PLAYING TO GROW (Q4792323)

QUESTI NUOVI MODULI DESTINATI ALLA SCUOLA DELLINFANZIA INTENDONO COME QUELLI DI COMPETENZE DI BASE I GIA AUTORIZZATI MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO DANDO LA POSSIBILITA AI BAMBINI DI VIVERE LA SCUOLA IN MANIERA NUOVA. I MODULI DEL PROGETTO PROPORRANNO INFATTI DELLE ESPERIENZE CHE VADANO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI PER FARLI CRESCERE E MATURARE ATTRAVERSO IL GIOCO. FONDAMENTALE INFATTI SARA LAPPROCCIO ESPERIENZIALE E LUDICO DEI PERCORSI DA REALIZZARE CHE COINVOLGERANNO I PICCOLI. SI POTRANNO IN QUESTO MODO ACCRESCERE E MIGLIORARE ALCUNE COMPETENZE ED ABILITA DI BASE CHE PORTERANNO AD UN NUOVO RAPPORTO CON IL CONTESTO SCOLASTICO. I MODULI SONO PENSATI PER INTEGRARE QUANTO GIA VIENE INSEGNATO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA NELLOTTICA APPUNTO DI POTENZIARE LE COMPETENZE ED ACCRESCERE LE ABILITA DEGLI ALUNNI ANCHE IN VISTA DELLINGRESSO NELLA SCUOLA PRIMARIA. (Italian)

0 references

ТЕЗИ НОВИ МОДУЛИ ЗА ДЕТСКА ГРАДИНА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ОСНОВНИ КОМПЕТЕНЦИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАЗРЕШЕНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА ИНСТИТУТА, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ЖИВЕЯТ В УЧИЛИЩЕТО ПО НОВ НАЧИН. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА ВСЪЩНОСТ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ ОПИТ, КОЙТО ЩЕ ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ НАКАРА ДА РАСТАТ И ДА УЗРЕЯТ ЧРЕЗ ИГРАТА. ВСЪЩНОСТ ЕМПИРИЧНИЯТ И ИГРИВ ПОДХОД НА ПЪТИЩАТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ, КОИТО ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ДЕЦАТА, ЩЕ БЪДЕ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ УВЕЛИЧАТ И ПОДОБРЯТ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ДОВЕДАТ ДО НОВА ВРЪЗКА С УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. МОДУЛИТЕ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ИНТЕГРИРАТ ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ПРЕПОДАВА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА, С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ С ОГЛЕД ВЛИЗАНЕ В НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)

0 references

TYTO NOVÉ MODULY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY JSOU URČENY JAKO TY SE ZÁKLADNÍMI KOMPETENCEMI, KTERÉ JIŽ BYLY OPRÁVNĚNY ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU MATEŘSKÉ ŠKOLY ÚSTAVU A DÁVAJÍ DĚTEM MOŽNOST ŽÍT VE ŠKOLE NOVÝM ZPŮSOBEM. MODULY PROJEKTU VE SKUTEČNOSTI NAVRHNOU ZKUŠENOSTI, KTERÉ ZLEPŠÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ TAK, ABY ROSTLY A DOZRÁVALY PROSTŘEDNICTVÍM HRY. VE SKUTEČNOSTI, ZKUŠENOSTNÍ A HRAVÝ PŘÍSTUP K CESTÁM, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY, KTERÉ BUDOU ZAHRNOVAT DĚTI, BUDE ZÁSADNÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM BUDE MOŽNÉ ZVÝŠIT A ZLEPŠIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ POVEDOU K NOVÉMU VZTAHU SE ŠKOLNÍM KONTEXTEM. MODULY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY INTEGROVALY TO, CO SE JIŽ VYUČUJE V MATEŘSKÉ ŠKOLE, S CÍLEM ZLEPŠIT DOVEDNOSTI A ZVÝŠIT DOVEDNOSTI ŽÁKŮ I S OHLEDEM NA VSTUP DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY. (Czech)

0 references

DISSE NYE BØRNEHAVEMODULER ER TÆNKT SOM DE AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, DER ALLEREDE ER GODKENDT TIL AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET I INSTITUTTETS BØRNEHAVE, DER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT LEVE SKOLEN PÅ EN NY MÅDE. MODULERNE I PROJEKTET VIL FAKTISK FORESLÅ ERFARINGER, DER VIL FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER FOR AT FÅ DEM TIL AT VOKSE OG MODNE GENNEM SPILLET. FAKTISK VIL DEN ERFARINGSMÆSSIGE OG LEGENDE TILGANG AF DE VEJE, DER SKAL REALISERES, DER VIL INVOLVERE BØRN, VÆRE GRUNDLÆGGENDE. PÅ DENNE MÅDE VIL DET VÆRE MULIGT AT ØGE OG FORBEDRE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER VIL FØRE TIL ET NYT FORHOLD TIL SKOLENS KONTEKST. MODULERNE ER DESIGNET TIL AT INTEGRERE DET, DER ALLEREDE UNDERVISES I BØRNEHAVEN, MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG ØGE ELEVERNES FÆRDIGHEDER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT KOMME IND I GRUNDSKOLEN. (Danish)

0 references

DIESE NEUEN MODULE FÜR DEN KINDERGARTEN SIND ALS GRUNDKOMPETENZEN GEDACHT, DIE BEREITS BERECHTIGT SIND, DAS BILDUNGSANGEBOT DES KINDERGARTENS DES INSTITUTS ZU VERBESSERN UND KINDERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DIE SCHULE AUF NEUE WEISE ZU LEBEN. DIE MODULE DES PROJEKTS WERDEN IN DER TAT ERFAHRUNGEN VORSCHLAGEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER VERBESSERN, UM SIE DURCH DAS SPIEL WACHSEN UND REIFEN ZU LASSEN. IN DER TAT WIRD DER ERFAHRUNGSGEMÄSSE UND SPIELERISCHE ANSATZ DER ZU REALISIERENDEN WEGE, AN DENEN KINDER BETEILIGT SIND, VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SEIN. AUF DIESE WEISE WIRD ES MÖGLICH SEIN, EINIGE GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN UND ZU VERBESSERN, DIE ZU EINER NEUEN BEZIEHUNG ZUM SCHULISCHEN KONTEXT FÜHREN WERDEN. DIE MODULE SOLLEN DAS, WAS BEREITS IM KINDERGARTEN GELEHRT WIRD, INTEGRIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUCH IM HINBLICK AUF DEN EINTRITT IN DIE GRUNDSCHULE ZU VERBESSERN. (German)

0 references

ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΝΈΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΎΞΗΣΗ ΚΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ Ό, ΤΙ ΔΙΔΆΣΚΕΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)

0 references

THESE NEW MODULES FOR KINDERGARTEN ARE INTENDED AS THOSE OF BASIC COMPETENCES ALREADY AUTHORISED TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE KINDERGARTEN OF THE INSTITUTE GIVING CHILDREN THE OPPORTUNITY TO LIVE THE SCHOOL IN A NEW WAY. THE MODULES OF THE PROJECT WILL IN FACT PROPOSE EXPERIENCES THAT WILL IMPROVE THE SKILLS OF THE PUPILS IN ORDER TO MAKE THEM GROW AND MATURE THROUGH THE GAME. IN FACT, THE EXPERIENTIAL AND PLAYFUL APPROACH OF THE PATHS TO BE REALISED THAT WILL INVOLVE CHILDREN WILL BE FUNDAMENTAL. IN THIS WAY, IT WILL BE POSSIBLE TO INCREASE AND IMPROVE SOME BASIC SKILLS AND SKILLS THAT WILL LEAD TO A NEW RELATIONSHIP WITH THE SCHOOL CONTEXT. THE MODULES ARE DESIGNED TO INTEGRATE WHAT IS ALREADY TAUGHT IN KINDERGARTEN WITH A VIEW TO ENHANCING THE SKILLS AND INCREASING THE SKILLS OF THE PUPILS ALSO IN VIEW OF ENTRY INTO PRIMARY SCHOOL. (English)

readability score

0.0515063419768659

0 references

ESTOS NUEVOS MÓDULOS PARA EL JARDÍN DE INFANTES ESTÁN CONCEBIDOS COMO AQUELLOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS YA AUTORIZADAS PARA MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA DEL JARDÍN DE INFANTES DEL INSTITUTO, DANDO A LOS NIÑOS LA OPORTUNIDAD DE VIVIR LA ESCUELA DE UNA MANERA NUEVA. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO, DE HECHO, PROPONDRÁN EXPERIENCIAS QUE MEJORARÁN LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS PARA QUE CREZCAN Y MADUREN A TRAVÉS DEL JUEGO. DE HECHO, EL ENFOQUE EXPERIENCIAL Y LÚDICO DE LOS CAMINOS A REALIZAR QUE INVOLUCRARÁN A LOS NIÑOS SERÁ FUNDAMENTAL. DE ESTA MANERA, SERÁ POSIBLE AUMENTAR Y MEJORAR ALGUNAS HABILIDADES Y HABILIDADES BÁSICAS QUE CONDUCIRÁN A UNA NUEVA RELACIÓN CON EL CONTEXTO ESCOLAR. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA INTEGRAR LO QUE YA SE ENSEÑA EN EL JARDÍN DE INFANTES CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES Y AUMENTAR LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS TAMBIÉN CON VISTAS A LA ENTRADA EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish)

0 references

NEED UUED LASTEAIA MOODULID ON MÕELDUD KUI PÕHIPÄDEVUSED, MIS ON JUBA VOLITATUD PARANDAMA INSTITUUDI LASTEAIA HARIDUSALAST PAKKUMIST, ANDES LASTELE VÕIMALUSE KOOLIS UUEL VIISIL ELADA. PROJEKTI MOODULID PAKUVAD TEGELIKULT KOGEMUSI, MIS PARANDAVAD ÕPILASTE OSKUSI, ET MUUTA NEED MÄNGU KÄIGUS KASVAMISEKS JA KÜPSEKS. TEGELIKULT ON VÄGA OLULINE KOGEMUSLIK JA MÄNGULINE LÄHENEMINE ELLUVIIDAVATELE RADADELE, MIS HÕLMAVAD LAPSI. SEL VIISIL ON VÕIMALIK SUURENDADA JA PARANDADA MÕNINGAID PÕHIOSKUSI JA -OSKUSI, MIS TOOVAD KAASA UUE SUHTE KOOLI KONTEKSTIGA. MOODULITE EESMÄRK ON INTEGREERIDA SEE, MIDA JUBA ÕPETATAKSE LASTEAIAS, ET PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA SUURENDADA NENDE OSKUSI, PIDADES SILMAS KA ALGKOOLI SISENEMIST. (Estonian)

0 references

NÄMÄ UUDET PÄIVÄKODIN MODUULIT ON TARKOITETTU PERUSPÄTEVYYKSIKSI, JOILLA JO ON LUPA PARANTAA INSTITUUTIN PÄIVÄKODIN KOULUTUSTARJONTAA JA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS ASUA KOULUSSA UUDELLA TAVALLA. PROJEKTIN MODUULEISSA EHDOTETAAN ITSE ASIASSA KOKEMUKSIA, JOTKA PARANTAVAT OPPILAIDEN TAITOJA, JOTTA NE KASVAISIVAT JA KYPSYISIVÄT PELIN AIKANA. ITSE ASIASSA LASTEN MUKANA OLEVIEN POLKUJEN KOKEMUKSELLINEN JA LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA ON PERUSTAVANLAATUINEN. NÄIN VOIDAAN LISÄTÄ JA PARANTAA JOITAKIN PERUSTAITOJA JA TAITOJA, JOTKA JOHTAVAT UUTEEN SUHTEESEEN KOULUN KONTEKSTIIN. MODUULIT ON SUUNNITELTU INTEGROIMAAN SE, MITÄ JO OPETETAAN PÄIVÄKODISSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA JA LISÄTÄ OPPILAIDEN TAITOJA MYÖS PERUSKOULUUN PÄÄSEMISEKSI. (Finnish)

0 references

CES NOUVEAUX MODULES POUR LA MATERNELLE SONT DESTINÉS À DES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ AUTORISÉES POUR AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE DU JARDIN D’ENFANTS DE L’INSTITUT, DONNANT AUX ENFANTS LA POSSIBILITÉ DE VIVRE L’ÉCOLE D’UNE MANIÈRE NOUVELLE. LES MODULES DU PROJET PROPOSERONT EN EFFET DES EXPÉRIENCES QUI AMÉLIORERONT LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES AFIN DE LES FAIRE GRANDIR ET MÛRIR À TRAVERS LE JEU. EN FAIT, L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE ET LUDIQUE DES CHEMINS À RÉALISER QUI IMPLIQUERONT LES ENFANTS SERA FONDAMENTALE. DE CETTE FAÇON, IL SERA POSSIBLE D’AUGMENTER ET D’AMÉLIORER CERTAINES COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DE BASE QUI MÈNERONT À UNE NOUVELLE RELATION AVEC LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES MODULES SONT CONÇUS POUR INTÉGRER CE QUI EST DÉJÀ ENSEIGNÉ À LA MATERNELLE EN VUE D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES, Y COMPRIS EN VUE DE L’ENTRÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)

0 references

TÁ NA MODÚIL NUA SEO LE HAGHAIDH KINDERGARTEN BEARTAITHE MAR NA CINN A BHFUIL INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA ACU ATÁ ÚDARAITHE CHEANA FÉIN CHUN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL KINDERGARTEN NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ AGUS DEIS A THABHAIRT DO LEANAÍ CÓNAÍ AR AN SCOIL AR BHEALACH NUA. GO DEIMHIN, MOLFAIDH MODÚIL AN TIONSCADAIL EISPÉIRIS A CHUIRFIDH FEABHAS AR SCILEANNA NA NDALTAÍ IONAS GO BHFÁSFAIDH SIAD AGUS GO N-AIBEOIDH SIAD TRÍD AN GCLUICHE. GO DEIMHIN, BEIDH CUR CHUIGE EXPERIENTIAL AGUS SPRAÍÚIL NA GCOSÁN ATÁ LE BAINT AMACH A MBEIDH BAINT AG LEANAÍ LEO BUNÚSACH. AR AN MBEALACH SEO, BEIFEAR IN ANN ROINNT BUNSCILEANNA AGUS BUNSCILEANNA A MHÉADÚ AGUS A FHEABHSÚ AS A DTIOCFAIDH CAIDREAMH NUA LE COMHTHÉACS NA SCOILE. TÁ NA MODÚIL DEARTHA CHUN AN MÉID A MHÚINTEAR CHEANA FÉIN SA CHLANNLANN A CHOMHTHÁTHÚ D’FHONN SCILEANNA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ AGUS SCILEANNA NA NDALTAÍ A MHÉADÚ I BHFIANAISE IONTRÁLA SA BHUNSCOIL FREISIN. (Irish)

0 references

OVI NOVI MODULI ZA VRTIĆ ZAMIŠLJENI SU KAO ONI S VEĆ OVLAŠTENIM OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA ZA POBOLJŠANJE EDUKATIVNE PONUDE VRTIĆA INSTITUTA KAKO BI SE DJECI OMOGUĆILO DA ŽIVE U ŠKOLI NA NOV NAČIN. MODULI PROJEKTA ZAPRAVO ĆE PREDLOŽITI ISKUSTVA KOJA ĆE POBOLJŠATI VJEŠTINE UČENIKA KAKO BI ONI RASLI I SAZRIJEVALI KROZ IGRU. ZAPRAVO, ISKUSTVENI I RAZIGRANI PRISTUP STAZA KOJE TREBA SHVATITI KOJI ĆE UKLJUČIVATI DJECU BIT ĆE OD TEMELJNE VAŽNOSTI. NA TAJ ĆE NAČIN BITI MOGUĆE POVEĆATI I POBOLJŠATI NEKE OSNOVNE VJEŠTINE I VJEŠTINE KOJE ĆE DOVESTI DO NOVOG ODNOSA SA ŠKOLSKIM KONTEKSTOM. MODULI SU OSMIŠLJENI TAKO DA INTEGRIRAJU ONO ŠTO SE VEĆ PODUČAVA U VRTIĆU S CILJEM UNAPREĐENJA VJEŠTINA I POVEĆANJA VJEŠTINA UČENIKA I S OBZIROM NA ULAZAK U OSNOVNU ŠKOLU. (Croatian)

0 references

EZEK AZ ÓVODÁK ÚJ MODULJAI OLYAN ALAPKOMPETENCIÁK, AMELYEK MÁR ENGEDÉLYEZETTEK AZ INTÉZET ÓVODÁJÁNAK OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK JAVÍTÁSÁRA, AMELY LEHETŐSÉGET AD A GYERMEKEKNEK ARRA, HOGY ÚJ MÓDON ÉLJENEK AZ ISKOLÁBAN. A PROJEKT MODULJAI VALÓJÁBAN OLYAN TAPASZTALATOKAT JAVASOLNAK, AMELYEK JAVÍTJÁK A TANULÓK KÉSZSÉGEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÁTÉK SORÁN NÖVEKEDJENEK ÉS ÉRETTEBBEK LEGYENEK. VALÓJÁBAN A GYERMEKEK BEVONÁSÁVAL MEGVALÓSÍTANDÓ UTAK ÉLMÉNYELVI ÉS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSE ALAPVETŐ LESZ. ILY MÓDON LEHETSÉGES LESZ EGYES ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE, AMELYEK ÚJ KAPCSOLATOT TEREMTENEK AZ ISKOLAI KÖRNYEZETTEL. A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY INTEGRÁLJÁK MINDAZT, AMIT AZ ÓVODÁBAN MÁR TANÍTANAK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY JAVÍTSÁK A TANULÓK KÉSZSÉGEIT ÉS NÖVELJÉK KÉSZSÉGEIKET, TEKINTETTEL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ BELÉPÉSRE IS. (Hungarian)

0 references

ŠIE NAUJI DARŽELYJE SKIRTI MODULIAI YRA TIE, KURIE JAU YRA ĮGALIOTI TOBULINTI INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIO EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, SUTEIKIANT VAIKAMS GALIMYBĘ GYVENTI MOKYKLOJE NAUJU BŪDU. PROJEKTO MODULIAI IŠ TIKRŲJŲ PASIŪLYS PATIRTĮ, KURI PAGERINS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD JIE AUGTŲ IR BRĘSTŲ PER ŽAIDIMĄ. TIESĄ SAKANT, PATIRTINIS IR ŽAISMINGAS POŽIŪRIS Į KELIUS, KURIUOS REIKIA ĮGYVENDINTI, KAD BUS ĮTRAUKTI VAIKAI, BUS ESMINIS. TOKIU BŪDU BUS GALIMA PADIDINTI IR TOBULINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, KURIE LEMS NAUJUS SANTYKIUS SU MOKYKLOS KONTEKSTU. MODULIAI YRA SKIRTI INTEGRUOTI TAI, KAS JAU DĖSTOMA DARŽELYJE, SIEKIANT PAGERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI JŲ ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į ĮSTOJIMĄ Į PRADINĘ MOKYKLĄ. (Lithuanian)

0 references

ŠIE JAUNIE BĒRNUDĀRZA MODUĻI IR PAREDZĒTI KĀ PAMATKOMPETENCES, KAS JAU IR PILNVAROTAS UZLABOT INSTITŪTA BĒRNUDĀRZA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, DODOT BĒRNIEM IESPĒJU DZĪVOT SKOLĀ JAUNĀ VEIDĀ. PROJEKTA MODUĻI FAKTISKI PIEDĀVĀS PIEREDZI, KAS UZLABOS SKOLĒNU PRASMES, LAI PADARĪTU VIŅUS AUGT UN NOBRIEST CAUR SPĒLI. PATIESĪBĀ BŪTISKA NOZĪME BŪS PIEREDZĒJUŠAI UN ROTAĻĪGAI PIEEJAI, KAS APTVERS BĒRNUS. TĀDĒJĀDI BŪS IESPĒJAMS PALIELINĀT UN UZLABOT DAŽAS PAMATPRASMES UN PRASMES, KAS RADĪS JAUNAS ATTIECĪBAS AR SKOLU. MODUĻI IR PAREDZĒTI, LAI INTEGRĒTU TO, KAS JAU TIEK MĀCĪTS BĒRNUDĀRZĀ, LAI UZLABOTU SKOLĒNU PRASMES UN PALIELINĀTU VIŅU PRASMES ARĪ SAISTĪBĀ AR IEIEŠANU PAMATSKOLĀ. (Latvian)

0 references

DAWN IL-MODULI ĠODDA GĦALL-KINDERGARTEN HUMA MAĦSUBA BĦALA DAWK TA’ KOMPETENZI BAŻIĊI DIĠÀ AWTORIZZATI BIEX ITEJBU L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-KINDERGARTEN TAL-ISTITUT LI JAGĦTI LIT-TFAL L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU L-ISKOLA B’MOD ĠDID. IL-MODULI TAL-PROĠETT FIL-FATT SE JIPPROPONU ESPERJENZI LI JTEJBU L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI SABIEX DAWN JIKBRU U JIMMATURAW PERMEZZ TAL-LOGĦBA. FIL-FATT, L-APPROĊĊ EXPERIENTIAL U PLAYFUL TAL-MOGĦDIJIET LI GĦANDHOM JIĠU REALIZZATI LI SE JINVOLVU T-TFAL SE JKUN FUNDAMENTALI. B’DAN IL-MOD, SE JKUN POSSIBBLI LI JIŻDIEDU U JITTEJBU XI ĦILIET U ĦILIET BAŻIĊI LI JWASSLU GĦAL RELAZZJONI ĠDIDA MAL-KUNTEST TAL-ISKOLA. IL-MODULI HUMA MFASSLA BIEX JINTEGRAW DAK LI DIĠÀ ĠIE MGĦALLEM FIL-KINDERGARTEN BIL-GĦAN LI JISSAĦĦU L-ĦILIET U JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI ANKE FID-DAWL TAD-DĦUL FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)

0 references

DEZE NIEUWE MODULES VOOR DE KLEUTERSCHOOL ZIJN BEDOELD ALS BASISCOMPETENTIES DIE AL BEVOEGD ZIJN OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN HET INSTITUUT TE VERBETEREN, WAARDOOR KINDEREN DE KANS KRIJGEN OM DE SCHOOL OP EEN NIEUWE MANIER TE LEVEN. DE MODULES VAN HET PROJECT ZULLEN IN FEITE ERVARINGEN VOORSTELLEN DIE DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN ZULLEN VERBETEREN OM ZE DOOR HET SPEL TE LATEN GROEIEN EN VOLWASSEN TE WORDEN. IN FEITE ZAL DE ERVARINGSGERICHTE EN SPEELSE BENADERING VAN DE TE REALISEREN PADEN DIE KINDEREN ZULLEN BETREKKEN FUNDAMENTEEL ZIJN. OP DEZE MANIER ZAL HET MOGELIJK ZIJN OM EEN AANTAL BASISVAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN EN TE VERBETEREN DIE ZULLEN LEIDEN TOT EEN NIEUWE RELATIE MET DE SCHOOLCONTEXT. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE INTEGREREN WAT AL WORDT ONDERWEZEN IN DE KLEUTERSCHOOL MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN EN HET VERGROTEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN, OOK MET HET OOG OP DE TOEGANG TOT DE BASISSCHOOL. (Dutch)

0 references

Estes novos métodos para o Kindergarten destinam-se a melhorar a oferta educativa do Kindergarten do Instituto que dá às crianças a oportunidade de viver a escola de uma nova maneira. Os módulos do projeto irão, de facto, propor experiências que irão melhorar as habilidades dos grupos, a fim de fazê-los crescer e amadurecer através do jogo. Na verdade, a abordagem experiente e divertida dos caminhos a serem realizados que envolverão crianças será fundamental. Desta forma, será possível aumentar e melhorar algumas competências básicas e competências que levarão a uma nova relação com o contexto escolar. Os módulos são concebidos para integrar o que já é aprendido em Kindergart, com vista a reforçar as competências e aumentar as competências dos alunos também na perspectiva da entrada na escola primária. (Portuguese)

0 references

ACESTE NOI MODULE PENTRU GRĂDINIȚĂ SUNT DESTINATE UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ DEJA AUTORIZATE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚEI INSTITUTULUI, OFERIND COPIILOR POSIBILITATEA DE A TRĂI ȘCOALA ÎNTR-UN MOD NOU. MODULELE PROIECTULUI VOR PROPUNE, DE FAPT, EXPERIENȚE CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE ELEVILOR PENTRU A-I FACE SĂ CREASCĂ ȘI SĂ SE MATURIZEZE PRIN JOC. DE FAPT, ABORDAREA EXPERIENȚIALĂ ȘI JUCĂUȘĂ A CĂILOR CARE TREBUIE REALIZATE CARE VOR IMPLICA COPII VA FI FUNDAMENTALĂ. ÎN ACEST FEL, VA FI POSIBILĂ CREȘTEREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA UNOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DE BAZĂ CARE VOR CONDUCE LA O NOUĂ RELAȚIE CU CONTEXTUL ȘCOLAR. MODULELE SUNT CONCEPUTE PENTRU A INTEGRA CEEA CE ESTE DEJA PREDAT LA GRĂDINIȚĂ, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR ȘI A CREȘTERII COMPETENȚELOR ELEVILOR, DE ASEMENEA, ÎN VEDEREA INTRĂRII ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian)

0 references

TIETO NOVÉ MODULY PRE MATERSKÚ ŠKOLU SÚ URČENÉ AKO MODULY ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ UŽ MAJÚ OPRÁVNENIE NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ PONUKY MATERSKEJ ŠKOLY INŠTITÚTU, KTORÁ DÁVA DEŤOM MOŽNOSŤ ŽIŤ V ŠKOLE NOVÝM SPÔSOBOM. MODULY PROJEKTU V SKUTOČNOSTI NAVRHNÚ SKÚSENOSTI, KTORÉ ZLEPŠIA ZRUČNOSTI ŽIAKOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ICH RAST A ZRELOSŤ PROSTREDNÍCTVOM HRY. V SKUTOČNOSTI, ZÁŽITKOVÝ A HRAVÝ PRÍSTUP CIEST, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ, KTORÉ BUDÚ ZAHŔŇAŤ DETI, BUDE ZÁSADNÝ. TÝMTO SPÔSOBOM BUDE MOŽNÉ ZVÝŠIŤ A ZLEPŠIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI, KTORÉ POVEDÚ K NOVÉMU VZŤAHU SO ŠKOLSKÝM KONTEXTOM. MODULY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY INTEGROVALI TO, ČO SA UŽ VYUČUJE V MATERSKEJ ŠKOLE, S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ŽIAKOV AJ VZHĽADOM NA VSTUP DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY. (Slovak)

0 references

TI NOVI MODULI ZA VRTEC SO NAMENJENI KOT MODULI OSNOVNIH KOMPETENC, KI SO ŽE POOBLAŠČENI ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE VRTCA INŠTITUTA, KI OTROKOM OMOGOČA, DA ŠOLO ŽIVIJO NA NOV NAČIN. MODULI PROJEKTA BODO DEJANSKO PREDLAGALI IZKUŠNJE, KI BODO IZBOLJŠALE SPRETNOSTI UČENCEV, DA BI Z IGRO RASLI IN DOZORELI. DEJSTVO JE, DA BO IZKUSTVENI IN IGRIV PRISTOP POTI, KI JIH JE TREBA URESNIČITI, KI BODO VKLJUČEVALI OTROKE, TEMELJNEGA POMENA. NA TA NAČIN BO MOGOČE POVEČATI IN IZBOLJŠATI NEKATERE OSNOVNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI, KI BODO PRIVEDLE DO NOVEGA ODNOSA S ŠOLSKIM KONTEKSTOM. MODULI SO ZASNOVANI TAKO, DA VKLJUČUJEJO TO, KAR SE ŽE POUČUJE V VRTCU, Z NAMENOM IZBOLJŠANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV, TUDI V ZVEZI Z VSTOPOM V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian)

0 references

DESSA NYA MODULER FÖR DAGIS ÄR AVSEDDA SOM GRUNDKOMPETENSER SOM REDAN HAR GODKÄNTS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS FÖRSKOLA OCH GE BARNEN MÖJLIGHET ATT LEVA I SKOLAN PÅ ETT NYTT SÄTT. MODULERNA I PROJEKTET KOMMER I SJÄLVA VERKET ATT FÖRESLÅ ERFARENHETER SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER FÖR ATT FÅ DEM ATT VÄXA OCH MOGNA GENOM SPELET. FAKTUM ÄR ATT DEN ERFARENHETSMÄSSIGA OCH LEKFULLA INSTÄLLNINGEN AV DE VÄGAR SOM SKA FÖRVERKLIGAS SOM KOMMER ATT INVOLVERA BARN KOMMER ATT VARA GRUNDLÄGGANDE. PÅ SÅ SÄTT KOMMER DET ATT VARA MÖJLIGT ATT ÖKA OCH FÖRBÄTTRA VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM KOMMER ATT LEDA TILL EN NY RELATION TILL SKOLANS SAMMANHANG. MODULERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT INTEGRERA DET SOM REDAN LÄRS UT PÅ DAGIS I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH ÖKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER ÄVEN I SYFTE ATT KOMMA IN I GRUNDSKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FLORIDIA