SPORT WITH JOY (Q4792211)

LEDUCAZIONE FISICA IN LINEA CON QUANTO PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLOSI CONNOTA SEMPRE COME ESPERIENZA LUDICA E FORMATIVA SI PU E SI DEVE APPRENDERE E CRESCERE DIVERTENDOSI. LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI FAR VIVERE AGLI ALUNNI I VALORI EDUCATIVI DELLO SPORT IN GRADO DI VEICOLARE IL SENSO DEL FAIRPLAY COME SCELTA DI VITA NEL RISPETTO ANCHE DELLA SALUTE E DELLAMBIENTE. GLI ALUNNI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVITA LUDICOSPORTIVE PER ACCRESCERE LE LORO CAPACITA DI SOCIALIZZAZIONE E DI SFIDA CONTINUA DEI PROPRI LIMITI.CI AL FINE DI FAR SI CHE LO SPORT POSSA ESSERE DAVVERO UN FATTORE DI INSERIMENTO E DI PARTECIPAZIONE ALLA VITA SOCIALE DIVENENDO UN OTTIMO STRUMENTO PER AFFRONTARE I PROBLEMI DI DISAGIO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA DELLEMARGINAZIONE DEL RAZZISMO. (Italian)

0 references

ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА CURRICOLOSI ВИНАГИ ОЗНАЧАВА КАТО ИГРИВО И ФОРМИРАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ ВИЕ PU И ТРЯБВА ДА СЕ УЧИТЕ И ДА РАСТЕТЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДАДАТ СМИСЪЛА НА ФЕЪРПЛЕЙ КАТО ИЗБОР НА ЖИВОТ С УВАЖЕНИЕ КЪМ ЗДРАВЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В LUDICOSPORTIVE ДЕЙНОСТИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЯХНАТА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И НЕПРЕКЪСНАТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО НА ТЕХНИЯ LIMITI.CI, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ СПОРТЪТ МОЖЕ НАИСТИНА ДА БЪДЕ ФАКТОР ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ, ПРЕВРЪЩАЙКИ СЕ В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМИТЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА НА РАСИЗМА. (Bulgarian)

0 references

TĚLESNÁ VÝCHOVA V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH POKYNŮ PRO CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE JAKO HRAVOU A FORMATIVNÍ ZKUŠENOST, KTEROU PU A MUSÍTE SE UČIT A RŮST A ZÁROVEŇ SE BAVIT. CÍLEM PROJEKTU JE, ABY STUDENTI ŽILI VZDĚLÁVACÍ HODNOTY SPORTU SCHOPNÉ VYJÁDŘIT VÝZNAM FAIRPLAY JAKO VOLBU ŽIVOTA S OHLEDEM NA ZDRAVÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO AKTIVIT LUDICOSPORTIVE KE ZVÝŠENÍ JEJICH SOCIALIZACE A NEUSTÁLÉ VÝZVY JEJICH LIMITI.CI, ABY SE ZAJISTILO, ŽE SPORT MŮŽE BÝT SKUTEČNĚ FAKTOREM ZAČLENĚNÍ A ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ A STÁVÁ SE VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ ŠKOLNÍHO ODCHODU Z MARGINALIZACE RASISMU. (Czech)

0 references

FYSISK UDDANNELSE I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR CURRICOLOSI NÆVNER ALTID SOM EN LEGENDE OG FORMATIV OPLEVELSE, DU PU, OG DU SKAL LÆRE OG VOKSE, MENS DU HAR DET SJOVT. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FÅ ELEVERNE TIL AT LEVE DE PÆDAGOGISKE VÆRDIER AF SPORT I STAND TIL AT FORMIDLE BETYDNINGEN AF FAIRPLAY SOM ET VALG AF LIV MED RESPEKT FOR SUNDHED OG MILJØ. STUDERENDE VIL BLIVE INVOLVERET I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FOR AT ØGE DERES SOCIALISERING OG KONTINUERLIGE UDFORDRING AF DERES LIMITI.CI FOR AT SIKRE, AT SPORT VIRKELIG KAN VÆRE EN FAKTOR FOR INKLUSION OG DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV BLIVER ET FREMRAGENDE REDSKAB TIL AT HÅNDTERE PROBLEMERNE MED SKOLEFRAFALD MARGINALISERING AF RACISME. (Danish)

0 references

SPORTUNTERRICHT IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN RICHTLINIEN FÜR CURRICOLOSI BEZEICHNET IMMER ALS EINE SPIELERISCHE UND PRÄGENDE ERFAHRUNG, DIE SIE PU UND SIE MÜSSEN LERNEN UND WACHSEN, WÄHREND SIE SPASS HABEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS ZU LEBEN, DIE IN DER LAGE SIND, DEN SINN VON FAIRPLAY ALS LEBENSWAHL MIT RESPEKT FÜR GESUNDHEIT UND UMWELT ZU VERMITTELN. DIE SCHÜLER WERDEN AN LUDICOSPORTIVE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, UM IHRE SOZIALISIERUNG UND DIE KONTINUIERLICHE HERAUSFORDERUNG IHRER LIMITI.CI ZU ERHÖHEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SPORT WIRKLICH EIN FAKTOR DER INKLUSION UND DER TEILNAHME AM SOZIALEN LEBEN SEIN KANN, UM EIN AUSGEZEICHNETES WERKZEUG ZU WERDEN, UM DIE PROBLEME DER SCHULE ZU BEWÄLTIGEN, DIE DIE MARGINALISIERUNG DES RASSISMUS VERLASSEN. (German)

0 references

Η ΦΥΣΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟ CURRICOLOSI ΠΆΝΤΑ ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΩΣ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΤΕ ΕΝΏ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΕΤΕ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΟ ΝΌΗΜΑ ΤΟΥ FAIRPLAY ΩΣ ΜΙΑ ΕΠΙΛΟΓΉ ΖΩΉΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΣΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOSPORTIVE ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΤΟΥ LIMITI.CI ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΦΉΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ. (Greek)

0 references

PHYSICAL EDUCATION IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL GUIDELINES FOR CURRICOLOSI ALWAYS CONNOTES AS A PLAYFUL AND FORMATIVE EXPERIENCE YOU PU AND YOU MUST LEARN AND GROW WHILE HAVING FUN. THE AIM OF THE PROJECT IS TO MAKE STUDENTS LIVE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT ABLE TO CONVEY THE MEANING OF FAIRPLAY AS A CHOICE OF LIFE WITH RESPECT FOR HEALTH AND THE ENVIRONMENT. STUDENTS WILL BE INVOLVED IN LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES TO INCREASE THEIR SOCIALISATION AND CONTINUOUS CHALLENGE OF THEIR LIMITI.CI IN ORDER TO ENSURE THAT SPORT CAN REALLY BE A FACTOR OF INCLUSION AND PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE BECOMING AN EXCELLENT TOOL TO DEAL WITH THE PROBLEMS OF SCHOOL LEAVING THE MARGINALISATION OF RACISM. (English)

readability score

0.0940673199265849

0 references

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA CURRICOLOSI SIEMPRE CONNOTA COMO UNA EXPERIENCIA LÚDICA Y FORMATIVA QUE PU Y DEBES APRENDER Y CRECER MIENTRAS TE DIVIERTES. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE CAPACES DE TRANSMITIR EL SIGNIFICADO DEL FAIRPLAY COMO UNA ELECCIÓN DE VIDA CON RESPETO POR LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA AUMENTAR SU SOCIALIZACIÓN Y DESAFÍO CONTINUO DE SU LIMITI.CI CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE EL DEPORTE PUEDA SER REALMENTE UN FACTOR DE INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA SOCIAL CONVIRTIÉNDOSE EN UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA HACER FRENTE A LOS PROBLEMAS DE LA ESCUELA DEJANDO LA MARGINACIÓN DEL RACISMO. (Spanish)

0 references

KEHALINE KASVATUS KOOSKÕLAS CURRICOLOSI RIIKLIKE SUUNISTE SÄTETEGA TÄHISTAB ALATI MÄNGULIST JA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIDA PU JA PEATE ÕPPIMA JA KASVAMA, KUI LÕBUTSETE. PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED SPORDI HARIDUSLIKEKS VÄÄRTUSTEKS, MIS SUUDAVAD EDASTADA FAIRPLAY TÄHENDUST KUI ELUVALIKUT, AUSTADES TERVIST JA KESKKONDA. ÕPILASED OSALEVAD LUDICOSPORTIVE TEGEVUSES, ET SUURENDADA OMA SOTSIALISEERUMIST JA PIDEVAT VÄLJAKUTSET OMA LIMITI.CI-LE, ET TAGADA, ET SPORT VÕIB TÕESTI OLLA SOTSIAALSES ELUS KAASAMISE JA OSALEMISE TEGUR, MUUTUDES SUUREPÄRASEKS VAHENDIKS, ET TEGELEDA PROBLEEMIDEGA, MIS ON SEOTUD KOOLIST LAHKUMISEGA RASSISMI MARGINALISEERUMISEGA. (Estonian)

0 references

CURRICOLOSI: N KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAINEN LIIKUNTAKOULUTUS PITÄÄ AINA LEIKKISÄNÄ JA MUOTOILEVANA KOKEMUKSENA PU: N JA SINUN TÄYTYY OPPIA JA KASVAA HAUSKANPIDON AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT ELÄMÄÄN URHEILUN OPETUSARVOJA, JOTKA PYSTYVÄT VÄLITTÄMÄÄN FAIRPLAYN MERKITYKSEN ELÄMÄN VALINNAKSI TERVEYTTÄ JA YMPÄRISTÖÄ KUNNIOITTAEN. OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUDICOSPORTIVE-TOIMINTAAN LISÄTÄKSEEN LIMITI.CI: N SOSIAALISTAMISTA JA JATKUVAA HAASTETTA SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ URHEILU VOI TODELLA OLLA OSALLISUUDEN JA SOSIAALISEN ELÄMÄN OSALLISUUDEN TEKIJÄ, JOSTA TULEE ERINOMAINEN VÄLINE RATKAISTA ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT KOULUN JÄTTÄMISEEN RASISMIN SYRJÄYTYMISESTÄ. (Finnish)

0 references

L’ÉDUCATION PHYSIQUE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES DIRECTIVES NATIONALES POUR CURRICOLOSI CONSIDÈRE TOUJOURS COMME UNE EXPÉRIENCE LUDIQUE ET FORMATRICE QUE VOUS PU ET VOUS DEVEZ APPRENDRE ET GRANDIR TOUT EN S’AMUSANT. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT CAPABLES DE TRANSMETTRE LE SENS DU FAIRPLAY EN TANT QUE CHOIX DE VIE DANS LE RESPECT DE LA SANTÉ ET DE L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVES POUR ACCROÎTRE LEUR SOCIALISATION ET LE DÉFI CONTINU DE LEUR LIMITI.CI AFIN DE S’ASSURER QUE LE SPORT PEUT VRAIMENT ÊTRE UN FACTEUR D’INCLUSION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SOCIALE DEVENANT UN EXCELLENT OUTIL POUR FAIRE FACE AUX PROBLÈMES DE SORTIE DE L’ÉCOLE DE LA MARGINALISATION DU RACISME. (French)

0 references

CORPOIDEACHAS I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA NA DTREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA DO CURRICOLOSI CONNOTES I GCÓNAÍ MAR EISPÉIREAS SPRAÍÚIL AGUS MÚNLAITHEACH TÚ PU AGUS NÍ MÓR DUIT A FHOGHLAIM AGUS AG FÁS AGUS AG SPRAOI. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CHINNTIÚ GO MAIRFIDH NA MIC LÉINN LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT ATÁ IN ANN BRÍ FAIRPLAY A CHUR IN IÚL MAR ROGHA SAOIL LE MEAS AR SHLÁINTE AGUS AR AN GCOMHSHAOL. BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE CHUN CUR LENA SÓISIALÚ AGUS LEIS AN DÚSHLÁN LEANÚNACH A BHAINEANN LENA LIMITI.CI CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN SPÓRT A BHEITH INA GHNÉ DEN IONCHUIMSIÚ AGUS DEN RANNPHÁIRTÍOCHT SA SAOL SÓISIALTA A BHEITH INA UIRLIS DEN SCOTH CHUN DUL I NGLEIC LEIS NA FADHBANNA A BHAINEANN LE SCOIL IMEALLÚ AN CHINÍOCHAIS A FHÁGÁIL. (Irish)

0 references

TJELESNI ODGOJ U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH SMJERNICA ZA CURRICOLOSI UVIJEK SE NAZIVA RAZIGRANIM I FORMATIVNIM ISKUSTVOM KOJE PU I MORATE NAUČITI I RASTI DOK SE ZABAVLJATE. CILJ PROJEKTA JE DA UČENICI ŽIVE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI SPORTA U STANJU PRENIJETI ZNAČENJE FAIRPLAYA KAO IZBORA ŽIVOTA S POŠTOVANJEM ZDRAVLJA I OKOLIŠA. STUDENTI ĆE BITI UKLJUČENI U LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI KAKO BI POVEĆALI SVOJU SOCIJALIZACIJU I KONTINUIRANI IZAZOV NJIHOVOG LIMITI.CI-JA KAKO BI SE OSIGURALO DA SPORT DOISTA MOŽE BITI ČIMBENIK UKLJUČENOSTI I SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU POSTAJUĆI IZVRSTAN ALAT ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA NAPUŠTANJA ŠKOLE MARGINALIZACIJE RASIZMA. (Croatian)

0 references

A TESTNEVELÉS A CURRICOLOSI-RA VONATKOZÓ NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MINDIG JÁTÉKOS ÉS FORMATÍV ÉLMÉNYNEK TARTJA A PU-T, ÉS MEG KELL TANULNIA ÉS FEJLŐDNIE, MIKÖZBEN JÓL ÉRZI MAGÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉLJÉK A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEIT, KÉPESEK KÖZVETÍTENI A FAIRPLAY JELENTÉSÉT, MINT AZ ÉLET VÁLASZTÁSÁT AZ EGÉSZSÉG ÉS A KÖRNYEZET TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK, HOGY NÖVELJÉK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A FOLYAMATOS KIHÍVÁS A LIMITI.CI ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SPORT VALÓBAN TÉNYEZŐJE A BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN EGYRE KIVÁLÓ ESZKÖZ A PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE ISKOLA ELHAGYÁSA A MARGINALIZÁCIÓ A RASSZIZMUS. (Hungarian)

0 references

FIZINIS LAVINIMAS PAGAL NACIONALINIŲ CURRICOLOSI GAIRIŲ NUOSTATAS VISADA PAŽYMI, KAD PU ŽAISMINGA IR FORMUOJANTI PATIRTIS, IR JŪS TURITE MOKYTIS IR AUGTI SMAGIAI. PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKINIAI GYVENTŲ EDUKACINĖMIS SPORTO VERTYBĖMIS, GEBANČIOMIS PERTEIKTI „FAIRPLAY“ REIKŠMĘ KAIP GYVENIMO PASIRINKIMĄ, GERBIANT SVEIKATĄ IR APLINKĄ. STUDENTAI DALYVAUS LUDICOSPORTING VEIKLOJE, SIEKIANT PADIDINTI JŲ SOCIALIZACIJĄ IR NUOLATINĮ IŠŠŪKĮ SAVO LIMITI.CI, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD SPORTAS IŠ TIKRŲJŲ GALI BŪTI ĮTRAUKTIES IR DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME VEIKSNYS, TAMPA PUIKIU ĮRANKIU SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU MOKYKLOS PALIKIMU RASIZMO MARGINALIZACIJA. (Lithuanian)

0 references

FIZISKĀ IZGLĪTĪBA SASKAŅĀ AR NOTEIKUMIEM VALSTS PAMATNOSTĀDNĒS CURRICOLOSI VIENMĒR RAKSTURO KĀ ROTAĻĪGU UN VEIDOJOŠU PIEREDZI, JŪS PU, UN JUMS IR MĀCĪTIES UN AUGT, VIENLAIKUS JAUTRI. PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI STUDENTI DZĪVOTU SPORTA IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS, KAS SPĒJ IZPAUST FAIRPLAY NOZĪMI KĀ DZĪVES IZVĒLI AR CIEŅU PRET VESELĪBU UN VIDI. STUDENTI TIKS IESAISTĪTI LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀTĒS, LAI PALIELINĀTU SAVU SOCIALIZĀCIJU UN NEPĀRTRAUKTU IZAICINĀJUMU VIŅU LIMITI.CI, LAI NODROŠINĀTU, KA SPORTS PATIEŠĀM VAR BŪT FAKTORS IEKĻAUŠANAI UN LĪDZDALĪBAI SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KĻŪSTOT PAR LIELISKU INSTRUMENTU, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SKOLAS AIZIEŠANU NO RASISMA MARGINALIZĀCIJAS. (Latvian)

0 references

EDUKAZZJONI FIŻIKA F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL CURRICOLOSI DEJJEM CONNOTES BĦALA ESPERJENZA JILGĦAB U FORMATTIV INTI PU U INTI TRID TITGĦALLEM U JIKBRU WAQT LI TIEĦU GOST. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI L-ISTUDENTI JGĦIXU L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT LI JKUNU JISTGĦU JWASSLU T-TIFSIRA TAL-FAIRPLAY BĦALA GĦAŻLA TAL-ĦAJJA B’RISPETT GĦAS-SAĦĦA U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE BIEX TIŻDIED IS-SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM U L-ISFIDA KONTINWA TAL-LIMITI.CI TAGĦHOM SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-ISPORT JISTA’ VERAMENT IKUN FATTUR TA’ INKLUŻJONI U PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SOĊJALI LI JSIR GĦODDA EĊĊELLENTI BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-PROBLEMI TA’ TLUQ MILL-ISKOLA MILL-EMARĠINAZZJONI TAR-RAZZIŻMU. (Maltese)

0 references

LICHAMELIJKE OPVOEDING IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE RICHTLIJNEN VOOR CURRICOLOSI BETEKENT ALTIJD ALS EEN SPEELSE EN VORMENDE ERVARING DIE JE PU EN JE MOET LEREN EN GROEIEN TERWIJL JE PLEZIER HEBT. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT TE LATEN LEVEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE BETEKENIS VAN FAIRPLAY OVER TE BRENGEN ALS EEN KEUZE VAN HET LEVEN MET RESPECT VOOR GEZONDHEID EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN BETROKKEN ZIJN BIJ LUDICOSPORTIVE ACTIVITEITEN OM HUN SOCIALISATIE EN VOORTDURENDE UITDAGING VAN HUN LIMITI.CI TE VERGROTEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SPORT ECHT EEN FACTOR VAN INCLUSIE EN PARTICIPATIE IN HET SOCIALE LEVEN KAN ZIJN EN EEN UITSTEKEND INSTRUMENT WORDT OM DE PROBLEMEN VAN SCHOOL HET VERLATEN VAN DE MARGINALISERING VAN RACISME AAN TE PAKKEN. (Dutch)

0 references

A EDUCAÇÃO FÍSICA EM CONFORMIDADE COM AS DISPOSIÇÕES DAS ORIENTAÇÕES NACIONAIS PARA O CURRICOLOSI CONNOTA SEMPRE COM UMA EXPERIÊNCIA PLAYFUL E FORMATIVE QUE VOCÊ PU E VOCÊ DEVE APRENDIZAR E CRESCER ENQUANTO SE Diverte. O objectivo do projecto é fazer com que os estudantes vivam os valores educativos do desporto capazes de transmitir o significado da lealdade como uma escolha de vida no que diz respeito à saúde e ao ambiente. OS ESTUDANTES SERÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES LUDICOSPORTIVAS PARA AUMENTAR A SUA SOCIALIZAÇÃO E CONTINUAR O DESAFIO DO SEU LIMITI.CI A fim de garantir QUE O DESPORTO PODE REALMENTE SER UM FATOR DE INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA SOCIAL, tornando-SE UM FERRAMENTO EXCELENTE PARA TRATAR COM OS PROBLEMAS DA ESCOLAS QUE SAÍAM DA MARGINALIZAÇÃO DO RACISM. (Portuguese)

0 references

EDUCAȚIA FIZICĂ ÎN CONFORMITATE CU DISPOZIȚIILE ORIENTĂRILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICOLOSI ESTE ÎNTOTDEAUNA O EXPERIENȚĂ JUCĂUȘĂ ȘI FORMATIVĂ PE CARE O AVEȚI ȘI TREBUIE SĂ ÎNVĂȚAȚI ȘI SĂ CREȘTEȚI ÎN TIMP CE VĂ DISTRAȚI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A-I FACE PE ELEVI SĂ TRĂIASCĂ VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CAPABILI SĂ TRANSMITĂ SENSUL FAIRPLAY-ULUI CA O ALEGERE A VIEȚII CU RESPECT PENTRU SĂNĂTATE ȘI MEDIU. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE PENTRU A CREȘTE SOCIALIZAREA ȘI PROVOCAREA CONTINUĂ A LIMITI.CI LOR, PENTRU A SE ASIGURA CĂ SPORTUL POATE FI ÎNTR-ADEVĂR UN FACTOR DE INCLUZIUNE ȘI PARTICIPARE LA VIAȚA SOCIALĂ DEVENIND UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU A FACE FAȚĂ PROBLEMELOR DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII MARGINALIZAREA RASISMULUI. (Romanian)

0 references

TELESNÁ VÝCHOVA V SÚLADE S USTANOVENIAMI VNÚTROŠTÁTNYCH USMERNENÍ PRE CURRICOLOSI VŽDY OZNAČUJE AKO HRAVÚ A FORMATÍVNU SKÚSENOSŤ, KTORÚ STE PU A MUSÍTE SA UČIŤ A RÁSŤ PRI ZÁBAVE. CIEĽOM PROJEKTU JE, ABY ŠTUDENTI ŽILI VZDELÁVACIE HODNOTY ŠPORTU SCHOPNÉ VYJADRIŤ VÝZNAM FAIRPLAY AKO VOĽBY ŽIVOTA S OHĽADOM NA ZDRAVIE A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE. ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO AKTIVÍT LUDICOSPORTIVE S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH SOCIALIZÁCIU A NEPRETRŽITÚ VÝZVU LIMITI.CI, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE ŠPORT MÔŽE BYŤ SKUTOČNE FAKTOROM ZAČLENENIA A ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, KTORÝ SA STANE VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA RIEŠENIE PROBLÉMOV UKONČENIA MARGINALIZÁCIE RASIZMU V ŠKOLÁCH. (Slovak)

0 references

TELESNA VZGOJA V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH SMERNIC ZA CURRICOLOSI VEDNO POMENI IGRIVO IN FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI JO PU IN SE MORATE UČITI IN RASTI, MEDTEM KO SE ZABAVATE. CILJ PROJEKTA JE, DA UČENCI ŽIVIJO VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE VREDNOTE ŠPORTA, KI LAHKO IZRAZIJO POMEN FAIRPLAYA KOT IZBIRE ŽIVLJENJA OB SPOŠTOVANJU ZDRAVJA IN OKOLJA. ŠTUDENTI BODO VKLJUČENI V LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI ZA POVEČANJE NJIHOVE SOCIALIZACIJE IN NENEHNEGA IZZIVA SVOJEGA LIMITI.CI, DA BI ŠPORT RESNIČNO LAHKO BIL DEJAVNIK VKLJUČEVANJA IN UDELEŽBE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, DA BI POSTAL ODLIČNO ORODJE ZA REŠEVANJE TEŽAV, POVEZANIH S ŠOLSKIM ZAPUŠČANJEM MARGINALIZACIJE RASIZMA. (Slovenian)

0 references

FYSISK UTBILDNING I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR CURRICOLOSI KONNOTERAR ALLTID SOM EN LEKFULL OCH FORMATIV UPPLEVELSE DU PU OCH DU MÅSTE LÄRA DIG OCH VÄXA SAMTIDIGT SOM DU HAR ROLIGT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÅ ELEVERNA ATT LEVA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR FÖR ATT FÖRMEDLA BETYDELSEN AV FAIRPLAY SOM ETT VAL AV LIV MED RESPEKT FÖR HÄLSA OCH MILJÖ. ELEVERNA KOMMER ATT VARA INVOLVERADE I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER FÖR ATT ÖKA SIN SOCIALISERING OCH KONTINUERLIGA UTMANING AV DERAS LIMITI.CI FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT IDROTT VERKLIGEN KAN VARA EN FAKTOR FÖR INKLUDERING OCH DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET BLIR ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT HANTERA PROBLEMEN MED SKOLAN LÄMNAR MARGINALISERINGEN AV RASISM. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TERAMO