINEN PROJEKTVORSCHLAG ZU FORMULIEREN, DER DEN LUNANIME-KONSENS DES LEHRERKOLLEGS UND NACHFOLGEND DESCRITTA REGISTRIERT HAT.THE PROJEKT BEGINNT VON DER BETRACHTUNG, DASS MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK FÜR DAS KIND DIE PRIVILEGIERTEN INSTRUMENTE DARSTELLEN, DURCH DIE ER IN KONTAKT MIT DER WELT KOMMT, ERKENNT DIE POTENZIALE UND GRENZEN SEINES EIGENEN KÖRPERS VERHALTENSWEISEN KONTROLLIERT UND MIT UNSICHERHEITEN UND ÄNGSTEN KONFRONTIERT IST. DURCH DIESES PROJEKT WERDEN KINDER IN DER LAGE SEIN, DIE NOTWENDIGEN VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN EINTRITT IN DIE GRUNDSCHULE ZU IMPLEMENTIEREN UND INSBESONDERE POTNOPOTENZIARE IHRE IDENTITAUMENTARE DIE INTERAKTION UND CONFR (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗΣ N.195317 ΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΟΜΆΔΑ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΓΟΝΕΊΣ ΔΆΣΚΑΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΠΡΌΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΖΗΤΉΣΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΘΈΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΧΩΡΉΣΕΙ LUNANIME ΣΥΝΑΊΝΕΣΗ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΉΣ DESCRITTA.THE ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΆ ΜΈΣΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΈΡΧΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΕΛΈΓΧΕΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΦΌΒΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΝ ΠΟΤΝΟΠΟΤΕΝΖΙΑRE ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT IS THE RESULT OF A PROJECT SHARED BETWEEN ALL THE ACTORS OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY. FOLLOWING A WIDESPREAD DIFFUSION OF THE NOTICE N.195317 FOCUS GROUP HAS BEEN ACTIVATED IN WHICH PARENTS TEACHERS AND REPRESENTATIVES OF THE LOCAL AGENCIES ALREADY PARTNERS OF THIS SCHOOL HAVE HAD THE OPPORTUNITY TO DISCUSS IDEAS ON THIS AND TO HYPOTHESISE A PROJECT PROPOSAL THAT HAS REGISTERED LUNANIME CONSENSUS OF THE COLLEGE OF TEACHERS AND HEREINAFTER DESCRITTA.THE PROJECT STARTS FROM THE CONSIDERATION THAT MUSIC AND BODILY EXPRESSION REPRESENT FOR THE CHILD THE PRIVILEGED INSTRUMENTS THROUGH WHICH HE COMES INTO CONTACT WITH THE WORLD PERCEIVES THE POTENTIALS AND LIMITS OF HIS OWN BODY CONTROLS BEHAVIORS AND FACES UNCERTAINTIES AND FEARS. THROUGH THIS PROJECT, CHILDREN WILL BE ABLE TO IMPLEMENT THE PREREQUISITES NECESSARY FOR ENTRY INTO PRIMARY SCHOOL AND IN PARTICULAR POTNOPOTENZIARE THEIR IDENTITAUMENTARE THE INTERACTION AND CONFR (English)

readability score

0.0215730251536443

0 references

ESTE PROYECTO ES EL RESULTADO DE UN PROYECTO COMPARTIDO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. TRAS UNA DIFUSIÓN GENERALIZADA DEL AVISO N.195317 SE HA ACTIVADO EL GRUPO FOCAL EN EL QUE LOS PADRES DE MAESTROS Y REPRESENTANTES DE LAS AGENCIAS LOCALES YA ASOCIADAS DE ESTA ESCUELA HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD DE DISCUTIR IDEAS SOBRE ESTO Y DE PLANTEAR UNA PROPUESTA DE PROYECTO QUE HA REGISTRADO EL CONSENSO LUNANIME DEL COLEGIO DE PROFESORES Y EN ADELANTE DESCRITTA. EL PROYECTO PARTE DE LA CONSIDERACIÓN DE QUE LA MÚSICA Y LA EXPRESIÓN CORPORAL REPRESENTAN PARA EL NIÑO LOS INSTRUMENTOS PRIVILEGIADOS A TRAVÉS DE LOS CUALES ENTRA EN CONTACTO CON EL MUNDO PERCIBE LOS POTENCIALES Y LÍMITES DE SU PROPIO CUERPO CONTROLA COMPORTAMIENTOS Y ENFRENTA INCERTIDUMBRES Y TEMORES. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, LOS NIÑOS PODRÁN IMPLEMENTAR LOS REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS PARA INGRESAR A LA ESCUELA PRIMARIA Y, EN PARTICULAR, POTNOPOTENZIARE SU IDENTITAUMENTARE LA INTERACCIÓN Y CONFR (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT ON KÕIGI HARIDUSRINGKONDADE OSALEJATE VAHEL JAGATUD PROJEKTI TULEMUS. PÄRAST LAIALDAST LEVIKUT TEATE N.195317 FOOKUSGRUPP ON AKTIVEERITUD, KUS VANEMAD ÕPETAJAD JA ESINDAJAD KOHALIKE ASUTUSTE JUBA PARTNERID SELLE KOOLI ON OLNUD VÕIMALUS ARUTADA IDEID SELLE KOHTA JA HÜPOTEESI PROJEKTI ETTEPANEKU, MIS ON REGISTREERITUD LUNANIME KONSENSUSE ÕPETAJATE KOLLEDŽI JA EDASPIDI DESCRITTA.THE PROJEKT ALGAB KAALUTLUSEST, ET MUUSIKA JA KEHALINE VÄLJENDUS ESINDAVAD LAPSELE PRIVILEGEERITUD VAHENDID, MILLE KAUDU TA PUUTUB KOKKU MAAILMA TAJUB POTENTSIAALI JA PIIRE OMA KEHA KONTROLLIB KÄITUMIST JA SEISAB SILMITSI EBAKINDLUST JA HIRME. SELLE PROJEKTI KAUDU SAAVAD LAPSED RAKENDADA ALGKOOLI SISENEMISEKS VAJALIKKE EELTINGIMUSI JA EELKÕIGE POTNOPOTENZIARE OMAVAHELIST SUHTLEMIST JA KONFRAKTSIOONI. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE ON TULOSTA HANKKEESTA, JOKA ON JAETTU KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN KESKEN. SEN JÄLKEEN, KUN ILMOITUS N.195317 ON LEVINNYT LAAJALLE, ON AKTIVOITUNUT, JOSSA VANHEMMAT OPETTAJAT JA PAIKALLISTEN VIRASTOJEN EDUSTAJAT OVAT JO SAANEET KESKUSTELLA TÄMÄN KOULUN IDEOISTA JA HYPOTEESOIDA HANKE-EHDOTUS, JOKA ON REKISTERÖINYT LUNANIMEN KONSENSUKSEN OPETTAJIEN KOLLEGIOSTA JA JÄLJEMPÄNÄ DESCRITTA.THE-HANKE ALKAA SIITÄ, ETTÄ MUSIIKKI JA RUUMIILLINEN ILMAISU EDUSTAVAT LAPSELLE ETUOIKEUTETTUJA VÄLINEITÄ, JOIDEN KAUTTA HÄN JOUTUU KOSKETUKSIIN MAAILMAN KANSSA, HAVAITSEE OMAN KEHONSA MAHDOLLISUUDET JA RAJAT OHJAAVAT KÄYTTÄYTYMISTÄ JA KOHTAAVAT EPÄVARMUUSTEKIJÖITÄ JA PELKOJA. TÄMÄN HANKKEEN AVULLA LAPSET VOIVAT TOTEUTTAA PERUSKOULUUN PÄÄSYYN TARVITTAVAT EDELLYTYKSET JA ERITYISESTI POTNOPOTENZIARE HEIDÄN IDENTITAUMENTOITA VUOROVAIKUTUKSEN JA CONFR (Finnish)

0 references

CE PROJET EST LE RÉSULTAT D’UN PROJET PARTAGÉ ENTRE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. SUITE À UNE LARGE DIFFUSION DE L’AVIS N.195317, LE GROUPE DE DISCUSSION A ÉTÉ ACTIVÉ DANS LEQUEL LES PARENTS ENSEIGNANTS ET LES REPRÉSENTANTS DES AGENCES LOCALES DÉJÀ PARTENAIRES DE CETTE ÉCOLE ONT EU L’OCCASION DE DISCUTER DES IDÉES À CE SUJET ET D’ÉMETTRE UNE PROPOSITION DE PROJET QUI A ENREGISTRÉ LE CONSENSUS LUNANIME DU COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET CI-APRÈS LE PROJET DESCRITTA.THE PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LA MUSIQUE ET L’EXPRESSION CORPORELLE REPRÉSENTENT POUR L’ENFANT LES INSTRUMENTS PRIVILÉGIÉS PAR LESQUELS IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE PERÇOIT LES POTENTIELS ET LES LIMITES DE SON PROPRE CORPS CONTRÔLE LES COMPORTEMENTS ET FAIT FACE AUX INCERTITUDES ET AUX PEURS. A TRAVERS CE PROJET, LES ENFANTS POURRONT METTRE EN ŒUVRE LES PRÉREQUIS NÉCESSAIRES À L’ENTRÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET EN PARTICULIER POTNOPOTENZIARE LEUR IDENTITAUMENTARE L’INTERACTION ET LES CONFR (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL SEO MAR THORADH AR THIONSCADAL ATÁ ROINNTE IDIR GNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS. TAR ÉIS SCAIPEADH FORLEATHAN AN FHÓGRA N.195317 FÓCASGHRÚPA CURTHA I NGNÍOMH INA TUISMITHEOIRÍ MÚINTEOIRÍ AGUS IONADAITHE NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ ÁITIÚLA CHEANA COMHPHÁIRTITHE NA SCOILE A BHÍ AN DEIS CHUN SMAOINTE A PHLÉ AR SEO AGUS A HYPOTHESIZE TOGRA TIONSCADAIL A CHLÁRAIGH COMHDHEARCADH LUNANIME AN CHOLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ AGUS ANSEO INA DHIAIDH SIN TOSAÍONN TIONSCADAL DESCRITTA.THE ÓN GCOMAOIN GO LÉIRÍONN CEOL AGUS LÉIRIÚ COIRP DON LEANBH NA HIONSTRAIMÍ PRIBHLÉIDE TRÍNA DTAGANN SÉ I DTEAGMHÁIL LEIS AN DOMHAN BHRAITHEANN NA FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS TEORAINNEACHA A CHORP FÉIN IOMPAR RIALUITHE AGUS AGHAIDH AR NEAMHCHINNTEACHTAÍ AGUS EAGLA. TRÍD AN TIONSCADAL SEO, BEIDH LEANAÍ IN ANN NA RÉAMHRIACHTANAIS IS GÁ CHUN DUL ISTEACH SA BHUNSCOIL A CHUR I BHFEIDHM AGUS GO HÁIRITHE POTNOPOTENZIARE A GCUID IDENTITAUMENTARE AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT AGUS CONFR (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT JE REZULTAT PROJEKTA KOJI DIJELE SVI AKTERI OBRAZOVNE ZAJEDNICE. NAKON ŠIROKO RASPROSTRANJENOG ŠIRENJA OBAVIJESTI N.195317 FOKUS GRUPA JE AKTIVIRANA U KOJOJ SU RODITELJI UČITELJI I PREDSTAVNICI LOKALNIH AGENCIJA VEĆ PARTNERI OVE ŠKOLE IMALI PRILIKU RASPRAVITI IDEJE O TOME I HIPOTEZIRATI PROJEKTNI PRIJEDLOG KOJI JE REGISTRIRAO LUNANIME KONSENZUS VISOKE ŠKOLE, A U DALJNJEM TEKSTU DESCRITTA.THE PROJEKT POČINJE OD RAZMATRANJA DA GLAZBA I TJELESNI IZRIČAJ PREDSTAVLJAJU DJETETU POVLAŠTENE INSTRUMENTE KROZ KOJE DOLAZI U KONTAKT SA SVIJETOM PERCIPIRA POTENCIJALE I GRANICE VLASTITOG TIJELA KONTROLIRA PONAŠANJE I SUOČAVA SE S NESIGURNOSTIMA I STRAHOVIMA. KROZ OVAJ PROJEKT, DJECA ĆE MOĆI IMPLEMENTIRATI PREDUVJETE POTREBNE ZA UPIS U OSNOVNU ŠKOLU, A POSEBNO POTNOPOTENZIARE SVOJ IDENTITAUMENTARE INTERAKCIJU I SURADNJU (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJE KÖZÖTT MEGOSZTOTT PROJEKT EREDMÉNYE. MIUTÁN SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT A KÖZLEMÉNY N.195317 FÓKUSZCSOPORT AKTIVÁLTÁK, AMELYBEN A SZÜLŐK TANÁRAI ÉS KÉPVISELŐI A HELYI ÜGYNÖKSÉGEK MÁR PARTNEREK EBBEN AZ ISKOLÁBAN VOLT A LEHETŐSÉGET, HOGY MEGVITASSÁK ELKÉPZELÉSEK ERRŐL, ÉS HIPOTÉZIS EGY PROJEKT JAVASLATOT, AMELY REGISZTRÁLT LUNANIME KONSZENZUS A TANÁRI KOLLÉGIUM ÉS A TOVÁBBIAKBAN DESCRITTA.THE PROJEKT INDUL ABBÓL A MEGFONTOLÁSBÓL, HOGY A ZENE ÉS A TESTI KIFEJEZÉS KÉPVISELI A GYERMEK SZÁMÁRA A KIVÁLTSÁGOS ESZKÖZÖK, AMELYEKEN KERESZTÜL KAPCSOLATBA KERÜL A VILÁG ÉRZÉKELI A LEHETŐSÉGEKET ÉS KORLÁTOKAT SAJÁT TEST ELLENŐRZI A VISELKEDÉST, ÉS SZEMBESÜL BIZONYTALANSÁGOK ÉS FÉLELMEK. EZZEL A PROJEKTTEL A GYERMEKEK KÉPESEK LESZNEK MEGVALÓSÍTANI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ BELÉPÉSHEZ SZÜKSÉGES ELŐFELTÉTELEKET, ÉS KÜLÖNÖSEN A POTNOPOTENZIARE-T. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS YRA PROJEKTO, KURIUO DALIJASI VISI ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIAI, REZULTATAS. PO TO, KAI PLAČIAI PASKLIDO PRANEŠIMAS N.195317, BUVO AKTYVUOTA TIKSLINĖ GRUPĖ, KURIOJE TĖVAI MOKYTOJAI IR VIETOS AGENTŪRŲ ATSTOVAI JAU TURĖJO GALIMYBĘ APTARTI IDĖJAS ŠIUO KLAUSIMU IR HIPOTEZUOTI PROJEKTO PASIŪLYMĄ, KURIS UŽREGISTRAVO LUNANIME SUTARIMĄ SU MOKYTOJŲ KOLEGIJA IR TOLIAU DESCRITTA.ŠIS PROJEKTAS PRASIDEDA NUO TO, KAD MUZIKA IR KŪNO IŠRAIŠKA VAIKUI ATSTOVAUJA PRIVILEGIJUOTUS INSTRUMENTUS, PER KURIUOS JIS SUSIDURIA SU PASAULIU, SUVOKIA SAVO KŪNO POTENCIALĄ IR RIBAS, KONTROLIUOJA ELGESĮ IR SUSIDURIA SU NETIKRUMU IR BAIMĖMIS. PER ŠĮ PROJEKTĄ VAIKAI GALĖS ĮGYVENDINTI BŪTINAS SĄLYGAS, KAD GALĖTŲ PATEKTI Į PRADINĘ MOKYKLĄ, IR YPAČ POTNOPOTENZIARE SAVO IDENTITAUMENTĄ, INTERAKTYVUMĄ IR SUSIJUNGIMĄ (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS IR REZULTĀTS PROJEKTAM, KO KOPĪGI ĪSTENO VISI IZGLĪTĪBAS KOPIENAS DALĪBNIEKI. PĒC PLAŠI IZPLATĪTĀ PAZIŅOJUMA N.195317 FOKUSA GRUPA IR AKTIVIZĒTA, KURĀ VECĀKIEM SKOLOTĀJIEM UN VIETĒJO AĢENTŪRU PĀRSTĀVJIEM, KAS JAU IR ŠĪS SKOLAS PARTNERI, IR BIJUSI IESPĒJA APSPRIEST IDEJAS UN HIPOTĒZI PAR PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KAS IR REĢISTRĒJIS SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS LUNANIME VIENPRĀTĪBU UN TURPMĀK DESCRITTA.THE PROJEKTS SĀKAS AR APSVĒRUMU, KA MŪZIKA UN ĶERMEŅA IZTEIKSME BĒRNAM PĀRSTĀV PRIVILIĢĒTOS INSTRUMENTUS, CAUR KURIEM VIŅŠ NONĀK SASKARĒ AR PASAULI, UZTVER SAVAS ĶERMEŅA KONTROLES IESPĒJAS UN ROBEŽAS UN SASKARAS AR NESKAIDRĪBĀM UN BAILĒM. AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU BĒRNI VARĒS ĪSTENOT PRIEKŠNOTEIKUMUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI IESTĀTOS PAMATSKOLĀ, UN JO ĪPAŠI POTNOPOTENZIARE VIŅU IDENTITAUMENTARE MIJIEDARBĪBU UN KONFEDERĀCIJU (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT HUWA R-RIŻULTAT TA’ PROĠETT KONDIVIŻ BEJN L-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA. WARA TIXRID MIFRUX TAL-AVVIŻ N.195317 FOCUS GROUP ĠIE ATTIVAT FEJN GĦALLIEMA ĠENITURI U RAPPREŻENTANTI TAL-AĠENZIJI LOKALI DIĠÀ SĦAB TA ‘DIN L-ISKOLA KELLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIDDISKUTU IDEAT DWAR DAN U BIEX IPOTESIZE PROPOSTA PROĠETT LI RREĠISTRAT KUNSENS LUNANIME TAL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA U MINN HAWN PROĠETT DESCRITTA.THE JIBDA MILL-KONSIDERAZZJONI LI L-MUŻIKA U L-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM JIRRAPPREŻENTAW GĦAT-TFAL L-ISTRUMENTI PRIVILEĠĠATI LI PERMEZZ TAGĦHOM HUWA JIĠI F’KUNTATT MAD-DINJA JIPPERĊEPIXXI L-POTENZJALI U L-LIMITI TAL-IMĠIBA KONTROLLI ĠISEM TIEGĦU STESS U TIFFAĊĊJA INĊERTEZZI U BIŻGĦAT. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, IT-TFAL SE JKUNU JISTGĦU JIMPLIMENTAW IL-PREREKWIŻITI MEĦTIEĠA GĦAD-DĦUL FL-ISKOLA PRIMARJA U B’MOD PARTIKOLARI POTNOPOTENZIARE L-IDENTITAUMENTARE TAGĦHOM (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS HET RESULTAAT VAN EEN PROJECT DAT WORDT GEDEELD TUSSEN ALLE ACTOREN VAN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP. NA EEN WIJDVERSPREIDE VERSPREIDING VAN DE MEDEDELING N.195317 FOCUSGROEP IS GEACTIVEERD WAARIN OUDERS LERAREN EN VERTEGENWOORDIGERS VAN DE LOKALE AGENTSCHAPPEN AL PARTNERS VAN DEZE SCHOOL DE GELEGENHEID HEBBEN GEHAD OM IDEEËN HIEROVER TE BESPREKEN EN OM EEN PROJECTVOORSTEL TE VERONDERSTELLEN DAT LUNANIME CONSENSUS VAN HET COLLEGE VAN LERAREN HEEFT GEREGISTREERD EN HIERNA DESCRITTA.THE PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT MUZIEK EN LICHAMELIJKE EXPRESSIE VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE INSTRUMENTEN VERTEGENWOORDIGEN WAARMEE HIJ IN CONTACT KOMT MET DE WERELD WAARNEEMT DE MOGELIJKHEDEN EN GRENZEN VAN ZIJN EIGEN LICHAAM CONTROLEERT GEDRAG EN GECONFRONTEERD ONZEKERHEDEN EN ANGSTEN. DOOR MIDDEL VAN DIT PROJECT ZULLEN KINDEREN IN STAAT ZIJN OM DE VOORWAARDEN TE IMPLEMENTEREN DIE NODIG ZIJN VOOR DE TOEGANG TOT DE BASISSCHOOL EN IN HET BIJZONDER POTNOPOTENZIARE HUN IDENTITAUMENTARE DE INTERACTIE EN CONFR (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO É O RESULTADO DE UM PROJETO PARTILHADO ENTRE TODOS OS ATORES DA COMUNIDADE EDUCATIVA. APÓS UMA AMPLA DIFUSÃO DO EDITAL N.195317, O GRUPO FOCAL FOI ATIVADO NO QUAL OS PAIS PROFESSORES E REPRESENTANTES DAS AGÊNCIAS LOCAIS JÁ PARCEIRAS DESTA ESCOLA TIVERAM A OPORTUNIDADE DE DISCUTIR IDEIAS SOBRE ISSO E DE HIPOTETIZAR UMA PROPOSTA DE PROJETO QUE REGISTROU O CONSENSO LUNANIME DO COLÉGIO DE PROFESSORES E DORAVANTE DESCRITTA.O PROJETO PARTE DA CONSIDERAÇÃO DE QUE A MÚSICA E A EXPRESSÃO CORPORAL REPRESENTAM PARA A CRIANÇA OS INSTRUMENTOS PRIVILEGIADOS ATRAVÉS DOS QUAIS ENTRA EM CONTATO COM O MUNDO PERCEBE AS POTENCIALIDADES E LIMITES DE SEU PRÓPRIO CORPO CONTROLA COMPORTAMENTOS E ENFRENTA INCERTEZAS E MEDOS. ATRAVÉS DESTE PROJETO, AS CRIANÇAS PODERÃO IMPLEMENTAR OS PRÉ-REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A ENTRADA NO ENSINO PRIMÁRIO E, EM ESPECIAL, POTNOPOTENZIARE O SEU IDENTITAUMENTARERE A INTERAÇÃO E CONFR (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ESTE REZULTATUL UNUI PROIECT PARTAJAT ÎNTRE TOȚI ACTORII COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE. ÎN URMA DIFUZĂRII PE SCARĂ LARGĂ A ANUNȚULUI N.195317 A FOST ACTIVAT UN FOCUS GRUP ÎN CARE PĂRINȚII PROFESORI ȘI REPREZENTANȚI AI AGENȚIILOR LOCALE DEJA PARTENERI AI ACESTEI ȘCOLI AU AVUT OCAZIA SĂ DISCUTE IDEI DESPRE ACEST SUBIECT ȘI SĂ FORMULEZE IPOTEZA UNEI PROPUNERI DE PROIECT CARE A ÎNREGISTRAT CONSENSUL LUNANIME AL COLEGIULUI PROFESORILOR ȘI, ÎN CONTINUARE, DESCRITTA.PROIECTUL PORNEȘTE DE LA CONSIDERAȚIA CĂ MUZICA ȘI EXPRESIA CORPORALĂ REPREZINTĂ PENTRU COPIL INSTRUMENTELE PRIVILEGIATE PRIN CARE INTRĂ ÎN CONTACT CU LUMEA PERCEPE POTENȚIALUL ȘI LIMITELE PROPRIULUI SĂU CORP ÎȘI CONTROLEAZĂ COMPORTAMENTELE ȘI SE CONFRUNTĂ CU INCERTITUDINI ȘI TEMERI. PRIN ACEST PROIECT, COPIII VOR PUTEA PUNE ÎN APLICARE CONDIȚIILE PREALABILE NECESARE PENTRU INTRAREA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI, ÎN SPECIAL, VOR PUTEA SĂ IDENTIFICE INTERACȚIUNEA ȘI CONFR. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT JE VÝSLEDKOM PROJEKTU, KTORÝ ZDIEĽAJÚ VŠETCI AKTÉRI VZDELÁVACEJ KOMUNITY. PO ROZSIAHLOM ŠÍRENÍ OZNÁMENIA N.195317 BOLA AKTIVOVANÁ CIEĽOVÁ SKUPINA, V KTOREJ RODIČIA UČITELIA A ZÁSTUPCOVIA MIESTNYCH AGENTÚR UŽ PARTNERI TEJTO ŠKOLY MALI MOŽNOSŤ DISKUTOVAŤ O NÁPADOCH NA TÚTO TÉMU A PREDPOKLADAŤ NÁVRH PROJEKTU, KTORÝ ZAREGISTROVAL LUNANIMEHO KONSENZUS VYSOKEJ ŠKOLY UČITEĽOV A ĎALEJ DESCRITTA.THE PROJEKT VYCHÁDZA Z ÚVAHY, ŽE HUDBA A TELESNÉ VYJADRENIE PREDSTAVUJÚ PRE DIEŤA PRIVILEGOVANÉ NÁSTROJE, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH PRICHÁDZA DO KONTAKTU SO SVETOM, VNÍMA POTENCIÁL A HRANICE SVOJHO VLASTNÉHO TELA OVLÁDA SPRÁVANIE A ČELÍ NEISTOTE A OBAVÁM. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU BUDÚ MÔCŤ DETI IMPLEMENTOVAŤ PREDPOKLADY POTREBNÉ NA VSTUP DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY A NAJMÄ POTNOPOTENZIARE ICH IDENTITAUMENTARE INTERAKCIE A KONFEKCIE (Slovak)

0 references

TA PROJEKT JE REZULTAT PROJEKTA, KI SI GA DELIJO VSI AKTERJI IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. PO ŠIROKEM ŠIRJENJU OBVESTILA N.195317 JE BILA AKTIVIRANA FOKUSNA SKUPINA, V KATERI SO STARŠI UČITELJI IN PREDSTAVNIKI LOKALNIH AGENCIJ ŽE IMELI PRILOŽNOST RAZPRAVLJATI O IDEJAH O TEM IN DOMNEVATI PROJEKTNI PREDLOG, KI JE REGISTRIRAL LUNANIME SOGLASJE KOLEGIJA UČITELJEV IN V NADALJEVANJU PROJEKT DESCRITTA.THE SE ZAČNE IZ PREMISLEKA, DA GLASBA IN TELESNO IZRAŽANJE ZA OTROKA PREDSTAVLJATA PRIVILEGIRANE INSTRUMENTE, S KATERIMI PRIDE V STIK S SVETOM, ZAZNAVA POTENCIALE IN OMEJITVE LASTNEGA TELESA NAD VEDENJEM IN SE SOOČA Z NEGOTOVOSTJO IN STRAHOVI. S TEM PROJEKTOM BODO OTROCI LAHKO URESNIČEVALI PREDPOGOJE, POTREBNE ZA VSTOP V OSNOVNO ŠOLO IN ZLASTI POTNOPOTENZIARE SVOJ IDENTITAUMENTARE INTERAKCIJO IN SKLADNOST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR RESULTATET AV ETT PROJEKT SOM DELAS MELLAN ALLA UTBILDNINGSAKTÖRER. EFTER EN UTBREDD SPRIDNING AV MEDDELANDET N.195317 FOKUSGRUPP HAR AKTIVERATS DÄR FÖRÄLDRAR LÄRARE OCH FÖRETRÄDARE FÖR LOKALA MYNDIGHETER REDAN PARTNER I DENNA SKOLA HAR HAFT MÖJLIGHET ATT DISKUTERA IDÉER OM DETTA OCH ATT HYPOTESE ETT PROJEKTFÖRSLAG SOM HAR REGISTRERAT LUNANIME KONSENSUS AV COLLEGE OF TEACHER OCH NEDAN DESCRITTA.THE PROJEKTET BÖRJAR FRÅN ÖVERVÄGANDET ATT MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK REPRESENTERAR FÖR BARNET DE PRIVILEGIERADE INSTRUMENT GENOM VILKA HAN KOMMER I KONTAKT MED VÄRLDEN UPPFATTAR POTENTIALER OCH GRÄNSER I SIN EGEN KROPP KONTROLLERAR BETEENDEN OCH STÅR INFÖR OSÄKERHET OCH RÄDSLA. GENOM DETTA PROJEKT KOMMER BARNEN ATT KUNNA GENOMFÖRA DE FÖRUTSÄTTNINGAR SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMA IN I GRUNDSKOLAN OCH I SYNNERHET POTNOPOTENZIARE DERAS IDENTITAUMENTARE INTERAKTION OCH CONFRFR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TRANI