MONGOL GAME (Q4792217)

IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE E POTENZIARE LE CAPACITA DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE LINCONTRO E LO SCAMBIO TRA CULTURE. CON LORGANIZZAZIONE DI GIOCHI E GARE SI SPERIMENTERA LA COLLABORAZIONE PER AVVIARE LA PRATICA SPORTIVA FAVORENDO LA SOCIALIZZAZIONE ED IL RISPETTO DELLE REGOLE AMPLIANDO LE ESPERIENZE MOTORIE E DI APPROCCIO ALLO SPORT. IL PERCORSO STRUTTURATO PER FAVORIRE IL PROCESSO DI INTEGRAZIONE PROMUOVENDO NEGLI ALUNNI IL SENSO DELLA LEGALITA E DELLA RESPONSABILITA NECESSARIE ALLA COSTRUZIONE DI PERCORSI DI CITTADINANZA ATTIVA. ATTRAVERSO IL MOVIMENTO GLI ALUNNI POSSONO ESPLORARE LO SPAZIO CONOSCERE IL PROPRIO CORPO COMUNICARE E RELAZIONARSI CON GLI ALTRI.LEDUCAZIONE MOTORIA VISSUTA IN FORMA LUDICA E DIVERTENTE DIVIENE DUNQUE LOCCASIONE PER PROMUOVERE ESPERIENZE COGNITIVE SOCIALI CULTURALI ED AFFETTIVE RISPONDERE AL BISOGNO FONDAMENTALE DI MOVIMENTO DEI BAMBINI PROMUOVERE PROCESSI DI MATURAZIONE DELLAUTONOMIA PERSONALE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO MOTORIOSPORTIVO PROMU (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА И ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА СРЕЩИТЕ И ОБМЕНА МЕЖДУ КУЛТУРИТЕ. С ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ИГРИ И СЪСТЕЗАНИЯ НИЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАМЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, ЗА ДА СТАРТИРАМЕ СПОРТНАТА ПРАКТИКА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА, РАЗШИРЯВАЩИ МОТОРНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ПОДХОДА КЪМ СПОРТА. СТРУКТУРИРАНИЯТ ПЪТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ У УЧЕНИЦИТЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ЗАКОННОСТ И ОТГОВОРНОСТ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ ПРОСТРАНСТВОТО, ЗА ДА ОПОЗНАЯТ СОБСТВЕНОТО СИ ТЯЛО, ЗА ДА ОБЩУВАТ И ДА СЕ ОТНАСЯТ КЪМ ОБРАЗОВАНИЕТО OTHERS.MOTOR, ЖИВЯЛО ПО ИГРИВ И ЗАБАВЕН НАЧИН, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ КОГНИТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ОТГОВАРЯЩИ НА ФУНДАМЕНТАЛНАТА НУЖДА ОТ ДЕТСКО ДВИЖЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗРЯВАНЕ НА ЛИЧНАТА АВТОНОМНОСТ ЧРЕЗ ЕЗИКА MOTORIOSPORTIVO. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A ZDOKONALOVAT DOVEDNOSTI ŽÁKŮ POSÍLENÍM SETKÁVÁNÍ A VÝMĚNY MEZI KULTURAMI. S ORGANIZACÍ HER A SOUTĚŽÍ EXPERIMENTUJEME SPOLUPRÁCI NA ZAHÁJENÍ SPORTOVNÍ PRAXE UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ SOCIALIZACI A DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL, KTERÉ ROZŠIŘUJÍ MOTORICKÉ ZKUŠENOSTI A PŘÍSTUP KE SPORTU. STRUKTUROVANÁ CESTA K PODPOŘE INTEGRAČNÍHO PROCESU TÍM, ŽE U ŽÁKŮ PROPAGUJE SMYSL PRO LEGALITU A ODPOVĚDNOST, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO BUDOVÁNÍ AKTIVNÍCH CEST K OBČANSTVÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HNUTÍ MOHOU STUDENTI PROZKOUMAT PROSTOR, ABY POZNALI SVÉ VLASTNÍ TĚLO PRO KOMUNIKACI A VZTAH K OTHERS.MOTOR VZDĚLÁVÁNÍ ŽIL HRAVÝM A ZÁBAVNÝM ZPŮSOBEM, A TAK SE STÁVÁ PŘÍLEŽITOSTÍ K PODPOŘE KULTURNÍCH A AFEKTIVNÍCH SOCIÁLNÍCH KOGNITIVNÍCH ZKUŠENOSTÍ REAGUJÍCÍCH NA ZÁKLADNÍ POTŘEBU DĚTSKÉHO HNUTÍ PODPOROVAT PROCESY ZRÁNÍ OSOBNÍ AUTONOMIE PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA MOTORIOSPORTIVO. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME OG FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER GENNEM ØGET MØDE OG UDVEKSLING MELLEM KULTURER. MED ORGANISERINGEN AF SPIL OG KONKURRENCER EKSPERIMENTERER VI SAMARBEJDET FOR AT STARTE SPORTSPRAKSIS, DER FAVORISERER SOCIALISERING OG RESPEKT FOR REGLERNE, DER UDVIDER MOTOROPLEVELSERNE OG TILGANGEN TIL SPORT. DEN STRUKTUREREDE VEJ TIL AT FREMME INTEGRATIONSPROCESSEN VED I ELEVERNE AT FREMME DEN LEGALITET OG DET ANSVAR, DER ER NØDVENDIGT FOR OPBYGNINGEN AF AKTIVE MEDBORGERSKABSVEJE. GENNEM BEVÆGELSEN KAN ELEVERNE UDFORSKE RUMMET TIL AT KENDE DERES EGEN KROP TIL AT KOMMUNIKERE OG FORHOLDE SIG TIL OTHERS.MOTOR UDDANNELSE LEVET PÅ EN LEGENDE OG SJOV MÅDE, BLIVER SÅLEDES EN MULIGHED FOR AT FREMME KULTURELLE OG AFFEKTIVE SOCIALE KOGNITIVE OPLEVELSER, DER REAGERER PÅ DET GRUNDLÆGGENDE BEHOV FOR BØRNS BEVÆGELSE FOR AT FREMME MODNING AF PERSONLIG AUTONOMI GENNEM MOTORIOSPORTIVO SPROG. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE VERBESSERUNG DER BEGEGNUNG UND DES AUSTAUSCHS ZWISCHEN DEN KULTUREN ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN. MIT DER ORGANISATION VON SPIELEN UND WETTBEWERBEN EXPERIMENTIEREN WIR DIE ZUSAMMENARBEIT, UM DIE SPORTPRAXIS ZU BEGINNEN, DIE DIE SOZIALISIERUNG UND DIE EINHALTUNG DER REGELN FÖRDERT, DIE DIE MOTORISCHEN ERFAHRUNGEN UND DEN SPORTANSATZ ERWEITERN. DER STRUKTURIERTE WEG, UM DEN INTEGRATIONSPROZESS ZU FÖRDERN, INDEM BEI DEN SCHÜLERN DAS GEFÜHL DER RECHTMÄSSIGKEIT UND VERANTWORTUNG GEFÖRDERT WIRD, DIE FÜR DEN AUFBAU AKTIVER BÜRGERSCHAFTSPFADE NOTWENDIG SIND. DURCH DIE BEWEGUNG KÖNNEN DIE SCHÜLER DEN RAUM ERKUNDEN, IHREN EIGENEN KÖRPER ZU KENNEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH MIT DER OTHERS.MOTOR-BILDUNG AUF SPIELERISCHE UND UNTERHALTSAME WEISE ZU VERBINDEN, SO WIRD EINE GELEGENHEIT, KULTURELLE UND AFFEKTIVE SOZIALE KOGNITIVE ERFAHRUNGEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DAS GRUNDLEGENDE BEDÜRFNIS DER KINDERBEWEGUNG REAGIEREN, UM PROZESSE DER REIFUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE DURCH DIE SPRACHE MOTORIOSPORTIVO ZU FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ. ΜΕ ΤΗ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΑΓΏΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΑΣΤΕ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. Η ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΣΏΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ.Η ΜΌΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΈΖΗΣΕ ΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΟΤΟΡΙΟΠΟΡΤΙΒΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AND ENHANCE THE SKILLS OF THE PUPILS THROUGH THE ENHANCEMENT OF ENCOUNTER AND EXCHANGE BETWEEN CULTURES. WITH THE ORGANISATION OF GAMES AND COMPETITIONS WE EXPERIMENT THE COLLABORATION TO START THE SPORTS PRACTICE FAVORING THE SOCIALISATION AND THE RESPECT OF THE RULES EXPANDING THE MOTOR EXPERIENCES AND APPROACH TO SPORT. THE STRUCTURED PATH TO PROMOTE THE INTEGRATION PROCESS BY PROMOTING IN THE PUPILS THE SENSE OF LEGALITY AND RESPONSIBILITY NECESSARY FOR THE CONSTRUCTION OF ACTIVE CITIZENSHIP PATHS. THROUGH THE MOVEMENT, STUDENTS CAN EXPLORE THE SPACE TO KNOW THEIR OWN BODY TO COMMUNICATE AND RELATE TO THE OTHERS.MOTOR EDUCATION LIVED IN A PLAYFUL AND FUN WAY THUS BECOMES AN OPPORTUNITY TO PROMOTE CULTURAL AND AFFECTIVE SOCIAL COGNITIVE EXPERIENCES RESPONDING TO THE FUNDAMENTAL NEED FOR CHILDREN’S MOVEMENT TO PROMOTE PROCESSES OF MATURATION OF PERSONAL AUTONOMY THROUGH THE MOTORIOSPORTIVO LANGUAGE. (English)

readability score

0.0990478970965628

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA MEJORA DEL ENCUENTRO Y EL INTERCAMBIO ENTRE CULTURAS. CON LA ORGANIZACIÓN DE JUEGOS Y COMPETICIONES EXPERIMENTAMOS LA COLABORACIÓN PARA INICIAR LA PRÁCTICA DEPORTIVA FAVORECIENDO LA SOCIALIZACIÓN Y EL RESPETO DE LAS REGLAS QUE AMPLÍAN LAS EXPERIENCIAS MOTORAS Y EL ACERCAMIENTO AL DEPORTE. EL CAMINO ESTRUCTURADO PARA PROMOVER EL PROCESO DE INTEGRACIÓN PROMOVIENDO EN LOS ALUMNOS EL SENTIDO DE LEGALIDAD Y RESPONSABILIDAD NECESARIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CAMINOS DE CIUDADANÍA ACTIVA. A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO, LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPLORAR EL ESPACIO PARA CONOCER SU PROPIO CUERPO PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON LA EDUCACIÓN OTROS.MOTOR VIVIDA DE UNA MANERA LÚDICA Y DIVERTIDA, CONVIRTIÉNDOSE ASÍ EN UNA OPORTUNIDAD PARA PROMOVER EXPERIENCIAS COGNITIVAS SOCIALES CULTURALES Y AFECTIVAS RESPONDIENDO A LA NECESIDAD FUNDAMENTAL DEL MOVIMIENTO INFANTIL DE PROMOVER PROCESOS DE MADURACIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL A TRAVÉS DEL LENGUAJE MOTORIOSPORTIVO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI, EDENDADES KULTUURIDEVAHELIST SUHTLEMIST JA VAHETUST. MÄNGUDE JA VÕISTLUSTE KORRALDAMISEGA KATSETAME KOOSTÖÖD, ET ALUSTADA SPORDIPRAKTIKAT, SOODUSTADES SOTSIALISEERIMIST JA REEGLITE AUSTAMIST, LAIENDADES MOTOORSEID KOGEMUSI JA LÄHENEMIST SPORDILE. STRUKTUREERITUD TEE INTEGRATSIOONIPROTSESSI EDENDAMISEKS, EDENDADES ÕPILASTES KODANIKUAKTIIVSUSE KUJUNDAMISEKS VAJALIKKU SEADUSLIKKUSE JA VASTUTUSE TUNNET. LÄBI LIIKUMISE ÕPILASED SAAVAD UURIDA RUUMI, ET TEADA OMA KEHA SUHELDA JA SUHELDA OTHERS.MOTOR HARIDUS ELAS MÄNGULINE JA LÕBUS VIIS SEEGA MUUTUB VÕIMALUS EDENDADA KULTUURILISI JA AFEKTIIVSEID SOTSIAALSEID KOGNITIIVSEID KOGEMUSI, MIS VASTAVAD PÕHIVAJADUSELE LASTE LIIKUMISE EDENDADA KÜPSEMISE PROTSESSI ISIKLIKU AUTONOOMIA KAUDU MOTORIOSPORTIVO KEEL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA PARANTAA OPPILAIDEN TAITOJA PARANTAMALLA KULTTUURIEN KOHTAAMISTA JA VAIHTOA. JÄRJESTÄMÄLLÄ PELEJÄ JA KILPAILUJA KOKEILEMME YHTEISTYÖTÄ ALOITTAAKSEMME URHEILUHARJOITUSTA SUOSIEN SOSIALISAATIOTA JA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA, JOTKA LAAJENTAVAT MOTORISIA KOKEMUKSIA JA LÄHESTYMISTAPAA URHEILUUN. JÄSENNELTY TAPA EDISTÄÄ KOTOUTUMISPROSESSIA EDISTÄMÄLLÄ OPPILAIDEN LAILLISUUDEN JA VASTUUNTUNTOA AKTIIVISTEN KANSALAISPOLKUJEN RAKENTAMISESSA. LIIKKEEN KAUTTA OPISKELIJAT VOIVAT TUTKIA TILAA TUNTEA OMAN KEHONSA KOMMUNIKOIDA JA LIITTYÄ OTHERS.MOTOR-OPETUKSEEN, JOKA OLI LEIKKISÄ JA HAUSKA, JOTEN SIITÄ TULEE MAHDOLLISUUS EDISTÄÄ KULTTUURISIA JA AFFEKTIIVISIA SOSIAALISIA KOGNITIIVISIA KOKEMUKSIA, JOTKA VASTAAVAT LASTEN LIIKKEEN PERUSTAVANLAATUISEEN TARPEESEEN EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISEN AUTONOMIAN KYPSYMISPROSESSEJA MOTORIOSPORTIVO-KIELEN KAUTTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES PAR L’AMÉLIORATION DE LA RENCONTRE ET DE L’ÉCHANGE ENTRE LES CULTURES. AVEC L’ORGANISATION DE JEUX ET DE COMPÉTITIONS, NOUS EXPÉRIMENTONS LA COLLABORATION POUR DÉMARRER LA PRATIQUE SPORTIVE FAVORISANT LA SOCIALISATION ET LE RESPECT DES RÈGLES ÉLARGISSANT LES EXPÉRIENCES MOTRICES ET L’APPROCHE DU SPORT. LA VOIE STRUCTURÉE POUR PROMOUVOIR LE PROCESSUS D’INTÉGRATION EN FAVORISANT CHEZ LES ÉLÈVES LE SENS DE LA LÉGALITÉ ET DE LA RESPONSABILITÉ NÉCESSAIRE À LA CONSTRUCTION DE PARCOURS DE CITOYENNETÉ ACTIVE. À TRAVERS LE MOUVEMENT, LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPLORER L’ESPACE POUR CONNAÎTRE LEUR PROPRE CORPS POUR COMMUNIQUER ET SE CONNECTER À L’ÉDUCATION OTHERS.MOTOR VÉCUE DE MANIÈRE LUDIQUE ET AMUSANTE, AINSI DEVIENT L’OCCASION DE PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES COGNITIVES SOCIALES CULTURELLES ET AFFECTIVES RÉPONDANT AU BESOIN FONDAMENTAL DU MOUVEMENT DES ENFANTS DE PROMOUVOIR DES PROCESSUS DE MATURATION DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE À TRAVERS LE LANGAGE MOTORIOSPORTIVO. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ TRÍ THEAGMHÁIL AGUS TRÍ MHALARTÚ IDIR CHULTÚIR A FHEABHSÚ. LE HEAGRÚ CLUICHÍ AGUS COMÓRTAIS TURGNAMH AGAINN AN COMHOIBRIÚ CHUN TÚS A CHUR LEIS AN GCLEACHTAS SPÓIRT BHFABHAR AN SÓISIALÚ AGUS MEAS AR NA RIALACHA A LEATHNÚ AN TAITHÍ MÓTAIR AGUS CUR CHUIGE MAIDIR LE SPÓRT. AN BEALACH STRUCHTÚRTHA CHUN AN PRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ BHRAISTINT NA DLÍTHIÚLACHTA AGUS NA FREAGRACHTA ATÁ RIACHTANACH CHUN CONAIRÍ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ A THÓGÁIL A CHUR CHUN CINN SNA DALTAÍ. TRÍD AN NGLUAISEACHT, IS FÉIDIR LE MIC LÉINN INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN SPÁS CHUN AITHNE A CHUR AR A GCORP FÉIN CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH LEIS AN OIDEACHAS OTHERS.MOTOR A MHAIR AR BHEALACH SPRAÍÚIL AGUS SPRAÍÚIL, DÁ BHRÍ SIN, IS DEIS É CHUN EISPÉIRIS CHOGNAÍOCHA SHÓISIALTA CHULTÚRTHA AGUS ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN AG FREAGAIRT DON BHUNRIACHTANAS ATÁ LE GLUAISEACHT LEANAÍ CHUN PRÓISIS AIBITHE NEAMHSPLEÁCHAIS PHEARSANTA A CHUR CHUN CINN TRÍD AN TEANGA MOTORIOSPORTIVO. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA UČENIKA KROZ POBOLJŠANJE SUSRETA I RAZMJENE MEĐU KULTURAMA. ORGANIZACIJOM IGARA I NATJECANJA EKSPERIMENTIRAMO SA SURADNJOM KAKO BISMO ZAPOČELI SPORTSKU PRAKSU KOJA POGODUJE SOCIJALIZACIJI I POŠTOVANJU PRAVILA KOJA PROŠIRUJU MOTORIČKA ISKUSTVA I PRISTUP SPORTU. STRUKTURIRANI PUT ZA PROMICANJE PROCESA INTEGRACIJE PROMICANJEM U UČENICIMA OSJEĆAJA ZAKONITOSTI I ODGOVORNOSTI POTREBNE ZA IZGRADNJU AKTIVNIH GRAĐANSKIH PUTOVA. KROZ POKRET, UČENICI MOGU ISTRAŽITI PROSTOR KAKO BI UPOZNALI VLASTITO TIJELO KAKO BI KOMUNICIRALI I POVEZALI SE S OTHERS.MOTOR OBRAZOVANJEM KOJE JE ŽIVJELO NA RAZIGRAN I ZABAVAN NAČIN TAKO POSTAJE PRILIKA ZA PROMICANJE KULTURNIH I AFEKTIVNIH DRUŠTVENIH KOGNITIVNIH ISKUSTAVA ODGOVARAJUĆI NA TEMELJNU POTREBU ZA DJEČJIM POKRETOM ZA PROMICANJE PROCESA SAZRIJEVANJA OSOBNE AUTONOMIJE KROZ MOTORIOSPORTIVO JEZIK. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE A KULTÚRÁK KÖZÖTTI TALÁLKOZÁS ÉS CSERE RÉVÉN. A JÁTÉKOK ÉS VERSENYEK SZERVEZÉSÉVEL KÍSÉRLETEZÜNK A SPORTGYAKORLAT ELINDÍTÁSÁVAL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A SZOCIALIZÁCIÓT ÉS A SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSÁT, BŐVÍTVE A MOTOROS ÉLMÉNYEKET ÉS A SPORTHOZ VALÓ HOZZÁÁLLÁST. AZ INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT ELŐMOZDÍTÁSÁNAK STRUKTURÁLT ÚTJA AZÁLTAL, HOGY A TANULÓKBAN ELŐMOZDÍTJÁK AZ AKTÍV ÁLLAMPOLGÁRI PÁLYÁK KIÉPÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES JOGSZERŰSÉG ÉS FELELŐSSÉG ÉRZÉSÉT. A MOZGALOMON KERESZTÜL A DIÁKOK FELFEDEZHETIK A TERET, HOGY MEGISMERJÉK SAJÁT TESTÜKET, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK ÉS KAPCSOLÓDJANAK AZ OTHERS.MOTOR OKTATÁS JÁTÉKOS ÉS SZÓRAKOZTATÓ MÓDON ÉLT, ÍGY LEHETŐSÉGET TEREMT ARRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A KULTURÁLIS ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS KOGNITÍV TAPASZTALATOKAT, AMELYEK REAGÁLNAK A GYERMEKMOZGALOM ALAPVETŐ SZÜKSÉGLETEIRE, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉRÉSI FOLYAMATAIT A MOTORIOSPORTIVO NYELV SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS GERINANT KULTŪRŲ PAŽINIMĄ IR MAINUS. ORGANIZUODAMI ŽAIDIMUS IR VARŽYBAS, MES EKSPERIMENTUOJAME, KAD PRADĖTUME SPORTO PRAKTIKĄ, PALANKIĄ SOCIALIZACIJAI IR TAISYKLIŲ, IŠPLEČIANČIŲ MOTORINĘ PATIRTĮ IR POŽIŪRĮ Į SPORTĄ, LAIKYMUISI. STRUKTŪRIZUOTAS BŪDAS SKATINTI INTEGRACIJOS PROCESĄ SKATINANT MOKINIUS TEISĖTUMO IR ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ, BŪTINĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO KELIŲ TIESIMUI. PER JUDĖJIMĄ, STUDENTAI GALI IŠTIRTI ERDVĘ PAŽINTI SAVO KŪNĄ BENDRAUTI IR SUSIETI SU KTTHERS.MOTOR ŠVIETIMO GYVENO ŽAISMINGAI IR ĮDOMUS BŪDU, TODĖL TAMPA GALIMYBE SKATINTI KULTŪRINĘ IR EMOCINĘ SOCIALINĘ PAŽINIMO PATIRTĮ, REAGUOJANT Į ESMINĮ POREIKĮ VAIKŲ JUDĖJIMO SKATINTI PROCESUS BRENDIMO ASMENINĖS AUTONOMIJOS PER MOTORIOSPORTIVO KALBA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN UZLABOT SKOLĒNU PRASMES, UZLABOJOT SASKARSMI UN KULTŪRU APMAIŅU. AR SPĒĻU UN SACENSĪBU ORGANIZĒŠANU MĒS EKSPERIMENTĒJAM SADARBĪBU, LAI SĀKTU SPORTA PRAKSI PAR LABU SOCIALIZĀCIJAI UN NOTEIKUMU IEVĒROŠANAI, KAS PAPLAŠINA MEHĀNISKO PIEREDZI UN PIEEJU SPORTAM. STRUKTURĒTS CEĻŠ INTEGRĀCIJAS PROCESA VEICINĀŠANAI, SKOLĒNU VIDŪ VEICINOT LIKUMĪBAS UN ATBILDĪBAS SAJŪTU, KAS NEPIECIEŠAMA AKTĪVA PILSONISKUMA CEĻU VEIDOŠANAI. IZMANTOJOT KUSTĪBU, STUDENTI VAR IZPĒTĪT TELPU, LAI ZINĀTU SAVU ĶERMENI, LAI SAZINĀTOS UN ATTIEKTOS UZ OTHERS.MOTOR IZGLĪTĪBU DZĪVOJA ROTAĻĪGĀ UN JAUTRĀ VEIDĀ, TĀDĒJĀDI KĻŪST PAR IESPĒJU VEICINĀT KULTŪRAS UN EMOCIONĀLU SOCIĀLO KOGNITĪVO PIEREDZI, REAĢĒJOT UZ PAMATVAJADZĪBU BĒRNU KUSTĪBU, LAI VEICINĀTU NOBRIEŠANAS PROCESUS PERSONĪGĀS AUTONOMIJAS, IZMANTOJOT MOTORIOSPORTIVO VALODU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI U JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-LAQGĦAT U L-ISKAMBJU BEJN IL-KULTURI. BL-ORGANIZZAZZJONI TA ‘LOGĦOB U KOMPETIZZJONIJIET AĦNA ESPERIMENT L-KOLLABORAZZJONI BIEX TIBDA L-PRATTIKA ISPORTS TIFFAVORIXXI L-SOĊJALIZZAZZJONI U R-RISPETT TAR-REGOLI LI JESPANDU L-ESPERJENZI BIL-MUTUR U L-APPROĊĊ GĦALL-ISPORT. IT-TRIQ STRUTTURATA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI BILLI FL-ISTUDENTI JIĠI PROMOSS IS-SENS TA’ LEGALITÀ U RESPONSABBILTÀ MEĦTIEĠA GĦALL-BINI TA’ TOROQ TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. PERMEZZ TAL-MOVIMENT, L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPLORAW L-ISPAZJU BIEX IKUNU JAFU ĠISIMHOM STESS BIEX JIKKOMUNIKAW U JIRRELATAW MAL-EDUKAZZJONI OTHERS.MOTOR LI GĦEXET B’MOD JILGĦAB U DIVERTENTI U B’HEKK ISSIR OPPORTUNITÀ BIEX JIĠU PROMOSSI ESPERJENZI KONJITTIVI SOĊJALI KULTURALI U AFFETTIVI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA FUNDAMENTALI GĦALL-MOVIMENT TAT-TFAL BIEX JIPPROMWOVU PROĊESSI TA’ MATURAZZJONI TAL-AWTONOMIJA PERSONALI PERMEZZ TAL-LINGWA MOTORIOSPORTIVO. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN DOOR DE ONTMOETING EN UITWISSELING TUSSEN CULTUREN TE VERBETEREN. MET DE ORGANISATIE VAN GAMES EN WEDSTRIJDEN EXPERIMENTEREN WE DE SAMENWERKING OM DE SPORTPRAKTIJK TE STARTEN TEN GUNSTE VAN DE SOCIALISATIE EN HET RESPECTEREN VAN DE REGELS DIE DE MOTORISCHE ERVARINGEN EN BENADERING VAN SPORT UITBREIDEN. HET GESTRUCTUREERDE PAD OM HET INTEGRATIEPROCES TE BEVORDEREN DOOR BIJ DE LEERLINGEN HET GEVOEL VAN WETTIGHEID EN VERANTWOORDELIJKHEID TE BEVORDEREN DAT NODIG IS VOOR DE AANLEG VAN ACTIEVE BURGERSCHAPSTRAJECTEN. DOOR DE BEWEGING KUNNEN STUDENTEN DE RUIMTE VERKENNEN OM HUN EIGEN LICHAAM TE LEREN KENNEN OM TE COMMUNICEREN EN ZICH TE VERHOUDEN TOT DE OTHERS.MOTOR-ONDERWIJS LEEFDE OP EEN SPEELSE EN LEUKE MANIER, DUS WORDT EEN KANS OM CULTURELE EN AFFECTIEVE SOCIALE COGNITIEVE ERVARINGEN TE BEVORDEREN DIE REAGEREN OP DE FUNDAMENTELE BEHOEFTE AAN KINDERBEWEGING OM PROCESSEN VAN RIJPING VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE VIA DE MOTORIOSPORTIVO-TAAL TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo promover e reforçar as competências das empresas através do reforço da contabilidade e do intercâmbio entre culturas. COM A ORGANIZAÇÃO DE JOGOS E CONCORRÊNCIAS EXPERIORAMOS A COLABORAÇÃO PARA INÍCIO DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS QUE FAVORAM A SOCIALIZAÇÃO E O RESPEITO DAS REGRAS QUE EXPLORAM AS EXPERIÊNCIAS A MOTOR E A ABORDAGEM AO DESPORTO. O CAMINHO ESTRUTURADO PARA PROMOVER O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO PROMOVENDO NOS FUNCIONÁRIOS OS SENSÍVEIS DE LEGALIDADE E RESPONSABILIDADE NECESSÁRIOS À CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS DE CIDADANIA ATIVOS. ATRAVÉS DA CIRCULAÇÃO, OS ESTUDANTES PODEM EXPLORAR O ESPAÇO PARA CONHECER O SEU PRÓPRIO CORPO PARA COMUNICAR E RELACIONAR-SE COM OS OUTROS.A EDUCAÇÃO DE MOTORES VIVIDA DE UMA FORMA JOGADA E FUNCIONAL Torna-se, POR ISSO, UMA OPORTUNIDADE PARA PROMOVER EXPERIÊNCIAS COGNITIVAS SOCIAIS CULTURAIS E AFECTIVAS RESPEITANTES À NECESSIDADE FUNDAMENTAL DE A CIRCULAÇÃO DAS CRIANÇAS PARA PROMOVER PROCESSOS DE MATURAÇÃO DA AUTONOMIA PESSOAL ATRAVÉS DA LINGUGUAGEM MOTORIOSPORTIVO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE ELEVILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNTÂLNIRII ȘI A SCHIMBULUI ÎNTRE CULTURI. PRIN ORGANIZAREA DE JOCURI ȘI COMPETIȚII EXPERIMENTĂM COLABORAREA PENTRU A ÎNCEPE PRACTICA SPORTIVĂ FAVORIZÂND SOCIALIZAREA ȘI RESPECTAREA REGULILOR CARE EXTIND EXPERIENȚELE MOTORII ȘI ABORDAREA SPORTULUI. CALEA STRUCTURATĂ DE PROMOVARE A PROCESULUI DE INTEGRARE PRIN PROMOVAREA ÎN RÂNDUL ELEVILOR A SIMȚULUI LEGALITĂȚII ȘI RESPONSABILITĂȚII NECESARE PENTRU CONSTRUIREA UNOR CĂI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. PRIN INTERMEDIUL MIȘCĂRII, ELEVII POT EXPLORA SPAȚIUL PENTRU A-ȘI CUNOAȘTE PROPRIUL CORP PENTRU A COMUNICA ȘI A SE RAPORTA LA EDUCAȚIA OTHERS.MOTOR TRĂITĂ ÎNTR-UN MOD JUCĂUȘ ȘI DISTRACTIV, DEVENIND ASTFEL O OPORTUNITATE DE A PROMOVA EXPERIENȚELE COGNITIVE SOCIALE CULTURALE ȘI AFECTIVE, RĂSPUNZÂND NEVOII FUNDAMENTALE A MIȘCĂRII COPIILOR DE A PROMOVA PROCESELE DE MATURARE A AUTONOMIEI PERSONALE PRIN INTERMEDIUL LIMBAJULUI MOTORIOSPORTIVO. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A ZLEPŠOVAŤ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠOVANIA STRETNUTÍ A VÝMENY MEDZI KULTÚRAMI. S ORGANIZÁCIOU HIER A SÚŤAŽÍ EXPERIMENTUJEME SPOLUPRÁCU NA ZAČATÍ ŠPORTOVEJ PRAXE V PROSPECH SOCIALIZÁCIE A REŠPEKTOVANIA PRAVIDIEL ROZŠIRUJÚCICH MOTORICKÉ ZÁŽITKY A PRÍSTUP K ŠPORTU. ŠTRUKTÚROVANÁ CESTA K PODPORE INTEGRAČNÉHO PROCESU PRESADZOVANÍM POCITU ZÁKONNOSTI A ZODPOVEDNOSTI U ŽIAKOV, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA BUDOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. PROSTREDNÍCTVOM HNUTIA MÔŽU ŠTUDENTI PRESKÚMAŤ PRIESTOR NA POZNANIE VLASTNÉHO TELA NA KOMUNIKÁCIU A VZŤAH K OTHERS.MOTOR VZDELÁVANIE ŽILO HRAVÝM A ZÁBAVNÝM SPÔSOBOM, ČÍM SA STÁVA PRÍLEŽITOSŤOU NA PODPORU KULTÚRNYCH A AFEKTÍVNYCH SOCIÁLNYCH KOGNITÍVNYCH ZÁŽITKOV REAGUJÚCICH NA ZÁKLADNÚ POTREBU DETSKÉHO HNUTIA PODPOROVAŤ PROCESY DOZRIEVANIA OSOBNEJ AUTONÓMIE PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA MOTORIOSPORTIVO. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IN IZBOLJŠEVATI SPRETNOSTI UČENCEV S KREPITVIJO SREČANJ IN IZMENJAV MED KULTURAMI. Z ORGANIZACIJO IGER IN TEKMOVANJ EKSPERIMENTIRAMO S SODELOVANJEM PRI ZAČETKU ŠPORTNE PRAKSE, KI SPODBUJA SOCIALIZACIJO IN SPOŠTOVANJE PRAVIL, KI ŠIRIJO MOTORIČNE IZKUŠNJE IN PRISTOP K ŠPORTU. STRUKTURIRANA POT ZA SPODBUJANJE PROCESA INTEGRACIJE S SPODBUJANJEM OBČUTKA ZAKONITOSTI IN ODGOVORNOSTI, POTREBNEGA ZA IZGRADNJO POTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, PRI UČENCIH. SKOZI GIBANJE LAHKO ŠTUDENTI RAZISKUJEJO PROSTOR ZA POZNAVANJE LASTNEGA TELESA, DA KOMUNICIRAJO IN SE POVEZUJEJO Z DRUGIMI.MOTORSKA VZGOJA, KI JE ŽIVELA NA IGRIV IN ZABAVEN NAČIN, TAKO POSTANE PRILOŽNOST ZA PROMOCIJO KULTURNIH IN AFEKTIVNIH DRUŽBENIH KOGNITIVNIH IZKUŠENJ, KI SE ODZIVAJO NA TEMELJNO POTREBO PO OTROŠKEM GIBANJU ZA SPODBUJANJE PROCESOV ZORENJA OSEBNE AVTONOMIJE SKOZI JEZIK MOTORIOSPORTIVO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA MÖTET OCH UTBYTET MELLAN KULTURER. MED ORGANISATIONEN AV SPEL OCH TÄVLINGAR EXPERIMENTERAR VI SAMARBETET FÖR ATT STARTA IDROTTSUTÖVNINGEN SOM GYNNAR SOCIALISERINGEN OCH RESPEKTEN FÖR REGLERNA SOM UTVIDGAR MOTORISKA UPPLEVELSER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL SPORT. DEN STRUKTURERADE VÄGEN FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATIONSPROCESSEN GENOM ATT HOS ELEVERNA FRÄMJA DEN KÄNSLA AV LAGLIGHET OCH ANSVAR SOM KRÄVS FÖR ATT SKAPA AKTIVA MEDBORGARSKAPSVÄGAR. GENOM RÖRELSEN KAN ELEVERNA UTFORSKA UTRYMMET FÖR ATT KÄNNA SIN EGEN KROPP FÖR ATT KOMMUNICERA OCH RELATERA TILL OTHERS.MOTOR-UTBILDNINGEN LEVDE PÅ ETT LEKFULLT OCH ROLIGT SÄTT OCH BLIR DÄRMED EN MÖJLIGHET ATT FRÄMJA KULTURELLA OCH AFFEKTIVA SOCIALA KOGNITIVA UPPLEVELSER SOM SVARAR PÅ DET GRUNDLÄGGANDE BEHOVET AV BARNS RÖRELSE FÖR ATT FRÄMJA PROCESSER FÖR MOGNAD AV PERSONLIG AUTONOMI GENOM MOTORIOSPORTIVO-SPRÅKET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVEZZANO