ACTIVE AND COOPERATIVE MAC IMPROVEMENT (Q4792193)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4792193 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE AND COOPERATIVE MAC IMPROVEMENT |
Project Q4792193 in Italy |
Statements
33,408.59 Euro
0 references
55,681.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 February 2018
0 references
31 January 2020
0 references
'E.MATTEI'
0 references
ATTRAVERSO PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE DEBATE COOPERATIVE LEARNING PROBLEM POSING AND SOLVING IN UNA DIMENSIONE TRASVERSALE E INTERDISCIPLINARE IL PROGETTO SI PROPONE DI CONDURRE GRUPPI DI ALLIEVI CON DIVERSE CARENZE EO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO AD UN MIGLIORAMENTO NELLACQUISIZIONE ED UTILIZZO DELLE COMPETENZE DI BASE NEL RISPETTO E NELLA VALORIZZAZIONE DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДЕБАТ КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМ, КОЙТО СЕ ПОСТАВЯ И РЕШАВАНЕ В ТРАНСВЕРСАЛНО И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОВЕДЕ ГРУПИ ОТ СТУДЕНТИ С РАЗЛИЧНИ ПРОПУСКИ НА ЕО В УЧЕБНИ ЗАТРУДНЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ DISKUTUJÍ O KOOPERATIVNÍM UČENÍ PROBLÉM PÓZOVÁNÍ A ŘEŠENÍ V PRŮŘEZOVÉM A INTERDISCIPLINÁRNÍM ROZMĚRU, PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VÉST SKUPINY STUDENTŮ S RŮZNÝMI EO MEZERY V UČENÍ KE ZLEPŠENÍ ZÍSKÁVÁNÍ A VYUŽÍVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V SOUVISLOSTI S RŮZNÝMI STYLY UČENÍ. (Czech)
0 references
GENNEM INNOVATIV UNDERVISNINGSPRAKSIS DEBAT KOOPERATIVE LÆRING PROBLEM UDGØR OG LØSE I EN TVÆRGÅENDE OG TVÆRFAGLIG DIMENSION, PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDE GRUPPER AF STUDERENDE MED FORSKELLIGE EO HULLER I INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER TIL EN FORBEDRING I ERHVERVELSE OG BRUG AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL OG FORBEDRING AF FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. (Danish)
0 references
DURCH INNOVATIVE LEHRPRAKTIKEN DISKUTIERT KOOPERATIVE LERNPROBLEMSTELLUNG UND -LÖSUNG IN EINER TRANSVERSALEN UND INTERDISZIPLINÄREN DIMENSION, ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, GRUPPEN VON STUDENTEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN EO-LÜCKEN IN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU EINER VERBESSERUNG DER ERWERB UND NUTZUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF UND VERBESSERUNG DER VERSCHIEDENEN LERNSTILE ZU FÜHREN. (German)
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΥΖΗΤΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΘΈΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΕΝΆ EO ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THROUGH INNOVATIVE TEACHING PRACTICES DEBATE COOPERATIVE LEARNING PROBLEM POSING AND SOLVING IN A TRANSVERSAL AND INTERDISCIPLINARY DIMENSION, THE PROJECT AIMS TO LEAD GROUPS OF STUDENTS WITH DIFFERENT EO GAPS IN LEARNING DIFFICULTIES TO AN IMPROVEMENT IN THE ACQUISITION AND USE OF BASIC SKILLS IN RESPECT AND ENHANCEMENT OF DIFFERENT LEARNING STYLES. (English)
0.0047279871462252
0 references
A TRAVÉS DE PRÁCTICAS DOCENTES INNOVADORAS DEBATEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PLANTEANDO Y RESOLVIENDO EN UNA DIMENSIÓN TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARIA, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A GRUPOS DE ESTUDIANTES CON DIFERENTES BRECHAS DE OE EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A UNA MEJORA EN LA ADQUISICIÓN Y USO DE HABILIDADES BÁSICAS CON RESPECTO Y MEJORA DE DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA ÕPILASTE RÜHMAD, KELLEL ON ERINEVAD EO-LÜNGAD ÕPIRASKUSTES, PARANDADA PÕHIOSKUSTE OMANDAMIST JA KASUTAMIST ERINEVATE ÕPISTIILIDE SUHTES. (Estonian)
0 references
INNOVATIIVISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN AVULLA KESKUSTELLAAN YHTEISTOIMINNALLISESTA OPPIMISONGELMASTA, JOKA AIHEUTTAA JA RATKAISEE MONIALAISESSA JA TIETEIDENVÄLISESSÄ ULOTTUVUUDESSA, JA SEN TAVOITTEENA ON JOHTAA OPISKELIJARYHMIÄ, JOILLA ON ERILAISET OPPIMISVAIKEUDET, PARANTAMAAN PERUSTAITOJEN HANKKIMISTA JA KÄYTTÖÄ ERILAISTEN OPPIMISTAPOJEN KUNNIOITTAMISESSA JA PARANTAMISESSA. (Finnish)
0 references
PAR LE BIAIS DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DÉBATTANT DE PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF POSANT ET RÉSOLVANT DANS UNE DIMENSION TRANSVERSALE ET INTERDISCIPLINAIRE, LE PROJET VISE À AMENER DES GROUPES D’ÉTUDIANTS AYANT DIFFÉRENTES LACUNES DANS LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE À UNE AMÉLIORATION DE L’ACQUISITION ET DE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE RESPECT ET L’AMÉLIORATION DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. (French)
0 references
TRÍ CHLEACHTAIS TEAGAISC NUÁLACHA DÍOSPÓIREACHT A DHÉANAMH AR FHADHB FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH A CHRUTHAÍONN AGUS A RÉITEACH I NGNÉ IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GRÚPAÍ MAC LÉINN A THREORÚ A BHFUIL BEARNAÍ EO ÉAGSÚLA ACU I NDEACRACHTAÍ FOGHLAMA CHUN FEABHAS A CHUR AR SHEALBHÚ AGUS AR ÚSÁID BUNSCILEANNA MAIDIR LE STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
INOVATIVNIM NASTAVNIM PRAKSAMA RASPRAVLJA SE O PROBLEMU KOOPERATIVNOG UČENJA POZIRANJU I RJEŠAVANJU U TRANSVERZALNOJ I INTERDISCIPLINARNOJ DIMENZIJI, A CILJ JE PROJEKTA DOVESTI SKUPINE STUDENATA S RAZLIČITIM NEDOSTACIMA U UČENJU DO POBOLJŠANJA U STJECANJU I KORIŠTENJU OSNOVNIH VJEŠTINA U POGLEDU I UNAPREĐENJU RAZLIČITIH STILOVA UČENJA. (Croatian)
0 references
AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI GYAKORLATOK RÉVÉN A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI PROBLÉMÁKAT TRANSZVERZÁLIS ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS DIMENZIÓBAN VITATJÁK MEG, HOGY A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ, KÜLÖNBÖZŐ EO-HIÁNNYAL RENDELKEZŐ DIÁKOK CSOPORTJAIT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ÉS HASZNÁLATÁNAK JAVÍTÁSÁRA IRÁNYÍTSÁK A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)
0 references
VYKDANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO PRAKTIKĄ DISKUTUOJAMA APIE BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMOSI PROBLEMĄ, KELIANČIĄ IR SPRENDŽIANT HORIZONTALIĄ IR TARPDISCIPLININĘ DIMENSIJĄ, PROJEKTU SIEKIAMA PASKATINTI STUDENTŲ, TURINČIŲ SKIRTINGAS EO SPRAGAS MOKYMOSI SUNKUMŲ SRITYJE, GRUPES, KAD BŪTŲ PAGERINTAS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS IR NAUDOJIMASIS ĮVAIRIAIS MOKYMOSI STILIAIS. (Lithuanian)
0 references
AR INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PRAKSI DISKUTĒ PAR SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS PROBLĒMU, KAS RADA UN RISINA TRANSVERSĀLU UN STARPDISCIPLINĀRU DIMENSIJU, PROJEKTA MĒRĶIS IR VADĪT STUDENTU GRUPAS, KURĀM IR DAŽĀDAS EO NEPILNĪBAS MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMJU APGŪŠANU UN IZMANTOŠANU ATTIECĪBĀ UZ DAŽĀDIEM MĀCĪŠANĀS STILIEM UN TO UZLABOŠANU. (Latvian)
0 references
PERMEZZ TA’ DIBATTITU DWAR PRATTIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI, PROBLEMA TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV LI TOĦLOQ U SSOLVI F’DIMENSJONI TRASVERSALI U INTERDIXXIPLINARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JMEXXI GRUPPI TA’ STUDENTI B’LAKUNI DIFFERENTI TAL-EO FID-DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM GĦAL TITJIB FL-AKKWIST U L-UŻU TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIR-RIGWARD U T-TITJIB TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. (Maltese)
0 references
VIA INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN DEBATTEREN COÖPERATIEVE LEERPROBLEMEN DIE ZICH VOORDOEN EN OPLOSSEN IN EEN TRANSVERSALE EN INTERDISCIPLINAIRE DIMENSIE, HEEFT HET PROJECT TOT DOEL GROEPEN STUDENTEN MET VERSCHILLENDE EO-LACUNES IN LEERMOEILIJKHEDEN TE LEIDEN TOT EEN VERBETERING VAN DE VERWERVING EN HET GEBRUIK VAN BASISVAARDIGHEDEN IN RESPECT EN VERBETERING VAN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN. (Dutch)
0 references
ATRAVÉS DE PRÁTICAS DE ENSINO INOVADORAS, DEBATE O PROBLEMA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA POSING E SOLVING NUMA DIMENSÃO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINAR, O PROJECTO APOIA OS GRUPOS DE ESTUDANTES COM DIFERENTES DificuldadeS DE APRENDIZAGEM A UTILIZAR MELHORIAS NA AQUISIÇÃO E NA UTILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE EM MATÉRIA DE RESPEITO E REFORÇO DE DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
0 references
PRIN PRACTICI INOVATOARE DE PREDARE DEZBATE PROBLEMA DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ CARE PREZINTĂ ȘI REZOLVĂ ÎNTR-O DIMENSIUNE TRANSVERSALĂ ȘI INTERDISCIPLINARĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONDUCĂ GRUPURI DE STUDENȚI CU DIFERITE LACUNE EO ÎN DIFICULTĂȚILE DE ÎNVĂȚARE LA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A DOBÂNDIRII ȘI UTILIZĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
0 references
PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV DISKUTUJÚ O PROBLÉME KOOPERATÍVNEHO UČENIA, KTORÝ PREDSTAVUJE A RIEŠI PRIEREZOVÝ A INTERDISCIPLINÁRNY ROZMER, A JEHO CIEĽOM JE VIESŤ SKUPINY ŠTUDENTOV S RÔZNYMI MEDZERAMI EO VO VZDELÁVACÍCH ŤAŽKOSTIACH K ZLEPŠENIU NADOBÚDANIA A VYUŽÍVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚVISLOSTI S RÔZNYMI ŠTÝLMI UČENIA. (Slovak)
0 references
Z INOVATIVNIMI UČNIMI PRAKSAMI, KI RAZPRAVLJAJO O KOOPERATIVNIH UČNIH PROBLEMIH, KI PREDSTAVLJAJO IN REŠUJEJO V PREČNI IN INTERDISCIPLINARNI RAZSEŽNOSTI, JE CILJ PROJEKTA VODITI SKUPINE ŠTUDENTOV Z RAZLIČNIMI VRZELMI EO V UČNIH TEŽAVAH DO IZBOLJŠANJA PRIDOBIVANJA IN UPORABE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ZVEZI Z RAZLIČNIMI UČNIMI SLOGI. (Slovenian)
0 references
GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER DEBATTERAR SAMVERKANDE INLÄRNINGSPROBLEM SOM UTGÖR OCH LÖSER I EN ÖVERGRIPANDE OCH TVÄRVETENSKAPLIG DIMENSION, SYFTAR PROJEKTET TILL ATT LEDA GRUPPER AV STUDENTER MED OLIKA EO-LUCKOR I INLÄRNINGSSVÅRIGHETER TILL EN FÖRBÄTTRING I FÖRVÄRV OCH ANVÄNDNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I RESPEKT OCH FÖRBÄTTRING AV OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. (Swedish)
0 references
VASTO
0 references
10 April 2023
0 references