PAIDEIA (Q4792499)

IL PROGETTO PAIDEIA RAPPRESENTA UN AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA CHE PREVEDE SIA UNESPANSIONE DEL TEMPO SCUOLA PER LABORATORI POMERIDIANI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CORSO DANNO SIA LA REALIZZAZIONE DI UN CAMPUS ESTIVO STRUTTURATO SUGLI OBIETTIVI DELLORIENTAMENTO E DELLEDUCAZIONE ALLAUTONOMIA E A UN CORRETTO STILE DI VITA. IL CONTESTO SOCIALE IN CUI LISTITUTO SI TROVA AD OPERARE COME BEN EVIDENZIATO ANCHE DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE RICHIEDE ALLA SCUOLA DI PORRE IN ESSERE AZIONI SPECIFICHE PER CONTRASTARE LA POVERTA EDUCATIVA. LE FINALITA PERSEGUITE DAL PROGETTO PAIDEIA IN COERENZA CON IL POF DELLISTITUTO SONO FAVORIRE LINTEGRAZIONE E LA SOCIALIZZAZIONE NEL GRUPPO CLASSE CONSOLIDARE IL PROCESSO DI IDENTITA E DI AUTOSTIMA ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE PROMUOVERE UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE MIGLIORARE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA ATTRAVERSO ATTIVITA COMUNI CONCORDATE PREVENIRE LA DEMOTIVAZIONE NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA F (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ PAIDEIA ПРЕДСТАВЛЯВА РАЗШИРЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВКЛЮЧВА КАКТО РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ ЗА СЛЕДОБЕДНИ СЕМИНАРИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ПРОЦЕС НА РАЗВИТИЕ, ТАКА И РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛЕТЕН КАМПУС, СТРУКТУРИРАН ВЪРХУ ЦЕЛИТЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА И ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА АВТОНОМНОСТ И ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО РАБОТИ ИНСТИТУТЪТ, СЪЩО ПОДЧЕРТАН В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ИЗИСКВА УЧИЛИЩЕТО ДА ПРЕДПРИЕМЕ КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА БОРБА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА БЕДНОСТ. ЦЕЛИТЕ, ПРЕСЛЕДВАНИ ОТ ПРОЕКТА PAIDEIA В СЪОТВЕТСТВИЕ С POF НА ИНСТИТУТА, СА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА В КЛАСНАТА ГРУПА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ИДЕНТИЧНОСТ И САМОУВАЖЕНИЕ ЧРЕЗ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ОПИТА, ПОПУЛЯРИЗИРАЩ UNALFABETIZAZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE, ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОЗНАНИЯТА ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ, ДОГОВОРЕНИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДЕМОТИВАЦИЯ КЪМ УЧИЛИЩЕТО F (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PAIDEIA PŘEDSTAVUJE ROZŠÍŘENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ, KTERÁ ZAHRNUJE JAK ROZŠÍŘENÍ ŠKOLNÍHO ČASU NA ODPOLEDNÍ WORKSHOPY S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, TAK REALIZACI LETNÍ KAMPUSU STRUKTUROVANÉHO NA CÍLE ORIENTACE A VZDĚLÁVÁNÍ PRO AUTONOMII A SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL. SOCIÁLNÍ KONTEXT, V NĚMŽ INSTITUT PŮSOBÍ, ROVNĚŽ ZDŮRAZNĚN VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VYŽADUJE, ABY ŠKOLA ZAVEDLA ZVLÁŠTNÍ OPATŘENÍ PRO BOJ PROTI CHUDOBĚ VE VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM PROJEKTU PAIDEIA V SOULADU S POF INSTITUTU JE PODPOŘIT INTEGRACI A SOCIALIZACI VE TŘÍDNÍ SKUPINĚ PROSTŘEDNICTVÍM ZHODNOCENÍ ZKUŠENOSTÍ PODPORUJÍCÍCH UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE ZLEPŠIT ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÝCH AKTIVIT DOHODNUTÝCH S CÍLEM ZABRÁNIT DEMOTIVACI DO ŠKOLY F. (Czech)

0 references

PAIDEIA-PROJEKTET REPRÆSENTERER EN UDVIDELSE AF UDDANNELSESTILBUDDET, DER OMFATTER BÅDE EN UDVIDELSE AF SKOLETIDEN TIL EFTERMIDDAGSWORKSHOPS FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I GANG OG REALISERINGEN AF EN SOMMERCAMPUS STRUKTURERET PÅ MÅLENE FOR ORIENTERING OG UDDANNELSE FOR AUTONOMI OG EN KORREKT LIVSSTIL. DEN SOCIALE KONTEKST, SOM INSTITUTTET FUNGERER I, OG SOM OGSÅ FREMHÆVES I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN, KRÆVER, AT SKOLEN IVÆRKSÆTTER SPECIFIKKE FORANSTALTNINGER TIL BEKÆMPELSE AF UDDANNELSESFATTIGDOM. DE MÅL, DER FORFØLGES MED PAIDEIA-PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS POF, ER AT FREMME INTEGRATION OG SOCIALISERING I KLASSEGRUPPEN AT KONSOLIDERE PROCESSEN MED IDENTITET OG SELVVÆRD GENNEM VALORISERING AF ERFARINGER, DER FREMMER UNALFABETIZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE FORBEDRE KENDSKABET TIL DET ITALIENSKE SPROG GENNEM FÆLLES AKTIVITETER, DER ER AFTALT FOR AT FORHINDRE DEMOTIVATION MOD SKOLEN F (Danish)

0 references

DAS PAIDEIA-PROJEKT STELLT EINE ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DAR, DAS SOWOHL EINE ERWEITERUNG DER SCHULZEIT FÜR NACHMITTAGSWORKSHOPS ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ALS AUCH DIE REALISIERUNG EINES SOMMERCAMPUS UMFASST, DER AUF DIE ZIELE DER ORIENTIERUNG UND BILDUNG FÜR AUTONOMIE UND EINEN KORREKTEN LEBENSSTIL STRUKTURIERT IST. DER SOZIALE KONTEXT, IN DEM DAS INSTITUT TÄTIG IST UND AUCH IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT HERVORGEHOBEN WIRD, ERFORDERT, DASS DIE SCHULE SPEZIFISCHE MASSNAHMEN ZUR BEKÄMPFUNG DER BILDUNGSARMUT EINFÜHRT. ZIEL DES PAIDEIA-PROJEKTS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM POF DES INSTITUTS IST ES, DIE INTEGRATION UND SOZIALISIERUNG IN DER KLASSENGRUPPE ZU FÖRDERN UND DEN PROZESS DER IDENTITÄT UND DES SELBSTWERTGEFÜHLS DURCH DIE VALORISIERUNG VON ERFAHRUNGEN ZUR FÖRDERUNG VON UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE ZU STÄRKEN, INDEM GEMEINSAME AKTIVITÄTEN VEREINBART WERDEN, UM EINE DEMOTIVATION ZUR SCHULE ZU VERHINDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ PAIDEIA ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΡΙΝΉΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗΣ ΔΟΜΗΜΈΝΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΌΠΩΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΦΤΏΧΕΙΑΣ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ PAIDEIA ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ POF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ UNALFABETIZAZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΈΣΩ ΚΟΙΝΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΦΩΝΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ F (Greek)

0 references

THE PAIDEIA PROJECT REPRESENTS AN EXTENSION OF THE TRAINING OFFER THAT INCLUDES BOTH AN EXPANSION OF THE SCHOOL TIME FOR AFTERNOON WORKSHOPS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS IN PROGRESS AND THE REALISATION OF A SUMMER CAMPUS STRUCTURED ON THE OBJECTIVES OF ORIENTATION AND EDUCATION FOR AUTONOMY AND A CORRECT LIFESTYLE. THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THE INSTITUTE IS OPERATING AS WELL HIGHLIGHTED ALSO BY THE SELF-ASSESSMENT REPORT REQUIRES THE SCHOOL TO PUT IN PLACE SPECIFIC ACTIONS TO COMBAT EDUCATIONAL POVERTY. THE GOALS PURSUED BY THE PAIDEIA PROJECT IN COHERENCE WITH THE INSTITUTE’S POF ARE TO PROMOTE INTEGRATION AND SOCIALISATION IN THE CLASS GROUP CONSOLIDATE THE PROCESS OF IDENTITY AND SELF-ESTEEM THROUGH THE VALORISATION OF EXPERIENCES PROMOTING UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE IMPROVE THE KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH JOINT ACTIVITIES AGREED TO PREVENT DEMOTIVATION TOWARDS THE SCHOOL F (English)

readability score

0.1480984835000007

0 references

EL PROYECTO PAIDEIA REPRESENTA UNA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA QUE INCLUYE TANTO UNA AMPLIACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR PARA TALLERES POR LA TARDE PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN PROGRESO COMO LA REALIZACIÓN DE UN CAMPUS DE VERANO ESTRUCTURADO EN LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA AUTONOMÍA Y UN ESTILO DE VIDA CORRECTO. EL CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE OPERA EL INSTITUTO, ASÍ COMO EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN, EXIGE QUE LA ESCUELA PONGA EN MARCHA ACCIONES ESPECÍFICAS PARA COMBATIR LA POBREZA EDUCATIVA. LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS POR EL PROYECTO PAIDEIA EN COHERENCIA CON EL POF DEL INSTITUTO SON PROMOVER LA INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN EN EL GRUPO DE CLASE CONSOLIDAR EL PROCESO DE IDENTIDAD Y AUTOESTIMA A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE EXPERIENCIAS QUE PROMUEVEN UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CONJUNTAS ACORDADAS PARA EVITAR LA DESMOTIVACIÓN HACIA LA ESCUELA F (Spanish)

0 references

PAIDEIA PROJEKT KUJUTAB ENDAST KOOLITUSPAKKUMISE LAIENDAMIST, MIS HÕLMAB NII KOOLIAJA LAIENDAMIST PÄRASTLÕUNASTE TÖÖTUBADE JAOKS, ET PARANDADA KÄIMASOLEVAID PÕHIOSKUSI, KUI KA SUVELINNAKU REALISEERIMIST, MIS ON ÜLES EHITATUD ORIENTATSIOONI JA HARIDUSE EESMÄRKIDELE AUTONOOMIA JA ÕIGE ELUSTIILI JAOKS. INSTITUUDI TEGEVUSE SOTSIAALNE KONTEKST, MIDA RÕHUTATAKSE KA ENESEHINDAMISE ARUANDES, NÕUAB, ET KOOL KEHTESTAKS KONKREETSED MEETMED HARIDUSLIKU VAESUSE VASTU VÕITLEMISEKS. PAIDEIA PROJEKTI EESMÄRGID KOOSKÕLAS INSTITUUDI POF-GA ON EDENDADA INTEGRATSIOONI JA SOTSIALISEERUMIST KLASSIRÜHMAS TUGEVDADA IDENTITEEDI JA ENESEHINNANGU PROTSESSI LÄBI UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE EDENDAMISE KOGEMUSTE VÄÄRTUSTAMISE KAUDU PARANDADA ITAALIA KEELE OSKUST ÜHISMEETMETE KAUDU, MIS ON KOKKU LEPITUD, ET VÄLTIDA DEMOTIVEERIMIST KOOLI F SUUNAS. (Estonian)

0 references

PAIDEIA-HANKE ON JATKOKOULUTUSTARJONTA, JOHON SISÄLTYY SEKÄ ILTAPÄIVÄTYÖPAJOJEN KOULUAJAN PIDENTÄMINEN KÄYNNISSÄ OLEVIEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI ETTÄ KESÄKAMPUKSEN TOTEUTTAMINEN, JOKA PERUSTUU AUTONOMIAN JA OIKEAN ELÄMÄNTAVAN SUUNTAUTUMISEN JA KOULUTUKSEN TAVOITTEISIIN. MYÖS ITSEARVIOINTIRAPORTISSA KOROSTETTU SOSIAALINEN KONTEKSTI, JOSSA INSTITUUTTI TOIMII, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULU TOTEUTTAA ERITYISIÄ TOIMIA KOULUTUSKÖYHYYDEN TORJUMISEKSI. PAIDEIA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INTEGRAATIOTA JA SOSIALISAATIOTA LUOKKARYHMÄSSÄ VAHVISTAMALLA IDENTITEETTI- JA ITSETUNTOPROSESSIA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOKEMUKSIA, JOTKA EDISTÄVÄT UNALFABETIZZAZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE -KOULUA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PAIDEIA REPRÉSENTE UNE EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION QUI COMPREND À LA FOIS UNE EXTENSION DU TEMPS SCOLAIRE POUR LES ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COURS ET LA RÉALISATION D’UN CAMPUS D’ÉTÉ STRUCTURÉ SUR LES OBJECTIFS D’ORIENTATION ET D’ÉDUCATION POUR L’AUTONOMIE ET UN MODE DE VIE CORRECT. LE CONTEXTE SOCIAL DANS LEQUEL L’INSTITUT FONCTIONNE AUSSI BIEN PAR LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION EXIGE QUE L’ÉCOLE METTE EN PLACE DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR LUTTER CONTRE LA PAUVRETÉ ÉDUCATIVE. LES OBJECTIFS POURSUIVIS PAR LE PROJET PAIDEIA EN COHÉRENCE AVEC LE POF DE L’INSTITUT SONT DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET LA SOCIALISATION DANS LE GROUPE DE CLASSE CONSOLIDER LE PROCESSUS D’IDENTITÉ ET D’ESTIME DE SOI À TRAVERS LA VALORISATION DES EXPÉRIENCES FAVORISANT UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE AMÉLIORER LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE GRÂCE À DES ACTIVITÉS CONJOINTES CONVENUES POUR PRÉVENIR LA DÉMOTIVATION VERS L’ÉCOLE F (French)

0 references

IS IONANN TIONSCADAL PAIDEIA AGUS SÍNEADH AR AN TAIRISCINT OILIÚNA LENA N-ÁIRÍTEAR LEATHNÚ AMA NA SCOILE DO CHEARDLANNA TRÁTHNÓNA CHUN FEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA IDIR LÁMHA AGUS AR CHUR I GCRÍCH CAMPAIS SAMHRAIDH ATÁ STRUCHTÚRTHA AR CHUSPÓIRÍ TREOSHUÍMH AGUS OIDEACHAIS LE HAGHAIDH NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS STÍL MHAIREACHTÁLA CHEART. ÉILÍONN AN COMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL AN INSTITIÚID AG FEIDHMIÚ CHOMH MAITH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AR AN SCOIL GNÍOMHARTHA SONRACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN BOCHTAINEACHT OIDEACHAIS A CHOMHRAC. IS IAD NA SPRIOCANNA ATÁ Á SAOTHRÚ AG TIONSCADAL PAIDEIA I GCOMHCHUIBHEAS LE POF NA HINSTITIÚIDE NÁ LÁNPHÁIRTIÚ AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN SA GHRÚPA RANGA CHUN AN PRÓISEAS FÉINIÚLACHTA AGUS FÉINMHEASA A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ LUACHSHOCRÚ A DHÉANAMH AR THAITHÍ A CHUIREANN CHUN CINN UNALFABETIZZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE, FEABHAS A CHUR AR EOLAS AR AN TEANGA IODÁILIS TRÍ CHOMHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ A COMHAONTAÍODH CHUN DLÚS A CHUR LEIS AN SCOIL F (Irish)

0 references

PROJEKT PAIDEIA PREDSTAVLJA PROŠIRENJE PONUDE OBUKE KOJA UKLJUČUJE I PROŠIRENJE ŠKOLSKOG VREMENA ZA POPODNEVNE RADIONICE KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE U TIJEKU I REALIZACIJU LJETNOG KAMPUSA STRUKTURIRANOG NA CILJEVIMA ORIJENTACIJE I OBRAZOVANJA ZA SAMOSTALNOST I ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA. SOCIJALNI KONTEKST U KOJEM INSTITUT DJELUJE, KAO ŠTO JE ISTAKNUTO I U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI, ZAHTIJEVA DA ŠKOLA USPOSTAVI POSEBNE MJERE ZA BORBU PROTIV SIROMAŠTVA U OBRAZOVANJU. CILJEVI PROJEKTA PAIDEIA U SKLADU S INSTITUTOM POF SU PROMICANJE INTEGRACIJE I SOCIJALIZACIJE U KLASNOJ SKUPINI UČVRŠĆIVANJE PROCESA IDENTITETA I SAMOPOŠTOVANJA KROZ VALORIZACIJU ISKUSTAVA PROMICANJA UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE UNAPREĐIVANJE ZNANJA TALIJANSKOG JEZIKA KROZ ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI DOGOVORENE KAKO BI SE SPRIJEČILA DEMOTIVACIJA PREMA ŠKOLI F (Croatian)

0 references

A PAIDEIA PROJEKT A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT JELENTI, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA MIND A DÉLUTÁNI MŰHELYEK ISKOLAI IDEJÉNEK BŐVÍTÉSÉT A FOLYAMATBAN LÉVŐ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MIND PEDIG EGY OLYAN NYÁRI CAMPUS MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELY AZ AUTONÓMIA ÉS A HELYES ÉLETMÓD ORIENTÁCIÓJÁNAK ÉS OKTATÁSÁNAK CÉLKITŰZÉSEIRE ÉPÜL. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET, AMELYBEN AZ INTÉZET MŰKÖDIK, SZINTÉN RÁVILÁGÍT AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSRE, ARRA KÖTELEZI AZ ISKOLÁT, HOGY KONKRÉT INTÉZKEDÉSEKET VEZESSEN BE AZ OKTATÁSI SZEGÉNYSÉG LEKÜZDÉSÉRE. A PAIDEIA PROJEKT CÉLJA AZ INTÉZET POF-JÁVAL ÖSSZHANGBAN AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSE AZ OSZTÁLYCSOPORTBAN AZ IDENTITÁS ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS FOLYAMATÁNAK MEGSZILÁRDÍTÁSA AZ UNALFABETIZZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE-T TÁMOGATÓ TAPASZTALATOK HASZNOSÍTÁSA RÉVÉN, KÖZÖS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ISKOLA FELÉ TÖRTÉNŐ DEMOTIVÁCIÓT. (Hungarian)

0 references

„PAIDEIA“ PROJEKTAS YRA MOKYMO PASIŪLYMO PRATĘSIMAS, APIMANTIS TIEK MOKYKLOS LAIKO POPIETĖS SEMINARUS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK VASAROS MIESTELIO ĮGYVENDINIMĄ, STRUKTŪRUOTĄ ORIENTAVIMO IR ŠVIETIMO UŽ SAVARANKIŠKUMĄ IR TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ TIKSLAIS. ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINĮ KONTEKSTĄ, KURIAME VEIKIA INSTITUTAS, TAIP PAT PABRĖŽIAMAS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE, MOKYKLA TURI IMTIS KONKREČIŲ KOVOS SU SKURDU ŠVIETIMO SRITYJE VEIKSMŲ. PROJEKTO „PAIDEIA“ TIKSLAI, SUDERINAMI SU INSTITUTO POF, YRA SKATINTI INTEGRACIJĄ IR SOCIALIZACIJĄ KLASIŲ GRUPĖJE KONSOLIDUOTI IDENTITETO IR SAVIGARBOS PROCESĄ, ĮVERTINANT PATIRTĮ, SKATINANČIĄ UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE GERINTI ITALŲ KALBOS ŽINIAS BENDRA VEIKLA, DĖL KURIOS SUSITARTA SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ DEMOTYVACIJAI Į MOKYKLĄ F (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAIDEIA IR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PAGARINĀJUMS, KAS IETVER GAN SKOLAS LAIKA PAPLAŠINĀŠANU PĒCPUSDIENAS SEMINĀRIEM, LAI UZLABOTU NOTIEKOŠĀS PAMATPRASMES, GAN VASARAS UNIVERSITĀTES IZVEIDI, KURAS PAMATĀ IR ORIENTĀCIJAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶIS AUTONOMIJAI UN PAREIZAM DZĪVESVEIDAM. ŅEMOT VĒRĀ SOCIĀLO KONTEKSTU, KURĀ INSTITŪTS DARBOJAS, KĀ ARĪ UZSVĒRTS PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, SKOLAI IR JĀVEIC ĪPAŠI PASĀKUMI, LAI APKAROTU NABADZĪBU IZGLĪTĪBAS JOMĀ. PROJEKTA PAIDEIA MĒRĶI SASKAŅĀ AR INSTITŪTA POF IR VEICINĀT INTEGRĀCIJU UN SOCIALIZĀCIJU KLAŠU GRUPĀ KONSOLIDĒT IDENTITĀTES UN PAŠVĒRTĒJUMA PROCESU, NOVĒRTĒJOT PIEREDZI, KAS VEICINA UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE, IZMANTOJOT KOPĪGUS PASĀKUMUS, PAR KURIEM PANĀKTA VIENOŠANĀS, LAI NOVĒRSTU DEMOTIVĀCIJU PRET SKOLU F (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PAIDEIA JIRRAPPREŻENTA ESTENSJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TINKLUDI KEMM ESPANSJONI TAL-ĦIN TAL-ISKOLA GĦAL WORKSHOPS TA’ WARA NOFSINHAR BIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-PROGRESS U T-TWETTIQ TA’ KAMPUS TAS-SAJF STRUTTURAT FUQ L-OBJETTIVI TAL-ORJENTAZZJONI U L-EDUKAZZJONI GĦALL-AWTONOMIJA U STIL TA’ ĦAJJA KORRETT. IL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH L-ISTITUT QED JOPERA KIF UKOLL ENFASIZZAT UKOLL MIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI JIRRIKJEDI LI L-ISKOLA TISTABBILIXXI AZZJONIJIET SPEĊIFIĊI GĦALL-ĠLIEDA KONTRA L-FAQAR EDUKATTIV. L-GĦANIJIET SEGWITI MILL-PROĠETT PAIDEIA F’KOERENZA MAL-POF TAL-ISTITUT HUMA LI JIĠU PROMOSSI L-INTEGRAZZJONI U S-SOĊJALIZZAZZJONI FIL-GRUPP TAL-KLASSI BIEX JIĠI KKONSOLIDAT IL-PROĊESS TAL-IDENTITÀ U L-ISTIMA PERSONALI PERMEZZ TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZI LI JIPPROMWOVU UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE JTEJBU L-GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET KONĠUNTI MAQBULA BIEX JIPPREVJENU D-DEMOTIVAZZJONI LEJN L-ISKOLA F (Maltese)

0 references

HET PAIDEIA-PROJECT VERTEGENWOORDIGT EEN UITBREIDING VAN HET TRAININGSAANBOD DAT ZOWEL EEN UITBREIDING VAN DE SCHOOLTIJD VOOR MIDDAGWORKSHOPS OMVAT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN UITVOERING TE VERBETEREN EN DE REALISATIE VAN EEN ZOMERCAMPUS GESTRUCTUREERD OP DE DOELSTELLINGEN VAN ORIËNTATIE EN ONDERWIJS VOOR AUTONOMIE EN EEN CORRECTE LEVENSSTIJL. DE SOCIALE CONTEXT WAARIN HET INSTITUUT OOK DOOR HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG WORDT BENADRUKT, VEREIST DAT DE SCHOOL SPECIFIEKE MAATREGELEN NEEMT OM ONDERWIJSARMOEDE TE BESTRIJDEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PAIDEIA-PROJECT IN SAMENHANG MET HET POF VAN HET INSTITUUT ZIJN HET BEVORDEREN VAN INTEGRATIE EN SOCIALISATIE IN DE KLASSENGROEP OM HET PROCES VAN IDENTITEIT EN ZELFRESPECT TE CONSOLIDEREN DOOR DE VALORISATIE VAN ERVARINGEN DIE UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEZAMENLIJKE ACTIVITEITEN DIE ZIJN OVEREENGEKOMEN OM DEMOTIVATIE NAAR DE SCHOOL TE VOORKOMEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO PAIDEIA REPRESENTA UMA PRORROGAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO QUE INCLUI A ALARGAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR PARA OS TRABALHOS DE AFTERNO PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE EM PROGRESSOS E A REALIZAÇÃO DE UM CÂMPUS DE VERÃO ESTRUTURADO SOBRE OS OBJETIVOS DE ORIENTAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E UM ESTILO DE VIDA CORRETO. O contexto social em que o instituto funciona, tal como sublinhado pelo relatório de autoavaliação, exige que a escola tome medidas específicas para combater a pobreza educativa. OS OBJETIVOS REALIZADOS PELO PROJETO PAIDEIA EM COERÊNCIA COM O POF DO INSTITUTO SÃO PROMOVER A INTEGRAÇÃO E A SOCIALIZAÇÃO NO GRUPO DAS CLASSES CONSOLIDAR O PROCESSO DE IDENTIDADE E AUTOESTE ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS QUE PROMOVEM A AFETIVORELAZIONALE NÃO FABETIZADAS MELHORAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DE ATIVIDADES CONJUNTAS ACORDAS PARA PREVENIR A DEMOTIVAÇÃO DA ESCOLA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PAIDEIA REPREZINTĂ O EXTINDERE A OFERTEI DE FORMARE CARE INCLUDE ATÂT O EXTINDERE A TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU ATELIERELE DE DUPĂ-AMIAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN CURS, CÂT ȘI REALIZAREA UNUI CAMPUS DE VARĂ STRUCTURAT PE OBIECTIVELE ORIENTĂRII ȘI EDUCAȚIEI PENTRU AUTONOMIE ȘI UN STIL DE VIAȚĂ CORECT. CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ INSTITUTUL, EVIDENȚIAT ȘI DE RAPORTUL DE AUTOEVALUARE, IMPUNE ȘCOLII SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ACȚIUNI SPECIFICE DE COMBATERE A SĂRĂCIEI EDUCAȚIONALE. OBIECTIVELE URMĂRITE DE PROIECTUL PAIDEIA ÎN CONCORDANȚĂ CU POF-UL INSTITUTULUI SUNT DE A PROMOVA INTEGRAREA ȘI SOCIALIZAREA ÎN GRUPUL DE CLASĂ CONSOLIDAREA PROCESULUI DE IDENTITATE ȘI STIMĂ DE SINE PRIN VALORIFICAREA EXPERIENȚELOR DE PROMOVARE A UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOAȘTERII LIMBII ITALIENE PRIN ACTIVITĂȚI COMUNE CONVENITE PENTRU A PREVENI DEMOTIVAREA FAȚĂ DE ȘCOALA F (Romanian)

0 references

PROJEKT PAIDEIA PREDSTAVUJE ROZŠÍRENIE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZAHŔŇA ROZŠÍRENIE ŠKOLSKÉHO ČASU NA POPOLUDŇAJŠIE WORKSHOPY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ PREBIEHAJÚ, AKO AJ REALIZÁCIU LETNÉHO AREÁLU ŠTRUKTÚROVANÉHO NA CIELE ORIENTÁCIE A VZDELÁVANIA PRE AUTONÓMIU A SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL. SOCIÁLNY KONTEXT, V KTOROM INŠTITÚT FUNGUJE, AKO SA ZDÔRAZŇUJE AJ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ, VYŽADUJE, ABY ŠKOLA ZAVIEDLA OSOBITNÉ OPATRENIA NA BOJ PROTI CHUDOBE VO VZDELÁVANÍ. CIEĽOM PROJEKTU PAIDEIA V SÚLADE S POF INŠTITÚTOM JE PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU A SOCIALIZÁCIU V TRIEDE SKUPINY KONSOLIDOVAŤ PROCES IDENTITY A SEBAÚCTY PROSTREDNÍCTVOM ZHODNOCOVANIA SKÚSENOSTÍ PROPAGUJÚCICH UNALFABETIZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE ZLEPŠIŤ ZNALOSŤ TALIANSKEHO JAZYKA PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÝCH AKTIVÍT DOHODNUTÝCH S CIEĽOM ZABRÁNIŤ DEMOTIVÁCII VOČI ŠKOLE F (Slovak)

0 references

PROJEKT PAIDEIA PREDSTAVLJA RAZŠIRITEV PONUDBE USPOSABLJANJA, KI VKLJUČUJE RAZŠIRITEV ŠOLSKEGA ČASA ZA POPOLDANSKE DELAVNICE ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V TEKU TER IZVEDBO POLETNEGA KAMPUSA, KI JE ZASNOVAN NA CILJIH ORIENTACIJE IN IZOBRAŽEVANJA ZA AVTONOMIJO IN PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG. SOCIALNI KONTEKST, V KATEREM DELUJE INŠTITUT, KOT JE POUDARJENO TUDI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, ZAHTEVA, DA ŠOLA SPREJME POSEBNE UKREPE ZA BOJ PROTI REVŠČINI V IZOBRAŽEVANJU. CILJI PROJEKTA PAIDEIA V SKLADU Z INŠTITUTOM POF SO SPODBUJANJE INTEGRACIJE IN SOCIALIZACIJE V RAZREDNI SKUPINI UTRJEVANJE PROCESA IDENTITETE IN SAMOSPOŠTOVANJA Z VALORIZACIJO IZKUŠENJ, KI PROMOVIRAJO UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE S SKUPNIMI AKTIVNOSTMI, DOGOVORJENIMI ZA PREPREČEVANJE RUŠENJA V ŠOLO F, IZBOLJŠUJEJO ZNANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian)

0 references

PAIDEIA-PROJEKTET REPRESENTERAR EN FÖRLÄNGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET SOM OMFATTAR BÅDE EN UTVIDGNING AV SKOLTIDEN FÖR EFTERMIDDAGSWORKSHOPS FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SOM PÅGÅR OCH FÖRVERKLIGANDET AV ETT SOMMARCAMPUS SOM ÄR STRUKTURERAT PÅ MÅLEN FÖR ORIENTERING OCH UTBILDNING FÖR AUTONOMI OCH EN KORREKT LIVSSTIL. DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR INSTITUTET VERKAR OCH SOM OCKSÅ LYFTS FRAM I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN KRÄVER ATT SKOLAN VIDTAR SÄRSKILDA ÅTGÄRDER FÖR ATT BEKÄMPA UTBILDNINGSFATTIGDOM. DE MÅL SOM EFTERSTRÄVAS MED PAIDEIA-PROJEKTET I ÖVERENSSTÄMMELSE MED INSTITUTETS POF ÄR ATT FRÄMJA INTEGRATION OCH SOCIALISERING I KLASSGRUPPEN KONSOLIDERA PROCESSEN FÖR IDENTITET OCH SJÄLVKÄNSLA GENOM ATT VÄRDESÄTTA ERFARENHETER SOM FRÄMJAR UNALFABETIZZAZIONE AFFETTIVORELAZIONALE FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET GENOM GEMENSAMMA AKTIVITETER SOM ÖVERENSKOMMITS FÖR ATT FÖRHINDRA DEMOTIVATION MOT SKOLAN F (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTORIO AL VOMANO