FOR A SCHOOL IN. (Q4792952)

LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO GIACOMO VITALE PROMUOVE DA SEMPRE UN ACCESSO ALL ISTRUZIONE EQUO E DI QUALIT PER I PROPRI ALUNNI. A TALE SCOPO SONO STATI POSTI IN ESSERE PER I DOCENTI PERCORSI FORMATIVI INNOVATIVI SIA DA UN PUNTO DI VISTA METODOLOGICO SIA CONTENUTISTICO DIDATTICO. PARTICOLARE ATTENZIONE STATA RIVOLTA ALLA FORMAZIONE PROFESSIONALE PER INCENTIVARE LUTILIZZO DI NUOVE MODALIT DIDATTICHE DIGITALI ED INTERATTIVE. LA NOSTRA ISTITUZIONE INOLTRE ATTENTA A GARANTIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO CON SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE E DEI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI NONCH A FAVORIRNE LINCLUSIONE. IL PROGETTO PER UNA SCUOLA IN SI PREFIGGE CONFORMEMENTE A QUANTO ESPLICITATO NEL PTOF DI INCLUDERE GLI ALUNNI CON MAGGIORE DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI E DI MIGLIORARE E INNALZARE IL LORO PROCESSO DI INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALEATTRAVERSO LINNOVAZIONE METODOLOGICA E STRUMENTALE. (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО GIACOMO ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ВИНАГИ Е НАСЪРЧАВАЛО ДОСТЪПА ДО СПРАВЕДЛИВО И КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ БЯХА ВЪВЕДЕНИ ИНОВАТИВНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА УЧИТЕЛИ КАКТО ОТ МЕТОДИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ ДИДАКТИЧНО СЪДЪРЖАНИЕ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ БЕ ОТДЕЛЕНО НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ЦИФРОВИ И ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ СЪЩО ТАКА ВНИМАВА ДА ГАРАНТИРА ПРАВОТО НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ И НА НЕПРИДРУЖЕНИ НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЧУЖДЕНЦИ, КАКТО И ДА НАСЪРЧАВА ТЯХНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ Е ПРОЕКТИРАН В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИ С ПО-ГОЛЯМ ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО И ДА ПОДОБРИ И ПОДОБРИ ПРОЦЕСА НА СОЦИОКУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ В СЪЩОТО ВРЕМЕ КАТО МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ИНСТРУМЕНТАЛНИ ИНОВАЦИИ. (Bulgarian)

0 references

PRVOSTUPŇOVÁ ŠKOLA GIACOMO VŽDY PODPOROVALA PŘÍSTUP SVÝCH ŽÁKŮ KE SPRAVEDLIVÉMU A KVALITNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BYLY PRO UČITELE ZAVEDENY INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZY JAK Z METODICKÉHO HLEDISKA, TAK Z DIDAKTICKÉHO OBSAHU. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BYLA VĚNOVÁNA ODBORNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD. NAŠE INSTITUCE ROVNĚŽ DBÁ NA TO, ABY BYLO ZARUČENO PRÁVO NA STUDIUM ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM A NEZLETILÝCH CIZINCŮ BEZ DOPROVODU, JAKOŽ I PODPOROVAT JEJICH ZAČLENĚNÍ. PROJEKT PRO ŠKOLU JE NAVRŽEN V SOULADU S PTOF TAK, ABY ZAHRNOVAL ŽÁKY S VĚTŠÍM NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ A ZLEPŠIT A ZLEPŠIT JEJICH PROCES SOCIOKULTURNÍ INTEGRACE VE STEJNOU DOBU JAKO METODICKÉ A INSTRUMENTÁLNÍ INOVACE. (Czech)

0 references

DEN FØRSTE GRADS SKOLE GIACOMO VITAL HAR ALTID FREMMET ADGANGEN TIL LIGE OG KVALITET UDDANNELSE FOR SINE ELEVER. TIL DETTE FORMÅL ER DER INDFØRT INNOVATIVE KURSER FOR LÆRERE BÅDE UD FRA ET METODOLOGISK OG DIDAKTISK INDHOLD. DER ER LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF NYE DIGITALE OG INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER. VORES INSTITUTION ER OGSÅ OMHYGGELIG MED AT GARANTERE RETTEN TIL AT STUDERE FOR ELEVER MED VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE MED SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG ULEDSAGEDE UDENLANDSKE MINDREÅRIGE SAMT AT FREMME DERES INKLUSION. PROJEKTET FOR EN SKOLE I ER UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF TIL AT OMFATTE ELEVER MED STØRRE UBEHAG I LÆRING OG TIL AT FORBEDRE OG FORBEDRE DERES SOCIOKULTURELLE INTEGRATION PÅ SAMME TID SOM METODOLOGISK OG INSTRUMENTEL INNOVATION. (Danish)

0 references

DIE ERSTKLASSIGE SCHULE GIACOMO VITAL HAT SEIT JEHER DEN ZUGANG ZU EINER GERECHTEN UND QUALITATIV HOCHWERTIGEN BILDUNG FÜR IHRE SCHÜLER GEFÖRDERT. ZU DIESEM ZWECK WURDEN INNOVATIVE SCHULUNGEN FÜR LEHRKRÄFTE SOWOHL METHODISCH ALS AUCH DIDAKTISCH DURCHGEFÜHRT. BESONDERES AUGENMERK WURDE AUF DIE BERUFSAUSBILDUNG GELEGT, UM DEN EINSATZ NEUER DIGITALER UND INTERAKTIVER LEHRMETHODEN ZU FÖRDERN. UNSERE EINRICHTUNG ACHTET AUCH DARAUF, DAS RECHT AUF STUDIUM VON SCHÜLERN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN MIT SOZIOKULTURELLER BENACHTEILIGUNG UND VON UNBEGLEITETEN AUSLÄNDISCHEN MINDERJÄHRIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND DEREN INKLUSION ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT FÜR EINE SCHULE IST IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF KONZIPIERT, UM SCHÜLER MIT GRÖSSEREM UNBEHAGEN BEIM LERNEN EINZUBEZIEHEN UND IHREN PROZESS DER SOZIOKULTURELLEN INTEGRATION GLEICHZEITIG MIT METHODISCHEN UND INSTRUMENTELLEN INNOVATIONEN ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ GIACOMO ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΠΡΟΩΘΟΎΣΕ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΊΚΑΙΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΔΌΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΣΥΝΌΔΕΥΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ. (Greek)

0 references

THE FIRST-DEGREE SCHOOL GIACOMO VITAL HAS ALWAYS PROMOTED ACCESS TO EQUITABLE AND QUALITY EDUCATION FOR ITS PUPILS. FOR THIS PURPOSE, INNOVATIVE TRAINING COURSES HAVE BEEN PUT IN PLACE FOR TEACHERS BOTH FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW AND DIDACTIC CONTENT. PARTICULAR ATTENTION HAS BEEN PAID TO VOCATIONAL TRAINING TO ENCOURAGE THE USE OF NEW DIGITAL AND INTERACTIVE TEACHING METHODS. OUR INSTITUTION IS ALSO CAREFUL TO GUARANTEE THE RIGHT TO STUDY OF PUPILS WITH DIFFICULTIES IN LEARNING WITH SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE AND OF UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS AS WELL AS TO PROMOTE THEIR INCLUSION. THE PROJECT FOR A SCHOOL IN IS DESIGNED IN ACCORDANCE WITH THE PTOF TO INCLUDE PUPILS WITH GREATER DISCOMFORT IN LEARNING AND TO IMPROVE AND ENHANCE THEIR PROCESS OF SOCIOCULTURAL INTEGRATION AT THE SAME TIME AS METHODOLOGICAL AND INSTRUMENTAL INNOVATION. (English)

readability score

0.0575354699800959

0 references

LA ESCUELA DE PRIMER GRADO GIACOMO VITAL SIEMPRE HA PROMOVIDO EL ACCESO A UNA EDUCACIÓN EQUITATIVA Y DE CALIDAD PARA SUS ALUMNOS. PARA ELLO, SE HAN PUESTO EN MARCHA CURSOS DE FORMACIÓN INNOVADORES PARA EL PROFESORADO, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO COMO DESDE EL CONTENIDO DIDÁCTICO. SE HA PRESTADO ESPECIAL ATENCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA FOMENTAR EL USO DE NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DIGITALES E INTERACTIVOS. NUESTRA INSTITUCIÓN TAMBIÉN TIENE CUIDADO DE GARANTIZAR EL DERECHO A ESTUDIAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON DESVENTAJA SOCIOCULTURAL Y DE MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS, ASÍ COMO DE PROMOVER SU INCLUSIÓN. EL PROYECTO PARA UNA ESCUELA ESTÁ DISEÑADO DE ACUERDO CON EL PTOF PARA INCLUIR A LOS ALUMNOS CON MAYOR INCOMODIDAD EN EL APRENDIZAJE Y PARA MEJORAR Y MEJORAR SU PROCESO DE INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL AL MISMO TIEMPO QUE LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL. (Spanish)

0 references

GIACOMO ESIMESE ASTME KOOL ON ALATI EDENDANUD OMA ÕPILASTE JUURDEPÄÄSU ÕIGLASELE JA KVALITEETSELE HARIDUSELE. SELLEKS ON ÕPETAJATELE LOODUD UUENDUSLIKUD KOOLITUSKURSUSED NII METOODILISEST KUI KA DIDAKTILISEST SISUST. ERILIST TÄHELEPANU ON PÖÖRATUD KUTSEÕPPELE, ET SOODUSTADA UUTE DIGITAALSETE JA INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMIST. SAMUTI ON MEIE INSTITUTSIOON HOOLIKAS, ET TAGADA ÕIGUS ÕPPIDA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASI, KELLEL ON SOTSIAAL-KULTUURILISED EBASOODSAD TINGIMUSED, JA SAATJATA VÄLISMAISEID ALAEALISI NING EDENDADA NENDE KAASAMIST. KOOLI PROJEKT ON KAVANDATUD VASTAVALT PTOF-ILE, ET KAASATA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASI NING PARANDADA JA TÕHUSTADA NENDE SOTSIOKULTUURILIST INTEGRATSIOONI SAMAL AJAL METOODILISE JA INSTRUMENTAALSE INNOVATSIOONIGA. (Estonian)

0 references

ENSIMMÄISEN ASTEEN GIACOMO-KOULU ON AINA EDISTÄNYT OPPILAIDEN MAHDOLLISUUKSIA SAADA TASA-ARVOISTA JA LAADUKASTA KOULUTUSTA. TÄTÄ VARTEN ON OTETTU KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA KURSSEJA OPETTAJILLE SEKÄ METODOLOGISESTA ETTÄ DIDAKTISESTA SISÄLLÖSTÄ. ERITYISTÄ HUOMIOTA ON KIINNITETTY AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN UUSIEN DIGITAALISTEN JA VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI. LAITOKSELLAMME ON MYÖS HUOLELLINEN OIKEUS OPISKELLA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA, JA ILMAN HUOLTAJAA SAAPUVIA ULKOMAALAISIA ALAIKÄISIÄ SEKÄ EDISTÄÄ HEIDÄN OSALLISUUTTAAN. KOULUN HANKE ON SUUNNITELTU PTOF: N MUKAISESTI SITEN, ETTÄ OPPILAITA, JOILLA ON ENEMMÄN EPÄMUKAVUUTTA OPPIMISESSA, PARANNETAAN JA PARANNETAAN SOSIOKULTTUURISEN INTEGRAATION PROSESSIA SAMANAIKAISESTI METODOLOGISEN JA INSTRUMENTAALISEN INNOVAATION KANSSA. (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE DE PREMIER DEGRÉ GIACOMO VITAL A TOUJOURS FAVORISÉ L’ACCÈS À UNE ÉDUCATION ÉQUITABLE ET DE QUALITÉ POUR SES ÉLÈVES. À CETTE FIN, DES FORMATIONS INNOVANTES ONT ÉTÉ MISES EN PLACE À L’INTENTION DES ENSEIGNANTS TANT DU POINT DE VUE MÉTHODOLOGIQUE QUE DIDACTIQUE. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE A ÉTÉ ACCORDÉE À LA FORMATION PROFESSIONNELLE AFIN D’ENCOURAGER L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUES ET INTERACTIVES. NOTRE INSTITUTION VEILLE ÉGALEMENT À GARANTIR LE DROIT D’ÉTUDIER LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AVEC DES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS ET DES MINEURS ÉTRANGERS NON ACCOMPAGNÉS AINSI QU’À PROMOUVOIR LEUR INCLUSION. LE PROJET D’UNE ÉCOLE À L’INTÉRIEUR EST CONÇU CONFORMÉMENT AU PTOF POUR INCLURE LES ÉLÈVES AYANT UN PLUS GRAND MALAISE DANS L’APPRENTISSAGE ET POUR AMÉLIORER ET AMÉLIORER LEUR PROCESSUS D’INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE EN MÊME TEMPS QUE L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE ET INSTRUMENTALE. (French)

0 references

TÁ AN SCOIL CHÉAD CHÉIM GIACOMO RÍTHÁBHACHTACH I GCÓNAÍ ROCHTAIN AR OIDEACHAS COTHROM AGUS AR ARDCHAIGHDEÁN A CHUR CHUN CINN DÁ DALTAÍ. CHUIGE SIN, TÁ CÚRSAÍ OILIÚNA NUÁLACHA CURTHA AR BUN DO MHÚINTEOIRÍ Ó THAOBH MODHEOLAÍOCHTA DE AGUS D’ÁBHAR TEAGASCACH ARAON. TUGADH AIRD AR LEITH AR AN NGAIRMOILIÚINT CHUN ÚSÁID MODHANNA NUA DIGITEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHACHA TEAGAISC A SPREAGADH. TÁ ÁR N-INSTITIÚID CÚRAMACH FREISIN CHUN AN CEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU FOGHLAIM FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCH-CHULTÚRTHA AGUS MIONAOISIGH EACHTRANNACHA GAN TIONLACAN A RÁTHÚ CHOMH MAITH LENA GCUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN. DEARADH AN TIONSCADAL DO SCOIL I GCOMHRÉIR LEIS AN PTOF CHUN DALTAÍ A BHFUIL MÍCHOMPORD NÍOS MÓ ACU SAN FHOGHLAIM A CHUR SAN ÁIREAMH AGUS CHUN A BPRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SOCHCHULTÚRTHA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ AG AN AM CÉANNA LE NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH AGUS IONSTRAIMEACH. (Irish)

0 references

ŠKOLA PRVOG STUPNJA GIACOMO JE ODUVIJEK PROMICALA PRISTUP PRAVEDNOM I KVALITETNOM OBRAZOVANJU ZA SVOJE UČENIKE. U TU SVRHU USPOSTAVLJENI SU INOVATIVNI TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA ZA NASTAVNIKE S METODOLOŠKOG STAJALIŠTA I S DIDAKTIČKOG SADRŽAJA. POSEBNA POZORNOST POSVEĆENA JE STRUKOVNOM OSPOSOBLJAVANJU KAKO BI SE POTAKNULA PRIMJENA NOVIH DIGITALNIH I INTERAKTIVNIH METODA POUČAVANJA. NAŠA INSTITUCIJA TAKOĐER PAŽLJIVO JAMČI PRAVO NA STUDIJ UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU S DRUŠTVENO-KULTURNIM POTEŠKOĆAMA I MALOLJETNIKA BEZ PRATNJE TE PROMIČE NJIHOVO UKLJUČIVANJE. PROJEKT ZA ŠKOLU OSMIŠLJEN JE U SKLADU S PTOF-OM KAKO BI SE UKLJUČILI UČENICI S VEĆOM NELAGODOM U UČENJU TE POBOLJŠAO I POBOLJŠAO NJIHOV PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE ISTODOBNO S METODOLOŠKIM I INSTRUMENTALNIM INOVACIJAMA. (Croatian)

0 references

AZ ELSŐ FOKÚ GIACOMO VITAL ISKOLA MINDIG IS ELŐSEGÍTETTE A TANULÓK MÉLTÁNYOS ÉS MINŐSÉGI OKTATÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉT. E CÉLBÓL MIND MÓDSZERTANI, MIND DIDAKTIKAI SZEMPONTBÓL INNOVATÍV KÉPZÉSEKET VEZETTEK BE A TANÁROK SZÁMÁRA. KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTOTTAK A SZAKKÉPZÉSRE AZ ÚJ DIGITÁLIS ÉS INTERAKTÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. INTÉZMÉNYÜNK ÜGYEL ARRA IS, HOGY BIZTOSÍTSA A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK ÉS A KÍSÉRŐ NÉLKÜLI KÜLFÖLDI KISKORÚAK TANULMÁNYI JOGÁT, VALAMINT ELŐMOZDÍTSA BEFOGADÁSUKAT. AZ ISKOLÁRA VONATKOZÓ PROJEKTET A PTOF-NAK MEGFELELŐEN TERVEZTÉK, HOGY A TANULÁS SORÁN NAGYOBB KÉNYELMETLENSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓKAT IS BEVONJÁK, VALAMINT HOGY A MÓDSZERTANI ÉS INSTRUMENTÁLIS INNOVÁCIÓVAL EGYIDEJŰLEG JAVÍTSÁK ÉS FOKOZZÁK A SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ FOLYAMATÁT. (Hungarian)

0 references

PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA „GIACOMO“ VISADA SKATINO SAVO MOKINIŲ GALIMYBES GAUTI TEISINGĄ IR KOKYBIŠKĄ IŠSILAVINIMĄ. ŠIUO TIKSLU MOKYTOJAMS PARENGTI NAUJOVIŠKI MOKYMO KURSAI TIEK METODINIU, TIEK DIDAKTINIO TURINIO POŽIŪRIU. YPATINGAS DĖMESYS BUVO SKIRIAMAS PROFESINIAM MOKYMUI, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS SKAITMENINIUS IR INTERAKTYVIUS MOKYMO METODUS. MŪSŲ INSTITUCIJA TAIP PAT YRA RŪPESTINGA, KAD UŽTIKRINTŲ MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, IR NELYDIMŲ NEPILNAMEČIŲ IŠ UŽSIENIO TEISĘ MOKYTIS, TAIP PAT SKATINTI JŲ ĮTRAUKTĮ. MOKYKLOS PROJEKTAS PARENGTAS PAGAL PTOF, KAD MOKINIAI, TURINTYS DIDESNĮ DISKOMFORTĄ MOKYMOSI PROCESE, BŪTŲ TOBULINAMI IR GERINAMI BEI STIPRINAMI JŲ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESAI KARTU SU METODINĖMIS IR INSTRUMENTINĖMIS INOVACIJOMIS. (Lithuanian)

0 references

PIRMĀS PAKĀPES SKOLA GIACOMO VIENMĒR IR VEICINĀJUSI TAISNĪGAS UN KVALITATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAMĪBU SKOLĒNIEM. ŠAJĀ NOLŪKĀ SKOLOTĀJIEM IR IEVIESTI NOVATORISKI MĀCĪBU KURSI GAN NO METODOLOĢISKĀ VIEDOKĻA, GAN NO DIDAKTISKĀ SATURA. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKA PIEVĒRSTA PROFESIONĀLAJAI APMĀCĪBAI, LAI VEICINĀTU JAUNU DIGITĀLO UN INTERAKTĪVO MĀCĪŠANAS METOŽU IZMANTOŠANU. MŪSU IESTĀDE IR ARĪ UZMANĪGA, LAI GARANTĒTU TIESĪBAS STUDĒT SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES SOCIĀLI UN KULTŪRAS ZIŅĀ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, UN NEPAVADĪTIEM ĀRVALSTNIEKIEM, KĀ ARĪ VEICINĀT VIŅU IEKĻAUŠANU. PROJEKTS SKOLAI IR IZSTRĀDĀTS SASKAŅĀ AR PTOF, LAI IEKĻAUTU SKOLĒNUS AR LIELĀKU DISKOMFORTU MĀCĪBĀS UN UZLABOTU UN UZLABOTU VIŅU SOCIĀLĀS KULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU VIENLAIKUS AR METODOLOĢISKU UN INSTRUMENTĀLU INOVĀCIJU. (Latvian)

0 references

L-ISKOLA TAL-EWWEL GRAD GIACOMO VITALI DEJJEM IPPROMWOVIET L-AĊĊESS GĦAL EDUKAZZJONI EKWA U TA’ KWALITÀ GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHA. GĦAL DAN IL-GĦAN, ĠEW STABBILITI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIVI GĦALL-GĦALLIEMA KEMM MIL-LAT METODOLOĠIKU KIF UKOLL MILL-KONTENUT DIDATTIKU. INGĦATAT ATTENZJONI PARTIKOLARI LIT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI BIEX JITĦEĠĠEĠ L-UŻU TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM DIĠITALI U INTERATTIV. L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TOQGĦOD ATTENTA WKOLL LI TIGGARANTIXXI D-DRITT GĦALL-ISTUDJU TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM BI ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI U TA’ MINORENNI BARRANIN MHUX AKKUMPANJATI KIF UKOLL LI TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦAL SKOLA HUWA MFASSAL SKONT IL-PTIF BIEX JINKLUDI STUDENTI BI SKUMDITÀ AKBAR FIT-TAGĦLIM U BIEX ITEJJEB U JTEJJEB IL-PROĊESS TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI FL-ISTESS ĦIN BĦALL-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA U STRUMENTALI. (Maltese)

0 references

DE EERSTEGRAADS SCHOOL GIACOMO VITAL HEEFT ALTIJD DE TOEGANG TOT BILLIJK EN KWALITATIEF ONDERWIJS VOOR ZIJN LEERLINGEN BEVORDERD. DAARTOE ZIJN INNOVATIEVE OPLEIDINGEN VOOR LEERKRACHTEN OPGEZET, ZOWEL VANUIT METHODOLOGISCH OOGPUNT ALS VANUIT DIDACTISCHE INHOUD. ER IS BIJZONDERE AANDACHT BESTEED AAN BEROEPSOPLEIDINGEN OM HET GEBRUIK VAN NIEUWE DIGITALE EN INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN AAN TE MOEDIGEN. ONZE INSTELLING IS OOK VOORZICHTIG OM HET RECHT OP STUDIE VAN LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN MET SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND EN VAN NIET-BEGELEIDE BUITENLANDSE MINDERJARIGEN TE GARANDEREN EN OM HUN INCLUSIE TE BEVORDEREN. HET PROJECT VOOR EEN SCHOOL IN IS ONTWORPEN IN OVEREENSTEMMING MET HET PTOF OM LEERLINGEN MET MEER ONGEMAK IN HET LEREN OP TE NEMEN EN HUN PROCES VAN SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN OP HETZELFDE MOMENT ALS METHODOLOGISCHE EN INSTRUMENTELE INNOVATIE. (Dutch)

0 references

A escola de primeiro grau GIACOMO VITAL sempre promoveu o acesso à educação igualitária e de qualidade para os seus alunos. Para este fim, cursos de formação inovadores foram colocados no local para professores, tanto a partir de um ponto de vista metodológico e conteúdo didático. Foi prestada especial atenção à formação profissional para incentivar a utilização de novos métodos de ensino digitais e interativos. A NOSSA INSTITUIÇÃO TEM TAMBÉM O CUIDADO DE GARANTIR O DIREITO DE ESTUDO DE PESSOAS COM DIFÍCILIDADES DE APRENDIZAGEM COM DESAVENTURA SOCIOCULTURAL E DE MENORES ESTRANGEIROS NÃO ACOMPANHADOS, BEM COMO DE PROMOVER A SUA INCLUSÃO. O PROJECTO DE UMA ESCOLA É CONCEBIDO EM CONFORMIDADE COM O PROJECTO DE INCLUIR MAIS DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM E DE MELHORAR E MELHORAR O SEU PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL AO MESMO TEMPO QUE A INOVAÇÃO METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL. (Portuguese)

0 references

ȘCOALA DE GRADUL I GIACOMO VITALĂ A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA ACCESUL LA EDUCAȚIE ECHITABILĂ ȘI DE CALITATE PENTRU ELEVII SĂI. ÎN ACEST SCOP, AU FOST INSTITUITE CURSURI INOVATOARE DE FORMARE PENTRU PROFESORI, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE DIDACTIC. S-A ACORDAT O ATENȚIE DEOSEBITĂ FORMĂRII PROFESIONALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI METODE DE PREDARE DIGITALE ȘI INTERACTIVE. DE ASEMENEA, INSTITUȚIA NOASTRĂ ARE GRIJĂ SĂ GARANTEZE DREPTUL LA STUDIU AL ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CU DEZAVANTAJ SOCIO-CULTURAL ȘI AL MINORILOR STRĂINI NEÎNSOȚIȚI, PRECUM ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ACESTORA. PROIECTUL PENTRU O ȘCOALĂ ESTE CONCEPUT ÎN CONFORMITATE CU PTOF PENTRU A INCLUDE ELEVII CU UN DISCONFORT MAI MARE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE INTEGRARE SOCIOCULTURALĂ ÎN ACELAȘI TIMP CU INOVAREA METODOLOGICĂ ȘI INSTRUMENTALĂ. (Romanian)

0 references

PRVÁ ŠKOLA GIACOMO ŽIVOTNE DÔLEŽITÁ VŽDY PODPOROVALA PRÍSTUP ŽIAKOV K SPRAVODLIVÉMU A KVALITNÉMU VZDELÁVANIU. NA TENTO ÚČEL SA ZAVIEDLI INOVATÍVNE KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČITEĽOV Z METODICKÉHO AJ DIDAKTICKÉHO HĽADISKA. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENOVALA ODBORNEJ PRÍPRAVE S CIEĽOM PODPORIŤ POUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD. NAŠA INŠTITÚCIA JE TIEŽ OPATRNÁ, ABY ZARUČILA PRÁVO NA ŠTÚDIUM ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ SA SO SOCIÁLNO-KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM A NEPLNOLETÝCH CUDZINCOV BEZ SPRIEVODU, AKO AJ PODPOROVAŤ ICH ZAČLENENIE. PROJEKT PRE ŠKOLU V SÚLADE S PTOF JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY ZAHŔŇAL ŽIAKOV S VÄČŠÍM NEPOHODLÍM PRI UČENÍ A ZLEPŠIL A ZLEPŠIL ICH PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE SÚČASNE S METODICKÝMI A INŠTRUMENTÁLNYMI INOVÁCIAMI. (Slovak)

0 references

ŠOLA PRVE STOPNJE GIACOMO JE VEDNO SPODBUJALA DOSTOP DO PRAVIČNEGA IN KAKOVOSTNEGA IZOBRAŽEVANJA ZA SVOJE UČENCE. V TA NAMEN SO BILI ZA UČITELJE VZPOSTAVLJENI INOVATIVNI TEČAJI USPOSABLJANJA Z METODOLOŠKEGA VIDIKA IN DIDAKTIČNE VSEBINE. POSEBNA POZORNOST JE BILA NAMENJENA POKLICNEMU USPOSABLJANJU ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH DIGITALNIH IN INTERAKTIVNIH METOD POUČEVANJA. NAŠA INSTITUCIJA JE PRAV TAKO PREVIDNA PRI ZAGOTAVLJANJU PRAVICE DO ŠTUDIJA UČENCEV S TEŽAVAMI PRI UČENJU V SOCIALNO-KULTURNI PRIKRAJŠANOSTI IN PRI TUJIH MLADOLETNIKIH BREZ SPREMSTVA TER SPODBUJANJU NJIHOVEGA VKLJUČEVANJA. PROJEKT ZA ŠOLO JE ZASNOVAN V SKLADU S PTOF TAKO, DA UČENCE Z VEČJIM NEUGODJEM VKLJUČI V UČENJE TER DA HKRATI Z METODOLOŠKIMI IN INSTRUMENTALNIMI INOVACIJAMI IZBOLJŠA IN IZBOLJŠA NJIHOV PROCES DRUŽBENO-KULTURNE INTEGRACIJE. (Slovenian)

0 references

DEN FÖRSTA GRADENS SKOLA GIACOMO VITALA HAR ALLTID FRÄMJAT TILLGÅNGEN TILL RÄTTVIS OCH HÖGKVALITATIV UTBILDNING FÖR SINA ELEVER. FÖR DETTA ÄNDAMÅL HAR INNOVATIVA KURSER INFÖRTS FÖR LÄRARE BÅDE UR METODOLOGISK SYNVINKEL OCH DIDAKTISKT INNEHÅLL. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET HAR ÄGNATS YRKESUTBILDNING FÖR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV NYA DIGITALA OCH INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER. VÅR INSTITUTION ÄR OCKSÅ NOGA MED ATT GARANTERA RÄTTEN ATT STUDERA ELEVER MED SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG MED SOCIOKULTURELLA NACKDELAR OCH ENSAMKOMMANDE UTLÄNDSKA MINDERÅRIGA SAMT ATT FRÄMJA DERAS INKLUDERING. PROJEKTET FÖR EN SKOLA I ÄR UTFORMAT I ENLIGHET MED PTOF FÖR ATT INKLUDERA ELEVER MED STÖRRE OBEHAG I LÄRANDET OCH ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA SIN SOCIOKULTURELLA INTEGRATION SAMTIDIGT SOM METODOLOGISK OCH INSTRUMENTAL INNOVATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIEDIMONTE MATESE