BASIC SKILLS IN THE KNOWLEDGE SOCIETY (Q4792787)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4792787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS IN THE KNOWLEDGE SOCIETY |
Project Q4792787 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 June 2018
0 references
28 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO FEDERICO II DI SVEVIA - AVIGLIANO FRAZIONI - FILIANO
0 references
IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DI AGENDA 2030 E COERENTEMENTE CON LE PRIORIT RICONOSCIUTE DALLA STRATEGIA DI EU2020 IN SINERGIA CON LE ALTRE MISURE SULLISTRUZIONE GI DEFINITE A VARI LIVELLI DALLA LEGGE N. 1072015 DI CUI ALLOBIETTIVO SPECIFICO 10.2 A CUI SI RICHIAMA IL PRESENTE A.P. IL PROGETTO CANDIDATO IN QUESTA SEDE FINALIZZATO AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ANCHE MEDIANTE LO SVILUPPO DELLE CAPACIT DI TUTTO IL PERSONALE APPARTENENTE ALLA COMUNIT SCOLASTICA QUALE FATTORE DI CRESCITA ESSENZIALE IN GRADO DI COMPENSARE SVANTAGGI SOCIALI ECONOMICI E CULTURALI DI CONTESTO. (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРИЗНАТИ В СТРАТЕГИЯТА „ЕС 2020“ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИТЕ МЕРКИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КОИТО ВЕЧЕ СА ОПРЕДЕЛЕНИ НА РАЗЛИЧНИ РАВНИЩА СЪС ЗАКОН № 1072015, ПОСОЧЕНИ В СПЕЦИФИЧНА ЦЕЛ 10.2, КЪМ КОЯТО НАСТОЯЩИЯТ П.А. СЕ ПОЗОВАВА НА КАНДИДАТА ЗА ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ И ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, ПРИНАДЛЕЖАЩ КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА РАСТЕЖ, КОЙТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И КУЛТУРНИТЕ СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S CÍLI AGENDY 2030 A V SOULADU S PRIORITAMI UZNANÝMI VE STRATEGII EU 2020 V SOUČINNOSTI S OSTATNÍMI OPATŘENÍMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ JSOU JIŽ NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH VYMEZENA ZÁKONEM Č. 1072015, UVEDENÝMI VE SPECIFICKÉM CÍLI 10.2, NA KTERÝ TENTO P.A. ODKAZUJE NA KANDIDÁTA NA PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE DOVEDNOSTÍ VŠECH ZAMĚSTNANCŮ ŠKOLNÍ KOMUNITY JAKO ZÁSADNÍHO FAKTORU RŮSTU, KTERÝ JE SCHOPEN KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A KULTURNÍ SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU. (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅLSÆTNINGER OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER ER ANERKENDT I EUROPA 2020-STRATEGIEN, I SYNERGI MED DE ANDRE FORANSTALTNINGER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET, DER ALLEREDE ER FASTLAGT PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER VED LOV NR. 1072015, SOM DER HENVISES TIL I DET SPECIFIKKE MÅL 10.2, HVORTIL PROJEKTKANDIDATEN HER HENVISER TIL PROJEKTKANDIDATEN, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ GENNEM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HOS ALLE MEDARBEJDERE I SKOLEMILJØET SOM EN VÆSENTLIG VÆKSTFAKTOR, DER KAN KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG KULTURELLE SOCIALE ULEMPER I KONTEKSTEN. (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 UND IM EINKLANG MIT DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DER EU-2020-STRATEGIE IN SYNERGIE MIT DEN ANDEREN BILDUNGSMASSNAHMEN ANERKANNT WURDEN, DIE BEREITS AUF VERSCHIEDENEN EBENEN IM GESETZ Nr. 1072015 FESTGELEGT WURDEN, AUF DIE IM EINZELZIEL 10.2 BEZUG GENOMMEN WIRD, AUF DIE DIESER P.A. DEN PROJEKTKANDIDATEN VERWEIST, DER DARAUF ABZIELT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER AUCH DURCH DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ALLER ZUR SCHULGEMEINSCHAFT GEHÖRENDEN MITARBEITER ALS WESENTLICHER WACHSTUMSFAKTOR ZU STÄRKEN, DER IN DER LAGE IST, WIRTSCHAFTLICHE UND KULTURELLE SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN. (German)
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030 ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΕ 2020 ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΆΛΛΑ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΊ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΝΌΜΟ ΑΡΙΘ. 1072015 ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΙΔΙΚΌ ΣΤΌΧΟ 10.2 ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΔΑ ΠΑΡΑΠΈΜΠΕΙ ΕΔΏ ΤΟΝ ΥΠΟΨΉΦΙΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΛΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. (Greek)
0 references
IN LINE WITH THE 2030 AGENDA OBJECTIVES AND IN LINE WITH THE PRIORITIES RECOGNISED BY THE EU2020 STRATEGY IN SYNERGY WITH THE OTHER MEASURES ON EDUCATION ALREADY DEFINED AT VARIOUS LEVELS BY LAW NO 1072015 REFERRED TO IN SPECIFIC OBJECTIVE 10.2 TO WHICH THIS P.A. REFERS THE PROJECT CANDIDATE HERE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS ALSO THROUGH THE DEVELOPMENT OF THE SKILLS OF ALL STAFF BELONGING TO THE SCHOOL COMMUNITY AS AN ESSENTIAL GROWTH FACTOR ABLE TO COMPENSATE FOR ECONOMIC AND CULTURAL SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. (English)
0.0707219125401308
0 references
EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030 Y EN CONSONANCIA CON LAS PRIORIDADES RECONOCIDAS POR LA ESTRATEGIA EUROPA 2020 EN SINERGIA CON LAS DEMÁS MEDIDAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN YA DEFINIDAS A DISTINTOS NIVELES POR LA LEY N.º 1072015 A LAS QUE SE HACE REFERENCIA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO 10.2, AL QUE LA PRESENTE AP REMITE AL CANDIDATO AL PROYECTO DESTINADO A REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE TODO EL PERSONAL PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD ESCOLAR COMO FACTOR ESENCIAL DE CRECIMIENTO CAPAZ DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS SOCIALES ECONÓMICAS Y CULTURALES DEL CONTEXTO. (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS 2030. AASTA TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA JA KOOSKÕLAS PRIORITEETIDEGA, MIDA TUNNUSTATAKSE STRATEEGIAS „EUROOPA 2020“ KOOSTOIMES MUUDE HARIDUSMEETMETEGA, MIS ON ERINEVATEL TASANDITEL JUBA KINDLAKS MÄÄRATUD SEADUSEGA NR 1072015, MILLELE VIIDATAKSE ERIEESMÄRGIS 10.2, MILLELE PROJEKTIKANDIDAAT SIIN VIITAB, ON EESMÄRK TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KA KÕIGI KOOLIKOGUKONDA KUULUVATE TÖÖTAJATE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU, MIS ON OLULINE KASVUTEGUR, MIS SUUDAB KOMPENSEERIDA MAJANDUSLIKKU JA KULTUURILIST SOTSIAALSET EBASOODSAT KONTEKSTI. (Estonian)
0 references
AGENDA 2030 -TOIMINTAOHJELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA EUROOPPA 2020 -STRATEGIASSA TUNNUSTETTUJEN PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI SYNERGIASSA NIIDEN MUIDEN KOULUTUSTOIMENPITEIDEN KANSSA, JOTKA ON JO MÄÄRITELTY ERI TASOILLA LAILLA NRO 1072015, JOIHIN ERITYISTAVOITTEESSA 10.2 VIITATAAN, JOHON TÄSSÄ TOIMINTAOHJELMASSA VIITATAAN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, JONKA TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA MYÖS KEHITTÄMÄLLÄ KOULUYHTEISÖÖN KUULUVAN HENKILÖSTÖN TAITOJA OLENNAISENA KASVUTEKIJÄNÄ, JOKA KYKENEE KOMPENSOIMAAN KONTEKSTIIN LIITTYVIÄ TALOUDELLISIA JA KULTTUURISIA SOSIAALISIA HAITTOJA. (Finnish)
0 references
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’AGENDA 2030 ET CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS RECONNUES PAR LA STRATÉGIE EUROPE 2020 EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES MESURES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION DÉJÀ DÉFINIES À DIFFÉRENTS NIVEAUX PAR LA LOI NO 1072015 VISÉE DANS L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE 10.2, AUQUEL LE PRÉSENT P.A. RENVOIE ICI LE CANDIDAT DU PROJET VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ÉGALEMENT PAR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE L’ENSEMBLE DU PERSONNEL APPARTENANT À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE COMME UN FACTEUR DE CROISSANCE ESSENTIEL CAPABLE DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES SOCIAUX ÉCONOMIQUES ET CULTURELS DU CONTEXTE. (French)
0 references
I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CHLÁR OIBRE 2030 AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A AITHNÍTEAR I STRAITÉIS AE2020 I SINEIRGÍOCHT LEIS NA BEARTA EILE MAIDIR LE HOIDEACHAS A SHAINÍTEAR CHEANA AR LEIBHÉIL ÉAGSÚLA DE RÉIR DLÍ UIMH. 1072015 DÁ DTAGRAÍTEAR I GCUSPÓIR SONRACH 10.2 DÁ DTAGRAÍONN AN P.A. SEO DON IARRTHÓIR TIONSCADAIL ANSEO ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ FREISIN TRÍ SCILEANNA NA MBALL FOIRNE UILE A BHAINEANN LE POBAL NA SCOILE A FHORBAIRT MAR GHNÉ RIACHTANACH FÁIS ATÁ IN ANN MÍBHUNTÁISTÍ SÓISIALTA EACNAMAÍOCHA AGUS CULTÚRTHA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. (Irish)
0 references
U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030. I U SKLADU S PRIORITETIMA PREPOZNATIMA U STRATEGIJI EUROPA 2020. U SINERGIJI S DRUGIM MJERAMA O OBRAZOVANJU KOJE SU VEĆ UTVRĐENE ZAKONOM BR. 1072015 NA KOJE SE UPUĆUJE U POSEBNOM CILJU 10.2., NA KOJE SE U OVOM P.A. UPUĆUJE KANDIDAT PROJEKTA ČIJI JE CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA, MEĐU OSTALIM RAZVOJEM VJEŠTINA CJELOKUPNOG OSOBLJA KOJE PRIPADA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI KAO KLJUČNOG ČIMBENIKA RASTA KOJI MOŽE NADOKNADITI GOSPODARSKE I KULTURNE NEDOSTATKE KONTEKSTA. (Croatian)
0 references
ÖSSZHANGBAN A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIÁBAN ELISMERT PRIORITÁSOKKAL, SZINERGIÁBAN A 1072015. SZ. TÖRVÉNY ÁLTAL MÁR MEGHATÁROZOTT EGYÉB OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL, AMELYEKET A 10.2. EGYEDI CÉLKITŰZÉS EMLÍT, ÉS AMELYRE EZ AZ ELŐKÉSZÍTŐ DOKUMENTUM A PROJEKT JELÖLTJÉT UTALJA, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÓ VALAMENNYI ALKALMAZOTT KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, MIVEL EZ AZ ALAPVETŐ NÖVEKEDÉSI TÉNYEZŐ, AMELY KÉPES ELLENSÚLYOZNI A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLUS IR STRATEGIJOJE „EUROPA 2020“ PRIPAŽINTUS PRIORITETUS, UŽTIKRINANT SINERGIJĄ SU KITOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIOS ĮVAIRIAIS LYGMENIMIS JAU APIBRĖŽTOS ĮSTATYME NR. 1072015, NURODYTAME 10.2 KONKREČIAME UŽDAVINYJE, Į KURĮ ŠIAME MP NUKREIPIAMAS PROJEKTO KANDIDATAS, KURIO TIKSLAS – STIPRINTI STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BE KITA KO, TOBULINANT VISŲ MOKYKLOS BENDRUOMENEI PRIKLAUSANČIŲ DARBUOTOJŲ ĮGŪDŽIUS, KAIP ESMINĮ AUGIMO VEIKSNĮ, GALINTĮ KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR KULTŪRINIUS SOCIALINIUS SUNKUMUS DĖL KONTEKSTO. (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR PROGRAMMAS 2030. GADAM MĒRĶIEM UN SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJĀ “EIROPA 2020” ATZĪTAJĀM PRIORITĀTĒM SINERĢIJĀ AR CITIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS JAU IR NOTEIKTI DAŽĀDOS LĪMEŅOS AR LIKUMU NR. 1072015, KURI MINĒTI ĪPAŠAJĀ MĒRĶĪ NR. 1072015 UN UZ KO ŠAJĀ P.A. ATSAUCAS PROJEKTA KANDIDĀTS, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU PAMATPRASMES, ARĪ ATTĪSTOT VISU SKOLU KOPIENAI PIEDEROŠO DARBINIEKU PRASMES KĀ BŪTISKU IZAUGSMES FAKTORU, KAS SPĒJ KOMPENSĒT VIDES SOCIĀLOS UN EKONOMISKOS TRŪKUMUS EKONOMIKĀ UN KULTŪRĀ. (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-AĠENDA 2030 U F’KONFORMITÀ MAL-PRIJORITAJIET RIKONOXXUTI MILL-ISTRATEĠIJA UE2020 F’SINERĠIJA MAL-MIŻURI L-OĦRA DWAR L-EDUKAZZJONI DIĠÀ DEFINITI F’DIVERSI LIVELLI MIL-LIĠI NRU 1072015 IMSEMMIJA FL-OBJETTIV SPEĊIFIKU 10.2 LI GĦALIH DAN IL-P.A. JIRREFERI L-KANDIDAT GĦALL-PROĠETT HAWNHEKK IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI ANKE PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-PERSUNAL KOLLU LI JAPPARTJENI GĦALL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA BĦALA FATTUR TA’ TKABBIR ESSENZJALI LI KAPAĊI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI SOĊJALI EKONOMIĊI U KULTURALI TAL-KUNTEST. (Maltese)
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 EN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE IN DE EU 2020-STRATEGIE ZIJN ERKEND IN SYNERGIE MET DE ANDERE MAATREGELEN OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS DIE REEDS OP VERSCHILLENDE NIVEAUS ZIJN VASTGESTELD BIJ WET NR. 1072015 ALS BEDOELD IN SPECIFIEKE DOELSTELLING 10.2, WAARNAAR IN DEZE P.A. WORDT VERWEZEN NAAR DE HIER GENOEMDE PROJECTKANDIDAAT, GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN, MEDE DOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN AL HET PERSONEEL DAT TOT DE SCHOOLGEMEENSCHAP BEHOORT ALS EEN ESSENTIËLE GROEIFACTOR DIE DE ECONOMISCHE EN CULTURELE SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT KAN COMPENSEREN. (Dutch)
0 references
EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA ORDEM DO DIA PARA 2030 E EM CONFORMIDADE COM AS PRIORIDADES RECONHECIDAS PELA ESTRATÉGIA UE2020 EM SINERGIA COM AS OUTRAS MEDIDAS EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO JÁ DEFINIDAS A VÁRIOS NÍVEIS PELA LEGISLAÇÃO N.o 1072015 REFERIDAS NO OBJETIVO ESPECÍFICO 10.2 A QUE A P.A. REFERE O CANDIDATO-PROJETO A QUE SE DIZ RESPONSABILIDADES DE BASE DOS ESTUDANTES, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE TODO O PESSOAL QUE PERTENCE À COMUNIDADE ESCOLAR, COMO DE UM FATOR DE CRESCIMENTO ESSENCIAL PARA AS DESENÇAS SOCIAIS ECONÓMICAS E CULTURAIS DO CONTEXTO. (Portuguese)
0 references
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030 ȘI ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE RECUNOSCUTE DE STRATEGIA EUROPA 2020 ÎN SINERGIE CU CELELALTE MĂSURI PRIVIND EDUCAȚIA DEJA DEFINITE LA DIFERITE NIVELURI PRIN LEGEA NR. 1072015, LA CARE SE FACE REFERIRE ÎN OBIECTIVUL SPECIFIC 10.2 LA CARE PREZENTUL P.A. SE REFERĂ LA CANDIDATUL LA PROIECT CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎNTREGULUI PERSONAL CARE APARȚINE COMUNITĂȚII ȘCOLARE, CA FACTOR ESENȚIAL DE CREȘTERE CAPABIL SĂ COMPENSEZE DEZAVANTAJELE SOCIALE ECONOMICE ȘI CULTURALE ALE CONTEXTULUI. (Romanian)
0 references
V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 A V SÚLADE S PRIORITAMI UZNANÝMI V STRATÉGII EÚ 2020 V SÚČINNOSTI S OSTATNÝMI OPATRENIAMI TÝKAJÚCIMI SA VZDELÁVANIA, KTORÉ SÚ UŽ NA RÔZNYCH ÚROVNIACH VYMEDZENÉ ZÁKONOM Č. 1072015 UVEDENÝM V OSOBITNOM CIELI 10.2, NA KTORÝ SA V TOMTO P.A. ODKAZUJE NA PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV AJ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV, KTORÍ PATRIA DO ŠKOLSKEJ KOMUNITY, AKO ZÁKLADNÉHO FAKTORA RASTU, KTORÝ JE SCHOPNÝ KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A KULTÚRNE SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. (Slovak)
0 references
V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 IN V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, PRIZNANIMI V STRATEGIJI EU 2020, V SINERGIJI Z DRUGIMI UKREPI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA, KI SO ŽE OPREDELJENI NA RAZLIČNIH RAVNEH Z ZAKONOM ŠT. 1072015 IZ POSEBNEGA CILJA 10.2, NA KATEREGA SE TA P.A. SKLICUJE NA KANDIDATA ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, TUDI Z RAZVOJEM ZNANJ IN SPRETNOSTI CELOTNEGA OSEBJA, KI PRIPADA ŠOLSKI SKUPNOSTI, KOT BISTVENEGA DEJAVNIKA RASTI, KI LAHKO NADOMESTI GOSPODARSKO IN KULTURNO SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. (Slovenian)
0 references
I LINJE MED MÅLEN I AGENDA 2030 OCH I LINJE MED DE PRIORITERINGAR SOM ERKÄNNS I EUROPA 2020-STRATEGIN I SAMVERKAN MED DE ANDRA ÅTGÄRDER PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET SOM REDAN FASTSTÄLLTS PÅ OLIKA NIVÅER I LAG NR 1072015 OCH SOM DET HÄNVISAS TILL I SPECIFIKT MÅL 10.2, TILL VILKET DETTA KANDIDATPROGRAM HÄNVISAR TILL DEN PROJEKTKANDIDAT SOM HÄR SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, ÄVEN GENOM ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA HOS ALL PERSONAL SOM TILLHÖR SKOLSAMHÄLLET SOM EN VIKTIG TILLVÄXTFAKTOR SOM KAN KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH KULTURELLA SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. (Swedish)
0 references
AVIGLIANO
0 references
10 April 2023
0 references