RECONTIAMOCOLORIA AND WE PLAY... EMOTIONS (Q4792267)

LELABORAZIONE DEL PROGETTO SCATURITA DALLINTENTO DI AMPLIARE E INTEGRARE SEMPRE PI LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA E DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALLIEVI LINCLUSIVITA E LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE. SI OFFRIRA AL BAMBINO LOPPORTUNITA DI VIVERE LAPPRENDIMENTO CON LA TOTALITA DELLA SUA PERSONA TENENDO CONTO DELLETEROGENIETA CON LINTENTO DI COMPENSARE ESPERIENZE LADDOVE FAMIGLIE E TERRITORIO NON PERMETTONO. LINGUAGGI MUSICA CREATIVITA E FANTASIA SARANNO I PERCORSI PREFERENZIALI E MOTIVANTI NEL RAGGIUNGIMENTO DI TALI TRAGUARDI.IL PROGETTO MIRA A SVILUPPARE CAPACITA DI ASCOLTO DI ATTENZIONE DI COMPRENSIONE E COMPETENZE RELATIVE ALLUSO DELLA LINGUA MATERNA IN TERMINI DI COSTRUZIONE DI STRUTTURE LINGUISTICHE SIGNIFICATIVE DALLA RICOSTRUZIONE TEMPORALE ALLE DIVERSE MODALITA DI ESPRESSIONE ALLINVENZIONE FANTASTICA SI CONTRIBUISCE A PROMUOVERE LA CRESCITA E LA VALORIZZAZIONE DELLA PERSONA. I BAMBINI AVRANNO MODO DI CONOSCERE DI ESPLORARE IL MONDO DEI SUONI DEL RITMO DEL MOVIMENTO DI SVILUPPAR (Italian)

0 references

РАЗРАБОТВАНЕТО НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ ЦЕЛТА ДА СЕ РАЗШИРЯВА И ИНТЕГРИРА ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО И ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ LINCLUSIVITA И ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ. ТЯ ЩЕ ПРЕДЛОЖИ НА ЛОПОРТУНИТНОТО ДЕТЕ ДА ЖИВЕЕ УЧЕНЕ С ЦЯЛОТО СИ ЛИЦЕ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТЕТЕЕРОГЕНИЕТА С НАМЕРЕНИЕТО ДА КОМПЕНСИРА ПРЕЖИВЯВАНИЯТА, В КОИТО СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА НЕ ПОЗВОЛЯВАТ. ТВОРЧЕСКИТЕ И ФАНТАСТИЧНИ МУЗИКАЛНИ ЕЗИЦИ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДПОЧИТАНИ И МОТИВИРАЩИ ПЪТЕКИ В ПОСТИГАНЕТО НА ТАКЪВ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАЙЧИН ЕЗИК ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАЧИМИ ЕЗИКОВИ СТРУКТУРИ ОТ ВРЕМЕВА РЕКОНСТРУКЦИЯ ДО РАЗЛИЧНИ НАЧИНИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ ДО ФАНТАСТИЧНО ИЗОБРЕТЕНИЕ, ДОПРИНАСЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАСТЕЖА И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА. ДЕЦАТА ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗСЛЕДВАТ СВЕТА НА ЗВУЦИТЕ НА РИТЪМА НА ДВИЖЕНИЕТО, ЗА ДА СЕ РАЗВИВАТ (Bulgarian)

0 references

VYPRACOVÁNÍ PROJEKTU VYCHÁZÍ Z CÍLE ROZŠÍŘIT A VÍCE INTEGROVAT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ŠKOLY A ZARUČIT VŠEM STUDENTŮM LINCLUSIVITA A ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ. NABÍDNE LOPPORTUNITE DÍTĚTI, ABY ŽILO UČENÍM SE SOUHRNEM SVÉ OSOBY S PŘIHLÉDNUTÍM K THETEREROGENIETA S ÚMYSLEM KOMPENZOVAT ZKUŠENOSTI TAM, KDE TO RODINY A ÚZEMÍ NEUMOŽŇUJÍ. KREATIVNÍ A FANTASY HUDEBNÍ JAZYKY BUDOU PREFEROVANÝMI A MOTIVUJÍCÍMI CESTAMI K DOSAŽENÍ TAKOVÉHO PROJEKTU TRAGUARDI.THE, JEHOŽ CÍLEM JE ROZVÍJET POSLECHOVÉ DOVEDNOSTI POROZUMĚNÍ A DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S POUŽÍVÁNÍM MATEŘSKÉHO JAZYKA, POKUD JDE O KONSTRUKCI VÝZNAMNÝCH JAZYKOVÝCH STRUKTUR OD ČASOVÉ REKONSTRUKCE PO RŮZNÉ ZPŮSOBY VYJADŘOVÁNÍ AŽ PO FANTASTICKÝ VYNÁLEZ, PŘISPÍVÁ K PODPOŘE RŮSTU A ZDOKONALOVÁNÍ OSOBY. DĚTI BUDOU MÍT MOŽNOST PROZKOUMAT SVĚT ZVUKŮ RYTMU HNUTÍ, ABY SE ROZVÍJELY. (Czech)

0 references

UDARBEJDELSEN AF PROJEKTET UDSPRINGER AF MÅLET OM AT UDVIDE OG INTEGRERE SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE TILBUD MERE OG MERE OG GARANTERE ALLE ELEVER LINCLUSIVITA OG ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER. DET VIL GIVE LOPPORTUNITE-BARNET MULIGHED FOR AT LEVE LÆRING MED HELE SIN PERSON UNDER HENSYNTAGEN TIL THETEREROGENIETA MED HENBLIK PÅ AT KOMPENSERE FOR ERFARINGER, HVOR FAMILIER OG TERRITORIER IKKE TILLADER DET. KREATIVE OG FANTASI MUSIK SPROG VIL VÆRE DE FORETRUKNE OG MOTIVERENDE STIER I OPNÅELSEN AF SÅDAN TRAGUARDI.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE LYTTEFÆRDIGHEDER FORSTÅELSE OG FÆRDIGHEDER RELATERET TIL BRUGEN AF MODERSMÅL I FORM AF KONSTRUKTION AF BETYDELIGE SPROGLIGE STRUKTURER FRA TIDSMÆSSIGE GENOPBYGNING TIL FORSKELLIGE UDTRYKSFORMER TIL FANTASTISK OPFINDELSE, DET BIDRAGER TIL AT FREMME VÆKST OG FORBEDRING AF PERSONEN. BØRN VIL HAVE MULIGHED FOR AT UDFORSKE VERDEN AF LYDEN AF RYTMEN I BEVÆGELSEN TIL AT UDVIKLE SIG. (Danish)

0 references

DIE AUSARBEITUNG DES PROJEKTS BERUHT AUF DEM ZIEL, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE IMMER WEITER ZU ERWEITERN UND ZU INTEGRIEREN UND ALLEN SCHÜLERN LINCLUSIVITA UND DEN ERWERB VON KOMPETENZEN ZU GARANTIEREN. ES BIETET DEM LOPPORTUNITE KIND DAS LERNEN MIT DER GESAMTHEIT SEINER PERSON UNTER BERÜCKSICHTIGUNG VON THETEREROGENIETA MIT DER ABSICHT, ERFAHRUNGEN ZU KOMPENSIEREN, BEI DENEN FAMILIEN UND TERRITORIUM ES NICHT ZULASSEN. KREATIVE UND PHANTASTISCHE MUSIKSPRACHEN WERDEN DIE BEVORZUGTEN UND MOTIVIERENDEN PFADE BEI DER VERWIRKLICHUNG SOLCHER TRAGUARDI.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, HÖRFÄHIGKEITEN DES VERSTÄNDNISSES UND FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG DER MUTTERSPRACHE IN BEZUG AUF DEN AUFBAU VON SIGNIFIKANTEN SPRACHLICHEN STRUKTUREN VON DER ZEITLICHEN REKONSTRUKTION ÜBER VERSCHIEDENE AUSDRUCKSFORMEN BIS HIN ZU FANTASTISCHEN ERFINDUNGEN ZU ENTWICKELN, ES TRÄGT DAZU BEI, DAS WACHSTUM UND DIE VERBESSERUNG DER PERSON ZU FÖRDERN. KINDER WERDEN DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DIE WELT DER KLÄNGE DES RHYTHMUS DER BEWEGUNG ZU ERKUNDEN, UM SICH ZU ENTWICKELN (German)

0 references

Η ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ LINCLUSIVITA ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ LOPPORTUNITE ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΘΕΤΕΡΟΓΕΝΕΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΔΕΝ ΤΟ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΉ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΈΩΣ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΉ ΕΦΕΎΡΕΣΗ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek)

0 references

THE ELABORATION OF THE PROJECT STEMS FROM THE AIM OF EXPANDING AND INTEGRATING MORE AND MORE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL AND TO GUARANTEE TO ALL STUDENTS LINCLUSIVITA AND THE ACQUISITION OF SKILLS. IT WILL OFFER THE LOPPORTUNITE CHILD TO LIVE LEARNING WITH THE TOTALITY OF HIS/HER PERSON TAKING INTO ACCOUNT THETEREROGENIETA WITH THE INTENTION OF COMPENSATING EXPERIENCES WHERE FAMILIES AND TERRITORY DO NOT ALLOW. CREATIVE AND FANTASY MUSIC LANGUAGES WILL BE THE PREFERRED AND MOTIVATING PATHS IN THE ACHIEVEMENT OF SUCH TRAGUARDI.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP LISTENING SKILLS OF UNDERSTANDING AND SKILLS RELATED TO THE USE OF MOTHER TONGUE IN TERMS OF CONSTRUCTION OF SIGNIFICANT LINGUISTIC STRUCTURES FROM TEMPORAL RECONSTRUCTION TO DIFFERENT MODES OF EXPRESSION TO FANTASTIC INVENTION, IT CONTRIBUTES TO PROMOTE THE GROWTH AND ENHANCEMENT OF THE PERSON. CHILDREN WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO EXPLORE THE WORLD OF THE SOUNDS OF THE RHYTHM OF THE MOVEMENT TO DEVELOP (English)

readability score

0.0622674785049782

0 references

LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SURGE DEL OBJETIVO DE AMPLIAR E INTEGRAR CADA VEZ MÁS LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES LINCLUSIVITA Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES. OFRECERÁ AL NIÑO LOPPORTUNITE VIVIR EL APRENDIZAJE CON LA TOTALIDAD DE SU PERSONA TENIENDO EN CUENTA THETEREROGENIETA CON LA INTENCIÓN DE COMPENSAR EXPERIENCIAS DONDE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO NO LO PERMITAN. LOS LENGUAJES DE MÚSICA CREATIVA Y DE FANTASÍA SERÁN LOS CAMINOS PREFERIDOS Y MOTIVADORES EN EL LOGRO DE TAL PROYECTO TRAGUARDI.THE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES DE ESCUCHA DE COMPRENSIÓN Y HABILIDADES RELACIONADAS CON EL USO DE LA LENGUA MATERNA EN TÉRMINOS DE CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS LINGÜÍSTICAS SIGNIFICATIVAS DESDE LA RECONSTRUCCIÓN TEMPORAL A DIFERENTES MODOS DE EXPRESIÓN HASTA LA INVENCIÓN FANTÁSTICA, CONTRIBUYE A PROMOVER EL CRECIMIENTO Y LA MEJORA DE LA PERSONA. LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPLORAR EL MUNDO DE LOS SONIDOS DEL RITMO DEL MOVIMIENTO A DESARROLLAR (Spanish)

0 references

PROJEKTI VÄLJATÖÖTAMINE TULENEB EESMÄRGIST LAIENDADA JA INTEGREERIDA ÜHA ENAM KOOLI HARIDUSPAKKUMIST NING TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE LINCLUSIVITA JA OSKUSTE OMANDAMINE. SEE ANNAB LOPPORTUNITE LAPSELE VÕIMALUSE ELADA ÕPPIMIST KOGU TEMA ISIKUGA, VÕTTES ARVESSE THETEREROGENIETAT EESMÄRGIGA KOMPENSEERIDA KOGEMUSI, KUI PEREKONNAD JA TERRITOORIUM SEDA EI VÕIMALDA. LOOV- JA FANTAASIAMUUSIKA KEELED ON EELISTATUD JA MOTIVEERIVAD TEED SELLISE TRAGUARDI.THE PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA KUULAMISOSKUST JA OSKUSI, MIS ON SEOTUD EMAKEELE KASUTAMISEGA OLULISTE KEELESTRUKTUURIDE EHITAMISEL ALATES AJALISEST REKONSTRUEERIMISEST KUNI ERINEVATE VÄLJENDUSVIISIDENI FANTASTILISE LEIUTISENI, SEE AITAB KAASA INIMESE KASVULE JA TÄIUSTAMISELE. LASTEL ON VÕIMALUS UURIDA LIIKUMISE RÜTMI HELIDE MAAILMA. (Estonian)

0 references

HANKKEEN VALMISTELU PERUSTUU TAVOITTEESEEN LAAJENTAA JA INTEGROIDA YHÄ ENEMMÄN KOULUN KOULUTUSTARJONTAA JA TAATA KAIKILLE OPISKELIJOILLE LINCLUSIVITA JA TAITOJEN HANKKIMINEN. SE TARJOAA LOPPORTUNITE-LAPSELLE MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ OPPIMISTA KOKO HÄNEN HENKILÖNSÄ KANSSA OTTAEN HUOMIOON THETEREROGENIETAN TARKOITUKSENAAN KOMPENSOIDA KOKEMUKSIA, JOISSA PERHEET JA ALUEET EIVÄT SALLI. LUOVA JA FANTASIA MUSIIKKIKIELET OVAT ENSISIJAINEN JA MOTIVOIVA POLKUJA TÄMÄN TRAGUARDI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KUUNTELUTAITOJA YMMÄRRYSTÄ JA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT ÄIDINKIELEN KANNALTA RAKENTAMISESSA MERKITTÄVIÄ KIELELLISIÄ RAKENTEITA AJALLISESTA JÄLLEENRAKENTAMISESTA ERI ILMAISUMUOTOJA FANTASTINEN KEKSINTÖ, SE EDISTÄÄ KASVUA JA PARANTAMISTA HENKILÖ. LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS TUTUSTUA LIIKKEEN RYTMIN ÄÄNIEN MAAILMAAN KEHITTYÄKSEEN. (Finnish)

0 references

L’ÉLABORATION DU PROJET DÉCOULE DE L’OBJECTIF D’ÉLARGIR ET D’INTÉGRER DE PLUS EN PLUS L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE ET DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LINCLUSIVITA ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES. IL OFFRIRA À L’ENFANT LOPPORTUNITE DE VIVRE L’APPRENTISSAGE AVEC LA TOTALITÉ DE SA PERSONNE EN TENANT COMPTE DE THETEREROGENIETA DANS L’INTENTION DE COMPENSER LES EXPÉRIENCES OÙ LES FAMILLES ET LE TERRITOIRE NE LE PERMETTENT PAS. LES LANGAGES MUSICAUX CRÉATIFS ET FANTASTIQUES SERONT LES VOIES PRÉFÉRÉES ET MOTIVANTES DANS LA RÉALISATION DE CE PROJET TRAGUARDI.THE VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES D’ÉCOUTE DE COMPRÉHENSION ET DE COMPÉTENCES LIÉES À L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE EN TERMES DE CONSTRUCTION DE STRUCTURES LINGUISTIQUES SIGNIFICATIVES, DE LA RECONSTRUCTION TEMPORELLE AUX DIFFÉRENTS MODES D’EXPRESSION À L’INVENTION FANTASTIQUE, IL CONTRIBUE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE ET L’AMÉLIORATION DE LA PERSONNE. LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’EXPLORER LE MONDE DES SONS DU RYTHME DU MOUVEMENT À DÉVELOPPER (French)

0 references

EASCRAÍONN MIONSAOTHRÚ AN TIONSCADAIL AS AN AIDHM A BHAINEANN LE NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN TAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILE A LEATHNÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN LINCLUSIVITA AGUS SEALBHÚ SCILEANNA. CUIRFIDH SÉ/SÍ AR FÁIL DON PHÁISTE LOPPORTUNITE CHUN MAIREACHTÁIL LEIS AN BHFOGHLAIM INA IOMLÁINE AGUS AIRD Á TABHAIRT AR THETEREROGENIETA D’FHONN EISPÉIRIS A CHÚITEAMH SA CHÁS NACH GCEADAÍONN TEAGHLAIGH AGUS CRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRAGUARDI.THE SCILEANNA TUISCEANA AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LE HÚSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA Ó THAOBH STRUCHTÚIR SHUNTASACHA TEANGA A THÓGÁIL, Ó ATÓGÁIL AMA GO MODHANNA ÉAGSÚLA CAINTE GO H-AIREAGÁN IONTACH, AGUS CUIREANN SÉ LE FÁS AGUS FEABHSÚ AN DUINE. BEIDH DEIS AG LEANAÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR SHAOL FUAIMEANNA RITHIM NA GLUAISEACHTA CHUN FORBAIRT A DHÉANAMH (Irish)

0 references

IZRADA PROJEKTA PROIZLAZI IZ CILJA ŠIRENJA I INTEGRACIJE SVE VIŠE I VIŠE OBRAZOVNE PONUDE ŠKOLE I JAMČENJA SVIM UČENICIMA LINCLUSIVITA I STJECANJE VJEŠTINA. PONUDIT ĆE SE LOPPORTUNITE DJETETU DA ŽIVI U UČENJU SA SVIM SVOJIM OSOBAMA UZIMAJUĆI U OBZIR THETEREROGENIETA S NAMJEROM KOMPENZACIJE ISKUSTAVA U KOJIMA OBITELJI I TERITORIJ NE DOPUŠTAJU. KREATIVNI I FANTAZIJSKI GLAZBENI JEZICI BIT ĆE PREFERIRANI I MOTIVIRAJUĆI PUTEVI U POSTIZANJU TAKVOG TRAGUARDI.THE PROJEKTA IMA ZA CILJ RAZVITI VJEŠTINE SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I VJEŠTINA VEZANIH UZ KORIŠTENJE MATERINJEG JEZIKA U SMISLU IZGRADNJE ZNAČAJNIH JEZIČNIH STRUKTURA OD VREMENSKE REKONSTRUKCIJE DO RAZLIČITIH NAČINA IZRAŽAVANJA DO FANTASTIČNOG IZUMA, DOPRINOSI PROMICANJU RASTA I UNAPRJEĐENJA OSOBE. DJECA ĆE IMATI PRILIKU ISTRAŽITI SVIJET ZVUKOVA RITMA POKRETA ZA RAZVOJ (Croatian)

0 references

A PROJEKT KIDOLGOZÁSÁNAK CÉLJA AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉS INTEGRÁLÁSA, VALAMINT A LINCLUSIVITA ÉS A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA. FELAJÁNLJA A LOPPORTUNITE GYERMEKNEK, HOGY A TELJES SZEMÉLYÉVEL EGYÜTT ÉLJEN A TANULÁSBAN, FIGYELEMBE VÉVE A THETEREROGENIETA-T AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY KOMPENZÁLJA AZOKAT A TAPASZTALATOKAT, AHOL A CSALÁDOK ÉS A TERÜLETEK NEM TESZIK LEHETŐVÉ. A KREATÍV ÉS FANTÁZIA ZENEI NYELVEK LESZNEK AZ ELŐNYBEN RÉSZESÍTETT ÉS MOTIVÁLÓ UTAK AZ ILYEN TRAGUARDI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY FEJLESSZE A HALLÁSI KÉSZSÉGEK MEGÉRTÉSÉT ÉS KÉSZSÉGEIT AZ ANYANYELV HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATBAN A JELENTŐS NYELVI STRUKTÚRÁK ÉPÍTÉSÉBEN AZ IDŐBELI REKONSTRUKCIÓTÓL A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSMÓDOKIG A FANTASZTIKUS TALÁLMÁNYIG, HOZZÁJÁRUL A SZEMÉLY NÖVEKEDÉSÉNEK ÉS ERŐSÍTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSÉHEZ. A GYEREKEK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY FELFEDEZZÉK A MOZGALOM RITMUSÁNAK HANGJAINAK VILÁGÁT, HOGY FEJLŐDJENEK (Hungarian)

0 references

PROJEKTO RENGIMAS SUSIJĘS SU TIKSLU PLĖSTI IR VIS LABIAU INTEGRUOTI MOKYKLOS EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ IR UŽTIKRINTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS LINCLUSIVITA BEI ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ. JI PASIŪLYS LOPPORTUNITE VAIKUI GYVENTI MOKYMĄSI SU SAVO ASMENS VISUMA, ATSIŽVELGIANT Į THETEREROGENIETA, SIEKIANT KOMPENSUOTI PATIRTĮ, KAI ŠEIMOS IR TERITORIJA NELEIDŽIA. KŪRYBINĖS IR FANTAZIJOS MUZIKOS KALBOS BUS PAGEIDAUJAMOS IR MOTYVUOJANČIOS KELIAI ĮGYVENDINANT TOKĮ TRAGUARDI.THE PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI SUPRATIMO IR ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU GIMTOSIOS KALBOS VARTOJIMU, SUPRATIMĄ IR ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU REIKŠMINGŲ KALBINIŲ STRUKTŪRŲ KONSTRAVIMU NUO LAIKO REKONSTRUKCIJOS IKI SKIRTINGŲ RAIŠKOS BŪDŲ IKI FANTASTINIO IŠRADIMO, JIS PRISIDEDA PRIE ASMENS AUGIMO IR STIPRINIMO. VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ IŠTIRTI JUDĖJIMO RITMO GARSŲ PASAULĮ VYSTYTIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IZSTRĀDES PAMATĀ IR MĒRĶIS PAPLAŠINĀT UN VAIRĀK INTEGRĒT SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN GARANTĒT VISIEM STUDENTIEM LINCLUSIVITA UN PRASMJU APGUVI. TAS PIEDĀVĀS LOPPORTUNITE BĒRNAM DZĪVOT KOPĀ AR SAVU PERSONU, ŅEMOT VĒRĀ THETEREROGENIETA AR MĒRĶI KOMPENSĒT PIEREDZI, JA ĢIMENES UN TERITORIJA NAV ATĻAUTA. RADOŠĀS UN FANTĀZIJAS MŪZIKAS VALODAS BŪS VĒLAMAIS UN MOTIVĒJOŠAIS CEĻŠ ŠĀDA TRAGUARDI.THE PROJEKTA ĪSTENOŠANĀ, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR DZIMTĀS VALODAS LIETOŠANU NOZĪMĪGU LINGVISTISKU STRUKTŪRU VEIDOŠANĀ NO LAIKA REKONSTRUKCIJAS LĪDZ DAŽĀDIEM IZTEIKSMES VEIDIEM LĪDZ FANTASTISKAM IZGUDROJUMAM, TĀ VEICINA CILVĒKA IZAUGSMI UN PILNVEIDOŠANOS. BĒRNIEM BŪS IESPĒJA IZPĒTĪT KUSTĪBAS RITMA SKAŅU PASAULI, LAI ATTĪSTĪTU (Latvian)

0 references

L-ELABORAZZJONI TAL-PROĠETT ĠEJJA MILL-GĦAN LI TESPANDI U TINTEGRA AKTAR U AKTAR L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA U LI TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA LINCLUSIVITA U L-AKKWIST TA’ ĦILIET. HIJA SE TOFFRI LIT-TIFEL LOPPORTUNITE BIEX JGĦIX TAGĦLIM BIT-TOTALITÀ TAL-PERSUNA TIEGĦU/TAGĦHA B’KONT MEĦUD TA’ THETEREROGENIETA BL-INTENZJONI LI JIKKUMPENSA ESPERJENZI FEJN IL-FAMILJI U T-TERRITORJU MA JIPPERMETTUX. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET TA’ SMIGĦ TA’ FEHIM U ĦILIET RELATATI MAL-UŻU TAL-LINGWA MATERNA F’TERMINI TA’ KOSTRUZZJONI TA’ STRUTTURI LINGWISTIĊI SINIFIKANTI MINN RIKOSTRUZZJONI TEMPORALI GĦAL MODI DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI GĦAL INVENZJONI MERAVILJUŻA, LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TKABBIR U T-TITJIB TAL-PERSUNA. IT-TFAL SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JESPLORAW ID-DINJA TAL-ĦSEJJES TAR-RITMU TAL-MOVIMENT BIEX JIŻVILUPPAW (Maltese)

0 references

DE UITWERKING VAN HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET DOEL OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL STEEDS MEER UIT TE BREIDEN EN TE INTEGREREN EN OM ALLE STUDENTEN LINCLUSIVITA EN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE GARANDEREN. HET ZAL HET LOPPORTUNITE-KIND AANBIEDEN OM TE LEVEN MET DE TOTALITEIT VAN ZIJN/HAAR PERSOON, REKENING HOUDEND MET THETEREROGENIETA, MET DE BEDOELING ERVARINGEN TE COMPENSEREN WAAR GEZINNEN EN TERRITORIUM DIT NIET TOESTAAN. CREATIEVE EN FANTASIE MUZIEKTALEN ZULLEN DE VOORKEUR EN MOTIVERENDE PADEN IN DE VERWEZENLIJKING VAN DERGELIJKE TRAGUARDI.THE PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN LUISTERVAARDIGHEDEN VAN BEGRIP EN VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN MOEDERTAAL IN TERMEN VAN DE BOUW VAN BELANGRIJKE TAALSTRUCTUREN, VAN TEMPORECONSTRUCTIE TOT VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE TOT FANTASTISCHE UITVINDING, HET DRAAGT BIJ AAN DE GROEI EN VERBETERING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN. KINDEREN KRIJGEN DE KANS OM DE WERELD VAN DE GELUIDEN VAN HET RITME VAN DE BEWEGING TE VERKENNEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN (Dutch)

0 references

A ELABORAÇÃO DO PROJETO DECORRE DO OBJETIVO DE EXPANDIR E INTEGRAR CADA VEZ MAIS A OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA E GARANTIR A TODOS OS ALUNOS LINCLUSIVITA E A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS. OFERECERÁ À CRIANÇA LOPPORTUNITE PARA VIVER A APRENDIZAGEM COM A TOTALIDADE DA SUA PESSOA TENDO EM CONTA A THETEREROGENIETA COM A INTENÇÃO DE COMPENSAR EXPERIÊNCIAS ONDE AS FAMÍLIAS E O TERRITÓRIO NÃO PERMITEM. AS LINGUAGENS MUSICAIS CRIATIVAS E DE FANTASIA SERÃO OS CAMINHOS PREFERIDOS E MOTIVADORES PARA A REALIZAÇÃO DE TAL PROJETO TRAGUARDI.O PROJETO VISA DESENVOLVER HABILIDADES AUDITIVAS DE COMPREENSÃO E HABILIDADES RELACIONADAS AO USO DA LÍNGUA MATERNA EM TERMOS DE CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS SIGNIFICATIVAS, DESDE A RECONSTRUÇÃO TEMPORAL ATÉ DIFERENTES MODOS DE EXPRESSÃO ATÉ A INVENÇÃO FANTÁSTICA, CONTRIBUINDO PARA PROMOVER O CRESCIMENTO E O APRIMORAMENTO DA PESSOA. AS CRIANÇAS TERÃO A OPORTUNIDADE DE EXPLORAR O MUNDO DOS SONS DO RITMO DO MOVIMENTO PARA DESENVOLVER (Portuguese)

0 references

ELABORAREA PROIECTULUI PROVINE DIN SCOPUL EXTINDERII ȘI INTEGRĂRII DIN CE ÎN CE MAI MARI A OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII ȘI DE A GARANTA TUTUROR ELEVILOR LINCLUSIVITA ȘI DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE. ACESTA VA OFERI COPILULUI LOPPORTUNITE SĂ TRĂIASCĂ ÎNVĂȚAREA CU TOTALITATEA PERSOANEI SALE, ȚINÂND CONT DE THETEREROGENIETA CU INTENȚIA DE A COMPENSA EXPERIENȚELE ÎN CARE FAMILIILE ȘI TERITORIUL NU PERMIT. LIMBILE MUZICALE CREATIVE ȘI FANTASTICE VOR FI CĂILE PREFERATE ȘI MOTIVANTE ÎN REALIZAREA UNUI ASTFEL DE TRAGUARDI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE ASCULTARE ALE ÎNȚELEGERII ȘI ABILITĂȚILOR LEGATE DE UTILIZAREA LIMBII MATERNE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CONSTRUIREA UNOR STRUCTURI LINGVISTICE SEMNIFICATIVE, DE LA RECONSTRUCȚIA TEMPORALĂ LA DIFERITE MODURI DE EXPRIMARE PÂNĂ LA INVENȚIA FANTASTICĂ, CONTRIBUIE LA PROMOVAREA CREȘTERII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII PERSOANEI. COPIII VOR AVEA OCAZIA SĂ EXPLOREZE LUMEA SUNETELOR RITMULUI MIȘCĂRII PENTRU A SE DEZVOLTA. (Romanian)

0 references

VYPRACOVANIE PROJEKTU VYCHÁDZA Z CIEĽA ČORAZ VIAC ROZŠIROVAŤ A INTEGROVAŤ VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY A ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM LINCLUSIVITA A ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ. PONÚKNE LOPPORTUNITE DIEŤAŤU ŽIVÉ UČENIE S CELKOVÝM POČTOM JEHO/JEJ OSOBY, BERÚC DO ÚVAHY THETEREROGENIETA S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ SKÚSENOSTI TAM, KDE RODINY A ÚZEMIA NEUMOŽŇUJÚ. KREATÍVNE A FANTASY HUDOBNÉ JAZYKY BUDÚ UPREDNOSTŇOVANÝMI A MOTIVUJÚCIMI CESTAMI PRI DOSAHOVANÍ TAKÉHOTO PROJEKTU TRAGUARDI.THE SA ZAMERIAVA NA ROZVOJ POSLUCHÁČOV POROZUMENIA A ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM MATERINSKÉHO JAZYKA Z HĽADISKA VÝSTAVBY VÝZNAMNÝCH JAZYKOVÝCH ŠTRUKTÚR OD ČASOVEJ REKONŠTRUKCIE PO RÔZNE SPÔSOBY VYJADROVANIA AŽ PO FANTASTICKÝ VYNÁLEZ, PRISPIEVA K PODPORE RASTU A ZLEPŠOVANIA OSOBY. DETI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ PRESKÚMAŤ SVET ZVUKOV RYTMU POHYBU, ABY SA ROZVÍJALI. (Slovak)

0 references

PRIPRAVA PROJEKTA IZHAJA IZ CILJA RAZŠIRITVE IN INTEGRACIJE VEDNO BOLJ IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOLE IN ZAGOTAVLJANJA LINCLUSIVITA VSEM UČENCEM TER PRIDOBIVANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. LOPPORTUNITE-U BO PONUDIL, DA ŽIVI UČENJE S CELOTNO OSEBO OB UPOŠTEVANJU THETEREROGENIETA Z NAMENOM NADOMESTILA IZKUŠENJ, KI JIH DRUŽINE IN OZEMLJE NE DOPUŠČAJO. USTVARJALNI IN FANTAZIJSKI GLASBENI JEZIKI BODO PREDNOSTNE IN MOTIVACIJSKE POTI PRI DOSEGANJU TAKŠNEGA PROJEKTA TRAGUARDI.THE JE NAMENJEN RAZVOJU SPRETNOSTI POSLUŠANJA RAZUMEVANJA IN SPRETNOSTI, POVEZANIH Z UPORABO MATERNEGA JEZIKA V SMISLU GRADNJE POMEMBNIH JEZIKOVNIH STRUKTUR OD ČASOVNE REKONSTRUKCIJE DO RAZLIČNIH NAČINOV IZRAŽANJA DO FANTASTIČNEGA IZUMA, PRISPEVA K SPODBUJANJU RASTI IN KREPITVI OSEBE. OTROCI BODO IMELI PRILOŽNOST RAZISKATI SVET ZVOKOV RITMA GIBANJA, DA SE RAZVIJEJO. (Slovenian)

0 references

UTFORMNINGEN AV PROJEKTET BYGGER PÅ MÅLET ATT UTÖKA OCH INTEGRERA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD OCH ATT GARANTERA ALLA STUDENTER LINCLUSIVITA OCH FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER. DET KOMMER ATT ERBJUDA LOPPORTUNITE-BARNET ATT LEVA LÄRANDE MED HELA SIN PERSON MED BEAKTANDE AV THETEREROGENIETA I SYFTE ATT KOMPENSERA ERFARENHETER DÄR FAMILJER OCH TERRITORIUM INTE TILLÅTER. KREATIVA OCH FANTASIMUSIKSPRÅK KOMMER ATT VARA DE FÖREDRAGNA OCH MOTIVERANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SÅDANA TRAGUARDI.THE PROJEKT SYFTAR TILL ATT UTVECKLA LYSSNA FÄRDIGHETER I FÖRSTÅELSE OCH FÄRDIGHETER I SAMBAND MED ANVÄNDNINGEN AV MODERSMÅL NÄR DET GÄLLER KONSTRUKTION AV BETYDANDE SPRÅKLIGA STRUKTURER FRÅN TEMPORAL REKONSTRUKTION TILL OLIKA UTTRYCKSSÄTT TILL FANTASTISKA UPPFINNINGAR, DET BIDRAR TILL ATT FRÄMJA TILLVÄXT OCH FÖRBÄTTRING AV PERSONEN. BARN KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT UTFORSKA VÄRLDEN AV LJUDET AV RÖRELSENS RYTM ATT UTVECKLAS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PACHINO