SKILLS IN...RETE (Q4792670)

PROGETTO EXTRASCOLASTICO ELABORATO MEDIANTE PROGETTAZIONE PARTECIPATA CON ALUNNI E GENITORI COMPOSTO DA 8 MODULI FORMATIVI CHE MIRANO A COLMARE IL DIVARIO SOCIOCULTURALE ESISTENTE NEL QUARTIERE PARTENDO DAL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI.ALCUNI MODULI SONO PROGETTATI IN COLLABORAZIONE CON ALTRE SCUOLE DELLO STESSO AMBITO SCOLASTICO ALTRI PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DI ALTRI ATTORI IN MODO DA COSTITUIRE UNA COMUNIT EDUCANTEQUESTO PER AMPLIFICARE LIMPATTO SUL TERRITORIO E FAVORIRE IL RIEQUILIBRIO SOCIALE. LIMPIANTO PROGETTUALE SI PRESENTA FORTEMENTE INNOVATIVO PER GLI STRUMENTI ADOTTATI GRAZIE AD UNA COLLABORAZIONE NON ONEROSA CON UNA SOCIET DI SMART EDUCATION.LA DURATA SI PREVEDE BIENNALE PER DIRIGERE LAZIONE EDUCATIVA AD UN MAGGIOR NUMERO DI ALUNNI E COLMARE CARENZE DI BASE AMPLIANDO LOFFERTA FORMATIVA.LA PROPOSTA PREVEDE LUTILIZZO DI METODOLOGIE FORTEMENTE INNOVATIVE FLIPPED CLASSROOM RICERCAAZIONE IBSE PROBLEMBASED LEARNING NONCH LUSO DEI PLURICODICI CON SPA (Italian)

0 references

ИЗВЪНКЛАСЕН ПРОЕКТ, РАЗРАБОТЕН ЧРЕЗ ПРОЕКТ С УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ, СЪСТАВЕН ОТ 8 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ СЪЩЕСТВУВАЩАТА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ПРОПАСТ В КВАРТАЛА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МОДУЛИТЕ НА ALUNNI.SOME СА РАЗРАБОТЕНИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ УЧИЛИЩА В СЪЩАТА УЧИЛИЩНА ОБЛАСТ, ДРУГИ ПРЕДВИЖДАТ УЧАСТИЕТО НА ДРУГИ УЧАСТНИЦИ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОБЩНОСТ EDUCANTEQUESTO, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ВЪЗДЕЙСТВИЕТО ВЪРХУ ТЕРИТОРИЯТА И ДА СЕ НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА. СИСТЕМАТА ЗА ПРОЕКТИРАНЕ Е СИЛНО ИНОВАТИВНА ЗА ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПРИЕТИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА НЕУТРАЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО С КОМПАНИЯ НА SMART EDUCATION.THEE ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТТА Е ПЛАНИРАНА BIENNALE ЗА НАСОЧВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ И ЗАПЪЛВАНЕ НА ОСНОВНИ НЕДОСТАТЪЦИ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТАТА FORMATIVA.THE ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВИСОКО ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ ОБЪРНАТА КЛАСНА СТАЯ ИЗСЛЕДВАНЕ IBSE ПРОБЛЕМНО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА PLURICODICI С СПА (Bulgarian)

0 references

MIMOŠKOLNÍ PROJEKT VYVINUTÝ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DESIGNU SE ŽÁKY A RODIČI SLOŽENÝ Z 8 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ MAJÍ ZA CÍL PŘEKLENOUT SOCIO-KULTURNÍ MEZERU V SOUSEDSTVÍ, POČÍNAJE OŽIVENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MODULŮ ALUNNI.SOME JSOU NAVRŽENY VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŠKOLAMI VE STEJNÉ ŠKOLNÍ OBLASTI, JINÉ ZAJIŠŤUJÍ ZAPOJENÍ DALŠÍCH AKTÉRŮ S CÍLEM VYTVOŘIT KOMUNITU EDUCANTEQUESTO, KTERÁ BY POSÍLILA DOPAD NA ÚZEMÍ A PODPOŘILA SOCIÁLNÍ VYVÁŽENOST. DESIGNOVÝ SYSTÉM JE VYSOCE INOVATIVNÍ PRO NÁSTROJE PŘIJATÉ DÍKY NEJEDNOTNÉ SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTÍ INTELIGENTNÍ EDUCATION.THE TRVÁNÍ JE PLÁNOVÁNO BIENÁLE S CÍLEM NASMĚROVAT VZDĚLÁVACÍ ŠKOLENÍ NA VĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ A VYPLNIT ZÁKLADNÍ NEDOSTATKY ROZŠÍŘENÍM NABÍDKY FORMATIVA.THE NÁVRH UMOŽŇUJE VYUŽITÍ VYSOCE INOVATIVNÍCH METOD PŘEVRÁCENÝCH TŘÍDNÍ VÝZKUM IBSE PROBLÉMOVÉ UČENÍ, STEJNĚ JAKO VYUŽITÍ PLURICODICI SE SPA (Czech)

0 references

EKSTRACURRICULAR PROJEKT UDVIKLET GENNEM DELTAGELSESBASERET DESIGN MED ELEVER OG FORÆLDRE BESTÅENDE AF 8 UDDANNELSESMODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT BYGGE BRO OVER DEN SOCIO-KULTURELLE KLØFT, DER FINDES I NABOLAGET, STARTENDE FRA GENOPRETNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ALUNNI.SOME MODULER ER DESIGNET I SAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER I SAMME SKOLEOMRÅDE, ANDRE SØRGER FOR INDDRAGELSE AF ANDRE AKTØRER FOR AT UDGØRE ET EDUCANTEQUESTO SAMFUND TIL AT FORSTÆRKE INDVIRKNINGEN PÅ OMRÅDET OG FREMME SOCIAL REBALANCERING. DESIGNSYSTEMET ER MEGET INNOVATIVT FOR DE VÆRKTØJER, DER VEDTAGES TAKKET VÆRE ET IKKE-ONDERØST SAMARBEJDE MED EN VIRKSOMHED MED SMART EDUCATION.THE VARIGHED ER PLANLAGT BIENNALEN TIL AT DIRIGERE UDDANNELSE TIL ET STØRRE ANTAL ELEVER OG UDFYLDE GRUNDLÆGGENDE MANGLER VED AT UDVIDE TILBUDDET FORMATIVA.DET FORSLAG GIVER MULIGHED FOR BRUG AF MEGET INNOVATIVE METODER FLIPPET KLASSEVÆRELSE FORSKNING IBSE PROBLEMBASERET LÆRING SAMT BRUGEN AF PLURICODICI MED SPA (Danish)

0 references

AUSSERSCHULISCHES PROJEKT, DAS DURCH PARTIZIPATIVES DESIGN MIT SCHÜLERN UND ELTERN ENTWICKELT WURDE, DIE AUS 8 AUSBILDUNGSMODULEN BESTEHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SOZIOKULTURELLE KLUFT IN DER NACHBARSCHAFT ZU ÜBERBRÜCKEN, BEGINNEND MIT DER WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON ALUNNI.SOME MODULE WERDEN IN ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHULEN IM GLEICHEN SCHULBEREICH ENTWORFEN, ANDERE SEHEN DIE EINBEZIEHUNG ANDERER AKTEURE VOR, UM EINE EDUCANTEQUESTO-GEMEINSCHAFT ZU BILDEN, UM DIE AUSWIRKUNGEN AUF DAS GEBIET ZU VERSTÄRKEN UND SOZIALE REBALANCING ZU FÖRDERN. DAS DESIGNSYSTEM IST SEHR INNOVATIV FÜR DIE WERKZEUGE, DIE DANK EINER NICHT-AUFWENDIGEN ZUSAMMENARBEIT MIT EINEM UNTERNEHMEN VON SMART EDUCATION VERWENDET WERDEN.DIE DAUER IST GEPLANT, DIE AUSBILDUNG AUF EINE GRÖSSERE ANZAHL VON SCHÜLERN ZU LENKEN UND GRUNDLEGENDE MÄNGEL DURCH DIE ERWEITERUNG DES ANGEBOTS FORMATIVA ZU FÜLLEN.DIE VORSCHLAG SIEHT DEN EINSATZ VON HOCHINNOVATIVEN METHODEN UMGEDREHTE KLASSENZIMMERFORSCHUNG IBSE PROBLEMBASIERTES LERNEN SOWIE DIE VERWENDUNG VON PLURICODICI MIT SPA VOR. (German)

0 references

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΈΣΩ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟ ΑΠΌ 8 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΓΕΦΎΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΕΝΏ ΆΛΛΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΆΛΛΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΕΊ ΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ. ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΜΗ ΟΛΈΘΡΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΈΞΥΠΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ.Η ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ BIENNALE ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΈΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ IBSE ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ PLURICODICI ΜΕ SPA (Greek)

0 references

EXTRACURRICULAR PROJECT DEVELOPED THROUGH PARTICIPATORY DESIGN WITH PUPILS AND PARENTS COMPOSED OF 8 TRAINING MODULES THAT AIM TO BRIDGE THE SOCIO-CULTURAL GAP EXISTING IN THE NEIGHBORHOOD STARTING FROM THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF ALUNNI.SOME MODULES ARE DESIGNED IN COLLABORATION WITH OTHER SCHOOLS IN THE SAME SCHOOL AREA, OTHERS PROVIDE FOR THE INVOLVEMENT OF OTHER ACTORS IN ORDER TO CONSTITUTE AN EDUCANTEQUESTO COMMUNITY TO AMPLIFY THE IMPACT ON THE TERRITORY AND PROMOTE SOCIAL REBALANCING. THE DESIGN SYSTEM IS HIGHLY INNOVATIVE FOR THE TOOLS ADOPTED THANKS TO A NON-ONEROUS COLLABORATION WITH A COMPANY OF SMART EDUCATION.THE DURATION IS PLANNED BIENNALE TO DIRECT EDUCATIONAL TRAINING TO A GREATER NUMBER OF PUPILS AND FILL BASIC DEFICIENCIES BY EXPANDING THE OFFER FORMATIVA.THE PROPOSAL PROVIDES FOR THE USE OF HIGHLY INNOVATIVE METHODS FLIPPED CLASSROOM RESEARCH IBSE PROBLEMBASED LEARNING AS WELL AS THE USE OF PLURICODICI WITH SPA (English)

readability score

0.114202263595101

0 references

PROYECTO EXTRACURRICULAR DESARROLLADO A TRAVÉS DEL DISEÑO PARTICIPATIVO CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA COMPUESTO POR 8 MÓDULOS FORMATIVOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO CERRAR LA BRECHA SOCIOCULTURAL EXISTENTE EN EL BARRIO A PARTIR DE LA RECUPERACIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ALUNNI.SOME LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS EN COLABORACIÓN CON OTRAS ESCUELAS DE LA MISMA ÁREA ESCOLAR, OTROS PREVÉN LA PARTICIPACIÓN DE OTROS ACTORES CON EL FIN DE CONSTITUIR UNA COMUNIDAD EDUCANTEQUESTO PARA AMPLIFICAR EL IMPACTO EN EL TERRITORIO Y PROMOVER EL REEQUILIBRIO SOCIAL. EL SISTEMA DE DISEÑO ES ALTAMENTE INNOVADOR PARA LAS HERRAMIENTAS ADOPTADAS GRACIAS A UNA COLABORACIÓN NO ONEROSA CON UNA EMPRESA DE EDUCACIÓN INTELIGENTE. LA DURACIÓN ESTÁ PREVISTA PARA DIRIGIR LA FORMACIÓN EDUCATIVA A UN MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS Y SUBSANAR DEFICIENCIAS BÁSICAS MEDIANTE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA. LA PROPUESTA PREVÉ EL USO DE MÉTODOS ALTAMENTE INNOVADORES DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS IBSE, ASÍ COMO EL USO DE PLURICODICI CON SPA (Spanish)

0 references

ÕPPEKAVAVÄLINE PROJEKT, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD ÕPILASTE JA VANEMATE OSALUSEL PÕHINEVA DISAINI KAUDU, KOOSNEB KAHEKSAST KOOLITUSMOODULIST, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA NAABRUSES EKSISTEERIV SOTSIAAL-KULTUURILINE LÕHE ALATES ALUNNI PÕHIOSKUSTE TAASTUMISEST.SOME MOODULID ON KAVANDATUD KOOSTÖÖS TEISTE SAMA KOOLIPIIRKONNA KOOLIDEGA, TEISED NÄEVAD ETTE TEISTE OSALEJATE KAASAMISE, ET MOODUSTADA EDUCANTEQUESTO KOGUKOND, ET VÕIMENDADA MÕJU TERRITOORIUMILE JA EDENDADA SOTSIAALSET TASAKAALUSTAMIST. DISAINISÜSTEEM ON VÄGA INNOVATIIVNE TÖÖRIISTADE JAOKS, MIS ON VASTU VÕETUD TÄNU MITTEKOHUSTUSLIKULE KOOSTÖÖLE NUTIKA EDUCATIONI ETTEVÕTTEGA.THE KESTUS ON KAVANDATUD, ET SUUNATA HARIDUSKOOLITUS SUUREMALE ARVULE ÕPILASTELE JA TÄITA PÕHILISI PUUDUJÄÄKE, LAIENDADES PAKKUMIST FORMATIVA.THE ETTEPANEK NÄEB ETTE VÄGA UUENDUSLIKE MEETODITE KASUTAMISE KLASSIRUUMI UURINGUTE IBSE PROBLEEMIPÕHISEKS ÕPPIMISEKS NING PLURICODICI KASUTAMISEKS SPAAGA. (Estonian)

0 references

OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN HANKE, JOKA ON KEHITETTY OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN AVULLA OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN KANSSA JA JOKA KOOSTUU KAHDEKSASTA KOULUTUSMODUULISTA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KUROA UMPEEN NAAPURUSTOSSA VALLITSEVA SOSIOKULTTUURINEN KUILU ALUNNIN PERUSTAITOJEN ELPYMISESTÄ ALKAEN.SOME-MODUULIT SUUNNITELLAAN YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN SAMAN KOULUALUEEN KOULUJEN KANSSA, TOISET TARJOAVAT MUIDEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMISTA EDUCANTEQUESTO-YHTEISÖN MUODOSTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA VAIKUTUSTA ALUEESEEN JA EDISTÄÄ SOSIAALISTA TASAPAINOA. SUUNNITTELUJÄRJESTELMÄ ON ERITTÄIN INNOVATIIVINEN TYÖKALUILLE, JOTKA ON HYVÄKSYTTY ÄLYKKÄÄN EDUCATION-YRITYKSEN KANSSA TEHTÄVÄN EI-KAUPALLISEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA.THE: N KESTO ON SUUNNITELTU BIENNALE OHJAAMAAN KOULUTUSTA SUUREMMALLE MÄÄRÄLLE OPPILAITA JA TÄYTTÄMÄÄN PERUSPUUTTEET LAAJENTAMALLA TARJOUSTA FORMATIVA.THE-EHDOTUKSESSA SÄÄDETÄÄN ERITTÄIN INNOVATIIVISISTA MENETELMISTÄ KÄÄNNETTY LUOKKAHUONEESSA TUTKIMUS IBSE ONGELMAPOHJAINEN OPPIMINEN SEKÄ KÄYTTÖ PLURICODICI KANSSA SPA (Finnish)

0 references

PROJET EXTRASCOLAIRE DÉVELOPPÉ PAR LA CONCEPTION PARTICIPATIVE AVEC LES ÉLÈVES ET LES PARENTS COMPOSÉ DE 8 MODULES DE FORMATION QUI VISENT À COMBLER LE FOSSÉ SOCIO-CULTUREL EXISTANT DANS LE QUARTIER À PARTIR DE LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE D’ALUNNI.LES MODULES SOME SONT CONÇUS EN COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉCOLES DANS LA MÊME ZONE SCOLAIRE, D’AUTRES PRÉVOIENT L’IMPLICATION D’AUTRES ACTEURS AFIN DE CONSTITUER UNE COMMUNAUTÉ EDUCANTEQUESTO POUR AMPLIFIER L’IMPACT SUR LE TERRITOIRE ET PROMOUVOIR LE RÉÉQUILIBRAGE SOCIAL. LE SYSTÈME DE CONCEPTION EST TRÈS INNOVANT POUR LES OUTILS ADOPTÉS GRÂCE À UNE COLLABORATION NON ONÉREUSE AVEC UNE ENTREPRISE D’EDUCATION INTELLIGENTE.THE DURÉE EST PRÉVUE BIENNALE POUR DIRIGER LA FORMATION ÉDUCATIVE VERS UN PLUS GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ET COMBLER LES LACUNES DE BASE EN ÉLARGISSANT L’OFFRE FORMATIVA.THE PROPOSE L’UTILISATION DE MÉTHODES HAUTEMENT INNOVANTES DE RECHERCHE EN CLASSE INVERSÉE IBSE PROBLEMBASED LEARNING AINSI QUE L’UTILISATION DE PLURICODICI AVEC SPA (French)

0 references

TIONSCADAL SEACH-CHURACLAIM A FORBRAÍODH TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA LE DALTAÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ COMHDHÉANTA DE 8 MODÚIL OILIÚNA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AN BHEARNA SHOCH-CHULTÚRTHA ATÁ ANN CHEANA FÉIN SA CHOMHARSANACHT AG TOSÚ Ó GHNÓTHÚ SCILEANNA BUNÚSACHA MODÚIL ALUNNI.SOME DEARTHA I GCOMHAR LE SCOILEANNA EILE SA CHEANTAR SCOILE CÉANNA, CINN EILE FORÁIL DO RANNPHÁIRTÍOCHT GNÍOMHAITHE EILE D’FHONN A BHEITH INA PHOBAL EDUCANTEQUESTO CHUN CUR LEIS AN TIONCHAR AR AN GCRÍOCH AGUS ATHCHOTHROMÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. TÁ AN CÓRAS DEARAIDH AN-NUÁLACH DO NA HUIRLISÍ A GLACADH A BHUÍOCHAS LE COMHOIBRIÚ NEAMH-ONEROUS LE CUIDEACHTA DE EDUCATION.THE CLISTE TÁ SÉ BEARTAITHE BIENNALE OILIÚINT OIDEACHASÚIL A DHÍRIÚ CHUIG LÍON NÍOS MÓ DALTAÍ AGUS EASNAIMH BHUNÚSACHA A LÍONADH TRÍD AN TAIRISCINT FORMATIVA.THE TOGRA FORÁIL MAIDIR LE HÚSÁID MODHANNA AN-NUÁLACH FLIPPED SEOMRA RANGA TAIGHDE IBSE PROBLEMBASED FOGHLAMA CHOMH MAITH LEIS AN ÚSÁID A BHAINT AS PLURICODICI LE SPA (Irish)

0 references

IZVANNASTAVNI PROJEKT RAZVIJEN KROZ PARTICIPATIVNI DIZAJN S UČENICIMA I RODITELJIMA SASTOJI SE OD 8 MODULA OBUKE KOJI IMAJU ZA CILJ PREMOSTITI SOCIO-KULTURNI JAZ KOJI POSTOJI U SUSJEDSTVU POČEVŠI OD OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA ALUNNI.SOME MODULI SU DIZAJNIRANI U SURADNJI S DRUGIM ŠKOLAMA U ISTOM ŠKOLSKOM PODRUČJU, DRUGI OSIGURAVAJU UKLJUČENOST DRUGIH AKTERA KAKO BI SE STVORILA EDUCANTEQUESTO ZAJEDNICA KOJA BI POJAČALA UTJECAJ NA TERITORIJ I PROMICALA DRUŠTVENU REBALANS. DIZAJN SUSTAV JE VRLO INOVATIVAN ZA ALATE USVOJENE ZAHVALJUJUĆI NE-TEŠKOJ SURADNJI S TVRTKOM SMART EDUCATION.THE TRAJANJE JE PLANIRANO BIENNALE USMJERITI OBRAZOVNI TRENING NA VEĆI BROJ UČENIKA I POPUNITI OSNOVNE NEDOSTATKE PROŠIRENJEM PONUDE FORMATIVA.THE PRIJEDLOG PREDVIĐA KORIŠTENJE VISOKO INOVATIVNIH METODA PREOKRENUTI UČIONICA ISTRAŽIVANJA IBSE PROBLEMATIČNO UČENJE, KAO I KORIŠTENJE PLURICODICI SA SPA (Croatian)

0 references

TANÓRÁN KÍVÜLI PROJEKT ÁLTAL KIFEJLESZTETT RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK ÁLLÓ 8 KÉPZÉSI MODULOK, AMELYEK CÉLJA, HOGY ÁTHIDALJA A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZAKADÉK A KÖRNYÉKEN, KEZDVE A HELYREÁLLÍTÁS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ALUNNI.SOME MODULOK TERVEZTÉK EGYÜTTMŰKÖDVE MÁS ISKOLÁK UGYANAZON AZ ISKOLAI TERÜLETEN, MÁSOK BIZTOSÍTJÁK A RÉSZVÉTELÉT MÁS SZEREPLŐK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZON LÉTRE EGY EDUCANTEQUESTO KÖZÖSSÉG, HOGY FOKOZZA A HATÁST A TERÜLETEN, ÉS ELŐSEGÍTI A TÁRSADALMI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁT. A TERVEZÉSI RENDSZER RENDKÍVÜL INNOVATÍV AZ ELFOGADOTT ESZKÖZÖK KÖSZÖNHETŐEN A VÁLLALAT INTELLIGENS EDUCATION.THE IDŐTARTAMA TERVEZETT BIENNÁLE KÖZVETLEN OKTATÁSI KÉPZÉS NAGYOBB SZÁMÚ DIÁK ÉS TÖLTSE KI AZ ALAPVETŐ HIÁNYOSSÁGOKAT BŐVÍTVE AZ AJÁNLAT FORMATIVA.THE JAVASLAT BIZTOSÍTJA A RENDKÍVÜL INNOVATÍV MÓDSZEREK FLIPPED TANTERMI KUTATÁS IBSE PROBLÉMAALAPÚ TANULÁS, VALAMINT A HASZNÁLATA PLURICODICI SPA (Hungarian)

0 references

UŽKLASINIS PROJEKTAS, SUKURTAS DALYVAUJANT MOKINIAMS IR TĖVAMS, SUDARYTAS IŠ 8 MOKYMO MODULIŲ, KURIAIS SIEKIAMA PANAIKINTI KAIMYNYSTĖJE ESANTĮ SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ATOTRŪKĮ, PRADEDANT NUO PAGRINDINIŲ ALUNNI ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO.SOME MODULIAI KURIAMI BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TOS PAČIOS MOKYKLOS SRITIES MOKYKLOMIS, KITI NUMATO KITŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMĄ SIEKIANT SUKURTI EDUCANTEQUESTO BENDRUOMENĘ, KAD BŪTŲ PADIDINTAS POVEIKIS TERITORIJAI IR SKATINAMAS SOCIALINIS PERBALANSAVIMAS. PROJEKTAVIMO SISTEMA YRA LABAI NOVATORIŠKAS PRIEMONĖMS, PRIIMTOMS DĖKA NELYGAUS BENDRADARBIAVIMO SU IŠMANIOJO ŠVIETIMO BENDROVE.ŠIO PROJEKTO TRUKMĖ PLANUOJAMA BIENALĖ, SKIRTA NUKREIPTI MOKYMĄ DIDESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI IR UŽPILDYTI PAGRINDINIUS TRŪKUMUS PLEČIANT PASIŪLYMĄ FORMATIVA.THE PASIŪLYMAS NUMATO NAUDOTI LABAI NOVATORIŠKUS METODUS, APVERSTUS KLASIŲ TYRIMUS IBSE PROBLEMINIO MOKYMOSI, TAIP PAT PLURICODICI SU SPA NAUDOJIMU. (Lithuanian)

0 references

ĀRPUSSKOLAS PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT LĪDZDALĪGU DIZAINU AR SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM, KAS SASTĀV NO 8 MĀCĪBU MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT SOCIĀLO UN KULTŪRAS PLAISU APKĀRTNĒ, SĀKOT NO ALUNNI PAMATPRASMJU ATGŪŠANAS.SOME MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI SADARBĪBĀ AR CITĀM SKOLĀM TAJĀ PAŠĀ SKOLAS TERITORIJĀ, CITI NODROŠINA CITU DALĪBNIEKU IESAISTĪŠANOS, LAI VEIDOTU EDUCANTEQUESTO KOPIENU, LAI PALIELINĀTU IETEKMI UZ TERITORIJU UN VEICINĀTU SOCIĀLO LĪDZSVARU. DIZAINA SISTĒMA IR ĻOTI INOVATĪVA PIEŅEMTAJIEM RĪKIEM, PATEICOTIES NEAPGRŪTINOŠAI SADARBĪBAI AR UZŅĒMUMU AR GUDRU EDUCATION.THE DARBĪBAS ILGUMS IR PLĀNOTS, LAI VIRZĪTU IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU LIELĀKAM SKOLĒNU SKAITAM UN AIZPILDĪTU GALVENOS TRŪKUMUS, PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMU FORMATIVA.THE PRIEKŠLIKUMS PAREDZ IZMANTOT ĻOTI INOVATĪVAS METODES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU TELPU IBSE PROBLEMĀTISKO MĀCĪŠANOS, KĀ ARĪ PLURICODICI IZMANTOŠANU AR SPA. (Latvian)

0 references

PROĠETT EXTRAKURRIKULARI ŻVILUPPAT PERMEZZ TA’ DISINN PARTEĊIPATORJU MAL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI MAGĦMUL MINN 8 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JNAQQSU D-DISTAKK SOĊJOKULTURALI LI JEŻISTI FIL-VIĊINAT LI JIBDA MILL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MODULI ALUNNI.SOME HUMA MFASSLA F’KOLLABORAZZJONI MA’ SKEJJEL OĦRA FL-ISTESS ŻONA SKOLASTIKA, OĦRAJN JIPPREVEDU L-INVOLVIMENT TA’ ATTURI OĦRA SABIEX JIKKOSTITWIXXU KOMUNITÀ EDUCANTEQUESTO BIEX JAMPLIFIKAW L-IMPATT FUQ IT-TERRITORJU U JIPPROMWOVU L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID SOĊJALI. IS-SISTEMA TAD-DISINN HIJA INNOVATTIVA ĦAFNA GĦALL-GĦODOD ADOTTATI BIS-SAĦĦA TA’ KOLLABORAZZJONI MHUX ONERUŻA MA’ KUMPANIJA TA’ EDUCATION.THE INTELLIĠENTI HUWA PPJANAT LI BIENNALE TIDDERIEĠI T-TAĦRIĠ EDUKATTIV LIL GĦADD AKBAR TA’ STUDENTI U TIMLA N-NUQQASIJIET BAŻIĊI BILLI TESPANDI L-OFFERTA FORMATIVA. (Maltese)

0 references

BUITENSCHOOLSE PROJECTEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF ONTWERP MET LEERLINGEN EN OUDERS, BESTAANDE UIT 8 OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERBRUGGEN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE KLOOF IN DE BUURT VANAF HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ALUNNI.SOME-MODULES ZIJN ONTWORPEN IN SAMENWERKING MET ANDERE SCHOLEN IN HETZELFDE SCHOOLGEBIED, ANDERE VOORZIEN IN DE BETROKKENHEID VAN ANDERE ACTOREN OM EEN GEMEENSCHAP VAN EDUCANTEQUESTO TE VORMEN OM DE IMPACT OP HET GRONDGEBIED TE VERSTERKEN EN SOCIALE HERBALANCERING TE BEVORDEREN. HET ONTWERPSYSTEEM IS ZEER INNOVATIEF VOOR DE TOOLS DIE WORDEN GEBRUIKT DANKZIJ EEN NIET-BELASTENDE SAMENWERKING MET EEN BEDRIJF VAN SLIMME ONDERWIJS.DE DUUR IS GEPLAND BIËNNALE OM ONDERWIJSOPLEIDINGEN NAAR EEN GROTER AANTAL LEERLINGEN TE RICHTEN EN FUNDAMENTELE TEKORTKOMINGEN OP TE VULLEN DOOR HET AANBOD FORMATIVA UIT TE BREIDEN.HET VOORSTEL VOORZIET IN HET GEBRUIK VAN ZEER INNOVATIEVE METHODEN OMGEBOUWD KLASSIKAAL ONDERZOEK IBSE PROBLEEMGERICHT LEREN EN HET GEBRUIK VAN PLURICODICI MET SPA (Dutch)

0 references

PROJECTO EXTRACURRICULAR DESENVOLVIDO ATRAVÉS DE CONCEPÇÃO PARTICIPATIVA COM PAPEL E PARENTES COMPOSTOS DE Oito MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE DIZEM RESOLUÇÃO AO GAP SOCIOCULTURAL EXISTENTE NA VIZINHANÇA A PARTIR DA RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE ALUNNI.Alguns MÓDULOS SÃO CONCEBIDOS EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS ESCOLAS DA MESMA ZONA ESCOLAR, OUTROS PREVISTOS PARA A INVOLHA DE OUTROS ACTORES PARA CONSTITUIR UMA EDUCANTEQUESTA COMUNIDADE PARA AMPLIFICAR O IMPACTO NO TERRITORIO E PROMOVER A REBALANCAÇÃO SOCIAL. O SISTEMA DE CONCEÇÃO É ALTAMENTE INOVADORA PARA OS INSTRUMENTOS ADOPTADOS OBRIGADOS A UMA COLABORAÇÃO NÃO ÚNICA COM UMA SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO INTELIGENTE. A DURAÇÃO ESTÁ PLANEADA PARA A FORMAÇÃO EDUCATIVA DIRETA A UM GRANDE NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS E PREENCHIDAS DEFICIÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA EXPANSÃO DA OFERTA FORMATIVA. A PROPOSTA PREVISTA PARA A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS ELEVADAMENTE INOVADORESS PARA A INVESTIGAÇÃO EM CLASSE PROBLEMBADA À BEM COMO DA UTILIZAÇÃO DE PLURICODICI COM O ESPA (Portuguese)

0 references

PROIECT EXTRACURRICULAR DERULAT PRIN DESIGN PARTICIPATIV CU ELEVII ȘI PĂRINȚII, COMPUS DIN 8 MODULE DE FORMARE CARE VIZEAZĂ REDUCEREA DECALAJULUI SOCIO-CULTURAL EXISTENT ÎN VECINĂTATE PORNIND DE LA RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE MODULELOR ALUNNI.SOME SUNT CONCEPUTE ÎN COLABORARE CU ALTE ȘCOLI DIN ACEEAȘI ZONĂ ȘCOLARĂ, ALTELE PREVĂD IMPLICAREA ALTOR ACTORI PENTRU A CONSTITUI O COMUNITATE EDUCANTEQUESTO PENTRU A AMPLIFICA IMPACTUL ASUPRA TERITORIULUI ȘI PENTRU A PROMOVA REECHILIBRAREA SOCIALĂ. SISTEMUL DE PROIECTARE ESTE EXTREM DE INOVATOR PENTRU INSTRUMENTELE ADOPTATE DATORITĂ UNEI COLABORĂRI NEONEROASE CU O COMPANIE DE EDUCAȚIE INTELIGENTĂ.DURATA ESTE PLANIFICATĂ BIENALA PENTRU A DIRECȚIONA FORMAREA EDUCAȚIONALĂ CĂTRE UN NUMĂR MAI MARE DE ELEVI ȘI PENTRU A UMPLE DEFICIENȚELE DE BAZĂ PRIN EXTINDEREA OFERTEI FORMATIVA.PROPUNEREA PREVEDE UTILIZAREA UNOR METODE EXTREM DE INOVATOARE DE CERCETARE ÎN CLASĂ FLIPPED IBSE BAZATE PE PROBLEME, PRECUM ȘI UTILIZAREA PLURICODICI CU SPA (Romanian)

0 references

MIMOŠKOLSKÝ PROJEKT VYVINUTÝ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO NÁVRHU SO ŽIAKMI A RODIČMI, KTORÝ POZOSTÁVA Z 8 MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝCH CIEĽOM JE PREKLENÚŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNU PRIEPASŤ EXISTUJÚCU V SUSEDSTVE POČNÚC OBNOVENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MODULOV ALUNNI.SOME, SÚ NAVRHNUTÉ V SPOLUPRÁCI S INÝMI ŠKOLAMI V TEJ ISTEJ ŠKOLSKEJ OBLASTI, INÉ ZABEZPEČUJÚ ZAPOJENIE ĎALŠÍCH AKTÉROV S CIEĽOM VYTVORIŤ KOMUNITU EDUCANTEQUESTO S CIEĽOM ZVÝŠIŤ VPLYV NA ÚZEMIE A PODPORIŤ SOCIÁLNU ROVNOVÁHU. DIZAJNOVÝ SYSTÉM JE VYSOKO INOVATÍVNY PRE NÁSTROJE PRIJATÉ VĎAKA NEJEDNOZNAČNEJ SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤOU SMART EDUCATION.THE TRVANIE JE PLÁNOVANÉ BIENNALE NA NASMEROVANIE VZDELÁVANIA NA VÄČŠÍ POČET ŽIAKOV A NA VYPLNENIE ZÁKLADNÝCH NEDOSTATKOV ROZŠÍRENÍM PONUKY FORMATIVA.THE NÁVRH ZABEZPEČUJE POUŽITIE VYSOKO INOVATÍVNYCH METÓD PREVRÁTENÉHO VÝSKUMU UČEBNE IBSE PROBLÉMOVÉHO UČENIA, AKO AJ POUŽÍVANIE PLURICODICI V SPA (Slovak)

0 references

OBŠOLSKI PROJEKT, KI SE JE RAZVIL S PARTICIPATIVNO ZASNOVO Z UČENCI IN STARŠI, SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV USPOSABLJANJA, KATERIH CILJ JE PREMOSTITI SOCIALNO-KULTURNO VRZEL V SOSESKI, ZAČENŠI Z OBNOVO OSNOVNIH SPRETNOSTI MODULOV ALUNNI.SOME, SO ZASNOVANI V SODELOVANJU Z DRUGIMI ŠOLAMI NA ISTEM ŠOLSKEM OBMOČJU, DRUGI PA ZAGOTAVLJAJO SODELOVANJE DRUGIH AKTERJEV, DA BI OBLIKOVALI SKUPNOST EDUCANTEQUESTO ZA POVEČANJE VPLIVA NA OZEMLJE IN SPODBUJANJE SOCIALNEGA URAVNOTEŽENJA. SISTEM OBLIKOVANJA JE ZELO INOVATIVEN ZA ORODJA, KI SO BILA SPREJETA ZARADI NEŠKODLJIVEGA SODELOVANJA S PODJETJEM PAMETNEGA IZOBRAŽEVANJA.THE TRAJANJE JE NAČRTOVANO BIENNALE ZA USMERJANJE IZOBRAŽEVANJA NA VEČJE ŠTEVILO UČENCEV IN ZAPOLNJEVANJE OSNOVNIH POMANJKLJIVOSTI S ŠIRITVIJO PONUDBE FORMATIVA.THE PREDLOG PREDVIDEVA UPORABO ZELO INOVATIVNIH METOD FLIPPED UČILNICE IBSE PROBLEMSKO UČENJE, KOT TUDI UPORABO PLURICODICI Z SPA (Slovenian)

0 references

EXTRACURRICULAR PROJEKT SOM UTVECKLATS GENOM DELTAGANDE DESIGN MED ELEVER OCH FÖRÄLDRAR SOM BESTÅR AV 8 UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERBRYGGA DEN SOCIOKULTURELLA KLYFTAN SOM FINNS I GRANNSKAPET FRÅN ÅTERHÄMTNINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ALUNNI.SOME MODULER ÄR UTFORMADE I SAMARBETE MED ANDRA SKOLOR I SAMMA SKOLOMRÅDE, ANDRA GER DELTAGANDE AV ANDRA AKTÖRER FÖR ATT BILDA EN EDUCANTEQUESTO GEMENSKAP FÖR ATT FÖRSTÄRKA EFFEKTERNA PÅ TERRITORIET OCH FRÄMJA SOCIAL OMBALANSERING. DESIGNSYSTEMET ÄR MYCKET INNOVATIVT FÖR DE VERKTYG SOM ANTAGITS TACK VARE ETT ICKE-KRÄVANDE SAMARBETE MED ETT FÖRETAG AV SMART EDUCATION.THE VARAKTIGHET PLANERAS BIENNAL FÖR ATT RIKTA UTBILDNING TILL ETT STÖRRE ANTAL ELEVER OCH FYLLA GRUNDLÄGGANDE BRISTER GENOM ATT UTÖKA ERBJUDANDET FORMATIVA.THE FÖRSLAG GER ANVÄNDNING AV MYCKET INNOVATIVA METODER VÄNDA KLASSRUMSFORSKNING IBSE PROBLEMBASERAT LÄRANDE SAMT ANVÄNDNING AV PLURICODICI MED SPA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI