AT SCHOOL, PU (Q4792939)

IL PROGETTO A SCUOLA SI PU ELABORATO A FAVORE DEGLI ALLIEVI DELLISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO INTENDE PRIVILEGIARE UNA PROGETTUALIT AMPIA E DIVERSIFICATA CHE INTERCETTA LE ESIGENZE FORMATIVE E DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI BASE DI TUTTI GLI ALLIEVI IN ET COMPRESA TRA I 6 E 13 ANNI. A SCUOLA SI PU PREVEDE AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE INTERVENTI SU RISPOSTE EFFICACI PER LE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI ALLIEVI ANCHE IN RISPOSTA AI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI BES RILEVATE DAL RAV E IN COERENZA CON IL PTOF NONCH RITENUTE PRIORITARIE NEL PDM. PECULIARIT DEL PROGETTO IL SUPERAMENTO DI UNA DIDATTICA TRADIZIONALE A FAVORE DI UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE CHE METTE AL CENTRO LALLIEVO VALORIZZA LO SPIRITO DINIZIATIVA RISPONDE AI BISOGNI REALI DELLA SCUOLA . LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE BASE SUL TERRITORIO FINALIZZATO ANCHE AL SUPERAMENTO DELLO SVANTAGGIO CULTURALE ECONOMICO E SOCIALE DI CONTESTO IN COERENZA CON IL PTOF. I DIVERSI M (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕ Е РАЗРАБОТЕН В ПОЛЗА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ КОМПЛЕКСНИЯ ИНСТИТУТ АЛДО МОРО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ ШИРОК И ДИВЕРСИФИЦИРАН ПРОЕКТ, КОЙТО ПРИХВАЩА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 6 И 13 ГОДИНИ. В УЧИЛИЩЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ И ЗАСИЛЯТ ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ЕФЕКТИВНИ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И В ОТГОВОР НА СПЕЦИАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ BES, УСТАНОВЕНИ ОТ RAV И В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF, КАКТО И СЧИТАН ЗА ПРИОРИТЕТ В PDM. ОСОБЕНОСТТА НА ПРОЕКТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПОЛЗА НА АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОСТАВЯ В ЦЕНТЪРА LALLIEVO ПОВИШАВА ДУХА НА ИНИЦИАТИВАТА ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩЕТО. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF. РАЗЛИЧНИТЕ М (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VE ŠKOLE JE VYVÍJEN VE PROSPĚCH STUDENTŮ KOMPLEXNÍHO INSTITUTU ALDO MORO, KTERÝ MÁ V ÚMYSLU UPŘEDNOSTNIT ŠIROKÝ A DIVERZIFIKOVANÝ PROJEKT, KTERÝ ZACHYCUJE VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ ZÁKLADNÍCH KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ VŠECH STUDENTŮ VE VĚKU OD 6 DO 13 LET. VE ŠKOLE JE PLÁNOVÁNO ZAČLENĚNÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ ZÁSAHY DO ÚČINNÝCH REAKCÍ NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ TAKÉ V REAKCI NA ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY BES ZJIŠTĚNÉ RAV A V SOULADU S PTOF, JAKOŽ I UVAŽOVANOU PRIORITOU V PDM. ZVLÁŠTNOST PROJEKTU PŘEKONÁNÍ TRADIČNÍ VÝUKY VE PROSPĚCH AKTIVNÍHO A LABORATORNÍHO UČENÍ, KTERÉ STAVÍ DO CENTRA LALLIEVO POSILUJE DUCHA INICIATIVY REAGUJE NA SKUTEČNÉ POTŘEBY ŠKOLY. ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA DANÉM ÚZEMÍ MĚLO ROVNĚŽ ZA CÍL PŘEKONAT KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU V SOULADU S PTOF. RŮZNÉ M (Czech)

0 references

PROJEKTET I SKOLEN ER UDVIKLET TIL FORDEL FOR DE STUDERENDE PÅ ALDO MORO OMFATTENDE INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT FREMME ET BREDT OG DIVERSIFICERET PROJEKT, DER OPFANGER UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF DE GRUNDLÆGGENDE NØGLEKOMPETENCER FOR ALLE ELEVER I ALDEREN 6-13 ÅR. PÅ SKOLEN ER DET PLANLAGT AT INTEGRERE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER INTERVENTIONER OM EFFEKTIVE SVAR PÅ DE STUDERENDES UDDANNELSESBEHOV OGSÅ SOM REAKTION PÅ DE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV BES OPDAGET AF RAV OG I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF SAMT BETRAGTES SOM PRIORITERET I PDM. SÆREGENHED I PROJEKTET OVERVINDELSE AF EN TRADITIONEL UNDERVISNING TIL FORDEL FOR EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER SÆTTER I CENTRUM LALLIEVO FORBEDRER INITIATIVÅNDEN REAGERER PÅ SKOLENS REELLE BEHOV. FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OMRÅDET OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE DE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKST I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF. DE FORSKELLIGE M (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IN DER SCHULE WIRD ZUGUNSTEN DER SCHÜLER DES ALDO MORO UMFASSENDEN INSTITUTS ENTWICKELT, UM EIN BREITES UND DIVERSIFIZIERTES PROJEKT ZU FÖRDERN, DAS DEN AUSBILDUNGSBEDARF UND DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDLEGENDEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN ALLER SCHÜLER IM ALTER ZWISCHEN 6 UND 13 JAHREN ABHÖRT. IN DER SCHULE IST GEPLANT, DIE GRUNDLEGENDEN DISZIPLINARBEREICHE ZU INTEGRIEREN UND ZU STÄRKEN, DIE INTERVENTIONEN ZUR WIRKSAMEN REAKTION AUF DEN AUSBILDUNGSBEDARF DER SCHÜLER AUCH ALS REAKTION AUF DIE BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSE BES, DIE VON DER RAV FESTGESTELLT WURDEN, UND IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF SOWIE ALS PRIORITÄT IM PDM BETRACHTET WERDEN. BESONDERHEIT DES PROJEKTS DIE ÜBERWINDUNG EINER TRADITIONELLEN LEHRE ZUGUNSTEN EINES AKTIVEN UND LABORUNTERRICHTS, DER INS ZENTRUM STELLT LALLIEVO VERSTÄRKT DEN GEIST DER INITIATIVE AUF DIE WIRKLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE REAGIERT. DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DEM GEBIET ZIELT AUCH DARAUF AB, DIE KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNG DES KONTEXTS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF ZU ÜBERWINDEN. DIE VERSCHIEDENEN M (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ALDO MORO, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΧΑΙΤΊΖΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 6 ΚΑΙ 13 ΕΤΏΝ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ BES ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ RAV ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ PTOF ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟ PDM. Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ Η ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΜΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ LALLIEVO ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ PTOF. ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ Μ (Greek)

0 references

THE PROJECT AT SCHOOL IS DEVELOPED IN FAVOR OF THE STUDENTS OF THE ALDO MORO COMPREHENSIVE INSTITUTE INTENDS TO FAVOUR A WIDE AND DIVERSIFIED PROJECT THAT INTERCEPTS THE TRAINING NEEDS AND DEVELOPMENT OF THE BASIC KEY COMPETENCES OF ALL STUDENTS AGED BETWEEN 6 AND 13 YEARS. AT SCHOOL IT IS PLANNED TO INTEGRATE AND STRENGTHEN THE BASIC DISCIPLINARY AREAS INTERVENTIONS ON EFFECTIVE RESPONSES FOR THE TRAINING NEEDS OF THE STUDENTS ALSO IN RESPONSE TO THE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS BES DETECTED BY THE RAV AND IN COHERENCE WITH THE PTOF AS WELL AS CONSIDERED PRIORITY IN THE PDM. PECULIARITY OF THE PROJECT THE OVERCOMING OF A TRADITIONAL TEACHING IN FAVOR OF AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING THAT PUTS AT THE CENTER LALLIEVO ENHANCES THE SPIRIT OF INITIATIVE RESPONDS TO THE REAL NEEDS OF THE SCHOOL. RAISING THE BASIC SKILLS IN THE TERRITORY ALSO AIMED AT OVERCOMING THE CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGE OF CONTEXT IN COHERENCE WITH THE PTOF. THE DIFFERENT M (English)

readability score

0.1145635495032881

0 references

EL PROYECTO EN LA ESCUELA SE DESARROLLA A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL ALDO MORO PRETENDE FAVORECER UN PROYECTO AMPLIO Y DIVERSIFICADO QUE INTERCEPTE LAS NECESIDADES FORMATIVAS Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE BÁSICAS DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE ENTRE 6 Y 13 AÑOS. EN LA ESCUELA SE PLANEA INTEGRAR Y FORTALECER LAS INTERVENCIONES DE ÁREAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS SOBRE RESPUESTAS EFECTIVAS A LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES BES DETECTADAS POR EL RAV Y EN COHERENCIA CON EL PTOF, ASÍ COMO CONSIDERADAS PRIORITARIAS EN EL PDM. PECULIARIDAD DEL PROYECTO LA SUPERACIÓN DE UNA ENSEÑANZA TRADICIONAL A FAVOR DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO QUE PONE EN EL CENTRO LALLIEVO POTENCIA EL ESPÍRITU DE INICIATIVA RESPONDE A LAS NECESIDADES REALES DE LA ESCUELA. ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN EL TERRITORIO TAMBIÉN CON EL OBJETIVO DE SUPERAR LA DESVENTAJA CULTURAL ECONÓMICA Y SOCIAL DEL CONTEXTO EN COHERENCIA CON EL PTOF. LOS DIFERENTES M (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOLIS ON VÄLJA TÖÖTATUD KASUKS ÕPILASED ALDO MORO TERVIKLIK INSTITUUT KAVATSEB SOODUSTADA LAIA JA MITMEKESIST PROJEKTI, MIS TABAB KOOLITUSVAJADUSED JA ARENGU PÕHILISI VÕTMEPÄDEVUSI KÕIK ÕPILASED VANUSES 6–13 AASTAT. KOOLIS ON KAVAS INTEGREERIDA JA TUGEVDADA PÕHILISI DISTSIPLINAARVALDKONDI, ET TÕHUSALT REAGEERIDA ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSTELE KA RAVI TUVASTATUD HARIDUSALASTE ERIVAJADUSTE RAHULDAMISEKS JA KOOSKÕLAS PTOFIGA NING SAMUTI PDM-I PRIORITEEDIKS. PROJEKTI ERIPÄRA ÜLETAMINE TRADITSIOONILISE ÕPETUSE KASUKS AKTIIVNE JA LABORATOORNE ÕPETAMINE, MIS ASETAB KESKMESSE LALLIEVO SUURENDAB ALGATUSVAIMU VASTAB KOOLI TEGELIKELE VAJADUSTELE. PIIRKONNA PÕHIOSKUSTE TÕSTMINE ON SUUNATUD KA KONTEKSTI KULTUURILISEST MAJANDUSLIKUST JA SOTSIAALSEST HALVEMUSEST ÜLESAAMISELE KOOSKÕLAS PTOFIGA. ERINEVAD M (Estonian)

0 references

KOULUPROJEKTI ON KEHITETTY ALDO MORON KATTAVAN INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAAJAA JA MONIPUOLISTA HANKETTA, JOKA PYSÄYTTÄÄ KAIKKIEN 6–13-VUOTIAIDEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTARPEET JA PERUSOSAAMISEN KEHITTÄMISEN. KOULUSSA ON TARKOITUS INTEGROIDA JA VAHVISTAA KURINPIDOLLISIA PERUSTOIMIA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI MYÖS RAV:N HAVAITSEMIEN BES-ERITYISTARPEIDEN MUKAISESTI JA JOHDONMUKAISESTI PTOF: N KANSSA SEKÄ PDM: SSÄ. HANKKEEN ERIKOISUUS PERINTEISEN OPETUKSEN VOITTAMINEN AKTIIVISEN JA LABORATORIO-OPETUKSEN HYVÄKSI, JOKA ASETTAA LALLIEVON KESKELLE, PARANTAA ALOITTEEN HENKEÄ VASTAAMAAN KOULUN TODELLISIIN TARPEISIIN. PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN ALUEELLA TÄHTÄÄ MYÖS TOIMINTAYMPÄRISTÖN KULTTUURISEN TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN EPÄEDULLISEN TILANTEEN RATKAISEMISEEN PTOF:N MUKAISESTI. ERI M (Finnish)

0 references

LE PROJET À L’ÉCOLE EST DÉVELOPPÉ EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT COMPLET ALDO MORO ENTEND FAVORISER UN PROJET LARGE ET DIVERSIFIÉ QUI INTERCEPTE LES BESOINS DE FORMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES ÂGÉS DE 6 À 13 ANS. À L’ÉCOLE, IL EST PRÉVU D’INTÉGRER ET DE RENFORCER LES INTERVENTIONS DISCIPLINAIRES DE BASE SUR DES RÉPONSES EFFICACES AUX BESOINS DE FORMATION DES ÉLÈVES, ÉGALEMENT EN RÉPONSE AUX BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DÉTECTÉS PAR LE RAV ET EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF ET CONSIDÉRÉ COMME PRIORITAIRE DANS LE PDM. PARTICULARITÉ DU PROJET LE DÉPASSEMENT D’UN ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL EN FAVEUR D’UN ENSEIGNEMENT ACTIF ET DE LABORATOIRE QUI MET AU CENTRE LALLIEVO RENFORCE L’ESPRIT D’INITIATIVE RÉPOND AUX BESOINS RÉELS DE L’ÉCOLE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SUR LE TERRITOIRE VISE ÉGALEMENT À SURMONTER LE DÉSAVANTAGE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL CULTUREL DU CONTEXTE EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF. LES DIFFÉRENTS M (French)

0 references

FORBRAÍTEAR AN TIONSCADAL AR SCOIL I BHFABHAR MHIC LÉINN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH ALDO MORO CHUN TÚS A CHUR LE TIONSCADAL LEATHAN AGUS ÉAGSÚLAITHE A THASCNAÍONN RIACHTANAIS OILIÚNA AGUS FORBAIRT PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA GACH DALTA IDIR 6 AGUS 13 BLIANA D’AOIS. AR SCOIL, TÁ SÉ BEARTAITHE IDIRGHABHÁLACHA NA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA BUNÚSACHA MAIDIR LE FREAGAIRTÍ ÉIFEACHTACHA DO RIACHTANAIS OILIÚNA NA MAC LÉINN A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A NEARTÚ FREISIN MAR FHREAGAIRT AR NA RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ATÁ AIMSITHE AG AN RAV AGUS I GCOMHRÉIR LEIS AN PTOF CHOMH MAITH LE TOSAÍOCHT A MHEAS SA PDM. PECULIARITY AN TIONSCADAIL A SHÁRÚ TEAGASC TRAIDISIÚNTA I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE A CHUIREANN I LÁR LALLIEVO CHUIREANN AN SPIORAD TIONSCNAIMH FREAGRAÍONN DO RIACHTANAIS FÍOR NA SCOILE. BHÍ SÉ D’AIDHM AG ARDÚ NA MBUNSCILEANNA SA CHRÍOCH MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A SHÁRÚ I GCOMHCHUIBHEAS LE PTOF. AN M DIFRIÚIL (Irish)

0 references

PROJEKT U ŠKOLI RAZVIJEN JE U KORIST UČENIKA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA ALDO MORO, A CILJ MU JE DATI PREDNOST ŠIROKOM I RAZNOLIKOM PROJEKTU KOJI PRESREĆE POTREBE ZA OSPOSOBLJAVANJEM I RAZVOJ OSNOVNIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA SVIH UČENIKA U DOBI OD 6 DO 13 GODINA. U ŠKOLI SE PLANIRA INTEGRIRATI I OJAČATI INTERVENCIJE OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODRUČJA O UČINKOVITIM ODGOVORIMA ZA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA I KAO ODGOVOR NA POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE KOJE JE UTVRDIO RAV I U SKLADU S PTOF-OM, KAO I KAO PRIORITET U PDM-U. OSOBITOST PROJEKTA PREVLADAVANJE TRADICIONALNOG UČENJA U KORIST AKTIVNOG I LABORATORIJSKOG UČENJA KOJE STAVLJA U CENTAR LALLIEVO JAČA DUH INICIJATIVE KOJI ODGOVARA STVARNIM POTREBAMA ŠKOLE. PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA TOM PODRUČJU USMJERENO JE I NA PREVLADAVANJE KULTURNOG GOSPODARSKOG I SOCIJALNOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA KONTEKSTA U SKLADU S PTOF-OM. DRUGAČIJA M (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI PROJEKT AZ ALDO MORO ÁTFOGÓ INTÉZET HALLGATÓINAK JAVÁRA KÉSZÜL, EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS DIVERZIFIKÁLT PROJEKT TÁMOGATÁSÁRA, AMELY MEGRAGADJA A 6–13 ÉV KÖZÖTTI HALLGATÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIT ÉS ALAPVETŐ KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT. AZ ISKOLÁBAN A TERVEK SZERINT INTEGRÁLJÁK ÉS MEGERŐSÍTIK AZ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEKET A HALLGATÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIRE ADOTT HATÉKONY VÁLASZLÉPÉSEKRE, VÁLASZUL A RAV ÁLTAL ÉSZLELT SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYEKRE ÉS A PTOF-TAL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT A PDM-BEN PRIORITÁSKÉNT. A PROJEKT SAJÁTOSSÁGA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS LEKÜZDÉSE EGY AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS JAVÁRA, AMELY A LALLIEVO KÖZPONTJÁBA HELYEZI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, AMELY MEGFELEL AZ ISKOLA VALÓS IGÉNYEINEK. AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A TERÜLETEN SZINTÉN A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉRE IRÁNYULT A PTOF-TAL ÖSSZHANGBAN. A KÜLÖNBÖZŐ M (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS MOKYKLOJE PLĖTOJAMAS ALDO MORO IŠSAMAUS INSTITUTO STUDENTŲ NAUDAI, SIEKIANT SKATINTI PLATŲ IR ĮVAIRŲ PROJEKTĄ, KURIS PERIMA MOKYMO POREIKIUS IR PAGRINDINIŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ VISIEMS 6–13 METŲ AMŽIAUS STUDENTAMS. MOKYKLOJE PLANUOJAMA INTEGRUOTI IR STIPRINTI PAGRINDINES DRAUSMINES SRITIS INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ VEIKSMINGAM ATSAKUI Į MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS, TAIP PAT REAGUOJANT Į RAV NUSTATYTUS SPECIALIUOSIUS ŠVIETIMO POREIKIUS BES IR SUDERINANT SU PTOF, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į PDM PRIORITETĄ. PROJEKTO YPATUMAS TRADICINIO MOKYMO ĮVEIKIMAS AKTYVIAM IR LABORATORINIAM MOKYMUI, KURIS YRA CENTRE LALLIEVO, SUSTIPRINA INICIATYVOS DVASIĄ, ATSILIEPIANČIĄ Į REALIUS MOKYKLOS POREIKIUS. UGDANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TERITORIJOJE TAIP PAT SIEKIAMA ĮVEIKTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU KONTEKSTU, SUDERINANT SU PTOF. SKIRTINGI M (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SKOLĀ IR IZSTRĀDĀTS PAR LABU ALDO MORO VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA STUDENTIEM, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT PLAŠU UN DAUDZVEIDĪGU PROJEKTU, KAS PĀRTVER MĀCĪBU VAJADZĪBAS UN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU VISIEM SKOLĒNIEM VECUMĀ NO 6 LĪDZ 13 GADIEM. SKOLĀ IR PLĀNOTS INTEGRĒT UN STIPRINĀT PAMATA DISCIPLINĀRĀS JOMAS INTERVENCES, LAI EFEKTĪVI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, ARĪ REAĢĒJOT UZ RAV KONSTATĒTAJĀM ĪPAŠAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN SASKAŅĀ AR PTOF, KĀ ARĪ PAR PRIORITĀTI PDM. PROJEKTA ĪPATNĪBA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS PĀRVARĒŠANA PAR LABU AKTĪVAI UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANAI, KAS LIEK CENTRĀ LALLIEVO UZLABOT INICIATĪVAS GARU, ATBILST FAKTISKAJĀM SKOLAS VAJADZĪBĀM. PAMATPRASMJU PAAUGSTINĀŠANA TERITORIJĀ BIJA VĒRSTA ARĪ UZ TO, LAI PĀRVARĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ SASKAŅĀ AR PTOF. DAŽĀDI M (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FL-ISKOLA HUWA ŻVILUPPAT FAVUR L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ ALDO MORO BI ĦSIEBU JIFFAVORIXXI PROĠETT WIESA’ U DIVERSIFIKAT LI JINTERĊETTA L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI KOLLHA TA’ BEJN IS-6 U T-13-IL SENA. FL-ISKOLA HUWA PPJANAT LI JIĠU INTEGRATI U MSAĦĦA L-INTERVENTI FL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI DWAR RISPONSI EFFETTIVI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI WKOLL B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BES IDENTIFIKATI MILL-RAV U F’KOERENZA MAL-PTIF KIF UKOLL MEQJUSA BĦALA PRIJORITÀ FIL-PDM. PEKULJARITÀ TAL-PROĠETT L JINGĦELBU TA ‘TAGĦLIM TRADIZZJONALI FAVUR TAGĦLIM ATTIV U LABORATORJU LI TPOĠĠI FIĊ-ĊENTRU LALLIEVO ITEJJEB L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISKOLA. IŻ-ŻIEDA FIL-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TERRITORJU KELLHA WKOLL L-GĦAN LI TEGĦLEB L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI EKONOMIKU U SOĊJALI TAL-KUNTEST B’KOERENZA MAL-PTIF. IL-M DIFFERENTI (Maltese)

0 references

HET PROJECT OP SCHOOL IS ONTWIKKELD TEN GUNSTE VAN DE STUDENTEN VAN HET ALDO MORO UITGEBREIDE INSTITUUT IS VAN PLAN EEN BREED EN GEDIVERSIFIEERD PROJECT TE BEVORDEREN DAT DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE FUNDAMENTELE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLE STUDENTEN TUSSEN 6 EN 13 JAAR ONDERSCHEPT. OP SCHOOL IS HET DE BEDOELING DE DISCIPLINAIRE BASISGEBIEDEN TE INTEGREREN EN TE VERSTERKEN MET BETREKKING TOT DOELTREFFENDE REACTIES OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, OOK IN REACTIE OP DE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE DOOR DE RAV ZIJN VASTGESTELD EN IN SAMENHANG MET HET PTOF EN IN HET PDM ALS PRIORITEIT. EIGENAARDIGHEID VAN HET PROJECT HET OVERWINNEN VAN EEN TRADITIONEEL ONDERWIJS TEN GUNSTE VAN EEN ACTIEF EN LABORATORIUMONDERWIJS DAT IN HET CENTRUM VAN LALLIEVO ZET VERBETERT DE GEEST VAN INITIATIEF BEANTWOORDT AAN DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL. HET VERHOGEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GRONDGEBIED IS OOK GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT IN SAMENHANG MET HET PTOF. DE VERSCHILLENDE M (Dutch)

0 references

O PROJETO NA ESCOLA É DESENVOLVIDO EM FAVOR DOS ALUNOS DO INSTITUTO ABRANGENTE ALDO MORO PRETENDE FAVORECER UM PROJETO AMPLO E DIVERSIFICADO QUE INTERCETA AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS BÁSICAS DE TODOS OS ALUNOS COM IDADES ENTRE 6 E 13 ANOS. NA ESCOLA PLANEJA-SE INTEGRAR E FORTALECER AS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS INTERVENÇÕES SOBRE RESPOSTAS EFETIVAS PARA AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS TAMBÉM EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS BES DETETADAS PELO RAV E EM COERÊNCIA COM O PTOF, BEM COMO CONSIDERADAS PRIORITÁRIAS NO PDM. PECULIARIDADE DO PROJETO A SUPERAÇÃO DE UM ENSINO TRADICIONAL EM FAVOR DE UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL QUE COLOCA NO CENTRO LALLIEVO POTENCIALIZA O ESPÍRITO DE INICIATIVA RESPONDE ÀS REAIS NECESSIDADES DA ESCOLA. O AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NO TERRITÓRIO TAMBÉM VISAVA SUPERAR A DESVANTAGEM CULTURAL ECONÓMICA E SOCIAL DO CONTEXTO, EM COERÊNCIA COM O PTOF. OS DIFERENTES M (Portuguese)

0 references

PROIECTUL LA ȘCOALĂ ESTE DEZVOLTAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR INSTITUTULUI COMPREHENSIVE ALDO MORO, CARE URMĂREȘTE SĂ FAVORIZEZE UN PROIECT AMPLU ȘI DIVERSIFICAT CARE INTERCEPTEAZĂ NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE DE BAZĂ ALE TUTUROR ELEVILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 6 ȘI 13 ANI. LA ȘCOALĂ SE INTENȚIONEAZĂ INTEGRAREA ȘI CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ASUPRA RĂSPUNSURILOR EFICIENTE LA NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR ȘI CA RĂSPUNS LA NEVOILE EDUCAȚIONALE SPECIALE DETECTATE DE RAV ȘI ÎN CONCORDANȚĂ CU PTOF, PRECUM ȘI CONSIDERATE PRIORITARE ÎN PDM. PARTICULARITATEA PROIECTULUI DEPĂȘIREA UNEI ÎNVĂȚĂTURI TRADIȚIONALE ÎN FAVOAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI DE LABORATOR CARE PUNE ÎN CENTRUL LALLIEVO ÎMBUNĂTĂȚEȘTE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE ȘCOLII. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN TERITORIU VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, DEPĂȘIREA DEZAVANTAJULUI CULTURAL ECONOMIC ȘI SOCIAL AL CONTEXTULUI, ÎN CONCORDANȚĂ CU PTOF. CU TOATE ACESTEA, M (Romanian)

0 references

PROJEKT V ŠKOLE JE VYVINUTÝ V PROSPECH ŠTUDENTOV KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU ALDO MORO, KTORÝ MÁ V ÚMYSLE UPREDNOSTNIŤ ŠIROKÝ A DIVERZIFIKOVANÝ PROJEKT, KTORÝ ZACHYTÁVA VZDELÁVACIE POTREBY A ROZVOJ ZÁKLADNÝCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ VŠETKÝCH ŠTUDENTOV VO VEKU OD 6 DO 13 ROKOV. V ŠKOLE SA PLÁNUJE INTEGROVAŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI INTERVENCIE ZAMERANÉ NA ÚČINNÉ REAKCIE NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV AJ V REAKCII NA OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY, KTORÉ ZISTILA RAV, A V SÚLADE S PTOF, AKO AJ POVAŽOVANÉ ZA PRIORITU V PDM. ZVLÁŠTNOSŤOU PROJEKTU PREKONANIE TRADIČNÉHO UČENIA V PROSPECH AKTÍVNEHO A LABORATÓRNEHO UČENIA, KTORÉ KLADIE DO CENTRA LALLIEVO, POSILŇUJE DUCHA INICIATÍVY REAGUJE NA SKUTOČNÉ POTREBY ŠKOLY. ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA ÚZEMÍ BOLO ZAMERANÉ AJ NA PREKONANIE KULTÚRNEHO HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA KONTEXTU V SÚLADE S PTOF. RÔZNE M (Slovak)

0 references

PROJEKT V ŠOLI JE RAZVIT V KORIST ŠTUDENTOV CELOVITEGA INŠTITUTA ALDO MORO, KATEREGA NAMEN JE PODPRETI ŠIROK IN RAZNOVRSTEN PROJEKT, KI PRESTREŽE POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVOJ OSNOVNIH KLJUČNIH KOMPETENC VSEH UČENCEV, STARIH OD 6 DO 13 LET. V ŠOLI JE NAČRTOVANA INTEGRACIJA IN KREPITEV OSNOVNIH DISCIPLINSKIH UKREPOV ZA UČINKOVITE ODZIVE NA POTREBE UČENCEV PO USPOSABLJANJU, TUDI V ODZIV NA POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE, KI JIH ZAZNA RAV, IN V SKLADU S PTOF TER KOT PREDNOSTNO NALOGO V PDM. POSEBNOST PROJEKTA JE PREMAGOVANJE TRADICIONALNEGA POUČEVANJA V PRID AKTIVNEMU IN LABORATORIJSKEMU POUČEVANJU, KI POSTAVLJA V SREDIŠČE LALLIEVO, KREPI DUH POBUDE, KI SE ODZIVA NA RESNIČNE POTREBE ŠOLE. IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA OZEMLJU JE NAMENJENO TUDI PREMAGOVANJU KULTURNE GOSPODARSKE IN SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA V SKLADU S PTOF. RAZLIČNE M (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I SKOLAN UTVECKLAS TILL FÖRMÅN FÖR ELEVERNA VID ALDO MORO OMFATTANDE INSTITUTET AVSER ATT FRÄMJA ETT BRETT OCH DIVERSIFIERAT PROJEKT SOM FÅNGAR UPP UTBILDNINGSBEHOV OCH UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE NYCKELKOMPETENSER FÖR ALLA ELEVER I ÅLDERN 6–13 ÅR. I SKOLAN ÄR DET PLANERAT ATT INTEGRERA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDENA INSATSER FÖR EFFEKTIVA SVAR PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV ÄVEN SOM SVAR PÅ DE SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV BES SOM UPPTÄCKS AV RAV OCH I ÖVERENSSTÄMMELSE MED PTOF SAMT ANSES PRIORITERA I PDM. EGENHET I PROJEKTET ÖVERVINNANDET AV EN TRADITIONELL UNDERVISNING TILL FÖRMÅN FÖR EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING SOM SÄTTER I CENTRUM LALLIEVO FÖRBÄTTRAR INITIATIVANDAN SVARAR PÅ SKOLANS VERKLIGA BEHOV. ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I TERRITORIET SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA DE KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELARNA I SAMMANHANGET I ÖVERENSSTÄMMELSE MED PTOF. DE OLIKA M (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARCIANISE