SKILLS TO SPEND (Q4792661)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4792661 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS TO SPEND |
Project Q4792661 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
8 April 2020
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - I.I. SUPERIORE ' GUIDO TASSINARI'
0 references
IL PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PON IN RELAZIONE E CONTINUIT CON LA LOGICA FORMATIVOEDUCATIVA DELLISTITUTO E CON I PERCORSI GI INTRAPRESI DALLA SCUOLA PER SOSTENERE E SUPPORTARE GLI ALUNNI RAPPRESENTA UN PIANO DI INTERVENTI CHE PUNTA A CREARE UN SISTEMA DISTRUZIONE E DI FORMAZIONE DI ELEVATA QUALIT. LE ATTIVIT PROPOSTE DA UN LATO CREANO CONTESTI SPECIFICI DI APPROFONDIMENTO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E DELLE CONOSCENZE TEORICOPRATICHE DALLALTRO CERCANO DI PREVENIRE FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА PON ВЪВ ВРЪЗКА И ПРИЕМСТВЕНОСТ С ЛОГИКАТА FORMATIVOEDUCATIVA НА ИНСТИТУТА И ВЕЧЕ ПРЕДПРИЕТИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ПЪТИЩА ЗА ПОДКРЕПА И ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ СИСТЕМА ЗА УНИЩОЖАВАНЕ И ОБУЧЕНИЕ С ВИСОКО КАЧЕСТВО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, СЪЗДАВАТ СПЕЦИФИЧНИ УСЛОВИЯ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ТЕОРЕТИЧНИ ПРАКТИЧЕСКИ ПОЗНАНИЯ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
0 references
NÁRODNÍ OPERAČNÍ PROGRAM PON VE VZTAHU A KONTINUITĚ S LOGIKOU INSTITUTU FORMATIVOEDUCATIVA A CESTAMI, KTERÉ ŠKOLA JIŽ USKUTEČNILA NA PODPORU A PODPORU ŽÁKŮ, PŘEDSTAVUJE PLÁN INTERVENCÍ, JEHOŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT SYSTÉM NIČENÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYSOKÉ KVALITY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI NA JEDNÉ STRANĚ VYTVÁŘEJÍ KONKRÉTNÍ KONTEXT PRO PROHLOUBENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A TEORETICKÝCH PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ NA STRANĚ DRUHÉ USILUJÍ O PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
0 references
DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM PON I RELATION TIL OG KONTINUITET MED INSTITUTTETS FORMATIVOEDUCATIVA-LOGIK OG DE STIER, SOM SKOLEN ALLEREDE HAR IVÆRKSAT FOR AT STØTTE OG STØTTE ELEVERNE, UDGØR EN INDSATSPLAN, DER HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET SYSTEM FOR ØDELÆGGELSE OG UDDANNELSE AF HØJ KVALITET. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER SKABER PÅ DEN ENE SIDE SPECIFIKKE RAMMER FOR UDDYBNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG TEORETISK PRAKTISK VIDEN PÅ DEN ANDEN SIDE SØGER AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. (Danish)
0 references
DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM PON IN BEZIEHUNG UND KONTINUITÄT MIT DER FORMATIVOEDUCATIVA-LOGIK DES INSTITUTS UND DEN BEREITS VON DER SCHULE UNTERNOMMENEN WEGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER SCHÜLER STELLT EINEN INTERVENTIONSPLAN DAR, DER DARAUF ABZIELT, EIN SYSTEM DER ZERSTÖRUNG UND AUSBILDUNG VON HOHER QUALITÄT ZU SCHAFFEN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN SCHAFFEN EINERSEITS SPEZIFISCHE RAHMENBEDINGUNGEN FÜR DIE VERTIEFUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND THEORETISCHEN PRAKTISCHEN KENNTNISSE ANDERERSEITS, UM DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. (German)
0 references
ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PON ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ FORMATIVOEDUCATIVA ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΥΨΗΛΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME PON IN RELATION AND CONTINUITY WITH THE FORMATIVOEDUCATIVA LOGIC OF THE INSTITUTE AND THE PATHS ALREADY UNDERTAKEN BY THE SCHOOL TO SUPPORT AND SUPPORT PUPILS REPRESENTS A PLAN OF INTERVENTIONS THAT AIMS TO CREATE A SYSTEM OF DESTRUCTION AND TRAINING OF HIGH QUALITY. THE ACTIVITIES PROPOSED ON THE ONE HAND CREATE SPECIFIC CONTEXTS FOR DEEPENING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS AND THEORETICAL PRACTICAL KNOWLEDGE ON THE OTHER HAND SEEK TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING. (English)
0.049086569257406
0 references
EL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL PON EN RELACIÓN Y CONTINUIDAD CON LA LÓGICA FORMATIVOEDUCATIVA DEL INSTITUTO Y LOS CAMINOS YA EMPRENDIDOS POR LA ESCUELA PARA APOYAR Y APOYAR A LOS ALUMNOS REPRESENTA UN PLAN DE INTERVENCIONES QUE PRETENDE CREAR UN SISTEMA DE DESTRUCCIÓN Y FORMACIÓN DE ALTA CALIDAD. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, POR UN LADO, CREAN CONTEXTOS ESPECÍFICOS PARA PROFUNDIZAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LOS CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS TEÓRICOS, POR OTRO LADO BUSCAN EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
0 references
RIIKLIK RAKENDUSKAVA PON, MIS KÄSITLEB INSTITUUDI FORMATIVOEDUCATIVA LOOGIKAT JA JÄRJEPIDEVUST NING KOOLI POOLT ÕPILASTE TOETAMISEKS JA TOETAMISEKS JUBA VÕETUD MEETMEID, KUJUTAB ENDAST SEKKUMISKAVA, MILLE EESMÄRK ON LUUA KVALITEETNE HÄVITAMIS- JA KOOLITUSSÜSTEEM. KAVANDATUD MEETMETEGA LUUAKSE ÜHELT POOLT KONKREETSED TINGIMUSED PÕHIOSKUSTE JA TEOREETILISTE PRAKTILISTE TEADMISTE SÜVENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS NING TEISELT POOLT PÜÜTAKSE VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. (Estonian)
0 references
KANSALLINEN TOIMENPIDEOHJELMA PON SUHTEESSA JA JATKUVUUTEEN INSTITUUTIN FORMATIVOEDUCATIVA-LOGIIKAN KANSSA SEKÄ KOULUN JO TOTEUTTAMAT POLUT OPPILAIDEN TUKEMISEKSI JA TUKEMISEKSI ON TOIMENPIDESUUNNITELMA, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA KORKEALAATUINEN HÄVITTÄMIS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMÄ. EHDOTETUILLA TOIMILLA TOISAALTA LUODAAN ERITYISIÄ OLOSUHTEITA PERUSTAITOJEN SYVENTÄMISELLE JA VAHVISTAMISELLE JA TOISAALTA TEOREETTISTEN KÄYTÄNNÖN TIETOJEN KEHITTÄMISELLE KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL PON EN RELATION ET CONTINUITÉ AVEC LA LOGIQUE FORMATIVOEDUCATIVA DE L’INSTITUT ET LES PARCOURS DÉJÀ ENTREPRIS PAR L’ÉCOLE POUR SOUTENIR ET SOUTENIR LES ÉLÈVES REPRÉSENTE UN PLAN D’INTERVENTION QUI VISE À CRÉER UN SYSTÈME DE DESTRUCTION ET DE FORMATION DE HAUTE QUALITÉ. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES, D’UNE PART, CRÉENT DES CONTEXTES SPÉCIFIQUES POUR APPROFONDIR ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LES CONNAISSANCES PRATIQUES THÉORIQUES, D’AUTRE PART, VISENT À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
0 references
IS IONANN AN CLÁR OIBRIÚCHÁIN NÁISIÚNTA MAIDIR LE LOIGHIC FORMATIVOEDUCATIVA AGUS NA CONAIRÍ ATÁ DÉANTA AG AN SCOIL CHEANA FÉIN CHUN TACÚ LE DALTAÍ AGUS TACÚ LEO AGUS PLEAN IDIRGHABHÁLA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS CÓRAS SCRIOSTA AGUS OILIÚNA D’ARDCHAIGHDEÁN A CHRUTHÚ. CRUTHAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AR THAOBH AMHÁIN COMHTHÉACSANNA SONRACHA CHUN BUNSCILEANNA AGUS EOLAS PRAITICIÚIL TEOIRICIÚIL A DHOIMHNIÚ AGUS A NEARTÚ AR AN TAOBH EILE, FÉACHANN SIAD LE COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. (Irish)
0 references
NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM PON U VEZI I KONTINUITETU S LOGIKOM INSTITUTA FORMATIVOEDUCATIVA I PUTOVIMA KOJE JE ŠKOLA VEĆ PODUZELA KAKO BI PODUPRLA I PRUŽILA POTPORU UČENICIMA PREDSTAVLJA PLAN INTERVENCIJA ČIJI JE CILJ STVARANJE SUSTAVA UNIŠTAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA VISOKE KVALITETE. PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA S JEDNE STRANE STVARAJU SE POSEBNI KONTEKSTI ZA PRODUBLJIVANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I TEORIJSKOG PRAKTIČNOG ZNANJA, S DRUGE STRANE, NASTOJI SE SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. (Croatian)
0 references
A PON NEMZETI OPERATÍV PROGRAM AZ INTÉZET FORMATIVOEDUCATIVA LOGIKÁJÁVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN ÉS FOLYAMATOSSÁGA, VALAMINT AZ ISKOLA ÁLTAL A TANULÓK TÁMOGATÁSA ÉS TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN MÁR MEGTETT UTAK OLYAN BEAVATKOZÁSI TERVET KÉPVISELNEK, AMELYNEK CÉLJA EGY KIVÁLÓ MINŐSÉGŰ MEGSEMMISÍTÉSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZER LÉTREHOZÁSA. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK EGYRÉSZT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS AZ ELMÉLETI GYAKORLATI ISMERETEK ELMÉLYÍTÉSÉNEK ÉS MEGERŐSÍTÉSÉNEK SAJÁTOS KONTEXTUSÁT TEREMTIK MEG, MÁSRÉSZT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT CÉLOZZÁK. (Hungarian)
0 references
NACIONALINĖ VEIKSMŲ PROGRAMA PON, SUSIJUSI SU INSTITUTO FORMATIVOEDUCATIVA LOGIKA IR JOS TĘSTINUMU, IR MOKYKLOS JAU VYKDOMI VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA REMTI IR REMTI MOKINIUS, YRA INTERVENCIJŲ PLANAS, KURIUO SIEKIAMA SUKURTI AUKŠTOS KOKYBĖS NAIKINIMO IR MOKYMO SISTEMĄ. SIŪLOMA VEIKLA, VIENA VERTUS, SUKURIA KONKREČIAS SĄLYGAS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR TEORINIŲ PRAKTINIŲ ŽINIŲ GILINIMUI IR STIPRINIMUI, KITA VERTUS, SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. (Lithuanian)
0 references
VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMA PON SAISTĪBĀ AR INSTITŪTA FORMATIVOEDUCATIVA LOĢIKU UN SKOLAS JAU UZSĀKTIE CEĻI SKOLĒNU ATBALSTAM UN ATBALSTAM IR INTERVENCES PLĀNS, KURA MĒRĶIS IR IZVEIDOT AUGSTAS KVALITĀTES IZNĪCINĀŠANAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMU. IEROSINĀTĀS DARBĪBAS, NO VIENAS PUSES, RADA ĪPAŠU KONTEKSTU PAMATPRASMJU UN TEORĒTISKO PRAKTISKO ZINĀŠANU PADZIĻINĀŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, NO OTRAS PUSES, CENŠAS NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian)
0 references
IL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI PON FIR-RIGWARD U L-KONTINWITÀ MAL-LOĠIKA FORMATIVOEDUCATIVA TAL-ISTITUT U L-MOGĦDIJIET LI DIĠÀ TTIEĦDU MILL-ISKOLA GĦALL-APPOĠĠ U L-APPOĠĠ TAL-ISTUDENTI JIRRAPPREŻENTA PJAN TA’ INTERVENTI LI GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SISTEMA TA’ QERDA U TAĦRIĠ TA’ KWALITÀ GĦOLJA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MINN NAĦA WAĦDA JOĦOLQU KUNTESTI SPEĊIFIĊI GĦALL-APPROFONDIMENT U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-GĦARFIEN PRATTIKU TEORETIKU MIN-NAĦA L-OĦRA JFITTXU LI JIPPREVJENU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA PON IN RELATIE EN CONTINUÏTEIT MET DE FORMATIVOEDUCATIVA-LOGICA VAN HET INSTITUUT EN DE REEDS DOOR DE SCHOOL ONDERNOMEN PADEN TER ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN VORMEN EEN INTERVENTIEPLAN DAT GERICHT IS OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SYSTEEM VAN VERNIETIGING EN OPLEIDING VAN HOGE KWALITEIT. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN CREËREN ENERZIJDS SPECIFIEKE CONTEXTEN VOOR HET VERDIEPEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN THEORETISCHE PRAKTISCHE KENNIS ANDERZIJDS OM VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. (Dutch)
0 references
O PONTO DO PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL EM RELAÇÃO E CONTINUIDADE COM A LOGÍTICA FORMATIVOEDUCATIVA DO INSTITUTO E OS PATRIMÓNIOS JÁ COMPROMETIDOS PELA ESCOLA APOIAR E APOIAR OS APOIOS REPRESENTA UM PLANO DE INTERVENÇÕES QUE DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UM SISTEMA DE DESTRUIÇÃO E FORMAÇÃO DE ALTA QUALIDADE. As actividades propostas numa mão criam contextos específicos para o aprofundamento e o reforço das competências básicas e dos conhecimentos teóricos práticos na outra mão procuram evitar o abandono escolar precoce. (Portuguese)
0 references
PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PON ÎN RELAȚIE ȘI CONTINUITATE CU LOGICA FORMATIVOEDUCATIVA A INSTITUTULUI ȘI CĂILE DEJA ÎNTREPRINSE DE ȘCOALĂ PENTRU SPRIJINIREA ȘI SUSȚINEREA ELEVILOR REPREZINTĂ UN PLAN DE INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ CREAREA UNUI SISTEM DE DISTRUGERE ȘI FORMARE DE ÎNALTĂ CALITATE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE, PE DE O PARTE, CREEAZĂ CONTEXTE SPECIFICE PENTRU APROFUNDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A CUNOȘTINȚELOR PRACTICE TEORETICE, PE DE ALTĂ PARTE, VIZEAZĂ PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. (Romanian)
0 references
NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM PON VO VZŤAHU A KONTINUITA S LOGIKOU INŠTITÚTU FORMATIVOEDUCATIVA A CESTAMI, KTORÉ ŠKOLA UŽ REALIZOVALA NA PODPORU A PODPORU ŽIAKOV, PREDSTAVUJE PLÁN INTERVENCIÍ, KTORÉHO CIEĽOM JE VYTVORIŤ SYSTÉM NIČENIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY VYSOKEJ KVALITY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI NA JEDNEJ STRANE VYTVÁRAJÚ OSOBITNÉ SÚVISLOSTI NA PREHLBOVANIE A POSILŇOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A TEORETICKÝCH PRAKTICKÝCH POZNATKOV NA DRUHEJ STRANE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
0 references
NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM PON V POVEZAVI IN KONTINUITETI Z LOGIKO FORMATIVOEDUCATIVA INŠTITUTA IN POTI, KI JIH ŠOLA ŽE IZVAJA ZA PODPORO IN PODPORO UČENCEM, PREDSTAVLJA NAČRT INTERVENCIJ, KATEREGA CILJ JE USTVARITI SISTEM UNIČENJA IN USPOSABLJANJA VISOKE KAKOVOSTI. PREDLAGANE DEJAVNOSTI NA ENI STRANI USTVARJAJO POSEBNE OKVIRE ZA POGLOBITEV IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI IN TEORETIČNEGA PRAKTIČNEGA ZNANJA NA DRUGI STRANI, DA BI PREPREČILI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. (Slovenian)
0 references
DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET PON I FÖRHÅLLANDE TILL OCH KONTINUITETEN I INSTITUTETS FORMATIVOEDUCATIVA-LOGIK OCH DE VÄGAR SOM SKOLAN REDAN HAR VIDTAGIT FÖR ATT STÖDJA OCH STÖDJA ELEVERNA UTGÖR EN ÅTGÄRDSPLAN SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT SYSTEM FÖR FÖRSTÖRELSE OCH UTBILDNING AV HÖG KVALITET. DE ÅTGÄRDER SOM FÖRESLÅS Å ENA SIDAN SKAPAR SÄRSKILDA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FÖRDJUPA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH TEORETISKA PRAKTISKA KUNSKAPER, Å ANDRA SIDAN SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. (Swedish)
0 references
POZZUOLI
0 references
10 April 2023
0 references