A RAINBOW OF EXPRESSIONS (Q4793044)

IL PRESENTE PIANO SI CONFIGURA COME PARTE DI UNARTICOLATA E INTENZIONALE PROGETTUALIT CHE MIRA ALLA FORMAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONALIT DEI BAMBINI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA TESAURIZZANDO E VALORIZZANDO LE DIVERSIT E PECULIARIT INDIVIDUALI SOCIALI E CULTURALI ATTRAVERSO LA PROPOSIZIONE E REALIZZAZIONE DI PROPOSTE FORMATIVE BASATE SULLO SVILUPPO E POTENZIAMENTO DI VARI LINGUAGGI ESPRESSIVI ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO INDISPENSABILI SPECIE IN RELAZIONE ALLA FASCIA DET DELLINFANZIA PER LESPRESSIONE DEI PROPRI VISSUTIEMOZIONI.IL PRESENTE PROGETTO SI INTEGRA E CONTRIBUIREBBE EFFICACEMENTE ALLA MISSION DELLISTITUTO DAL SAPERE AL SAPER FARE AL SAPER ESSERE E ALLA VISION DELLA NOSTRA SCUOLA IO MI ESPRIMO IN UN AMBIENTE DOVE IL CONCETTO DI SALUTE DIVIENE SALVAGUARDIA DEI PRINCIPI DI LEGALITA PER TUTTI... ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DEI LABORATORI LABORATORIO DI UMANITA LA SCUOLA CHE CURA LA FORMAZIONE DELLUOMO E DELLA PERSONA LABORATORIO DI PROGETTUALITA LA SCUOLA CHE (Italian)

0 references

ТОЗИ ПЛАН Е ЧАСТ ОТ СЪВМЕСТЕН И УМИШЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕТСКАТА ЛИЧНОСТ, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ, ОЦЕНЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО МНОГООБРАЗИЕ И ОСОБЕНОСТИ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА РАЗВИТИЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕКСПРЕСИВНИ ЕЗИЦИ ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ОСНОВНИ ВИДОВЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ДЕТ БАНДАТА НА ДЕТСТВОТО ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СВОЯ ПРОЕКТ VISSUTIEMOZIONI.THIS СЕ ИНТЕГРИРА И ЕФЕКТИВНО БИ ДОПРИНЕСЪЛ ЗА РАЗВИТИЕТО НА НЕГОВИТЕ ВИЗИИ. МИСИЯ НА ИНСТИТУТА ОТ ЗНАНИЯ ДО НОУ-ХАУ ДО ЗНАЕНЕ КАК ДА БЪДЕ И ДО ВИЗИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ СЕ ИЗРАЗЯВА В ПРИНЦИПИТЕ НА ОПАЗВАНЕ НА ЗДРАВЕТО В ЕДНА СРЕДА... ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА ЧОВЕЧЕСТВОТО УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО СЕ ГРИЖИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА ЧОВЕКА И ЗА ЧОВЕКА ПРОЕКТИРА ЛАБОРАТОРИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО (Bulgarian)

0 references

TENTO PLÁN JE SOUČÁSTÍ SPOLEČNÉHO A ZÁMĚRNÉHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ DĚTSKÉ OSOBNOSTI POČÍNAJE PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM, OCENĚNÍ A POSÍLENÍ INDIVIDUÁLNÍ SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ ROZMANITOSTI A ZVLÁŠTNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU A REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ ZALOŽENÝCH NA VÝVOJI A POSILOVÁNÍ RŮZNÝCH EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICICALECORPOREO ZÁKLADNÍCH DRUHŮ VE VZTAHU K DET KAPELE DĚTSTVÍ PRO VYJÁDŘENÍ SVÉHO PROJEKTU VISSUTIEMOZIONI.THIS INTEGRUJE A ÚČINNĚ PŘISPĚJE K ROZVOJI SVÝCH VIZÍ. POSLÁNÍ ÚSTAVU OD ZNALOSTÍ K KNOW-HOW K POZNÁNÍ, JAK BÝT A K VIZI NAŠÍ ŠKOLY CHRÁNÍM VŠECHNY PRINCIPY OCHRANY ZDRAVÍ... PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE LABORATORNÍCH LABORATOŘÍ LIDSTVA ŠKOLA, KTERÁ SE STARÁ O VÝCVIK ČLOVĚKA A OSOBY NAVRHNOUT LABORATOŘ ŠKOLY, KTERÁ (Czech)

0 references

DENNE PLAN ER EN DEL AF ET FÆLLES OG BEVIDST PROJEKT, DER SIGTER MOD INTEGRERET UDDANNELSE AF BØRNS PERSONLIGHED STARTENDE FRA FØRSKOLE, VÆRDSÆTTELSE OG FORBEDRING AF INDIVIDUEL SOCIAL OG KULTUREL MANGFOLDIGHED OG SÆREGENHEDER GENNEM FORSLAG OG REALISERING AF UDDANNELSESFORSLAG BASERET PÅ UDVIKLING OG STYRKELSE AF FORSKELLIGE UDTRYKSFULDE SPROG ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO VÆSENTLIGE ARTER I FORHOLD TIL DET BÅND AF BARNDOMMEN TIL UDTRYK FOR SIN VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKT INTEGRERER OG EFFEKTIVT VIL BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF SINE VISIONER. MISSION INSTITUTTET FRA VIDEN TIL KNOW-HOW AT VIDE, HVORDAN AT VÆRE OG VISIONEN FOR VORES SKOLE JEG UDTRYKKER MIG I ET MILJØ, HVOR ALLE PRINCIPPER FOR SUNDHED BLIVER... GENNEM REALISERING AF LABORATORIELABORATORIER AF MENNESKEHEDEN SKOLEN, DER TAGER SIG AF UDDANNELSEN AF MENNESKET OG AF DEN PERSON DESIGN LABORATORIUM SKOLEN, DER (Danish)

0 references

DIESER PLAN IST TEIL EINES GEMEINSAMEN UND VORSÄTZLICHEN PROJEKTS, DAS DIE GANZHEITLICHE AUSBILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT VON KINDERN VON DER VORSCHULE AUS ANSTREBT, DIE INDIVIDUELLE SOZIALE UND KULTURELLE VIELFALT UND BESONDERHEITEN DURCH DEN VORSCHLAG UND DIE UMSETZUNG VON SCHULUNGSVORSCHLÄGEN AUF DER GRUNDLAGE DER ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VERSCHIEDENER AUSDRUCKSSPRACHEN BEWERTET UND VERBESSERT, DIE WESENTLICHE SPEZIES IN BEZUG AUF DIE DET-BAND DER KINDHEIT FÜR DEN AUSDRUCK SEINES VISSUTIEMOZIONI.THIS-PROJEKTS INTEGRIERT UND EFFEKTIV ZUR ENTWICKLUNG SEINER VISIONEN BEITRAGEN WÜRDE. DURCH DIE REALISIERUNG DER LABORLABORATORIEN DER MENSCHHEIT DIE SCHULE, DIE SICH UM DIE AUSBILDUNG DES MENSCHEN UND DER PERSON DESIGN LABOR DIE SCHULE KÜMMERT, DIE (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΕΣΚΕΜΜΈΝΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΑΠΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ΒΑΣΙΚΆ ΕΊΔΗ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΖΏΝΗ DET ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ VISSUTIEMOZIONI.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΑΜΆΤΩΝ ΤΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΌΤΗΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ (Greek)

0 references

THIS PLAN IS PART OF A JOINT AND INTENTIONAL PROJECT THAT AIMS AT THE INTEGRAL TRAINING OF CHILDREN’S PERSONALITY STARTING FROM PRE-SCHOOL, VALUING AND ENHANCING INDIVIDUAL SOCIAL AND CULTURAL DIVERSITY AND PECULIARITIES THROUGH THE PROPOSAL AND REALISATION OF TRAINING PROPOSALS BASED ON THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF VARIOUS EXPRESSIVE LANGUAGES ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ESSENTIAL SPECIES IN RELATION TO THE DET BAND OF CHILDHOOD FOR THE EXPRESSION OF ITS VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJECT INTEGRATES AND WOULD EFFECTIVELY CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF ITS VISIONS. MISSION OF THE INSTITUTE FROM KNOWLEDGE TO KNOW-HOW TO KNOWING HOW TO BE AND TO THE VISION OF OUR SCHOOL I EXPRESS MYSELF IN AN ENVIRONMENT WHERE THE CONCEPT OF HEALTH BECOMES SAFEGUARD OF THE PRINCIPLES OF LEGALITY FOR ALL... THROUGH THE REALISATION OF THE LABORATORY LABORATORIES OF HUMANITY THE SCHOOL THAT TAKES CARE OF THE TRAINING OF MAN AND OF THE PERSON DESIGN LABORATORY THE SCHOOL THAT (English)

readability score

0.0301170132257238

0 references

ESTE PLAN ES PARTE DE UN PROYECTO CONJUNTO E INTENCIONAL QUE TIENE COMO OBJETIVO LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS A PARTIR DEL PREESCOLAR, VALORANDO Y POTENCIANDO LA DIVERSIDAD Y PECULIARIDADES SOCIALES Y CULTURALES INDIVIDUALES A TRAVÉS DE LA PROPUESTA Y REALIZACIÓN DE PROPUESTAS FORMATIVAS BASADAS EN EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE DIVERSOS LENGUAJES EXPRESIVOS ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO EN RELACIÓN CON LA BANDA DET DE LA INFANCIA PARA LA EXPRESIÓN DE SU PROYECTO VISSUTIEMOZIONI.THIS SE INTEGRA Y CONTRIBUIRÍA EFICAZMENTE AL DESARROLLO DE SUS VISIONES. MISIÓN DEL INSTITUTO DESDE EL CONOCIMIENTO HASTA EL SABER SABER SER Y A LA VISIÓN DE NUESTRA ESCUELA... A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE LOS LABORATORIOS DE LABORATORIO DE LA HUMANIDAD LA ESCUELA QUE SE OCUPA DE LA FORMACIÓN DEL HOMBRE Y DEL LABORATORIO DE DISEÑO DE LA PERSONA LA ESCUELA QUE (Spanish)

0 references

SEE KAVA ON OSA ÜHISEST JA TAHTLIKUST PROJEKTIST, MILLE EESMÄRK ON LASTE ISIKSUSE TERVIKLIK KOOLITAMINE ALATES KOOLIEELSEST, INDIVIDUAALSE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE MITMEKESISUSE JA ERIPÄRADE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KOOLITUSETTEPANEKUTE ESITAMISE JA ELLUVIIMISE KAUDU, MIS PÕHINEVAD ERINEVATE EKSPRESSIIVSETE KEELTE ARENDAMISEL JA TUGEVDAMISEL ARTISTICOMANIPOLPOLATOMUSICALECORPOREO OLULISED LIIGID SEOSES DET LAPSEPÕLVE BÄNDIGA VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKT INTEGREERIB JA AITAB TÕHUSALT KAASA OMA NÄGEMUSTE ARENGULE. INSTITUUDI MISSIOON TEADMISTEST TEADMISTENI JA MEIE KOOLI VISIOONINI VÄLJENDAN END TERVISE KAITSE PÕHIMÕTETES, KUS KÕIK PÕHIMÕTTED MUUTUVAD TERVISLIKUKS JA... LÄBI REALISEERIMISE LABORATOORSED LABORID INIMKONNA KOOL, MIS HOOLITSEB KOOLITUSE MEES JA ISIK KUJUNDADA LABORIS KOOLI, ET (Estonian)

0 references

TÄMÄ SUUNNITELMA ON OSA YHTEISTÄ JA TARKOITUKSELLISTA HANKETTA, JONKA TAVOITTEENA ON LASTEN PERSOONALLISUUDEN KOKONAISVALTAINEN KOULUTUS ESIKOULUSTA ALKAEN, ARVOSTETAAN JA LISÄTÄÄN YKSILÖLLISTÄ SOSIAALISTA JA KULTTUURISTA MONIMUOTOISUUTTA JA ERITYISPIIRTEITÄ EHDOTTAMALLA JA TOTEUTTAMALLA KOULUTUSEHDOTUKSIA, JOTKA PERUSTUVAT ERILAISTEN ILMAISUKIELIEN KEHITTÄMISEEN JA VAHVISTAMISEEN. ARTISTICOMANIPOLATIVIVUSICALECORPOREO OLENNAISET LAJIT SUHTEESSA LAPSUUDEN DET BÄNDIIN SEN VISSUTIEMOZIONI.TÄMÄ HANKE INTEGROI JA EDISTÄISI TEHOKKAASTI SEN VISIOIDEN KEHITTÄMISTÄ. INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TIETÄMYKSESTÄ TIETÄMYKSEEN JA TIETOISUUTEEN SIITÄ, MITEN OLLA, JA VISIO KOULUMME KÄSITTEESTÄ TULEE ILMAISEMAAN ITSENI YMPÄRISTÖLLE. TOTEUTTAMALLA IHMISYYDEN LABORATORIOLABORATORIOITA KOULU, JOKA HUOLEHTII IHMISEN KOULUTUKSESTA JA HENKILÖ SUUNNITTELEE LABORATORION, JOKA (Finnish)

0 references

CE PLAN S’INSCRIT DANS UN PROJET CONJOINT ET INTENTIONNEL QUI VISE À LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT À PARTIR DE L’ÉCOLE MATERNELLE, VALORISANT ET RENFORÇANT LA DIVERSITÉ ET LES PARTICULARITÉS SOCIALES ET CULTURELLES INDIVIDUELLES PAR LA PROPOSITION ET LA RÉALISATION DE PROPOSITIONS DE FORMATION BASÉES SUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE DIVERSES LANGUES EXPRESSIVES ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO PAR RAPPORT À LA BANDE DE DET DE L’ENFANCE POUR L’EXPRESSION DE SON PROJET VISSUTIEMOZIONI.THIS INTÈGRE ET CONTRIBUERAIT EFFICACEMENT AU DÉVELOPPEMENT DE SES VISIONS. A TRAVERS LA RÉALISATION DES LABORATOIRES DE LABORATOIRE DE L’HUMANITÉ L’ÉCOLE QUI S’OCCUPE DE LA FORMATION DE L’HOMME ET DE LA PERSONNE DESIGN LABORATOIRE L’ÉCOLE QUI (French)

0 references

TÁ AN PLEAN SEO MAR CHUID DE THIONSCADAL COMHPHÁIRTEACH AGUS D’AON GHNÓ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE OILIÚINT LÁRNACH A CHUR AR PHEARSANTACHT LEANAÍ AG TOSÚ Ó SPEICIS RIACHTANACHA RÉAMHSCOILE, AG MEAS AGUS AG FEABHSÚ ÉAGSÚLACHT SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AONAIR AGUS TRÉITHE TRÍ THOGRAÍ OILIÚNA A MHOLADH AGUS A CHUR I GCRÍCH BUNAITHE AR FHORBAIRT AGUS NEARTÚ TEANGACHA LÉIRITHEACHA ÉAGSÚLA ARTISTICOMANIPOLATIVIVOMUSICALOROROREO SPEICEAS RIACHTANACH I NDÁIL LEIS AN MBANDA ÓIGE AONAIR MAIDIR LE LÉIRIÚ A CHUID VISSUTIEMOZIONI.THIS TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN AGUS A CHUIRFEADH GO HÉIFEACHTACH LE FORBAIRT A FHÍSEANNA. MISEAN NA HINSTITIÚIDE Ó EOLAS GO FIOS CONAS A BHEITH AGUS FÍS ÁR SCOILE A CHOSAINT. TRÍ RÉADÚ NA SAOTHARLANN SAOTHARLAINNE NA DAONNACHTA AN SCOIL A THUGANN AIRE D’OILIÚINT AN DUINE AGUS AN TSAOTHARLANN DEARADH DUINE AN SCOIL A (Irish)

0 references

OVAJ PLAN JE DIO ZAJEDNIČKOG I NAMJERNOG PROJEKTA KOJI IMA ZA CILJ CJELOVITU OBUKU LIČNOSTI DJECE POČEVŠI OD PREDŠKOLSKE DOBI, VREDNUJUĆI I UNAPREĐUJUĆI INDIVIDUALNU DRUŠTVENU I KULTURNU RAZNOLIKOST I OSOBITOSTI KROZ PREDLAGANJE I REALIZACIJU PRIJEDLOGA OBUKE TEMELJENIH NA RAZVOJU I JAČANJU RAZLIČITIH EKSPRESIVNIH JEZIKA ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ESENCIJALNIH VRSTA U ODNOSU NA DET BAND DJETINJSTVA ZA IZRAŽAVANJE NJEGOVOG PROJEKTA VISSUTIEMOZIONI.THIS INTEGRIRA I UČINKOVITO DOPRINOSI RAZVOJU NJEGOVIH VIZIJA. MISIJA INSTITUTA OD ZNANJA DO ZNANJA DO ZNANJA KAKO BITI I VIZIJE NAŠE ŠKOLE IZRAŽAVAM KONCEPT ZDRAVLJA U KOJEM SE U SVAKOM POGLEDU ČUVAM. KROZ REALIZACIJU LABORATORIJSKIH LABORATORIJA ČOVJEČANSTVA ŠKOLA KOJA SE BRINE O OBUCI ČOVJEKA I OSOBE DIZAJN LABORATORIJA ŠKOLA DA (Croatian)

0 references

EZ A TERV EGY KÖZÖS ÉS SZÁNDÉKOS PROJEKT RÉSZE, AMELYNEK CÉLJA A GYERMEKEK SZEMÉLYISÉGÉNEK INTEGRÁLT KÉPZÉSE AZ ÓVODÁTÓL KEZDVE, AZ EGYÉNI TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS SOKSZÍNŰSÉG ÉS SAJÁTOSSÁGOK ÉRTÉKELÉSE ÉS FOKOZÁSA A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZŐ NYELVEK FEJLESZTÉSÉN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉN ALAPULÓ KÉPZÉSI JAVASLATOK JAVASLATÁN ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL AZ ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSCORPOREO ALAPVETŐ FAJOKKAL KAPCSOLATBAN A DET ZENEKAR GYERMEKKORI KIFEJEZÉSÉRE A VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKT INTEGRÁLJA ÉS HATÉKONYAN HOZZÁJÁRUL A JÖVŐKÉPÉNEK FEJLESZTÉSÉHEZ. AZ EMBERISÉG LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMAINAK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL AZ ISKOLA, AMELY GONDOSKODIK AZ EMBER KÉPZÉSÉRŐL ÉS A SZEMÉLY TERVEZŐ LABORATÓRIUMÁRÓL, AZ ISKOLÁT, AMELY (Hungarian)

0 references

ŠIS PLANAS YRA DALIS BENDRO IR TYČINIO PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA INTEGRALIAI UGDYTI VAIKŲ ASMENYBĘ PRADEDANT NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO, VERTINANT IR STIPRINANT INDIVIDUALIĄ SOCIALINĘ IR KULTŪRINĘ ĮVAIROVĘ BEI YPATUMUS, SIŪLANT IR ĮGYVENDINANT MOKYMO PASIŪLYMUS, PAGRĮSTUS ĮVAIRIŲ IŠRAIŠKINGŲ KALBŲ VYSTYMU IR STIPRINIMU ARTTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ESMINIŲ RŪŠIŲ, SUSIJUSIŲ SU DET GRUPE VAIKYSTĖJE, IŠRAIŠKA SAVO VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKTAS INTEGRUOJA IR VEIKSMINGAI PRISIDEDA PRIE JO VIZIJOS KŪRIMO. PER LABORATORINIŲ LABORATORIJŲ ŽMONIJOS REALIZAVIMO MOKYKLOS, KURI RŪPINASI ŽMOGAUS MOKYMO IR ASMENS PROJEKTUOJA LABORATORIJĄ MOKYKLOS, KAD (Lithuanian)

0 references

ŠIS PLĀNS IR DAĻA NO KOPĪGA UN TĪŠA PROJEKTA, KURA MĒRĶIS IR INTEGRĒT BĒRNU PERSONĪBAS APMĀCĪBU, SĀKOT NO PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS, NOVĒRTĒJOT UN PALIELINOT INDIVIDUĀLO SOCIĀLO UN KULTŪRAS DAUDZVEIDĪBU UN ĪPATNĪBAS, IEROSINOT UN REALIZĒJOT MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMUS, KURU PAMATĀ IR DAŽĀDU IZTEIKSMĪGU VALODU IZSTRĀDE UN STIPRINĀŠANA ARTISTICOMANIPOLATIVOMOMUSICALECORPOREO BŪTISKĀS SUGAS SAISTĪBĀ AR BĒRNĪBAS DET JOSLU TĀS VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKTA VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJEKTĀ INTEGRĒ UN EFEKTĪVI VEICINĀS TĀ VĪZIJU ATTĪSTĪBU. INSTITŪTA MISIJA NO ZINĀŠANĀM LĪDZ ZINĀT, KĀ ZINĀT, KĀ BŪT UN KĻŪT PAR MŪSU SKOLAS VĪZIJU, ES IZSAKOS PAR VISU VESELĪBAS KONCEPCIJU. REALIZĒJOT CILVĒCES LABORATORIJAS LABORATORIJAS, SKOLA, KAS RŪPĒJAS PAR CILVĒKA APMĀCĪBU UN PERSONAS PROJEKTĒŠANAS LABORATORIJU, SKOLU, KAS (Latvian)

0 references

DAN IL-PJAN HUWA PARTI MINN PROĠETT KONĠUNT U INTENZJONALI LI JIMMIRA LEJN IT-TAĦRIĠ INTEGRALI TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL LI JIBDA MINN QABEL L-ISKOLA, JIVVALORIZZA U JTEJJEB ID-DIVERSITÀ U L-PEKULJARITAJIET SOĊJALI U KULTURALI INDIVIDWALI PERMEZZ TAL-PROPOSTA U T-TWETTIQ TA’ PROPOSTI TA’ TAĦRIĠ IBBAŻATI FUQ L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ DIVERSI LINGWI ESPRESSIVI ARTISTICOMNICOMNIPOLATIVOMUSICORPOREO SPEĊI ESSENZJALI FIR-RIGWARD TAL-FAXXA DET TAT-TFULIJA GĦALL-ESPRESSJONI TAL-VISSUTIEMOZIONI. PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TAL-LABORATORJI TAL-LABORATORJU TAL-UMANITÀ L-ISKOLA LI TIEĦU ĦSIEB IT-TAĦRIĠ TAL-BNIEDEM U TAL-LABORATORJU TAD-DISINN TAL-PERSUNA L-ISKOLA LI (Maltese)

0 references

DIT PLAN MAAKT DEEL UIT VAN EEN GEZAMENLIJK EN OPZETTELIJK PROJECT DAT GERICHT IS OP DE INTEGRALE OPLEIDING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN KINDEREN VANAF DE KLEUTERSCHOOL, HET WAARDEREN EN VERBETEREN VAN INDIVIDUELE SOCIALE EN CULTURELE DIVERSITEIT EN EIGENAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN HET VOORSTEL EN DE REALISATIE VAN OPLEIDINGSVOORSTELLEN GEBASEERD OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN VERSCHILLENDE EXPRESSIEVE TALEN ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ESSENTIËLE SOORTEN MET BETREKKING TOT DE DET BAND VAN DE KINDERTIJD VOOR DE EXPRESSIE VAN HAAR VISSUTIEMOZIONI.THIS PROJECT INTEGREERT EN ZOU EFFECTIEF BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN ZIJN VISIES. MISSIE VAN HET INSTITUUT VAN KENNIS NAAR KNOW-HOW OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL IK ZOU EFFECTIEF BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN ZIJN VISIES. MISSIE VAN HET INSTITUUT VAN KENNIS NAAR KNOW-HOW OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL IK ZOU EFFECTIEF BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN HAAR VISIES. MISSIE VAN HET INSTITUUT VAN KENNIS NAAR KNOW-HOW OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL IK ZOU EFFECTIEF BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN HAAR VISIES. MISSIE VAN HET INSTITUUT VAN KENNIS TOT KNOW-HOW OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL IK ZOU EFFECTIEF BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN HAAR VISIES. MISSIE VAN HET INSTITUUT VAN KENNIS NAAR KNOW-HOW OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL IK UITING EN EFFECTIEF ZOU BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN ZIJN VISIES OP DE KENNIS NAAR DE KENNIS EN KENNIS EN DE VISIE VAN ONZE SCHOOL. DOOR DE REALISATIE VAN DE LABORATORIUMLABORATORIA VAN DE MENSHEID DE SCHOOL DIE ZORGT VOOR DE OPLEIDING VAN DE MENS EN VAN DE PERSOON ONTWERPLABORATORIUM DE SCHOOL (Dutch)

0 references

ESTE PLANO FAZ PARTE DE UM PROJETO CONJUNTO E INTENCIONAL QUE VISA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS A PARTIR DA PRÉ-ESCOLA, VALORIZANDO E VALORIZANDO A DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURAL INDIVIDUAL E PECULIARIDADES ATRAVÉS DA PROPOSTA E REALIZAÇÃO DE PROPOSTAS DE FORMAÇÃO COM BASE NO DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DE VÁRIAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ESPÉCIES ESSENCIAIS EM RELAÇÃO AO GRUPO DET DA INFÂNCIA PARA A EXPRESSÃO DE SEU VISSUTIEMOZIONI.ESSE PROJETO INTEGRA E CONTRIBUIRIA EFETIVAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUAS VISÕES. MISSÃO DO INSTITUTO DESDE O CONHECIMENTO ATÉ SABER COMO SER E PARA A VISÃO DA NOSSA ESCOLA EU ME EXPRIMO O CONCEITO DE SAÚDE EM QUE O AMBIENTE SE TORNA O MEIO AMBIENTE. ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE LABORATÓRIO DA HUMANIDADE A ESCOLA QUE CUIDA DA FORMAÇÃO DO HOMEM E DO LABORATÓRIO DE DESIGN DE PESSOA A ESCOLA QUE (Portuguese)

0 references

ACEST PLAN FACE PARTE DINTR-UN PROIECT COMUN ȘI INTENȚIONAT CARE VIZEAZĂ FORMAREA INTEGRALĂ A PERSONALITĂȚII COPIILOR, PORNIND DE LA PREȘCOLARI, VALORIFICÂND ȘI SPORIND DIVERSITATEA ȘI PARTICULARITĂȚILE SOCIALE ȘI CULTURALE INDIVIDUALE PRIN PROPUNEREA ȘI REALIZAREA PROPUNERILOR DE FORMARE BAZATE PE DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA DIFERITELOR LIMBI EXPRESIVE ARTISTICOMANIPOLATIVIVOMUSICALECORPOREO SPECII ESENȚIALE ÎN LEGĂTURĂ CU BANDA DET A COPILĂRIEI PENTRU EXPRIMAREA PROIECTULUI VISSUTIEMOZIONI.THIS SE INTEGREAZĂ ȘI AR CONTRIBUI ÎN MOD EFICIENT LA DEZVOLTAREA VIZIUNILOR SALE. MISIUNEA INSTITUTULUI DE LA CUNOAȘTERE LA KNOW-HOW LA CUNOAȘTEREA MODULUI DE A ȘTI CUM SĂ FIE ȘI LA VIZIUNEA ȘCOLII NOASTRE MĂ EXPRIM ÎNTR-UN CONCEPT DE SĂNĂTATE ÎN CARE... PRIN REALIZAREA LABORATOARELOR DE LABORATOR ALE UMANITĂȚII ȘCOALA CARE SE OCUPĂ DE FORMAREA OMULUI ȘI A LABORATORULUI DE PROIECTARE A PERSOANEI CARE A CREAT ȘCOALA CARE (Romanian)

0 references

TENTO PLÁN JE SÚČASŤOU SPOLOČNÉHO A ZÁMERNÉHO PROJEKTU, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA INTEGRÁLNU ODBORNÚ PRÍPRAVU DETSKEJ OSOBNOSTI POČNÚC PREDŠKOLSKÝM VZDELÁVANÍM, OCEŇOVANÍM A POSILŇOVANÍM INDIVIDUÁLNEJ SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ ROZMANITOSTI A ZVLÁŠTNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU A REALIZÁCIE TRÉNINGOVÝCH NÁVRHOV ZALOŽENÝCH NA VÝVOJI A POSILŇOVANÍ RÔZNYCH EXPRESÍVNYCH JAZYKOV ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO ZÁKLADNÝCH DRUHOV VO VZŤAHU K DETSKEJ KAPELE PRE VYJADRENIE SVOJHO PROJEKTU VISSUTIEMOZIONI.THIS, KTORÝ SA INTEGRUJE A ÚČINNE PRISPEJE K ROZVOJU JEHO VÍZIÍ. REALIZÁCIOU LABORATÓRNYCH LABORATÓRIÍ ĽUDSTVA ŠKOLA, KTORÁ SA STARÁ O VÝCHOVU ČLOVEKA A O OSOBU, KTORÁ NAVRHUJE LABORATÓRIUM, ŠKOLA, KTORÁ (Slovak)

0 references

TA NAČRT JE DEL SKUPNEGA IN NAMERNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE CELOVITO USPOSABLJANJE OTROKOVE OSEBNOSTI OD PREDŠOLSKE VZGOJE, VREDNOTENJE IN KREPITEV INDIVIDUALNE DRUŽBENE IN KULTURNE RAZNOLIKOSTI IN POSEBNOSTI S PREDLOGOM IN REALIZACIJO PREDLOGOV USPOSABLJANJA, KI TEMELJIJO NA RAZVOJU IN KREPITVI RAZLIČNIH IZRAZNIH JEZIKOV ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO BISTVENE VRSTE V ODNOSU DO DET PAS OTROŠTVA ZA IZRAŽANJE SVOJEGA PROJEKTA VISSUTIEMOZIONI.THIS ZDRUŽUJE IN BI UČINKOVITO PRISPEVAL K RAZVOJU NJEGOVIH VIZIJ. Z REALIZACIJO LABORATORIJSKIH LABORATORIJEV ČLOVEŠTVA ŠOLO, KI SKRBI ZA USPOSABLJANJE ČLOVEKA IN ČLOVEKA OBLIKOVALSKEGA LABORATORIJA ŠOLE, KI (Slovenian)

0 references

DENNA PLAN ÄR EN DEL AV ETT GEMENSAMT OCH AVSIKTLIGT PROJEKT SOM SYFTAR TILL EN INTEGRERAD UTBILDNING AV BARNS PERSONLIGHET FRÅN FÖRSKOLAN, VÄRDERING OCH FÖRBÄTTRING AV INDIVIDUELL SOCIAL OCH KULTURELL MÅNGFALD OCH EGENHETER GENOM FÖRSLAG OCH FÖRVERKLIGANDE AV UTBILDNINGSFÖRSLAG BASERADE PÅ UTVECKLING OCH FÖRSTÄRKNING AV OLIKA UTTRYCKSSPRÅK ARTISTICOMANIPOLATIVOMUSICALECORPOREO VÄSENTLIGA ARTER I FÖRHÅLLANDE TILL DET BAND AV BARNDOMEN FÖR ATT UTTRYCKA SITT VISSUTIEMOZIONI.THIS-PROJEKT INTEGRERAR OCH SKULLE EFFEKTIVT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV DESS VISIONER. GENOM FÖRVERKLIGANDET AV LABORATORIELABORATORIERNA I MÄNSKLIGHETEN DEN SKOLA SOM TAR HAND OM UTBILDNINGEN AV MÄNNISKAN OCH DEN PERSON DESIGNLABORATORIET SKOLAN SOM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANDRIA