MEDIASCHOOL (Q4792304)

L IDEA DEL PROGETTO QUELLO DI CREARE UN AMBIENTE ACCOGLIENTE E DI SUPPORTO ATTIVANDO LA PARTECIPAZIONE DI TUTTI I BAMBINI AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO PER FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE COLLABORATIVE PROMUOVERE PRATICHE INCLUSIVE.IL PROGETTO FINALIZZATO ALLINTEGRAZIONE E ALLINCLUSIVITA DI TUTTI I BAMBINI E BAMBINE COINVOLGENDOLI IN UNATTIVITA DI LABORATORIO DOVE POSSANO PARTECIPARE COLLABORARE E CONDIVIDERE UN PROGETTO COMUNE.SI PROPONE DI ATTIVARE ESPERIENZE DI TIPO LABORATORIALE PER POTENZIARE LE ABILITA COMUNICATIVO RELAZIONALI ATTRAVERSO ATTIVITA MULTIMEDIALI E DI PRIMO AVVICINAMENTO ALLA LINGUA STRANIERA LA MODALITA LUDICO OPERATIVA RAPPRESENTA UN MOMENTO DI ALTO VALORE FORMATIVO IN QUANTO ALIMENTA LA CURIOSITA COSTRUISCE LA MOTIVAZIONE E CREA LEMOZIONE DEL CONOSCERE. IL FARE CON GLI ALTRI FAVORISCE INOLTRE LA MATURAZIONE SOCIALE E IL RISPETTO DELLE REGOLE AIUTA A SVILUPPARE LE CAPACITA DI ASCOLTO DI ATTENZIONE E LA FIDUCIA IN S STESSI. LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PREFIGGE (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИВЕТЛИВА И ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ ДЕЦА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА СЪВМЕСТНИ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩИ ПРАКТИКИ.ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В ЛАБОРАТОРНА ДЕЙНОСТ, КЪДЕТО ТЕ МОГАТ ДА УЧАСТВАТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО И ДА СПОДЕЛЯТ ПРОЕКТ COMUNE.SI ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРА ЛАБОРАТОРЕН ОПИТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА РЕЛАЦИОННА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ МУЛТИМЕДИЙНИ ДЕЙНОСТИ И ПЪРВИ ПОДХОД КЪМ ЧУЖД ЕЗИК РЕЖИМЪТ НА ОПЕРАТИВНА ИГРА ПРЕДСТАВЛЯВА МОМЕНТ НА ВИСОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТОЙНОСТ, ТЪЙ КАТО ПОДХРАНВА ЛЮБОПИТСТВОТО ИЗГРАЖДА МОТИВАЦИЯ И СЪЗДАВА ЕМОЦИЯТА НА ЗНАНИЕТО. ПРАВЕНЕТО С ДРУГИ ХОРА СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СОЦИАЛНОТО СЪЗРЯВАНЕ И СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА ПОМАГА ЗА РАЗВИВАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И САМОЧУВСТВИЕ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKOU PROJEKTU JE VYTVOŘIT PŘÍJEMNÉ A PODPŮRNÉ PROSTŘEDÍ AKTIVACÍ ÚČASTI VŠECH DĚTÍ NA PROCESU UČENÍ S CÍLEM POVZBUDIT ZÍSKÁVÁNÍ KOOPERATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ PODPOROVAT INKLUZIVNÍ PRACTICES.TÉTO PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA INTEGRACI A ALLINCLUSIVE VŠECH CHLAPCŮ A DÍVEK JEJICH ZAPOJENÍM DO LABORATORNÍ ČINNOSTI, KDE SE MOHOU PODÍLET NA SPOLUPRÁCI A SDÍLET PROJEKT COMUNE.SI NAVRHUJE AKTIVOVAT LABORATORNÍ ZKUŠENOSTI S CÍLEM POSÍLIT RELAČNÍ KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM MULTIMEDIÁLNÍCH AKTIVIT A PRVNÍHO PŘÍSTUPU K CIZÍMU JAZYKU, REŽIM OPERAČNÍ HRY PŘEDSTAVUJE OKAMŽIK VYSOKÉ VZDĚLÁVACÍ HODNOTY, PROTOŽE ŽIVÍ ZVĚDAVOST VYTVÁŘÍ MOTIVACI A VYTVÁŘÍ EMOCE POZNÁNÍ. PRÁCE S OSTATNÍMI TAKÉ PODPORUJE SOCIÁLNÍ ZRÁNÍ A DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL POMÁHÁ ROZVÍJET POSLECHOVÉ DOVEDNOSTI A SEBEDŮVĚRU. NÁVRH PROJEKTU JE ZAMĚŘEN NA (Czech)

0 references

IDÉEN MED PROJEKTET ER AT SKABE ET INDBYDENDE OG STØTTENDE MILJØ VED AT AKTIVERE ALLE BØRNS DELTAGELSE I LÆRINGSPROCESSEN FOR AT TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF SAMARBEJDSEVNER, DER FREMMER INKLUSIV PRACTICES. DETTE PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT INTEGRERE OG INKLUDERE ALLE DRENGE OG PIGER VED AT INDDRAGE DEM I EN LABORATORIEAKTIVITET, HVOR DE KAN DELTAGE I SAMARBEJDE OG DELE ET PROJEKT COMUNE.SI FORESLÅR AT AKTIVERE LABORATORIEERFARINGER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE KOMMUNIKATIONSEVNER GENNEM MULTIMEDIEAKTIVITETER, OG DEN FØRSTE TILGANG TIL FREMMEDSPROGET UDGØR ET ØJEBLIK AF HØJ UDDANNELSESMÆSSIG VÆRDI, DA DET NÆRER NYSGERRIGHED OG SKABER FØLELSEN AF AT KENDE. AT GØRE MED ANDRE FREMMER OGSÅ SOCIAL MODNING OG RESPEKT FOR REGLERNE HJÆLPER MED AT UDVIKLE LYTTEFÆRDIGHEDER OG SELVTILLID. PROJEKTFORSLAGET ER RETTET MOD (Danish)

0 references

DIE IDEE DES PROJEKTS IST ES, EIN EINLADENDES UND UNTERSTÜTZENDES UMFELD ZU SCHAFFEN, INDEM DIE TEILNAHME ALLER KINDER AM LERNPROZESS AKTIVIERT WIRD, UM DEN ERWERB VON KOLLABORATIVEN FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, UM INKLUSIVE PRACTICES ZU FÖRDERN.THE-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE JUNGEN UND MÄDCHEN ZU INTEGRIEREN UND SIE IN EINE LABORAKTIVITÄT EINZUBINDEN, IN DER SIE ZUSAMMENARBEITEN UND EIN PROJEKT TEILEN KÖNNEN COMUNE.SI SCHLÄGT VOR, LABORERFAHRUNGEN ZU AKTIVIEREN, UM RELATIONALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH MULTIMEDIALE AKTIVITÄTEN UND ERSTEN ANSATZ FÜR DIE FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. DAS TUN MIT ANDEREN FÖRDERT AUCH DIE SOZIALE REIFUNG UND DIE EINHALTUNG DER REGELN HILFT, HÖRFÄHIGKEITEN UND SELBSTVERTRAUEN ZU ENTWICKELN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT AUF (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΓΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ, ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΥΨΗΛΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΤΡΟΦΟΔΟΤΕΊ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΥΝΑΊΣΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: (Greek)

0 references

THE IDEA OF THE PROJECT IS TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT BY ACTIVATING THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS TO ENCOURAGE THE ACQUISITION OF COLLABORATIVE SKILLS PROMOTE INCLUSIVE PRACTICES.THE PROJECT AIMED AT INTEGRATING AND ALLINCLUSIVE OF ALL BOYS AND GIRLS BY INVOLVING THEM IN A LABORATORY ACTIVITY WHERE THEY CAN PARTICIPATE IN COLLABORATION AND SHARE A PROJECT COMUNE.SI PROPOSES TO ACTIVATE LABORATORY EXPERIENCES TO ENHANCE RELATIONAL COMMUNICATION SKILLS THROUGH MULTIMEDIA ACTIVITIES AND FIRST APPROACH TO THE FOREIGN LANGUAGE THE OPERATIONAL PLAY MODE REPRESENTS A MOMENT OF HIGH EDUCATIONAL VALUE AS IT NOURISHES CURIOSITY BUILDS MOTIVATION AND CREATES THE EMOTION OF KNOWING. DOING WITH OTHERS ALSO PROMOTES SOCIAL MATURATION AND RESPECT FOR THE RULES HELPS TO DEVELOP LISTENING SKILLS AND SELF-CONFIDENCE. THE PROJECT PROPOSAL IS AIMED AT (English)

readability score

0.1081475201059981

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO ES CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR Y DE APOYO MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER PRACTICES INCLUSIVOS. EL PROYECTO DIRIGIDO A INTEGRAR E INCLUSIVO DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN DE ELLOS EN UNA ACTIVIDAD DE LABORATORIO DONDE PUEDAN PARTICIPAR EN LA COLABORACIÓN Y COMPARTIR UN PROYECTO COMUNE.SI PROPONE ACTIVAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN RELACIONAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES MULTIMEDIA Y EL PRIMER ACERCAMIENTO AL IDIOMA EXTRANJERO EL MODO DE JUEGO OPERACIONAL REPRESENTA UN MOMENTO DE ALTO VALOR EDUCATIVO YA QUE ALIMENTA LA CURIOSIDAD CREA MOTIVACIÓN Y CREA LA EMOCIÓN DEL CONOCIMIENTO. HACER CON LOS DEMÁS TAMBIÉN PROMUEVE LA MADURACIÓN SOCIAL Y EL RESPETO A LAS REGLAS AYUDA A DESARROLLAR HABILIDADES DE ESCUCHA Y CONFIANZA EN SÍ MISMO. LA PROPUESTA DE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDA A: (Spanish)

0 references

PROJEKTI IDEE ON LUUA TERVITAV JA TOETAV KESKKOND, AKTIVEERIDES KÕIGI LASTE ÕPPEPROTSESSIS OSALEMISE, ET SOODUSTADA KOOSTÖÖOSKUSTE OMANDAMIST, EDENDADA KAASAVAID PRACTICES.THE PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON INTEGREERIDA JA KAASATA KÕIKI POISSE JA TÜDRUKUID, KAASATES NAD LABORITEGEVUSSE, KUS NAD SAAVAD OSALEDA KOOSTÖÖS JA JAGADA PROJEKTI COMUNE.SI TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA LABORIKOGEMUSI, ET PARANDADA RELATSIOONILISI SUHTLEMISOSKUSI MULTIMEEDIATEGEVUSTE KAUDU JA ESIMENE LÄHENEMINE VÕÕRKEELELE ON KÕRGE HARIDUSLIKU VÄÄRTUSEGA HETK, KUNA SEE TOIDAB UUDISHIMU LOOB MOTIVATSIOONI JA LOOB TEADMISE EMOTSIOONI. TEISTEGA SUHTLEMINE SOODUSTAB KA SOTSIAALSET KÜPSEMIST JA REEGLITEST KINNIPIDAMINE AITAB ARENDADA KUULAMISOSKUST JA ENESEKINDLUST. PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON (Estonian)

0 references

HANKKEEN IDEANA ON LUODA VIIHTYISÄ JA KANNUSTAVA YMPÄRISTÖ AKTIVOIMALLA KAIKKIEN LASTEN OSALLISTUMINEN OPPIMISPROSESSIIN YHTEISTOIMINNALLISTEN TAITOJEN HANKKIMISEN KANNUSTAMISEKSI EDISTÄMÄÄN OSALLISTAVIA PRACTICES-TOIMIA. MUIDEN KANSSA TEKEMINEN EDISTÄÄ MYÖS SOSIAALISTA KYPSYMISTÄ JA SÄÄNTÖJEN KUNNIOITTAMISTA AUTTAA KEHITTÄMÄÄN KUUNTELUTAITOJA JA ITSELUOTTAMUSTA. HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET EST DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET FAVORABLE EN ACTIVANT LA PARTICIPATION DE TOUS LES ENFANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE AFIN D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES COLLABORATIVES POUR PROMOUVOIR DES PRACTICES INCLUSIVES.THE PROJET VISANT À INTÉGRER ET À INCLURE TOUS LES GARÇONS ET FILLES EN LES IMPLIQUANT DANS UNE ACTIVITÉ DE LABORATOIRE OÙ ILS PEUVENT PARTICIPER À LA COLLABORATION ET PARTAGER UN PROJET COMUNE.SI PROPOSE D’ACTIVER DES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES DE COMMUNICATION À TRAVERS DES ACTIVITÉS MULTIMÉDIAS ET LA PREMIÈRE APPROCHE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE LE MODE DE JEU OPÉRATIONNEL REPRÉSENTE UN MOMENT DE HAUTE VALEUR ÉDUCATIVE CAR IL NOURRIT LA CURIOSITÉ RENFORCE LA MOTIVATION ET CRÉE L’ÉMOTION DE LA CONNAISSANCE. FAIRE AVEC LES AUTRES FAVORISE ÉGALEMENT LA MATURATION SOCIALE ET LE RESPECT DES RÈGLES AIDE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES D’ÉCOUTE ET LA CONFIANCE EN SOI. LA PROPOSITION DE PROJET VISE À (French)

0 references

IS É AN SMAOINEAMH ATÁ AG AN TIONSCADAL NÁ TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS THACÚIL A CHRUTHÚ TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT GACH LINBH SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN SEALBHÚ SCILEANNA COMHOIBRÍOCHA A SPREAGADH CHUN PRACTICES A CHUR CHUN CINN. TRÍ DHUL I MBUN OIBRE LE DAOINE EILE, CUIRTEAR CHUN CINN AIBIÚ SÓISIALTA AGUS CUIDÍONN MEAS AR NA RIALACHA CHUN SCILEANNA ÉISTEACHTA AGUS FÉINMHUINÍN A FHORBAIRT. TÁ AN TOGRA TIONSCADAIL DÍRITHE AR (Irish)

0 references

IDEJA PROJEKTA JE STVORITI OKRUŽENJE DOBRODOŠLICE I PODRŠKE AKTIVIRANJEM SUDJELOVANJA SVE DJECE U PROCESU UČENJA KAKO BI SE POTAKNULO STJECANJE SURADNIČKIH VJEŠTINA PROMOVIRAJUĆI INKLUZIVNU PRACTICES.THE PROJEKT USMJEREN NA INTEGRACIJU I ALLINKLUZIVNOST SVIH DJEČAKA I DJEVOJČICA UKLJUČIVANJEM U LABORATORIJSKU AKTIVNOST GDJE MOGU SUDJELOVATI U SURADNJI I DIJELITI PROJEKT COMUNE.SI PREDLAŽE AKTIVIRANJE LABORATORIJSKIH ISKUSTAVA KAKO BI SE POBOLJŠALE VJEŠTINE RELACIJSKE KOMUNIKACIJE KROZ MULTIMEDIJSKE AKTIVNOSTI I PRVI PRISTUP STRANOM JEZIKU, NAČIN OPERATIVNE IGRE PREDSTAVLJA TRENUTAK VISOKE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI JER NJEGUJE ZNATIŽELJU GRADI MOTIVACIJU I STVARA EMOCIJU ZNANJA. SURADNJA S DRUGIMA TAKOĐER PROMIČE SAZRIJEVANJE DRUŠTVA, A POŠTOVANJE PRAVILA POMAŽE U RAZVOJU VJEŠTINA SLUŠANJA I SAMOPOUZDANJA. PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN JE NA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGY BARÁTSÁGOS ÉS TÁMOGATÓ KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE AZÁLTAL, HOGY AKTIVÁLJA AZ ÖSSZES GYERMEK RÉSZVÉTELÉT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT, ELŐMOZDÍTSA AZ INKLUZÍV PRACTICES.THE PROJEKTET, AMELYNEK CÉLJA, HOGY INTEGRÁLJA ÉS ALL INCLUSIVEÁLJA AZ ÖSSZES FIÚT ÉS LÁNYT AZÁLTAL, HOGY BEVONJA ŐKET EGY LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGBE, AHOL RÉSZT VEHETNEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, ÉS MEGOSZTHATJÁK A PROJEKTET. A COMUNE.SI JAVASOLJA, HOGY AKTIVÁLJÁK A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT A RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MULTIMÉDIÁS TEVÉKENYSÉGEK ÉS AZ IDEGEN NYELV ELSŐ MEGKÖZELÍTÉSE RÉVÉN, AZ OPERATÍV JÁTÉKMÓD MAGAS OKTATÁSI ÉRTÉKŰ PILLANATOT JELENT, MIVEL TÁPLÁLJA A KÍVÁNCSISÁGOT, ÉS MEGTEREMTI A TUDÁS ÉRZÉSÉT. A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATTARTÁS ELŐSEGÍTI A TÁRSADALMI ÉRÉST ÉS A SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT IS, SEGÍT A HALLGATÓI KÉSZSÉGEK ÉS AZ ÖNBIZALOM FEJLESZTÉSÉBEN. A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI PALANKIĄ IR PALANKIĄ APLINKĄ, AKTYVINANT VISŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE, SIEKIANT SKATINTI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, SKATINTI ĮTRAUKIAS PRAKTIKAS.ŠIS PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – INTEGRUOTI IR ĮTRAUKTI VISUS BERNIUKUS IR MERGAITES, ĮTRAUKIANT JUOS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIOJE JIE GALI DALYVAUTI BENDRADARBIAUJANT, IR DALINTIS PROJEKTU COMUNE.SI SIŪLO AKTYVINTI LABORATORINĘ PATIRTĮ, SIEKIANT PAGERINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS PER DAUGIALYPĖS TERPĖS VEIKLĄ, O PIRMASIS POŽIŪRIS Į UŽSIENIO KALBĄ YRA DIDELĖS EDUKACINĖS VERTĖS MOMENTAS, NES JIS SKATINA SMALSUMĄ KURIA MOTYVACIJĄ IR SUKURIA PAŽINIMO EMOCIJAS. BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS TAIP PAT SKATINA SOCIALINĮ BRANDINIMĄ IR TAISYKLIŲ LAIKYMĄSI PADEDA UGDYTI KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIUS IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI. PROJEKTO TIKSLAS – (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT LABVĒLĪGU UN ATBALSTOŠU VIDI, AKTIVIZĒJOT VISU BĒRNU LĪDZDALĪBU MĀCĪBU PROCESĀ, LAI VEICINĀTU SADARBĪBAS PRASMJU APGUVI, VEICINOT IEKĻAUJOŠAS PRACTICES.THE PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR INTEGRĒT UN IEKĻAUT VISUS ZĒNUS UN MEITENES, IESAISTOT VIŅUS LABORATORIJAS DARBĪBĀ, KUR VIŅI VAR PIEDALĪTIES SADARBĪBĀ UN DALĪTIES AR PROJEKTU COMUNE.SI IEROSINA AKTIVIZĒT LABORATORIJAS PIEREDZI, LAI UZLABOTU ATTIECĪBU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU AKTIVITĀTES UN PIRMO PIEEJU SVEŠVALODAI OPERATĪVAJĀ ROTAĻU REŽĪMĀ, JO TAS VEICINA ZINĀTKĀRI UN RADA ZINĀŠANU EMOCIJU. SADARBĪBA AR CITIEM VEICINA ARĪ SOCIĀLO NOBRIEŠANU UN NOTEIKUMU IEVĒROŠANU PALĪDZ ATTĪSTĪT KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN PAŠAPZIŅU. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT HIJA LI JINĦOLOQ AMBJENT AKKOLJENTI U TA’ APPOĠĠ BILLI TIĠI ATTIVATA L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL KOLLHA FIL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM BIEX JITĦEĠĠEĠ L-AKKWIST TA’ ĦILIET KOLLABORATTIVI JIPPROMWOVI PRACTICES INKLUŻIVI.IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI KOLLHA TAS-SUBIEN U L-BNIET KOLLHA BILLI JINVOLVIHOM F’ATTIVITÀ TAL-LABORATORJU FEJN JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW F’KOLLABORAZZJONI U JAQSMU PROĠETT COMUNE.SI JIPPROPONI LI JIĠU ATTIVATI L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU BIEX JITTEJBU L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI RELAZZJONALI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET MULTIMEDJALI U L-EWWEL APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA BARRANIJA LI L-MODALITÀ TAL-LOGĦOB OPERATTIV TIRRAPPREŻENTA MUMENT TA’ VALUR EDUKATTIV GĦOLI PERESS LI HIJA SSOSTNI L-KURŻITÀ TIBNI MOTIVAZZJONI U TOĦLOQ L-EMOZZJONI TAL-GĦARFIEN. LI TAGĦMEL MA’ OĦRAJN TIPPROMWOVI WKOLL IL-MATURAZZJONI SOĊJALI U R-RISPETT GĦAR-REGOLI JGĦIN FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TA’ SMIGĦ U TA’ FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI (Maltese)

0 references

HET IDEE VAN HET PROJECT IS OM EEN GASTVRIJE EN ONDERSTEUNENDE OMGEVING TE CREËREN DOOR DE DEELNAME VAN ALLE KINDEREN AAN HET LEERPROCES TE ACTIVEREN OM DE VERWERVING VAN COLLABORATIEVE VAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN OM INCLUSIEVE PRACTICES TE BEVORDEREN.HET PROJECT IS GERICHT OP DE INTEGRATIE EN ALLINCLUSIVE VAN ALLE JONGENS EN MEISJES DOOR HEN TE BETREKKEN BIJ EEN LABORATORIUMACTIVITEIT WAAR ZE KUNNEN DEELNEMEN AAN SAMENWERKING EN DEEL EEN PROJECT COMUNE.SI STELT VOOR LABORATORIUMERVARINGEN TE ACTIVEREN OM RELATIONELE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN MULTIMEDIA-ACTIVITEITEN EN DE EERSTE BENADERING VAN DE VREEMDE TAAL IS DE OPERATIONELE SPEELMODUS EEN MOMENT VAN HOGE EDUCATIEVE WAARDE, OMDAT HET NIEUWSGIERIGHEID STIMULEERT EN DE EMOTIE VAN HET WETEN CREËERT. HET DOEN MET ANDEREN BEVORDERT OOK SOCIALE RIJPING EN RESPECT VOOR DE REGELS HELPT OM LUISTERVAARDIGHEDEN EN ZELFVERTROUWEN TE ONTWIKKELEN. HET PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP (Dutch)

0 references

A ideia do projecto consiste em criar um ambiente favorável e de apoio, através da participação de todas as crianças no processo de aprendizagem, a fim de incentivar a aquisição de competências cooperativas, promovendo práticas inclusivas.O projecto visa integrar e integrar todos os rapazes e raparigas, envolvendo-os numa actividade de laboratório em que podem participar na cooperação e partilhar um projecto comum. O MODO JOGAR REPRESENTA UM MOMENTO DE ALTO VALOR EDUCATIVO À medida que NURIZA A CURIOSIDADE CONSTRUI A MOTIVAÇÃO E CRIA A EMOÇÃO DO CONHECIMENTO. FAZER COM OUTROS PROMOVE TAMBÉM A MATURAÇÃO SOCIAL E O RESPEITO PELAS REGRAS APLICÁVEIS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE OUVIDÊNCIA E AUTOCONFIANÇA. A PROPOSTA DE PROJETO É DESTINADA A: (Portuguese)

0 references

IDEEA PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN MEDIU PRIMITOR ȘI DE SUSȚINERE PRIN ACTIVAREA PARTICIPĂRII TUTUROR COPIILOR LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ÎNCURAJA DOBÂNDIREA DE ABILITĂȚI COLABORATIVE SĂ PROMOVEZE PRACTICES INCLUZIV.PROIECTUL CARE VIZEAZĂ INTEGRAREA ȘI ALL INCLUSIVE A TUTUROR BĂIEȚILOR ȘI FETELOR PRIN IMPLICAREA LOR ÎNTR-O ACTIVITATE DE LABORATOR ÎN CARE ACEȘTIA POT PARTICIPA LA COLABORARE ȘI POT ÎMPĂRTĂȘI UN PROIECT COMUNE.SI PROPUNE ACTIVAREA EXPERIENȚELOR DE LABORATOR PENTRU A SPORI ABILITĂȚILE DE COMUNICARE RELAȚIONALĂ PRIN ACTIVITĂȚI MULTIMEDIA ȘI PRIMA ABORDARE A LIMBII STRĂINE, MODUL DE JOC OPERAȚIONAL REPREZINTĂ UN MOMENT DE ÎNALTĂ VALOARE EDUCAȚIONALĂ DEOARECE ALIMENTEAZĂ CURIOZITATEA CONSTRUIEȘTE MOTIVAȚIA ȘI CREEAZĂ EMOȚIA CUNOAȘTERII. A FACE CU ALȚII PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, MATURIZAREA SOCIALĂ ȘI RESPECTAREA REGULILOR AJUTĂ LA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE ȘI A ÎNCREDERII ÎN SINE. PROPUNEREA DE PROIECT ARE CA SCOP (Romanian)

0 references

MYŠLIENKOU PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRÍJEMNÉ A PODPORNÉ PROSTREDIE AKTIVÁCIOU ÚČASTI VŠETKÝCH DETÍ NA VZDELÁVACOM PROCESE S CIEĽOM PODPORIŤ ZÍSKAVANIE KOLABORATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PODPOROVAŤ INKLUZÍVNE PRACTICES.THE PROJEKT ZAMERANÝ NA INTEGRÁCIU A ZAČLENENIE VŠETKÝCH CHLAPCOV A DIEVČAT ICH ZAPOJENÍM DO LABORATÓRNEJ ČINNOSTI, KDE SA MÔŽU PODIEĽAŤ NA SPOLUPRÁCI A ZDIEĽAŤ PROJEKT COMUNE.SI NAVRHUJE AKTIVOVAŤ LABORATÓRNE SKÚSENOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ RELAČNÉ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM MULTIMEDIÁLNYCH AKTIVÍT A PRVÝ PRÍSTUP K CUDZIEMU JAZYKU PREDSTAVUJE MOMENT VYSOKEJ VZDELÁVACEJ HODNOTY, PRETOŽE ŽIVÍ ZVEDAVOSŤ BUDUJE MOTIVÁCIU A VYTVÁRA EMÓCIE POZNANIA. PRÁCA S OSTATNÝMI TIEŽ PODPORUJE SOCIÁLNE DOZRIEVANIE A DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL POMÁHA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSTI POČÚVANIA A SEBAVEDOMIE. NÁVRH PROJEKTU JE ZAMERANÝ NA (Slovak)

0 references

IDEJA PROJEKTA JE USTVARITI PRIJAZNO IN PODPORNO OKOLJE Z AKTIVACIJO SODELOVANJA VSEH OTROK V UČNEM PROCESU, DA BI SPODBUDILI PRIDOBIVANJE SODELOVALNIH VEŠČIN, KI SPODBUJAJO VKLJUČUJOČE PRACTICES.THE PROJEKT, KATEREGA CILJ JE VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE VSEH FANTOV IN DEKLET Z VKLJUČITVIJO V LABORATORIJSKO DEJAVNOST, KJER LAHKO SODELUJEJO IN DELIJO PROJEKT COMUNE.SI PREDLAGA AKTIVACIJO LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN Z MULTIMEDIJSKIMI AKTIVNOSTMI IN PRVIM PRISTOPOM K TUJEMU JEZIKU, OPERATIVNI NAČIN IGRANJA PREDSTAVLJA TRENUTEK VISOKE IZOBRAŽEVALNE VREDNOSTI, SAJ HRANI RADOVEDNOST GRADI MOTIVACIJO IN USTVARJA ČUSTVO ZNANJA. SODELOVANJE Z DRUGIMI SPODBUJA TUDI DRUŽBENO ZORENJE IN SPOŠTOVANJE PRAVIL POMAGA PRI RAZVOJU SPRETNOSTI POSLUŠANJA IN SAMOZAVESTI. PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN (Slovenian)

0 references

TANKEN MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA EN VÄLKOMNANDE OCH STÖDJANDE MILJÖ GENOM ATT AKTIVERA ALLA BARNS DELTAGANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT UPPMUNTRA FÖRVÄRV AV SAMARBETSKOMPETENS FRÄMJA INKLUDERANDE PRACTICES.THE PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA OCH ALL INCLUSIVE AV ALLA POJKAR OCH FLICKOR GENOM ATT INVOLVERA DEM I EN LABORATORIEAKTIVITET DÄR DE KAN DELTA I SAMARBETE OCH DELA ETT PROJEKT COMUNE.SI FÖRESLÅR ATT AKTIVERA LABORATORIEUPPLEVELSER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONELLA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA GENOM MULTIMEDIEAKTIVITETER OCH FÖRSTA FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL FRÄMMANDE SPRÅK OPERATIV LEKLÄGE REPRESENTERAR ETT ÖGONBLICK AV HÖGT PEDAGOGISKT VÄRDE EFTERSOM DET GER NÄRING ÅT NYFIKENHET BYGGER MOTIVATION OCH SKAPAR KÄNSLAN AV ATT VETA. ATT GÖRA MED ANDRA FRÄMJAR OCKSÅ SOCIAL MOGNAD OCH RESPEKT FÖR REGLERNA BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LYSSNINGSFÄRDIGHETER OCH SJÄLVFÖRTROENDE. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VITTORIA