WHAT GAME DO WE PLAY (Q4792872)

IL NOSTRO ISTITUTO HA SEMPRE POSTO GRANDE ATTENZIONE AI VALORI DELLA CAPACITA DI STAR BENE CON S STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI. ALLA LUCE DI CI DIVENTA QUINDI IMPORTANTE SCOMMETTERE SULLATTIVITA MOTORIA CON UN PROGETTO CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE TRA RAGAZZI LA SOCIALIZZAZIONE LACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA. IL MOVIMENTO E IL GIOCO METTENDO IN RISALTO LA CAPACITA DI FARE DEL BAMBINO LO RENDE COSTANTEMENTE PROTAGONISTA PI IL BAMBINO SPERIMENTA IL SUCCESSO DELLA PROPRIA AZIONE PI ACQUISISCE FIDUCIA IN S PI SENTE DI ESSERE CAPACE PI DISPONIBILE A METTERSI IN GIOCO. OGNI BAMBINO PORTATORE DI UN PROPRIO CORREDO MOTORIO CHE DOVRA ESSERE SVILUPPATO QUALUNQUE SIANO LE CAPACITA PERSONALI. PENSIAMO INFATTI CHE LESPERIENZA MOTORIA PASSI ATTRAVERSO ATTIVITA CHE NON DISCRIMINANO NON ANNOIANO NON SELEZIONANO PERMETTENDO A TUTTI I BAMBINI LA PI AMPIA PARTECIPAZIONE NEL RISPETTO DELLE MOLTEPLICI DIVERSITA E Q (Italian)

0 references

НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВИНАГИ Е ОБРЪЩАЛ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ЦЕННОСТИТЕ НА СПОСОБНОСТТА НА ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ ДА ЗВЕЗДА ДОБРЕ С ДРУГИТЕ. В СВЕТЛИНАТА НА ТОВА СТАВА ВАЖНО ДА ЗАЛОЖИТЕ НА SULLATTIVITA MOTORIA С ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ Ѝ ФОРМИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ МЛАДИТЕ ХОРА, ПРИДОБИВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ДВИЖЕНИЕ И ИГРА ЧРЕЗ ПОДЧЕРТАВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА ДЕТЕТО ДА ГО ПРАВИ ПОСТОЯННО ГО ПРАВИ ГЛАВЕН ГЕРОЙ, КОЛКОТО ПОВЕЧЕ ДЕТЕТО ПРЕЖИВЯВА УСПЕХА НА СВОЕТО ДЕЙСТВИЕ, ТОЛКОВА ПОВЕЧЕ ТОЙ ПЕЧЕЛИ ДОВЕРИЕ В НЕГО, ТОЛКОВА ПОВЕЧЕ ТОЙ ЧУВСТВА, ЧЕ Е ПО-СПОСОБЕН ДА БЪДЕ ПО-СКЛОННИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ. ВСЯКО ДЕТЕ НОСИ СВОЙ СОБСТВЕН МОТОРЕН КОМПЛЕКТ, КОЙТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗВИВА НЕЗАВИСИМО ОТ ЛИЧНИТЕ УМЕНИЯ. НИЕ СМЯТАМЕ, ЧЕ МОТОРНИЯТ ОПИТ ПРЕМИНАВА ПРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ ДИСКРИМИНИРАТ НЕ СКУЧНИ, НЕ ИЗБИРАТ ДА ПОЗВОЛЯТ НА ВСИЧКИ ДЕЦА НАЙ-ШИРОКО УЧАСТИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА МНОЖЕСТВО РАЗЛИЧИЯ И Q (Bulgarian)

0 references

NÁŠ INSTITUT VŽDY VĚNOVAL VELKOU POZORNOST HODNOTÁM SCHOPNOSTI HVĚZDY DOBŘE HRÁT S OSTATNÍMI. S OHLEDEM NA TO JE DŮLEŽITÉ VSADIT SULLATTIVITA MOTORIA S PROJEKTEM, KTERÝ POČÍNAJE HROU V MNOHA FORMÁCH UPŘEDNOSTŇUJE PLNOU INTEGRACI MLADÝCH LIDÍ K ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. POHYB A HRA ZDŮRAZŇOVÁNÍM SCHOPNOSTI DÍTĚTE DĚLAT Z NĚJ NEUSTÁLE PROTAGONISTU, TÍM VÍCE DÍTĚ ZAŽÍVÁ ÚSPĚCH SVÉHO JEDNÁNÍ, TÍM VÍCE ZÍSKÁVÁ DŮVĚRU V TO, ČÍM VÍCE CÍTÍ, ŽE JE SCHOPNĚJŠÍ BÝT VÍCE OCHOTNÝ SE ZAPOJIT. KAŽDÉ DÍTĚ NESE VLASTNÍ MOTOROVOU SOUPRAVU, KTERÁ BUDE MUSET BÝT VYVINUTA BEZ OHLEDU NA OSOBNÍ DOVEDNOSTI. MYSLÍME SI, ŽE MOTORICKÁ ZKUŠENOST PROCHÁZÍ AKTIVITAMI, KTERÉ NEDISKRIMINUJÍ A NENUDÍ, NEVOLÍ, ABY VŠECHNY DĚTI MĚLY CO NEJŠIRŠÍ ÚČAST VE VZTAHU K VÍCENÁSOBNÝM DIVERZITÁM A Q. (Czech)

0 references

VORES INSTITUT HAR ALTID LAGT STOR VÆGT PÅ VÆRDIERNE AF STJERNENS EVNE GODT MED SIG SELV TIL AT STJERNE GODT SAMMEN MED ANDRE. I LYSET AF DETTE, BLIVER DET VIGTIGT AT SATSE SULLATTIVITA MOTORIA MED ET PROJEKT, DER STARTER FRA SPILLET I DETS MANGE FORMER FAVORISERER FULD INTEGRATION MELLEM UNGE MENNESKER ERHVERVELSE AF EN KORREKT LIVSSTIL. BEVÆGELSE OG LEG VED AT FREMHÆVE BARNETS EVNE TIL AT GØRE DET KONSTANT GØRE HAM HOVEDPERSONEN, JO MERE BARNET OPLEVER SUCCESEN AF HANS ELLER HENDES HANDLING, JO MERE HAN FÅR TILLID TIL S JO MERE HAN FØLER, AT HAN ER MERE I STAND TIL AT VÆRE MERE VILLIG TIL AT INVOLVERE SIG. HVERT BARN BÆRER SIT EGET MOTORSÆT, DER SKAL UDVIKLES UANSET DE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. VI MENER, AT MOTORISKE ERFARINGER PASSERER GENNEM AKTIVITETER, DER IKKE DISKRIMINERER IKKE KEDELIGT VÆLGER IKKE AT TILLADE ALLE BØRN DEN BREDESTE DELTAGELSE MED HENSYN TIL FLERE FORSKELLIGHEDER OG Q (Danish)

0 references

UNSER INSTITUT HAT IMMER GROSSE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE WERTE DER FÄHIGKEIT DES STERNS MIT SICH SELBST, GUT MIT ANDEREN ZU STARREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD ES WICHTIG, SULLATTIVITA MOTORIA MIT EINEM PROJEKT ZU WETTEN, DAS AB DEM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION ZWISCHEN JUNGEN MENSCHEN DEN ERWERB EINES RICHTIGEN LEBENSSTILS BEGÜNSTIGT. BEWEGUNG UND SPIEL, INDEM ES DIE FÄHIGKEIT DES KINDES HERVORHEBT, ES STÄNDIG ZUM PROTAGONISTEN ZU MACHEN, DESTO MEHR ERLEBT DAS KIND DEN ERFOLG SEINER ODER IHRER AKTION, DESTO MEHR GEWINNT ES VERTRAUEN IN S JE MEHR ES FÜHLT, DASS ES IN DER LAGE IST, MEHR BEREIT ZU SEIN, SICH EINZUMISCHEN. JEDES KIND TRÄGT SEINEN EIGENEN MOTORSATZ, DER UNABHÄNGIG VON DEN PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN ENTWICKELT WERDEN MUSS. WIR GLAUBEN, DASS MOTORISCHE ERFAHRUNG DURCH AKTIVITÄTEN GEHT, DIE NICHT LANGWEILIG NICHT DISKRIMINIEREN, WÄHLEN NICHT AUS, DASS ALLE KINDER DIE GRÖSSTE BETEILIGUNG IN BEZUG AUF VERSCHIEDENE DIVERSITÄTEN UND Q (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΆΝΤΑ ΈΔΙΝΕ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΆΣΤΡΟΥ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΝΑ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΊ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΣΕΤΕ ΣΤΗ SULLATTIVITA MOTORIA ΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ, ΤΌΣΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΤΟΥ, ΤΌΣΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΕΡΔΊΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΟΥ, ΤΌΣΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΠΡΌΘΥΜΟΣ ΝΑ ΕΜΠΛΑΚΕΊ. ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΚΙΤ ΚΙΝΗΤΉΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΕΡΝΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΣΆΓΟΥΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΠΙΛΈΓΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

OUR INSTITUTE HAS ALWAYS PAID GREAT ATTENTION TO THE VALUES OF THE ABILITY OF STAR WELL WITH THEMSELVES TO STAR WELL WITH OTHERS. IN LIGHT OF THIS, IT BECOMES IMPORTANT TO BET SULLATTIVITA MOTORIA WITH A PROJECT THAT STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS FAVORS THE FULL INTEGRATION BETWEEN YOUNG PEOPLE THE ACQUISITION OF A CORRECT LIFESTYLE. MOVEMENT AND PLAY BY HIGHLIGHTING THE CHILD’S ABILITY TO MAKE IT CONSTANTLY MAKE HIM THE PROTAGONIST, THE MORE THE CHILD EXPERIENCES THE SUCCESS OF HIS OR HER ACTION THE MORE HE GAINS CONFIDENCE IN S THE MORE HE FEELS HE IS MORE CAPABLE OF BEING MORE WILLING TO GET INVOLVED. EVERY CHILD CARRYING ITS OWN MOTOR KIT THAT WILL HAVE TO BE DEVELOPED WHATEVER THE PERSONAL SKILLS. WE THINK THAT MOTOR EXPERIENCE PASSES THROUGH ACTIVITIES THAT DO NOT DISCRIMINATE NOT BORING DO NOT SELECT ALLOWING ALL CHILDREN THE WIDEST PARTICIPATION IN RESPECT OF MULTIPLE DIVERSITIES AND Q (English)

readability score

0.0320265061703505

0 references

NUESTRO INSTITUTO SIEMPRE HA PRESTADO GRAN ATENCIÓN A LOS VALORES DE LA CAPACIDAD DE LAS ESTRELLAS BIEN CONSIGO MISMAS PARA PROTAGONIZAR BIEN CON LOS DEMÁS. A LA LUZ DE ESTO, SE VUELVE IMPORTANTE APOSTAR SULLATTIVITA MOTORIA CON UN PROYECTO QUE A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN ENTRE LOS JÓVENES LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO DE VIDA CORRECTO. MOVIMIENTO Y JUEGO DESTACANDO LA CAPACIDAD DEL NIÑO PARA HACERLO CONSTANTEMENTE PROTAGONISTA, CUANTO MÁS EXPERIMENTA EL ÉXITO DE SU ACCIÓN, MÁS GANA CONFIANZA EN CUANTO MÁS SIENTE QUE ES MÁS CAPAZ DE ESTAR MÁS DISPUESTO A INVOLUCRARSE. CADA NIÑO QUE LLEVA SU PROPIO KIT DE MOTOR QUE TENDRÁ QUE SER DESARROLLADO CUALESQUIERA QUE SEAN LAS HABILIDADES PERSONALES. CREEMOS QUE LA EXPERIENCIA MOTORA PASA POR ACTIVIDADES QUE NO DISCRIMINAN NO ABURRIDAS NO SELECCIONAN PERMITIENDO A TODOS LOS NIÑOS LA PARTICIPACIÓN MÁS AMPLIA CON RESPECTO A MÚLTIPLES DIVERSIDADES Y Q (Spanish)

0 references

MEIE INSTITUUT ON ALATI PÖÖRANUD SUURT TÄHELEPANU VÄÄRTUSTELE, MIS ON TÄHE VÕIMEL KOOS TEISTEGA HÄSTI TÄHESTADA. SEDA SILMAS PIDADES ON OLULINE PANUSTADA SULLATTIVITA MOTORIA PROJEKTIGA, MIS ALATES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES SOODUSTAB NOORTE TÄIELIKKU INTEGRATSIOONI ÕIGE ELUSTIILI OMANDAMISEKS. LIIKUMINE JA MÄNGIMINE, RÕHUTADES LAPSE VÕIMET MUUTA SEE PIDEVALT PEATEGELASEKS, SEDA ROHKEM LAPS KOGEB OMA TEGEVUSE EDU, SEDA ROHKEM TA SAAB USALDUST S, SEDA ROHKEM TA TUNNEB, ET TA ON ROHKEM VALMIS OSALEMA. IGA LAPS KANNAB OMA MOTOORSET KOMPLEKTI, MIDA TULEB ARENDADA OLENEMATA ISIKLIKEST OSKUSTEST. ME ARVAME, ET MOTOORSED KOGEMUSED LÄBIVAD TEGEVUSI, MIS EI DISKRIMINEERI MITTE IGAVAT, EI VALI, ET KÕIK LAPSED SAAKSID VÕIMALIKULT PALJU OSALEDA SEOSES MITME MITMEKESISUSE JA Q-GA. (Estonian)

0 references

MEIDÄN INSTITUUTTI ON AINA KIINNITTÄNYT SUURTA HUOMIOTA ARVOIHIN KYKY TÄHTI HYVIN ITSENSÄ TÄHTI HYVIN MUIDEN KANSSA. TÄMÄN VALOSSA ON TÄRKEÄÄ PANOSTAA SULLATTIVITA MOTORIAAN PROJEKTILLA, JOKA ALKAEN PELISTÄ SEN MONISSA MUODOISSA SUOSII NUORTEN TÄYDELLISTÄ INTEGROINTIA OIKEAN ELÄMÄNTAVAN HANKKIMISEEN. LIIKETTÄ JA LEIKKIÄ KOROSTAMALLA LAPSEN KYKYÄ TEHDÄ HÄNESTÄ JATKUVASTI PÄÄHENKILÖ, SITÄ ENEMMÄN LAPSI KOKEE TOIMINTANSA MENESTYKSEN, SITÄ ENEMMÄN HÄN SAA LUOTTAMUSTA SIIHEN, MITÄ ENEMMÄN HÄN TUNTEE OLEVANSA KYKENEVÄMPI OSALLISTUMAAN. JOKAINEN LAPSI KULJETTAA OMAA MOOTTORISARJAA, JOKA ON KEHITETTÄVÄ RIIPPUMATTA HENKILÖKOHTAISISTA TAIDOISTA. MIELESTÄMME MOTORINEN KOKEMUS LÄPÄISEE TOIMINTOJA, JOTKA EIVÄT SYRJI TYLSÄÄ, EIVÄT VALITSE, ETTÄ KAIKKI LAPSET VOIVAT OSALLISTUA LAAJIMMIN MONIIN MONINAISUUKSIIN JA Q (Finnish)

0 references

NOTRE INSTITUT A TOUJOURS PRÊTÉ UNE GRANDE ATTENTION AUX VALEURS DE LA CAPACITÉ DE L’ÉTOILE BIEN AVEC ELLE-MÊME À BIEN JOUER AVEC LES AUTRES. À LA LUMIÈRE DE CELA, IL DEVIENT IMPORTANT DE PARIER SULLATTIVITA MOTORIA AVEC UN PROJET QUI, PARTANT DU JEU SOUS SES NOMBREUSES FORMES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION ENTRE LES JEUNES L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT. MOUVEMENT ET JEU EN METTANT EN ÉVIDENCE LA CAPACITÉ DE L’ENFANT À EN FAIRE CONSTAMMENT LE PROTAGONISTE, PLUS L’ENFANT EXPÉRIMENTE LE SUCCÈS DE SON ACTION, PLUS IL GAGNE CONFIANCE EN LUI PLUS IL SE SENT PLUS CAPABLE D’ÊTRE PLUS PRÊT À S’IMPLIQUER. CHAQUE ENFANT PORTE SON PROPRE KIT MOTEUR QUI DEVRA ÊTRE DÉVELOPPÉ QUELLES QUE SOIENT LES COMPÉTENCES PERSONNELLES. NOUS PENSONS QUE L’EXPÉRIENCE MOTRICE PASSE PAR DES ACTIVITÉS QUI NE DISCRIMINENT PAS NON ENNUYEUX NE CHOISISSENT PAS DE PERMETTRE À TOUS LES ENFANTS LA PLUS LARGE PARTICIPATION EN CE QUI CONCERNE LES DIVERSITÉS MULTIPLES ET Q (French)

0 references

TÁ ÁR INSTITIÚID ÍOC I GCÓNAÍ AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA AR CHUMAS NA RÉALTA GO MAITH LEO FÉIN A RÉALTA GO MAITH LE DAOINE EILE. I BHFIANAISE SEO, BÍONN SÉ TÁBHACHTACH A GEALL MOTORIA SULLATTIVITA LE TIONSCADAL A THOSÚ AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR BHFABHAR AN COMHTHÁTHÚ IOMLÁN IDIR DAOINE ÓGA A FHÁIL AR STÍL MHAIREACHTÁLA CEART. GLUAISEACHT AGUS SPRAOI TRÍ AIRD A THARRAINGT AR CHUMAS AN LINBH É A DHÉANAMH I GCÓNAÍ DÓ AN PROTAGONIST, IS EA IS MÓ A BHÍONN RATH AR A GHNÍOMHAÍOCHT NÓ A GNÍOMH NÍOS MÓ A FHAIGHEANN SÉ MUINÍN I NÍOS MÓ A MHOTHAÍONN SÉ GO BHFUIL SÉ NÍOS ÁBALTA A BHEITH NÍOS TOILTEANACH A BHEITH PÁIRTEACH. GACH PÁISTE AG IOMPAR A THREALAMH MÓTAIR FÉIN A BHEIDH LE FORBAIRT IS CUMA CAD NA SCILEANNA PEARSANTA. IS DÓIGH LINN GO DTÉANN TAITHÍ MÓTAIR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NACH NDÉANANN IDIRDHEALÚ GAN LEADRÁNACH A ROGHNÚ AG LIGEAN DO GACH LEANBH AN RANNPHÁIRTÍOCHT IS LEITHNE MAIDIR LE HÉAGSÚLACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS Q (Irish)

0 references

NAŠ INSTITUT JE UVIJEK OBRAĆAO VELIKU POZORNOST NA VRIJEDNOSTI SPOSOBNOSTI ZVIJEZDE DOBRO SA SOBOM DA DOBRO ZVIJEZDU S DRUGIMA. U SVJETLU TOGA, POSTAJE VAŽNO KLADITI SE SULLATTIVITA MOTORIA S PROJEKTOM KOJI POČEVŠI OD IGRE U MNOGIM OBLICIMA POGODUJE PUNOJ INTEGRACIJI MLADIH LJUDI STJECANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA. POKRET I IGRA ISTICANJEM DJETETOVE SPOSOBNOSTI DA GA STALNO ČINE PROTAGONISTOM, TO VIŠE DIJETE DOŽIVLJAVA USPJEH SVOJE AKCIJE, TO VIŠE STJEČE POVJERENJE U TO VIŠE OSJEĆA DA JE SPOSOBNIJE BITI SPREMNIJI DA SE UKLJUČI. SVAKO DIJETE NOSI VLASTITI MOTORNI KOMPLET KOJI ĆE SE MORATI RAZVITI BEZ OBZIRA NA OSOBNE VJEŠTINE. SMATRAMO DA MOTORIČKO ISKUSTVO PROLAZI KROZ AKTIVNOSTI KOJE NE DISKRIMINIRAJU, A KOJE NISU DOSADNE, NE BIRAJU DOPUŠTAJUĆI SVOJ DJECI NAJŠIRE SUDJELOVANJE U ODNOSU NA VIŠESTRUKE RAZLIČITOSTI I Q (Croatian)

0 references

INTÉZETÜNK MINDIG IS NAGY FIGYELMET FORDÍTOTT AZ ÉRTÉKEKRE A CSILLAG JÓL ÖNMAGUKBAN, HOGY JÓL CSILLAG MÁSOKKAL. ENNEK FÉNYÉBEN FONTOS A SULLATTIVITA MOTORIA FOGADÁSA EGY OLYAN PROJEKTTEL, AMELY A JÁTÉK SZÁMOS FORMÁJÁTÓL KEZDVE KEDVEZ A FIATALOK KÖZÖTTI TELJES INTEGRÁCIÓNAK A HELYES ÉLETMÓD MEGSZERZÉSÉBEN. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK AZÁLTAL, HOGY KIEMELI A GYERMEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY FOLYAMATOSAN FŐHŐSSÉ TEGYE, MINÉL INKÁBB MEGTAPASZTALJA A CSELEKVÉSÉNEK SIKERÉT, ANNÁL INKÁBB BÍZIK BENNE, ANNÁL INKÁBB ÉRZI, HOGY HAJLANDÓBB RÉSZT VENNI BENNE. MINDEN GYERMEK, AKI A SAJÁT MOTORKÉSZLETÉT HORDOZZA, AMELYET FEJLESZTENI KELL, BÁRMI LEGYEN IS A SZEMÉLYES KÉSZSÉGE. ÚGY GONDOLJUK, HOGY A MOTOROS ÉLMÉNY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKEN MEGY KERESZTÜL, AMELYEK NEM TESZNEK KÜLÖNBSÉGET A NEM UNALMAS TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT, ÉS NEM VÁLASZTJÁK KI, HOGY MINDEN GYERMEK A LEGSZÉLESEBB KÖRŰ RÉSZVÉTELT TEGYE LEHETŐVÉ A TÖBBSZÖRÖS DIVERZITÁS ÉS A Q TEKINTETÉBEN. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ INSTITUTAS VISADA DAUG DĖMESIO SKYRĖ ŽVAIGŽDĖS GEBĖJIMO GERAI SU SAVIMI ŽVAIGŽDUTEI SU KITAIS VERTYBĖMIS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, TAMPA SVARBU STATYTI SULLATTIVITA MOTORIA SU PROJEKTU, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO DAUGELIU FORMŲ SKATINA VISIŠKĄ JAUNŲ ŽMONIŲ INTEGRACIJĄ Į TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ. JUDĖJIMAS IR ŽAISTI PABRĖŽIANT VAIKO GEBĖJIMĄ NUOLAT PADARYTI JĮ PAGRINDINIU VEIKĖJU, TUO DAUGIAU VAIKAS PATIRIA SAVO VEIKSMŲ SĖKMĘ, TUO DAUGIAU JIS ĮGYJA PASITIKĖJIMĄ S, TUO LABIAU JIS MANO, KAD JIS YRA LABIAU PASIRENGĘS ĮSITRAUKTI. KIEKVIENAS VAIKAS, TURINTIS SAVO VARIKLIO KOMPLEKTĄ, KURIS TURĖS BŪTI SUKURTAS NEPRIKLAUSOMAI NUO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ. MES MANOME, KAD MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ PATIRTIS PEREINA PER VEIKLĄ, KURI NEDISKRIMINUOJA NE NUOBODU, NEPASIRENKA LEISTI VISIEMS VAIKAMS PLAČIAUSIAI DALYVAUTI DAUGIALYPIŲ SKIRTUMŲ IR Q ATŽVILGIU. (Lithuanian)

0 references

MŪSU INSTITŪTS VIENMĒR IR PIEVĒRSIS LIELU UZMANĪBU ZVAIGZNES SPĒJAS VĒRTĪBĀM AR SEVI, LAI LABI KOPĀ AR CITIEM. ŅEMOT TO VĒRĀ, KĻŪST SVARĪGI DERĒT SULLATTIVITA MOTORIA AR PROJEKTU, KAS, SĀKOT NO SPĒLES DAUDZAJĀS FORMĀS, VEICINA PILNĪGU INTEGRĀCIJU STARP JAUNIEŠIEM PAREIZA DZĪVESVEIDA IEGŪŠANAI. KUSTĪBA UN SPĒLĒT, UZSVEROT BĒRNA SPĒJU PADARĪT TO PASTĀVĪGI PADARA VIŅU VARONIS, JO VAIRĀK BĒRNS PIEDZĪVO PANĀKUMUS VIŅA VAI VIŅAS RĪCĪBU, JO VAIRĀK VIŅŠ GŪST UZTICĪBU S, JO VAIRĀK VIŅŠ UZSKATA, KA VIŅŠ IR SPĒJĪGĀK BŪT VAIRĀK GATAVS IESAISTĪTIES. KATRS BĒRNS, KAM IR SAVS MOTORA KOMPLEKTS, KAS BŪS JĀATTĪSTA NEATKARĪGI NO PERSONĪGAJĀM PRASMĒM. MĒS DOMĀJAM, KA MOTORA PIEREDZE IET CAURI DARBĪBĀM, KAS NAV DISKRIMINĒJOŠS NAV GARLAICĪGI NEATLASA, ĻAUJOT VISIEM BĒRNIEM VISPLAŠĀKO LĪDZDALĪBU ATTIECĪBĀ UZ DAŽĀDĀM ATŠĶIRĪBĀM UN Q (Latvian)

0 references

ISTITUT TAGĦNA DEJJEM ĦALLSET ATTENZJONI KBIRA GĦALL-VALURI TAL-KAPAĊITÀ TA ‘STILEL UKOLL MAGĦHOM INFUSHOM LI STAR UKOLL MA’ OĦRAJN. FID-DAWL TA ‘DAN, ISIR IMPORTANTI LI BET SULLATTIVITA MOTORIA BI PROĠETT LI JIBDEW MILL-LOGĦBA FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA JIPPREFERI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA BEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ L-AKKWIST TA’ STIL TA ‘ĦAJJA KORRETTA. MOVIMENT U PLAY BILLI JENFASIZZAW L-ABBILTÀ TAT-TIFEL/TIFLA LI JAGĦMILHA KONTINWAMENT JAGĦMLUH IL-PROTAGONISTI, AKTAR MA T-TIFEL JESPERJENZA S-SUĊĊESS TAL-AZZJONI TIEGĦU JEW TAGĦHA AKTAR MA JIKSEB IL-FIDUĊJA FL-I AKTAR IĦOSS LI HUWA AKTAR KAPAĊI LI JKUN AKTAR LEST LI JINVOLVI RUĦU. KULL TIFEL LI JĠORRU KIT BIL-MUTUR TIEGĦU STESS LI SE JKOLLHOM JIĠU ŻVILUPPATI TKUN XI TKUN IL-ĦILIET PERSONALI. AĦNA NAĦSBU LI L-ESPERJENZA TAL-MUTUR TGĦADDI MINN ATTIVITAJIET LI MA JIDDISKRIMINAWX MA JAGĦŻLUX LI JIPPERMETTU LIT-TFAL KOLLHA L-AKTAR PARTEĊIPAZZJONI WIESGĦA FIR-RIGWARD TA ‘DIVERSI DIVERSITAJIET U Q (Maltese)

0 references

ONS INSTITUUT HEEFT ALTIJD VEEL AANDACHT BESTEED AAN DE WAARDEN VAN HET VERMOGEN VAN DE STER GOED MET ZICHZELF OM GOED TE STAREN MET ANDEREN. IN HET LICHT HIERVAN WORDT HET BELANGRIJK OM SULLATTIVITA MOTORIA TE WEDDEN MET EEN PROJECT DAT VANAF HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE TUSSEN JONGEREN BEVORDERT OM EEN JUISTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN. BEWEGING EN SPEL DOOR HET BENADRUKKEN VAN HET VERMOGEN VAN HET KIND OM HET VOORTDUREND TE MAKEN HEM DE HOOFDROLSPELER, HOE MEER HET KIND HET SUCCES VAN ZIJN OF HAAR ACTIE ERVAART, HOE MEER HIJ VERTROUWEN KRIJGT IN S, HOE MEER HIJ VOELT DAT HIJ MEER IN STAAT IS OM MEER BEREID TE ZIJN OM BETROKKEN TE RAKEN. ELK KIND DAT ZIJN EIGEN MOTORKIT DRAAGT, MOET WORDEN ONTWIKKELD, ONGEACHT DE PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. WE DENKEN DAT MOTORISCHE ERVARING DOORGAAT MET ACTIVITEITEN DIE NIET DISCRIMINEREND ZIJN EN NIET SAAI ZIJN, NIET SELECTEREN OM ALLE KINDEREN DE BREEDSTE DEELNAME TOE TE STAAN MET BETREKKING TOT MEERVOUDIGE DIVERSITEIT EN Q (Dutch)

0 references

O nosso instituto sempre prestou grande atenção aos valores da capacidade de estrelar bem com os outros. À luz disto, torna-se importante melhorar a mobilidade dos jovens com um projeto que, a partir do jogo em suas muitas formas, enfrenta a integração completa entre os jovens a aquisição de um estilo de vida correto. A CIRCULAÇÃO E O JOGO, DESTACANDO A CAPACIDADE DA CRIANÇA DE O FAZER CONSTANTEMENTE O PROTAGONISTA, MAIS A CRIANÇA EXPERIÊNCIA O SUCESSO DA SUA AÇÃO, MAIS GANHA CONFIANÇA À SENTIR QUE ESTÁ MAIS CAPACITÁVEL DE SER MAIS VONTADE A ENVOLVER-SE. Todas as crianças que levem o seu próprio automóvel terão de ser desenvolvidas seja qual for a sua competência pessoal. Pensamos que a experiência do motor passa através de atividades que não discriminam não incomodam não escolhem permitir a todas as crianças a participação mais inteligente em relação a múltiplas diversidades e questões. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL NOSTRU A ACORDAT ÎNTOTDEAUNA O MARE ATENȚIE VALORILOR CAPACITĂȚII STELELOR DE A STA BINE CU EI ÎNȘIȘI DE A JUCA BINE CU CEILALȚI. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, DEVINE IMPORTANT SĂ PARIAȚI PE SULLATTIVITA MOTORIA CU UN PROIECT CARE, PORNIND DE LA JOC ÎN MULTELE SALE FORME, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ ÎNTRE TINERI A DOBÂNDIRII UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT. MIȘCAREA ȘI JOCUL PRIN EVIDENȚIEREA CAPACITĂȚII COPILULUI DE A-L FACE ÎN MOD CONSTANT SĂ-L FACĂ PROTAGONIST, CU CÂT COPILUL EXPERIMENTEAZĂ MAI MULT SUCCESUL ACȚIUNII SALE, CU ATÂT MAI MULT CÂȘTIGĂ ÎNCREDERE ÎN EL CU ATÂT MAI MULT SIMTE CĂ ESTE MAI CAPABIL SĂ FIE MAI DISPUS SĂ SE IMPLICE. FIECARE COPIL CARE POARTĂ PROPRIUL SĂU KIT MOTOR CARE VA TREBUI SĂ FIE DEZVOLTAT INDIFERENT DE ABILITĂȚILE PERSONALE. CREDEM CĂ EXPERIENȚA MOTORIE TRECE PRIN ACTIVITĂȚI CARE NU DISCRIMINEAZĂ ȘI NU PLICTISESC, NU SELECTEAZĂ SĂ PERMITĂ TUTUROR COPIILOR CEA MAI LARGĂ PARTICIPARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MULTIPLELE DIVERSITĂȚI ȘI Q (Romanian)

0 references

NÁŠ INŠTITÚT VŽDY VENOVAL VEĽKÚ POZORNOSŤ HODNOTÁM SCHOPNOSTI HVIEZDY DOBRE SO SEBOU HRAŤ DOBRE S OSTATNÝMI. VZHĽADOM NA TO SA STÁVA DÔLEŽITÉ STAVIŤ SULLATTIVITA MOTORIA S PROJEKTOM, KTORÝ ZAČÍNA OD HRY V JEJ MNOHÝCH FORMÁCH, PODPORUJE PLNÚ INTEGRÁCIU MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI PRI ZÍSKAVANÍ SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. POHYB A HRA TÝM, ŽE ZVÝRAZŇUJE SCHOPNOSŤ DIEŤAŤA, ABY Z NEHO NEUSTÁLE ROBIL PROTAGONISTU, TÝM VIAC DIEŤA ZAŽIJE ÚSPECH SVOJEJ ČINNOSTI, TÝM VIAC SI ZÍSKA DÔVERU V TO, ČÍM VIAC CÍTI, ŽE JE VIAC OCHOTNÝ SA ZAPOJIŤ. KAŽDÉ DIEŤA MÁ VLASTNÚ MOTORICKÚ SÚPRAVU, KTORÁ BUDE MUSIEŤ BYŤ VYVINUTÁ BEZ OHĽADU NA OSOBNÉ ZRUČNOSTI. MYSLÍME SI, ŽE MOTORICKÁ SKÚSENOSŤ PRECHÁDZA ČINNOSŤAMI, KTORÉ NEDISKRIMINUJÚ NENUDNÉ, NEVYBERÚ, ABY SA VŠETKÝM DEŤOM UMOŽNILO ČO NAJŠIRŠIU ÚČASŤ VO VZŤAHU K VIACERÝM ROZDIELOM A Q (Slovak)

0 references

NAŠ INŠTITUT JE VEDNO POSVEČAL VELIKO POZORNOST VREDNOTAM SPOSOBNOSTI ZVEZDE DOBRO S SEBOJ, DA DOBRO IGRAJO Z DRUGIMI. GLEDE NA TO POSTANE POMEMBNO, DA STAVIMO SULLATTIVITA MOTORIA S PROJEKTOM, KI SE ZAČNE OD IGRE V ŠTEVILNIH OBLIKAH SPODBUJA POPOLNO INTEGRACIJO MED MLADIMI PRIDOBIVANJE PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA. GIBANJE IN IGRANJE S POUDARJANJEM OTROKOVE SPOSOBNOSTI, DA GA NENEHNO NAREDI PROTAGONISTA, BOLJ KO OTROK DOŽIVLJA USPEH SVOJEGA DEJANJA, BOLJ PRIDOBI ZAUPANJE V S, BOLJ MENI, DA JE BOLJ SPOSOBEN BITI BOLJ PRIPRAVLJEN SODELOVATI. VSAK OTROK NOSI SVOJ MOTORNI KOMPLET, KI GA BO TREBA RAZVITI NE GLEDE NA OSEBNE SPOSOBNOSTI. MENIMO, DA MOTORIČNE IZKUŠNJE PREHAJAJO SKOZI DEJAVNOSTI, KI NE DISKRIMINIRAJO DOLGOČASJA, NE IZBEREJO, DA BI VSEM OTROKOM OMOGOČILI NAJŠIRŠO UDELEŽBO V ZVEZI Z VEČ RAZNOLIKOSTMI IN Q. (Slovenian)

0 references

VÅRT INSTITUT HAR ALLTID ÄGNAT STOR UPPMÄRKSAMHET ÅT VÄRDENA FÖR STJÄRNANS FÖRMÅGA VÄL MED SIG SJÄLVA ATT STJÄRNOR VÄL MED ANDRA. MOT BAKGRUND AV DETTA BLIR DET VIKTIGT ATT SATSA SULLATTIVITA MOTORIA MED ETT PROJEKT SOM STARTAR FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER GYNNAR FULL INTEGRATION MELLAN UNGA MÄNNISKOR FÖRVÄRVET AV EN KORREKT LIVSSTIL. RÖRELSE OCH LEK GENOM ATT LYFTA FRAM BARNETS FÖRMÅGA ATT STÄNDIGT GÖRA HONOM TILL HUVUDPERSON, DESTO MER UPPLEVER BARNET FRAMGÅNGEN MED SIN HANDLING, JU MER HAN FÅR FÖRTROENDE FÖR S DESTO MER KÄNNER HAN SIG MER KAPABEL ATT VARA MER VILLIG ATT ENGAGERA SIG. VARJE BARN SOM BÄR SIN EGEN MOTOR KIT SOM MÅSTE UTVECKLAS OAVSETT DE PERSONLIGA FÄRDIGHETER. VI TROR ATT MOTORISK ERFARENHET PASSERAR GENOM AKTIVITETER SOM INTE DISKRIMINERAR INTE TRÅKIGT, INTE VÄLJER ATT TILLÅTA ALLA BARN DET BREDASTE DELTAGANDET I FRÅGA OM MÅNGFALD OCH Q (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LAURIA