ACTIVELY TOGETHER 2 (Q4792478)

IL PROGETTO INTENDE PROPORRE UN PERCORSO MIRATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO. LAZIONE PROMOSSA SI CARATTERIZZA COME UN INTERVENTO DI RECUPERO E DI SUPPORTO PERSONALIZZATO AL PROCESSO DI MATURAZIONE COGNITIVA E MOTIVAZIONALE DEGLI ALUNNI CON SCARSE COMPETENZE DI BASE DIFFICOLTA DI INSERIMENTO E APPRENDIMENTO FALLIMENTI FORMATIVI E PROBLEMI FAMILIARI. SI RENDE QUINDI NECESSARIO UN INTERVENTO CHE IN LINEA CON LE FINALITA DEL NOSTRO PTOF INDIVIDUI TRA GLI ELEMENTI FONDAMENTALI DELLOFFERTA FORMATIVA LA PROMOZIONE DEL PROCESSO DI CRESCITA E DI MATURAZIONE DELLALUNNO SOSTENENDONE LINTEGRAZIONE E LA MOTIVAZIONE ATTRAVERSO LA RICERCA E LA SPERIMENTAZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE POSSANO AVERE UNA RICADUTA POSITIVA NELLE PRATICHE SCOLASTICHE.OBIETTIVI SVILUPPARE PERCORSI LABORATORIALI DI SUPPORTO ALLAZIONE DIDATTICA CHE CREINO CONDIZIONI DI AGIO E FAVORISCANO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИТЕ И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, КОИТО СА LOGICOMATEMATICHE И ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ. НАСЪРЧАВАНОТО ДЕЙСТВИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА КАТО ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И ПЕРСОНАЛИЗИРАНА ПОДКРЕПА ЗА ПРОЦЕСА НА КОГНИТИВНО И МОТИВАЦИОННО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ СЪС СЛАБИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ И УЧЕНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУСПЕХИ И СЕМЕЙНИ ПРОБЛЕМИ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОЯТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА НАШИТЕ PTOF ИНДИВИДИ СРЕД ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПРЕДЛАГА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ И СЪЗРЯВАНЕ НА ЛУНО, ПОДКРЕПЯЙКИ НЕГОВАТА ИНТЕГРАЦИЯ И МОТИВАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ СКОЛАСТИЧНИТЕ PRACTICES.OBIETTIVI ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ КУРСОВЕ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОИТО СЪЗДАВАТ УДОБНИ УСЛОВИЯ И НАСЪРЧАВАТ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT CESTU K POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÝCH A CIZÍCH JAZYCÍCH LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ VE VĚDECKÉ OBLASTI. PROPAGOVANÁ AKCE JE CHARAKTERIZOVÁNA JAKO ZÁSAH OBNOVY A PERSONALIZOVANÉ PODPORY PROCESU KOGNITIVNÍHO A MOTIVAČNÍHO ZRÁNÍ ŽÁKŮ SE ŠPATNÝMI ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI PŘI VKLÁDÁNÍ A UČENÍ SE SELHÁNÍM A RODINNÝM PROBLÉMŮM. PROTO JE NUTNÁ INTERVENCE, KTERÁ V SOULADU S CÍLI NAŠICH PTOF JEDNOTLIVCŮ MEZI ZÁKLADNÍMI PRVKY ŠKOLENÍ NABÍZÍ PODPORU PROCESU RŮSTU A ZRÁNÍ LUNNO A PODPORUJE JEHO INTEGRACI A MOTIVACI PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU A EXPERIMENTOVÁNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ MOHOU MÍT POZITIVNÍ DOPAD NA SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI ROZVÍJET LABORATORNÍ KURZY NA PODPORU VÝUKY, KTERÁ VYTVÁŘÍ POHODLNÉ PODMÍNKY A PODPORUJE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN STI, DER SIGTER MOD AT STYRKE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDERNE PÅ MODER- OG FREMMEDSPROG, SOM LOGICOMATEMATICHE OG GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE. DEN STØTTEDE FORANSTALTNING ER KARAKTERISERET SOM ET INDGREB I GENOPRETNING OG PERSONLIG STØTTE TIL PROCESSEN MED KOGNITIV OG MOTIVERENDE MODNING AF ELEVER MED RINGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HAR SVÆRT VED AT INDSÆTTE OG LÆRE UDDANNELSESSVIGT OG FAMILIEPROBLEMER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT MED EN INTERVENTION, DER I OVERENSSTEMMELSE MED VORES PTOF-PERSONERS MÅL BLANDT DE GRUNDLÆGGENDE ELEMENTER I UDDANNELSEN TILBYDER FREMME AF PROCESSEN MED VÆKST OG MODNING AF LUNNO, DER STØTTER DENS INTEGRATION OG MOTIVATION GENNEM FORSKNING OG EKSPERIMENTERING AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI AT UDVIKLE LABORATORIEKURSER TIL STØTTE FOR UNDERVISNING, DER SKABER BEHAGELIGE FORHOLD OG FREMMER (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN WEG VORZUSCHLAGEN, DER DARAUF ABZIELT, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN MUTTER- UND FREMDSPRACHEN DIESER LOGICOMATEMATICHE UND GRUNDKOMPETENZEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU STÄRKEN. DIE GEFÖRDERTE AKTION WIRD ALS INTERVENTION DER GENESUNG UND PERSONALISIERTE UNTERSTÜTZUNG DES PROZESSES DER KOGNITIVEN UND MOTIVIERENDEN REIFUNG VON SCHÜLERN MIT SCHLECHTEN GRUNDKENNTNISSEN BEI DER EINFÜGUNG UND DEM LERNEN VON BILDUNGSVERSAGEN UND FAMILIENPROBLEMEN CHARAKTERISIERT. DAHER IST EINE INTERVENTION NOTWENDIG, DIE IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN UNSERER PTOF-EINZELPERSONEN UNTER DEN GRUNDLEGENDEN ELEMENTEN DER AUSBILDUNG DIE FÖRDERUNG DES WACHSTUMS UND DER REIFUNG DES LUNNO BIETET UND SEINE INTEGRATION UND MOTIVATION DURCH DIE ERFORSCHUNG UND ERPROBUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UNTERSTÜTZT, DIE SICH POSITIV AUF SKOLASTIC PRACTICES AUSWIRKEN KÖNNEN.OBIETTIVI ENTWICKELT LABORKURSE ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS, DIE KOMFORTABLE BEDINGUNGEN SCHAFFEN UND FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Η ΠΡΟΩΘΟΎΜΕΝΗ ΔΡΆΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΑΚΈΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF, ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΟΥ LUNNO ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΌ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ.OBIETTIVI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΆΝΕΤΕΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT INTENDS TO PROPOSE A PATH AIMED AT STRENGTHENING THE COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER AND FOREIGN LANGUAGES THOSE LOGICOMATEMATICHE AND BASIC COMPETENCES IN THE SCIENTIFIC FIELD. THE PROMOTED ACTION IS CHARACTERISED AS AN INTERVENTION OF RECOVERY AND PERSONALISED SUPPORT TO THE PROCESS OF COGNITIVE AND MOTIVATIONAL MATURATION OF PUPILS WITH POOR BASIC SKILLS DIFFICULTY IN INSERTING AND LEARNING EDUCATIONAL FAILURES AND FAMILY PROBLEMS. IT IS THEREFORE NECESSARY AN INTERVENTION THAT IN LINE WITH THE AIMS OF OUR PTOF INDIVIDUALS AMONG THE FUNDAMENTAL ELEMENTS OF THE TRAINING OFFER THE PROMOTION OF THE PROCESS OF GROWTH AND MATURATION OF THE LUNNO SUPPORTING ITS INTEGRATION AND MOTIVATION THROUGH THE RESEARCH AND EXPERIMENTATION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT CAN HAVE A POSITIVE IMPACT ON SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI TO DEVELOP LABORATORY COURSES TO SUPPORT TEACHING THAT CREATE COMFORTABLE CONDITIONS AND PROMOTE (English)

readability score

0.0496671229000758

0 references

EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN CAMINO ORIENTADO AL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUAS MATERNAS Y EXTRANJERAS, LAS LOGICOMATEMATICHE Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO. LA ACCIÓN PROMOVIDA SE CARACTERIZA COMO UNA INTERVENCIÓN DE RECUPERACIÓN Y APOYO PERSONALIZADO AL PROCESO DE MADURACIÓN COGNITIVA Y MOTIVACIONAL DE ALUMNOS CON DIFICULTADES DE HABILIDADES BÁSICAS DEFICIENTES EN LA INSERCIÓN Y APRENDIZAJE DE FRACASOS EDUCATIVOS Y PROBLEMAS FAMILIARES. POR LO TANTO, ES NECESARIA UNA INTERVENCIÓN QUE EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DE NUESTROS INDIVIDUOS PTOF ENTRE LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA FORMACIÓN OFREZCAN LA PROMOCIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Y MADURACIÓN DEL LUNNO APOYANDO SU INTEGRACIÓN Y MOTIVACIÓN A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS QUE PUEDAN TENER UN IMPACTO POSITIVO EN PRACTICES ESCOLÁSTICOS.OBIETTIVI DESARROLLAR CURSOS DE LABORATORIO PARA APOYAR LA ENSEÑANZA QUE CREEN CONDICIONES CÓMODAS Y PROMUEVAN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA TEE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA SUHTLEMISOSKUST EMA- JA VÕÕRKEELTES, MIS ON LOGICOMATEMATICHE JA PÕHIPÄDEVUSED TEADUSVALDKONNAS. EDENDATAVAT MEEDET ISELOOMUSTATAKSE KUI SEKKUMIST, MIS HÕLMAB TAASTUMIST JA INDIVIDUAALSET TOETUST SELLISTE ÕPILASTE KOGNITIIVSELE JA MOTIVEERIVALE KÜPSEMISELE, KELLEL ON RASKUSI HARIDUSALASTE EBAÕNNESTUMISTE JA PEREKONDLIKE PROBLEEMIDE SISESTAMISEL JA ÕPPIMISEL. SEETÕTTU ON VAJA SEKKUDA, ET KOOSKÕLAS EESMÄRKIDEGA MEIE PTOF ÜKSIKISIKUTE SEAS PÕHIELEMENDID KOOLITUS PAKKUDA EDENDADA PROTSESSI KASVU JA KÜPSEMISE LUNNO TOETAB SELLE INTEGRATSIOONI JA MOTIVATSIOONI TEADUSUURINGUTE JA EKSPERIMENTEERIMISE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIVAD OLLA POSITIIVNE MÕJU SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI ARENDADA LABORIKURSUSI, ET TOETADA ÕPETAMIST, MIS LOOVAD MUGAVAD TINGIMUSED JA EDENDADA (Estonian)

0 references

HANKKEESSA EHDOTETAAN POLKUA, JOLLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN ÄIDIN JA VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT LOGICOMATEMATICHE-KIELEEN JA TIETEENALAN PERUSOSAAMISEEN. EDISTETYLLÄ TOIMELLA TARKOITETAAN ELPYMISTÄ JA YKSILÖLLISTÄ TUKEA SELLAISTEN OPPILAIDEN KOGNITIIVISELLE JA MOTIVOIVALLE KYPSYMISELLE, JOILLA ON HEIKKO PERUSTAITOJEN VAIKEUS LISÄTÄ JA OPPIA OPPIMISEEN LIITTYVIÄ EPÄONNISTUMISIA JA PERHEONGELMIA. SIKSI ON TARPEEN PUUTTUA SIIHEN, ETTÄ PTOF-HENKILÖIDEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULUTUKSEN PERUSELEMENTTIEN JOUKOSSA TARJOAA LUNNON KASVU- JA KYPSYMISPROSESSIN EDISTÄMISEN, JOKA TUKEE SEN INTEGROINTIA JA MOTIVAATIOTA TUTKIMALLA JA KOKEILEMALLA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOILLA VOI OLLA MYÖNTEINEN VAIKUTUS SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI KEHITTÄÄ LABORATORIOKURSSEJA TUKEMAAN OPETUSTA, JOKA LUO MUKAVIA OLOSUHTEITA JA EDISTÄÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROPOSER UNE VOIE VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DANS LES LANGUES MATERNELLES ET ÉTRANGÈRES, LES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHE ET LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. L’ACTION PROMUE EST CARACTÉRISÉE PAR UNE INTERVENTION DE RÉCUPÉRATION ET UN SOUTIEN PERSONNALISÉ AU PROCESSUS DE MATURATION COGNITIVE ET MOTIVANTE DES ÉLÈVES AYANT DE MAUVAISES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’INSERTION ET L’APPRENTISSAGE DES ÉCHECS SCOLAIRES ET DES PROBLÈMES FAMILIAUX. IL FAUT DONC UNE INTERVENTION QUI, CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE NOS INDIVIDUS PTOF PARMI LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE LA FORMATION, OFFRE LA PROMOTION DU PROCESSUS DE CROISSANCE ET DE MATURATION DU LUNNO SOUTENANT SON INTÉGRATION ET SA MOTIVATION À TRAVERS LA RECHERCHE ET L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES POUVANT AVOIR UN IMPACT POSITIF SUR LES PRACTICES SCOLASTIQUES.OBIETTIVI DÉVELOPPER DES COURS DE LABORATOIRE POUR SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT QUI CRÉE DES CONDITIONS CONFORTABLES ET PROMOUVOIR (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEALACH A MHOLADH A BHEIDH DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA DÚCHAIS AGUS IASACHTA A NEARTÚ, MAR AON LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA I RÉIMSE NA HEOLAÍOCHTA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT A CHUIRTEAR CHUN CINN IDIRGHABHÁIL TÉARNAIMH AGUS TACAÍOCHT PHEARSANTAITHE DO PHRÓISEAS AIBITHE CHOGNAÍOCH AGUS INSPREAGTHA NA NDALTAÍ A BHFUIL DROCHDHEACRACHT SCILEANNA BUNÚSACHA ACU MAIDIR LE TEIPEANNA OIDEACHAIS AGUS FADHBANNA TEAGHLAIGH A CHUR ISTEACH AGUS A FHOGHLAIM. TÁ SÉ RIACHTANACH DÁ BHRÍ SIN IDIRGHABHÁIL ATÁ AG TEACHT LE HAIDHMEANNA ÁR NDAOINE PTOF I MEASC NA GNÉITHE BUNÚSACHA DEN OILIÚINT A THAIRISCINT A CHUR CHUN CINN AR AN BPRÓISEAS FÁIS AGUS AIBITHE AN LUNNO TACÚ LENA CHOMHTHÁTHÚ AGUS SPREAGADH TRÍ THAIGHDE AGUS TURGNAMH MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA A D’FHÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH ACU AR PRACTICES.OBIETTIVI SCOLASTIC CHUN CÚRSAÍ SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT CHUN TACÚ LE TEAGASC A CHRUTHÚ COINNÍOLLACHA COMPORDACH AGUS A CHUR CHUN CINN (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE NAMJERAVA PREDLOŽITI PUT USMJEREN NA JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA MATERINSKIM I STRANIM JEZICIMA ONIH LOGICOMATEMATICHE I OSNOVNIH KOMPETENCIJA U ZNANSTVENOM PODRUČJU. PROMOTIVNA AKCIJA OKARAKTERIZIRANA JE KAO INTERVENCIJA OPORAVKA I PERSONALIZIRANA POTPORA PROCESU KOGNITIVNOG I MOTIVACIJSKOG SAZRIJEVANJA UČENIKA S LOŠIM OSNOVNIM VJEŠTINAMA POTEŠKOĆA U UMETANJU I UČENJU OBRAZOVNIH NEUSPJEHA I OBITELJSKIH PROBLEMA. STOGA JE POTREBNA INTERVENCIJA KOJA U SKLADU S CILJEVIMA NAŠIH PTOF POJEDINACA MEĐU TEMELJNIM ELEMENTIMA TRENINGA NUDI PROMICANJE PROCESA RASTA I SAZRIJEVANJA LUNNA PODRŽAVAJUĆI NJEGOVU INTEGRACIJU I MOTIVACIJU KROZ ISTRAŽIVANJE I EKSPERIMENTIRANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA KOJE MOGU POZITIVNO UTJECATI NA SKOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI ZA RAZVOJ LABORATORIJSKIH TEČAJEVA ZA POTPORU POUČAVANJU KOJE STVARA UGODNE UVJETE I PROMIČE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN PÁLYÁT JAVASOLJON, AMELYNEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS A TUDOMÁNYOS ALAPKOMPETENCIÁK ANYA- ÉS IDEGENNYELV-KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. A TÁMOGATOTT FELLÉPÉST A HELYREÁLLÍTÁS BEAVATKOZÁSAKÉNT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁMOGATÁSKÉNT JELLEMZIK A GYENGE ALAPKÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK KOGNITÍV ÉS MOTIVÁCIÓS ÉRLELÉSI FOLYAMATÁNAK TÁMOGATÁSA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A CSALÁDI PROBLÉMÁK BEILLESZTÉSE ÉS TANULÁSA TERÉN. EZÉRT OLYAN BEAVATKOZÁSRA VAN SZÜKSÉG, AMELY A PTOF EGYÉNEK CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉS ALAPVETŐ ELEMEI KÖZÖTT A LUNNO NÖVEKEDÉSI ÉS ÉRÉSI FOLYAMATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁT KÍNÁLJA, TÁMOGATVA INTEGRÁCIÓJÁT ÉS MOTIVÁCIÓJÁT OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK KUTATÁSA ÉS KÍSÉRLETEZÉSE RÉVÉN, AMELYEK POZITÍV HATÁSSAL LEHETNEK A SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI-RE, HOGY OLYAN LABORATÓRIUMI KURZUSOKAT FEJLESSZENEK KI, AMELYEK TÁMOGATJÁK A KÉNYELMES FELTÉTELEKET ÉS ELŐSEGÍTIK A TANÍTÁST. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI KELIĄ, KURIO TIKSLAS – STIPRINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA IR UŽSIENIO KALBOMIS, TUOS, KURIE TURI LOGICOMATEMATICHE IR PAGRINDINES KOMPETENCIJAS MOKSLO SRITYJE. SKATINAMAS VEIKSMAS APIBŪDINAMAS KAIP ĮSITRAUKIMAS Į ATSIGAVIMĄ IR INDIVIDUALIZUOTĄ PARAMĄ MOKINIŲ, TURINČIŲ MENKŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮTRAUKIMO IR MOKYMOSI TRŪKUMŲ IR ŠEIMOS PROBLEMŲ, PAŽINIMO IR MOTYVACINIO BRANDINIMO PROCESUI. TODĖL BŪTINA INTERVENCIJA, KURI, ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ PTOF ASMENŲ TIKSLUS TARP PAGRINDINIŲ MOKYMO ELEMENTŲ, SIŪLO SKATINTI LUNNO AUGIMO IR BRANDINIMO PROCESĄ, REMIANT JO INTEGRACIJĄ IR MOTYVACIJĄ, TIRIANT IR EKSPERIMENTUOJANT NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURIOS GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI PLĖTOTI LABORATORINIUS KURSUS, SKIRTUS MOKYMUI, KURIS SUKURIA PATOGIAS SĄLYGAS IR SKATINA MOKYMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT CEĻU, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT KOMUNIKĀCIJAS PRASMES DZIMTAJĀ UN SVEŠVALODĀ LOGICOMATEMATICHE UN PAMATPRASMES ZINĀTNES JOMĀ. VEICINĀTĀ DARBĪBA TIEK RAKSTUROTA KĀ ATVESEĻOŠANĀS IEJAUKŠANĀS UN INDIVIDUALIZĒTS ATBALSTS KOGNITĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS NOGATAVINĀŠANAS PROCESAM SKOLĒNIEM, KURIEM IR VĀJAS PAMATPRASMES, IEVIETOJOT UN MĀCOTIES IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN ĢIMENES PROBLĒMAS. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMA IEJAUKŠANĀS, KAS SASKAŅĀ AR MŪSU PTOF INDIVĪDU MĒRĶIEM APMĀCĪBAS PAMATELEMENTOS PIEDĀVĀ VEICINĀT LUNNO IZAUGSMES UN NOBRIEDUMA PROCESU, ATBALSTOT TĀ INTEGRĀCIJU UN MOTIVĀCIJU, VEICOT PĒTĪJUMUS UN EKSPERIMENTĒJOT AR INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS VAR POZITĪVI IETEKMĒT SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI IZSTRĀDĀT LABORATORIJAS KURSUS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪŠANU, KAS RADA ĒRTUS APSTĀKĻUS UN VEICINA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI TRIQ IMMIRATA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI OMM U BARRANIN DAWK LOGICOMATEMATICHE U L-KOMPETENZI BAŻIĊI FIL-QASAM XJENTIFIKU. L-AZZJONI PROMOSSA HIJA KKARATTERIZZATA BĦALA INTERVENT TA’ RKUPRU U APPOĠĠ PERSONALIZZAT GĦALL-PROĊESS TA’ MATURAZZJONI KONJITTIVA U MOTIVAZZJONALI TA’ STUDENTI B’ĦILIET BAŻIĊI FQAR LI HUMA DIFFIĊLI BIEX IDAĦĦLU U JITGĦALLMU FALLIMENTI EDUKATTIVI U PROBLEMI TAL-FAMILJA. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ INTERVENT LI F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-INDIVIDWI PTOF TAGĦNA FOST L-ELEMENTI FUNDAMENTALI TAT-TAĦRIĠ JOFFRU L-PROMOZZJONI TAL-PROĊESS TA ‘TKABBIR U L-MATURAZZJONI TAL-LUNNO APPOĠĠ INTEGRAZZJONI TAGĦHA U L-MOTIVAZZJONI PERMEZZ TAR-RIĊERKA U L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JISTA’ JKOLLHOM IMPATT POŻITTIV FUQ PRACTICES.OBIETTIVI SCOLASTIC BIEX JIŻVILUPPAW KORSIJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-APPOĠĠ TAGĦLIM LI JOĦOLQU KONDIZZJONIJIET KOMDI U JIPPROMWOVU (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN PAD VOOR TE STELLEN DAT GERICHT IS OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDER- EN VREEMDE TALEN DIE LOGICOMATEMATICHE EN BASISCOMPETENTIES OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED ZIJN. DE BEVORDERDE ACTIE WORDT GEKENMERKT ALS EEN INTERVENTIE VAN HERSTEL EN PERSOONLIJKE ONDERSTEUNING BIJ HET PROCES VAN COGNITIEVE EN MOTIVERENDE RIJPING VAN LEERLINGEN MET EEN SLECHTE BASISVAARDIGHEDEN MOEILIJKHEID BIJ HET INBRENGEN EN LEREN VAN EDUCATIEVE MISLUKKINGEN EN FAMILIEPROBLEMEN. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK EEN INTERVENTIE DIE IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN ONZE PTOF INDIVIDUEN ONDER DE FUNDAMENTELE ELEMENTEN VAN DE OPLEIDING BIEDEN DE BEVORDERING VAN HET PROCES VAN GROEI EN RIJPING VAN DE LUNNO ONDERSTEUNING VAN DE INTEGRATIE EN MOTIVATIE DOOR MIDDEL VAN HET ONDERZOEK EN HET EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE EEN POSITIEVE IMPACT KUNNEN HEBBEN OP SCOLASTISCHE PRACTICES.OBIETTIVI LABORATORIUMCURSUSSEN TE ONTWIKKELEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS DAT COMFORTABELE OMSTANDIGHEDEN TE CREËREN EN TE BEVORDEREN (Dutch)

0 references

O PROJETO PRETENDE PROPOR UM CAMINHO DESTINADO A FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS MATERNAS E ESTRANGEIRAS ESSAS LOGICOMATEMATICHE E COMPETÊNCIAS BÁSICAS NO CAMPO CIENTÍFICO. A AÇÃO PROMOVIDA CARACTERIZA-SE COMO UMA INTERVENÇÃO DE RECUPERAÇÃO E APOIO PERSONALIZADO AO PROCESSO DE MATURAÇÃO COGNITIVA E MOTIVACIONAL DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE INSERÇÃO E APRENDIZAGEM DE INSUCESSOS EDUCACIONAIS E PROBLEMAS FAMILIARES. PORTANTO, É NECESSÁRIA UMA INTERVENÇÃO QUE, DE ACORDO COM OS OBJETIVOS DOS NOSSOS INDIVÍDUOS PTOF ENTRE OS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA FORMAÇÃO, OFEREÇA A PROMOÇÃO DO PROCESSO DE CRESCIMENTO E MATURAÇÃO DO LUNNO APOIANDO SUA INTEGRAÇÃO E MOTIVAÇÃO ATRAVÉS DA PESQUISA E EXPERIMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS QUE POSSAM TER UM IMPACTO POSITIVO NAS PRÁTICAS ESCOLASTICAS.OBIETTIVI DESENVOLVER CURSOS DE LABORATÓRIO PARA APOIAR O ENSINO QUE CRIE CONDIÇÕES CONFORTÁVEIS E PROMOVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ O CALE CARE SĂ VIZEZE CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ÎN LIMBI MATERNE ȘI STRĂINE, LOGICOMATEMATICHE ȘI COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC. ACȚIUNEA PROMOVATĂ ESTE CARACTERIZATĂ CA O INTERVENȚIE DE RECUPERARE ȘI SPRIJIN PERSONALIZAT PENTRU PROCESUL DE MATURIZARE COGNITIVĂ ȘI MOTIVAȚIONALĂ A ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE BAZĂ SLABE ÎN INTRODUCEREA ȘI ÎNVĂȚAREA EȘECURILOR EDUCAȚIONALE ȘI A PROBLEMELOR FAMILIALE. PRIN URMARE, ESTE NECESARĂ O INTERVENȚIE CARE, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE INDIVIZILOR NOȘTRI PTOF, PRINTRE ELEMENTELE FUNDAMENTALE ALE FORMĂRII OFERĂ PROMOVAREA PROCESULUI DE CREȘTERE ȘI MATURIZARE A LUNNO, SPRIJININD INTEGRAREA ȘI MOTIVAREA ACESTUIA PRIN CERCETAREA ȘI EXPERIMENTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE CARE POT AVEA UN IMPACT POZITIV ASUPRA PRACTICILOR SCOLASTICE.OBIETTIVI PENTRU A DEZVOLTA CURSURI DE LABORATOR PENTRU A SPRIJINI PREDAREA CARE CREEAZĂ CONDIȚII CONFORTABILE ȘI PROMOVEAZĂ (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ CESTU ZAMERANÚ NA POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM A CUDZOM JAZYKU V TÝCHTO JAZYKOCH LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH VO VEDECKEJ OBLASTI. PROPAGOVANÁ AKCIA JE CHARAKTERIZOVANÁ AKO ZÁSAH OBNOVY A PERSONALIZOVANÁ PODPORA PROCESU KOGNITÍVNEHO A MOTIVAČNÉHO DOZRIEVANIA ŽIAKOV SO SLABÝMI ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI PRI VKLADANÍ A UČENÍ SA ZLYHANÍ VZDELÁVANIA A RODINNÝCH PROBLÉMOV. PRETO JE POTREBNÝ ZÁSAH, KTORÝ V SÚLADE S CIEĽMI NAŠICH JEDNOTLIVCOV PTOF MEDZI ZÁKLADNÉ PRVKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PONÚKA PODPORU PROCESU RASTU A DOZRIEVANIA LUNNO PODPORU JEHO INTEGRÁCIE A MOTIVÁCIE PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU A EXPERIMENTOVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK, KTORÉ MÔŽU MAŤ POZITÍVNY VPLYV NA SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI ROZVÍJAŤ LABORATÓRNE KURZY NA PODPORU VÝUČBY, KTORÉ VYTVÁRAJÚ POHODLNÉ PODMIENKY A PROPAGUJÚ (Slovak)

0 references

NAMEN PROJEKTA JE PREDLAGATI POT, KATERE CILJ JE KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V MATERNEM IN TUJIH JEZIKIH, KOT SO LOGICOMATEMATICHE IN OSNOVNE KOMPETENCE NA ZNANSTVENEM PODROČJU. PROMOVIRANI UKREP JE OPREDELJEN KOT POSREDOVANJE OKREVANJA IN PERSONALIZIRANA PODPORA PROCESU KOGNITIVNEGA IN MOTIVACIJSKEGA ZORENJA UČENCEV S SLABIMI OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI PRI VKLJUČEVANJU IN UČENJU IZOBRAŽEVALNIH NEUSPEHOV IN DRUŽINSKIH TEŽAV. ZATO JE POTREBNA INTERVENCIJA, KI V SKLADU S CILJI NAŠIH PTOF POSAMEZNIKOV MED TEMELJNIMI ELEMENTI USPOSABLJANJA PONUJA SPODBUJANJE PROCESA RASTI IN ZORENJA LUNNA, KI PODPIRA NJEGOVO INTEGRACIJO IN MOTIVACIJO Z RAZISKOVANJEM IN EKSPERIMENTIRANJEM INOVATIVNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI LAHKO POZITIVNO VPLIVAJO NA SKOLASTIČNE PRACTICES.OBIETTIVI ZA RAZVOJ LABORATORIJSKIH TEČAJEV ZA PODPORO POUČEVANJA, KI USTVARJAJO UDOBNE POGOJE IN SPODBUJAJO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET AVSER ATT FÖRESLÅ EN VÄG SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN PÅ MODER- OCH FRÄMMANDE SPRÅK SOM LOGICOMATEMATICHE OCH GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS INOM DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET. DEN FRÄMJADE ÅTGÄRDEN KARAKTERISERAS SOM ETT INGRIPANDE AV ÅTERHÄMTNING OCH INDIVIDANPASSAT STÖD TILL PROCESSEN FÖR KOGNITIV OCH MOTIVERANDE MOGNAD HOS ELEVER MED DÅLIGA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SVÅRIGHETER ATT INFÖRA OCH LÄRA SIG UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH FAMILJEPROBLEM. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ETT INGRIPANDE SOM I LINJE MED MÅLEN FÖR VÅRA PTOF INDIVIDER BLAND DE GRUNDLÄGGANDE DELARNA AV UTBILDNINGEN ERBJUDER FRÄMJANDE AV PROCESSEN FÖR TILLVÄXT OCH MOGNAD AV LUNNO STÖDJA DESS INTEGRATION OCH MOTIVATION GENOM FORSKNING OCH EXPERIMENT AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ SCOLASTIC PRACTICES.OBIETTIVI ATT UTVECKLA LABORATORIEKURSER FÖR ATT STÖDJA UNDERVISNING SOM SKAPAR BEKVÄMA VILLKOR OCH FRÄMJA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BALSORANO