ROAD FACENDOAPPRENDO (Q4792631)

IL PERCORSO ARTICOLATO IN 8 MODULI CHE RACCOLGONO LA SFIDA DI POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI NELLA COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE E NELLE COMPETENZE SCIENTIFICO MATEMATICHE NONCH INNALZARE I LIVELLI DI CONOSCENZE CAPACIT E COMPETENZE DEGLI ALUNNI NELLAREA DELLE LS INTRODUCENDO LA CERTIFICAZIONE DELLE ABILIT LINGUISTICHE IN LINGUA INGLESEPER AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA E RISPONDERE ALLE RICHIESTE DELLUTENZA ESTERNA E INTERNA. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO PREVEDE ATTIVIT LABORATORIALI ATTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA PERSONALE PER FAVORIRE E PROMUOVERE LA PASSIONE PER LA RICERCA DI NUOVE CONOSCENZE VALORIZZANDO LOPERATIVIT E ALLA STESSO TEMPO LA COMUNICAZIONE FORMATIVA E LA RIFLESSIONE CRITICA. LA SFIDA QUELLA DI RENDERE LA SCUOLA UN LABORATORIO IN CUI SI INTEGRINO DIDATTICA FORMALE E NON FORMALE STRATEGIE INNOVATIVE PERCORSI DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO ESPLORATIVI E COOPERATIVI. (Italian)

0 references

КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 8 МОДУЛА, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК И МАТЕМАТИЧЕСКИ НАУЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА LS ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА СЕРТИФИЦИРАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ИСКАНИЯТА НА ВЪНШНИ И ВЪТРЕШНИ ПОТРЕБИТЕЛИ. ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА СТЕПЕН, ОСИГУРЯВА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОПИТА И ЛИЧНИТЕ ЗНАНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТРАСТТА ЗА ТЪРСЕНЕ НА НОВИ ОПЕРАЦИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОБУЧЕНИЕ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНАТА ДИДАКТИКА ИНТЕГРИРАТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ, ПРОУЧВАТЕЛНО И КООПЕРАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)

0 references

KURZ JE ROZDĚLEN DO 8 MODULŮ, KTERÉ SPLŇUJÍ VÝZVU SPOČÍVAJÍCÍ V POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ STUDENTŮ VE VERBÁLNÍ KOMUNIKACI V MATEŘSKÉM JAZYCE A V MATEMATICKÝCH VĚDECKÝCH DOVEDNOSTECH, JAKOŽ I ZVYŠOVÁNÍ ÚROVNĚ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V OBLASTI LS ZAVEDENÍM CERTIFIKACE JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ, ABY SE ROZŠÍŘILA VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA ŠKOLY A REAGOVALA NA POŽADAVKY EXTERNÍCH I INTERNÍCH UŽIVATELŮ. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL STUPNĚ POSKYTUJE LABORATORNÍ ČINNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI A OSOBNÍ ZNALOSTI S CÍLEM PODPOŘIT A PODPOŘIT VÁŠEŇ PRO HLEDÁNÍ NOVÝCH ČINNOSTÍ ZVYŠUJÍCÍCH ZNALOSTI A ZÁROVEŇ ŠKOLENÍ KOMUNIKACE A KRITICKÉ REFLEXE. VÝZVOU JE, ABY SE ŠKOLA STALA LABORATOŘÍ, VE KTERÉ FORMÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ DIDAKTIKA INTEGRUJE INOVATIVNÍ STRATEGIE PRO UČENÍ PRŮZKUMNÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUKY. (Czech)

0 references

KURSET ER OPDELT I 8 MODULER, DER OPFYLDER UDFORDRINGEN MED AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER I VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL OG I MATEMATISKE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER SAMT ØGE NIVEAUET AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER HOS ELEVER I LS-OMRÅDET VED AT INDFØRE CERTIFICERING AF SPROGFÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK FOR AT UDVIDE SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE TILBUD OG REAGERE PÅ ANMODNINGER FRA EKSTERNE OG INTERNE BRUGERE. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET GIVER LABORATORIEAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE ERFARINGEN OG DEN PERSONLIGE VIDEN FOR AT FREMME OG FREMME PASSIONEN FOR AT SØGE EFTER NYE VIDENSFORØGENDE OPERATIONER OG SAMTIDIG UDDANNE KOMMUNIKATION OG KRITISK REFLEKSION. UDFORDRINGEN ER AT GØRE SKOLEN TIL ET LABORATORIUM, HVOR FORMEL OG IKKE-FORMEL DIDAKTIK INTEGRERER INNOVATIVE STRATEGIER FOR LÆRING SONDERENDE OG KOOPERATIVE UNDERVISNING. (Danish)

0 references

DER KURS IST IN 8 MODULE UNTERTEILT, DIE DIE HERAUSFORDERUNG ERFÜLLEN, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER IN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE UND IN MATHEMATISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN SOWIE DAS NIVEAU DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IM LS-BEREICH ZU ERHÖHEN, INDEM DIE ZERTIFIZIERUNG VON SPRACHKENNTNISSEN IN ENGLISCH EINGEFÜHRT WIRD, UM DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE ZU ERWEITERN UND AUF DIE ANFRAGEN EXTERNER UND INTERNER BENUTZER ZU REAGIEREN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER VON GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ABSCHLUSSES BIETET LABORAKTIVITÄTEN, UM DIE ERFAHRUNG UND DAS PERSÖNLICHE WISSEN ZU VERBESSERN, UM DIE LEIDENSCHAFT FÜR DIE SUCHE NACH NEUEN WISSENSVERBESSERUNGEN ZU FÖRDERN UND GLEICHZEITIG KOMMUNIKATION UND KRITISCHE REFLEXION AUSZUBILDEN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DARIN, DIE SCHULE ZU EINEM LABOR ZU MACHEN, IN DEM FORMALE UND NICHT-FORMALE DIDAKTIK INNOVATIVE STRATEGIEN FÜR DAS LERNEN VON EXPLORATIVEM UND KOOPERATIVEM UNTERRICHT INTEGRIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LS, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΧΡΗΣΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΆΘΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ. Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΤΥΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)

0 references

THE COURSE IS DIVIDED INTO 8 MODULES THAT MEET THE CHALLENGE OF ENHANCING THE KEY COMPETENCES OF STUDENTS IN VERBAL COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE AND IN MATHEMATICAL SCIENTIFIC SKILLS AS WELL AS RAISING THE LEVELS OF KNOWLEDGE AND SKILLS OF PUPILS IN THE LS AREA BY INTRODUCING THE CERTIFICATION OF LANGUAGE SKILLS IN ENGLISH TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL AND RESPOND TO THE REQUESTS OF EXTERNAL AND INTERNAL USERS. THE PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DEGREE PROVIDES LABORATORY ACTIVITIES TO ENHANCE THE EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE TO PROMOTE AND PROMOTE THE PASSION FOR THE SEARCH FOR NEW KNOWLEDGE ENHANCING OPERATIONS AND AT THE SAME TIME TRAINING COMMUNICATION AND CRITICAL REFLECTION. THE CHALLENGE IS TO MAKE THE SCHOOL A LABORATORY IN WHICH FORMAL AND NON-FORMAL DIDACTICS INTEGRATE INNOVATIVE STRATEGIES FOR LEARNING EXPLORATORY AND COOPERATIVE TEACHING. (English)

readability score

0.0721460790556872

0 references

EL CURSO SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS QUE RESPONDEN AL DESAFÍO DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN COMUNICACIÓN VERBAL EN LENGUA MATERNA Y EN HABILIDADES CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO ELEVAR LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES DE LOS ALUMNOS EN EL ÁREA DE LS MEDIANTE LA INTRODUCCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN INGLÉS PARA AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA Y RESPONDER A LAS SOLICITUDES DE USUARIOS EXTERNOS E INTERNOS. EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL GRADO PROPORCIONA ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO PERSONAL PARA PROMOVER Y PROMOVER LA PASIÓN POR LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE MEJOREN LAS OPERACIONES Y, AL MISMO TIEMPO, LA FORMACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA REFLEXIÓN CRÍTICA. EL RETO ES HACER DE LA ESCUELA UN LABORATORIO EN EL QUE LA DIDÁCTICA FORMAL Y NO FORMAL INTEGRE ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA EXPLORATORIA Y COOPERATIVA. (Spanish)

0 references

KURSUS ON JAGATUD 8 MOODULIKS, MIS VASTAVAD VÄLJAKUTSELE SUURENDADA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI EMAKEELES JA MATEMAATILISTES TEADUSLIKES OSKUSTES NING TÕSTA LS-ALA ÕPILASTE TEADMISTE JA OSKUSTE TASET, KEHTESTADES INGLISE KEELE OSKUSE SERTIFITSEERIMISE, ET LAIENDADA KOOLI HARIDUSALAST PAKKUMIST JA VASTATA VÄLIS- JA SISEKASUTAJATE NÕUDMISTELE. ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT PAKUB LABORATOORSEID TEGEVUSI KOGEMUSTE JA ISIKLIKE TEADMISTE SUURENDAMISEKS, ET EDENDADA JA EDENDADA KIRGE OTSIDA UUSI TEADMISI TÕSTVAID OPERATSIOONE NING SAMAL AJAL KOOLITADA SUHTLEMIST JA KRIITILIST MÕTLEMIST. VÄLJAKUTSE ON MUUTA KOOL LABORIKS, KUS FORMAALSED JA MITTEFORMAALSED DIDAKTIKAD INTEGREERIVAD UUENDUSLIKKE STRATEEGIAID UURIMUSLIKU JA KOOSTÖÖPÕHISE ÕPETAMISE ÕPPIMISEKS. (Estonian)

0 references

KURSSI ON JAETTU 8 MODUULIIN, JOTKA VASTAAVAT HAASTEESEEN PARANTAA AVAINTAITOJA OPISKELIJOIDEN SUULLISESSA VIESTINNÄSSÄ ÄIDINKIELELLÄ JA MATEMAATTISISSA TIETEELLISISSÄ TAIDOISSA SEKÄ NOSTAA OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN JA TAITOJEN TASOA LS-ALUEELLA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KIELITAIDON SERTIFIOINNIN ENGLANNIKSI LAAJENTAMAAN KOULUN KOULUTUSTARJONTAA JA VASTAAMAAN ULKOISTEN JA SISÄISTEN KÄYTTÄJIEN PYYNTÖIHIN. PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN OPPILAILLE SUUNNATTU HANKE TARJOAA LABORATORIOTOIMINTAA KOKEMUKSEN JA HENKILÖKOHTAISEN TIETÄMYKSEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ INTOHIMOA UUDEN TIETÄMYKSEN ETSIMISEEN JA SAMALLA KOULUTTAA VIESTINTÄÄ JA KRIITTISTÄ POHDINTAA. HAASTEENA ON TEHDÄ KOULUSTA LABORATORIO, JOSSA VIRALLINEN JA EPÄVIRALLINEN DIDAKTIIKKA INTEGROIVAT INNOVATIIVISIA OPPIMISSTRATEGIOITA TUTKIVAAN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPETUKSEEN. (Finnish)

0 references

LE COURS EST DIVISÉ EN 8 MODULES QUI RÉPONDENT AU DÉFI D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS EN COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES MATHÉMATIQUES AINSI QUE D’ÉLEVER LES NIVEAUX DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LA LS EN INTRODUISANT LA CERTIFICATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN ANGLAIS POUR ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE ET RÉPONDRE AUX DEMANDES DES UTILISATEURS EXTERNES ET INTERNES. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU DIPLÔME PRÉVOIT DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES PERSONNELLES AFIN DE PROMOUVOIR ET DE PROMOUVOIR LA PASSION POUR LA RECHERCHE DE NOUVELLES OPÉRATIONS D’AMÉLIORATION DES CONNAISSANCES TOUT EN FORMANT LA COMMUNICATION ET LA RÉFLEXION CRITIQUE. LE DÉFI EST DE FAIRE DE L’ÉCOLE UN LABORATOIRE DANS LEQUEL LA DIDACTIQUE FORMELLE ET NON FORMELLE INTÈGRE DES STRATÉGIES INNOVANTES POUR L’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT EXPLORATOIRE ET COOPÉRATIF. (French)

0 references

TÁ AN CÚRSA ROINNTE INA 8 MODÚL A FHREASTALAÍONN AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DALTAÍ SA CHUMARSÁID Ó BHÉAL SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I SCILEANNA EOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA CHOMH MAITH LE LEIBHÉIL EOLAIS AGUS SCILEANNA DALTAÍ I RÉIMSE AN LS A ARDÚ TRÍ DHEIMHNIÚ SCILEANNA TEANGA I MBÉARLA A THABHAIRT ISTEACH CHUN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE A LEATHNÚ AGUS FREAGAIRT D’IARRATAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ SEACHTRACHA AGUS INMHEÁNACHA. CUIREANN AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA NA CÉIME GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TAITHÍ AGUS AR AN EOLAS PEARSANTA CHUN AN PAISEAN A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN OIBRÍOCHTAÍ NUA FEABHSAITHE EOLAIS A LORG AGUS AG AN AM CÉANNA OILIÚINT A CHUR AR CHUMARSÁID AGUS AR MHACHNAMH CRITICIÚIL. IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN NÁ SAOTHARLANN A DHÉANAMH DEN SCOIL INA GCOMHTHÁTHAÍTEAR STRAITÉISÍ NUÁLACHA DON TEAGASC TAISCÉALAÍOCH AGUS COMHOIBRITHEACH I DTEAGASC FOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL. (Irish)

0 references

TEČAJ JE PODIJELJEN U 8 MODULA KOJI ZADOVOLJAVAJU IZAZOV UNAPREĐENJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA U VERBALNOJ KOMUNIKACIJI NA MATERINJEM JEZIKU I MATEMATIČKIM ZNANSTVENIM VJEŠTINAMA TE PODIZANJA RAZINE ZNANJA I VJEŠTINA UČENIKA NA PODRUČJU LS UVOĐENJEM CERTIFIKACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BI SE PROŠIRILA OBRAZOVNA PONUDA ŠKOLE I ODGOVORILO NA ZAHTJEVE VANJSKIH I UNUTARNJIH KORISNIKA. PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OSIGURAVA LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE UNAPRIJEDILO ISKUSTVO I OSOBNO ZNANJE KAKO BI SE PROMICALA I PROMICALA STRAST ZA TRAŽENJEM NOVIH OPERACIJA UNAPREĐENJA ZNANJA TE ISTODOBNO OBUKA KOMUNIKACIJE I KRITIČKOG PROMIŠLJANJA. IZAZOV JE UČINITI ŠKOLU LABORATORIJEM U KOJEM FORMALNE I NEFORMALNE DIDAKTIKE INTEGRIRAJU INOVATIVNE STRATEGIJE ZA UČENJE ISTRAŽIVAČKOG I KOOPERATIVNOG POUČAVANJA. (Croatian)

0 references

A KURZUS 8 MODULRA OSZLIK, AMELYEK MEGFELELNEK ANNAK A KIHÍVÁSNAK, HOGY FOKOZZÁK A DIÁKOK KULCSKOMPETENCIÁIT AZ ANYANYELVI SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓBAN ÉS A MATEMATIKAI TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKBEN, VALAMINT NÖVELIK A TANULÓK TUDÁSSZINTJÉT ÉS KÉSZSÉGEIT AZ LS TERÜLETEN A NYELVI KÉSZSÉGEK TANÚSÍTÁSÁNAK BEVEZETÉSÉVEL ANGOL NYELVEN, HOGY BŐVÍTSÉK AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, ÉS VÁLASZOLJANAK A KÜLSŐ ÉS BELSŐ FELHASZNÁLÓK IGÉNYEIRE. AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ PROJEKT LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET BIZTOSÍT A TAPASZTALAT ÉS A SZEMÉLYES ISMERETEK BŐVÍTÉSÉRE, HOGY ELŐMOZDÍTSA ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ÚJ TUDÁSNÖVELŐ MŰVELETEK KERESÉSÉNEK SZENVEDÉLYÉT, UGYANAKKOR A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁST. A KIHÍVÁS AZ, HOGY AZ ISKOLA OLYAN LABORATÓRIUM LEGYEN, AMELYBEN A FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS DIDAKTIKA INTEGRÁLJA AZ INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁKAT A FELTÁRÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ TANÍTÁSHOZ. (Hungarian)

0 references

KURSAS YRA PADALINTAS Į 8 MODULIUS, KURIE ATITINKA STUDENTŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ ŽODINIO BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA IR MATEMATINIŲ MOKSLINIŲ ĮGŪDŽIŲ IŠŠŪKĮ, TAIP PAT DIDINTI MOKINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ LYGĮ LS SRITYJE, ĮVEDANT KALBOS ĮGŪDŽIŲ SERTIFIKAVIMĄ ANGLŲ KALBA, SIEKIANT IŠPLĖSTI MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLĄ IR REAGUOTI Į IŠORINIŲ IR VIDINIŲ VARTOTOJŲ PRAŠYMUS. PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SUTEIKIA LABORATORINĘ VEIKLĄ, SKIRTĄ PAGERINTI PATIRTĮ IR ASMENINES ŽINIAS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI NAUJŲ ŽINIŲ STIPRINIMO OPERACIJŲ PAIEŠKOS AISTRĄ IR TUO PAČIU METU MOKYTI BENDRAVIMĄ IR KRITINĮ APMĄSTYMĄ. IŠŠŪKIS YRA PADARYTI MOKYKLĄ LABORATORIJA, KURIOJE FORMALIOJI IR NEFORMALIOJI DIDAKTIKA INTEGRUOJA NOVATORIŠKAS MOKYMOSI TIRIAMOJO IR BENDRADARBIAVIMO STRATEGIJAS. (Lithuanian)

0 references

KURSS IR SADALĪTS 8 MODUĻOS, KAS ATBILST IZAICINĀJUMAM UZLABOT STUDENTU PAMATPRASMES VERBĀLAJĀ KOMUNIKĀCIJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTISKAJĀS ZINĀTNISKAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ PAAUGSTINĀT SKOLĒNU ZINĀŠANU UN PRASMJU LĪMENI LS JOMĀ, IEVIEŠOT ANGĻU VALODAS PRASMJU SERTIFIKĀCIJU, LAI PAPLAŠINĀTU SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN ATBILDĒTU UZ ĀRĒJO UN IEKŠĒJO LIETOTĀJU PIEPRASĪJUMIEM. MAĢISTRA GRĀDA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM PAREDZĒTAIS PROJEKTS NODROŠINA LABORATORIJAS AKTIVITĀTES PIEREDZES UN PERSONĪGO ZINĀŠANU UZLABOŠANAI, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU KAISLĪBU MEKLĒT JAUNAS ZINĀŠANAS VEICINOŠAS DARBĪBAS UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ APMĀCĪTU KOMUNIKĀCIJU UN KRITISKĀS PĀRDOMAS. UZDEVUMS IR PADARĪT SKOLU PAR LABORATORIJU, KURĀ FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS DIDAKTIKAS INTEGRĒ INOVATĪVAS STRATĒĢIJAS PĒTNIECISKĀS UN KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANAS APGUVEI. (Latvian)

0 references

IL-KORS HUWA MAQSUM FI 8 MODULI LI JILQGĦU L-ISFIDA LI JTEJBU L-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI FIL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI BIL-LINGWA MATERNA U FIL-ĦILIET XJENTIFIĊI MATEMATIĊI KIF UKOLL JGĦOLLU L-LIVELLI TA’ GĦARFIEN U ĦILIET TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAS-SL BILLI JINTRODUĊU Ċ-ĊERTIFIKAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BL-INGLIŻ BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA U JWIEĠBU GĦAT-TALBIET TA’ UTENTI ESTERNI U INTERNI. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-LAWRJA JIPPROVDI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BIEX JITTEJBU L-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN PERSONALI BIEX TIĠI PROMOSSA U PROMOSSA L-PASSJONI GĦAT-TFITTXIJA TA’ OPERAZZJONIJIET ĠODDA LI JTEJBU L-GĦARFIEN U FL-ISTESS ĦIN JIĠU MĦARRĠA L-KOMUNIKAZZJONI U R-RIFLESSJONI KRITIKA. L-ISFIDA HIJA LI L-ISKOLA SSIR LABORATORJU LI FIH DIDATTIĊI FORMALI U MHUX FORMALI JINTEGRAW STRATEĠIJI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM ESPLORATORJU U KOOPERATTIV. (Maltese)

0 references

DE CURSUS IS VERDEELD IN 8 MODULES DIE DE UITDAGING AANGAAN VAN HET VERBETEREN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN IN WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN, EVENALS HET VERHOGEN VAN DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN HET LS-GEBIED DOOR DE INVOERING VAN DE CERTIFICERING VAN TAALVAARDIGHEDEN IN HET ENGELS OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL UIT TE BREIDEN EN TE REAGEREN OP DE VERZOEKEN VAN EXTERNE EN INTERNE GEBRUIKERS. HET PROJECT GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GRAAD BIEDT LABORATORIUMACTIVITEITEN OM DE ERVARING EN PERSOONLIJKE KENNIS TE VERBETEREN OM DE PASSIE VOOR HET ZOEKEN NAAR NIEUWE KENNISVERHOGENDE OPERATIES TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD COMMUNICATIE EN KRITISCHE REFLECTIE OP TE LEIDEN. DE UITDAGING IS OM VAN DE SCHOOL EEN LABORATORIUM TE MAKEN WAARIN FORMELE EN NIET-FORMELE DIDACTIEKEN INNOVATIEVE STRATEGIEËN VOOR HET LEREN VAN VERKENNEND EN COÖPERATIEF ONDERWIJS INTEGREREN. (Dutch)

0 references

O curso é dividido em oito módulos que respondem ao desafio de reforçar as principais competências dos estudantes na comunicação verbal na língua materna e nas competências matemáticas científicas, bem como aumentar os níveis de conhecimento e as competências dos alunos na área L através da introdução da certificação de competências linguísticas em inglês para explorar a oferta educacional da escola e responder aos pedidos de utilizadores externos e internos. O PROJECTO DESTINADO AOS FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO ÂMBITO PREVISTA ATIVIDADES LABORATÓRIAS QUE REFORÇAM A EXPERIÊNCIA E O CONHECIMENTO PESSOAL PARA PROMOVER E PROMOVER A PASSAGEM DA INVESTIGAÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS QUE REFORÇAM AS OPERAÇÕES E, NO MESMO TEMPO, A COMUNICAÇÃO EM MATÉRIA DE FORMAÇÃO E A REFLECÇÃO CRÍTICA. O desafio consiste em transformar a escola num laboratório em que as DIDATICAS FORMAIS E NÃO FORMAIS INTEGRAM ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA A APRENDIZAGEM DE ENSINO EXPLORATÓRIO E DE ENSINO COOPERATIVO. (Portuguese)

0 references

CURSUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 8 MODULE CARE RĂSPUND PROVOCĂRII DE A SPORI COMPETENȚELE CHEIE ALE STUDENȚILOR ÎN COMUNICAREA VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN ABILITĂȚILE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE, PRECUM ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ALE ELEVILOR DIN ZONA LS PRIN INTRODUCEREA CERTIFICĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII ȘI PENTRU A RĂSPUNDE SOLICITĂRILOR UTILIZATORILOR EXTERNI ȘI INTERNI. PROIECTUL VIZEAZĂ ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE DIPLOMEI OFERĂ ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A SPORI EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE PERSONALE PENTRU A PROMOVA ȘI PROMOVA PASIUNEA PENTRU CĂUTAREA DE NOI OPERAȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CUNOȘTINȚELOR ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INSTRUIREA COMUNICĂRII ȘI REFLECȚIEI CRITICE. PROVOCAREA CONSTĂ ÎN TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN LABORATOR ÎN CARE DIDACTICA FORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ INTEGREAZĂ STRATEGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE EXPLORATORIE ȘI DE PREDARE COOPERATIVĂ. (Romanian)

0 references

KURZ JE ROZDELENÝ DO 8 MODULOV, KTORÉ SPĹŇAJÚ VÝZVU POSILNENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV VO VERBÁLNEJ KOMUNIKÁCII V MATERINSKOM JAZYKU A V MATEMATICKÝCH VEDECKÝCH ZRUČNOSTIACH, AKO AJ ZVYŠOVANIE ÚROVNE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV V OBLASTI LS ZAVEDENÍM CERTIFIKÁCIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY A REAGOVAŤ NA POŽIADAVKY EXTERNÝCH A INTERNÝCH POUŽÍVATEĽOV. PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL VYSOKOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA POSKYTUJE LABORATÓRNE AKTIVITY NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A OSOBNÝCH ZNALOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ A PODPORIŤ VÁŠEŇ PRE HĽADANIE NOVÝCH OPERÁCIÍ ZVYŠUJÚCICH VEDOMOSTI A ZÁROVEŇ ŠKOLIŤ KOMUNIKÁCIU A KRITICKÚ REFLEXIU. VÝZVOU JE, ABY SA ŠKOLA STALA LABORATÓRIOM, V KTOROM FORMÁLNA A NEFORMÁLNA DIDAKTIKA INTEGRUJE INOVATÍVNE STRATÉGIE UČENIA SA PRIESKUMNÉHO A KOOPERATÍVNEHO VYUČOVANIA. (Slovak)

0 references

TEČAJ JE RAZDELJEN NA 8 MODULOV, KI SE SPOPADAJO Z IZZIVOM KREPITVE KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV V VERBALNI KOMUNIKACIJI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIČNIH ZNANSTVENIH SPRETNOSTIH TER DVIGOVANJU RAVNI ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV NA PODROČJU LS Z UVEDBO CERTIFICIRANJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI, DA BI RAZŠIRILI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE IN SE ODZVALI NA ZAHTEVE ZUNANJIH IN NOTRANJIH UPORABNIKOV. PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ZAGOTAVLJA LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ IN OSEBNEGA ZNANJA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE STRASTI DO ISKANJA NOVIH OPERACIJ ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA TER HKRATI USPOSABLJANJE KOMUNIKACIJE IN KRITIČNE REFLEKSIJE. IZZIV JE, DA ŠOLA POSTANE LABORATORIJ, V KATEREM FORMALNA IN NEFORMALNA DIDAKTIKA VKLJUČUJE INOVATIVNE STRATEGIJE ZA UČENJE RAZISKOVALNEGA IN SODELOVALNEGA POUČEVANJA. (Slovenian)

0 references

KURSEN ÄR INDELAD I 8 MODULER SOM MÖTER UTMANINGEN ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER I VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH I MATEMATISKA VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER SAMT HÖJA ELEVERNAS KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER INOM LS-OMRÅDET GENOM ATT INFÖRA CERTIFIERING AV SPRÅKKUNSKAPER PÅ ENGELSKA FÖR ATT UTÖKA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD OCH SVARA PÅ FÖRFRÅGNINGAR FRÅN EXTERNA OCH INTERNA ANVÄNDARE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN I EXAMEN GER LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ERFARENHETEN OCH DEN PERSONLIGA KUNSKAPEN FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA PASSIONEN FÖR SÖKANDET EFTER NY KUNSKAPSHÖJANDE VERKSAMHET OCH SAMTIDIGT UTBILDA KOMMUNIKATION OCH KRITISK REFLEKTION. UTMANINGEN ÄR ATT GÖRA SKOLAN TILL ETT LABORATORIUM DÄR FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA DIDAKTIK INTEGRERAR INNOVATIVA STRATEGIER FÖR LÄRANDE UNDERSÖKANDE OCH KOOPERATIV UNDERVISNING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI